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半把尺作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的半把尺作文，歡迎閱讀與收藏。
半把尺作文1
漸漸長大，鉛筆盒換了無數(shù)個，唯獨那把尺子，卻伴隨我度過三個春夏秋冬。
尺子的主人是一個有一雙大大的眼睛，小小的嘴的美麗姑娘。她性格溫順，非常樂于助人。
記得在一次數(shù)學(xué)考試上，有一道題目要用到直尺，我在鉛筆盒里翻來翻去就是沒找到我的尺子，便左顧右盼，只見全班人都在認真考試，根本沒人理我，這時我的好朋友小張正好用完了尺子，便急忙向她借，她見了拿起自己的尺子“啪”地一聲給掰斷了，那可是她的新尺子啊，為了借給我毫不猶豫地掰斷了。我的心里頓時就充滿了溫暖還帶著一股感激。
下課了，我把那半把尺子還給她，她竟然對我說：“不用還了，你這把尺子就放在學(xué)校里吧，下次忘帶時還用得上呢！”我這里又有一股說不出的感激之情。
她在班里雖然是一棵不起眼的'小草，卻時刻幫助著有困難的同學(xué)。把那些同學(xué)帶過難關(guān)。
在別的考試里，我的耳邊又響起了那熟悉的聲音，班里總有一些馬大哈，經(jīng)常忘帶尺子。“啪”，我轉(zhuǎn)頭一看，她又將一把新買的尺子掰斷了，借給了另一位同學(xué)。同學(xué)們經(jīng)常向她借，她總是掰斷自己的尺子。
半把尺子還靜靜地躺在我的鉛筆盒里，它記錄時光，也記錄友情，更記錄下這美麗的心靈。
半把尺作文2
說起我熟悉的人，有好多，鄰居中的，幼兒園的，小學(xué)里的。但是，我最熟悉的人，要數(shù)我過去的同學(xué)——徐倩了。
徐倩和我個子一樣高，兩只大眼睛嵌在一張紅潤的臉蛋上，高鼻梁，好看極了。從一年級開始，一條友誼的`鎖鏈就把我和徐倩連在一起。我們之間從未發(fā)生過爭吵，互幫互助，親密的簡直像一個人。
記得有一次期末考試，還有幾分鐘就要開始了，同學(xué)們都在都在做著考前準備，我一翻鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘記帶了�！皼]有尺子，那行呀？回家去取一定來不及�！蔽壹钡恼媸且蘖�，這時，我的好朋友徐倩看見了，便走過來，問我：“夢婷，怎么了？”我心急火燎的說：“都怪我，偏偏在這個時候忘記帶尺子了。”徐倩看我急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己座位上，只聽見“啪”的一聲，我回頭一看，只見徐倩手里正拿著兩段折斷了的尺子，她將一段遞到我手里，我愣住了“��！多美漂亮的新塑料尺呀！”我深情地望了望徐倩，手里握著那段尺子。不知說什么好。她呢，沖著我微微一笑，說：“快拿去用吧。”這時，上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待著考試。
放學(xué)回到家，我從鉛筆盒里拿出那半段尺來，想欣賞一件珍品，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短的半段尺子上凝聚著我們之間的深厚友誼和徐倩那永遠值得我學(xué)習(xí)的助人為樂的好品質(zhì)
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