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抄作業(yè)風(fēng)波作文

時(shí)間:2023-10-11 12:42:46 好文 我要投稿
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抄作業(yè)風(fēng)波作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的抄作業(yè)風(fēng)波作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

抄作業(yè)風(fēng)波作文

抄作業(yè)風(fēng)波作文1

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,老師讓我們下課寫完她布置的作業(yè)。沒等老師說完,我就趕緊拿出作業(yè)寫了起來。沒過一會(huì)兒,我就寫完了。我激動(dòng)地合上書,長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣,心曠神怡地感嘆道:“終于寫完了!边@時(shí),我的同桌見了說;“哎,哎,這老師怎么那么嚴(yán)格,作業(yè)布置那么多,還想不想讓人活。”我聽了。連忙反駁他:“作業(yè)雖然是多,可是做起來是很容易的`!蓖酪娏嗣φf:“那你借我抄抄。”我聽了說:“老師說過,抄作業(yè)是要批評(píng)的,所以我不能借你抄!边@時(shí),同桌長(zhǎng)嘆一聲說:“哎喲,我的課外書可白費(fèi)了,不知送誰(shuí)好呢?”我一聽課外書這三個(gè)字,立刻就兩眼發(fā)光,但我立即就明白了:同桌是想讓我借作業(yè)給他抄。只要借作業(yè)給他抄,就能看到課外書,我何樂而不為呢?于是,我便爽快地答應(yīng)了。同桌也高興地把書遞到了我手里,于是,我就捧著書津津有味地看了起來。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,老師過來收作業(yè)了,剛好看到同桌正在抄作業(yè),趕緊怒氣沖沖地向同桌走來。我一看知道情況不妙,趕緊撞了一下同桌,可同桌還在埋頭地抄著,根本不理會(huì)我。當(dāng)老師走到他面前時(shí),他才“醒”過來,老師不由分說地讓他下午留下來抄作業(yè)一百遍。還問:“這本作業(yè)本是誰(shuí)的?”我見紙都已經(jīng)包不住火了,就趕緊招了:“是我的!

  于是,老師也把我狗血淋頭地罵了一遍,還讓我抄作業(yè)本50遍。

  就這樣,這場(chǎng)抄作業(yè)風(fēng)波終于平息了。經(jīng)過這次的風(fēng)波,我吸取了教訓(xùn),決定以后不再犯這種錯(cuò)了!

抄作業(yè)風(fēng)波作文2

  “耶,山中無(wú)老虎,猴子稱霸王,大家狂起來!睋v蛋王王某人帶領(lǐng)搗蛋大軍進(jìn)攻教室了,叫的叫,打的打,早讀課成了我們的天堂。

  就在班長(zhǎng)束手無(wú)策的時(shí)候,“如來佛”數(shù)學(xué)老師的一招“五指山”把我們一群猴崽子全軍覆沒。

  “長(zhǎng)你們威風(fēng)了,你們這一天天的,我去了一下,教室都要被拆了!”老師瞪著眼,咬著牙,眉頭皺成一團(tuán),眼中似乎能噴出火,“全給我去做作業(yè)!”我們個(gè)個(gè)抓耳撓腮,臉漲的通紅,沒想東方紅,太陽(yáng)升,東方出了個(gè)抄作業(yè)小隊(duì)。這是怎么回事,不管了,我要加入!

  接下來,手握筆,揮舞起來,往下看,只見我們這一塊人都看著同桌腿……上的小抄!這可是抄作業(yè)小隊(duì)的鎮(zhèn)店之寶,有好幾個(gè)學(xué)霸制作的小抄呢,我低著頭,伸著脖子,盯著小抄,不費(fèi)吹灰之力。不一會(huì)兒,我的作業(yè)就完成了大半,哦耶,好爽哦!

  這時(shí),老師似乎察覺到了什么,大步流星的跑到抄作業(yè)的核心大營(yíng),老師難不成發(fā)現(xiàn)了,不可能,就我們這隱藏手法,沒道理!不好,只見老師扯出了小抄。那幾個(gè)人為了“保命”,把我們大本營(yíng)的老底一下子全部說了出來,大家見狀,有的把小抄扔到一旁,有的乖乖交出了罪證,還有的更絕,用水把小抄弄爛,徹底銷毀罪證。不過,老師是見過“大風(fēng)大浪”的'人,靠她教學(xué)幾十年的反小抄經(jīng)驗(yàn)把“罪犯”揪的一干二凈、片甲不留,用“快、準(zhǔn)、狠”的終極手段找出了“主犯”“協(xié)犯”,以及一群成員。老師那尖銳的目光能讓人跌入十八層煉獄,唉,老師的火眼金睛簡(jiǎn)直比斗戰(zhàn)勝佛還強(qiáng)。

  結(jié)果怎么樣,大家可想而知,嗚嗚——早知如此,悔不當(dāng)初。

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