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那些悲傷作文

時(shí)間:2023-10-07 15:57:44 好文 我要投稿
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那些悲傷作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的那些悲傷作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

那些悲傷作文

那些悲傷作文1

  第一次讀郭敬明的小說(shuō)《悲傷逆流成河》,也是第一次接觸到他的文字吧,以前就覺(jué)得他好像很受我們青少年的歡迎,讀到中間的時(shí)候,感覺(jué)郭敬明的文字沒(méi)有什么了不起,很對(duì)不起文壇新星這個(gè)稱呼啊,如果是我第一次讀小說(shuō),肯定會(huì)佩服郭敬明的文字,那些故事中穿插著景物描寫,很有背景感,還打了很多很多的比方,可是我?guī)缀踝x的所有小說(shuō)都在人物的行動(dòng)中穿插著景物描寫,就覺(jué)得他的文字沒(méi)有什么了,有點(diǎn)俗。如果我有一定的閱歷,如果我讀書讀到一定的程度,我想我也可以達(dá)到他那樣的水平,但我還是像著了迷一樣地讀著他寫的文字,以至于我在一天之內(nèi)就把整本厚厚的書全都讀完了。當(dāng)讀前半部分的時(shí)候,雖然同情易遙的遭遇,但并沒(méi)有感到多大的悲傷。但是當(dāng)我讀到齊銘的心里話時(shí),突然有種想哭的沖動(dòng),再讀到一兩行就哭了出來(lái),不知道這哭是不是只包含著同情。這哭又重新把我拉回到被悲傷環(huán)繞的漩渦里,憶起了那些被悲傷覆蓋的日子,喚起了我重新寫文字的欲望。第一次體會(huì)到郭敬明的文字原來(lái)有這么大的魔力,盡管沒(méi)有太多華麗的詞藻,沒(méi)有太多煽情的描寫,但依然感覺(jué)是如此真實(shí),從未有過(guò)的真實(shí)感。原來(lái)我一直揣摩的是郭敬明的寫作手法而不是他創(chuàng)造的意境,我覺(jué)得一篇文章,意境最能打動(dòng)人心。

  其實(shí)蠻喜歡易遙的,欣賞經(jīng)受了那么多的疼痛,她還是那樣活潑,有點(diǎn)不乖,但她的心還是純真如初。懷疑寫這篇小說(shuō)的人是男生嗎,刻畫女孩子的心理這么細(xì)膩,似乎比女孩子還了解女孩子呢。如果易遙就生活在我的生活中,我想,我和她可能會(huì)成為朋友吧,雖然我不善交際。當(dāng)易遙出現(xiàn)困難的時(shí)候,我總會(huì)情不自禁地想起齊銘,齊銘在哪兒,快來(lái)救她呀,當(dāng)他一直都在的時(shí)候,那一刻,我感覺(jué)到易遙是幸福的,當(dāng)后來(lái)我不再希望是齊銘,而是顧森西。因?yàn)槲抑例R銘對(duì)易遙只是我對(duì)易遙的那種感覺(jué)一樣。看完這本書自殺前的情節(jié)后,我打排球,竟然打了一直以來(lái)打的最多的一次,除了體育考試時(shí)破天荒過(guò)了關(guān),不知道是不是因?yàn)榍虻腵緣故,還是那時(shí)的心境和現(xiàn)在的一樣平靜,所以才打了那么多,對(duì)于我來(lái)說(shuō)。自殺前的情節(jié),多好啊,很完美的結(jié)局?墒窃谧x這本書之前,我就知道他們四個(gè)當(dāng)中有三個(gè)是自殺的,可是如果結(jié)局就定格在那里,多好,所有的悲傷全都結(jié)束了,所有的痛全都挺過(guò)來(lái)了,可是卻為什么因?yàn)橐粋(gè)誤會(huì)都紛紛選擇自殺呢??jī)H僅是因?yàn)樵跉忸^上嗎??jī)H僅是因?yàn)椴幌嘈艈?她們就這樣死了,我感到很可惜。顧森西沒(méi)有自殺,可是我不知道鐘源為什么要自虐,她說(shuō)跟顧森西沒(méi)有關(guān)系,真的跟他沒(méi)有關(guān)系嗎?

  郭敬明筆下的人物是那么栩栩如生,就像我身邊的,幻想的,雖然我真實(shí)的生活中沒(méi)有他們,但我相信在世界上某個(gè)角落里一定有他們,我幻想著的,有他們的故事。但我卻不知不覺(jué)地再也離不開他們,恐怕一輩子他們都已深深地烙印在我的腦海中了。

  總覺(jué)得這本書和《幸福像花兒一樣》有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,都在詮釋著幸福的定義,當(dāng)你出去過(guò),見(jiàn)識(shí)過(guò)大的世面,也奮斗過(guò),再重新踏入故土,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你什么都沒(méi)有得到,只是發(fā)現(xiàn)了其實(shí)你所尋覓的幸福就在你身邊,很平凡的幸福。幸福像花兒一樣,花謝花開,才懂得幸福就在自我欣賞中,說(shuō)孤芳自賞也好,而不是取悅別人去肆意地開放。

那些悲傷作文2

  早晨,朝陽(yáng)露出那么一點(diǎn)點(diǎn)頭額,星星依舊停留在天空中。一滴露水順著樹葉滑落了下來(lái),滴在那大片土地中的其中的一棵小生命中

  此時(shí),我正漫步于自然環(huán)境中。聞著那清鮮的空氣,我似乎在夢(mèng)里。一陣清風(fēng)吹過(guò),樹葉發(fā)生沙沙的響聲

  “唉,時(shí)日不多了!”在那沙沙作響的聲音中,我仿佛聽(tīng)到了什么,好像是誰(shuí)在哭泣訴說(shuō)!鞍,時(shí)日不多了,我那些可憐兄弟姐妹們呀,你們?cè)谀难剑恳补植涣四銈,人類不斷地砍樹折木,也不知道你們現(xiàn)在怎么樣了。在環(huán)境,也讓我快受不了。我老了,好想有幾個(gè)兄弟姐妹在身邊?墒牵@些美夢(mèng)不可能成真了!

  一棵草芽鉆出了大地!鞍。嗝篮玫'世界。】墒俏业男值芙忝枚荚谀难剑课业哪赣H為棄于我,自己離開了呢?”

  一陣陰風(fēng)吹過(guò),報(bào)喪說(shuō):”小草啊,你的親人都被人類帶走。它們由于不適應(yīng)那里的環(huán)境,不到幾天,就枯死了,有的被人扔在那大街上,任由人類踩車壓,已經(jīng)扁得不能再扁了!

  ”我的親人啊!靶〔輪鑶杩蘖似饋(lái),”親人們啊,你們還沒(méi)見(jiàn)到我發(fā)芽鉆出土地,還沒(méi)見(jiàn)我茁壯成長(zhǎng),怎么可以先走了呢?嗚嗚嗚嗚嗚“

  這時(shí),森林的聲音越來(lái)越響,它們都在傾訴著,哭訴著。突然我傾聽(tīng)到,”我們要報(bào)復(fù)人類!“

  一位長(zhǎng)者說(shuō):”不可,人類依然是我們的好朋友,我們不能報(bào)復(fù)他們。人類和我們一樣,離不開大自然,這也許是人類的一時(shí)糊涂,但我依舊相信人類會(huì)醒悟過(guò)來(lái),這只是遲早的事。我希望人類快快醒悟過(guò)來(lái)!

  一聲鳥叫,我被驚醒了,我依舊站在那寂靜的森林中,但剛才,那一些悲傷的話一直在我的二邊回蕩。

  頓時(shí),我好像明白了什么!

那些悲傷作文3

  快樂(lè),是一種感受,每個(gè)人都希望天天都很快樂(lè),可是這樣的愿望是不可能實(shí)現(xiàn)的。

  上學(xué)期的期末考試之后的暑假兩個(gè)月我就過(guò)得很悲傷,非常不開心。

  期末考試我都是按自己怎么想就是怎么寫的,沒(méi)想到,卷子發(fā)下來(lái)以后,語(yǔ)文還行:95分,數(shù)學(xué)不知道怎么了,只考了一個(gè)86分。這下回去我媽還不得把我給宰了呀!嗚嗚嗚嗚,我寧愿一輩子在學(xué)校里,也不要回家了!回去怎么交差啊……結(jié)局我也想好了,一個(gè)暑假就在家聽(tīng)媽媽念緊箍咒吧!結(jié)果和我想的真差不多——

  暑假上午想要睡個(gè)懶覺(jué)都被叫起來(lái);夏天太熱,想去游泳池游泳也被困在家里;晚上去找姐姐打羽毛球也不行,看電視不能看太晚……反正只要是一切是關(guān)于玩的事情都不可以做。唉,誰(shuí)讓我理屈詞窮,要是我考了一個(gè)好成績(jī)的話,過(guò)的也許是一個(gè)完全不同的暑假吧!媽媽有時(shí)在家里有事沒(méi)事就拿期末考試來(lái)說(shuō)一通。我耳朵都聽(tīng)得起繭子了,就是這樣我也要聽(tīng),因?yàn)檫@次考試我自己都覺(jué)得不理想了。

  媽媽用這整整兩個(gè)月的時(shí)間,管著我,不讓我玩的太瘋,就是希望我能好好的反省自己,有時(shí)我在玩的`時(shí)候頭腦中都會(huì)拂過(guò)那張上面用紅筆寫著的86兩個(gè)數(shù)字,那是警告我不能玩太瘋了,所以每當(dāng)那時(shí),我就會(huì)盡量的收斂一點(diǎn)了。

  新學(xué)期到了,不知不覺(jué)我又長(zhǎng)大了一歲,希望新學(xué)期的到來(lái)可以幫我走出那段悲傷的事情,可我,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

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