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那些日子作文實(shí)用15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的那些日子作文，歡迎大家分享。
那些日子作文1
原以為，六年是一段漫長(zhǎng)的旅程，竟沒有想到，來不及和親愛的老師、同學(xué)當(dāng)面道一聲“再見”，我們的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)我就要在“釘釘”上就要交出最后的試卷時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)，這一天來得這樣快，我的心里似乎還來不及做好任何準(zhǔn)備。
呆呆地坐在窗前，一段美好的童年歲月又出現(xiàn)在眼前。過去的那些日子里，就像一部精彩的電視連續(xù)劇，真實(shí)而又生動(dòng)，令人回味無窮。
當(dāng)初踏入小學(xué)校門的時(shí)候，我們還是哥哥、姐姐們口中的“小弟弟”“小妹妹”，我們大家都一樣懵懂無知。穿上新衣服，背著新書包，感覺特別神氣，走路也格外帶勁。在我們眼里，校園里什么事情都是新奇的�？吹酱蟾绺�、大姐姐們的一舉一動(dòng)，都會(huì)不由自主地發(fā)出驚呼，就連他們做操、跑步也吸引了我們熱切關(guān)注的目光。但那時(shí)，我們已經(jīng)知道，我們也會(huì)慢慢變成他們的樣子。如果有機(jī)會(huì)，我們?cè)倩氐绞煜さ男@，從剛?cè)雽W(xué)的新生身上，也可以找到我們自己小時(shí)候的影子吧。
記得入學(xué)后的第一堂課，老師給我們講了許多道理，是以前在幼兒園從來沒聽過的。我們似懂非懂地聽著，不住地點(diǎn)頭，可一會(huì)兒就忘了。第二天，老師只好又重新說起�？墒俏覀�?nèi)匀豢刂撇蛔∽约旱奶煨裕K于有一天，老師生氣了，發(fā)了脾氣。從此以后，對(duì)我們也多了幾分嚴(yán)厲。但正是因?yàn)檫@樣，我們才開始思考學(xué)習(xí)的意義，專心學(xué)習(xí)起來。
有一次考試，我最喜歡的語文課只考了78分，那鮮艷的數(shù)字讓我悲傷，我坐在座位上抬不起頭來。老師看見了，并沒有責(zé)怪我，而是用溫柔的語氣告訴我，“失敗乃是成功之母”，還讓我不要灰心，只要努力，就能進(jìn)步。老師的話，讓我鼓起了勇氣，心里又燃起了希望。從那以后，我就再也沒考過這么差的.分?jǐn)?shù)了。每當(dāng)我獲得成績(jī)，受到贊揚(yáng)的時(shí)候，我就會(huì)想起那時(shí)的情景。
豈止是學(xué)習(xí)，生活中老師的愛也無處不在。全班50多名學(xué)生，在老師眼里就如同自己的孩子，他們的一言一語，一舉一動(dòng)，都需要老師無微不至地關(guān)愛。雖然不像母親那樣細(xì)膩，把你呵護(hù)在手中，雖然不像父親的強(qiáng)壯，時(shí)時(shí)為你遮風(fēng)擋雨，但是老師卻用自己的心血和汗水，在我們走向成功的路上，點(diǎn)燃了一盞明亮的燈。
時(shí)間是無情的，它不會(huì)因?yàn)槲覀兊碾y過而停留。親愛的母校，敬愛的老師，就要離開你們了，千言萬語也無法表達(dá)我內(nèi)心的不舍，我只想說，我會(huì)記住老師的囑托，努力拼搏，只為在前方找到一個(gè)最可愛的自己。
那些日子，我好幸福。
那些日子作文2
記憶的長(zhǎng)河終究是波瀾壯闊，雖然無數(shù)的“島嶼”被湮沒，但我們一起走過的那些日子，卻始終未曾淡去。
甜粽的清香
還記得你會(huì)包粽子。每逢端午，我便伏在桌邊，看你那一雙靈巧的手魚游般擺動(dòng)著，在一片片粽葉間填上糯米、紅棗，包上粽葉，再用浸泡過的細(xì)繩將其裹好。
我曾好奇，你枯樹般斑駁的手，是如何將小巧的粽子裹好，便會(huì)伸手觸碰它們，想找出哪怕一絲一毫的`疏露。而你卻總嚇唬我，說沒有煮好的粽子會(huì)吃小孩子，我惶恐地縮起手，而你卻將它們一個(gè)個(gè)拿起，輕巧地放進(jìn)鍋中，不一會(huì)兒，廚房里便氤氳開了粽香……如今，那個(gè)專屬于你的“粽子吃人”的故事，我已經(jīng)不會(huì)相信，但那陣總是隨你一起出現(xiàn)在夢(mèng)中的粽香，卻仿佛時(shí)時(shí)縈繞在廚房——那是屬于我們的清香……還有那個(gè)故事，你騙了我，我是否該責(zé)備你呢？
石板的憂傷
還記得你時(shí)常牽著我走在石板路上。你歪著一邊身子，拉住正蹣跚學(xué)步的我，走得一歪一斜，時(shí)而還需停下休息。走在路上的我總是咕噥個(gè)不停，毫無邏輯地發(fā)表“演說”。但每當(dāng)這時(shí)，你便低下頭來看著我，笑著，仿佛深深的皺紋里都開出了鮮艷的花。你仔細(xì)地聽著，生怕遺漏任何一個(gè)詞，然后猜謎般地應(yīng)和著。恐怕除了靜默的石板，再?zèng)]有人如此耐心。如今沒有了你，我和石板也只能相顧無言，空遺“對(duì)影成三人”的憂傷——那是屬于我們的憂傷……我是否該怨你呢？
鋼琴的苦澀
后來你生病住院，不久便離我而去。這是后來才知道的，當(dāng)時(shí)的我，不幸聽信了你的童話——“要和太陽(yáng)公公一起去善良的人才能去的地方”。你留給了我自己一生的積蓄，要為我買一架鋼琴，還說你可以聽到鋼琴的訴說。只可惜這個(gè)童話我一直信到現(xiàn)在。我會(huì)有不信的一天嗎？會(huì)有不想念你的一天嗎？你真的能聽到我的琴聲嗎？——當(dāng)時(shí)，那是屬于我們的音符……你又騙了我，唉！我是該責(zé)怪你，還是原諒你呢？
記憶終究是過去，那些我們一起走過的日子，雖憶得起，卻已不能回……
你“騙”了我那么多，我要不要原諒你呢……
那些日子作文3
每個(gè)人都會(huì)有許多回憶，為什么要回憶起過去的時(shí)光?為什么還要去想那已過去的時(shí)光?是美好的，感動(dòng)的，幸福的，還是難過憂傷的?現(xiàn)在倒回去想想，不管是怎樣的，回不回覺得有些辛酸?
時(shí)間啊，有的時(shí)候我希望你能過得快一點(diǎn)，來消磨我此時(shí)難挨得時(shí)間，希望你能帶著我心中的不快樂;但是指鐘啊，我又希望你有時(shí)能永遠(yuǎn)定格在這一刻，因?yàn)槲疫�沒來得及享受這幸福和消息的滿足，還沒來的及安靜的聽完這首歌!
在家收拾雜物的時(shí)候，把以前的老課本都翻了出來，去也把那過去的`事全部都翻了出來，那往事又在我的腦海中重新刷新了一遍……
我蹲在地上看著那書本，上面是一些我還不太成熟的字體，和一些深刻的記憶——隨著時(shí)間的推移，我們經(jīng)歷了許許多多：吵架、惹麻煩、比賽拿獎(jiǎng)、上課傳小紙條、迷糊老師、晚上在寢室唱歌、聊天到很晚，然后到兩次分班，為老師送別，以及…我們身旁的一些青春期的懵懂和懆動(dòng)的情緒……，回到現(xiàn)實(shí)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為過去，但那些過去的事，過去的人都不能和現(xiàn)在的我們相襯映了。山是那座山，河是那條河，江三未變，卻物是人非!
只想在快樂中停留吧，但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，也許這一秒會(huì)快樂，但下一秒可能就會(huì)哭泣，因?yàn)椴还馨l(fā)生什么事都不會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)很久，好事是這樣，壞事也是這樣!
現(xiàn)在的我們，經(jīng)過時(shí)間的沖刷，在世俗的河流中逐漸被削去那些棱棱角角而變得圓滑和普通---- 但展望中總是夾雜著一絲茫然，回憶里總是會(huì)有一些憒憾與懊悔。希望我們都能從那度過的時(shí)光中找到以前那個(gè)更真實(shí)的自我，讓當(dāng)下的我們變的更光鮮亮麗!
那些日子作文4
初一時(shí)，我期待有一部手機(jī)
“鈴鈴鈴”聽著同學(xué)們的手機(jī)鈴聲，看著他們跟父母打電話，心里有種不自在的感覺，我已經(jīng)沒有聽見父母的聲音五天了。星期六，我回到家喊著我爸買手機(jī)，他本想讓我自己去買，但他猶豫了下，仍還是他自己去幫我買了部按鍵手機(jī)，我十分高興。
初二時(shí)，我期待有一部觸屏手機(jī)
我把盤子放在桌面上，看著全桌的人都全神貫注的看著自己的觸屏手機(jī)，我不解。湊過去看，看見有的人在玩“切水果”；有的人在看小說。我想起我那部除了打電話外什么都做不了的按鍵手機(jī)，默默的埋下頭吃飯。
吃完飯后我回去教室。在教室外，我聽不見一點(diǎn)吵鬧聲。推開門，看見每個(gè)同學(xué)都拿著自己的觸屏手機(jī)在玩。我走到一位同學(xué)那，問他在玩什么，他一手把我推開，說了聲“不要吵”。我頓時(shí)覺得自己被忽視了。我回到座位拿起自己手機(jī)，覺得融不進(jìn)集體中。我撥起父親的電話�！鞍�，能不能給我買部觸屏手機(jī)，可玩游戲那種�！彼ｎD了下，說“兒子啊，我在買你手機(jī)時(shí)想過，但對(duì)一個(gè)初中生來說手機(jī)不是游戲，不是新潮。不要和別人在物質(zhì)上拼，那是沒用的，應(yīng)在成績(jī)、學(xué)習(xí)上拼�！蔽抑牢冶痪芙^了�？晌铱匆娡瑢W(xué)們時(shí)不時(shí)在聊游戲心得。而我只有看的`份。我決定自己節(jié)省錢來買。每天勒緊錢包，能省一分便一分。就這樣我熬到了初三。
初三時(shí)，已不再期待手機(jī)了
我的錢存夠了，當(dāng)我正要買手機(jī)時(shí)，我的一同學(xué)過來說：“你還想買這種手機(jī)啊，已經(jīng)差不多全校都有了，聽說有一款新的手機(jī)，外形更酷、更多游戲玩。”我似乎突然間懂得了父親的那句話，新潮、物質(zhì)是比不了的。
我用買手機(jī)的錢在旁邊的商店中買了份禮物給父親。自此之后，我不再期待什么手機(jī)了。
那些日子作文5
人生的路，很長(zhǎng)；留下的腳印，很淺。唯有我身后的那串足跡，深深地鐫刻在這條路上，永不磨滅。
——題記
童年，純真美好；青春，絢麗多彩。但它們的過渡期卻是一潭死水，我?guī)缀跄鐢�。你向我伸出了手，我借著你的力，勇往直前�?/p>
初一的時(shí)候，我仍眷戀著童年的美好，父母卻希望我們盡量快地成熟起來，而對(duì)初中生活，環(huán)境陌生，壓力驟增。幾乎令我透不過氣。無處傾訴，我便向你大吐苦水。我們是堂姐妹，你比我還小上幾個(gè)月，但那時(shí)的你卻充當(dāng)了“知心大姐姐”的角色。默默傾聽我的埋怨，盡量用幽默詼諧的語言勸勉我，我聽得津津有味，似乎千丈愁緒，都在你的三言兩語間，頃刻瓦解。我收拾好心情，又與你去共同應(yīng)付這成長(zhǎng)的'難題，同舟共濟(jì)。
處理完學(xué)習(xí)困苦，與父母的摩擦接踵而至。又是一日與父母的爭(zhēng)吵，我把自己關(guān)在屋內(nèi)，不去理會(huì)父母的咆哮。門外嘈雜，門內(nèi)死寂，這兩個(gè)世界，似乎哪個(gè)也不屬于我。那時(shí)黃昏已至，光線昏暗，我卻不想開燈。我給你打了個(gè)電話，強(qiáng)忍淚水向你說明此事，你只回了我一句話——“沒事，一切都會(huì)好的，你要好好的”。霎時(shí)，淚珠滑落，沾濕衣襟，暈開數(shù)道水痕。窗外，黑暗早已襲來，大地徹底淪陷，一片枯枝敗葉，我心中卻光明一片，只因你輕柔的語調(diào)一直在心中縈繞，打開門，我以帶著淚水的笑迎接怒容未消的父母，這份勇氣，你給的。
本以為一切塵埃落定，我可以迎接我的青春，奶奶去世的噩耗突然傳來。那一天，我見到失了鎮(zhèn)定的你。趁夜，我們?cè)诠珗@長(zhǎng)椅上聊了很久，也不管冷風(fēng)凜冽。我們回想了許多與奶奶的美好回憶。我們發(fā)現(xiàn)死亡面前，我們無法抵抗。我失落，你卻說，正因如此，要珍惜眼前�？捱^幾番，感慨幾番，我深吸了幾口氣，與你攜手回家，不會(huì)哭了，未來的日子，還要接著過。
那段日子，悲傷惆悵。幸而有你陪我一起度過。得汝，吾之幸也。此后，你的艱苦歲月，我也不會(huì)缺席；陪你，共度余生。
那些日子作文6
不必要流淚告別昨日的回憶，而要敞開心扉擁抱明日的未來。
小學(xué)的日子是最美好的六年，我們?cè)陉?yáng)光下幻想著云游四海、浪跡天涯，回想起來，童年竟有如此多的傻事。
那次，我與同學(xué)在舊教學(xué)樓的草坪上玩，無奈太陽(yáng)照得太猛，我們終于受不了炎熱，一起躲在了樹蔭下。沒有樂子玩，幾個(gè)同學(xué)在爬樹，我也就趔趔趄趄地跟了上去，當(dāng)我恐懼地往下看時(shí)，發(fā)現(xiàn)在樹蔭下有一只可愛（當(dāng)時(shí)覺得挺可愛的，但是不等于現(xiàn)在）的差不多五厘米長(zhǎng)的小蟲子，長(zhǎng)著黑黑的頭，深褐色的身體，我大聲地喊了一聲：“知了！”于是所有的同學(xué)都從樹上爬了下來，來看我口中所謂的知了。四五個(gè)人將那個(gè)弱小的生物包圍了起來，由于有同伴在，我的膽子特別大，竟然徒手抓住了那個(gè)“知了”。這樣一來，我便理所應(yīng)當(dāng)走在了最前頭，帶領(lǐng)著這支捕“知了”的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地回了教室。
當(dāng)我得意洋洋地舉著“知了”進(jìn)入教室時(shí)，幾個(gè)嬌氣的'女生都被我嚇得躲在了一邊，我一如既往地回到了我的座位上，擺弄著這只嬌小的生物。
我一邊擺弄著還一邊在嘴中嘀咕著：“這些嬌弱的女生，一只‘知了’有什么好怕的……”
當(dāng)我那顆狂熱的心終于挨到了放學(xué)，我便走到了媽媽的面前，故弄玄虛地捂著“知了”舉到媽媽面前，直到媽媽疑惑地問我里面是什么時(shí)，我才慢慢地將手掌攤開，這一下竟惹得媽媽驚叫了起來，平復(fù)了“受傷”的心靈后，她語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“思穎啊，這是只蟑螂��！”把我嚇得手一抖，它掉在了地板上，“知了”似乎已經(jīng)變成了化石，連掙扎都沒有。
后來，每每回想起這事兒，就將我笑得不行。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)告別了無知、稚嫩的童年，再也不會(huì)將蟑螂當(dāng)知了了。
那些日子作文7
緩慢是一種節(jié)奏，輕輕拍打著時(shí)光溫柔的旋律;緩慢是一種沙漏，它要人盼望，要人耐下性子來等待;緩慢是一種書信體，從這一秒寄到下一秒，緩緩寫，慢慢寄;緩慢是一種生活，如我初三時(shí)的呼吸，跟著黑板上的白色石灰安靜地進(jìn)行。初三時(shí)的生活，是一場(chǎng)緩慢的戰(zhàn)爭(zhēng)，敵人是自己，武器是一雙堅(jiān)定的眼睛，凝視時(shí)間，看它的步調(diào)優(yōu)雅卻猖狂，緩慢地撕裂我。
冬天，緩慢地來臨，時(shí)間，緩慢地推移，初三的一切忽然變得好緩慢，像一炷火光微弱的貢香，用時(shí)間祭禱緩慢減少的'數(shù)字。當(dāng)日子變得緩慢，太陽(yáng)的腳步移動(dòng)的身影日復(fù)一日地劃過黑板，我發(fā)現(xiàn)一切的事物都與以前不大一樣了。因?yàn)樘徛�，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴變得仔細(xì)，我居然一樣一樣地記得特別清楚，如那一天全班聽的演講，以及精彩熱血的運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有每一晚教室里的燈火，照在一張張疲累卻堅(jiān)強(qiáng)的臉龐上，被我緩慢地記了下來。
當(dāng)云的飛行逐漸緩慢，我們的翅膀卻緩慢地愈發(fā)茁壯，在初三這一年，我們的呼吸都慢了下來，慢慢地，培養(yǎng)著一顆又一顆勇敢的心，緩緩地，嚙咬著一頁(yè)又一頁(yè)艱深的文字。當(dāng)努力緩慢地堆疊，心跳緩慢地搏動(dòng)，那逐漸減少的日子并不使我們驚慌，因?yàn)槲覀兌贾�，既然終點(diǎn)已經(jīng)擺在前方，我們?cè)撟龅木椭皇Ｏ戮徛斑M(jìn)，如一只只賣力的烏龜，緩慢構(gòu)筑夢(mèng)想。
回憶是一個(gè)又一個(gè)的箱子，并不隨著日記上的字跡褪色而消失，而是緩慢地被埋藏，埋藏在心靈中某一個(gè)角落。當(dāng)箱子壓過箱子，它會(huì)緩慢地不見，但哪天，當(dāng)我又想起某天晚上的互道晚安，初三的你們會(huì)緩慢浮現(xiàn)，讓我想起十八歲那一年，我們緩慢地在彼此心上留下足跡，緩慢而不舍地告別，各自飛向無限的天空。回憶會(huì)斑駁，感情卻緩慢地構(gòu)筑成一座城堡，緩慢地，我們都記得緩慢而詳細(xì)的青春。
那些日子作文8
生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人。在生命之河的左岸是忘記，右岸是銘記。我們乘坐各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，忘記該忘記的，銘記該銘記的。你的身影在右岸上久久徘徊。
一六年的金秋九月，是你我的初次相遇。由于開學(xué)的熱情，我在你的課上認(rèn)真聽講，兩眼炯炯有神，細(xì)細(xì)地去品味每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。你上課喜歡隨講隨寫，每一堂課粉筆在你纖細(xì)的手指間飛舞，一會(huì)兒便寫滿了一黑板的字，如此擦了再寫，寫了再擦，你的手向來粗糙干燥。為了你的英語課，你的嗓子幾乎總是啞的。一次我外出打針回來，在院子里便能聽見熟悉的聲音，當(dāng)時(shí)班級(jí)在三樓，我能清晰地聽見你說的內(nèi)容。那時(shí)，我覺得你站在講臺(tái)上就像一首詩(shī)。
一七年的寒冬臘月，是你我彼此熟知的過去。學(xué)校為了我們的'身體健康要求老師與學(xué)生每次課間必須去操場(chǎng)上跑操。當(dāng)時(shí)我清晰地記得你每天早上都要起很早然后收拾收拾便來學(xué)校陪我們跑步。當(dāng)時(shí)我由于不會(huì)系鞋帶致使鞋帶總是開，我每次都需要出隊(duì)，并笨拙地胡亂一系然后便又匆忙奔回去。又一次我正準(zhǔn)備蹲下時(shí)，你叫住了我的名字，而后竟然彎下腰來，蹲在地上，為我系鞋帶，我呆呆地站著，你不忘調(diào)侃“笨丫頭，以后快學(xué)學(xué)吧！”那時(shí)，只覺得你蹲在地上就像一縷陽(yáng)光。
一八年的仲夏六月，是你我的一次分別。你因?yàn)槲覀兌艘粓?chǎng)大病。你不顧自身健康從醫(yī)院回來堅(jiān)持給我們上課，你幾乎快要失聲了，但你依然啟動(dòng)你的嘴唇，用你的聲帶振動(dòng)為我們傳授知識(shí)。你的雙腿始終在發(fā)軟，你只能坐在凳子上，將內(nèi)容寫在紙上，然后以展臺(tái)的方式讓我們記，下課時(shí)，你寫過的紙已經(jīng)堆了一打。那時(shí)，我覺得你坐在凳子上就像一只蠟燭。
童話中有個(gè)小女孩，由于穿上了紅舞鞋就只能拼命地旋轉(zhuǎn)下去，窮其一生。老師一旦投入到教書育人的偉大事業(yè)中，便也如小女孩一樣，直至奉獻(xiàn)一生的心血。雖然你現(xiàn)在不是我的班主任了，我也依舊又有了一個(gè)嚴(yán)厲而不失慈愛的班主任，但和你走過的那些日子卻記遠(yuǎn)讓我銘讓。
那些日子作文9
軍訓(xùn)終于結(jié)束了，原本對(duì)我們來說是魔鬼訓(xùn)練的日子，卻有些戀戀不舍了。舍不得教官，舍不得流汗的感覺，舍不得從懶散到整齊的成就感。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛歷歷在目。
記得第一天中午結(jié)束了開訓(xùn)儀式，便被教官帶到了訓(xùn)練場(chǎng)地，總以為教官就是一本正經(jīng)一副兇神惡煞的樣子。可我們的教官，卻甚是可愛�？吹轿覀儽绕渌喽鄮妆兜呐挥傻勉蹲×�，傻傻的看了看四周其他的班級(jí)，我們有些被逗樂了。整好隊(duì)伍后，教官的'手機(jī)響了，他向總教官的方向望去，見他沒有看向這里，便從口袋中摸索出手機(jī)，走到隊(duì)伍的右側(cè)，偷偷的打起電話來，讓我們?cè)匦菹��？删驮谶@時(shí)，總教官看到我們隊(duì)伍懶散，便向我們的方陣走來，發(fā)現(xiàn)教官在偷偷打電話，便走過去，似乎說了些什么，教官很不好意思地打完了電話，回到隊(duì)伍的前面，“被罵了吧？”我輕聲的幸災(zāi)樂禍道�！笆前�，被罵了！”教官對(duì)著我說道。我嚇了一跳，只好尷尬的笑笑。
和想象中的一樣，軍訓(xùn)就是頂著烈日，站在太陽(yáng)底下，讓全身冒熱氣唄。分分秒秒都是難熬的，汗水像自來水一樣，“沖刷”著面龐，迷了眼睛，生澀的痛楚讓人泄氣。但我依舊努力的立正。雙腳的腳尖要相隔60°，手要繃直，緊貼在褲縫邊上，抬頭挺胸。說不累，那是騙人的�！跋蛴铱待R。小碎步給我跺起來！”教官扯著嗓子喊著，緊接著，便是我們拼命噼里啪啦的跺腳聲。這便是小碎步的效果。“向前看！”仿佛是我們動(dòng)作不夠迅速整齊，教官并不滿意，他皺起眉頭，大喊：“動(dòng)作要迅速，要有力，要有緊張度！”第二遍的時(shí)候，便好多了。
記得那天訓(xùn)練跑步，我們練得確實(shí)有些糟糕。于是教官讓我們分組練習(xí)。我是第一組的，由于嗓門尤其的大，很不好意思的擔(dān)當(dāng)了“喊口令”一職。我喊得很起勁，大家練得很起勁，“立正，向后轉(zhuǎn)，跑步走，一二一，一二一，立定，一二三…….靠！”一遍一遍的練，一遍一遍的發(fā)現(xiàn)問題，然后大家都很配合的完成一個(gè)個(gè)動(dòng)作，去彌補(bǔ)牌面的不足�！跋蚝筠D(zhuǎn)！”我再次發(fā)令，我們那一組同學(xué)很配合的都向后轉(zhuǎn)。后面卻傳來一陣“吳同，朝這邊類！”我迷茫的轉(zhuǎn)過頭。卻發(fā)現(xiàn)，其余三組同學(xué)都已歸隊(duì)，我郁悶！然后整組歸隊(duì)。我沉浸在“喊口令”中，無法自拔了？
每天的那幾個(gè)小時(shí)，都被我們的汗水淹沒。每天都有烈日、汗水、歡笑、抱怨等等。不必說破的是，我們都想為班級(jí)取得一個(gè)名次，當(dāng)然，也不僅僅是為了名次而努力。我們是一個(gè)集體，是一個(gè)正在融合的集體，當(dāng)然，在不久的以后，會(huì)更團(tuán)結(jié)，更有力量去面對(duì)一切。
那些日子作文10
“叮鈴鈴-——”“吱-——噔-——”晨光熹微，街上早已開啟了新的一天的生活。在梧桐樹撐起的天然傘下的街道上，行人來來往往，騎著的是那輛橙色小車，輕盈地劃過清晨的'落葉，留下空氣和詩(shī)意。
我走在上學(xué)路上，觀賞著這清晨的忙碌和愜意，不禁想起兒時(shí)的清晨時(shí)光。上幼兒園時(shí)，爸爸總會(huì)騎車送我去上幼兒園。清晨，樓下就會(huì)蕩漾起一波悅耳的鈴聲，順著風(fēng)飄進(jìn)我的窗戶里，向下望去，爸爸單腳支撐著自行車的平衡，對(duì)樓上的我喊道：“上幼兒園去嘍！”“好嘞！”我跳下床，洗漱、吃早飯一氣呵成，然后邁開腳丫子下樓，跳上自行車后座。就這樣，爸爸載著我搖搖晃晃地駛向遠(yuǎn)方。
如今，仿佛又回到從前，回到了家家戶戶騎車上下班的日子。改變的是，我們不再獨(dú)自騎各家車，而是幾百個(gè)人在不同時(shí)間中騎同一輛橙色單車，同載著愉悅的心情及一車暖陽(yáng)，或是雨露點(diǎn)點(diǎn)，在大街小巷中穿梭自如。
這是共享單車，車身為橙色，用手機(jī)掃描車身二維碼，即可解鎖使用。共享單車有定位系統(tǒng)，可得知單車每時(shí)每刻的所在地，好方便大家使用或是找尋單車。
共享單車帶給我們的是便利與環(huán)保。它可供任何人使用，讓大家無需在等地鐵或是巴士中浪費(fèi)寶貴時(shí)光，而是騎上車瀟灑地?fù)P長(zhǎng)而去。它是以人力所行駛，不排放二氧化碳、污染空氣。環(huán)保出行，這一直是大家所希望的。
共享時(shí)代，是大家共同享受便利的時(shí)代。記得學(xué)車時(shí)就是騎共享單車學(xué)會(huì)的；記得父母經(jīng)常騎共享單車上下班；還有昨天-——
我騎著共享單車一路駛到老家去。路上，細(xì)風(fēng)輕柔掃過臉頰的舒適感覺，讓人心生愉悅之感。一路唱著歌，一路踏著踏板，一路搖搖晃晃，一路風(fēng)景宜人。我慢悠悠地騎著，觀賞著遠(yuǎn)處的大樹，河道。天很藍(lán)，藍(lán)得透徹；云很白，靜靜的、連綿起伏的。路上有幾輛共享單車駛過，也是慢悠悠的，和著風(fēng)聲鈴聲。
共享單車，給我們帶來的不只是便利和環(huán)保，更是一種對(duì)待生活的態(tài)度。和陌生人同享一車，和陌生人同享愉悅，融入生活，讓生活在分享中一路行駛下去，去往遠(yuǎn)方。
那些日子作文11
我的字典里，永遠(yuǎn)不會(huì)有失敗這個(gè)詞，還是永不言敗!
九月的天空送別了畢業(yè)的我，踏上新旅程的客車將我送到另一個(gè)地方，此后，時(shí)光老人給我起了一個(gè)新的名字，叫中學(xué)生。剛來的時(shí)候，我對(duì)新校園充滿著好奇與歡喜�？烧l又能想到，之后還有更多的磨難在等著我。使我記憶猶新的就是要說那次軍訓(xùn)了。那是人生中最難最苦的日子，初中新生都要進(jìn)行軍訓(xùn)，我們以為就和上體育課一樣，跑步，坐仰臥起坐，下馬蹲，可是，比我想的還要難。
軍訓(xùn)的頭一天，教官們就一副鐵板，嚴(yán)肅，陰冷的臉。大聲的講過了，這四天的訓(xùn)練內(nèi)容之后。我們簡(jiǎn)直都被嚇怕了，先教我們站軍姿，一站就是兩個(gè)小時(shí)，汗水引早已濕透了軍訓(xùn)服，額頭上就是有只蚊子在叮癢也不敢動(dòng)一下，因?yàn)槲覀兒ε陆坦俚?雷厲風(fēng)行。一人動(dòng)，全體受罰，就這樣在汗水與淚水的雙重?fù)]灑下，我們度過了魔鬼式的一天。黎明的鐘聲喚起，我們又穿上討厭的軍訓(xùn)服。整理好衣物，站在操場(chǎng)上，等候教官的命令，“先跑20圈吧，算給你們熱熱身舒緩舒緩筋骨，跑步走”教官嚴(yán)肅的說。一接到口令，我們就快速的跑起來，大概到12圈的時(shí)候，全體都跑不動(dòng)了，互相攙扶著，跌倒了爬起來繼續(xù)前進(jìn)。大家好像都被這種力量鼓舞了，一口氣跑完了全程，教官說：“行，還不錯(cuò)，原地休息20分鐘”聽到這個(gè)口令后，我們相互擊掌!最近通過了，這一次挑戰(zhàn)，之后的日子一天比一天難，我都是靠著一種信念才支撐下來的：我得字典里沒有失敗這個(gè)詞，還是永不言敗!
軍訓(xùn)結(jié)束了，在軍訓(xùn)匯報(bào)演出上，我們高興著歡呼著，教官的臉上有了一絲欣慰，我們的臉上有了一絲堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)脫下軍訓(xùn)服，展現(xiàn)在我眼前的是那些苦難歲月，腦海里反復(fù)想著那行字，微笑成了嘴角的弧度。
那些日子作文12
每當(dāng)那笑聲再回蕩在耳畔，就會(huì)想起奶奶騎著三輪車的身影，伴著我成長(zhǎng)的足跡，緩緩前進(jìn)。
奶奶是個(gè)地道的農(nóng)村人，骨子里都透著一股鄉(xiāng)村農(nóng)民的氣息。笑起來，臉上總是皺出一道道紋，而那笑聲，卻永遠(yuǎn)地留在了我的記憶深處，無法抹去。
幼兒園時(shí)，奶奶初次拖著大包小包趕來城里，每天接送我上放學(xué)，那時(shí)，她還硬朗，整天在家里忙得不亦樂乎，干凈整潔的客廳，窗明幾凈的臥室，便成了記憶中的理所應(yīng)當(dāng)。初次坐她的三輪車去上學(xué)，一路搖搖晃晃，坐在后座，看著奶奶的背影，那時(shí)，竟是那么高大。她卻常常轉(zhuǎn)過頭來，看著我，生怕弄丟了似的，有時(shí)我已在搖晃中模糊不清，將要睡著時(shí)，便聽見她在前面咯咯的笑聲，我也笑起來，聲音卻一下子蓋住了奶奶，兩人的笑聲中，車仍在走著，輪子壓過熟悉的痕跡，時(shí)光流逝間，轉(zhuǎn)眼已是多年。
上小學(xué)了，奶奶仍是很健康，可她卻再也無法像過去一般忙里忙外了，卻依然堅(jiān)持著送我上學(xué)，坐在后座，我發(fā)現(xiàn)，她蹬得再?zèng)]有過去麻利、迅速，甚至有些吃力。望見她額角的幾滴水珠緩緩滾下，奶奶再回過頭來，對(duì)我笑笑，望見愈加深刻的魚尾紋，我也笑笑，再?zèng)]有過去的那么興奮，兩人沉默著，像中間隔了道墻。吱吱的車軸聲中，又是那個(gè)春秋，記憶中的那個(gè)高大身影沒有了，而那輕輕的笑也不見蹤跡，邊框帶著銹跡的三輪車，也鎖進(jìn)了車庫(kù)，留在了記憶的深處，一段雜意飄過，便再也尋它不見。
奶奶回到了鄉(xiāng)下，在家里的一次爭(zhēng)吵中，她默默地，悄悄地離開了這個(gè)家，那干凈的客房里，再?zèng)]有她從農(nóng)村常帶的蔬菜，家中仿佛少了一縷陽(yáng)光，變得黯淡無光，可奶奶卻沒有痕跡，只有一絲記憶，存入我心靈深處，她走的那天，沒有凄涼的雨景，只是一個(gè)平淡的晴天，她向著我笑笑，再響起那在我心中銀鈴般的聲音，我沒有哭，也只對(duì)她笑笑，她便又拖著大包小包離開了城市。
后來，我們還常回老家，她還是那么樂觀的，臉上掛著笑，卻再?zèng)]有了見她上過城市，“我暈車，家里還有雞鴨和那個(gè)老頭子要照顧”，奶奶總是這么說。
流年易逝，奶奶也一天天老了，那個(gè)騎著三輪車的.身影也埋在了我的記憶深處，像哲學(xué)家說的：人生是不可逆的。也許那些日子的記憶再也無法還原，可那銀鈴般的笑聲卻永遠(yuǎn)留在我的心頭，不會(huì)被忘卻。
記起那逝去的年華，憶起那昔日的面孔，那些日子，真美！
那些日子作文13
從前的咱們，相互信任，之間有說不完的心里話，也許是愛情太好，仍是……相互都不把對(duì)方當(dāng)成外人，甚至?xí)翢o忌憚的開著有些過火的打趣，這些，咱們都不會(huì)放在眼里，從前的咱們，有著純真的友誼，相互間不會(huì)去置疑，從前的咱們，背靠著背，手牽著手，更不會(huì)由于一件小事就去吵架，從前的咱們……
是由于時(shí)刻的聯(lián)絡(luò)嗎？仍是……為什么咱們兩個(gè)都不再像平常相同，現(xiàn)在的咱們，會(huì)由于一件平常的小事感到不高興，現(xiàn)在的咱們，經(jīng)不起打趣，現(xiàn)在的咱們，變得愛多想、猜忌……是我變了嗎？仍是……在我心里，我一向一向都把你當(dāng)成最好的朋友，才會(huì)過火的跟你開著打趣，但沒想到，卻在不經(jīng)意間傷到了你的自負(fù)，那天，我本認(rèn)為你僅僅耍耍小性質(zhì)，并沒確實(shí)，我也從前置疑過咱們之間的友誼，就那么經(jīng)不起打趣嗎？但當(dāng)看到你寫的'日志的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己這一次竟傷你這么深，才發(fā)現(xiàn)，一向以來，我在你心中的方位仍是跟平常相同，我才理解，友誼真的能夠操控人的日子……
從前也有一位朋友誠(chéng)心的對(duì)我，可我卻一次又一次地傷害著這份難能可貴的友誼，直到小學(xué)結(jié)業(yè)的時(shí)分，跟本來的同學(xué)簡(jiǎn)直失去了聯(lián)絡(luò)，但只要她，才會(huì)每個(gè)周給我打一次電話，這時(shí)，我所能做的只剩下懊悔了，我懊悔沒有去愛惜，我懊悔自己從前置疑過這份友誼，我懊悔自己一次又一次的傷害著她，我懊悔……我不想要這樣的工作再次發(fā)生，也不想讓咱們之間的友誼蛻變，我只期望，咱們還能夠像曾經(jīng)相同……
不論咱們之間是誰變了，我只想說，在我心中，你永久永久都是我最好的朋友。你呢？
那些日子作文14
坐在電腦之前就一再地警告自己，不要再寫任何帶回憶性質(zhì)的文字，可是坐定之后，手指便開始不受大腦的支配。那些日子就像是不安份的游魚，吐著回憶的泡泡，在腦海中不斷地穿梭，不斷地翻涌。
那是怎樣一段平淡而不平凡的日子。有過狂喜，有過失落，有過淚水，有過明快的笑，有過彷徨，有過鼓舞，有過肯定……用一點(diǎn)一滴小小的進(jìn)步裝滿自己鼓脹脹的信心背囊。那時(shí)怎樣一段云淡風(fēng)輕的日子。認(rèn)識(shí)了一年兩年三年甚至更長(zhǎng)的朋友，他們習(xí)慣了我的天真，包容了我的任性，總是在我最可氣最欠揍的時(shí)候毫不吝嗇的原諒我。在時(shí)光機(jī)中來來回回的穿梭，光陰從我們的指尖輕輕滑落，頓悟之后，才發(fā)現(xiàn)，一切都過去了。
總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。偌大的學(xué)校里再也找尋不到昔日同行的身影，找尋不到熟悉的笑，在喧鬧中卻變的越來越孤獨(dú)，物是，人非，一句再見就真的再也不見。誰念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。擁有的'時(shí)候不懂得珍惜，直到失去才后悔莫及。
怎么可以就這么離去？還有好多話沒來得及說出口。謝謝，對(duì)不起，再見，沒關(guān)系……總是沖百般照顧我的小艾姐亂發(fā)脾氣，卻連一句道歉的話也沒說。其實(shí)小艾姐我只想告訴你，我只有在最親近的人面前才會(huì)毫無顧及的發(fā)脾氣。還有親愛的室友們，我會(huì)記著我對(duì)你們的承諾，要像十八歲以前一樣快樂。還有falling，總是沒心沒肺白吃你的棒棒糖，我想說謝謝你。還有姐，我要說對(duì)不起，我總是不經(jīng)意間忽略掉你對(duì)我的關(guān)心，只知道被人愛卻沒想過愛別人。
你們可知道，當(dāng)你們一次一次地和我說再陪我一年的時(shí)候，我有多么的感動(dòng)，但我不希望你們像我一樣留下來，因?yàn)榍胺讲攀悄銈兊姆较颍煜さ牡胤經(jīng)]有景色。你們不用擔(dān)心我，真的。以后的一年我不會(huì)孤孤單單的過。我還有好多好多的支持，我還有小艾姐、鴨子、蛋蛋、薇薇……陪我。我知道這是上帝在照顧我，他知道我還沒準(zhǔn)備好獨(dú)自一人面對(duì)世界的勇氣，他知道我還舍不得家這個(gè)溫暖的小窩，于是他再給我一年的時(shí)間蓄積勇氣和力量。如果你說我這是當(dāng)局者迷自我安慰，這不過是我在自己編織一個(gè)沒有傷痛的夢(mèng)境罷了，就算我是在欺騙自己，但請(qǐng)你不要叫醒我，好么？
那些日子作文15
歲月如同指縫間流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，恰似你們給予我那恍如隔世的溫柔，宛如宋代佚名畫中廊外的花兒，在時(shí)間的岸邊輕輕吟唱。
痛苦拉長(zhǎng)的友誼
青春，帶給我們無數(shù)種可能，我們抓住“友誼”這條繩子，努力向上攀爬，不畏艱辛與痛苦，收納春暖花開，等待四季輪回。在這個(gè)終將逝去的夏天，伴著噪雜的蟬鳴，我們一起經(jīng)歷了痛苦，然后收過了美麗的友誼。在我得知我的好友因在下樓時(shí)不幸將腳嚴(yán)重扭傷，腳踝處骨折的消息時(shí)，仿佛一盆冷水從頭頂澆下，灌入心中，在那深夏全身冰冷。沒過幾日她從家鄉(xiāng)回到我們身邊，不再是過去那個(gè)成天與我們一起跑跳的活潑女孩，而我們也為她而感到難受。為了使她不再那么痛苦，我們每天提醒她吃藥換藥，在一起的時(shí)候也盡量為她找尋平坦的道路�？勺铍y的還是上樓梯，對(duì)于我們來說，一口氣上三五樓也許毫無問題，而對(duì)她來說，上臺(tái)階都好比登天，而開學(xué)后卻無法避免這個(gè)問題，于是我們便每天抽出時(shí)間陪她走樓梯，從一開始的一步步蹦都困難到可以慢慢走，其中的'磕磕絆絆數(shù)不勝數(shù)，可最終我們還是一起戰(zhàn)勝了痛苦。即使今日我們分隔兩班，可也只有一墻之隔，我們懷念那些共度的艱難日子，可我們還會(huì)有更耀眼的明天。
幸福筑造的雋永記憶
與他共度的那些時(shí)光，是我開在記憶深處的美麗花朵，我如同一只蜜蜂，趴在花間，深深嗅著花蕊的芳香，貪婪吮吸著滋養(yǎng)靈魂的蜜漿。曾記否，春日我們奔跑在操場(chǎng)上防風(fēng)箏的身影，歡聲笑語盤旋在操場(chǎng)上空；曾記否，夏日炎炎我們教室內(nèi)滿頭大汗的激烈討論，為了僅僅一道題目的不同解法而不亦樂乎；曾記否，秋日我們?cè)趯?duì)方滯重膠著的時(shí)候彼此給予的陽(yáng)光般安慰；曾記否，冬日跑操時(shí)一起堅(jiān)持跑過的足跡，彼此的勉勵(lì)；曾記否……還有3天，我們將分隔兩地，記憶固然美好，可過去再也回不去，下周一他將離我而去，去追逐他的夢(mèng)想，我只想說，無論身在何地，朋友，保重！
相思只在，丁香枝上，豆蔻梢頭，我懷念那些與你們一起走過的日子，可我們的未來還需一人來闖，將記憶存放于心中，繼續(xù)向前！
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