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課間眾生相作文（精選22篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的課間眾生相作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間眾生相作文 1
課間十分鐘，班級看似十分平靜，實則暗流涌動。
下課期間，肯定有吃東西的同學。他們有的邊吃邊看書，有的嚼著食物大聲交談，有的揮舞著食物袋大肆炫耀。這樣，必然會引起一些“貪吃鬼”的覬覦。他們像餓虎撲食般，電光石火之間就竄到吃食物者面前。
有的優(yōu)雅一點，伸出一只手，掌心朝上：“可否讓吾食用一點？”有的'則毫不客氣，直接伸手去掏，完了就說：“不好意思哈�！庇械难b倒霉，兩只手伸出，臉部表情由正常頃刻間變得極其可憐：哭喪著臉，嘴故意嘟起，像乞丐一般求他人給吃的。常常有人心理承受能力太差，給一兩塊了事。
吃貨一族“盡態(tài)極妍”。
還有一群人，我們暫且稱他們?yōu)椤拔乃囎濉薄?/p>
這群人基本上一下課就往電腦面前湊，老師一出教室門，他們就活動開了：打開電腦，用手猛戳幾下，一首歌就蹦出來。有時，一首歌能認真聽一會兒。有時則是聽一句就掐掉，再來另一首。音樂一響，愛好音樂的同學就擠過來，圍在電腦周圍，不肯離去。他們一邊聽，一邊嘰嘰喳喳建議播放哪一首。有的時候，電腦周圍被擠得水泄不通。其他人經過都得繞道走。
快上課了，估計老師就要來了�！拔乃囎濉弊杂小皫褪帧�，他們看老師出現(xiàn)在樓道拐角就向教室里發(fā)出“警報”�！拔乃囎濉币换锞鸵缓宥⒆鼬B獸散，裝作在談話。其他人呢，不急不躁，就等著看好戲。
教室里各色人等都有。打鬧的、看書的、交談的、討論的……啥啥啥人都有。
有興趣來看看不？熱烈歡迎。
課間眾生相作文 2
“下課了�！卑嗌闲涡紊娜宋�，粉墨登場了…..我們班上一下課，同學們的表現(xiàn)各式各樣。有的是孺子牛性型的、有的是老黃牛型的、有的是狗仔隊型的'….下面我 就給大家爆料一下我們班 下課時的 情形 。
操場上，一群人在玩一個籃球 ，累得滿頭大汗，玩得不亦樂乎，看他們那個勁頭不把球投進誓不罷休。教室里亂哄哄的像一鍋粥。這邊幾個愛說話的 ，聚在一起談天說地 ：談時尚 ，談歌曲，總之是無所不談。那邊幾個愛打鬧的在教室里追逐打鬧邊跑邊叫著即使摔了個“狗啃泥”也不叫疼，只是拍拍土站起來，又接著打鬧。還有幾個“乖乖女”不肯浪費一分一秒，就連課間的十分鐘也不放過。
還在繼續(xù)寫著課后題，嘴里還不停地嘟囔著名人名言。還有幾個“間諜”他們總是在門口賊頭賊腦的打探老師的蹤跡。這時，后門“吱呀”一聲開了，同學們都以為老師來了。竄位的連忙回到自己的位子上，說話的連忙關上話匣子。連忙坐端正，過了一會兒發(fā)現(xiàn)老師沒來，只聽見了王一飛的壞笑，這時大家才恍然大悟原來是他在 搗鬼......
這就是我們班下課時的事。
課間眾生相作文 3
“叮鈴鈴”下課鈴響了，學校就像打翻了的汽水瓶，噴出了快樂的氣泡！
書香部落
瞧，同學們一窩蜂地沖向了圖書室，讓圖書室的管理員們措手不及，一個人說要這本，一個人又說要那本，圖書室像菜市場一樣，熱鬧極了。過了一會兒，自己心心念念的書到手了，大家才安靜下來。而忙得不可開交的圖書管理員們甩了幾把汗水，跌跌撞撞地走了出去�！岸ｂ忊彙�，上課鈴響了，大家卻置若罔聞，仍然沉浸在扣人心弦的情節(jié)里。這個部落溢滿了書香的氣息。
干飯部落
“大家去干飯吧！”只聽老師話音剛落，“耶！”一聲嘈雜聲過后，說時遲，那時快，教室里瞬間就沒有幾個人啦！有的同學在外面喊：“干飯人，干飯魂，干飯就是人上人�！贝蠹叶酥捅P進入教室，只聽見勺子觸碰到鐵碗，迸發(fā)出清脆悅耳的“干飯背景樂”，有的胃口大的`同學拿了幾碗飯放在桌上，端起一碗就開始大快朵頤，不知為何，這些家常飯菜在他嘴中變得格外美味。這還不夠，同學們邊吃邊有說有笑地聊著，就這樣，教室里彌漫著飯菜的香味和我們干飯部落的歡聲笑語。
偵察部落
我們班有幾個“偵察兵”，每次有老師從辦公室回來，他就會對我們大喊：“老師來啦！”我們一聽，立刻收起零食和卡片，作正襟危坐狀，拿起書開始預習起來。老師進來說：“不錯��！你們終于不帶零食了，值得鼓勵！”我們的眼睛都笑得要瞇成縫了。
上課鈴響了，我們懷著戀戀不舍的心情走進教室，渾身充滿了干勁。
課間眾生相作文 4
“叮鈴鈴………”熟悉的下課鈴又一次在我耳邊響起。這伴隨著我六年的下課鈴，每一次響起，都會讓我響起五年級的課間生活………引出游戲主題。 “楚薇！快來這邊！”五年級的一個課間，我的好朋友慶彤忽然從操場的另一邊叫我過去。
我有點疑惑，但還是慢吞吞地走過去。語言帶出了場面的緊張。過去了我才發(fā)現(xiàn)，全班大多數(shù)女生都集中在了那片空地。
我有些郁悶：今天是什么日子？怎么大家都在這兒？“咳咳�！睉c彤的聲音將我從思緒中拉了回來�！拔覜Q定了。
以后課間，大家都在這兒玩丟手絹吧！”我們大家都納悶地對視一眼：不會吧！讓我們去玩一年級小朋友玩的`游戲，叫我們情何以堪��！“不要多想了，先來玩一盤吧！”寫得不夠詳細，還要寫寫每個人的表現(xiàn)，多用上比喻等修辭手法。我們圍成一個圈，原地坐下。慶彤從口袋掏出一條手絹，然后繞著這個圓跑了起來。
突然，慶彤的手輕輕一松，手絹便輕輕地落在了謝伊淇身后，然后若無其事地繼續(xù)走路。而謝伊淇更是沒有發(fā)現(xiàn)任何異常，對著她對面的人擠著眼睛，像眼睛里進沙子似了�！魺o其事”這個詞語用得好。
直到慶彤跑了整整五圈后，大家發(fā)出一陣狂笑。謝伊淇才發(fā)覺出來�？扌Σ坏玫負u搖頭，追了上去………每當下課鈴打響，我都會想起這一段一去不返的回憶，想著課間地歡樂！
課間眾生相作文 5
在福尼斯英語課間，踢毽子正在熱火朝天地進行著。
張雨虹踢起毽子來上下飛舞就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞，又好像一只長著長長尾巴的小松鼠在跳躍。一會兒高，一會兒低，一會兒落在胸前，一會兒又落在后背，不管落在哪里都十拿九穩(wěn)地接住。我正津津有味地看著，突然有人把我拉進了人群里，我有點膽怯了，因為我?guī)缀跻稽c也不會踢毽子，該我了，我拿著毽子踢了起來，踢了一下，就掉了下來，又踢了一下，連腳也沒碰到毽子就掉在地上了，旁邊有人譏笑我：“連毽子都不會踢，哈哈!”這時忽然傳來一句：“別慌，眼睛盯著毽子，它一往下落，腳馬上去接毽子，要眼明手快，我剛學的時候也是像你現(xiàn)在這樣的，你別著急�！彼椅⑽⒁恍�，我心里鎮(zhèn)定了許多，“再試試，誰不是一下一下地學會的�！苯K于我的腿抬快了許多，能連續(xù)踢到兩下毽子了，“呵呵，進步不小。”高嘉翎朝我豎了豎大拇指，我也很高興。
每天的'第二節(jié)課后，是我們最向往的時刻。
一下課，操場上立刻沸騰起來，兩千多個人在操場上玩游戲：有的跳繩子、有的踢毽子、有的“釣魚”……玩得真開心！看那邊，跳繩跳得正熱鬧，大繩搖得歡，跳者跳得快，一個個輕松自如，仿佛燕子穿花拂柳一般；看這邊，毽子踢得絕，游戲者的身子一顫一顫，一只只毽子像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。再看向小池塘，有些同學把跳繩當做了“魚桿”，正在專心致志地釣魚呢！
課間生活給我們帶來了無窮的歡樂！
課間眾生相作文 6
學生對“課間”這個字眼是非常熱衷的，而我也不例外，現(xiàn)在我跟大家聊聊我們課間生活。
鏡頭一，嚴格的課間。每個班級都必須下去跑操，“跑操”對我來說，是痛苦并快樂的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是，我們又都能感受到每次跑完操，我們的體能都會增加。我們的跑操是最精神抖擻的，你看我們初一級部的跑操，口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的，還以為我們是初四的呢！
鏡頭二，快樂的課間。跑完操后，就是我們快樂的'跳繩時間。操場上處處都能聽到鞭子舞動的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午，是個人單跳。我們自己都會認真來鍛煉自己，這是一個極好的、自我鍛煉的黃金時間，所以我會珍惜這段寶貴的時間，下午，是搖大繩。這是我們最愛的時間。一想到下午我和同學們一起跳大繩，誰不會為之動容呢？操場上，飄蕩的是大繩的搖動聲和我們的笑聲。
鏡頭三，安靜的課間。有時，我們安靜地坐在教室里，享受著享受著短暫的放松。閉上眼睛，操場上的樹、整潔的教學樓以及同學之間的種種，在我眼前依次拂過，上一節(jié)課的疲憊也瞬間消除掉了。這也不是極好嗎？
課間生活是我們學習生活中不可缺少的調味劑，讓我們學會勞逸結合，也讓我們的生活更加豐富多彩！
課間眾生相作文 7
美麗的校園被五彩繽紛的花裝扮著，時而散發(fā)出陣陣芳香，被綠色的草地點綴著，時而發(fā)出“唰唰”的聲音，被孩子們那豐富多彩的課間生活渲染著，使寂靜的'校園變得有朝氣、有活力。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲響起了，同學們立刻站起來，向門口沖去，在樓下跑著、鬧著……在操場的左邊有一些大學生在玩雙杠，他們手把著雙杠兩頭，稍稍彎下腰，一條腿往后，一條腿向前。還有的同學在玩單杠，他們用兩只腳用力地勾著單杠，在玩倒立，看誰堅持時間最長。
在操場的右邊，有一些同學在玩打口袋。一個同學站在右邊，一個同學站在左邊，剩下的同學站在中間，打中中間的哪一個人，哪個人就會被淘汰出局。我們開始玩了，第一場，一個人也沒有打中；第二場打中一個；第三場打中了四個人……
在操場的東面，有一些同學在玩打籃球，總共有十個人，分為兩隊，每隊有五人。開始了，一個同學搶到了球，另一個隊就開始猛追他，最后那個人停在那里。他今天戴著一副眼鏡，有人把他的眼鏡給拿了下來，他看不見了，所以那個球就被別人搶走了。
在操場的每一個角落，都有同學們的嬉戲聲、玩耍聲。他們是那樣開心！“叮鈴鈴”上課的鈴聲又響了，同學們依依不舍地走回了教室！
我愛豐富多彩的課間生活，它顯現(xiàn)出孩子們的那份熱情、那份純真、那份活潑！
課間眾生相作文 8
“叮鈴鈴”的下課鈴，有時會成為調皮同學的“放松音樂”，隨著它的響起，大家會在說笑聲中紛紛走出教室，開始10分鐘的課間生活。
我們這群調皮的男生，總是非常好動。瞧，咱又在玩“抓人兒”了，雖然好玩兒，但這游戲有時卻十分危險：你在蹦跳中到了拐角，結果撞上了老師或同學，造成“兩敗俱傷”；你在抓或逃的時候把衣服的一邊掛在了墻、門的鉤鉤上，最后衣服破損了……雖然這種事情我們不太會碰上，但我個人覺得這種游戲還是少玩為妙，以免惹禍上身。
再來看看女生這里，幾乎是另外一幅景象：她們兩三人圍成一圈，聊著各種話題；有些沒啥東西好聊的，就玩“石頭剪刀布”；還有些在看書（我們男生也有）。實在無聊的“假小子”，跟男生鬧在了一起，嘻嘻哈哈，好不亦樂乎！
不過，下課時也不可以太輕松，還要提高“警惕”，防止值周生或被教師逮到，這可是很危險的，這關系到你是否會接受一連串的處罰。如果你被抓到了，理所當然就會被扣分，嚴重的話還要罰寫反思，之后又由于時間不夠而沒寫完作業(yè)，然后又在放學時“惡補”……
我們的課間生活，總的'來說，休息的方法五花八門：玩耍、聊天、看書、猜謎語、講笑話……同學們在這只有10分鐘的時光里無憂無慮，更讓大家增進了同學之間的友誼。
“叮咚，叮咚”，短暫的下課時間在上課鈴聲中已結束，我們要上課去了，那我也就先說到這里，拜拜嘍！
課間眾生相作文 9
我的課件生活是快樂的，開心的，也是豐富多彩的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課鈴聲又響了，盡管我們已經無數(shù)遍的聽過這種單調的鈴聲，但是對于我們這些學生來說，聽起來仍是那么地美妙，就像一首悅耳動聽的樂曲，縈繞在每一位學生的心靈之間。我想，就算是我們所尊敬的老師，在聽到那單調的鈴聲，心里一定也很舒暢。老師們那種因課堂45分鐘的勞累，而放松的感覺，是在我們學生興奮的.瞬間涌現(xiàn)，便又即刻又消失，隨后就會收起書本、教案，宣布下課。這時，同學們就像一只只飛出籠子的小鳥，紛紛走出教室，臉上洋溢著歡樂。我們的課間10分鐘，開始了。
由于時間有限，操場我們是去不了了，走廊和教室便成了我們課間的娛樂空間。同學們三五成群，在一起談學習，談理想，談談心，每次課間都充滿著一片歡樂的景象。
一次課間，我和幾個同學玩起了1、2、3木頭人�！拔覀兌际悄绢^人，不能說話、不能動、1、2、3！”突然，我們像被魔法定住了一樣，一動也不動。等待喊口令的人轉身過去，我們又跑了起來，直到站到口令人面前，拍一下手就往回跑，千萬不要被口令人抓到，否則你就得去喊口令。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴·····”上課鈴又響起了，即使不情愿，也得乖乖地回到教室上課。這個課件過得真有趣！
我們的課間生活五彩繽紛的煙花，是美麗的，也是有趣的。不但給我們增加了快樂，還留下了美好的回憶。
啊，這就是我的課間生活！
課間眾生相作文 10
“叮鈴鈴——”下課的鈴聲響起來了，隨著老師的一聲：“下課�！蓖瑢W們像滴滴答答的小汽車一樣沖出了教室。
瞬間，剛才還安靜的操場 上立馬變的`熱鬧起來。有的同學在玩兒大象滑梯。只見那個小女孩很害怕的樣子，不敢往下滑，最后在同學們的鼓勵下，只見她舉著雙手，從滑梯上勇敢的滑了下 來，嘴里還大喊著：“太好玩啦，太好玩啦�！边@時，那邊的幾個同學正在玩跳大繩，有個小男孩一下子沖了過來，卻被繩子絆倒了，可是他并沒有哭，而是爬起 來，拍拍身上的土哈哈大笑起來。而這時我們班的同學有的在玩老鷹抓小雞，有的在玩打口袋，玩得是熱火朝天。我也像加入其中，就在我想該玩什么的時候，就被 同學們拽過去玩足球了。
我們分成了兩隊，便開始踢了起來。他們的隊長可真是厲害，一腳射球，直接把球射到了我們的球門里，他們立刻開始歡 呼起來。我心里想：別開心的太早了，一會兒就贏回來。就這樣，比賽又開始了。這回我們隊配合的十分好，不一會兒，我們對也進了一個球。就這樣，我們達成了 平手。就在我們準備第三局的時候，上課的鈴聲打響了，于是我們排著整齊的隊伍走進了教室。我心想：下次我一定贏你們。
就這樣，剛才還熱鬧的操場一下子變得安靜了許多，只有幾只小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在唱歌一樣。
課間眾生相作文 11
每個學生都喜歡課間的休息時間，也許你會在課間里扔沙包、打籃球、做游戲……總之一定會非常開心。
我最喜歡在課間和同學們一起踢足球。每當和同學們踢得激烈的時候，也就是我最開心的時候。
我們有這樣的一個規(guī)定：踢球時，如果將球用手拿起，超過3秒，就算算犯規(guī)；誰如果讓球像小猴子一樣跳來跳去，這個人將不能再跟著我們一起踢球。
我們將來踢足球的同學分成男生隊和女生隊，讓我們女生占優(yōu)勢的是：男生只有1個人，可以說是孤軍奮戰(zhàn)，而我們女生卻有5個人！
開始了，首先是我?guī)�，我使出吃奶的勁兒，狠狠地把球踢了出去，這一踢，可真爽！在我的眼里，這個足球就像班里的那些調皮搗蛋的男生，真想把他們踢飛！但我踢出的球，被那個男生（他是一個小胖子）給攔了下來。這個不聽話的“孩子”，你為什么就不能再飛得高一點兒呢？唉！
輪到了那個小胖子踢，那個小胖子不費吹灰之力就把球踢得老高，還好一個同學把球攔了下來，不然我們可就要輸了。然而，就在她把球攔下的`同時，另一個同學借此機會踢了一個高飛球，哇！這一球踢得可真好，小胖子只好眼睜睜地看著那不聽話的“孩子”飛進了球門。
就在這時，上課的鈴聲響了，同學們紛紛奔向教室。不過這次的游戲也讓我懂得了團結就是力量的道理。
課間眾生相作文 12
在我的照相機里，有著各種各樣、多姿多彩的照片。而且呀！都是關于我們的——同班同學的課間生活！
雜技表演
關于這兒的照片，不太多，但都挺有趣。嘿！看這張，那“師父”——一群男生用手指頂著十幾厘米長的細木棒，木棒上放著幾本厚書在表演雜技呢！在照片的邊緣，又冒出了幾個“兵”——跟著學的人，照著“師父”的樣兒做起來。難怪今年是蛇年，他們身體歪歪扭扭地亂動，真和水蛇有得一拼！你是不是時不時聽見“嘩”的一聲呢？——哈哈，書掉下來了！
歌曲搖籃
哈！這是我眼花了么？這么多照片。一下課，在同學們三五成群的`圍在一起，唱著自己喜歡的歌。那次照片也有了我的影子，聲情并茂地唱著，滿臉的高興。聽，那同學正唱著《荷塘月色》的高潮，我就插一句：“起來，不愿做奴隸的人們！”頓時，班里洋溢起了歡樂的笑聲。
毽子無敵
下課鈴聲一響，操場就成了毽子迷們的天地。只見毽子像歡快的小鳥在空中亂飛，只聽“啪啪”的聲音，有人“中彈”了！哈哈……我再次地出現(xiàn)在照片里，我的姿勢很別扭，簡直不同與常人�；旧�，從我這出發(fā)的毽子不會飛很久，轉眼間，落了下來，但一會兒笑聲與毽子又一起飛翔了！
我們的課間豐富多彩，你也來參與參與怎么樣？保證幫你拍一張！
課間眾生相作文 13
下課的清脆鈴聲，是我們最好的音樂，快來！我們的課間生活開始了，猶如一首激烈的進行曲哦！
雙杠空間
沙灘的那一邊，十幾個人成群結隊地圍在那里。兩手一撐、雙腳一躍，便輕快優(yōu)美地跨過去。我們爭著、比著，看誰第一。那般熱鬧的生活，真希望它永遠不要離去。一個個孩子們紅潤的笑臉上，晶瑩的汗水滴落到下巴底下，像一朵朵滾著露珠的月季花。
魔方天堂
六種顏色的`方塊，變魔術似的快速地搬家。幾個同學湊在一起，你一言，我一語，熱火朝天地討論著魔方的樂趣。那神奇的“小房子”還造就了一位位“明星人物”，我們班的天才——陳瑞敏，只用了一分多鐘的時間就把一個各種顏色打亂的魔方，扭回了原形，那靈巧的手指叫我們目瞪口呆；那“天才”的風范，令我們刮目相看。
長繩飛揚
長長的繩子甩呀甩，像一條柔韌的水蛇。我們排到左邊，隨著繩子落地的節(jié)奏，迅速跑到中間跳一下。一個個同學就像將要被鞭子追趕的螞蟻，有時想躲都躲不過去，例如說我，一個不小心就被“繩子老師”打了一下，引得大家一陣大笑。節(jié)奏好的時候，大家像一整條活潑的小龍，個個輕盈地跳躍過去，流暢極了！
課間的生活，總是這么豐富多趣，短暫的十分鐘，我們聚在一起，歡樂地嬉戲，留下最純真的回憶！
課間眾生相作文 14
做完操后，輪到我們班大課間活動了，這次是一、三、五年級大課間活動，好開心，但我卻有一絲緊張，因為五年級要跳長繩，我的技術又不是很好，怕跳砸了，那多丟人呀！所以，我一定要好好練習跳長繩，讓自己的技術越來越棒！
同學們從袋中取出跳繩，我趕緊去排隊。繩子甩起來了，一上一下，甩上時好像一道彩虹，甩下時好像一座鐵索橋，真有意思！
同學們開始跳了，我的心“砰砰”地跳起來，感覺我的心也在跳繩，但這卻使我更緊張。排在前面的`同學越來越少，我的心像小鹿亂蹦，還時不時打個冷戰(zhàn)。至于嗎？有那么嚇人嗎？我不停的安慰自己，就算跳不過去，大不了，3分鐘后又是一條好漢!我做了幾組深呼吸，希望能緩解我緊張的心情。站在我前面的同學還有兩個，第一個跳過去了，我做好準備，這可不是準備“后事”，我還是挺自信的，于是，我握緊拳頭，貓著腰，前面的同學跳到繩子中間，準備出去的時候，我一個箭步跨進去，跨到繩子中間，繩子落下來了，我一個勁兒往上沖，直到繩子離地，繩子好像挺護著我的，沒讓我摔跤，跳完后，我便閉著眼睛沖出繩子，啊，好險呀，差點就被繩子打中了。
我成功了！我跳過去了，我接上前面的同學了，好開心呀，這應該就是成功的喜悅吧！我相信，多跳幾次，便可以掌握技巧，以后再也不緊張了！
跳繩，既鍛煉了身體，也愉悅了身心，真是一項很好的運動！
課間眾生相作文 15
我的課間生活豐富多彩，但是我最喜歡跳皮筋。
“叮鈴鈴……”下課了，我和其他女同學一起到走廊上跳皮筋。“黑白電視機……耶，我贏了！”我高興地說。開始跳了。我一根一根跳，繩子在我眼前晃動。不一會兒，一檔簡單的跳了過去。到了二擋，難度增加了。我認真地跳過了兩邊繩。這時，一個同學說：“必須直梭！”
“直梭就直梭，誰怕誰呀！”
“那你來呀！”
我心中暗暗祈禱：千萬要跳過去！這很容易的，我奮力一跳，兩邊繩都被我的腳夾得緊緊的，我得意地說：“看！我梭了吧！”
那位女生故意不耐煩地說：“快點啰！”
我偏要把你比下去。這樣想著，我跳得更認真了。最難的地方過了，我就到了單一。我跳上一根，用“踩單車”的方法轉到了另一邊，和一檔一樣，輕松跳了過去。到了單二，這可能是最難的'。我跳到了一根繩上，心開始“怦怦”地跳�！凹佑�，加油！”我一不小心說出聲來，順利跳到了第二根繩上。呼！太棒了！接下來，同樣的，我把直梭夾在兩腳中間，心里的石頭終于落了下來。
“捶一”是終級的。我要開始跳了。
“哎，張雅雯！這個要直翻和跨梭�！饼埾婺菡f。
“這個我早會了�！蔽易院赖卣f，“你自己看�！�
我嫻熟地跳了起來。兩位女同學看得目瞪口呆，我的心里樂滋滋的，好開心。我覺得我是“跳皮筋第一名”呢。
“當！當！當！”上課時間到了，我們依依不舍收回繩子，回到了教室�？矗@就是我快樂的課間生活。
課間眾生相作文 16
課間，是一個多姿多彩的世界，美妙的下課鈴一響，同學們開始釋放自己的天性。書的海洋
我們首先把目光移向正在教室里看書的同學們吧！
只見教室里的同學寥寥無幾，屈指可數(shù)，其中有同學在看小說、歷史、漫畫……一個戴眼睛的同學正在看《小牛頓》這一本書，他看得十分專注，好似門外的一切喧鬧聲都與他無關，見不到其他人玩耍的樂趣！
“呵呵、呵呵……”
突然從門外全國來了一陣笑聲，可是他依然不動于衷！好似一座巍峨的高山，任它風吹雨打，我自巋然不動。
美食天堂
“咔、咔、咔……”
是從哪里傳來的聲音？回頭一看，原來是幾個男生正在吃薯片呀，一桶的薯片，瞬間被一掃而空，其中一個男生的嘴邊還掛著薯片的碎渣！
“啊，好香啊！”
那一邊又傳來了一陣辣條的香味兒，有幾個女生頓時口水都似乎流了出來，誰也抵擋不住美食的誘惑，當然老師也不例外，瞧！楊老師也正在津津有味地吃著餅干。
游戲天地
“咚咚！”是蹦床上傳來的`一陣聲音。只見一百三十斤的大胖子吳維鈞正在興沖沖的蹦著！同學們都躺在蹦床上，享受被別人彈飛的感覺。
去看一下臨近蹦床的攀巖吧！
“��！”一聲慘叫傳進人的耳朵，原來是“小馬達”被班上的暴力女拉下來了呀！周圍的人都笑嘻嘻！
這就是我們課間的生活，是那樣豐富多彩，直到上課了，同學們還在回味。
課間眾生相作文 17
“鈴鈴鈴”下課鈴歡快地響了起來。整座校園像忽然打翻了的可樂瓶，冒出快樂的泡泡。同學們三步并作兩步沖出教室。他們都做了些什么呢？讓我們一起去看看吧！
“書香”部落
教室里鈴聲大作，一大批同學像百米沖刺一樣圍向作為圖書管理員的我，險些把我擠翻了。“我要借15號書�！薄拔乙�23號書�！薄拔乙�8號書�！蓖瑢W們拿著挑好的書爭先恐后地向我“匯報”，他們的話語像湍急的河水向我沖來，我差點“淹”死過去。拿到書，同學們眼睛冒著綠光，如饑似渴地“啃”著“精神食糧”。我終于可以休息了。而此時，圖書角書香彌漫，同學們盡情地在書海中遨游，好不愜意！
“追鬧”部落
瞧，十幾個同學跑到籃球場上，開始“追鬧模式”。黃義哲開始挑釁鄭宇軒。鄭宇軒被激怒了，如離弦的箭一般沖向黃義哲，黃義哲卻一溜煙跑了。兩人在柵欄旁周旋，鄭宇軒突然殺一個“回馬槍”，黃義哲反應不過，立刻被“生擒”。圍觀者無不喝彩。
“閑游”部落
教室里總有一些“吃瓜群眾”在閑游。一會兒觀戰(zhàn)“追鬧大戲”；一會兒看我被擠成煎餅的'樣子；一會兒去看有的同學大殺三局棋子；一會兒看學霸研究高深的奧數(shù)……“閑游”部落看了這些精彩瞬間，恨不得用相機記錄下來，好發(fā)個朋友圈紀念一下。
“叮鈴鈴”上課了，同學們戀戀不舍地回到教室，坐得筆直筆直地上課。課間“充電”了十分鐘，課上個個都是能量滿滿呢！
課間眾生相作文 18
“叮鈴鈴——”“下課！”“老師再見！”“耶！下課了！”我們歡呼著，立馬開啟了歡樂無比的課間生活。
美食小站
這是一群小饞貓，他們一聽下課鈴響了，立刻把自己的“美食”拿了出來。在我們班，所謂的“美食”就是辣條，在同學們心中辣條就是一位遠近“聞”名的大明星，奇香無比。只要哪個同學悄悄地吃辣條，他周圍立刻就會人山人海，同學們都在人海中大叫：“給我一根，給我一根！”得到了的同學心滿意足地看著手上的“滴油棍”，如獲至寶地吃了起來。它的味道辣辣的，香香的，不過細細地品味還會有一點甜哦！
讀書天地
在我們班，還有一群鐘情于精神食糧的同學——喜歡看書。他們經常在下課的'時候，看完書就到處討論，“哎！你看過這本書沒？超好看！”“叫什么？”“叫《笑貓日記》�！薄澳憧赐隂]？”“看完了，你要嗎？”“要！”……你看！這些同學們多愛學習，一本好書對他們來說，比美食的誘惑大多了！
游戲空間
不知道你玩過跳皮筋沒？就是拿一根皮筋拴在兩個人的腿上，然后幾個同學在中間一邊跳一邊唱：“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話：‘請你立馬就開花。’”瞧，一個女孩站在里面，雙腳靈巧地收攏、張開，多么像一只花蝴蝶在花叢中飛舞，引得旁觀的同學陣陣喝彩。
看，我們的課間生活多么有趣，多么精彩！
課間眾生相作文 19
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課啦！教學樓瞬間熱鬧了起來，我們班的“妖魔鬼怪”們也開始活躍起來。
瘋癲小子
最近我們班上的男生很是調皮，簡直就是“瘋癲小子”。一下課，他們就聚在一起玩抓人的游戲。游戲一開始就滿樓跑，從東跑到西，又從西跑到東，有的`時候還會撞到同學。更可怕的是，幾個男生還玩起了“黑人抬棺”，四個人把一個男生抬起來，然后圍著教室轉圈，一邊唱一邊跳，活潑得不得了，他們真不怕把人掉下去。難怪老師都說我們班越來越像“精神病院”了，簡直沒有一刻安寧。
文靜淑女
鬧鬧哄哄的另一邊是安安靜靜。我們班有這樣一群女生，下課之后，并不會像男生一樣到處跑，而是圍在一起聊天。聽，她們在聊什么？“你們知道嗎？最近有一個男生撞了一個女生。”“是嗎，說來聽聽！”……就這樣，一直聊到上課鈴響。除了聊有趣的事情，我們還分享好看的電視劇，分享小飾品�！笆缗畟儭辈挪恍己汀隘偘d小子”一起“發(fā)神經”！
快樂伙伴
男生和女生一起玩，這樣的事在你們班出現(xiàn)過嗎？反正在我們班“瘋癲小子”們和“淑女”們也有共同話題。
我們班上有一些同學，只要有一些有趣的話題就能聊到一起，男生和女生圍在一起議論。你瞧，他們的眼睛都瞇成了一條縫，豪放的笑聲響徹整個校園。這時候，“淑女”也都不淑女了呢！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，教學樓安靜了下來同學們回到了座位上，豎著小耳朵認真聽課，快樂的課間生活結束啦！
課間眾生相作文 20
課余時間只有短短的十分鐘，況且老師的課余補習、課外作業(yè)的安排、上廁所時要排長長的隊伍占據(jù)了大半時間，有時甚至我明明剛聽著下課鈴響起，上課鈴聲就緊追其來！不得不說，高三的學習生活還真是蠻有壓力的。所以下課時間能否充分利用得好很大程度上影響你今天是否過得好！
我是個懶蟲。在課間休息時，身邊的同學都是在緊張地預習下一節(jié)課的'課時內容，而我，因為靠窗坐的緣故，很習慣性地趴在窗臺上，去窺視窗外的一片綠意。
雨后的葉子猶顯翠綠，那一大片的綠更讓人心曠神怡，土壤沐浴后散發(fā)著獨特的幽香，伴著林子里傳來的靈動的鳥兒音，讓我壓抑在心頭上的煩惱一下子消散得不少，學校里西南的這一角還真是個好地方。然而再好的地方也會有那么一點兒瑕疵，那就是每到刮風打雷的日子，都會讓我驚到骨子里。為什么會這樣說？原因無它，就是離大自然近了點！似乎只要我慷慨地伸出臂膀，就能與雷公公來個親密的擁抱！同桌說我是閃到腦子了才會有這種想法，可是我還是挺喜歡這種天馬行空式的幻想的，起碼能讓我在如此壓抑的環(huán)境中活得快活點。
我的課余生活在你們看來也許單調得乏味，但比起身旁匍匐在書山腳下的同學們來說，我卻又慶幸能夠在窗簾掖起一腳時去窺視窗外的蓬勃的一片綠意。所以我還是幸運的，能有這么一個好地方讓我在課余間游覽。而這個獨特的課余生活，不得不說帶給我的是無盡的樂趣，而我似乎也學得越來越快活了！
課間眾生相作文 21
“下課了！”咦？是誰的聲音打破了教室的寧靜？同學們就像喝了脈動一樣，一下子沖出了教室。大家剛才還是死氣沉沉的樣子，現(xiàn)在怎么就精神抖擻了呢？哈哈，因為快樂的課間生活就要開始啦！
美食小站
一下課，我們的美食團便去圖書角集合。美食團的每個人都要帶水果、零食、糖果來和大家分享。瞧，陳若曦拿出了美味的夾心巧克力，我們立刻都把眼睛轉向那盒巧克力，像見了金子一樣搶著香甜的巧克力。最后，我們一人手上拿著一塊巧克力，除了陳若曦。她可憐巴巴地看著我們，嘆了一口氣：“哎！”哈哈，誰叫她帶的零食最誘人？
讀書天地
課間，許多同學都跑去操場上玩耍，而我們班的女孩子們，都安靜地坐在位子上看書。在教室的第一排，學霸——寇俊儀正目不轉睛地看著《笑貓日記》，有人走過她的身邊她都沒有發(fā)現(xiàn)。還有王婭杰也在津津有味地看《笑貓日記》，旁人不管做什么都影響不了她們。偷偷告訴你們，我們班上最近都在看《笑貓日記》，那只會笑的貓儼然成了全班同學心中的大明星。
游戲空間
在課間里，各種各樣的'游戲也是同學們的最愛�！八膫�大字”、“撕名牌”、“全員加速中”……我們都百玩不厭。這些游戲都要跑來跑去，每次上課，大家都是大汗淋漓的。雖然會很熱，但是我們玩得不亦樂乎，歡快的笑聲像小鳥一樣在校園中飛來飛去。
我們的課間充滿樂趣，它像一道絢麗的彩虹裝點著我們童年的天空！
課間眾生相作文 22
以前我們的課間活動都是千篇一律，跳皮筋、踢毽子、跳繩、打沙包、捉迷藏、玩健身器，太老土了，我們稱他們?yōu)槔狭鶚�。當然，學生人數(shù)也自然而然地少了許多。
可就在近期，校長在我們無聊的課間中又加了一項活動——跳集體舞。呵，這下女生可火了，說到跳舞，女生們可是一頂一的高手。一下課，她們就飛快地跑下樓去，跳起舞來。她們跳的舞多美��！就像是在舞臺上表演的舞者，那輕快的.步伐、優(yōu)美的舞姿、動人神態(tài)，再加上好聽的歌聲，又如天上瑤池中的仙女一般，美麗極了！ 看她們跳舞，我們男生也不示弱，大家紛紛加入其中，隨著有節(jié)奏的音樂聲，跳動起來。
對于我來說，雖然跳的不嫻熟，腿腳也變的“不利索”了，還跌了好幾跤。但是，外面新鮮空氣、涼爽的清風，讓我的大腦很快就放松了，原來心中的抱怨也沒有了，終于理解老師的良苦用心了，他們尋找著各種放松緊張心情的方法，使我們能夠在課堂上更有效地學習。幾天后，我們男生的腿腳靈活了，與女生的配合也越來越好。
學校為了促進我們學舞的積極性，還舉行了會操比賽，在操場上，我們隨著音樂的節(jié)奏，做著一個個熟練的動作，那么優(yōu)美、那么歡快，老師們欣慰地笑了。他們還說，希望我們在舒適的環(huán)境下，懷著愉快的心情，更好的利用課堂40分鐘，學到更多的知識！
歡樂的課間集體舞，不僅豐富了我們的課間生活，還讓我們明白了這么深刻的道理。嘿嘿！真好！
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