距離優(yōu)選（4篇）
距離1
我和父親的關系一直是淡淡的，從讀書開始到上小學，父親一直很少過問我的學習，無論我是進步還是退步，都是母親一人在教育我，而父親則是在一旁點著煙一言不發(fā)。
我很羨慕其他與我同齡的孩子，上下學有父親接送，有父親關心，可以享受父愛，而我卻不能。我有時甚至很恨自己的父親，懷疑自己是不是他親生的，在家里，我處處與他作對�？勺詮哪羌逻^后，我就改變了對父親的看法。
那是一個寒冷的早晨，剛下完雪，地上像鋪上了一塊白毯。我的腿因受傷而不能走路去上學。母親本想讓父親騎車送我上學，但考慮到雪地上滑，容易出交通事故，就打消了這個念頭。正當我焦急萬分的時候，父親還是像往常一樣在一旁默默地坐著，抽著一支快燃盡的煙，眉頭稍稍緊皺，似乎在想著什么。突然，父親起身走到我面前，彎腰蹲下身。我一下子愣住了，呆呆的望著父親的背，不知他想干什么�！皝恚冶衬闵蠈W�！备赣H說。一股暖流從心底躥上來，我不知該如何是好，終于伏上了父親的背。
父親背著我走出家門。迎面吹來刺骨的寒風，吹得門前的小花貓直發(fā)抖。而我靠在父親的背上，卻感到如春天般溫暖。這時，我感到父親的背是多么的`寬厚。伏在父親背上，驀然發(fā)現(xiàn)父親濃黑的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)。想到平時他為家庭奔波勞碌，的確沒有太多空余的時間來關心我的學習，而我卻一味地責怪他。
父親小心翼翼的走在雪地上，一步一個腳印，生怕滑倒。我終于耐不住心中的疑惑，說：“爸？”“什么事？”父親說�！澳恪瑳]事，沒事。”我想問他今天為什么要送我，可看著父親，我就說不出口，幸虧父親也沒再追問。
他把我送到學校后，說了句“自己小心點”便離開了。望著他離去的背影，心里卻有一股說不出的依戀。依戀那個暖暖的背，依戀那份無聲的愛。
一天，我無意間聽到父母的交談，才恍然大悟。原來父親在背后一直向母親詢問著我的情況。想到以前對父親不敬的態(tài)度，真是無比慚愧。眼眶一熱，不經(jīng)意間晶瑩的淚珠便落了下來。
父親以他自己的方式悄悄地愛著我，而我到現(xiàn)在才真正明白：愛，無需表達，行動便是最好的詮釋，父親的愛一直與我零距離。
距離2
那天中午，著名兒童文學作家彭學軍老師應邀來我們學校為我們?nèi)w“絲語文學社”社員和吳江日報小記者開講座，我們翹首企盼，感到非常榮幸。
我們陸續(xù)來到報告廳，看到來參加活動的人非常多，幾分鐘后，彭老師在老師的陪同下來到報告廳，現(xiàn)場立刻鴉雀無聲，緊接著“啪啪啪”雷鳴般的掌聲響 起，同學們的歡呼聲淹沒了整個報告廳。我抬頭一看，只見彭老師清新脫俗，有著一雙會說話的眼睛，披散著烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，讓人感到格外親切，我原本那顆緊 張的心終于得以平靜。
戴老師為我們介紹了彭學軍老師的創(chuàng)作成果，然后彭老師為我們推薦了她精心編輯的一套《彩烏鴉》系列兒童圖書。聽彭老師說，從前烏鴉是彩色的，有一年 冬天，它們說了謊，結果就都變成了黑色……聽了這個故事，我明白了一個道理：做人要腳踏實地，為人真誠，不能隨便說謊，正像彭老師說的那樣：“自大”兩個 字合起來，加一點就是個“臭”字！同學們千萬不能自吹自擂，不然就會落個烏鴉的下場哦！
作為一名讓孩子們仰慕的大作家，彭老師居然手把手教我們?nèi)绾螌懽鳎砝蠋熛蛭覀兘榻B了一種寫作方法，那就是：借光。我疑惑地搖了搖頭，不知所以然。 彭老師賣了個關子，過了好久，才說道：“所謂‘借光’就是借助陽光來描景狀物，比如露珠在陽光的照耀下一閃一閃的像珍珠呀，還有河水在太陽照耀下銀光閃 閃，波光粼粼！”原來是這樣的，我心里暗暗地佩服彭老師的'博學多才。
最后是一個激動人心的時刻，我們將與大作家零距離、面對面贈送禮物，簽名贈書留念！只見我們“絲語文學社”社長徐心玥同學將自己的一幅寫著“讀書破 萬卷，下筆如有神”的書法作品代表我們?nèi)w社員贈送給了彭學軍老師，還有“郵局小局長”沈錢成同學給彭老師送上了一本我們《絲語文學社報》的20xx年度 合刊《起航》專輯。到了簽名環(huán)節(jié)，在老師的安排下，大家排成一條長長的隊伍，挨個向彭老師索取簽名。哈！我也拿到了一本彭老師親筆簽名的書。我激動得一蹦 三尺高！
那天的活動讓我既學到了做人的方法，又學會了寫作文的技巧。彭學軍老師在大家依依不舍的掌聲中揮手離開了，可我的心卻久久不能平靜……
距離3
星期天帶兒子下鄉(xiāng)，午飯后太陽暖洋洋的。鄉(xiāng)下的庭院離莊稼地很近，閑著無事， 我們一群人便來到門前的田野里，看有沒有野菜 ，兒子剛到麥田，看到綠油油的麥苗 ，問我：“媽媽，我可以在這翻個跟頭嗎 ？”我知道兒子準是 把麥苗當成了軟綿綿的草地，不過現(xiàn)在時節(jié)的麥苗是不怕踩壓的。我說：“行，你翻吧�！眱鹤痈吲d的翻了一個跟頭，起來時卻皺著眉頭，原來被麥田里不平的小土塊碰到了腦袋。看到兒子的模樣，我想笑卻又笑不出來。想起自己的童年可以自由自在的在野外呼吸新鮮的空氣，而兒子現(xiàn)在卻連菜地里什么菜，田野里什么莊稼都不知道，該多帶孩子接觸大自然了。
我們看到麥地里有很多野菜和薺菜，便找來了工具，準備挖。兒子也急著要幫忙，爺爺奶奶不讓，怕累著他，我說這可是一次最好的鍛煉機會阿，讓他干吧。兒子剛開始不認識哪是可以挖的野菜，便跟著我讓我給他找，由他來挖，看到自己挖掉的第一棵野菜，兒子異常的興奮。大叫著：“我會挖野菜了，我也認識野菜了。”
大人都夸兒子能干，勤快，兒子干得更有勁兒了。 大人都有點累了，兒子卻還干勁十足。最后剩下他一個人還在挖。然后跑到我們身邊說：“看我挖的野菜�！蔽乙豢�，兒子挖的野菜中夾雜著油菜，兒子還指著一大塊油菜地，興奮的說，你看這有好多野菜。我告訴兒子那不是野菜，而是油菜，看到兒子迷惑的表情，我又解釋道就是長大后開黃花結油菜籽可以榨油的油菜 啊，兒子似懂非懂的點點頭。
回來后我們把挖的野菜擇后，洗干凈做了一盤菜。兒子一聽說是他挖的野菜做出來的菜， 吃得特別香，特別多。真是自己動手的勞動果實最好啊 。同時兒子 更深一層的體會到勞動的光榮，也更深刻的認識到為什么要珍惜別人的.勞動成果了。
這個星期天雖然兒子沒有像別的孩子一樣上各種各樣的輔導班，但兒子的收獲也不少。不僅勞動中認識了野菜，而且被大人一夸更增強了動手勞動的積極性。 同時與大自然的零距離接觸更讓兒子感受到大自然的清新空氣，盡情的融入了自然， 這是在輔導班里所不能收獲的吧。
我也有很深的感觸：把孩子放回大自然吧，讓他們在自然界嫩綠的草地上，小河邊快快樂樂的盡情玩耍，盡情的感受自然界的美麗與神奇，找回失去的童趣。
只有感受自然界的美麗與神奇，才會更愛這美麗的大自然。
距離4
行走在古樸的大道上，抬頭仰望那結群的飛鳥，湛藍的天，潔白的云，領略那多姿多彩的民俗風情，欣賞那勻稱美觀的建筑。民俗文化其實一直在我們身邊。
“能雕石獅子，會刻美人像，雕藝之鄉(xiāng)美名揚，惠安是我可愛的家鄉(xiāng)。”這么一曲悠揚動聽的歌唱出了我們心中最美麗、最真實的家鄉(xiāng)，也是這座多元文化并存的小城的`真實寫照。
民俗文化在惠安這座獨具魅力的閩南小城幾乎無處不在。你看，那可愛的掌上木偶戲，你聽，那源遠流長的南音，欣賞那壯麗雄偉的孔廟，你會發(fā)現(xiàn)，處處浸透著多彩的民俗文化。車行駛在路上，你可以見到許多古樸的建筑，它們靜靜地佇立在那兒，似乎新時代的喧囂從不曾打擾到它們的寧靜。寺廟里時而傳出鐘磬聲和念經(jīng)誦詠聲，虔誠的香客接沓焚香而來。
透過窗戶向外望去，窗戶就是一臺照相機，美好的景色猶如按下了快門，讓人應接不暇。你看那一個個栩栩如生的石雕，有慈祥的菩薩，溫順的鹿，勤勤懇懇的黃牛，憨態(tài)可掬的漁夫……而最讓我欣賞的還是那些威嚴的石獅子，它們永遠橫著一雙怒目，四肢強有力地壓在石頭上，利爪似乎要將堅石粉碎。尾巴似鞭，似乎要蕩平一切障礙，凜然的王者風范。它們一直目視遠方，似乎期盼著惠安石雕的新時代，又似乎守護著獨具特色的惠安雕藝。它們一直閃爍著惠安石雕不朽的藝術光輝�；莅驳袼�，源遠流長，一代代大師的獨特技藝，兼收并蓄的藝術特點，使惠安獲得了“中國雕藝之鄉(xiāng)”等美譽，現(xiàn)在，惠安正以嶄新的面貌向“世界雕藝之鄉(xiāng)”邁進。
“封建頭，民主肚，節(jié)約衣，浪費褲�！被菖幕羌亦l(xiāng)民俗文化的一道亮麗風景線，歷經(jīng)變遷，她們穿著習俗成了如今這般模樣。比衣著更為美麗的是她們那吃苦耐勞、勤勞質樸的精神，一直是惠安的精神象征。
領略了技藝精湛的惠安石雕，認識了遠近聞名的惠安女。我明白了：民俗文化光聞名遐邇是不夠的，而是要作為我們的寶貴財富永遠珍藏下去。開發(fā)并創(chuàng)新，讓民俗文化真正與我們“零距離”。細品一番，民俗文化這么些質樸，精華的東西，一直未遠去，如果我們能夠去掉些喧囂與浮華，一直將這些精髓傳承下去，家鄉(xiāng)的明天一定會更美！
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