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關(guān)于師生情的作文【推薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于師生情的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于師生情的作文1
生活中，你一定會(huì)有很多想說(shuō)我愛(ài)你的時(shí)候吧？如果你想說(shuō)就大聲地說(shuō)出來(lái)吧！我愛(ài)你，是陪伴最長(zhǎng)情的告白，我愛(ài)你，是回報(bào)父母最溫馨的話語(yǔ)。我愛(ài)你，是沙漠中的清泉。我愛(ài)你，是人間的人之戀語(yǔ)。我愛(ài)你，是全世界最溫暖的情感。我愛(ài)你，是陌生人對(duì)你的.幫助，我愛(ài)你，是父母對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我愛(ài)你，是劉老師把我從自卑邊緣拉回來(lái)的一只大手。劉老師，我愛(ài)你！
上學(xué)期，聽(tīng)說(shuō)要換班主任了，我就有了猜測(cè)：新老師是男是女？?jī)床粌�？等。直到劉老師開(kāi)學(xué)第一天講到“友誼”“緣分”。我覺(jué)得這個(gè)老師一定通情達(dá)理。我站起來(lái)說(shuō)：“劉老師，我以前控住不住自己，為班上抹黑。我還有救嗎？”劉老師說(shuō)：“在我心中，沒(méi)有一個(gè)壞孩子，我也一樣愛(ài)他們！”“我也一樣愛(ài)他們”像一陣陣春風(fēng)讓我這棵枯草充滿了生機(jī)。我當(dāng)時(shí)不知怎么感謝劉老師。我是多么想說(shuō)：“劉老師，我愛(ài)你！”
我愛(ài)你，是源自于那微不足道，但卻意義非常的一瞬間。它是葡萄酒散發(fā)出的醉人濃香，是紫水晶發(fā)出的奪目光芒，是郁金香的雍容華貴，是我忍著感動(dòng)的淚水，從心底發(fā)出的那個(gè)聲音：“劉老師，我愛(ài)你！”
關(guān)于師生情的作文2
九月十日——是教師節(jié)。每年的這一天，我都會(huì)想起老師日日夜夜為我們操勞。同時(shí)心中也油然而生出一種對(duì)老師的敬佩之情�？戳诉@幅畫您也會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情的。
瞧！一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小女孩來(lái)到老師窗前，手里拿著她精心挑選的野菊花，輕輕的把她插在老師的筆筒里，那野菊花多么鮮艷��！它必須象征著老師與學(xué)生之間的那種情誼！老師桌子上的物品：地球儀老花鏡
墨水筆筒等，都能夠看出老師日日夜夜為我們辛苦操勞！桌子上的地球儀就象征著您那淵博的知識(shí)和博大的胸懷。是您用那墨水為我們批改無(wú)數(shù)次的作業(yè)和優(yōu)秀教案，就是這樣您才帶上了老花鏡，此時(shí)此刻，誰(shuí)能不對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情呢？
有一次您的'嗓子啞了，可是，您為了我們?nèi)匀粓?jiān)持上課。象到那里我對(duì)老師的敬佩之情便隨之更濃，更深了。
老師您就是那辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花蕾，經(jīng)過(guò)您的精心照料，我們有一天會(huì)開(kāi)得格外耀眼，格外鮮艷。
老師，我不會(huì)忘記您的，在那里我要對(duì)您說(shuō)聲：老師，您辛苦了！
關(guān)于師生情的作文3
記得，有一次我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，突然后面的黃磊和方柯打了起來(lái)，方柯就在打黃磊的時(shí)候不小心推了我一下，“啊”！我一下摔倒在地上，一陣劇疼向我的膝蓋涌來(lái)。張志釗連忙把我扶起，輕輕地卷起我的褲子，“啊”�。。∨鷤兇蠼�，我一看，我的'膝蓋擦了破皮，上面布滿了血絲，“哇”！好疼，，我疼的想哭。體育課下課了。張雨萌和張志釗輕輕的扶著我上樓。送進(jìn)辦公室，我一進(jìn)去，左老師一臉關(guān)心的問(wèn)：“霍鈺倩，你怎么了”？于是我把事情的始末詳細(xì)的告訴了左老師。隨后左老師給我膝蓋上了一點(diǎn)紅藥水，又找來(lái)兩位同學(xué)把我扶回教室。
晚上到家后，不久就睡覺(jué)了，這時(shí)，左老師打來(lái)了電話，向我噓寒問(wèn)暖，知道了我一切都挺好的，老師才放心的掛了電話。
其實(shí)每個(gè)學(xué)生和老師之間，都有濃濃的師生情，比如我和左老師之間，就有著濃濃的師生情。
關(guān)于師生情的作文4
9月10日，少先隊(duì)員王小麗采了一簇野菊花，悄悄地走到了老師的窗外。還好，老師還沒(méi)來(lái)。它看了看，辦公桌上有語(yǔ)文教科書(shū)，一副老花鏡，一個(gè)筆筒，一瓶墨水，一個(gè)地球儀，一臺(tái)日歷，簡(jiǎn)單明了。桌旁還有一摞作業(yè)，等著老師去批改。她把扎好的一束黃菊花悄悄插進(jìn)筆筒里，片刻之后，辦公室內(nèi)充滿了清香。她看著此情此景，不由得想起了老師……
老師今年快50了，聽(tīng)老師說(shuō)，她19歲就參加工作，這樣算來(lái)，老師已在教師崗位上勤勤懇懇地工作了30年。筆筒里的支支鋼筆，每一支，都陪伴著老師度過(guò)了30年。30年來(lái)，筆下出過(guò)多少優(yōu)異的.教案和生動(dòng)的論文，又批改過(guò)多少學(xué)生的作業(yè)。每天，老師都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，生動(dòng)的話語(yǔ)讓語(yǔ)文課堂活躍起來(lái)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹇�，蓋住了下課的鈴聲……老師告訴我們，她有嚴(yán)重的高血壓，需要每天吃藥來(lái)控制病情。即使這樣，幾年來(lái)，她從沒(méi)落過(guò)一節(jié)課，沒(méi)請(qǐng)一次假。在老師的辛勤培育下，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀學(xué)生……
關(guān)于師生情的作文5
星期四下午，我和李玲瑋(同學(xué))。張冰雪(同學(xué))去付老師(實(shí)習(xí)老師)辦公室排練六一
兒童節(jié)時(shí)的節(jié)目。付老師對(duì)我們說(shuō)她明天就要走了，讓同學(xué)們每人帶一張照片留做紀(jì)念！我看到老師在疊小紙樹(shù)，每個(gè)都寫了付老師對(duì)我們的'希望�。�！
第二天，付老師提著滿滿一袋小紙樹(shù)走進(jìn)了教室。她難過(guò)的說(shuō)：“同學(xué)們，今天是我?guī)銈兊淖詈笠还?jié)棵。這些幸運(yùn)樹(shù)是我對(duì)你們的祝福1其實(shí)我也舍不得你們！‘’說(shuō)著說(shuō)著，老師的眼睛濕潤(rùn)了，她在黑板上寫道：努力學(xué)習(xí)，要做有用得人！
下課了，同學(xué)們?cè)诳奁行┤苏驹谧呃壬蠈?duì)那邊教學(xué)樓喊：“付老師，我不讓你走��！再看看付老師，她正擦著淚水向辦公室走去。
我們知道，付老師要上學(xué)，要回家�？晌覀兙褪强刂撇蛔∽约旱母星椤獛熒椋�
關(guān)于師生情的作文6
9月10日——第22個(gè)教師節(jié)，一位小女孩想送一份特殊的禮物送給敬愛(ài)的老師，如果太貴了，老師肯定不會(huì)要。于是她就上山采了一束野菊花。
她手捧著菊花，悄悄地來(lái)到老師辦公室前。她看見(jiàn)老師不在，在老師的書(shū)桌上放著一本語(yǔ)文書(shū)，還有一副眼鏡，每當(dāng)同學(xué)們走過(guò)老師窗前的時(shí)候，總會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影在窗前備課。那只伴隨了他幾十年的鋼筆記載了老師多少辛勤的汗水；每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，老師就在微弱的燈光下批改一本又一本作業(yè)；每當(dāng)同學(xué)們?cè)阪覒�，老師卻戴著一副老花眼鏡，看著教科書(shū)，為明日的課做準(zhǔn)備；每當(dāng)同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香時(shí)，老師卻在為同學(xué)們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心得難以入眠。上課時(shí)，老師拿著課本走上講臺(tái)，老師的嗓子啞了，強(qiáng)忍著一遍又一遍耐心地講解，當(dāng)同學(xué)們?cè)谑娣陌宓噬献�，老師卻站著，可他一點(diǎn)也不覺(jué)得累。想到那里，小女孩也深深地被感動(dòng)了，她把野菊花插進(jìn)了老師的'筆筒里。
多美的野菊花啊，從不知索取，默默地將芬芳的花朵奉獻(xiàn)給人類。我們敬愛(ài)的老師，不就是一朵無(wú)私奉獻(xiàn)的野菊花嗎？她日夜操勞，在自我平凡的崗位上默默地工作著，不求名不求利，把那三尺講臺(tái)，當(dāng)成自我?jiàn)^斗一生的事業(yè)。
老師，您是人類靈魂的工程師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
關(guān)于師生情的作文7
今天是9月10日——中國(guó)教師節(jié)。我很早就起來(lái)去很遠(yuǎn)的山上采些漂亮的野菊花準(zhǔn)備送給老師。這里的菊花真漂亮呀!顏色非常鮮艷，仿佛是畫家用那美妙的畫筆染上去的。這些野菊花這么漂亮，我想老師一定會(huì)喜歡的。
回到家，我匆忙吃完媽媽準(zhǔn)備的.早飯，就急急忙忙來(lái)到學(xué)校，我見(jiàn)四周沒(méi)人，悄悄地來(lái)到老師窗前，見(jiàn)辦公室的窗戶沒(méi)關(guān)，我想老師一定來(lái)了。他每次都會(huì)來(lái)這么早，也許他給我們備課累了，去洗把臉;也許是老師正在幫值日生值日;也許老師正在黑板上書(shū)寫著今天上課的內(nèi)容。想到這我也沒(méi)有再繼續(xù)向下去，因?yàn)槲覔?dān)心老師會(huì)突然回來(lái)，便小心翼翼將采來(lái)的鮮花插在筆筒里。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)老師課本上的老花鏡，不禁哽咽了!
記得那天，老師正在為我們講課，忽然天陰了起來(lái)，不一會(huì)兒就下起了大雨。正在講課的老師不時(shí)地晃晃頭，原來(lái)老師的眼睛很疼，還有點(diǎn)看不清，，我們急忙冒雨把老師把老師送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說(shuō)老師是因?yàn)榻?jīng)常熬夜才把眼睛熬回了。從此，老師帶上了老花鏡。
這時(shí)，門突然響了，我急忙躲在墻后面，看見(jiàn)老師。老師走到桌前聞了聞，露出了欣慰的笑容!我也開(kāi)心的笑了!
關(guān)于師生情的作文8
人的一生有許多關(guān)愛(ài)自己的人，有的是我的爸爸媽媽;有的是我的爺爺奶奶;有的是我的同學(xué)老師……但有一位老師卻非常特別。她不僅讓我懂得了做人的道理，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。她就是——我們敬愛(ài)的'劉老師。
有一次，我因在家寫毛筆字而耽誤了上學(xué)，遲到了5分鐘，老師聽(tīng)寫已經(jīng)報(bào)了一大半了，而我才開(kāi)始寫。老師說(shuō)報(bào)完了，該教聽(tīng)寫本了，那時(shí)候，也許是太著急了，我哭了起來(lái)，老師走到我身邊，問(wèn)我：“劉心怡，你怎么哭了，是有人打你嗎?你告訴老師，老師幫你批評(píng)他�！薄安皇�，因?yàn)槲襾?lái)遲了，所以聽(tīng)寫還有幾個(gè)詞沒(méi)寫好�！薄芭�，原來(lái)是這樣，我找個(gè)同學(xué)給你報(bào)一下，不就行了嗎?”
老師不僅很溫柔，工作還很認(rèn)真。
又有一次，放學(xué)鈴聲響了，我和幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)打掃衛(wèi)生，其他同學(xué)先走，當(dāng)我們打掃完時(shí)，已經(jīng)5點(diǎn)多鐘了，路過(guò)老師辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)劉老師還在批改我們的作業(yè)，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒眉笑顏開(kāi)，或許是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)作業(yè)做得很認(rèn)真，有些同學(xué)做的不怎么認(rèn)真。
有一句詩(shī)寫得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)表達(dá)了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，同時(shí)也讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
關(guān)于師生情的作文9
伴著九月的和風(fēng)，我們又迎來(lái)了您的節(jié)日——教師節(jié)。在這不尋常的日子里，讓我為你獻(xiàn)上深深的祝福！當(dāng)您已經(jīng)回家時(shí)，同學(xué)們便為您獻(xiàn)上了美麗的花朵；您的日歷雖然翻到了“九月十日”這一頁(yè)，但因?yàn)槊χ鴤湔n而不去注意它；你最親密的朋友是誰(shuí)？那無(wú)疑是眼鏡了！您總是說(shuō)您是在培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，可我們認(rèn)為，您就是祖國(guó)的棟梁，是您，您是培養(yǎng)出一代又一代人的脊梁！當(dāng)歲月已經(jīng)變?yōu)樾浅�，歷史已經(jīng)變?yōu)闇嫔�，您還固守著朝歌，放飛著希望！我們成功了，您是我們的老師；我們成名了，您還是我們的老師；不管我們有多么驚人的.業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都事我們的老師！��！親愛(ài)的老師！敬愛(ài)的老師！千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了對(duì)您的祝福，只凝聚在一句話中：祝老師永遠(yuǎn)快樂(lè)，身體健康。在新第一個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取學(xué)習(xí)更上一層樓！
關(guān)于師生情的作文10
親愛(ài)的老師，既如同我們的父母，又是我們的朋友。
病了，累了，一句溫情的問(wèn)候，讓我們熱淚盈眶;節(jié)日中我們真誠(chéng)的祝�？M繞著老師美麗的笑臉。課上，同學(xué)們踴躍配合老師;課下，師生共同研究，一起探索知識(shí)世界的奧秘。迷惘時(shí)，老師的指點(diǎn)，讓我們豁然開(kāi)朗;失意時(shí)，他們會(huì)心的微笑，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我們擁有了更多敢于改變自己不佳狀態(tài)的勇氣和安排掌握自己生活的能力，使我們深刻認(rèn)識(shí)自己，作出明斷。
師生合作的另一個(gè)亮點(diǎn)，是班會(huì)與團(tuán)活課。
班會(huì)上，王文霞老師精心安排一個(gè)個(gè)主題：“228，我們騰飛的家園”、“面對(duì)蒼天，許下諾言”……這里已成為師生交流，同學(xué)揮灑激情的.舞臺(tái)。仍難忘記那次團(tuán)活課，應(yīng)邀而來(lái)的各科老師，坐在同學(xué)們中間，談起他們的學(xué)生時(shí)代，與我們一起重溫曾經(jīng)激情燃燒的歲月。
這就是充滿著競(jìng)爭(zhēng)與壓力，洋溢著溫馨與情誼，燃燒著青春激情的228班。
關(guān)于師生情的作文11
這幾天我收到了夏敬球老師發(fā)來(lái)的短信和QQ，這是怎樣的一位新班主任和數(shù)學(xué)任課老師呢？我開(kāi)始深深地思考起來(lái)。
在我的印象里，夏老師曾經(jīng)給我們班上過(guò)一節(jié)很“搞笑”的心理輔導(dǎo)課。那是我上過(guò)最開(kāi)心、最有趣、最放松的課，同時(shí)也是學(xué)習(xí)了解不同知識(shí)點(diǎn)的一堂課。盡管這樣，我覺(jué)得夏老師給我們上主課的時(shí)候應(yīng)該會(huì)比較嚴(yán)肅的，這些應(yīng)該讓自己慢慢去了解體會(huì)。但不管怎樣，他一定是和別的老師一樣有責(zé)任心，有耐心，和學(xué)生們做朋友，平易近人，是令人尊敬的好老師。還有一件事，我那個(gè)畢業(yè)3年的'哥哥就曾經(jīng)讓夏老師教過(guò)，據(jù)哥哥回憶，他那個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想，是幾門主課里最差的，但是在夏老師任課的那段時(shí)間里，哥哥的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，令人刮目相看。這應(yīng)該是和夏老師的教學(xué)方法有很大關(guān)系，我想夏老師的水平應(yīng)該非常高。
我想這樣的一位老師帶給我的影響不單單是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。他還擔(dān)任我們最后一年小學(xué)時(shí)光的班主任。我想從他身上學(xué)到做人的道理與怎樣與人相處的技巧，讓我整個(gè)人的性格變的更加沉穩(wěn)。
這一切的想象很快就要揭開(kāi)神秘的面紗，夏老師就要隆重登場(chǎng)，我和同學(xué)們都拭目以待，起立！敬禮！老師好！
關(guān)于師生情的作文12
在5.12大地震中，有許多感人至深的故事情感，但給我印象最深的還是譚千秋和他學(xué)生之間濃濃的師生情！
在地震剛發(fā)生時(shí)，他感到了震感后，便冷靜的安排學(xué)生向操場(chǎng)跑去。到了操場(chǎng)，他開(kāi)始清點(diǎn)班里的人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了四名同學(xué)，他毅然地向教室走去，到了教室發(fā)現(xiàn)那四名同學(xué)都在墻角躲著。于是他便叫他們和他一起離開(kāi)教室到操場(chǎng)上去。當(dāng)他們正要離開(kāi)教室的時(shí)候，余震又來(lái)了，他叫孩子們躲在講桌下面，自己卻將身體趴在講桌上，一會(huì)兒的時(shí)間，樓房“轟”的一聲倒塌了。
當(dāng)營(yíng)救官兵發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，看見(jiàn)了一幅感人肺腑的畫面——一位老師趴在講桌上，講桌下面有著四個(gè)孩子。是這位老師用他年輕的生命挽救了這四條脆弱的小生命。他，值得我們的尊敬與敬重，他的行動(dòng)會(huì)永遠(yuǎn)存留在我們的記憶中。一位普通的.教師——譚千秋，能做出這么偉大的事情。如果當(dāng)初那位被稱為“范跑跑”的老師也能像譚千秋一樣，能用自己的生命來(lái)保護(hù)學(xué)生，那么就不會(huì)被人們唾罵了。
今天，我終于明白了天才無(wú)情人有情這句話的含義了。
關(guān)于師生情的作文13
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。老師有氣無(wú)力地走上講臺(tái)，臉色蒼白，說(shuō)起話來(lái)聲音沙啞，但還是堅(jiān)持來(lái)學(xué)校給同學(xué)們上課。
小玲發(fā)現(xiàn)老師有點(diǎn)不對(duì)勁，說(shuō)話時(shí)老是咳嗽，臉色很差的樣子。小玲覺(jué)得老師生病了，很為老師擔(dān)憂，心想：老師生病了，竟然還為我們上課，我們應(yīng)該幫老師做點(diǎn)什么，不能讓他在生病下去了，不然會(huì)更嚴(yán)重的。
說(shuō)做就做，放學(xué)回家的時(shí)候，小玲用自己的零花錢幫老師買藥品，并寫了一張紙條。第二天一早，就從書(shū)包里拿出藥品和紙條放在講臺(tái)桌上，并倒了一杯開(kāi)水。
丁零零，上課了。老師微笑地走到講臺(tái)上，一眼就看到了講桌上的藥和紙條。他拿起紙條一看，高興的.流下眼淚，一下子感到了幸福，原來(lái)上面寫著：“請(qǐng)少說(shuō)話，我們愛(ài)您！”
小玲真是個(gè)關(guān)心老師的好學(xué)生��！
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