關(guān)于養(yǎng)魚作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關(guān)于養(yǎng)魚作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于養(yǎng)魚作文1

　　請(qǐng)問大家都知道養(yǎng)魚的技巧嗎？如果不知道的話，那就讓我告訴你吧。

　　第一步：養(yǎng)水

　　養(yǎng)魚首先要先“養(yǎng)”水。往魚缸里注滿水后，再往里面加上500克海鹽。因?yàn)樗�中的鹽分太淡只能緩解細(xì)菌的繁殖，并不能將其完全消滅，但如果鹽度過濃也會(huì)對(duì)于造成傷害，所以鹽的濃度要掌控好。平時(shí)養(yǎng)魚時(shí)不要習(xí)慣用鹽，否則當(dāng)病菌適應(yīng)高鹽度的水之后，就沒有消滅和仰制的作用了。平常的時(shí)候飼養(yǎng)魚類不需要特別加鹽，一般只有在魚生病需要治療的情況下才可以加鹽，每次換水都要加鹽，可以有效的抑制細(xì)菌起到殺菌作用，否則等到魚真正生病了的時(shí)候加鹽的效果就會(huì)變差。而且如果是在沒有控制水質(zhì)的情況下，再度加鹽的話水質(zhì)就會(huì)第二次遭受破壞。

　　第二步：買魚

　　我和媽媽去市場(chǎng)買魚，我進(jìn)了市場(chǎng)，左瞧瞧右看看。一會(huì)兒看著這條魚好，一會(huì)兒又看著那條魚好，一會(huì)兒又看著市場(chǎng)里有許多魚。它們五彩繽紛，弄得我眼花繚亂，不知道要哪種魚才好。最后我們選了一種叫獅子頭的'，和一種叫墨龍睛魚。在回家的路上，我非常激動(dòng)，想把他們快點(diǎn)兒放進(jìn)魚缸，想看看它們五彩繽紛的姿態(tài)。

　　第三步：把魚放進(jìn)魚缸

　　回到家后，我把魚放進(jìn)一個(gè)盆里，又迫不及待的拿起小漁網(wǎng)，準(zhǔn)備把它們撈進(jìn)魚缸里。我撈起第一條魚，準(zhǔn)備把它放進(jìn)魚缸里，誰知道那魚撲通一跳又跳回盆里，把我嚇了一大跳。我不甘心，我又把它撈起來，然后那魚又要蹦，我又猛地把它往魚缸里一扔，那條魚就被我弄進(jìn)了魚缸。接下來的每一條我都是這個(gè)么把它弄到魚缸里去的。

　　怎么樣？你們覺的我的養(yǎng)魚的技巧怎么樣啊？你們快來學(xué)學(xué)吧。

關(guān)于養(yǎng)魚作文2

　　我喜歡養(yǎng)魚，如今，在屬于我的小魚缸里，養(yǎng)著二三十條可愛的小魚。

　　記得小時(shí)候，爸爸有很多魚缸，大魚缸里養(yǎng)著各種各樣的小型熱帶魚，小魚缸里養(yǎng)著普通魚．還有兩個(gè)大甕，養(yǎng)著十幾條紅鯽魚．每當(dāng)放學(xué)回家，我首先要去看熱帶魚，只見一條條魚兒在魚缸中游來游去，時(shí)而嬉戲玩耍，時(shí)而藏匿缸中，時(shí)而靜態(tài)沉思

　　漸漸地，我喜歡上了魚，總希望能有機(jī)會(huì)親自養(yǎng)魚。爸爸好像猜透了我的'心思，便給我粘了個(gè)小魚缸，從外面買了幾條小魚，讓我養(yǎng)。

　　爸爸告訴我布置魚缸的方法：“首先要在魚缸底部放一層二三厘米的沙，沙要淘洗干凈。再往沙里種上幾棵水草，放上幾個(gè)貝殼和幾塊石頭，這樣就可以把這些魚放進(jìn)去了．”我照爸爸說的做了，每天定時(shí)給他們喂食。

　　幾天之后，爸爸又給我買了十幾條小魚。爸爸說這些魚已經(jīng)奄奄一息了，一定要好好照顧它們。于是我每天都悉心照顧它們，不出半個(gè)月，它們就已經(jīng)恢復(fù)健康，游動(dòng)自如了�？粗�魚兒們快活的游來游去，我心里別提有多高興了！

　　一個(gè)星期天，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸專門喂熱帶魚的魚食。那起來一看，喲營(yíng)養(yǎng)成分還不少呢！肯定比我那些顆粒魚食好多了。我趕緊去喂我的魚，沒想到魚兒們吃的津津有味，很是快活。第二天，我當(dāng)者爸爸的面拿起熱帶魚糧就要喂我的魚，爸爸卻阻止了我。我非常生氣，沖著爸爸就大喊：“只許喂你的魚，就不許喂我的魚啦！”爸爸也不甘示弱：“你那破魚，為這么好的魚食簡(jiǎn)直是浪費(fèi)！”……就因?yàn)檫@件事，我和爸爸鬧翻了，最終還是媽媽來勸說。

　　還有一次，我突然發(fā)現(xiàn)我最喜歡的那條瘦瘦的魚不見了。我找遍了整個(gè)魚缸，終于在魚缸的角落里發(fā)現(xiàn)了它。它全身發(fā)白，肚皮上翻。顯然已經(jīng)死了。我傷心極了，每天望著魚缸發(fā)呆。

　　朋友，如果你還沒有養(yǎng)魚，請(qǐng)你拿起手中的零花錢買條魚吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚是多么快樂！

關(guān)于養(yǎng)魚作文3

　　今天是星期六，我出去玩。玩夠了，我以回到家，媽就興高采烈地對(duì)我說：“我買了三條鯉魚，一條黑的，一條黃的，一條紅的。”我聽后，急忙跑到進(jìn)房子里，看鯉魚。這三條鯉魚真可愛，它們都有一對(duì)大大的'眼睛，一個(gè)胖胖的身體，兩片魚鰭劃著水，尾巴擺動(dòng)著，向前游。老是把頭抬出水面，好像在說：＂大家快來看我，我很漂亮�！�

　　我怕它們餓了，就拿一大把魚食給鯉魚吃。那條黑鯉魚狼吞虎咽地把大把魚食吃了，其他兩條沒有吃著，好像不高興，愁眉苦臉地。我沒管它們，就去和豚鼠玩，我才玩了一會(huì)兒，就聽見弟弟大叫起來：“黑鯉魚死了！”。我很奇怪，我不是把魚食都給鯉魚吃了嗎？我問媽媽，媽媽說：“那一定是魚食把鯉魚給撐死了。”我很后悔，不該讓鯉魚吃那么多魚食。媽媽看我那么傷心，說：“沒關(guān)系，這是第一次養(yǎng)魚。算了，下次別再喂那么多就行了�！�

　　一次，我們一家出門玩，一連玩了好幾天。回到家時(shí)，看見那條瘦弱的黃鯉魚死了。我猜想，可能是被餓死的。只剩下最后一條紅鯉魚了，我們決定繼續(xù)養(yǎng)它。但是，每當(dāng)我看它時(shí)，它抬起頭，好像在說：“請(qǐng)你們把我放了把，把我放回大自然把，我屬于那兒�！币淮危�我們家又出去玩了，這次是帶著這條鯉魚去的。到了松花壩，我把它放進(jìn)水里，它快活地游進(jìn)水里，抬著頭，好像在說；“謝謝你們，讓我回到家了”。

關(guān)于養(yǎng)魚作文4

　　今年五月的一天，我和爸爸到花鳥魚蟲市場(chǎng)買了兩條金魚和一條熱帶魚。聽賣魚的人介紹說這兩條金魚屬于墨龍睛，它們通身烏黑，背部尤其顯著，有“黑牡丹”之稱，而熱帶魚屬于什么品種,我卻記不得了，它的個(gè)頭很小，顏色是那種很不起眼的黃褐色。

　　一回到家，我便把它們小心翼翼地安置在裝有大假山石的玻璃水缸里。從此，我每天就多了一項(xiàng)工作，就是給魚們喂食。每當(dāng)我去給它們喂食時(shí)，墨龍睛們都爭(zhēng)先恐后地趕來吃食，而那一條熱帶魚卻無動(dòng)于衷，只偶爾吃一兩顆魚食，好象生怕吃多了會(huì)長(zhǎng)胖似的。我心里想：這家伙挺愛美的嘛！是不是也在餓身材喲！當(dāng)它們吃飽后，黑絨墨緞一樣漂亮的墨龍睛一忽兒上，一忽兒下，一忽兒左，一忽兒右，在水中歡快的追逐嬉戲，拂動(dòng)著翠綠色的水草，熱帶魚呢，則慢吞吞地顯得十分悠閑。此刻，我的心里便漾起無比的快樂。

　　可是好景不長(zhǎng)，六月的一天早晨，我起來準(zhǔn)備給它們喂食時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)兩條墨龍睛靜靜地躺在魚缸底部的碎石上。我頓時(shí)驚呆了，昨天還好好的.呀，今天卻……不過萬幸的是熱帶魚沒有遭此不幸。從此我更加細(xì)心地照顧我的熱帶魚了，換水的次數(shù)更勤了，腐敗的水草也及時(shí)地清出。在我的精心照料下，熱帶魚還產(chǎn)小了十幾條魚寶寶呢！我高興得手舞足蹈，把這個(gè)好消息告訴了我的家人和朋友，并且還送了幾條魚寶寶給我的好朋友。

　　有喜有憂，有笑有淚，這就是養(yǎng)魚的樂趣吧！

關(guān)于養(yǎng)魚作文5

　　自小，任何動(dòng)物到我手中從來沒有不死的，甚至連最好養(yǎng)的烏龜也養(yǎng)不過半年。上次，媽媽推門進(jìn)來，看見一只烏龜以我的手為原點(diǎn)，離地一米多高為橫坐標(biāo)，做二次函數(shù)圖像運(yùn)動(dòng)，于是當(dāng)場(chǎng)下令，以后不準(zhǔn)養(yǎng)寵物。

　　房間里還有兩條魚。它們幽怨地目視著這一幕。

　　“還有，那兩條魚，我估計(jì)也活不過三天。如果活過了三天，我買個(gè)大蛋糕�！�

　　結(jié)果它們神奇地活過了三天，媽媽真的買了個(gè)大蛋糕熱烈慶賀。

　　它們活了很久，直到我開始背上小學(xué)的書包，它們還是天天目送我離開。

　　小學(xué)開始是輕松的，在學(xué)校和同學(xué)打鬧之后，我還能回家看金魚。從那時(shí)起，我決定了，我要用我課外的所有時(shí)間，去喜歡幾只金魚。

　　我時(shí)不時(shí)把幾個(gè)同學(xué)叫到家中看金魚。

　　金魚好奇地游到了魚缸邊緣。

　　同學(xué)：“哇，胖得像豬！”

　　金魚：“……”

　　然后金魚一臉不屑地游了回去。

　　每升一個(gè)年級(jí)，就是一年，就有一次騰蛟集市。我經(jīng)常去買金魚。于是乎，那兩條最年長(zhǎng)的金魚就年年有好戲看，看那新來的金魚一年迷茫地捫心三問：“我是誰，我來自哪里，我去向何方？”

　　正因如此，我盼望著我作業(yè)本上的.年級(jí)那行，從一到二，從二到三，從三到四……

　　事情好像沒有我想得那樣輕松，就在我從一到二，從二到三，從三到四的時(shí)候，我忽然覺得我仿佛忽略了金魚。

　　有時(shí)候，抱著作業(yè)上樓。金魚從缸中直射過來的目光，讓你不得不順著目光看去。一群魚排著一排，兩只魚眼般大的眼睛直勾勾盯著你：“我餓了……”

　　毛骨悚然。

　　我忙抱著作業(yè)跑上樓。

　　“還不寫作業(yè)？”

　　“我去給金魚喂東西�！�

　　“給金魚喂東西能有什么前途？我去喂，你寫作業(yè)�！�

　　結(jié)果媽媽忘記了喂魚。

　　次日到樓下吃早餐，我才發(fā)現(xiàn)沒人給金魚喂東西。怎么發(fā)現(xiàn)的呢？那群魚還是和昨天一樣，排成一排。

　　“我要吃的……”

　　我忙沖過去，把魚糧倒進(jìn)去。金魚用一種不屑的眼神看著我。那神情仿佛——

　　想多了，它屈服于食物之下了。

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