溫暖的作文15篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的溫暖的作文，歡迎閱讀與收藏。

溫暖的作文1

　　寒冷的冬天，狂風(fēng)吹來(lái)的溫暖是零攝氏度，而握著你的手的我卻感受到了37度的溫暖。

　　那是初冬的夜晚，寒風(fēng)拂過(guò)這個(gè)城市的每個(gè)角落。外邊天寒地凍，雪花飄落。今夜下起了初冬的第一場(chǎng)雪。屋內(nèi)，�。剩�一會(huì)兒要補(bǔ)習(xí)，喝點(diǎn)熱湯，暖暖身子吧！奶奶說(shuō)著，便將熱湯端了上來(lái)。

　　嗯，好的。我輕聲答應(yīng)。外邊天氣冷，你一會(huì)兒出門(mén)記得捎上外套，熱湯趕緊先喝，涼了就不好喝了。奶奶已年過(guò)花甲，所以遇到點(diǎn)事，總喜歡嘮叨上幾句。聽(tīng)后，我便把湯咕嚕地喝完，迅速看了下表，已經(jīng)七點(diǎn)了，我趕忙將書(shū)包收拾好，匆匆跑了出去，卻把外套忘在了屋里。一開(kāi)門(mén)，就與寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷，凍得我直發(fā)抖。與寒風(fēng)大戰(zhàn)三百回合后，終于到了補(bǔ)習(xí)班，臉上被風(fēng)刮得又痛又癢。不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)的補(bǔ)習(xí)很快就結(jié)束了。望著窗外雪花飄落，想到街上的寒冷，不禁感到瑟瑟發(fā)抖。

　　走出屋外，寒風(fēng)一陣陣游走著。白雪為大地蓋上了一層棉被，周?chē)�都是白茫茫的一片，勾勒出一個(gè)白色世界。真冷，我忍不住哈了一口氣，朝著家的方向走去。遠(yuǎn)處，我望見(jiàn)路燈下面有個(gè)身影。走近一看，竟然是奶奶。寒風(fēng)吹亂了她花白的發(fā)絲，無(wú)情地刮出了歲月的'痕跡。我趕緊朝著路燈的方向跑去，氣喘吁吁地問(wèn)：奶奶，這么冷的天氣，你怎么還跑出來(lái)呢？奶奶忙道：你還好意思說(shuō)我，你看看你，丟三落四的，這么冷的天氣，出門(mén)連件外套都忘了帶，趕緊穿上。說(shuō)著，便把外套往我身上套上。不經(jīng)意間，我看到奶奶那雙凍得又紅又腫的手，一瞬間好像有什么東西哽住了喉嚨。好了，天氣冷，趕緊回家吧。奶奶微笑著對(duì)我說(shuō)。說(shuō)著，用她的手牽起我，帶著我回家，這條回家的雪路上，鋪了大大小小的腳印，我和奶奶就這樣牽著手走著，走著，一股暖流緩緩流進(jìn)了我的心里，溫暖著這個(gè)初冬的夜晚。

　　下雪時(shí)的溫度是零攝氏度，而支撐我度過(guò)寒冷冬天的卻是你掌心那37度的溫暖。

溫暖的作文2

　　哎，真是倒霉，最近上體育課出汗沒(méi)及時(shí)穿上衣服，不一會(huì)就直打噴嚏，放學(xué)后，渾身發(fā)冷，父母給我量了體溫，體溫三十九度，媽媽接著找出退燒藥給我吃了，早上不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，體溫沒(méi)有下降，我只好再父母陪同下去醫(yī)院看病，經(jīng)過(guò)一系列的檢查后，醫(yī)生診斷我病情要符合住院條件，必須要留院打針，這下可好。學(xué)校最近正在趕著上新課，我肯定要耽誤不少功課。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃恐怕要泡湯了，想到這些，我郁悶極了。

　　今天，爸爸單位加班，媽媽有事出去了，我一個(gè)人躺在病床上，病房里只有我一個(gè)人，我抬頭看見(jiàn)空空的天花板上只有一盞吊燈，我無(wú)聊地看向窗外，天氣和我的心情一樣陰沉沉的，樹(shù)上有幾只麻雀嘰嘰喳喳地叫著，使我的心情更煩躁了。

　　我躺在病床上想象著老師正在給同學(xué)們上課的情景，想象著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔跑的樣子。唉，都怪自己生病了，否則我還可以和同學(xué)們玩呢!

　　正當(dāng)我郁悶時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)咯吱一聲，門(mén)開(kāi)了，我扭頭看向門(mén)外，竟然是我的老師。

　　老師微笑著走到我病床邊，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣，好些了嗎？”頓時(shí)一股暖流從心底涌起。

　　我趕忙答道：“好多了？”

　　隨后，老師又陪我聊了一會(huì)，囑咐我好好休息，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)。班里還有事就先回去，過(guò)幾天再來(lái)看我。

　　“謝謝老師！”我激動(dòng)地說(shuō)。

　　老師笑了笑，離開(kāi)了病房。

　　下午放學(xué)后我的幾個(gè)要好的伙伴又來(lái)了。我特別高興，他們有給我買(mǎi)水果的，還有給我買(mǎi)零食的，看著他們真誠(chéng)的眼神，我心中涌滿了感動(dòng)，，他們坐在另一張空著的'病床上，給我講學(xué)校里發(fā)生的一些開(kāi)心事，不時(shí)把我逗笑。我的心情也好了不少。

　　第二天下午放學(xué)后，我學(xué)習(xí)上最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拿著教材來(lái)給我補(bǔ)課。她先給我講了解體的步驟，然后把老師布置的作業(yè)讓我做，因?yàn)樗�講得清楚明白，我做得很快，不一會(huì)就告訴他我算的答案。

　　她皺著眉頭說(shuō)：“咦，怎么和我算的不一樣？”

　　我有點(diǎn)不自信，就又算了一遍結(jié)果和上次一樣，我摸摸后腦勺說(shuō)：“怎么回事呢？”

　　“哈哈，哈哈”她忽然笑起來(lái)。

　　我明白了，他是故意的，就打了他一下，“你怎么這么壞！”我也笑起來(lái)。笑聲傳出窗外，天氣也晴了，鳥(niǎo)叫聲也聽(tīng)著那么動(dòng)聽(tīng)。

　　住院的日子每天都有同學(xué)來(lái)看我，自己的身體比預(yù)想的恢復(fù)的還快，連醫(yī)生都覺(jué)得驚訝。

　　經(jīng)過(guò)了治療后，我終于痊愈出院了，出院那天，老師和同學(xué)們?cè)陂T(mén)口迎接我，天氣晴朗，秋陽(yáng)高照，身上感到特別的溫暖，不但身上，連心里都感到一陣溫暖。

溫暖的作文3

　　溫暖是夜晚的月亮，給我們照亮前行的路；溫暖是干旱中一滴水，讓我們擁有前進(jìn)的希望；溫暖是下雨時(shí)的一把大傘，為我們抵擋一切風(fēng)雨。在那個(gè)夏天，我也感受到了溫暖。

　　那個(gè)夏天，我們班流行養(yǎng)動(dòng)物，頭腦一時(shí)發(fā)熱的我把自己全部的錢(qián)拿去買(mǎi)了一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。因?yàn)榧胰瞬煌�意，我決定把它藏起來(lái)偷偷養(yǎng)。

　　一到周末，我便把它帶出來(lái)玩。他全身雪白的，眼眸子大得像顆珍珠，活蹦亂跳，像極了一個(gè)兔子，我的朋友們看得十分有趣，一起模仿它的動(dòng)作，有時(shí)向前奔，有時(shí)往后退，有時(shí)停下原地打滾，有時(shí)去找食物每當(dāng)此時(shí)，我們周?chē)�都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

　　可偏偏那一天，我去上課了，我的朋友們大部分也要去上補(bǔ)習(xí)班，只有一個(gè)同學(xué)去看它了。上完補(bǔ)習(xí)課的我卻看到了她的'未接來(lái)電，我趕緊跑到倉(cāng)鼠基地去了。趕到基地的我看到了這一幕：她的一手捧著倉(cāng)鼠，一手輕輕撫摸著倉(cāng)鼠柔軟的毛。這一幕是那么和諧美好，讓我感到溫暖在心中涌動(dòng)。

　　因?yàn)樗�是我們中唯一怕倉(cāng)鼠的，原來(lái)，她打電話給我，就是因?yàn)閭}(cāng)鼠跑出籠子了，地上堆滿了木屑，而倉(cāng)鼠竟然就在地上打滾，十分愜意，她手忙腳亂，既想上前把它放回籠子里去，卻又不敢摸它，倉(cāng)鼠一直在外面，她卻不敢上前，如果倉(cāng)鼠跑出去了，那后果不堪設(shè)想，倉(cāng)鼠有可能面臨生命危險(xiǎn)，想到這，她不得不硬著頭皮上去。

　　聽(tīng)完了她的訴說(shuō)，我真的很感動(dòng)，對(duì)于一個(gè)本來(lái)怕倉(cāng)鼠的人來(lái)說(shuō)，能夠鼓起勇氣去跟倉(cāng)鼠親密接觸，真的太難了，我能想象她的背上頭上一定全是冷汗，一定怕極了。這時(shí)，她又說(shuō)話了：沒(méi)有想到，倉(cāng)鼠柔軟的毛很溫暖，我第一次不害怕倉(cāng)鼠，第一次靠近倉(cāng)鼠，第一次近距離與倉(cāng)鼠交流。我把倉(cāng)鼠放進(jìn)籠子里，我還跟它一起玩起了游戲呢！說(shuō)完，她露出了甜甜的微笑，那微笑像陽(yáng)光一樣溫暖，照耀著我們。

　　又是周末，大家又玩起了倉(cāng)鼠游戲，她不再害怕了，那甜甜的笑容在我心里激起了一層暖流。

溫暖的作文4

　　最近的自己越發(fā)懶散。自上高中以來(lái)，我發(fā)表的文章還未超過(guò)十篇。并不是思路枯竭了，只是沒(méi)有那么多時(shí)間去做我喜歡的事情了。太忙了，來(lái)不及。

　　我也很想像以前一樣，刻刻章，寫(xiě)寫(xiě)日記，追追番，寫(xiě)寫(xiě)文章�？墒嵌疾恍�。我必須去做我不喜歡的事情。我選了我不喜歡的專(zhuān)業(yè)，被迫學(xué)著不喜歡的東西，被逼著去背我不喜歡的文字。我真的不開(kāi)心�？晌覜](méi)有辦法脫離束縛。我真的很累。我不想有那么大的壓力，我想像以前一樣輕松，和大家聊聊天，可是都不行。

　　這個(gè)世界從來(lái)不是說(shuō)，你喜歡什么，你想干什么，就可以的。不存在。沒(méi)有人會(huì)有那么好的運(yùn)氣。就像我希望永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)的人，不還是一個(gè)接一個(gè)的走了嗎。無(wú)所謂，人嘛，成長(zhǎng)就是一場(chǎng)孤獨(dú)之旅，我能理解，也會(huì)難過(guò)。但我絕對(duì)會(huì)祝福所有人，要好好的。要被這個(gè)世界溫柔以待。偶爾會(huì)不會(huì)有人想起我，那我很感謝啊，謝謝平凡又無(wú)能的我能被人所記憶，謝謝。

　　我不知道我有沒(méi)有體會(huì)過(guò)這個(gè)世界的溫暖，但我絕對(duì)感受過(guò)這個(gè)世界的黑暗。日子長(zhǎng)了，記不得了，就覺(jué)得無(wú)所謂了，都過(guò)去了，不要緊了。什么愛(ài)的痛的恨的都沒(méi)關(guān)系。過(guò)去了，一切都過(guò)去了�，F(xiàn)在平靜就好了。我的生命中，或許在某個(gè)時(shí)刻，也會(huì)出現(xiàn)一道光吧，可以照亮我生活的勇氣。

　　忽然想起起風(fēng)了的歌詞：這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡，邁出車(chē)站的前一刻竟有些猶豫。在人生的旅途中，我們永遠(yuǎn)在躊躇。但往往許多時(shí)候，選擇是沒(méi)有時(shí)間的`，你可能會(huì)在不知不覺(jué)中錯(cuò)過(guò)很多。是福還是禍……

　　有時(shí)候真的希望時(shí)光走慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，我喜歡的生活我還并沒(méi)有厭倦呢�？刹豢梢裕�再來(lái)一次。總是自私的希望那些人不要離開(kāi)，可是怎么可能。每個(gè)人都會(huì)有自己的交際網(wǎng)。自己都做不到，如何去要求別人。

　　對(duì)什么事，都期待少一些吧。對(duì)自己好一點(diǎn)吧。人生能有幾個(gè)十年，別拿自己的青春開(kāi)玩笑。一寸光陰一寸金。時(shí)間就是金錢(qián)。人千萬(wàn)不要因?yàn)橘�氣而浪費(fèi)自己的時(shí)間，真的不值得。累的時(shí)候就放松放松，然后第二天就滿血復(fù)活。從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。如此，甚好。

　　我的人生經(jīng)歷不可以說(shuō)是很多，也不可謂是不多。我并沒(méi)有看破紅塵，我相信這個(gè)世界，會(huì)溫柔待我。

溫暖的作文5

　　生活中溫暖的行為無(wú)處不在。溫暖，是一種感受，有可能是別人在你困難時(shí)給予的幫助讓你感受到溫暖，也可能是別人堅(jiān)定的一個(gè)眼神讓你感受到溫暖，也可能是別人不經(jīng)意間的挺身相助讓你感到溫暖，世上的溫暖千千萬(wàn)，感動(dòng)自己的才是最真實(shí)最有意義的溫暖。

　　我來(lái)分享一個(gè)我和溫暖的故事。在那個(gè)寒冷的冬天，我準(zhǔn)備騎自行車(chē)去上學(xué)，突然，自行車(chē)突然掉鏈子了，不過(guò)巧合的是，當(dāng)時(shí)正好經(jīng)過(guò)同學(xué)家小明的家門(mén)，他的爸爸看到了我自行車(chē)壞了，我很著急，而且平時(shí)我經(jīng)常去他們家玩，他自然就記住我了，他說(shuō)你先把車(chē)放在這兒，我們家還有多余的自行車(chē)，你騎去學(xué)校吧！真的沒(méi)關(guān)系嗎？我還是不放心，沒(méi)事，你就放心騎去吧！你的自行車(chē)先放在我這里，等放學(xué)你再把它帶回家去，小明比你先一步走了，不然你們倆還可以結(jié)伴去學(xué)校。我聽(tīng)了后，很感動(dòng)，小明爸爸這個(gè)看似不經(jīng)意的.舉動(dòng)卻給了我很大的溫暖，我騎自行車(chē)的路上一直在回想小明爸爸和我的對(duì)話，心中不知道什么時(shí)候涌出一股暖流讓我從一個(gè)寒冷的冬天意外感受到溫暖。

　　溫暖在我們生活中普遍存在，但是真正感動(dòng)自己的才是真正的溫暖，真正扣人心弦的才是有意義的溫暖。具體點(diǎn)說(shuō)就好比現(xiàn)在雪中送炭和錦上添花兩件事情，你覺(jué)得哪一件給你帶來(lái)的感動(dòng)更多，更真實(shí)，肯定是第一件，雖然第二件有時(shí)候也會(huì)溫暖到你，但是雪中送炭卻能夠見(jiàn)人心，至少能讓你看清身邊的一些人和事，這種溫暖才真正扣人心弦，所以生活中雖然溫暖無(wú)處不在，但是雪中送炭的溫暖給人帶來(lái)的感覺(jué)卻更勝一籌。

　　在我們當(dāng)今社會(huì)，雖然善惡美丑的現(xiàn)象貫穿了我們的生活，但是溫暖一直都在，不管現(xiàn)在還是未來(lái)，只要你有一顆溫暖別人的心，每個(gè)人都有給別人溫暖的想法，把愛(ài)把溫暖傳遞下去，這個(gè)社會(huì)大家庭就會(huì)更加和諧美滿。

　　溫暖隨處可見(jiàn)卻又意義非凡，有時(shí)候一個(gè)小小的舉動(dòng)也能讓失意落魄的你感受到無(wú)限的溫暖，所以生活中我們不要吝惜自己對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，要時(shí)刻記得溫暖別人，那么贈(zèng)人玫瑰，手有余香，你的這一個(gè)小小溫暖的舉動(dòng)也會(huì)影響你的未來(lái)，對(duì)你的學(xué)習(xí)工作都有很大的幫助。

溫暖的作文6

　　我們需要很多人的幫助，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、陌生人……懷揣溫暖，過(guò)好每一天。

　　冬天的傍晚，天暗得格外早，寒冷的風(fēng)夾雜著蒙蒙細(xì)雨，讓人感覺(jué)陰森森的，很不舒服。

　　打掃完教室，我背著書(shū)包，抬頭看了一下天空，不由得嘆了一口氣：奶奶去喝喜酒了，媽媽也沒(méi)時(shí)間接我，只能自己回家了。可這天氣……我摸了摸系在衣服上的鑰匙，戴上帽子，一邊按捺著心中的恐懼感，一邊向家跑去。

　　穿過(guò)小巷，經(jīng)過(guò)紅綠燈，只要過(guò)了這座橋，就到小區(qū)了�？纯辞懊嬗行┐皯�(hù)已經(jīng)透出燈光的.高樓，我趴在橋欄上，暗暗地松了一口氣。可是，不知道是不是因?yàn)橄翟谖乙路�上的鑰匙太松了，反正，鑰匙松了，竟然一下子滑到河灘邊了，我頓時(shí)傻眼了，這可怎么辦呀？以我的身高和力量，下去就上不來(lái)了呀！但是沒(méi)有鑰匙，我就開(kāi)不了門(mén)了！媽媽不知道什么時(shí)候才能回家，我怎么辦呢？天越來(lái)越暗了，雨也越下越大了。我呆呆地站在橋上，看著那河灘上的鑰匙，眼淚忍不住流了下來(lái)。

　　“喂，你往橋下看什么呢？”一個(gè)聲音突然在頭頂響起，我嚇了一跳，抬頭一看，一張滿臉橫肉的臉，嘴里叼著一支香煙，斜著眼睛看著我。我的心不由得緊張起來(lái)：這個(gè)人一看就不是一個(gè)好人，媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，要和陌生人保持距離，好，那么，我就和他保持距離。于是我往后退了一步：“沒(méi)，沒(méi)事！”那個(gè)人疑惑地看看我，又探頭看了看橋下，似乎明白了什么，一聲不吭地走下了河灘。完了，是不是發(fā)現(xiàn)了我的鑰匙，他會(huì)不會(huì)去開(kāi)我家門(mén)呀？我站在橋上，心中一陣陣發(fā)冷。沒(méi)等我腦補(bǔ)完所有情節(jié)，“當(dāng)”地一聲，那個(gè)人把我的鑰匙扔在臺(tái)階上，轉(zhuǎn)身就走了。我愣住了，看他快走遠(yuǎn)了，連忙高聲地跟他喊：“謝謝。”那人回頭朝我笑了一下，走了。

　　夜晚，依然是一樣的黑暗、陰冷，但是，在我的心中，暖洋洋的。

溫暖的作文7

　　白開(kāi)水，平淡無(wú)味，但媽媽的一杯白開(kāi)水卻是拂過(guò)我心靈的一縷春風(fēng)，讓我深切的感受到媽媽給我的溫暖。

　　每天下午放學(xué)后，媽媽都會(huì)雷打不動(dòng)的帶我去練琴，練完琴回來(lái)后都到晚上了，我就馬不停蹄的寫(xiě)作業(yè)，每每此時(shí)，媽媽總會(huì)從廚房里端來(lái)一杯白開(kāi)水，輕輕地放到書(shū)桌上，撫摸著我的頭說(shuō)：“龍兒，別急，慢慢寫(xiě)！”我曾經(jīng)怨過(guò)媽媽?zhuān)瑸槭裁炊藖?lái)的總是平淡無(wú)味的白開(kāi)水，不像電視劇里那些漂亮溫柔的媽媽們端給孩子的都是香濃的咖啡或果汁。我也曾向媽媽提出過(guò)抗議，但媽媽總是微微一笑，晚上端來(lái)的仍是一杯白開(kāi)水。

　　暑假時(shí)，我去武漢的姑奶奶家玩。遠(yuǎn)離了媽媽的白開(kāi)水，我想，可以盡情的喝我想喝的飲料了。我飛快地跑進(jìn)超市，購(gòu)買(mǎi)了一大堆果汁、咖啡、牛奶等飲料，喜滋滋的拎回了姑奶奶家。第一天就這樣過(guò)去了。第二天，當(dāng)我外出玩過(guò)回到姑奶奶家時(shí)，感到口渴得厲害。然而，面對(duì)眼前的一大堆飲料，我卻不由得想起了媽媽的白開(kāi)水。牛奶是香濃的，咖啡是誘人的，果汁是甜蜜的，可此時(shí)喝在我的嘴里卻都沒(méi)滋沒(méi)味了，我知道我分明是在懷念媽媽的白開(kāi)水了。

　　晚上，偶爾翻開(kāi)報(bào)紙，一篇文章深深地吸引了我。文中說(shuō)，晚上喝一杯白開(kāi)水是最好的，白開(kāi)水比牛奶果汁這些東西更有利于健康。我再次想起了媽媽那平淡無(wú)味的白開(kāi)水，這白開(kāi)水里包含了媽媽多少愛(ài)呀！想到這里，淚水模糊了我的`雙眼，眼前又浮現(xiàn)出媽媽那微微一笑，那藏著千言萬(wàn)語(yǔ)的微笑。

　　第三天，我迫不及待地纏著姑奶奶讓她送我回去。姑奶奶很奇怪的問(wèn)我原因，我卻什么也說(shuō)不出來(lái)。我在心里問(wèn)自己，答案只有一個(gè)：因?yàn)槲蚁牒葖寢屇前�含著�?ài)的白開(kāi)水！

　　回到家，我又等到了那期待已久的白開(kāi)水，覺(jué)得很溫暖。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我明白了，再好喝的東西，長(zhǎng)時(shí)間喝總會(huì)膩的，只有白開(kāi)水，雖然一直都是無(wú)味的，但包含著您對(duì)女兒深深的愛(ài)……”媽媽看著我，眼里噙滿了淚花，仿佛在說(shuō)：女兒真的長(zhǎng)大了，懂事了。

　　現(xiàn)在，媽媽每晚還會(huì)和往常一樣端來(lái)一杯白開(kāi)水，而我再也不會(huì)怨媽媽了。我對(duì)媽媽會(huì)心的一笑，把那杯白開(kāi)水喝完，媽媽也舒心的笑了……

溫暖的作文8

　　一般，不會(huì)這么感性，感性到要專(zhuān)門(mén)寫(xiě)點(diǎn)東西祝福一個(gè)人。

　　可是，今天卻要破例，為一位從未曾謀面的人寫(xiě)點(diǎn)文字。

　　這個(gè)人，是一位教師，卻不是一名普普通通的老師。

　　他的不普通，不因?yàn)槁毼挥卸喔撸�不因�(yàn)槊麣庥卸啻�，不因�(yàn)轭^銜有多少，而在于他把教師的職責(zé)詮釋出了新意，在于他把原本普通平常的工作做到了極致，在于他把教師的大愛(ài)播撒到盡可能大的領(lǐng)域，在于他把自己的心血都用來(lái)澆灌熱愛(ài)寫(xiě)作的千萬(wàn)名孩子。

　　這個(gè)人，就是校信通博客作文連線圈的圈主肖老師。

　　肖老師病了，十分明顯是累病的。肖老師應(yīng)該完全算得上是教師的楷模。有人形容教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，肖老師就是這中間的一個(gè)典型。每天有繁重的本職工作，維護(hù)圈子、撰寫(xiě)博文、點(diǎn)評(píng)文章，就都只能在工作之余來(lái)做了，每天全身心的投入，無(wú)疑是十分耗費(fèi)體力和心血的。就是因?yàn)檫@樣日積月累的體力透支，導(dǎo)致肖老師這次的生病住院，讓人不由不心生敬佩和感動(dòng)，不由不在內(nèi)心深處對(duì)肖老師的早日康復(fù)默默祝福。

　　對(duì)于肖老師的敬佩，其實(shí)是多方位的。第一，自然是前面提到的敬業(yè)和投入。對(duì)待作文連線，他完全是當(dāng)作一份事業(yè)來(lái)對(duì)待的，日日夜夜，精心呵護(hù)，萬(wàn)般投入，從不懈怠，這種毅力本身就令所有了解個(gè)中情況的人動(dòng)容。第二個(gè)方面，是肖老師的愛(ài)心和細(xì)膩，對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)心和呵護(hù)都是那么到位，從他細(xì)膩到位、精致優(yōu)雅的點(diǎn)評(píng)中，總能同時(shí)體會(huì)到如春風(fēng)般的溫暖和和煦，即使指出問(wèn)題也是如此——他是發(fā)自?xún)?nèi)心地用自己做鋪路石為孩子們搭建向上的階梯。敬佩肖老師的第三個(gè)方面，是其在寫(xiě)作方面體現(xiàn)出來(lái)的卓越的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，每篇精心推出的點(diǎn)評(píng)文章、每條簡(jiǎn)潔精到的`點(diǎn)評(píng)文字，都透漏出肖老師高水準(zhǔn)的作文指導(dǎo)水平。特別值得一提的是每一篇點(diǎn)評(píng)文章都是精心設(shè)計(jì)出來(lái)、旨在幫助孩子們解決或是學(xué)會(huì)寫(xiě)作的不同方法、體裁、技巧的精品佳作，其價(jià)值不可估量。

　　這樣的老師，是校信通的珍寶，是孩子們的導(dǎo)師和伯樂(lè)。真心希望肖老師——小城說(shuō)雨老師盡快康復(fù)，早日回到作文連線大家庭中高揚(yáng)起具有非凡號(hào)召力的旗幟！

　　只是，有一樣?xùn)|西需要考慮，就是工作中的張馳之道——畢竟，只有健康的身體，才能讓我們更好地為孩子服務(wù)。

溫暖的作文9

　　如果有什么可以比光速還快的，那一定是被傳遞的一份溫暖。像初春的第一場(chǎng)大雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，也滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。

　　寬容與理解，善良與謙讓?zhuān)�互助和感恩，它們可以在寒冷的冬天帶�?lái)一份溫暖。在社會(huì)這個(gè)巨大的堅(jiān)冰前，溫暖是不滅的火焰。融化了人與人之間的隔閡，綻放了感恩的鮮花，滿載著胸腔中的喜悅，傳遞給下一個(gè)人。

　　但是，溫暖能被允許自私嗎？

　　游客不小心打碎了玻璃杯，老人卻給予了游客大方與寬容�？墒潜谎b在塑料袋里的玻璃碎片，極有可能會(huì)傷害他人。所以游客的這一行為是錯(cuò)誤的。

　　老人對(duì)游客的包容和理解，其實(shí)就是傳遞著的`溫暖。游客感受到了溫暖，卻并沒(méi)有傳遞下去，或者說(shuō)，殘留的溫暖留在了那一堆危險(xiǎn)的玻璃碎片上。

　　雖然這是件微不足道的小事，卻折射出了我們?yōu)槿颂幨碌姆椒矫婷�。玻璃碎片扎手，沒(méi)有人會(huì)在意這袋碎片的危險(xiǎn)，沒(méi)有考慮到別人的感受，自然也會(huì)將夾帶在碎片尖端的“溫暖”刺傷別人的手，無(wú)異于間接傷害他人。

　　從小到大，各種各樣的道理在我們的腦海中根深蒂固，無(wú)數(shù)美德被我們贊揚(yáng)歌頌，教課書(shū)上白紙黑字的心靈雞湯……我們明白這些道理，也知道要學(xué)會(huì)為他人著想。但是在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也有一些被時(shí)間遺忘，沖刷到辨認(rèn)不出形狀的——關(guān)心。

　　玻璃碎片傷害的不僅僅是別人的一雙手，還是一份熾熱的溫暖。溫暖需要被傳遞，它不能用手感觸，卻可以感受到一份暖心的溫度，它生長(zhǎng)在這個(gè)世界的每一個(gè)角落，曾經(jīng)花開(kāi)過(guò)，花謝過(guò)，在人們的歡聲笑語(yǔ)中綻放過(guò)，在匯集著流言與咒罵的地方凋謝過(guò)�！皭赫Z(yǔ)傷人大月寒”，沒(méi)有了那份傳遞下去的溫暖，就好像蔚藍(lán)的天空失去了太陽(yáng)，干涸的心田被數(shù)不盡的刺骨冰雪代替。

　　美麗的世界，有了溫暖才會(huì)變得多姿多彩，歡笑的聲音，流淌著溫暖的小溪，堅(jiān)硬的寒冰，融化在溫暖的光輝之下�；蛟S，我們沒(méi)有關(guān)心過(guò)陌生人，但現(xiàn)在，我們可以選擇將溫暖傳遞給他們，讓他們感受到陌生溫暖和這個(gè)世界的美好！

　　溫暖是一團(tuán)不息的火焰，無(wú)論何時(shí)何地，都在每一處黑暗的角落出現(xiàn)。傳遞著，伸展著歡歌笑語(yǔ)，綻放著，照耀著煥發(fā)生命活力的大地！

溫暖的作文10

　　良心一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。

　　你可否知道，有人因?yàn)槟愠鲅圆贿d而心灰意冷；你可否知道，有人因?yàn)槟阋暥�不幫而傷心欲絕；你可否知道，有人因?yàn)槟阋?jiàn)利忘義而痛心疾首……在你周?chē)�地方，有多少顆冰冷心等著你去溫暖。這個(gè)世界，需要溫暖人都渴求溫暖。

　　溫暖是個(gè)什么概念，我不甚清楚�；蛟S人與人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖關(guān)系，但人卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變真理。

　　所謂給以別人溫暖才能贏得別人溫暖，只不過(guò)是《三字經(jīng)》中大道理而已。我多么地不滿足，這個(gè)世界給予我們溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”，但只有自己才聽(tīng)得見(jiàn)自己呼聲。

　　我害怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大一歲我就多了一歲閱歷，便對(duì)世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無(wú)暇孩童時(shí)代，即使受盡父母那三天兩頭打罵氣也倍感溫暖。至少說(shuō)明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你存在、關(guān)注你成長(zhǎng)。

　　如今，我只覺(jué)得周?chē)�冷冰冰眼光酸楚楚言語(yǔ)似寒流時(shí)時(shí)侵襲我心，致使我心被冰凍地化解不開(kāi)。這世界優(yōu)待你、虧待我，我從我內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無(wú)緣。

　　但我不甘心，我時(shí)時(shí)處處苦苦尋求溫暖真諦，渴望獲得溫暖青睞。溫暖是個(gè)什么概念，我于是明了。也許一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，讓你心顫動(dòng)一剎那就是溫暖；也許一句安慰，一次幫助，似一股暖流涌上你心頭一剎那就是溫暖；也許一個(gè)祝福，一次鼓勵(lì)，如一屢春風(fēng)拂過(guò)你心頭一剎那就是溫暖……別人給予你溫暖少嗎，你心動(dòng)過(guò)嗎？社會(huì)給予你溫暖少嗎，你感應(yīng)過(guò)嗎？

　　溫暖是個(gè)什么概念，我終于明白。其實(shí)，溫暖就是一種感受，一種來(lái)自?xún)?nèi)心感受。溫暖是相互，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺(jué)得自己缺少溫暖那才是真正缺溫暖。社會(huì)是座大溫室，心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì)缺少不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖心。

　　我渴望成長(zhǎng)，所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽(yáng)光，所以我踐行。陽(yáng)光因?yàn)槿祟?lèi)而燦爛，世界因?yàn)橛辛藴嘏�而發(fā)展，我堅(jiān)信，溫暖世界最美麗。

溫暖的作文11

　　“溫暖”可以使人的心靈有一種安慰，有一種淳樸，同時(shí)也有一種無(wú)與倫比的美麗�！�—題記正如，在我們身邊，時(shí)時(shí)可以看到溫暖人心靈的動(dòng)作或語(yǔ)言。

　�。ㄒ唬┰谖覀兊纳�活中，你也許不會(huì)去關(guān)注平凡而普通的人，而在我眼里，卻不一樣。記得，有一次，我跨著穩(wěn)重的步調(diào)正往回家的路走去，卻不經(jīng)意間，看到一個(gè)小女孩，她坐在地上哭泣，其原因，我也不知道為什么，我有一絲害怕的心里想：趕緊走，不要看了，要是別人說(shuō)是我弄哭的怎么辦，我心里是這樣想的，可是實(shí)際我并沒(méi)有這樣做，我小心翼翼的走到了她面前，輕生的問(wèn)：“你怎么了，怎么坐在這里哭呢？”她漫不經(jīng)心的抬起了頭，看看我說(shuō)：“我和同學(xué)來(lái)這里玩，他回家了，我不知道我該從哪里回家”。我又不假思索的.問(wèn)了一句：“那你家住在哪里，你告訴我，也許我知道呢。”她也許看我不像壞人，就告訴了我她家的地址。我告訴了她，并送她來(lái)到了車(chē)，她說(shuō)她身上沒(méi)有錢(qián)，我就從荷包里掏出一元錢(qián)給她，她對(duì)著我微笑，我順手將一張餐巾紙遞給她，她擦了擦眼淚，我微笑著說(shuō)到：“你看不哭多漂亮�！彼龑�(duì)我說(shuō)了一句。：“謝謝姐姐。”我順口答道：“不用謝，時(shí)間也不早了，我先回家了，你記得一會(huì)兒坐12路車(chē)�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“那姐姐我去哪里還你的錢(qián)呢？”我說(shuō)：“你不用還就當(dāng)我是你親姐姐。”她沒(méi)有再說(shuō)話。其實(shí)幫助別人也挺好的�？拷�你，溫暖我。

　　（二）難過(guò)與快樂(lè)也許就是一步之遙，寒冷與溫暖也許就是一尺。在一次考試中，我的成績(jī)一落千丈，無(wú)精打采的趴在桌子上面，兩眼不停的左顧右盼，不知道自己在看什么，心里卻不經(jīng)一酸的想起自己的成績(jī)竟然差到了那種地步，兩眼不停的轉(zhuǎn)圈，突然一滴一滴的淚水落了下來(lái)，心里還在不停的責(zé)備自己，我真沒(méi)用這次肯定又給班上拖了后腿。不希望自己落淚被別人看到，雙手遮住了自己的臉，也許就是這樣不經(jīng)意的動(dòng)作，卻落在了我的好朋友小沐的眼里，她手里那這一張餐巾走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要傷心了，下次更加努力爭(zhēng)取考的更好�！闭f(shuō)著，用手拉開(kāi)了我的手幫我擦眼淚�？拷�你，溫暖我�？拷�他人，溫暖自己是一種安慰。

溫暖的作文12

　　我們每個(gè)人都有不開(kāi)心、流淚的時(shí)刻，但在我們這樣的那一刻，總會(huì)有人安慰你，總會(huì)有人把自己當(dāng)成你的“傾訴機(jī)”，總會(huì)有人會(huì)遞上一張張小小的紙巾······

　　上學(xué)期一我們班考英語(yǔ)，現(xiàn)在英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)就好像“它認(rèn)得到你，你卻認(rèn)不到它”，所以心里沒(méi)底，抱著試一試的心情去面對(duì)考試。雖然不太喜歡它，但還是要學(xué)它。為了這次考試，我可謂是全天性復(fù)習(xí)�。≡缟峡从⒄Z(yǔ)報(bào)紙，中午看單詞，下午看卷子，不知不覺(jué)考試的時(shí)間也差不了多少了，經(jīng)過(guò)這次簡(jiǎn)短的復(fù)習(xí)，我有了一定的信心。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處甲秀山上的燈光閃耀著，似乎要照亮學(xué)校的每一處。

　　到了晚上，我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)會(huì)議室，隨著一陣又一陣的嘰嘰喳喳、七嘴八舌，老師來(lái)了。老師走進(jìn)來(lái)吼了兩聲維持好紀(jì)律便發(fā)考卷了，我滿懷期待等著考卷發(fā)下來(lái)，可是真正到了自己的眼前，我傻眼了，“為什么看不懂的單詞那么多，老師又沒(méi)教那些單詞，心里充滿了抱怨，但又不能不繼續(xù)做著，自己要是就這么懈氣了肯定不行，便又繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)那支圓珠筆，最后老師突然說(shuō)：“時(shí)間到了！”我便以“F4的速度”沖向考卷，卻隨著老師的.一聲令下“stop”了，我沮喪地走出會(huì)議室，看見(jiàn)遠(yuǎn)處甲秀山上的那盞小耀眼燈好像如那快燃盡的蠟燭變得微弱。

　　我一個(gè)人無(wú)精打采的走進(jìn)教室，抱著一絲希望——“對(duì)答案“，我拿著自己的答案到處找這個(gè)高手對(duì)，那個(gè)高手對(duì)，卻都好像不如意。幾乎扣了二十幾分，我的心情更糟糕了，不過(guò)那一刻我沒(méi)有哭，只是看著那甲秀山微弱的燭光與那個(gè)空中的繁星真是一個(gè)天、一個(gè)地。

　　最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)便像那歡快的鳥(niǎo)兒在教室里無(wú)憂無(wú)慮的飛著，自己卻坐在那個(gè)小小角落趕著也趕不完的作業(yè)。就這時(shí)，我前面那個(gè)女生找我說(shuō)話，正好自己現(xiàn)在心情是郁悶的，便和她聊了起來(lái)，談著談著，她突然說(shuō)她衣袖是咸的，我一聽(tīng)這個(gè)敏感的話語(yǔ)，又加上考試的失利，那一刻淚水便像決提的河水沖出了眼眶，但她卻沒(méi)有嘲笑我，反而說(shuō)著對(duì)不起。我哭得很慘，她只是默默送來(lái)安慰的話語(yǔ)和小小的紙巾，哭了一會(huì)兒，我又傾訴著，她又像那不知疲倦的傾訴機(jī)聽(tīng)著我不重要的啰嗦。此時(shí)此刻，我記住了第四節(jié)晚自習(xí)的這一刻，我認(rèn)為這個(gè)人可能是我這個(gè)校園最好的知心朋友，這一刻便是自己人生最溫暖的一刻······

　　此時(shí)我能感覺(jué)到那甲秀山上又煥然一新的燈正發(fā)著耀眼的光芒·····

　　雖然這次考試我失利了，但是我最終沒(méi)有輸給自己，我勇于面對(duì)一切。因?yàn)槟且豢套屛腋惺艿綔嘏��?/p>

溫暖的作文13

　　在我的記憶中，媽媽的手，媽媽的懷抱，乃至于媽媽身上的氣味，都是讓我感覺(jué)很溫暖的。她就好似一輪暖日，濃濃的愛(ài)意如春日和煦的陽(yáng)光，包裹著我，熨貼著我的心。

　　冬日，呼呼地嘯著寒風(fēng)，我站在校門(mén)口，心里好著急。媽媽說(shuō)好來(lái)接我，怎么到這個(gè)時(shí)候還沒(méi)來(lái)？伙伴們一個(gè)個(gè)都已經(jīng)走了，等在校門(mén)口的人為數(shù)不多。眼前，一輛輛車(chē)奔馳而過(guò)，我仔細(xì)地盯著，迫切地查看，不是這輛，不是這輛，也不是這輛……

　　好像是窺到了我心中的不安焦急，寒風(fēng)更加肆無(wú)忌憚，吼叫著朝我撲來(lái)，我的手腳冷冰冰的。一到冬天，我的手腳就會(huì)很冷，怎樣都捂不暖。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)很心疼，眉頭皺起，眉間被歲月刻出的那道紋更深了。她把我擁入懷里，兩只手握住我的手，輕輕地朝我手上哈氣�；蚴怯帽�子倒上熱水，或是幫我灌熱水袋……我不喜歡戴手套，媽媽也從不怨我，而是不厭其煩用別的方法，來(lái)寵慣我的小任性。

　　正是因?yàn)榭偙粙寢屵@樣寵慣著，溫暖著，媽媽不在身邊時(shí)，才更感到寒冷吧？這樣想著，時(shí)間極快地溜走，門(mén)口就只剩下三四個(gè)人了。天上只有幾縷白云，漫無(wú)目的地飄著，懶懶散散。校園里的樹(shù)葉一片片地掉，光禿禿的枝丫，傻愣愣的舉著。我的胃開(kāi)始抗議，發(fā)出不滿的聲音。平時(shí)，我早已在家，品嘗熱氣騰騰的白米飯，青翠可口的青菜，噴香的芹菜炒肉，還有媽媽精心煲的鯽魚(yú)湯……媽媽總是一個(gè)勁地給我?jiàn)A菜，自己卻不怎么吃……

　　不知不覺(jué)天黑了，路兩旁的`燈發(fā)出點(diǎn)黃暈的光，映出我孤零零的影子。突然，一個(gè)急急奔向我的身影出現(xiàn)——是媽媽?zhuān)∥翌D時(shí)興奮起來(lái)，也朝媽媽奔去，撲入一個(gè)溫暖極了的懷抱。媽媽身上我所熟悉的那股味道，使我好安心。媽媽把我擁在懷里，捂著我的手：“凍壞了吧，對(duì)不起，媽媽實(shí)在是有事，現(xiàn)在才抽出空來(lái)接你。餓了吧，我?guī)Я诵┬○W餅，來(lái)，填填肚子吧�！蔽冶亲右凰�，接過(guò)餅吃了起來(lái)：媽媽那樣忙，準(zhǔn)是自己也餓著肚子，我把餅遞到媽媽嘴邊：“媽媽?zhuān)�您也吃一點(diǎn)。”媽媽輕輕咬了一口，笑了，攬著我的肩，朝前走去……

　　哦！媽媽?zhuān)�您總是這樣為我把寒風(fēng)抵擋，予我同陽(yáng)光一樣溫暖，同陽(yáng)光一樣金燦燦的愛(ài)！

溫暖的作文14

　　望著父親，他似乎永遠(yuǎn)都是那么地高大;望著父親，他的肩似乎永遠(yuǎn)都是那么地安全;望著父親，他的面孔似乎永遠(yuǎn)都是那么慈祥;望著父親……不知從何時(shí)起，仰望父親已成為我的一種習(xí)慣。

　　兒時(shí)的我，是父親的跟班。那時(shí)的我，特別好動(dòng)，一刻也閑不住，只知道跟隨父親到處玩，小手緊緊地拉著父親那雙寬大而溫暖的手，感受著父親手心的溫度溫暖著我，不愿放開(kāi)。兩只圓溜溜的眼珠子不時(shí)地瞧著父親的后背。父親雖不是很挺拔，甚至有那么一點(diǎn)矮，一點(diǎn)胖，但是卻挺得直直的，充滿自信與力量。仰望著父親的背影，現(xiàn)時(shí)覺(jué)得變幻充滿安全感，覺(jué)得即使天蹋下來(lái)啦，也有父親能夠?yàn)槲铱钢�。心中不覺(jué)涌起一股自信，連頭也不自覺(jué)地抬高啦一下。

　　家中的日歷撕啦一頁(yè)又一頁(yè)，換啦一本又一本。在父親身后充滿自信的我，在瘋啦幾年中后也漸漸地離開(kāi)啦父親的身邊，結(jié)交啦一批屬于自己的朋友，自然而然的，朋友取代啦父親，我的時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)地花在朋友的身上，卻忘啦父親。

　　抬眼一看，發(fā)現(xiàn)啦父親。我學(xué)著小時(shí)的樣子，卻驀然發(fā)現(xiàn)父親已不再如從前啦，——父親老啦!父親那時(shí)在記憶中永遠(yuǎn)都挺得直直的身子，早已經(jīng)不住生活的重?fù)?dān)而略顯彎駝，永遠(yuǎn)自信滿滿的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去啦銳氣，顯得略有些駝啦。當(dāng)他從我面前走過(guò)時(shí)，讓我想起啦秋風(fēng)中的落葉。重新拉起父親的手時(shí)，那手還是我所熟悉、我所眷念的手嗎?那是一雙讓我完全陌生的手。手上觸目驚心凸起的青筋痛擊著我的心靈，手心上那厚厚的繭振顫著我的靈魂。

　　是啊，我在長(zhǎng)大，父親在變老。我的.眼眶濕潤(rùn)啦，鼻子酸酸的。父親用他的愛(ài)、他的健康，他的一切為我換來(lái)啦今天我的一切，卻從無(wú)抱怨。青春期的我們有啦一些叛逆，讓兩代人多啦一些代溝，很少時(shí)間陪他說(shuō)說(shuō)話。但父親在默默地為我們辛勞著，他的背影略顯孤獨(dú)，也許他并不期待什么，看著我的成長(zhǎng)，不善言辭的他感到安慰，這就是他最高興的事。作為女兒，我為我的父親做啦多少呢?哪怕是陪他說(shuō)說(shuō)話，可總是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間。

　　再次仰望父親，我知道，父親對(duì)我的付出，對(duì)我的愛(ài)，值得我用一生去仰望，去回報(bào)，在我的心中，父親的身影有著令任何人都無(wú)法超過(guò)的高度。

溫暖的作文15

　　點(diǎn)點(diǎn)星星鑲嵌夜空，散下滿空璀璨。雖然美麗閃耀可這卻不能照耀我們前進(jìn)的道路。它太遙遠(yuǎn)了，不是嗎？但往往光如豆點(diǎn)的蠟燭卻能驅(qū)散我們眼前的黑暗，照亮我們前進(jìn)的道路。

　　走的越遠(yuǎn)，看的越多，越能了解自己的處事環(huán)境。我對(duì)此深有體會(huì)，從鄉(xiāng)村到城鎮(zhèn)，再到城市，這種感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)。那是一種埋葬在心底濃濃的自卑感。看到同學(xué)們的父母，一個(gè)個(gè)西裝革履，衣著潮流。而自己的父母衣著樸素，只是萬(wàn)年不變的一身藍(lán)色的工作服。心中不免有些失落。要是我有西裝革履的父親，衣著潮流的母親就好了。

　　寒風(fēng)打著旋兒，吹落了枝頭上的梧桐葉。吹散了哄鬧的人群，更顯得寂靜而又凄清。“很冷吧，真是的，怎么到現(xiàn)在還不來(lái)啊，凍死我了�！蔽彝�著說(shuō)話的男生，我不認(rèn)識(shí)他，但我卻知道他。無(wú)非是從同學(xué)中聽(tīng)到。他家境優(yōu)越，父親是公司的董事，母親是開(kāi)美容連鎖店的。我往后退了退，不愿與他并排。漫不經(jīng)心的聽(tīng)著他抱怨，不停的望著馬路對(duì)面，想著父母怎么還不過(guò)來(lái)，是不是有什么要緊事耽擱了。時(shí)間一分一秒的走過(guò)，已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)了大半個(gè)圓了。一陣濃郁的香風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)麗人揚(yáng)面走來(lái)，皮靴，大衣，燙著大波浪�！皨�?zhuān)�你怎么這么晚啊，我都快凍死了�！薄皩氊悾瑡寢屓ッ廊菰豪锪�。請(qǐng)你吃熱乎乎的韓式料理好不好？�！丙惾宿D(zhuǎn)過(guò)身，跨著小包走了。根本沒(méi)有看見(jiàn)男孩伸出的那只手，那只手在寒風(fēng)中微微顫抖著，他訕訕地縮回了那只手，朝我尷尬一笑，便追尋著麗人的'腳步走了。“洋洋，抱歉了，有事耽擱了，冷吧�？茨愣純鼋┝�，趕緊捂捂”說(shuō)罷，一把抓過(guò)我的手放在她手里捂著。我才看清了，原來(lái)是我媽來(lái)了，仍是一身藍(lán)色的工作服，淡淡的肥皂味竟也覺(jué)得十分的溫馨，舒心。

　　感受著從手掌中傳遞出來(lái)的溫暖，聞著從母親身上傳來(lái)的肥皂香味，感到絲絲的貼心，溫暖。或許我無(wú)法抱著那熱乎乎的韓式料理來(lái)取暖，但我卻有著這世上最溫暖的懷抱。愛(ài)暖暖的，那是世上最溫情的一幕。

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