久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

爭(zhēng)論的作文

時(shí)間:2023-10-06 12:37:46 好文 我要投稿

爭(zhēng)論的作文【優(yōu)秀】

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的爭(zhēng)論的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

爭(zhēng)論的作文【優(yōu)秀】

爭(zhēng)論的作文1

  星期三的一個(gè)早晨,老師走進(jìn)教室,原來(lái)炸開(kāi)鍋的教室馬上安靜下來(lái)。老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們上的課是《秋天的顏色》,F(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)秋天是什么顏色。”

  吳琪把手舉得高高的,說(shuō):“秋天是紅色的,因?yàn)槲铱匆?jiàn)果園里的柿子紅彤彤的',所以秋天是紅色的!崩け蛏駳獾卣f(shuō):“不對(duì),不對(duì),秋天是黃的,因?yàn)槲铱匆?jiàn)黃色的樹(shù)葉落下來(lái),像一只只翩翩起舞的蝴蝶!标惡岂R上站起來(lái)反駁:“秋天應(yīng)該是綠色,因?yàn)樗砂叵窠夥跑姂?zhàn)士一樣,穿著綠色的衣裳挺著身子。”張?chǎng)└吲d地說(shuō):“秋天是金黃色的,因?yàn)槲铱匆?jiàn)金色的田野像金色的海洋!薄粗瑢W(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤,我興奮地說(shuō):“秋天應(yīng)該是五彩繽紛的,因?yàn)楣珗@綻放的菊花紅的似火,粉的似霞,白的像雪,美不勝收!崩蠋熉(tīng)了,投來(lái)了贊許的目光,微笑著說(shuō):“吳鴻宇同學(xué)說(shuō)的真棒,秋天就是五彩繽紛的,我們用掌聲鼓勵(lì)他一下!蔽衣(tīng)了,心里高興極了。

  秋天就像小朋友的蠟筆,是五彩繽紛的……叮呤呤!叮呤呤……這節(jié)課隨著響亮的鈴聲結(jié)束了,我們卻還在回味著美麗的秋天。我喜歡秋天,因?yàn)榍锾鞄Ыo小朋友的是一支歡樂(lè)的歌,帶給農(nóng)民伯伯的是一首豐收的歌。

爭(zhēng)論的作文2

  從前,有一個(gè)叫安安的小女孩,她有很多的玩具。但卻從不知道愛(ài)惜它們,因此,玩具們都不想和她一起玩,這可怎么辦呢?

  一天,玩具柜里的小熊說(shuō):“你們瞧瞧,我身上這么臟,安安也不知道過(guò)來(lái)給我洗澡!”玩具小豬也附和道:“就是就是,上次,安安還把我的耳朵給拽壞了!”“我的魔法杖也被安安弄丟了!”小仙女說(shuō)。大家都被安安傷害過(guò),它們決定來(lái)個(gè)離家出走,再也不跟安安玩了。

  一天傍晚,小飛機(jī)帶著一些玩具逃走了。剩下一些比較大的玩具,它們也都藏起來(lái)了。回到家后,安安想來(lái)玩玩具,可是,玩具柜里一個(gè)人影兒也沒(méi)有,安安著急的快要哭了,媽媽走過(guò)來(lái)安慰安安:“安安,你知道它們?yōu)槭裁刺幼邌,那是因(yàn)槟銖膩?lái)不知道愛(ài)惜它們,它們就不想和你一起玩了呀!卑舶猜(tīng)了。羞紅了臉,她對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我知道我錯(cuò)了,我以后一定好好愛(ài)護(hù)玩具,它們還能回來(lái)嗎?”媽媽聽(tīng)了,笑著說(shuō):“當(dāng)然嘍,玩具嗎還是很喜歡安安的!”

  安安笑了,她找出了那些逃走的'小玩具,就連藏在家里的玩具也找到了,她幫玩具小熊洗澡;又安上了小豬被拽掉的耳朵;找回了小仙女的魔法棒……終于,所有的玩具都變得像新買(mǎi)的一樣,玩具們偷偷的笑了,它們?cè)僖膊幌腚x家出走了,因?yàn),這兒有一個(gè)愛(ài)護(hù)它們的小主人――安安。

爭(zhēng)論的作文3

  有一天,我的書(shū)本里傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲。究竟是怎么了,鬧鬼了嗎?哦,原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們正在為誰(shuí)更重要而爭(zhēng)論不休呢!

  調(diào)皮的逗號(hào)像個(gè)小朋友似的一蹦一跳地出來(lái),第一個(gè)說(shuō)道:“呵,你們?cè)趺纯赡鼙鹊眠^(guò)我,假如沒(méi)有我,文章成千上萬(wàn)字,那么長(zhǎng),讓讀者讀下去還不得岔氣?所以我最重要!”

  “還有我,還有我,沒(méi)有我停頓也會(huì)岔氣!”頓號(hào)也跳出來(lái)說(shuō)道。

  大嗓門(mén)的感嘆號(hào)一驚一乍地說(shuō)道:“我的感情色彩最重,沒(méi)有我,文章平淡無(wú)味,看了都想打瞌睡!”

  懶洋洋的省略號(hào)伸了個(gè)懶腰,睡眼惺忪地說(shuō):“嗯?我的作用是……誒,懶得說(shuō)了,想必大家也知道了。”

  剛剛豎起大耳朵聽(tīng)了大家爭(zhēng)論的'問(wèn)號(hào),驕傲地說(shuō)道:“沒(méi)有我,就不能引起讀者的好奇心,甚至看都不看一眼!”

  圓滾滾的句號(hào),連翻帶滾地出來(lái),說(shuō):“只有我才是文章的主角,沒(méi)有我,文章沒(méi)完沒(méi)了,話都說(shuō)不完了。”

  其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也一一強(qiáng)調(diào)了自己的作用,紛紛吵了起來(lái)。這時(shí),我覺(jué)得不能再沉默了:“大家安靜一下,其實(shí)每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都很重要,你們是缺一不可的,少任何一個(gè),都不會(huì)有完美的文章!”

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了我的話,慚愧地低下了頭。我的書(shū)本又恢復(fù)了往日的平靜。

爭(zhēng)論的作文4

  入夜,雪白的月光從窗外傾瀉進(jìn)屋里,寂靜中,時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲輕輕的鼾聲,疲勞的明明已經(jīng)在美夢(mèng)中遨游了,他實(shí)在太勞累了。

  “啊~”大拇指打了個(gè)哈欠,伸了伸懶腰,不禁喃喃道:“累死我了,好困呀!逼溆嗨闹敢宦(tīng)這話,都說(shuō):“你以為就你累啊,我們也很累。 贝竽粗敢宦(tīng)可就來(lái)精神了“哼,你們是累,但肯定都沒(méi)我累!我可是最辛苦的'!”食指反駁道:“胡說(shuō),我才是最辛苦的,因?yàn)槲矣猛咀疃,干的事兒不就最多嗎?”大拇指不高興了:“我有用途比你多多了!我最累”“哼,你們以為我不累啊,我……”小拇指還沒(méi)說(shuō)完,大拇指就打斷了億的話,“小不點(diǎn),一邊去,這兒還輪不到你插話,我比誰(shuí)都累!今天小主人跟別人玩“畫(huà)押”游戲,非把我往紅海綿里恩,弄的我全身是紅,難受死了!”食指也來(lái)爭(zhēng)辯:“唉,生活如此倒霉!今天小主人去看仙人掌,他很好奇,就用我去碰,一下扎出血了!我現(xiàn)在還痛呢!”中指也來(lái)湊熱鬧:“今天小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)筆壓在我身上,壓得我都喘不過(guò)氣了!看,這都?jí)撼鰜?lái)了個(gè)小坑!我估計(jì)再過(guò)幾天,我這兒就要起繭了!”無(wú)名指過(guò)來(lái)訴苦:“小主人今天買(mǎi)了個(gè)小戒指戴著玩,那戒指有點(diǎn)小,跟緊箍咒似的,太難受了!那戒指正好卡在我脖子那兒,謀殺!”小拇指說(shuō):“我也很倒霉。小主人用我掏耳朵,快悶死了!”他們正爭(zhēng)辯著,手表插進(jìn)來(lái)了:“好了好了,都別爭(zhēng)了。你們是小主人身上的一部分,就是要為小主人服務(wù)的。你們要團(tuán)結(jié)一心,才能更好的幫助小主人呀!”拇指聽(tīng)了,贊同道:“是啊,我們要團(tuán)結(jié)!兄弟們不要爭(zhēng)了,大家先休息吧,明天還要干活呢!”“好!”其余四指都贊同。

  不久,夜又恢復(fù)了平靜。

爭(zhēng)論的作文5

  三角形、圓形、波浪形、斜杠,都覺(jué)得自己很了不起,于是,他們便爭(zhēng)論起來(lái)。

  三角形說(shuō):“還是我最了不起!我就像一座大山,腰上背著花草樹(shù)木,不僅可以美化大自然,而且可以讓人類鍛煉身體,還有的人站在我的頭上放眼遠(yuǎn)跳,多了不起!而且我又像一座金字塔,金字塔的‘肚子’里蘊(yùn)藏著很多古代文物,我還代表著埃及人民的象征!怎么樣,我很了不起吧?”

  “你不行,還是我最了不起!我就像地球一樣,你們都踩在我的背上,如果沒(méi)有我的存在,就不可能有你們的存在,我還像太陽(yáng),用溫暖的雙手撫摸著你們!我更像足球,為了我們祖國(guó)能爭(zhēng)取得到世界杯大獎(jiǎng),奮不顧身,甚至獻(xiàn)出自己得生命,我多么偉大!”

  圓形驕傲地說(shuō),“這算什么,我的'本領(lǐng)就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不盡。我就像滔滔的大海,白浪翻滾,海底蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源。貯存著用之不竭的海洋動(dòng)力,在語(yǔ)文中,孩子們都叫我波浪線,有些重要的地方,孩子們就會(huì)畫(huà)出我,重視我,我多么偉大呀!”波浪線自豪地說(shuō)。

  “哎呀!不行,不行,你們真不行,才有這么小的功勞呀!我!像閃電,什么電視啊!電冰箱!電腦!都用我。我還像鋼筆,鋼筆能寫(xiě)出優(yōu)美地文章,鋼筆還可以畫(huà)畫(huà),能畫(huà)出祖國(guó)的大好河山?”斜杠激動(dòng)地說(shuō)。

  三角形問(wèn)鋼筆怎么畫(huà)畫(huà)?斜杠振振有詞地答到:“鋼筆難道就不能畫(huà)畫(huà)了嗎?”“當(dāng)然不能。”

  她們四種圖形爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

爭(zhēng)論的作文6

  小溪和河流正在激烈的爭(zhēng)論“誰(shuí)的水更純凈更寬闊呢?”小溪自信的說(shuō):“肯定是我,你看我從高山上一直流淌下來(lái),溪水晶瑩剔透”。河流說(shuō):“不對(duì)!是我,河流延綿千里,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),哺育了一代又一代”。就在它們相持不下時(shí),梅花鹿姐姐剛好經(jīng)過(guò),它們便邀請(qǐng)梅花鹿姐姐來(lái)做評(píng)委,梅花鹿姐姐仔細(xì)聽(tīng)完兩邊的觀點(diǎn)后,說(shuō):“你們說(shuō)的`都有理我實(shí)在無(wú)法給出答案!不過(guò),我知道有一個(gè)人,他一定能幫你們找到答案,那就是大海姐姐!庇谑,他們一起來(lái)到大海姐姐家,他們倆告訴大海姐姐前來(lái)的目的,希望大海姐姐告訴他們答案,大海姐姐思索了片刻說(shuō)出了一個(gè)令他們意想不到的答案,那就是我啊!小溪和河流疑惑的看著大海姐姐,連忙追問(wèn):為什么!為什么!大海姐姐笑了笑說(shuō)道:“無(wú)論是小溪還是河流最終都會(huì)匯入大海,大?梢匀菁{成千上萬(wàn)條小溪和河流的水源,大海是大洋的附屬部分,廣闊的大海中生長(zhǎng)著各類生物,有兇猛的鯊魚(yú)也有體型巨大的鯨魚(yú),總之,我就是你們要尋找的答案”。小溪和河流聽(tīng)完大海姐姐的描述,終于明白了!

  最后,我想說(shuō):“水是生命之源”,我們每個(gè)人都要珍惜它!

爭(zhēng)論的作文7

  夜幕降臨了,一戶人家個(gè)個(gè)都睡著了,可是書(shū)房里卻發(fā)生了一場(chǎng)“爭(zhēng)論”,咦,這是誰(shuí)在嘰嘰喳喳的說(shuō)話呀?仔細(xì)一看,原來(lái)是書(shū)房里的一臺(tái)電腦的各個(gè)配件在爭(zhēng)論呢!如果仔細(xì)一聽(tīng),就會(huì)知道它們?cè)诒日l(shuí)是主人最需要的,最有用的.呀!

  鼠標(biāo)先發(fā)話了:“我的用處可大了!我可以幫主人做文件,玩兒游戲,如果沒(méi)有我,主人就什么軟件都打不開(kāi),什么工作都做不了,而且,我還是主要的操作工具呢,我哪里都好!”

  鍵盤(pán)反駁道:“我才是最重要的,我可是最重要的輸入工具!咱們的主人是個(gè)大作家!沒(méi)有我,他怎么寫(xiě)出優(yōu)美的段落,優(yōu)美的句子,還有受人喜歡的文章呢?你又不能打字,你在主人眼里完全沒(méi)用!”兩個(gè)配件爭(zhēng)了好久,顯示器聽(tīng)不下去了,就說(shuō):“你們倆都沒(méi)有我有用!沒(méi)有我,主人怎么看電腦呢?而且沒(méi)有我,主人怎么看視頻呢,怎么打字呢?你們兩個(gè),不算什么!”音響又說(shuō):“哼,顯示器,你這是徒有其表,如果沒(méi)有我,主人什么也聽(tīng)不見(jiàn),你也沒(méi)用了呀!哈哈!”只有主機(jī)默默不語(yǔ)。

  這時(shí)候主人被吵鬧聲吵醒了,他走到計(jì)算機(jī)前說(shuō),我覺(jué)得你們都很重要,但是我覺(jué)得你們應(yīng)該向主機(jī)學(xué)些,它謙虛的性格和埋頭苦干的盡頭都值得我們學(xué)習(xí)。

爭(zhēng)論的作文8

  我和同學(xué)鬧矛盾了,同學(xué)打了我一拳,我沒(méi)有還手,只罵了他一句,氣得轉(zhuǎn)身就走了。

  一回家,我把這件事情告訴了爸爸,只見(jiàn)爸爸把臉一沉說(shuō):“別人打你要還手,但是你錯(cuò)了一定不要還手,要不然就變成錯(cuò)上加錯(cuò)了!边@句話被在旁邊的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,媽媽急忙說(shuō):“別人打你,你千萬(wàn)別還手,只要防衛(wèi)就是,還有,要是有人打得很嚴(yán)重,就要告訴老師去,即使是對(duì)方錯(cuò)了也不能還手!”

  不知到底聽(tīng)誰(shuí)好呢?我問(wèn):“你們說(shuō)別人打我要不要還手呢?”爸爸說(shuō):“當(dāng)然是別人打你你就要還手才對(duì)!痹捨凑f(shuō)完,媽媽就反對(duì),“別人打你,你可不要還手,別聽(tīng)你爸爸亂說(shuō)!彼麄冮_(kāi)始爭(zhēng)論不休了。過(guò)了半晌,他們停止了爭(zhēng)吵,媽媽氣沖沖地對(duì)我說(shuō):“你把這兩句話記住了,明天去學(xué)校問(wèn)問(wèn)老師到底誰(shuí)說(shuō)得有道理!

  我一去學(xué)校,就問(wèn)老師這個(gè)問(wèn)題,老師告訴我說(shuō):“當(dāng)然是你媽媽說(shuō)對(duì)啦,要是別人打你一定不能還手,本來(lái)是同學(xué)錯(cuò)的,后來(lái)不就變成你和同學(xué)一起錯(cuò)了嗎?”爭(zhēng)論有了答案,老師支持老媽的'。

爭(zhēng)論的作文9

  有一天,嘴和鼻子爭(zhēng)論了起來(lái),爭(zhēng)論的題目是“誰(shuí)最有用”。聽(tīng)了這話題,嘴先發(fā)言:“我最有用,因?yàn)橹魅顺允裁炊家獜奈疫@經(jīng)過(guò),如果食物不從我這經(jīng)過(guò),主人就別想飽,所以說(shuō),我是最有用的`!北亲右宦(tīng),不太高興地說(shuō):“應(yīng)該我最有用,如果我不聞食物,你能吃到山珍海味嗎?

  再說(shuō),主人不用我呼吸,他能活嗎?所以說(shuō),我是最有用的!弊煲宦(tīng),生氣地說(shuō):“我們干脆分開(kāi),在一起就是吵,還不如分開(kāi)!”鼻子一聽(tīng)說(shuō):“分就分,誰(shuí)怕你呀!”從此,鼻子和嘴就分開(kāi)了。一天,主人買(mǎi)回一條魚(yú)準(zhǔn)備做紅燒魚(yú)吃,做著做著,該放醬油了,可是鼻子就是不幫忙,主人只好隨意拿一瓶,結(jié)果拿了一瓶醋,一不小心,把整瓶都倒進(jìn)去了!做出來(lái)的魚(yú)的味道很酸,主人只好餓肚子了,胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場(chǎng)。一次,主人病了,嘴不愿意吃藥,嘴不吃藥,鼻子就堵塞,主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子,嘴高興了,可是,一連過(guò)了幾天主人都沒(méi)吃東西,嘴里有一股怪味。這一切都被眼睛看見(jiàn)了,眼睛說(shuō):“你們本來(lái)就是主人身上的器官,何必爭(zhēng)個(gè)你我他呢?”嘴和鼻子就覺(jué)得很有道理,便和好了。

  現(xiàn)在,主人的病不僅好了,并且也能吃上山珍海味了,它們兩現(xiàn)在悟出了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)的力量就是比個(gè)人的力量大!

爭(zhēng)論的作文10

  那是一個(gè)夏天的中午,烈日炙烤著大地,悶熱的天氣連同人的心里都是燥熱的。

  哈哈,你們追不到我吧!一個(gè)得意的聲音傳來(lái),男生騎車的身影從我身旁閃過(guò)。咣,只見(jiàn)那位飆車的學(xué)生和一位叔叔的電動(dòng)車親密接觸,路上的人們也因這一小小的'變故紛紛駐足回頭。你這娃娃咋搞的,車蹬那么快干嗎?叔叔眉頭緊皺,滿臉的不悅。不就撞了你一下嗎?跟誰(shuí)欠了你多少錢(qián)一樣。男生理直氣壯,臉上寫(xiě)著不屑。本來(lái)一句對(duì)不起可以解決的事,只因男生的態(tài)度而爭(zhēng)執(zhí)不下。

  雙方唇槍舌劍不見(jiàn)有絲毫停息,叔叔面紅耳赤,顯然是被那男生氣的,而那個(gè)男生卻越說(shuō)越來(lái)勁。周圍的人開(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn),而一旁觀望的學(xué)生則選擇明哲保身。你這小子哪個(gè)學(xué)校的,你們老師就是這樣教育你的嗎?叔叔喘著氣,眼睛瞪得老大。呵,問(wèn)我學(xué)校干嗎?你又能把我怎么樣?男生十分囂張,不甚在意。只見(jiàn)那叔叔挽起袖子,雙手握成拳頭,大跨步向男生走去。那男生見(jiàn)勢(shì)不妙,走為上策,蹬著車子跑了。路人趕緊過(guò)來(lái)勸叔叔,你一言我一語(yǔ)地指責(zé)那位落荒而逃的男生,這孩子沒(méi)教養(yǎng)!別和沒(méi)有禮貌的孩子計(jì)較!學(xué)校老師不知咋教的?

  隨著責(zé)罵聲的減少,人們也漸漸散開(kāi),這場(chǎng)鬧劇才終于結(jié)束;丶业穆飞,我回想剛才的一幕,思緒萬(wàn)千。他們爭(zhēng)吵了大約十多分鐘,原本男生說(shuō)一句對(duì)不起就可以解決的事,卻硬生生招來(lái)一頓責(zé)罵,父母、老師也跟著受譴責(zé)。唉,到底誰(shuí)之過(guò)?

爭(zhēng)論的作文11

  俗話說(shuō):知兒莫如父母,爸爸媽媽都很了解我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但我和爸爸、媽媽之間默契卻不多,還時(shí)常有些小的沖突和小的爭(zhēng)論,有些沖突常常造成我們之間“頂!,不過(guò)有時(shí)的爭(zhēng)論還是很有益的。這次我就來(lái)講講一次有意義的小爭(zhēng)論。

  有一次學(xué)校放假,回家后我就開(kāi)始做作業(yè)。我通過(guò)認(rèn)真的計(jì)算判斷和仔細(xì)的檢查修改以后把做好的作業(yè)交到爸爸手中,我心里暗暗高興:“這次爸爸準(zhǔn)夸獎(jiǎng)我!卑职址瓉(lái)覆去地看,然后說(shuō)我做錯(cuò)了一道題,是一道判斷題,題目是:鈍角都大于90度。爸爸說(shuō)這道題是對(duì)的',我堅(jiān)持說(shuō)是錯(cuò)的,我和爸爸爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,都試圖以道理說(shuō)服對(duì)方。

  我說(shuō):“大于90度的不單單是鈍角,還有平角、周角啊。”

  爸爸緊接著說(shuō):“你說(shuō)的對(duì)啊,但題目沒(méi)有問(wèn)平角和周角,只是說(shuō)鈍角都大于90度。只要是鈍角就大于90度,沒(méi)錯(cuò)。題中沒(méi)有問(wèn)的你就不應(yīng)該去考慮!

  一場(chǎng)小爭(zhēng)論激烈地展開(kāi)了,但到最后我仔細(xì)想了想,明白了爸爸的話,是我沒(méi)有把鈍角的概念和鈍角的特點(diǎn)理解透,爸爸的判斷是對(duì)的。我不應(yīng)該跑題去考慮與題目沒(méi)有關(guān)系的平角和周角。

  現(xiàn)在我明白了,在家長(zhǎng)面前我們小孩也可以和他們爭(zhēng)論,只要心里有想法、有疑問(wèn),就應(yīng)該說(shuō)出來(lái),不說(shuō)出來(lái)不就等于沒(méi)有嗎?不能怕?tīng)?zhēng)論,爭(zhēng)論到最后,就會(huì)使我們明白到底誰(shuí)是對(duì)的誰(shuí)是錯(cuò)的,為什么是對(duì)的,為什么是錯(cuò)的。這樣對(duì)我們學(xué)習(xí)是有幫助的。

爭(zhēng)論的作文12

  四年級(jí)二班明天要去看電影《一個(gè)都不能少》,可到今天,他們?yōu)榘l(fā)電影票的事,還爭(zhēng)得面紅耳赤、不可開(kāi)交,一時(shí)決定不下來(lái)。下面,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)的意見(jiàn)。

  孫明:(小隊(duì)干部)

  我認(rèn)為給平時(shí)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)努力的同學(xué)發(fā)好票,給表現(xiàn)不好的同學(xué)發(fā)差票。因?yàn)檫@樣做對(duì)差學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次觸動(dòng),使他們知道學(xué)習(xí)不好、給班上抹黑是可恥的,以后能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤。

  林一:(中隊(duì)干部)

  我不同意孫明的意見(jiàn)。我認(rèn)為看電影的目的是使每一位同學(xué)都接受一次教育。這對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),機(jī)會(huì)都應(yīng)是均等的,不能因?yàn)橛行┩瑢W(xué),平時(shí)表現(xiàn)不好就把差票給他們。還有,給表現(xiàn)不好的同學(xué)發(fā)差票,或許會(huì)對(duì)他們有所觸動(dòng),但會(huì)不會(huì)使他們從此灰心喪氣,抬不起頭來(lái)呢?

  魏冬:(普通同學(xué))

  我贊同按順序發(fā),誰(shuí)發(fā)到什么就是什么,這對(duì)每一個(gè)同學(xué)可能會(huì)公平一點(diǎn)兒。就像摸獎(jiǎng)一樣,誰(shuí)摸到誰(shuí)就有運(yùn)氣;誰(shuí)沒(méi)摸到,誰(shuí)就自認(rèn)倒霉。

  吳琦:(中隊(duì)干部)

  我反對(duì)這種方法。我們?cè)趯W(xué)校里,大家都是集體中的.一員,應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助。難道我們?nèi)绦难劬暤耐瑢W(xué)看不了電影而不去幫助他們嗎?我們能安心地只顧自己看電影嗎?我贊同先把好票發(fā)給眼睛不好的同學(xué),余下的電影票再按順序發(fā)給其他同學(xué),這樣既發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的精神,又體現(xiàn)了公平。

爭(zhēng)論的作文13

  我們正在上語(yǔ)文課,“咚咚!”有人敲門(mén)。進(jìn)來(lái)的是徐老師,手里拿著一疊數(shù)學(xué)作業(yè)。他對(duì)陳老師說(shuō):“有人找你!

  陳老師問(wèn):“誰(shuí)啊?”

  “去了就知道了!毙炖蠋熒衩氐卣f(shuō)。

  陳老師有點(diǎn)不愿意走,因?yàn)檎n才上到一半,課堂對(duì)她來(lái)說(shuō)就是陣地。徐老師催著說(shuō):“快去吧,我?guī)湍沩?0分鐘!标惱蠋煴阕屛覀冏约鹤x課文。她前腳剛走,徐老師就叫我們放下課本,他要講數(shù)學(xué)作業(yè),那天剛好沒(méi)有數(shù)學(xué)課。

  過(guò)了一會(huì)兒,陳老師回來(lái)了,看到徐老師在講課就靠在門(mén)邊等著。徐老師回頭一看,不由得加快了速度。

  徐老師講完題目要轍時(shí),陳老師問(wèn)我們:徐老師剛才的行為可以用哪一個(gè)成語(yǔ)形容?”我們異口同聲:“見(jiàn)縫插針!”

  徐老師聽(tīng)了,假裝有點(diǎn)生氣說(shuō):“你以怨報(bào)德!”

  陳老師說(shuō):“‘見(jiàn)縫插針’是在表?yè)P(yáng)你珍惜時(shí)間,怎么叫怨呢?”

  “我為你頂班,回來(lái)的時(shí)候卻連聲謝謝都沒(méi)有。”徐老師反駁道。

  陳老師也不甘示弱:“那是我不想打擾你!

  兩個(gè)人你一句我一句爭(zhēng)論不休。我們呢?暗暗地樂(lè)著,看著這臺(tái)“好戲”,有些同學(xué)忍不住哈哈笑著。

  最后老師讓我們?cè)u(píng)理,這個(gè)可不好說(shuō),兩位老師,我們都“得罪“不起,所以左右為難,而且兩個(gè)都有理呀!

  兩位可愛(ài)的老師,常常針尖對(duì)麥芒,給我們的`課堂增添樂(lè)趣!

爭(zhēng)論的作文14

  一天,“可樂(lè)”在主臥室撒了一泡尿,我十分生氣地告訴了父親。原以為,父親一定會(huì)氣憤地狠狠罵“可樂(lè)”一頓,然后再無(wú)可奈何的用拖把把狗尿拖掉。但結(jié)果出乎我的意料。父親是狠狠罵了“可樂(lè)”一頓,但罵完“可樂(lè)”后,父親又厚著臉皮要我把狗尿拖掉。我一氣之下叫道“為什么讓我弄?”可樂(lè)“是你放出來(lái)的。你說(shuō)過(guò)誰(shuí)把它放出來(lái),誰(shuí)就得對(duì)它負(fù)責(zé)!”父親一聽(tīng),臉色立馬變了,他生氣極了:“不是你要把這條狗弄回家的嗎?既然你把它弄回家了,那你是不是更要對(duì)它負(fù)責(zé)嗎?”我又反駁了父親:“不是你說(shuō)只要四年級(jí)期末成績(jī)總分達(dá)到280分就可以養(yǎng)小狗了嗎?”小狗不是你從梁中偉叔叔家?guī)ё叩膯幔俊案赣H自知理虧,就想用把小狗送走來(lái)逼迫我把狗尿拖了:”如果你不拖狗尿,我就要把“可樂(lè)”送走了!“我覺(jué)得十分委屈,眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn):”是你把它放出來(lái)的!“父親也急了:”快把狗尿拖了,否則我就要打你了!“我終于忍不住了,眼淚像水一樣不爭(zhēng)氣地留了出來(lái)。后來(lái),我只好默默地把狗尿拖了,小狗也安心住在了我的.家中。

  經(jīng)過(guò)這次爭(zhēng)論我知道了我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的東西。

爭(zhēng)論的作文15

  自古以來(lái),倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字,之所以,文字成為了中國(guó)人民的必要的語(yǔ)言交流工具,他是人類最早的文字之一——漢字。

  有一天倉(cāng)頡在他的洞里練完字就出去散步了。過(guò)了一會(huì)兒,文字們紛紛議論起來(lái),馬字說(shuō)話了:“我字形多,也很深博,還是人類的好幫手。”日字不甘示弱的說(shuō):“如果沒(méi)有我,人類怎么知道日子在哪?”如果沒(méi)有我,人類就不知道月亮了,難道你們不知道嗎?”月字用她那細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)著。突然,行書(shū)說(shuō):“你們給我老實(shí)點(diǎn),要不是有我,你們也不會(huì)存在這個(gè)世界上!奔坠俏臍鈶嵉恼f(shuō):“我可是世界上最早的文字,你們都要聽(tīng)我的!薄盀槭裁矗俊苯鹞恼f(shuō)。就這樣,文字們你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)。

  突然,倉(cāng)頡回來(lái)了,他說(shuō):“你們各有各的好處,各有各的壞處,任何事物都是有兩面性的。所以,如果你們團(tuán)結(jié)起來(lái),就可以滴水能把石穿透,要給后代一個(gè)好的語(yǔ)言,讓這個(gè)世界發(fā)揚(yáng)光大,那么就有一大堆書(shū)給大堆的孩子看!

  三千年后,人類有了書(shū)籍,人類有了科技,有了學(xué)校,有了一切新的知識(shí),都是因?yàn)橛形淖郑袧h字,有了文化。

  現(xiàn)在的日、月、馬、行書(shū),甲骨文和金文都懷念以前的倉(cāng)頡;以前的'倉(cāng)頡跟文字他們說(shuō)的每一句話每一個(gè)字都記得清清楚楚,他們也對(duì)以前說(shuō)的話感到后悔、感到無(wú)知,他們明白了,文字是平等的這個(gè)道理。

  我們要感謝倉(cāng)頡,感謝倉(cāng)頡對(duì)我們說(shuō)的每一句話和教誨它們,任何文字都是平等的,我們出現(xiàn)在世上就是為了造福人類。

【爭(zhēng)論的作文】相關(guān)文章:

爭(zhēng)論的作文08-08

【精選】爭(zhēng)論的作文10-04

爭(zhēng)論08-28

關(guān)于爭(zhēng)論的作文07-16

爭(zhēng)論優(yōu)秀作文04-02

關(guān)于爭(zhēng)論作文08-27

關(guān)于爭(zhēng)論作文[精選]08-28

爭(zhēng)論的作文(精)09-26

爭(zhēng)論的作文[優(yōu)選]09-21

關(guān)于爭(zhēng)論的作文09-13