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【集合】肩膀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的肩膀的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
肩膀的作文1
肩膀，《新華字典》解釋道：脖子旁邊胳膊上邊的部分，意為擔(dān)負(fù)，身肩重任。從古至今，肩膀的作用不僅僅是支持腦袋那么簡(jiǎn)單，它還肩負(fù)著“擔(dān)子”，可有些擔(dān)子是肩膀所不能承擔(dān)的，需要心理的“巨人”把它挑起，矗立著，佇立著。
春節(jié)，春運(yùn)是一道獨(dú)特的風(fēng)景，今年我們一家也加入了這一道獨(dú)特的風(fēng)景里�！稗Z，轟，轟……”火車(chē)載著想家的人踏上了回家的路，可有些人卻遇上了困難——暈車(chē)，我就是如此，上了火車(chē)不到一小時(shí)，“困難”就來(lái)了，頭暈?zāi)垦�，腦袋昏昏沉沉的`，坐在父親身旁，個(gè)子不高，略顯弱小，頭只露出他肩膀的三分之二，所以只能靠在他身上，靜默的坐著，父親沒(méi)說(shuō)什么，任我難受得晃來(lái)晃去。
下一站，火車(chē)暫停，父親依舊沒(méi)動(dòng)，只是感覺(jué)火車(chē)在剎車(chē)瞬間腦袋好像安穩(wěn)地靠在了父親的肩膀上，位置剛剛好，十分舒適，我不再那么難受，隨即進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？煜萝�(chē)時(shí)，周?chē)l(xiāng)的人開(kāi)始整理行李，我被嘈雜聲弄醒，身子立了起來(lái)，父親依舊沒(méi)動(dòng)，只見(jiàn)父親過(guò)了一會(huì)兒，手悄悄地按了按背像是一直保持著彎腰動(dòng)作而引起的背酸。我默默地看著。
父親這個(gè)“巨人”一路上任我靠腦袋在他的肩膀上；一路上任我在他的懷里撒嬌；一路上任我無(wú)理取鬧；一路上任我；任我。
他就是這么一個(gè)人，總是默默付出，不善言語(yǔ)，行動(dòng)是他一慣的作風(fēng)，面露嚴(yán)肅是他一慣的表情，但他卻在我的心里保持著他一慣的作風(fēng)，一慣的表情矗立著，佇立著，不善言語(yǔ)，默默付出。
肩膀的作文2
依偎的肩膀是一種溫暖，似唯美小詩(shī)中表達(dá)的情感。
——題記
盛夏時(shí)節(jié)，我和家人踏著炎熱的步伐去旅行。被茂密閑暇的樹(shù)蔭遮蔽，還不時(shí)發(fā)出“簌簌”的聲響，一碧如洗的天空如同篇幅巨大的畫(huà)卷呈現(xiàn)在我們眼前。
玩了一天，即使再美的景色也會(huì)感到疲憊。黃昏后，終于可以坐上車(chē)休息，透過(guò)窗戶看著天色漸漸變暗，云層也隨夕陽(yáng)而稍顯酡紅。母親總喜歡留短發(fā)，如綢緞般的黑發(fā)輕輕地搭在肩頭。我依偎在母親的肩膀上，感到無(wú)比的放松，疲憊感也頓時(shí)消了大半，心中情不自禁地洋溢起溫暖的情感，安心而氤氳。
法國(guó)有句名言：女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。我知道，只有在母親略顯單薄的肩膀上才會(huì)有這種情愫，映襯著霞光，不僅沁紅了天空，更沁紅了我的心……
后幾天，我們繼續(xù)著閑散的旅行。最難忘的是，在石林中散步，大小不一的鵝卵石被踩在腳下，讓腳底痛并快樂(lè)著。正當(dāng)自己玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，一腳踏空，腳踝隨即一陣劇痛，我跌坐在地上，疼得我齜牙咧嘴，眼淚也不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)，似一層面紗遮住了我的眼睛。母親好像有感應(yīng)似的，急匆匆地從遠(yuǎn)處跑到我身邊，一邊訓(xùn)斥我的不小心，一邊把我往身上背，母親雖然是一幅生氣的模樣，可是背我的動(dòng)作卻是異常的溫柔小心，生怕再弄疼我。母愛(ài)不在于驚天動(dòng)地的壯舉，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮嚀，甚至是每一道目光中。
雨果曾經(jīng)說(shuō)：慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？我趴在母親的肩膀上，聽(tīng)著母親的數(shù)落和叮囑，心里卻是滿滿的幸福，眼淚終于抑制不住流下來(lái)了，并不是身體的疼痛而是母親的刀子嘴豆腐心，母親對(duì)我的愛(ài)，讓信奉男兒有淚不輕彈的'我再也忍不住了。母親心疼的轉(zhuǎn)頭看著趴在她肩膀哽咽的我，她以為我肯定很疼，心里著急加快了腳步，仍然不忘鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。
有時(shí)候，無(wú)論是一個(gè)地方或是一個(gè)人，我們的喜歡，并不是真正喜歡而是熟悉，因?yàn)槟欠N熟悉帶給我們安全感。
回想平日里，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，母親并不寬大的肩膀一直是我最強(qiáng)有力的后盾，她常說(shuō)，“男人要有遠(yuǎn)大的理想”。我也想和您說(shuō)，“我想成為您的驕傲，成為您可以依偎的肩膀”。
“依偎的肩膀”可以是一個(gè)諾言，預(yù)見(jiàn)擁有夢(mèng)想的明天；也可以是一首詩(shī)篇，揮寫(xiě)著愛(ài)和春天。
肩膀的作文3
小女孩的童年是在外公外婆家度過(guò)的……
外公外婆都很寵她，尤其是外公，從小到大都沒(méi)對(duì)她兇過(guò)，而外公那寬大而溫暖的肩膀也就很自然地成為了保護(hù)她、寵她的標(biāo)志。
她的媽媽跟她講說(shuō)，在她很小的時(shí)候，很懶，連路都不愿意自己走，這時(shí)候狡猾的她便沖著外公做出一副可憐兮兮的樣子，往往這時(shí)候“最好欺負(fù)”的外公就會(huì)領(lǐng)悟到她想要騎在自己脖子上的想法，也就會(huì)很自然的蹲下身去，她也就會(huì)很熟練地爬上去，直至自己感到坐的舒服的時(shí)候，外公才會(huì)慢慢地站起來(lái)，站的直直的，讓自己的孫女成為世界上“站”得最高，看得最遠(yuǎn)的人。媽媽對(duì)她說(shuō)，有一次，她過(guò)分到了極點(diǎn)，她居然在騎到外公脖子上之后尿了出來(lái)，她媽媽趕緊對(duì)外公說(shuō)道：“爸，趕緊把她放下來(lái)吧，看您全都濕了！”然而外公的一句話使媽媽哽咽了——“別說(shuō)話，嚇著她怎么辦，等她尿完再說(shuō)吧！”這是對(duì)一個(gè)外姓孫女怎樣的愛(ài)��？！
小女孩慢慢地長(zhǎng)成了一名小學(xué)生，而這也就意味著必須回到自己家上學(xué)了，也就是說(shuō)不能每天都見(jiàn)到最?lèi)?ài)自己的外公了，她很傷心，但那也沒(méi)辦法啊，父母都上班，很忙，女孩也就慢慢學(xué)會(huì)了靠在大娃娃的肩膀上感受溫暖，她想念一周只能見(jiàn)到一次的外公，于是，她哭了，她靠在娃娃的肩膀上哭了，除了娃娃和自己，沒(méi)別人知道，她想她的外公……
又慢慢的，小女孩長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)成熟的中學(xué)女生，這時(shí)候的她，已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)自一人面對(duì)世界，不依靠任何的東西，任何的人但她還是想念一個(gè)月只能見(jiàn)到一次的外公，和他寬厚、溫暖的肩膀，他想靠著它慢慢地進(jìn)入香甜的`夢(mèng)鄉(xiāng)，可那明顯是不可能的。因?yàn)�，因�(yàn)樗耐夤隽艘黄鹗忠馔獾能?chē)禍，倒是沒(méi)撞得怎樣，但是肩膀一點(diǎn)壓力都承受不了只要被東西一壓，就疼痛難忍。但是女孩現(xiàn)在長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自立、懂事的女生了，她懂得感恩，對(duì)她的外公笑笑，之后拍拍自己的肩膀，乖巧溫柔地說(shuō)：“外公，靠！”就這樣，外公帶著笑臉，睡了，而女孩，笑著哭了，她幸福，但是她傷心，她心疼，她感到惋惜，她已無(wú)法控制自己的感情了，于是她哭了，她笑著哭了……
然而，先來(lái)，我要告訴你，告訴你一個(gè)不算是謎底的謎底，那個(gè)不斷成長(zhǎng)的女孩子就是我，而且，我現(xiàn)在的肩膀無(wú)比的堅(jiān)實(shí)，因?yàn)樗€要用來(lái)給外公靠，還要用來(lái)給需要靠的人靠……
外公，我想要靠在您那寬厚的肩膀上，對(duì)您說(shuō)出那早就要說(shuō)的三個(gè)字——“我愛(ài)你”……
肩膀的作文4
“肩膀”怎樣來(lái)理解，在我看來(lái)“肩膀”是用來(lái)依靠的。在我們學(xué)生的世界里看來(lái)“肩膀”是指在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中是有幫助和有作用的，而”肩膀“就是我們的老師。老師在我們?nèi)松?dāng)中也是起到了很大的作用，他為我們?cè)谀責(zé)o私奉獻(xiàn)著，我們不知道但是我們是能夠體會(huì)到的。而老師就像一只蠟燭，燃燒的蠟燭為我們所要前進(jìn)的路通明了，他也像春蠶一樣吐絲絲不斷。
到了初中，我才有這種體會(huì)，體會(huì)到了”肩膀“的含義，我們從上小學(xué)時(shí)就聽(tīng)到或者看到從課本上——老師是花園里的園丁，而我們就是這花園里的花朵，老師就像園丁一樣栽培和培育我們，讓我們健康的成長(zhǎng)，老師輕輕的拍了一下我們的”肩膀“，里面就含有千萬(wàn)種力量。
在我初中三年就有這樣的一位老師，她是我們初中三年一直陪伴著我們的老師，她是我們的'班主任，她對(duì)我們很?chē)?yán)格從我們剛步入初中的校園就開(kāi)始對(duì)我們抓緊了，然而我們那時(shí)就覺(jué)得這老師很壞，我們都不喜歡聽(tīng)她的話，我們也很害怕她。初一那一年之后我們對(duì)她也有所的了解了，到了初三的時(shí)候我們才知道她為什么對(duì)我們這么的嚴(yán)格，她也為我們付出的太多太多了。
光陰似箭，很快就要面臨中考了，我們這初中三年也就一晃而過(guò)了。我們?cè)谶@緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，老師就說(shuō)一些安慰的話說(shuō)我們不要緊張要適當(dāng)?shù)姆潘稍谥锌紩r(shí)更要放松她就給予我們信心，鼓勵(lì)著我們，我記得有一次，那是初三的時(shí)候，我在考試作弊被她給發(fā)現(xiàn)了，然后考過(guò)試之后就把我給叫進(jìn)了辦公室，跟我說(shuō)了很多，我記得最深的一句話就是”你們要靠自己的奮斗，努力才能獲取自己想要的，這樣作弊對(duì)你自己有什么好處呢，不要總想著去獲得不勞而獲的東西，你的心里就沒(méi)有什么感受嗎？“自從我聽(tīng)了老師這番話后，我心里就有所感悟了，老師不但教我們知識(shí)還教我們做人的道理。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了困難她會(huì)鼓勵(lì)我們要克服困難和挫折，她拍拍我們的肩膀?qū)ξ覀冋f(shuō)”同學(xué)們，不要忘了要奮斗。"讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何感受生活，也讓我們知道了如何來(lái)面對(duì)困難。
最后，當(dāng)我們擁有成功，享受快樂(lè)的時(shí)候，別忘了誰(shuí)讓我們這么成功的，那就是我們的老師給予了我們這些，她在我們最需要的時(shí)候有了依靠，因?yàn)橛辛四愕囊揽�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，在黑暗中是你為我們指明前進(jìn)的路燈，你是我最敬愛(ài)的老師，我最溫暖的肩膀。
肩膀的作文5
她是我的班主任，教我們語(yǔ)文，她不算高，也不算漂亮，但卻總給人帶來(lái)一種婉約的氣息，如她所教的學(xué)科一樣，有種溫馨與芬芳。
她走路的時(shí)候步伐很輕快，可又有誰(shuí)看到，她雙肩上的千斤重?fù)?dān)？她背負(fù)的是一個(gè)沉重的名詞——責(zé)任。是對(duì)我們?nèi)?0多個(gè)同學(xué)的責(zé)任。念至此，她的形象在我的腦海變得高大起來(lái)。
記得每次布置完家庭作業(yè)，我們回到家后，總會(huì)收到她給家長(zhǎng)的短信，對(duì)作業(yè)的要求或?qū)W校班級(jí)的.工作安排，盡管我們已經(jīng)發(fā)了通知單，但她卻又不厭其煩地再叮囑一番，每每收到這樣的短信，家長(zhǎng)都會(huì)夸這個(gè)老師盡心。這幾乎一天一條的短信背后包含了老師多少的良苦用心！此時(shí)，我也感到一股暖流沒(méi)入心田……
她是一位慈師亦是一位嚴(yán)師，絕不會(huì)縱容我們的錯(cuò)誤。不過(guò)她不會(huì)對(duì)我們大吼大叫，嚴(yán)肅的告誡足以令同學(xué)們警醒。有一次，有一位同學(xué)上課玩手機(jī)，被老師沒(méi)收了。她將那位同學(xué)叫到辦公室，給予嚴(yán)厲的批評(píng)。在班上，那位同學(xué)念讀了自己的保證書(shū)，這時(shí)我看到她默默地站在一旁，眼睛專(zhuān)注地看著那位同學(xué)，那眼神流露出來(lái)的不是對(duì)一個(gè)犯錯(cuò)學(xué)生的厭惡、厭煩，而是對(duì)那位同學(xué)發(fā)自內(nèi)心改過(guò)的贊揚(yáng)與期望，就仿佛是一位鷹媽媽對(duì)鷹寶寶能翱翔天空的期盼！又像是一抹春風(fēng)，徐徐地向我撫來(lái)，讓我們略有些疲憊的心神得到又一次洗禮……
這便是她，一個(gè)慈愛(ài)而又嚴(yán)厲的她。
她的肩上總是背著一個(gè)大包，里面裝著全班的通訊錄、記事本和學(xué)生作業(yè)上交情況的名單等等。當(dāng)然，還有一臺(tái)筆記本電腦，這電腦里記錄著我們高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴、記錄著她與高一（11）班共同走過(guò)的軌跡。
記得有一次我的作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，她要我將文章發(fā)到她的博客里面去，平時(shí)不愛(ài)上網(wǎng)的我第一次進(jìn)入了老師的博客，看到博客里的內(nèi)容，我不由地心頭一熱，里面有同學(xué)們參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)照片和視頻、有每期黑板報(bào)和教室布置的照片、還有寫(xiě)作指導(dǎo)和學(xué)生習(xí)作。那一切的一切，都是圍繞著我們班級(jí)而設(shè)置的，都是那么的陌生而又熟悉，這又怎不叫人為之動(dòng)容？
她每天用她瘦弱的肩膀背著那個(gè)大包辛勤地工作，校園里、教室內(nèi)到處是她忙碌的身影……
她的肩膀并不寬厚，卻肩負(fù)著57份責(zé)任，57個(gè)夢(mèng)想！這又是怎樣的一種艱辛！
我相信，在三年的風(fēng)雨兼程中，這肩膀必將撐起我們光輝而又燦爛的未來(lái)。
肩膀的作文6
陽(yáng)光如瀑，傾灑向大地，綠油油的葉子更添了幾分耀眼；湖面如鏡，金光相輝，煞是美麗；桌上一本攤開(kāi)的相冊(cè)在陽(yáng)光的照耀下更加顯眼，看到翻開(kāi)的這一張，便不由得想起了我的兒童時(shí)期。
夕陽(yáng)下的公園甚是熱鬧，其中當(dāng)然有我和父親二人。“爸爸，我累了�！薄班蓿职直衬惆�！”父親蹲下身來(lái)，等著我伏到他背上。我摟著父親的脖子趴在他的`肩膀上，父親的肩膀是如此的寬闊，這簡(jiǎn)直就是兒童的城堡，溫暖舒適的像一張小床，我不知不覺(jué)間便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
兒時(shí)，父親的肩膀就是我的小家，寬大、溫暖、柔軟，為我的童年保駕護(hù)航。
天氣漸熱，溫度上升。我回到了現(xiàn)實(shí)，抹了一把汗，恍然間，父親勞累的形象在我眼前浮現(xiàn)。
太陽(yáng)簡(jiǎn)直就像發(fā)了瘋一般，灼熱的陽(yáng)光毫不留情地烘烤著大地。望著剛買(mǎi)來(lái)的一大堆東西，我心中不由得有了一絲后悔。父親伸手抓起一個(gè)箱子扛在了肩膀上，幾次上下樓后，父親大口喘著氣，臉色紅彤彤的，汗水浸濕了衣裳，沉重的箱子在他的肩膀上印了一個(gè)沉沉的痕跡。一波剛完一波又起，一個(gè)電話又把勞累的他拉入到了工作之中。
父親是家里的頂梁柱，他用寬厚的肩膀扛起了整個(gè)家庭的生活，家庭生活日漸富裕，但父親的肩膀卻在無(wú)情的時(shí)光中日漸消瘦、堅(jiān)硬。
但愿時(shí)光可以走得慢一些，讓父親的肩膀能夠停下來(lái)好好歇一歇。
肩膀的作文7
成長(zhǎng)上，坎坷走來(lái)已有十幾個(gè)年頭。不敢輕言自己歷過(guò)幾多暴風(fēng)驟雨，卻知些人情冷暖。而在回憶中最鮮活的，不是什么成功的喜悅，失敗的苦澀，而是那一默默陪伴我的肩膀。它們總在角落里輕聲對(duì)我說(shuō)：“別怕了，有我在�！�
它們總從不同的方式陪伴在我身邊�；蚴浅练€(wěn)若山的身影，或是朋友溫潺似水的勸慰;或是疲倦歸家上獨(dú)獨(dú)為我點(diǎn)亮的`如豆燈火，或是處于人情冷暖間僅僅為我敞開(kāi)的溫暖懷抱……如斯溫暖卻不露聲色，如斯深厚卻終歸無(wú)聲。它的存在像是春雨，涓涓流淌潤(rùn)脾卻乘夜而來(lái)，不留下點(diǎn)滴痕跡叫你發(fā)覺(jué)，卻總解你于焦頭爛額瑣事煩擾之中。
它們的存在是如何隱秘以叫人會(huì)輕易而過(guò)。我也曾這般，只知終日望天哀嘆知音難尋，溫暖易逝，唱著自怨自艾孤獨(dú)寥落的陳調(diào)，卻忘掉了是誰(shuí)于沉默處守候著我，是誰(shuí)曾向我伸出堅(jiān)定的手。直至一日，我拎包不經(jīng)意間回望，卻意外撞見(jiàn)寡言的父親投向我的目光，那目光無(wú)聲卻深情，如海般闊大卻終歸沉寂，那是燈火闌珊處卻有人為你消得人憔悴的無(wú)悔，那是雨打芭蕉伊人衣帶漸寬卻不改的堅(jiān)定。
我頓時(shí)，我慶幸我的時(shí)候尚早，不會(huì)落個(gè)無(wú)處報(bào)寸草心的，趁青春尚未散場(chǎng)，那些陪伴我一走來(lái)的人尚都安在，請(qǐng)讓我竭盡一生的深情回頭與你相望，然后快步上前，輕輕擁住你，用我稚嫩卻堅(jiān)定的聲音向你許諾：我會(huì)長(zhǎng)大為你們所能依靠的肩膀，我會(huì)像你們?cè)鴮?duì)我做的那般，于你們年華老去走不便時(shí)扶你前行，于你們牙齒掉光前為你們細(xì)心烹飪每一份佳肴;我會(huì)于之中亦如你對(duì)我那般伸出堅(jiān)定的手，我會(huì)輕聲寬慰你為你撫平心傷，我會(huì)為你披荊斬棘助你前行無(wú)礙。如此，可好?
肩膀的作文8
在社會(huì)生活中，每個(gè)人都有自己的肩膀，都肩負(fù)著自己的責(zé)任，我們家三口人的肩膀上也承擔(dān)著各自的責(zé)任。
爸爸是個(gè)電焊工，工作條件很艱苦，原來(lái)白白的臉龐，現(xiàn)在已經(jīng)差不多和鍋底一樣黑了，手和腳經(jīng)常被電焊燒傷。雖然工作很累，但他從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人或家里的事耽誤了工作，他對(duì)工作從來(lái)都是精益求精。爸爸寬厚有力的肩膀上承擔(dān)的是全家生活的重?fù)?dān)，他是全家的頂梁柱。
媽媽每天不光是上班工作，回到家里還要作家務(wù)，打理全家的生活，不但要照顧好全家的日常生活，而且還要為家里的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃操心費(fèi)力。無(wú)論家里的活有多累，媽媽從來(lái)沒(méi)有抱怨，從不叫苦叫累，媽媽瘦弱的肩膀上承擔(dān)著的是操持家力的重?fù)?dān)，她是全家大廈堅(jiān)強(qiáng)的柱石。
我目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，每天的在校學(xué)習(xí)很緊張，回到家里還要完成沒(méi)完沒(méi)了的家庭作業(yè)，還有無(wú)休止的練習(xí)冊(cè)，每天晚上都要熬到很晚才休息。好在爸爸媽媽為我創(chuàng)造了良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我安心學(xué)習(xí)，使我弱小細(xì)嫩的肩膀在承擔(dān)考試升學(xué)重?fù)?dān)時(shí)，雖累也甜。我是全家的希望和未來(lái)。
我們一家三口人的肩膀所承擔(dān)的重?fù)?dān)雖有所不同，但是共同的目標(biāo)都是為了讓我們的家庭生活更加美好，更加富裕，使我這棵希望之樹(shù)能夠健康成長(zhǎng)，成為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的棟梁。
肩膀的作文9
那天早上，洗漱完畢后，和往常一樣去晨讀。
天公不作美，下起了雨，不過(guò)還好，我?guī)Я藗�。撐開(kāi)傘正準(zhǔn)備去教室，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“同學(xué)，我可以和你共用一把傘嗎？”我遲疑了一下，說(shuō)：“當(dāng)然可以�！蔽液瓦@個(gè)同學(xué)素不相識(shí)，但我還是決定幫幫她，因?yàn)槲艺J(rèn)為誰(shuí)都有遇到困難的時(shí)候。
這把傘似乎有些小，我發(fā)現(xiàn)我們都只可以遮到一半。我想：傘是我的，她只是一個(gè)陌生人，憑什么我要為了她而把我自己弄濕啊？我應(yīng)該把傘移過(guò)來(lái)點(diǎn)。我正準(zhǔn)備那樣做，可又覺(jué)得，那樣我是不是太自私了呢？我怎么可以一點(diǎn)都不為他人著想呢？看著她穿的那么薄，要是濕了一定會(huì)感冒的.，所以我最終打消了這個(gè)念頭。
在這把小花雨傘下，有兩個(gè)女孩正同步向前走著。慢慢的，撐傘的女孩正悄悄地把傘往另一邊移。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)女孩正是我，我不知道我是怎么有自私變得這樣的，不過(guò)我覺(jué)得這樣做或許才是對(duì)的。
“到了，謝謝你。噢，天哪你的衣服都濕了，你沒(méi)事吧，你其實(shí)也不必這樣做的�！彼@叫道�！皼](méi)事的，你去吧，不然會(huì)遲到的。”說(shuō)完我便轉(zhuǎn)身走了，我不想讓她感到內(nèi)疚。到了教室，我脫下我的濕衣服，看著那濕了的半邊衣服，我突然感覺(jué)，我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)了。
那天，我感到特別快樂(lè)，以為我以真心對(duì)待了一個(gè)素不相識(shí)的人。
肩膀的作文10
她的肩膀往下聳了聳，從站起來(lái)的那一刻起，臉上的笑容便消失得無(wú)影無(wú)蹤，頭低垂著，手有氣無(wú)力地?fù)卧谧雷由�，眼睛里充滿疑問(wèn)和委屈，又像是在承認(rèn)錯(cuò)誤。
沒(méi)錯(cuò)，她被批評(píng)了。她是地理課代表，肩上責(zé)任是不少的，每天領(lǐng)任務(wù)，布置任務(wù)，收、發(fā)作業(yè)，領(lǐng)卷子，登記背誦情況，這些她應(yīng)盡的責(zé)任像是一塊塊小石頭。一塊石頭是不重，可那么多小石頭同時(shí)壓在肩膀上，倒是可以把她的肩膀壓低好大一截。
她這次挨批的原因是背誦情況檢查單子遲遲沒(méi)有發(fā)。這任務(wù)并不是她的，她把這個(gè)任務(wù)很放心地交給了另一個(gè)課代表，結(jié)果最后挨批評(píng)的竟是她。她有些不服，更多的是氣憤，將一個(gè)白眼毫不保留地送給了后一排的另一個(gè)課外代表。可是再仔細(xì)想想，錯(cuò)的確實(shí)是她自己，由于地理課代表的責(zé)任全部被她包攬了，另一個(gè)課代表也沒(méi)有管這些事兒，幾乎不清楚這些責(zé)任該怎樣安穩(wěn)地放在自己的肩上。而她也沒(méi)在意這些，直接把這個(gè)”小石頭”扔給了同學(xué)，結(jié)果沒(méi)想到最后“小石頭”反彈過(guò)來(lái)，正好砸中她的腦門(mén)。唉，真是人算不如天算��！好在只是一點(diǎn)小問(wèn)題，這倒是讓她長(zhǎng)了不少記性，知道了擔(dān)責(zé)任的重要性。責(zé)任再多，肩膀再酸都不能松，否則，肩上的小石子就會(huì)全部掉下來(lái)，砸在自己的腳上。
肩膀
她開(kāi)始仔細(xì)觀察身邊人是如何承擔(dān)責(zé)任的，她有一個(gè)好榜樣就是肖同學(xué)。肖同學(xué)面龐精致，眼睛又大又有神，上課的時(shí)候，直挺著背，那好似會(huì)說(shuō)話的眼睛眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，思想高度集中，不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題，臉上始終充滿微笑，她笑起來(lái)格外好看，眉眼間給人感覺(jué)溫柔極了，聲音甜甜的。她很瘦，肩膀窄窄的，卻擔(dān)起了比別人多好幾倍的`責(zé)任。肖同學(xué)是學(xué)習(xí)委員、語(yǔ)文課代表，也是一個(gè)小組的大組長(zhǎng)。她每件事情都做得井井有條，一絲不茍。這個(gè)周輪到她組上值日，她帶領(lǐng)著組員，把衛(wèi)生打掃得又快又干凈。班上前后門(mén)的上方是很容易落灰的，又是重點(diǎn)檢查的地方。她下課時(shí)總是自覺(jué)去清潔區(qū)檢查衛(wèi)生，拾垃圾，回來(lái)從前門(mén)過(guò)的時(shí)候便順手摸了摸門(mén)上，她眉頭一皺，看了看手上的灰，快步走到窗臺(tái)邊，拿起一個(gè)抹布，把門(mén)上的灰擦干凈。過(guò)了兩節(jié)課，她從外面進(jìn)來(lái)的時(shí)候又順手摸了摸門(mén)上，沒(méi)有灰，她心里像是很輕松似的，肩膀動(dòng)了動(dòng)，才放心地回到座位上。
肩膀
有人的肩膀厚實(shí)，有人的肩膀又窄又細(xì)，但他們都承擔(dān)著不同的責(zé)任。人多力量大，或大或小，或輕或重，他們的肩膀挨在一起時(shí)，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線，這道風(fēng)景叫擔(dān)當(dāng)。
肩膀的作文11
父親的肩膀并不像那些貧苦學(xué)生的父親的肩膀那樣，擔(dān)土擔(dān)磚，但父親的肩膀卻像所有那些蕓蕓眾生的父親的肩膀一樣，為孩子支起一片天，拓出一片地，包容一切。
前幾日，父親坐在電腦桌前工作，我問(wèn)父親：“您整晚在電腦上看模具，不累啊?!”
“當(dāng)然累啊!幫我揉揉肩吧�！�
“好的�！蔽易叩礁赣H身后，雙手放在父親的肩膀上，開(kāi)始給父親揉肩，揉那已經(jīng)因工作而有些僵硬的肩。
“輕點(diǎn)兒，”父親閉上眼睛，享受著，“輕點(diǎn)兒……”
手下按著父親有些僵硬的肩膀，我陷入了回憶……
小時(shí)候，我也是有些任性的，在家里，為一點(diǎn)小事也會(huì)大鬧一番。有時(shí)候把父親鬧煩了，父親大吼一聲“閉嘴!”雖然我立即就不鬧了，但同時(shí)又大哭起來(lái)。父親只好把我摟在懷里，安慰我說(shuō)：“爸爸不對(duì)，霄霄不哭了，作為懲罰，讓你打幾下……”我用小手開(kāi)始捶打父親的肩膀，父親配合似的夸張地“慘叫”�！班邸钡囊宦�，我破涕為笑。
“好了，不哭了。以后不準(zhǔn)任性啦�！备赣H用手指輕按著我的鼻子，“另外說(shuō)一句，以后再捶的時(shí)候輕點(diǎn)兒，小小年紀(jì)勁還挺大……不行，我得還回來(lái)!”
哈哈哈哈——父子二人鬧作一團(tuán)。然后父親用他那雙大手把我抱起來(lái)，讓我在坐他寬大的肩膀上，帶著我在家里轉(zhuǎn)悠。
畫(huà)面切換，日歷翻到了20xx年10月28日，我出車(chē)禍了，雖然不是慘不忍睹的那種，但也夠疼的。到了校，老師給父母打電話，父親在電話里就緊張了，不過(guò)10分鐘，父親就到了學(xué)校。當(dāng)時(shí)父親臉色煞白，謝過(guò)老師后，帶我下樓出校。下樓對(duì)于我被撞的腿來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是種折磨。父親看我每下一級(jí)臺(tái)階都倒吸一口涼氣，提出背著我。我笑著拒絕了：“我都多大了，還能讓您背著?”
“你不是傷著了么!要不你扶著我的'肩膀吧�！备赣H用他那溫暖的手抓住我的手放在他同樣溫暖的肩膀上，我感到了溫馨，那是源自心底溫暖。
寬大的肩膀、溫暖的肩膀已經(jīng)變成了被生活被工作折磨得僵硬的肩膀。我內(nèi)心深處油然生出一種愧疚。
“有個(gè)兒子真好!”父親笑著說(shuō)。
“那是，以后我經(jīng)常給您揉肩吧!”
父親，您的肩膀是普通的肩膀，但更是不平凡的肩膀!
肩膀的作文12
肩膀上看似空無(wú)一物，實(shí)則卻挑著擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。
責(zé)任，那便是義務(wù)，是我們必須要做的事。前不久阿姨家的新房子要裝修了，可還缺一些沙子，買(mǎi)肯定劃不來(lái)，正好家前有條小溪，溪邊有許多沙子堆在河灘上，就決定明天一早去挖沙。我伸出了我的肩膀，抖了抖，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上�！�
鏟子，麻袋大大小小的工具我們拿了不少，走幾步路便到了河灘前，從坡上往下望，這哪是河灘嘛，分明是沙灘，我們興奮極了脫下鞋就往下跑，可開(kāi)工后我們就再也興奮不起來(lái)了。
開(kāi)工了，太陽(yáng)也從云層中探出頭，好奇地向我們觀望，金黃的沙礫反射出強(qiáng)烈的陽(yáng)光，像數(shù)以萬(wàn)計(jì)的鏡子一般，晃的人睜不開(kāi)眼，氣溫也急速攀升。如果之前這是沙灘，那么此刻這就是沙漠。汗從頭發(fā)滴落到肩膀上，又從肩膀落在了沙灘上我們就在這樣“惡劣”的環(huán)境下工作。
我踩著滾燙的'沙礫，拎著麻袋，提著鐵鏟，來(lái)到一塊沙子密集區(qū)，撐開(kāi)袋口，一鏟一鏟又一鏟，不一會(huì)兒，第一袋麻袋就裝滿了，可這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
長(zhǎng)時(shí)間，高強(qiáng)度的勞作后，我的肩膀格外酸疼，離任務(wù)完成只差一步了，就是把沙袋挑到板車(chē)上，我把沙袋拴在扁擔(dān)兩頭，半蹲下來(lái)。把扁擔(dān)架的肩膀上，艱難地向前移動(dòng)。
當(dāng)我把沙袋卸下時(shí)，一種成功的喜悅油然而生，肩膀的酸疼仍在繼續(xù)，肩膀上仿佛還有重物壓迫著，這也許便是壓在肩膀上的那份擔(dān)當(dāng)與責(zé)任吧。
肩膀的作文13
在我的眼中，世界上最堅(jiān)實(shí)的，不是冷冰冰的鋼鐵，最溫暖的，不是什么奢侈的柔軟坐墊，而是——爸爸的肩膀。
小時(shí)候，我最喜歡坐在爸爸的肩膀上。它是我最舒適的座椅，最堅(jiān)實(shí)的座椅，最溫暖的'座椅，最威風(fēng)的坐騎。坐在他的肩膀上面，是那么的快樂(lè)。我覺(jué)得自己比爸爸要高，可以看到更遠(yuǎn)的景物;我覺(jué)得自己可以觸摸到藍(lán)天，把天上那些像棉花糖一樣的云朵摘下來(lái);我覺(jué)得自己可以抓到小鳥(niǎo)，讓它拖著我在碧藍(lán)的天空中自由地翱翔。這，要比其他有錢(qián)人家的小朋友坐的那些什么電動(dòng)小汽車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬要好多了。因?yàn)樗皇抢浔臋C(jī)器，而是充滿愛(ài)與溫暖的肩膀。
小時(shí)候，我也喜歡把小手搭在爸爸的肩膀上，它是我最好玩的旋轉(zhuǎn)木馬。爸爸讓我抓得緊緊地，他就轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我也隨著轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，可好玩了。我覺(jué)得我像飛起來(lái)一樣，在半空中跳著快樂(lè)的舞蹈。輕飄飄的身體好像和風(fēng)融為一體，它是那樣的輕盈，好像在半空中用腳尖輕輕地一點(diǎn)，就能夠跳得很高很高，再試試劃出一條美麗的弧線，就像舞臺(tái)上那些厲害的芭蕾舞演員一樣。
我真希望能一直享受爸爸這溫暖、堅(jiān)實(shí)的肩膀�？墒俏乙惶焯扉L(zhǎng)大，從一個(gè)小娃娃慢慢變成一個(gè)小姑娘了，到上小學(xué)的時(shí)候，爸爸的肩膀已經(jīng)慢慢地承受不住這份重量了。而我，卻一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué)，一點(diǎn)兒也不懂事，總是想著爸爸哪天能再讓我坐到他的肩膀上，能再讓我坐一次肩膀旋轉(zhuǎn)木馬�？偸侨涡缘刈尠职挚禳c(diǎn)實(shí)現(xiàn)我這無(wú)理取鬧的愿望，爸爸一直說(shuō)：“下次吧，下次吧�！倍疫€是那么不通情達(dá)理。
到我上二年級(jí)的時(shí)候，我這無(wú)理取鬧的愿望實(shí)現(xiàn)了，但我也永遠(yuǎn)地失去了享受肩膀的機(jī)會(huì)。我坐上爸爸的肩膀，準(zhǔn)備享受過(guò)去的快樂(lè)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，爸爸的肩膀，已經(jīng)沒(méi)有以前那么堅(jiān)實(shí)，爸爸是很吃力地把我抬起來(lái)的。突然，爸爸很痛苦地“哎呀”地叫了一聲，我趕緊回到地面，驚慌地大喊大叫，不知如何是好。
最后，爸爸被送進(jìn)了醫(yī)院。到醫(yī)院的時(shí)候，我抽泣著對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生叔叔!我爸爸怎么了，是不是有生命危險(xiǎn)了呀!都是我不好，都是我不好!我不應(yīng)該那么任性的，你一定要幫幫我呀!醫(yī)生叔叔”……
現(xiàn)在，我已經(jīng)完全習(xí)慣了不用享受爸爸肩膀的生活。但爸爸肩膀的那份堅(jiān)實(shí)，那份溫暖，卻永遠(yuǎn)地留在了我的記憶里。
肩膀的作文14
小時(shí)候，靠在爸爸的肩膀上是司空見(jiàn)慣的；長(zhǎng)大了，想靠在那肩膀上已成了一種期盼……
在我的幼兒園時(shí)期，幾乎全是由爸爸一個(gè)人接送的`。早上，他上班，我就去幼兒園；下午他下班了，就把我?guī)Щ丶胰ァ?/p>
由爸爸接送，每天亦是如此，他上班時(shí)間快到了，我就要去幼兒園。那時(shí)上班時(shí)間很早，我?guī)缀醵歼€沒(méi)有睡醒，就已經(jīng)坐上了電瓶車(chē)。坐電瓶車(chē)很冷，我就靠在爸爸溫暖的肩膀上，十分舒適。在半夢(mèng)半醒之中，不一會(huì)兒，就到了幼兒園。
以前，我們一家出去吃牛排，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，我也很困，就躺在汽車(chē)后座假裝已經(jīng)睡著了。然后爸爸就會(huì)把我背上樓，雖然我是裝睡，但是，靠在那寬大的肩膀上，剛到二樓我就睡著了。
后來(lái)，我上小學(xué)了，接送的人成了以前特別想讓接送的媽媽。幾乎每天都是媽媽接送，只有媽媽有事時(shí)才讓爸爸接，爸爸沒(méi)上班時(shí)，才讓爸爸送。因此我變得非常珍惜爸爸接送的日子。
那些都是五年級(jí)之前的事，在我五年級(jí)的時(shí)候，十八公交車(chē)開(kāi)通了，從那以后，我都是自己回家。早上，爸爸極少有休息，有也是下午休息，所以對(duì)爸爸送的盼望就更深了。
在別人看來(lái)，誰(shuí)接誰(shuí)送是沒(méi)有多大關(guān)系的，可是，在我看來(lái)，爸爸接送，可能，對(duì)兒時(shí)的回憶更濃吧。跟何況對(duì)一個(gè)男生來(lái)說(shuō)，爸爸的肩膀可能比較親切吧……
肩膀的作文15
如果說(shuō)她比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)樗驹诰奕说募绨蛏?/p>
——題記
那個(gè)肩膀，撐起兒時(shí)的天堂，肩膀上的肩膀，撐起你的希望。
童年
金色的麥田中有兩個(gè)影子，一大一小，小的那個(gè)在麥穗間自由地奔跑，蹦跳，大的那個(gè)則在一旁靜靜地觀望，陽(yáng)光把她的笑聲放大，擴(kuò)散到每一個(gè)角落。
“爸爸，我走不動(dòng)了�！迸畠鹤プグ职值男淇�，抬起頭對(duì)著高大的身影撒著嬌。
“好�！迸畠浩铺闉樾�。
于是，他趴在了那個(gè)令她向往的溫暖而厚實(shí)的肩膀上。
兩個(gè)人唱著歌在麥田中繼續(xù)行進(jìn)。
少年
第一次背上書(shū)包踏上回家的路，沉重的書(shū)包壓得她喘不過(guò)氣，年少的肩膀怎能承受偌大的壓力。
“爸爸，你幫我背吧，你瞧，我的肩膀都被壓彎了！”女兒埋怨地看著爸爸。
“我不能幫你，肩膀上的'東西再重，也要努力去承擔(dān)。
女兒不能理解爸爸的話。
是爸爸的肩膀不夠?qū)挻螅瑩尾黄鹞业膲?mèng)嗎？
青年
一道下課鈴結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，學(xué)生們匆匆的涌出校門(mén)，各自尋找著那個(gè)等待的人。
九年級(jí)了，書(shū)包更沉了，她夾在人群中四處張望著爸爸，在人群中，那個(gè)曾經(jīng)寬大的肩膀頓時(shí)變得孱弱。
“爸，我放學(xué)了！”女兒緩緩走上前去。
父親看到了女兒肩上的書(shū)包，伸出手想要替女兒背。
“不用了，我可以的。”女兒拍拍自己的肩膀笑著說(shuō)。
父親會(huì)心地笑了。
父女手拉手，牽起回家的路，陽(yáng)光照在街道上，一切都是那么的寧?kù)o與美好。曾經(jīng)的肩膀，承載我的夢(mèng)想。青春的肩膀，放飛你的希望。時(shí)間一天又一天，生活周而復(fù)始，肩膀上的肩膀終會(huì)疊成登天的梯。
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