這里也有樂(lè)趣作文[共15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的這里也有樂(lè)趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這里也有樂(lè)趣作文1

　　靈動(dòng)的眼眸，柔軟的身段，悠揚(yáng)的笛韻，一唱三嘆的唱腔，這便是令我樂(lè)在其中的昆曲�？墒浅跤隼デ�，卻差點(diǎn)與它擦肩而過(guò)。

　　記憶在不覺(jué)間將我?guī)Щ匚页踝R(shí)昆曲的那一天。彼時(shí)小小的我，身處碩大的劇場(chǎng)，看著戲，臺(tái)上一群穿著鼓鼓囊囊大袍子的人，花花綠綠的旗子，咿咿呀呀地唱著。面對(duì)眼前的'場(chǎng)景，幼小的我哈欠連天，耳邊的鑼鼓喧天離我漸漸遠(yuǎn)去。真不知這么無(wú)趣的表演會(huì)讓身旁的大人如此著迷。正在我迷迷糊糊的時(shí)候，忽然被笑聲驚醒。臺(tái)上一個(gè)白鼻梁的小丑正在一臉不滿地為另一個(gè)“長(zhǎng)胡子”脫鞋子，還被百般刁難。他們夸張的表演與小丑滑稽的表情竟然讓我毫無(wú)睡意，入迷地欣賞起他們的這出“鬧劇”。原來(lái)是李白在戲弄高力士。

　　正是這次偶遇，喚起了我對(duì)昆曲的好奇心，想要對(duì)它一窺究竟。古老傳統(tǒng)的藝術(shù)依然充滿了活力，讓小小的我初次品嘗到它的“趣”味。自此，它我心中留下了一抹印記。

　　自此，我便總想著那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，還想探尋更多和昆曲有關(guān)的故事。昆曲流傳久遠(yuǎn)，且又雅俗共賞，究竟是什么讓大家如此著迷呢？

　　經(jīng)典的“牡丹亭“講述的是個(gè)夢(mèng)中發(fā)生的愛(ài)情故事，生者可以死，死亦可生。這樣的一段經(jīng)歷在夢(mèng)醒之后還能延續(xù)，還有花仙相助，這些故事元素放到今天還是如此驚艷。我詫異于湯顯祖豐富的想象力，讓故事變得更有趣味。昆曲從內(nèi)到外的極盡雅致。水袖、霞帔、點(diǎn)翠，婉約清麗，典雅優(yōu)美；唱腔華麗婉轉(zhuǎn)，舒徐委婉，念白儒雅；舞蹈飄逸，風(fēng)情搖曳，表演細(xì)膩。這便是昆曲藝術(shù)的雅趣。

　　江南氤氳水汽浸染出的昆曲如蓮花初盛，欲語(yǔ)還羞，欲拒還迎。觀賞昆曲，亦如夢(mèng)中游園，驚醒，便發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣。心中的那抹印痕漸漸暈染似蓮花般綻放。

　　隨著歲月與文化變遷的沖擊，昆曲逐漸淡出人們的視線。但是，只要像我這樣的年輕人能有機(jī)會(huì)體會(huì)到它的樂(lè)趣，終有一天，它將在舞臺(tái)上再次輝煌。

這里也有樂(lè)趣作文2

　　一顫一滑，或清脆或沉重，悠揚(yáng)的連音描繪祖國(guó)河山的壯麗，飛快地吐音展現(xiàn)出八路軍沖鋒的勇敢。我放下笛子，看著鏡中的自己，思緒又回到了從前。

　　“你覺(jué)得吹笛子有樂(lè)趣嗎？”這是竹笛老師問(wèn)我的一句話，當(dāng)時(shí)正值小升初的時(shí)候，我已是忙得不可開(kāi)交，根本沒(méi)有時(shí)間練習(xí)，吹出來(lái)的笛聲少了一些寧?kù)o、祥和，多的卻是心中的急躁。聽(tīng)著老師的問(wèn)話，我一時(shí)不知怎么回答！

　　第一次看到它，是在一名身穿長(zhǎng)衫的演奏家的手上。身后伴奏響起，竹笛靠近嘴邊，清脆而悠揚(yáng)的笛聲，只需一聲，我便深深著迷。他手上的.樂(lè)器看似那么普通卻又與眾不同，一根細(xì)長(zhǎng)竹笛卻演奏出“此曲只應(yīng)天上有”。無(wú)論是演奏者的一吐還是一次長(zhǎng)音，都牢牢吸引住了我。一曲終了，演奏者鞠躬下臺(tái)，我卻還沉浸在美妙的樂(lè)曲中。

　　表演過(guò)后，我就一直纏著媽媽要學(xué)，媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)樂(lè)器是要堅(jiān)持的，而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到很多的艱難坎坷，你有決心面對(duì)和克服嗎？”“媽媽，我有，不論什么困難我都能克服，因?yàn)槲蚁嘈拍抢镉袠?lè)趣！”小小的我發(fā)了誓要把竹笛學(xué)好。

　　學(xué)樂(lè)器的確是艱苦的。初拿笛子，我那小小的手連笛子的孔都有些按不住，更別提什么技巧了；這還不算，剛開(kāi)始時(shí)，我連一個(gè)音都吹不出來(lái)，急得我只想哭；之后，往往只練了半小時(shí)，就感覺(jué)肺要炸了，而笛子里已充滿我的口水，時(shí)不時(shí)還要傳來(lái)老師責(zé)備的話語(yǔ)。

　　但那時(shí)的我，堅(jiān)持了。平時(shí)，不論學(xué)習(xí)再忙，我都會(huì)擠出時(shí)間練習(xí)；生病時(shí)，我也會(huì)努力吹一會(huì)，笛聲就像一劑良藥，沁我心脾……

　　歲月如梭，我在慢慢長(zhǎng)大，吹奏竹笛的技巧也在漸漸提升，現(xiàn)在的我也能毫不費(fèi)力地吹出優(yōu)美的笛聲，把各種聲音模仿得惟妙惟肖……

　　“老師，我相信這里有樂(lè)趣！”我終于打破了這長(zhǎng)時(shí)間的沉寂。

　　笛聲依舊悠揚(yáng)，長(zhǎng)衫衣袂飄飄，而我，仍在這里，追尋樂(lè)趣，追逐夢(mèng)想。

這里也有樂(lè)趣作文3

　　教室里一片喧嘩，當(dāng)老師的后足跨出門檻之時(shí)，一個(gè)個(gè)定時(shí)炸彈猛然炸出無(wú)數(shù)歡笑。一堂緊張壓抑的英語(yǔ)課，令人心煩，熬過(guò)去了，也就內(nèi)心通透，天性解放了。在一片嬉鬧聲中，我默默拿出一本《唐詩(shī)三百首》，沉浸在詩(shī)中。

　　我為什么讀詩(shī)？我在心中問(wèn)我自己，我沒(méi)有回答。

　　因?yàn)榭荚囍心俏宸值哪瑢懀�因�(yàn)橥瓿梢豁?xiàng)死任務(wù)，亦或因?yàn)槔蠋煹目洫?jiǎng)？因?yàn)樵?shī)中，自有一份樂(lè)趣。

　　我與太白結(jié)緣，因?yàn)樗�的�?shī)。在他“仰天大笑出門去”的背影中，我看到一分閑情，一分浪漫，一分豪邁的樂(lè)趣。我看到一個(gè)仙翁，身穿白袍，道骨仙風(fēng)，鬢發(fā)染霜，長(zhǎng)須垂下，手里握著一樽清酒，仗劍倚驢而去，透出一份發(fā)自內(nèi)心的樂(lè)趣。

　　我也看見(jiàn)王維，看見(jiàn)他寄情山水的樂(lè)趣。于五柳前狂歌，在幽篁中彈琴�！耙姓炔耖T外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬”。一股清新的閑雅彌散其間，閑情雅趣，令人神游，在山水田園之間得樂(lè)，得趣。

　　還有杜甫，他太過(guò)低沉，但不乏雅趣�！傲鬟B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！痹诨�滿蹊的黃四娘家，他也得樂(lè)于此。

　　樂(lè)趣，就在其中。

　　在詩(shī)中，不禁早已出神，誰(shuí)知上課鈴起，打斷了我的樂(lè)趣，我不禁黯然。

　　黯然什么？

　　黯然這些樂(lè)趣，消失于斯。

　　當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，我不禁留戀，怕丟失了什么——這份詩(shī)的'樂(lè)趣。我怕再也看不見(jiàn)詩(shī)了，不知何時(shí)，我在哪里，看到了一句“除詩(shī)歌外文體自選”。翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，卻只有寥寥幾首在對(duì)人苦笑，顯示著一段文化的消逝，也許我終將與這些樂(lè)趣說(shuō)一聲再見(jiàn)。

　　重又打開(kāi)書(shū)時(shí)，已是夜晚。正在我出神之際，樓上傳來(lái)清脆的聲音：“白日依山盡，黃河入海流……”

　　不禁嘴角露出了微笑，這早已不是詩(shī)了，而是一種文化流淌在我們的血脈之中，并使我們收獲無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　讀讀詩(shī)吧——因?yàn)檫@里也有樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣作文4

　　又到周五了，原本放假，心中是晴空萬(wàn)里的，因?yàn)橹苣┛梢院煤眯菹⒁幌��？墒�，�?dāng)一張張難題遍布的《實(shí)中特刊》發(fā)到我手中時(shí)，我的心頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)陰”了。

　　老師總是說(shuō)，做難題也是一種快樂(lè)，可在這題山題海中，能有樂(lè)趣嗎？

　　晚上回到家，我一臉無(wú)奈的坐在餐桌旁，面對(duì)桌上媽媽精心準(zhǔn)備的佳肴，我卻一點(diǎn)口味都沒(méi)有，細(xì)心的媽媽看出了我心中的不爽，便問(wèn)我怎么了，我便抱怨道：“本來(lái)初三作業(yè)就多，還發(fā)什么《實(shí)中特刊》，題還這么難，老師還說(shuō)其中有樂(lè)趣，自欺欺人罷了�！甭�(tīng)了我的抱怨，媽媽笑著回答我說(shuō)：“孩子，這做難題就像爬山，雖然上山的.過(guò)程是艱苦的，但是，山頂?shù)娘L(fēng)景卻往往是最美的。做難題的過(guò)程是艱辛的，但做出難題后的快樂(lè)卻是無(wú)窮的。這樣吧，今天晚上，你只做“數(shù)學(xué)特刊”的最后一題，其他作業(yè)就先不用寫了�！甭�(tīng)了媽媽對(duì)難題的詮釋，我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)下來(lái)。

　　吃過(guò)晚飯，我便來(lái)到了書(shū)桌前，攻克今晚唯一的難題，開(kāi)始尋找媽媽所說(shuō)的難題中的快樂(lè)。

　　我拿出“數(shù)學(xué)特刊”，走馬觀花的讀了一遍題，卻發(fā)現(xiàn)和沒(méi)讀時(shí)一樣，腦海里一片空白。我靜下心來(lái)，深吸一口氣，又仔仔細(xì)細(xì)的讀了一遍題，此時(shí)題目的有關(guān)信息如潮水般向我涌來(lái)，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此復(fù)雜的題目，一串串?dāng)?shù)學(xué)符號(hào)令我眼花繚亂，復(fù)雜的圖形讓我不敢直視。我呆呆的坐在書(shū)桌旁，一時(shí)間不知所措。“不做了，太難了！”我頹然的趴在書(shū)桌上，媽媽的“難題樂(lè)趣論”響在耳畔，“好吧，拼一拼吧！”我打起勇氣，抬起頭來(lái)，重新面對(duì)這座“大山”，期待發(fā)掘其中的樂(lè)趣。

　　沉下心來(lái)，重新研讀題目，不放過(guò)任何一個(gè)字，不漏掉任何一個(gè)條件，仔細(xì)的分析圖形，絞盡腦汁，“我一定要戰(zhàn)勝它”。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，突然，我的大腦中靈光一現(xiàn)，找到了這道題的突破口，所有的問(wèn)題都迎刃而解了。我一氣呵成，解出了這道題。

　　手松筆落，原本迷茫的的心中充滿了快樂(lè)，我漸漸明白了媽媽的話，原來(lái)難題中還真有樂(lè)趣啊！

　　從那以后，我再也沒(méi)有被難題嚇到過(guò)，因?yàn)槲覉?jiān)信：與難題作斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮。

這里也有樂(lè)趣作文5

　　小小的水杯漾著波紋，誰(shuí)能道這里沒(méi)有樂(lè)趣？世界有的美不為人知，更有無(wú)數(shù)的樂(lè)趣只是身邊最普通的事物……

　　從前只知道水杯是用來(lái)喝水的，興奮時(shí)仰起頭，咕嘟咕嘟他灌了一大口水便與小伙伴去玩了。今天，我百無(wú)聊賴，望著一壺水發(fā)呆。一縷半明半昧的光照來(lái)，水面上泛起了光暈——有的黃的耀眼，有的灰的深沉，還有的綠的輕盈。這仿佛一只眼，一只智慧的眼睛。上帝派了無(wú)數(shù)的畫(huà)家來(lái)到了我們身邊，他們隱身成無(wú)數(shù)的小精靈，舉起手中的畫(huà)筆，悄無(wú)聲息地在我們身邊作起畫(huà)來(lái)。你瞧！從水杯的側(cè)面望去，一只若隱若現(xiàn)的眼正望著你：它眼眸金黃，瞳孔處有一層淺淺的灰。這真得是上帝之眼么？我們要求品行端正是為了不讓上帝指責(zé)還是求無(wú)愧于心。

　　握起水杯，從杯口向下望去，光圈仍在，只不過(guò)，更圓了些，更亮了些。凝神望去，光環(huán)似是孫悟空頭上戴的頭環(huán)！只見(jiàn)唐僧身著紅色僧袍，頭上帽檐垂下的兩根金須不住隨頭晃動(dòng)。他雙手合十，嘴里喃喃地念著咒。而孫悟空卻滿地滾來(lái)滾去，不停地大聲吼叫，向唐僧求饒：“師父，求你饒了我吧！我知錯(cuò)了！”但頭上的金環(huán)卻越收越緊，最后悟空已經(jīng)叫不出聲了，這金環(huán)究竟是教育悟空，引他不再犯錯(cuò)的寶物還是讓悟空乖乖聽(tīng)話的法寶呢？

　　端起水杯從底望去，水面就如一面圓圓的鏡子。手不小心抖了一下，平靜的水面便左右晃了起來(lái)，猶如波濤起伏的大海，藍(lán)的寬廣，藍(lán)得使人心神寧?kù)o，藍(lán)得讓人感到無(wú)邊無(wú)際……一個(gè)浪頭猛地打了過(guò)來(lái)，海面一下子沸騰起來(lái)，一個(gè)浪頭與另一個(gè)浪頭前赴后繼，一剎那間，無(wú)數(shù)的白玉蘭在藍(lán)色的田野上此開(kāi)彼落……在陽(yáng)光的照耀，紅的，橙的，黃的，綠的`，藍(lán)的，紫的，各種絢麗的色彩一一呈現(xiàn)，而那最純凈的一面——透明，就如同流動(dòng)的玻璃，沒(méi)有一絲的雜質(zhì)，卻隱沒(méi)在五彩的波瀾之后……大海如人生，波瀾起伏，平靜如初，圖的是什么？

　　我那普通的水杯，帶給了我無(wú)限的聯(lián)想，使我的內(nèi)心涌動(dòng)著充實(shí)的快樂(lè)，這或許就是所謂的樂(lè)趣吧。

這里也有樂(lè)趣作文6

　　自從進(jìn)了學(xué)校最好的班級(jí)，我便每天沉浸在理科刷題中，生怕自己會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中落后。

　　星期六的上午是兩節(jié)科學(xué)課。我本以為科老會(huì)教新課，沒(méi)想到科老什么也沒(méi)拿就走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天不上課，上午兩節(jié)課去后山考察。”

　　科老說(shuō)完后又向一班通知去了。我們班的人頓時(shí)議論開(kāi)了，“什么，去后山考察？又苦又累的，太陽(yáng)又這么大。”“這么無(wú)聊的事，還輪到我們了，我寧愿在教室里多刷題，也不去后山。”“就是，科老也不知道怎么想的，決定這么荒唐的事�！薄�…

　　我們沒(méi)辦法，只好跟著科老走了。雖然我們表面上帶著考察本子，實(shí)際上我們又帶了刷題的本子。

　　我們從學(xué)校后門走出去，上山的路是臺(tái)階。剛到達(dá)山腳下時(shí)，什么刷題、寫作業(yè)的都被一股腦兒拋在了腦后，我們被路旁的花花草草吸引住了：紫色的叫不上名的小花靜靜地在路旁盛開(kāi)；紫紅色的蕨類卷著身子，好像害羞而低下頭的姑娘；一顆大樹(shù)上結(jié)了許多青翠的玻璃球般大小的果實(shí)……

　　我們順著小路上山。路旁的耕地里種著我們都叫不上名的植物，科老說(shuō)我們太沒(méi)有常識(shí)了。我們從樹(shù)旁撿拾了枝條，在路上打鬧起來(lái)，或是摘個(gè)小果實(shí)，投到別人的頭上……

　　最后的目的'地是山上的一座宮廟，廟旁安裝著風(fēng)速儀和測(cè)雨量的儀器。我們?cè)趶R邊散開(kāi)，各自成群結(jié)隊(duì)地找樂(lè)子去了。

　　我們?cè)谝还?jié)樹(shù)枝上發(fā)現(xiàn)了一只樹(shù)蛙，興奮極了，趕緊叫上同伴來(lái)觀看�？评馅s過(guò)來(lái)看個(gè)究竟，并告誡我們不要亂動(dòng)樹(shù)蛙。

　　我們又纏著科老問(wèn)東問(wèn)西的，轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課過(guò)去了。我們沉浸在認(rèn)識(shí)自然和游玩的樂(lè)趣中，忘記了學(xué)習(xí)的壓力。最后是科老催促我們，我們才排著隊(duì)回學(xué)校的。

　　原來(lái)，這里也有樂(lè)趣！

這里也有樂(lè)趣作文7

　　水，平靜地躺在池里，晶瑩動(dòng)人的泡泡，如一葉葉扁舟，在水面上劃開(kāi)了一道道水痕——這一切，不是很有趣么？

　　我凝望著這一口池子，在太陽(yáng)的照耀下，泡沫被染成了一種淡雅的金色。泡沫抱在一起，一團(tuán)一團(tuán)，在水中打著轉(zhuǎn)，又分散開(kāi)來(lái)，這水龍頭下的小世界，動(dòng)人，神秘，仿佛在其中——那明澈的外表下，藏著一個(gè)秘密……

　　我望著水面——它只是平凡的樣子；照出一道人影——普通得不能再普通，雪白的T恤衫。這一切似乎沒(méi)有異樣，不一會(huì)兒，微風(fēng)拂過(guò)，一些可愛(ài)的泡泡，點(diǎn)著水，在水面上飄動(dòng)……當(dāng)我在看時(shí)——我的T恤衫被光染成了金色——如同是一件用金線織成的衣；一個(gè)個(gè)泡泡，連成一串，繞著我的脖子，環(huán)成一個(gè)圈，仿佛是一串珍珠項(xiàng)鏈……在水面上，我顯得十分富有，生活在一個(gè)富麗堂皇的小樓里，有許多金銀財(cái)寶……這是許多人夢(mèng)想得到的財(cái)富。從水中發(fā)出低沉的聲音：“來(lái)吧，我將滿足你的所有愿望……”我面對(duì)財(cái)寶，怎能不心動(dòng)？但我只是呆呆望著……一陣風(fēng)吹過(guò)，撫平了水面……迷霧一般的泡泡，散去。水面又恢復(fù)了原樣。

　　我皺了皺眉。這水，偷偷地滲入你的心靈，等到合適的'時(shí)機(jī)，偷偷點(diǎn)燃你的欲望……但時(shí)機(jī)過(guò)后，又化為人畜無(wú)害的樣子……它如同什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。這時(shí)的水是危險(xiǎn)的，它的力量，足以摧毀一切，但你又離不開(kāi)它——在正常的時(shí)候，它確實(shí)十分可愛(ài)。它是水，是生命之源——它反映了人性，神秘莫測(cè)……那些泡泡，如同躲在內(nèi)心深處不起眼的角落里的小惡魔，但，如果你能控制這水，這沫，就不會(huì)害你。看似，是它們?cè)谧鞴郑�是它們�(cè)诳刂颇�，遷動(dòng)你，但事實(shí)卻正好相反。你能把泡沫拍碎，讓它們化為虛無(wú)……這時(shí)，純凈的水，就十分有趣，和你一同嬉戲……水與人性，本就是神秘有趣，人性本就是你的一份子，問(wèn)題只有你能解決，危險(xiǎn)與有趣只在一念之間……

　　望著這水，這有趣的水——它如同一面鏡子，照出我的樣子，反射出我的靈魂……

這里也有樂(lè)趣作文8

　　這里也有樂(lè)趣。這里，是指我書(shū)房的窗臺(tái)，也有著無(wú)盡的樂(lè)趣。

　　我書(shū)房的窗臺(tái)，本是一片小“空地”，什么也沒(méi)有，光禿禿的，時(shí)常是鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)聊天的地方，每當(dāng)我站在窗臺(tái)邊想看看鳥(niǎo)兒們時(shí)，它們又受到我的驚嚇，飛走了，留下一窗臺(tái)鳥(niǎo)屎，讓我不得不開(kāi)始思索這書(shū)房的窗臺(tái)該如何布置了。

　　如今我書(shū)房的窗臺(tái)，已經(jīng)大不一樣了，只因我布置了一番，用心付出了我的思考。我在我書(shū)房的窗臺(tái)外面，養(yǎng)了一盆苔衣，就是大院小石子路的縫隙或者墻角會(huì)長(zhǎng)的那種像微型草原的植物，我把它當(dāng)成了我的草原，世界上最小的一片草原。養(yǎng)了一盆土豆，這是媽媽做菜剩下的不太好切了吃，以致于最后發(fā)了芽的土豆，我把它們切小了一些，一一裝進(jìn)了媽媽養(yǎng)花的一個(gè)空盆里，覆上土，讓它們?cè)诶锩嫔�根發(fā)芽，為我們未來(lái)的餐桌貢獻(xiàn)一份力。

　　養(yǎng)了一缸睡蓮，那是我在大熱天里從蓮蓬里取出的幾顆蓮子，照著種植睡蓮的“秘籍”，將其劃開(kāi)口子等發(fā)芽，發(fā)芽了再扔進(jìn)那個(gè)好看的大缸里，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)小小的荷塘，可以供我對(duì)著發(fā)呆了。在月夜里，我會(huì)站在書(shū)房的窗臺(tái)邊，看一會(huì)兒我那含苞待放的睡蓮，再看一會(huì)兒天上高高掛著的月亮，數(shù)一數(shù)稀疏又繁多的星星，打發(fā)掉等頭發(fā)晾干的`時(shí)間。

　　也養(yǎng)了幾盆媽媽說(shuō)可以凈化空氣的綠蘿。我是用爸爸喝剩的啤酒養(yǎng)的，它們也像是喝了酒似的瘋長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)讓我書(shū)房的窗臺(tái)，像是一片小森林了。如果你來(lái)這里找尋樂(lè)趣的話，一定會(huì)覺(jué)得我書(shū)房的窗臺(tái)也有樂(lè)趣了。小森林里有草原，也有土豆，還有一個(gè)小小的荷塘，在夏夜你讓你沉醉。

這里也有樂(lè)趣作文9

　　樂(lè)趣總在不經(jīng)意間降臨到人們身邊，如果你執(zhí)意“眾里尋他千百度”，到頭來(lái)很可能“踏破鐵鞋無(wú)覓處”。靜下心來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)燈火闌珊處，樂(lè)趣正靜靜地等待你。用心感受——這里也有樂(lè)趣。

　　“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的柳宗元，一生仕途坎坷，可人生的大起大落并沒(méi)有擊倒他。離開(kāi)京城，遠(yuǎn)離權(quán)貴，告別官場(chǎng)，那又如何？沒(méi)有大展宏圖的機(jī)會(huì)，卻多了游歷山川的機(jī)會(huì)。在漫天飛雪的天空下，披上蓑衣，戴上草笠，拿著魚(yú)竿，感受這份獨(dú)特的樂(lè)趣。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的.陶淵明，厭倦了官場(chǎng)的阿諛?lè)畛�，毅然摘下烏紗帽，歸隱田園。寧可在香葉中種田，也絕不為那五斗米而折腰；寧可讓清晨的霜露沾濕自己的衣角，也不愿沾染一絲官場(chǎng)惡俗。在官場(chǎng)，爾虞我詐，整日提心吊膽，山珍海味擺滿一桌卻未必有胃口；在田園，朝出暮歸，無(wú)瑣事?tīng)繏�。日子雖過(guò)得清貧，卻也自得其樂(lè)。

　　“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫，因參加政治革新而得罪權(quán)貴，被貶為和州通判，在城南面江而居，“對(duì)大江觀白帆，身在和州爭(zhēng)思辯”；接著他又被安排到城北的一間半的面河房屋中，“垂柳青青江水邊，人在歷陽(yáng)心在京”；最終被安排到破漏的小屋中，他還能以書(shū)為伴，體會(huì)個(gè)中樂(lè)趣。

　　我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難，與其整日糾結(jié)，不如換個(gè)角度去思考，或許樂(lè)趣就躲藏在困苦的背后。泰戈?duì)栆苍��?jīng)說(shuō)過(guò)：“只管走下去，不必逗留著采集鮮花去保存，因?yàn)檫@一路上，花自然會(huì)開(kāi)放�！蔽覀円�正確面對(duì)逆境，因?yàn)椤�—這里也有樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣作文10

　　一顆童真的心總能發(fā)現(xiàn)許多細(xì)碎的樂(lè)趣，而細(xì)碎的樂(lè)趣也只有童真的心才能發(fā)現(xiàn)。 --------題記

　　當(dāng)落日的余暉染紅窗欞，院子里碧綠的臘梅仿佛泛著淡淡的紅暈，停息在樹(shù)上的鳥(niǎo)悠閑地梳理自己的羽毛，藏在花壇深處的烏龜也邁著遲緩的步子出來(lái)了，一切都顯得那么祥和和寧?kù)o。

　　正值晚飯后的大好時(shí)光，端一把小庭椅坐在外婆家的院子里，周圍一株株清新秀麗的蘭花挺立在花盤中央，一眼望去盡是綠，更平添了一份安逸靜謐。

　　地上的蟲(chóng)子們仿佛感覺(jué)到了這份舒適，紛紛從陰暗潮濕的洞穴里爬了出來(lái)，享受這份愜意，這是我便會(huì)俯下身去，饒有興致地觀察起它們的生活。

　　瞧，那片蘭葉上趴著一只瓢蟲(chóng)，帶著黃色小圓點(diǎn)的紅色外套覆蓋住了它的身體，黑白相間的小觸角在空中晃動(dòng)，身軀仿佛和環(huán)境融為了一體，一動(dòng)也不動(dòng)。偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，蘭葉隨風(fēng)擺動(dòng)，上面的小瓢蟲(chóng)緊緊地抓著葉片，像蕩秋千似的左右搖晃。過(guò)了一會(huì)兒，小瓢蟲(chóng)似乎覺(jué)得姿勢(shì)有些不舒服，便緩緩抬起盔甲般的身子，又向前挪動(dòng)了幾步，快到頂端了，纖細(xì)的蘭葉終于不堪重負(fù)，重重地一低頭，把小瓢蟲(chóng)甩到了地上，頓時(shí)，小瓢蟲(chóng)摔了個(gè)人仰馬翻，細(xì)小的六只腳不停地?cái)[動(dòng)，想把自己翻過(guò)來(lái)，但巨大的`身體依舊分毫未動(dòng)，到最后實(shí)在看不下去了，就伸手幫了它一把。它似乎覺(jué)得剛才的動(dòng)作太丟臉了，剛一轉(zhuǎn)回來(lái)就灰溜溜地跑了。

　　無(wú)奈，碰巧路邊一支螞蟻大軍經(jīng)過(guò)，我的視線立刻就被它們吸引了。我猜它們排著大隊(duì)出來(lái)是要找吃的吧，于是我急急忙忙從廚房里抓了一小團(tuán)米飯出來(lái)，撒了幾粒在它們身邊，幾個(gè)偵察兵最先發(fā)現(xiàn)了這幾粒白白的東西，繞著轉(zhuǎn)了幾圈又回去叫大隊(duì)部了，不一會(huì)兒，一群螞蟻便聚攏起來(lái)包圍了這塊“天外飛仙”，它們兩三個(gè)一團(tuán)，四五個(gè)一簇，便開(kāi)始搬起來(lái)了，速度很快，這畢竟是大家齊心協(xié)力的結(jié)果，還沒(méi)過(guò)幾分鐘，原處撒下的米就已經(jīng)所剩無(wú)幾了，于是我就在它們的家門口又撒了一大把，這也算是對(duì)它們辛勤勞動(dòng)的一點(diǎn)恩賜吧。

　　童年在外婆家院子里度過(guò)的時(shí)光是快樂(lè)的，樂(lè)趣存在于每一個(gè)角落，也許是某個(gè)長(zhǎng)滿苔蘚的角落，也許是花草的某片葉子上，也許在地磚的縫隙下，如果你留心這些，或許有一天你會(huì)驚嘆到：“�。≡瓉�(lái)這里也有樂(lè)趣！”

這里也有樂(lè)趣作文11

　　一顆童真的心總能發(fā)現(xiàn)很多細(xì)碎的樂(lè)趣，而細(xì)碎的樂(lè)趣也只有童真的心才能發(fā)現(xiàn)。 --------題記

　　當(dāng)落日的余暉染紅窗欞，院子里碧綠的臘梅恍如泛著淡淡的紅暈，停息在樹(shù)上的鳥(niǎo)悠閑地梳理自己的羽毛，藏在花壇深處的烏龜也邁著緩慢的步子出來(lái)了，一切都顯得那末平和和寧?kù)o。

　　正值晚飯后的大好時(shí)光，端一把小庭椅坐在外婆家的院子里，四周一株株清新秀氣的蘭花挺立在花盤中心，一眼望去盡是綠，更平增了一份安逸靜謐。

　　地上的蟲(chóng)子們恍如感覺(jué)到了這份舒適，紛紜從陰暗濕潤(rùn)的洞***里爬了出來(lái)，享受這份舒服，這是我便會(huì)俯下身去，饒有愛(ài)好地觀察起它們的生活。

　　瞧，那片蘭葉上趴著一只瓢蟲(chóng)，帶著黃色小圓點(diǎn)的.紅色外套覆蓋住了它的身體，黑白相間的小觸角在空中晃動(dòng)，身軀恍如和環(huán)境融為了一體，一動(dòng)也不動(dòng)。偶然一陣風(fēng)吹過(guò)，蘭葉隨風(fēng)擺動(dòng)，上面的小瓢蟲(chóng)牢牢地抓著葉片，像蕩秋千似的左右搖擺。過(guò)了一會(huì)兒，小瓢蟲(chóng)仿佛覺(jué)得姿勢(shì)有些不舒服，便緩緩抬起盔甲般的身子，又向前移動(dòng)了幾步，快到頂端了，纖細(xì)的蘭葉終究不堪重負(fù)，重重地一低頭，把小瓢蟲(chóng)甩到了地上，頓時(shí)，小瓢蟲(chóng)摔了個(gè)人仰馬翻，細(xì)小的六只腳不停地?cái)[動(dòng)，想把自己翻過(guò)來(lái)，但巨大的身體照舊分毫未動(dòng)，到最后實(shí)在看不下去了，就伸手幫了它一把。它仿佛覺(jué)得剛才的動(dòng)作太丟臉了，剛一轉(zhuǎn)回來(lái)就灰溜溜地跑了。

　　無(wú)奈，碰巧路邊一支螞蟻雄師經(jīng)過(guò)，我的視野立即就被它們吸引了。我猜它們排著大隊(duì)出來(lái)是要找吃的吧，因而我急急忙忙從廚房里抓了一小團(tuán)米飯出來(lái)，撒了幾粒在它們身邊，幾個(gè)偵察兵最早發(fā)現(xiàn)了這幾粒白白的東西，繞著轉(zhuǎn)了幾圈又回去叫大隊(duì)部了，不一會(huì)兒，一群螞蟻便集合起來(lái)包圍了這塊“天外飛仙”，它們兩三個(gè)一團(tuán)，四五個(gè)一簇，便開(kāi)始搬起來(lái)了，速度很快，這究竟是大家齊心協(xié)力的結(jié)果，還沒(méi)過(guò)幾分鐘，原處撒下的米就已所剩無(wú)幾了，因而我就在它們的家門口又撒了一大把，這也算是對(duì)它們辛勞勞動(dòng)的一點(diǎn)恩賜吧。

　　童年在外婆家院子里度過(guò)的時(shí)光是快樂(lè)的，樂(lè)趣存在于每個(gè)角落，或許是某個(gè)長(zhǎng)滿苔蘚的角落，或許是花草的某片葉子上，或許在地磚的縫隙下，假如你留意這些，或許有一天你會(huì)贊嘆到：“啊!原來(lái)這里也有樂(lè)趣!”

這里也有樂(lè)趣作文12

　　魯迅先生小時(shí)候在百草園中盡情地玩耍嬉鬧，在枯燥乏味的生活中找到了自己的樂(lè)趣。我在故鄉(xiāng)的小樹(shù)林里也找到了自己的樂(lè)趣。

　　童年的點(diǎn)滴記憶里，那片小樹(shù)林總在吸引我去回憶，里面的新鮮事物令我至今難以忘卻。

　　一到春天，小樹(shù)林里就有各種各樣的野花。它們爭(zhēng)先恐后的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，一大片一大片滿是的。有的兩三株聚在一塊，有的好幾十株湊在一起爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收！在和煦的春風(fēng)做舞伴的情況下，它們按捺不住心中的.熱情，賣弄起靈巧的舞姿，開(kāi)起了舞會(huì)。有的小花臉漲得通紅，好像是因?yàn)樘�得不好害羞了；有的小花就低調(diào)極了，一直埋著頭，不愿與眾花爭(zhēng)春，卻以它獨(dú)特的清香吸引了許多小伙伴。伙伴們攢聚在一起，不知是誰(shuí)講了個(gè)笑話，大家笑得前仰后合，有的甚至笑得趴在地上。

　　到了夏天，樹(shù)林里就更熱鬧了。

　　雨總是來(lái)的那么及時(shí)，淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦的響，好像演奏者快樂(lè)的歌曲，風(fēng)聽(tīng)了也忍不住歡笑起來(lái)，小花在雨中搖曳著，享受著雨的滋潤(rùn)。目光上移，一只黑色的蟬趴在樹(shù)葉下一動(dòng)不動(dòng)，認(rèn)真的聆聽(tīng)這場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。這里，這時(shí)，無(wú)不充滿了樂(lè)趣。

　　漫步在樹(shù)林中，我靜靜的聆聽(tīng)，微風(fēng)從臉上拂過(guò)，帶來(lái)一絲清涼。閉上眼，仿佛花、草和大樹(shù)都在微笑。

　　秋天來(lái)了，從樹(shù)上摘下一個(gè)長(zhǎng)得飽滿的果子吃；冬天到了，又可以像魯迅先生一樣在雪地里設(shè)伏捕鳥(niǎo)。這里無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著樂(lè)趣。

　　耳邊仿佛又傳來(lái)兒時(shí)的笑聲，快樂(lè)洋溢在心里，甜甜的�；�、草、蟬、大樹(shù)、小鳥(niǎo)——它們都是我的朋友，是它們給小樹(shù)林帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！

這里也有樂(lè)趣作文13

　　生活中，只要你善于觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)處處有樂(lè)趣。

　　暑假期間，父母有事要出門，決定將我送到老家待一星期，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)大打擊。老家是純粹的農(nóng)村，去了那里就是與智能信息告別。

　　老家三面環(huán)山，面北背南，正前方是一塊田野，夾雜著幾條小溪。起初兩天，我哀聲連連。直到第三天，我抱著一種隨遇而安的心態(tài)去消磨這種生活，我便發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣。

　　清晨，叫醒我的不再是鬧鈴，而是一群活潑小鳥(niǎo)的叫聲。打開(kāi)窗戶，一陣涼風(fēng)直撲臉龐。興起，走出門到田野里散步。周圍一圈草木菜蔬綠油油的，映入眼簾賞心悅目。小草小花那么旺盛，滿布地面，以至于實(shí)在不忍踩在小花草的身上，逛了一圈感到無(wú)比舒適愜意。

　　夏日正午，太陽(yáng)當(dāng)頭，沒(méi)有空調(diào)這種東西，后山就是天然的“空調(diào)房”。這個(gè)時(shí)候，人們總會(huì)不約而同地到后山乘涼。老人們坐在椅子上，拿著把蒲扇悠閑地扇著，孩子們就圍著水池玩。說(shuō)來(lái)也怪，這片山林的溫度的確比外面低好多，是名副其實(shí)的'“空調(diào)房”�？赡苓@就是大自然的魅力吧。

　　下午四時(shí)，農(nóng)夫們才開(kāi)始耕種。我跟著爺爺一同下田，發(fā)現(xiàn)田地周圍有許多小蟲(chóng)子，就一個(gè)個(gè)抓起來(lái)叫出它們的種類名稱，對(duì)爺爺說(shuō)：“我厲害吧�！睜敔斝πΓ�抓起一根草：“你猜猜這是什么？”我看了看搖了搖頭�！吧敌∽�，這是稻禾啊！”

　　傍晚，拿出躺椅，坐在門口，仰望天空。我感慨著自己在城里沒(méi)發(fā)現(xiàn)這么美的天空，頭上漫天繁星，雙耳聽(tīng)著蟋蟀與青蛙的交響曲，閉閉眼養(yǎng)養(yǎng)神，在徐徐涼風(fēng)中不知不覺(jué)地睡去。

　　其實(shí)，只要你耐心觀察體會(huì)，本以為無(wú)趣的地方也有無(wú)限樂(lè)趣。

這里也有樂(lè)趣作文14

　　五年前，路過(guò)琴行，無(wú)意的一眼，瞟見(jiàn)了一種十分古典優(yōu)雅的樂(lè)器——古箏。愣在原地的我，心想：這么美的樂(lè)器，聲音一定很好聽(tīng)吧！就這樣，我與它一見(jiàn)鐘情。

　　從那以后，寒來(lái)暑往，我的假期都給了古箏，從練習(xí)曲——搖指練習(xí)到樂(lè)曲《虞美人》，再到長(zhǎng)達(dá)十多頁(yè)的.《幻想曲》，我一步步堅(jiān)持了下來(lái)�？稍�10級(jí)考試前，老師卻又讓我練起了基礎(chǔ)指法。剛開(kāi)始感覺(jué)還挺不錯(cuò)，因?yàn)檫@可比十幾頁(yè)的曲子要簡(jiǎn)單多了。兩個(gè)星期過(guò)去后，我漸漸感到了枯燥，一遍一遍練這些簡(jiǎn)單無(wú)味的練習(xí)曲，還時(shí)常被老師批評(píng)這里不到位，那里出錯(cuò)了，對(duì)古箏的喜愛(ài)伴隨著一次次的挫敗煙消云散。我感到十分不理解：明明那么難的考級(jí)曲都會(huì)彈了，我也不介意背譜，為什么老師還要我練這么簡(jiǎn)單的練習(xí)曲呢？古箏似乎變得一點(diǎn)也不可愛(ài)了。

　　一天，一禮拜，一個(gè)月……古箏被我丟在了一邊，琴罩上已經(jīng)積上了一層薄薄的灰，有時(shí)路過(guò)琴房，我情不自禁走進(jìn)去，想要撥動(dòng)琴弦，可那些苦悶無(wú)趣的日子很快又浮現(xiàn)在我的腦海，我無(wú)奈地轉(zhuǎn)身離開(kāi)……

　　一學(xué)期后，“月考”——一次專門為10級(jí)考生設(shè)定的模擬練習(xí)到了。雖說(shuō)我不再練習(xí)古箏，可還是有點(diǎn)不舍得，何況我相信自己能力還在。

　　第二天，我信心滿滿地來(lái)到考場(chǎng)，戴好指甲，準(zhǔn)備上場(chǎng)，本以為這次也可以以一首動(dòng)聽(tīng)的，情感豐富的《將軍令》吸引在場(chǎng)聽(tīng)眾，輕松進(jìn)入前三甲。沒(méi)想到，我竟然節(jié)奏不穩(wěn)，接連犯了好幾個(gè)大錯(cuò)，一首曲子被我彈得亂七八糟，評(píng)委老師滿臉烏云，周圍滿是譏笑聲……我灰溜溜地走出了考場(chǎng)。一星期之后，名次公布了，我毫無(wú)懸念地成為琴行倒數(shù)。樂(lè)趣，哪里有樂(lè)趣？從此我更對(duì)古箏“敬而遠(yuǎn)之”。

　　不久后的一天晚上，走在人民廣場(chǎng)上，無(wú)意中遇上了一次古箏匯演，和我同齡的“古箏演奏家”們一個(gè)個(gè)身著漢服，悠揚(yáng)的琴聲傳到了我耳中，臉上承載著陶醉的笑容。一曲畢，臺(tái)下雷鳴般的掌聲使我從愣怔中緩過(guò)神來(lái)……

　　我突然明白了，學(xué)習(xí)樂(lè)器并不在于結(jié)果，真正重要的，是我們揮灑汗水的過(guò)程！我決定重新開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏！

　　8個(gè)月后，一張鮮紅的10級(jí)證書(shū)被我捧在了手中，我望著我努力的成果，笑了笑，心想：還要再接再厲�。�

　　原來(lái)，這里也有樂(lè)趣�。�

這里也有樂(lè)趣作文15

　　“作業(yè)是做不完的，”這句話曾是我的個(gè)性簽名，可在那之后，我的簽名有了改變。

　　“嗷！‘’我發(fā)出一聲哀嚎。望著面前的這道題，一無(wú)所措，腦子里像被石灰與紙糊攪成了一坨。我兩眼空洞地望著題目，扎入了深思也扎入了后最后一縷希望�！�’不如用比例與蝴蝶定理，‘’突然身旁傳來(lái)一聲提議，驀然回首，原來(lái)是媽媽，她擠擠眼，退出了房間留下我孤零零一人，咀嚼她的想法……

　　突然間，一道雷在我的腦中炸開(kāi)，我有了思路，像筆尖開(kāi)花了一樣，畫(huà)出了所有的圖例并順出了過(guò)程，我看著解好的題目，長(zhǎng)呼了一口氣，釋然并感到做完作業(yè)的快樂(lè)……這是在壓抑過(guò)后釋放的快樂(lè)！我綻開(kāi)了笑顏……

　　慢！事情遠(yuǎn)沒(méi)這樣簡(jiǎn)單，這題我居然做錯(cuò)了！我又一次幾乎絕望的坐著，刺眼的大叉掏走了我所有的剛剛奪回的自信，我沉默著……

　　‘’往者不可諫，來(lái)者猶可追！‘’這話突然浮現(xiàn)在我的腦中。是啊，我還沒(méi)有追，為何要放棄呢？我重新拾起了筆。

　　我不斷地加著輔助線，不斷地擦著輔助線，不斷地寫著過(guò)程，不斷地擦著過(guò)程。筆尖下流出的是墨水，橡皮不停的擦，卻擦不去我一絲決心……我不斷的看著草稿紙，不斷地喃喃自語(yǔ)，不斷地做著所有能幫助解題的事。終于蒼天不負(fù)有心人，我有了思路�！痹谡�弦上加上梅塞定理，用比例證明”……我嘴上說(shuō)著，筆尖動(dòng)著，以前的陰影頓時(shí)一掃而空。終于，解到了最后一步，我長(zhǎng)吁一口氣，有了一種前所未有的`愉快感覺(jué)。這是解完題的成就感，這是百感交集后突如其來(lái)的幸福，這是一切的努力帶來(lái)的回報(bào)！我越發(fā)對(duì)這道題不舍與尊敬起來(lái)。是它，讓我明白了，做題不只是枯燥與不耐煩，更有成就感帶來(lái)的快樂(lè)，想著。我寫下了最后一筆，呼出一口氣？包含著快樂(lè)與改變的氣。

　　第二天我的個(gè)性簽名徹底的變了，生活中的作業(yè)不只有絕望，更有極大的快樂(lè)。我做題的目的不只是提升自我，更有對(duì)自己的挑戰(zhàn)。做題目，便是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)自我，更是一種無(wú)上的樂(lè)趣。做題，也有樂(lè)趣！