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樹下老人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的樹下老人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樹下老人作文1
又一次走過(guò)那塊光滑的青石板，又一次觸摸到那棵古老的香樟樹，又一次見(jiàn)到了您。時(shí)隔將近五年，我回到了這片我從小生活過(guò)的土地。五年，時(shí)光如白駒一般行云流水地度過(guò)，而這里的一切卻依然什么都沒(méi)變，藍(lán)天，綠樹，古道，一切都是那么清新脫俗。不，還是變了，那個(gè)常依靠在香樟樹上的老人變了，我的爺爺，他變了。
還記得小時(shí)候的和爺爺在一起的生活，是多么無(wú)憂無(wú)慮啊!沒(méi)有繁瑣三綱五常，沒(méi)有惱人的`人情世故，我的臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的笑容，我開心地笑著，不被任何羈絆著。
那時(shí)候的我，還沒(méi)上小班的年級(jí)，整天上跳下竄淘氣得緊，整天纏著爺爺要和他一起下地干活。嘴上說(shuō)著是好好干活，但實(shí)際上也并沒(méi)有干多少，就是單純地找樂(lè)子罷了。他也不惱，就獨(dú)自靜靜地依靠在那棵老香樟樹旁，溫柔地看著我，眼里閃著疼愛(ài)的光芒。斑駁的樹葉，擋著了刺眼的光線，偶爾有一兩束光透進(jìn)來(lái)，照在他的身上，好像打了光，像一座虔誠(chéng)的佛像。等我玩累了，他便起身，去收拾我的爛攤子。每每夜幕降臨時(shí)，他干好活了，我也在一旁的草垛上夢(mèng)會(huì)周公許久了。他總是很寵我——看我熟睡，不忍叫醒我，就抱起我，走進(jìn)那條黝黑卻又異常光明的小巷。
我的成長(zhǎng)，爺爺見(jiàn)證著，月亮見(jiàn)證著，草垛見(jiàn)證著，那棵老香樟樹也同樣見(jiàn)證著。
四年的時(shí)光，聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，可一個(gè)蒙太奇便溜走了。我馬上要被父母接去上海讀書了。與他臨別時(shí)，他沒(méi)有流露出任何悲傷的表情，和往常一樣，拼命地把我愛(ài)吃的菜往我的碗里夾，還帶了很多家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)�！巴尥�，到了城市里頭啊，菜就沒(méi)這么好了!多吃點(diǎn)哈!爺爺給你帶了好多你愛(ài)吃的東西，到了城里也可勁吃啊!不夠爺爺再給你寄!”他笑著對(duì)我說(shuō)。他的笑，比往常燦爛許多，但除了我，誰(shuí)也看不出來(lái)他笑容背后的苦澀和不舍。
和我道別后，他便轉(zhuǎn)身不面對(duì)著我。我走時(shí)，最后再看了他一眼——陽(yáng)光直直地照在他并不寬闊的背上，極像電影里才會(huì)出現(xiàn)的情節(jié)，他的雙肩似乎有些輕微的抖動(dòng)。
這次回去，我主要就是為了看他。一下車，我就直奔那塊天地，他一定在那兒!果然，他在那兒，他靜靜地站在那棵老香樟樹旁邊，歲月不留情，在他的臉上留下了或深或淺的皺紋。我猛地有些哽咽，輕輕喚了聲爺爺。他頗有些吃驚，隨即又很快釋然了，拍拍他旁邊的草垛，說(shuō)：“娃娃啊，和爺爺一起在草垛上坐會(huì)兒吧!誒!年紀(jì)大了，腿腳有些不便利了!”我照他說(shuō)的，把他扶上了我以前經(jīng)常打瞌睡的的草垛，自己也坐了上去。
我和他就這樣坐著，夕陽(yáng)下的那片田地，陪同那棵老香樟樹一起。
樹下老人作文2
每年，每月，它仍孤零零地屹立在那里，周圍，是一片空曠的田野稱著高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
傷痕累累的老樹干，彎曲畸形，光禿禿的樹丫伸向藍(lán)天。像老人瘦骨嶙峋的手一般的鐵干椏枝上細(xì)細(xì)疏疏地掛著點(diǎn)綠葉，似在那里茍延殘喘。
陪伴它的，除了樹下那矮矮的一抹小草，就是那老人的孤身只影了。
每次經(jīng)過(guò)那里，總見(jiàn)有個(gè)老人，佝僂著腰——一個(gè)風(fēng)燭殘年的背影。那雙跟樹枝一樣的.手，輕輕地摩挲著樹干，久久不忍離去。將近傍晚，才拄著那跟褪了色的拐杖，顫顫巍巍地沿著那條青石板路踽踽獨(dú)行。
每一年，老樹都會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒播出許多漫天飛舞的白絮，卻始終沒(méi)有一顆種子肯留在他的身邊。因?yàn)槔蠘鋾?huì)礙著它們吸取的養(yǎng)料，哪怕老樹只有那幾片連小娃娃都數(shù)得清的葉子。它們忘記了，當(dāng)他們還在樹枝頭的時(shí)候，老樹用一張張淡綠色的被子包裹著他們?nèi)跣〉纳眢w，防止它們?cè)馐茱L(fēng)吹雨打，因風(fēng)著涼。
很清楚地記得那是一個(gè)傍晚。我拉著爺爺漫步在田間小路上，一老一小，嘻嘻哈哈地談天說(shuō)地，笑聲在靜寂的田野中格外響亮。
那棵老樹下，依舊站著那個(gè)老人。當(dāng)我們漸漸走近時(shí)，他觸電般地甩過(guò)頭來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我和爺爺。那雙深深凹進(jìn)眼窩里的眼睛。透著盼望與期待，就那樣直勾勾地盯著我們。歲月無(wú)情地在那黃土高原般的臉上刻下一道道深深的印記。風(fēng)撩起他零亂的白發(fā)，一滴晶瑩的淚從眼眶里涌出來(lái)，緩緩地滑落下來(lái)。我被這突如其來(lái)的一瞥震撼了，驚恐中抓起爺爺?shù)氖峙荛_了，為了躲開那茫然若失的目光......
奔跑中，爺爺使勁地把跑出了很遠(yuǎn)的我拽住了。
我仍心有余悸。
爺爺說(shuō)，那個(gè)老漢的兒女20多年前出外謀事去了，臨走前讓老漢在那棵老樹下等他們衣錦還鄉(xiāng)。20多年了，他們?cè)僖矝](méi)有回來(lái)，就將老漢撇在一間破屋里。他的老伴很早就去了，是他一把屎一把尿?qū)号洞蟮?.....爺爺哽咽著，說(shuō)不下去了。
我抬頭望去，落日勾勒出老人佝僂的背影，與老樹融為一體，像貼在落日余暉中的一幅凝重的剪影。我后悔了，我不應(yīng)在他受傷的心靈上再撒下一把鹽......
幾年后我乘車路過(guò)，透過(guò)玻璃窗向田野望去，發(fā)現(xiàn)老樹枯死了。
它枯死了，孤獨(dú)地死了。那頂端冒出的樹枝，像掙扎著的一只巨手伸向藍(lán)天，痛苦地呼喚著，期盼著，等待著......
樹下老人作文3
馬爾克斯說(shuō)：“如果每個(gè)人都能在背包里放一本書，我相信所有人的生活會(huì)更美好�！蔽蚁朊總�(gè)人都因擁有閱讀的機(jī)會(huì)和權(quán)利。
那是在我原來(lái)的學(xué)校，當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生。我們學(xué)校道路兩旁都有好幾棵有年頭的大樹。大樹下是幾張長(zhǎng)椅，記得當(dāng)時(shí)我是極喜歡坐在長(zhǎng)椅上讀書的。因?yàn)橛芯G蔭能讓我的心靜下來(lái)。
在一個(gè)幽靜的午后，我照例坐在長(zhǎng)椅上，銀杏葉的剪影投射到我讀的地方。細(xì)碎的陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的，我享受著這唯一的愜意，不時(shí)活動(dòng)活動(dòng)頭頸，這時(shí)候我望見(jiàn)了一個(gè)老人，一個(gè)倚著樹的老人。
老人身上穿著洗得發(fā)白的環(huán)衛(wèi)服，下身是單薄的棉褲，同樣也是洗的發(fā)白，老人很瘦，如同一根干枯的樹枝，黑色的臉上嵌著明亮的眼睛，又短又硬的白發(fā)就像是插上去的一樣。他手上捧著一本白凈的書，白的像那迷霧中的啟明星，懷里還攬著一根掃把。干枯開裂的雙手顫抖著慢慢翻頁(yè)，生怕把書弄壞了，我還從他眼中看到了最深切的渴望。
我注意到他腳下堆著一堆枯葉枯葉已經(jīng)很厚很厚�？伤麉s渾然不知，仿佛他沒(méi)有掃地的工作。
從小賣部跑來(lái)三個(gè)打籃球的高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)，停在一堆枯葉前，對(duì)老人大喊：“掃地的，快把這堆樹葉掃走�！甭�(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音我皺了皺眉，刺耳的喊聲打破了寧?kù)o。老人連忙把書揣在懷里，一邊拿起掃把一邊陪笑著快步走到學(xué)長(zhǎng)面前：“對(duì)不起，小同學(xué)，我這就把垃圾掃走�！闭f(shuō)著。揮動(dòng)著掃把快速把他們腳下的`垃圾掃走，那三個(gè)學(xué)長(zhǎng)才拍著球蹦跳著向操場(chǎng)跑去。老人又草草地掃了幾下周圍的枯葉。就靠在一棵樹上，從懷里掏出那本白色的書，抖了抖書上因掃地而沾上的灰，咽了一口唾沫，顫抖著翻開書本。
我看到了白凈的封面上寫著《論語(yǔ)》，我又看到老人的臉上，隨著不同的語(yǔ)句而變化著表情。不過(guò)他笑得很開心，每一次笑起來(lái)臉上的皺紋擠在一起，眼睛瞇成了縫，雖然不怎么好看，但是他真的在笑。
每次我來(lái)讀書，我都能看到那位老人，看得出，他每天都來(lái)，我卻只是偶爾來(lái)這里讀書。我心里很震撼，因?yàn)槲覐奈纯吹接腥藢?duì)閱讀如此執(zhí)著，當(dāng)然，也包括我，但是我卻在這位名叫許壽昌的老人身上看到了這個(gè)奇跡——這個(gè)了不起的奇跡。
轉(zhuǎn)校后，我總會(huì)想到這位老人，想到這位無(wú)論發(fā)生了什么都堅(jiān)持讀書的老人，受他影響，我由最初的寓言，讀到中華的古典，我知道，讀書，貴在堅(jiān)持，可我們卻很少堅(jiān)持下去，而這位活到老學(xué)到老的老人卻將讀書堅(jiān)持到了最后。這真的是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的精神。
夫中華之文，博大精深，以讀為承。夫老傳長(zhǎng)也，長(zhǎng)傳幼也，如此傳承，永世不息。夫人老亦要讀老，不俱暮，炳燭亦可破盲矣。
樹下老人作文4
自本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，每到提水時(shí)間，我們學(xué)校水房前那棵粗壯的皂莢樹下就會(huì)出現(xiàn)一位兩鬢斑白，皺紋滿面，慈祥和藹約70歲的老太太。她蜷曲的坐在一條小凳子上，用瘦弱顫抖的雙手一針一線的繡著鞋墊。就在她前面的床單上擺放著各種面料和式樣的精美鞋墊，她以售鞋墊掙取零花錢。從初秋到寒冬，無(wú)論是風(fēng)吹日曬，還是霜凍雨淋，她都一如既往的堅(jiān)守自己的“崗位”，并將溫馨的笑容留給每一位路過(guò)她身邊的人。此情此景，令人感動(dòng)不已，敬佩之情油然而生，覺(jué)得不去買幾雙都有愧于她艱辛的付出與樂(lè)觀的精神。
其實(shí)，稍微留意周圍，我們不難發(fā)現(xiàn)，像上述這類老人通過(guò)擺地?cái)傎u一些日用品或四處撿拾垃圾賺取微薄利潤(rùn)以彌補(bǔ)自己日常消費(fèi)的情景很多很多。他們的行為足實(shí)令眾人動(dòng)容、頷首。買他們的東西在方便自己的同時(shí)也算獻(xiàn)給了他們一份愛(ài)心。
然而，當(dāng)我們行走在大街小巷、車站附近或是坐在公交車?yán)�，我們常常�?huì)碰到一些身強(qiáng)力壯，容光滿面的“乞討”人。他們?cè)诘厣匣蚺谱由蠈懸欢螕Q取別人同情的話語(yǔ)，有的.甚至直接用三寸口舌，裝作一副可憐兮兮的樣子索取他人的錢物（當(dāng)然不排除他們中的部分確實(shí)有難需要幫助）。每遇到這類人，我都會(huì)想：他們年紀(jì)輕輕，有健全的四肢和大腦。為什么不通過(guò)自己的勞動(dòng)謀生呢，而偏要放下尊嚴(yán)低三下四的去索要?jiǎng)e人用辛勤和汗水換來(lái)的錢物呢？難道他們連一位耄耄老人都不如嗎？就算去餐廳幫別人端盤洗碗也足以養(yǎng)活自己吧。怎一個(gè)懶字了得！
記得上次暑假，我在電視上看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：一位年輕、打扮入時(shí)的女士懷抱一小孩，走上公交便向身旁的一位乘客訴苦。說(shuō)她來(lái)城里給孩子治病無(wú)路費(fèi)回家，能否幫她找點(diǎn)費(fèi)用。那位好心人看她如此誠(chéng)懇的樣子，連忙給她了所需費(fèi)用幾倍的錢。她接過(guò)錢后不到一會(huì)兒就移動(dòng)到車廂后部，又對(duì)另一位乘客訴說(shuō)了同樣的話，就這樣她欺騙了一位又一位善良的人。
諸如此類的例子，我想，朋友們定目睹了太多太多。正是因?yàn)樗麄冞@些打著求助的旗幟，騙取別人同情與錢物的不勞而獲之徒，讓一部分樂(lè)于助人的善良人們感到心寒了。他們不再像以前一樣熱心幫助每一位“乞討”之人了。一些真正身處患難需要關(guān)懷與幫助的人們慢慢被漠視了。
此時(shí)此刻，皂莢樹下那位白發(fā)蒼蒼、慈祥老奶奶的動(dòng)人身影，又清晰地浮現(xiàn)在我眼前。愿她的精神能喚醒一些人的良知！愿大家都能在力所能及的范圍內(nèi)幫助那些真正需要幫助的人！
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