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(精品)風(fēng)箏與線作文500字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的風(fēng)箏與線作文500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏與線作文500字1
“人生難能碰上知己,更何況兩物之間!鼻∷骑L(fēng)箏與線,高于知己,但應(yīng)為共生。——題記
風(fēng)箏牽引著細(xì)線,細(xì)線維持著風(fēng)箏,彼此之間猶如魚(yú)兒不能沒(méi)有水一樣,不能沒(méi)有對(duì)方。
然而,天之高,地之廣。小小的風(fēng)箏啊,一旦沒(méi)有了線的維持便會(huì)像雨打的浮萍一樣被風(fēng)吹得時(shí)上時(shí)下,飄零不定;線也會(huì)沒(méi)了風(fēng)箏的牽引,而變得像扶不起的爛泥一樣殘損不堪。想到這種情形,從心里由衷地發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆。是啊,誰(shuí)會(huì)想要分離而不要“團(tuán)圓”呢?被分隔開(kāi)來(lái)的風(fēng)箏與線猶如強(qiáng)扭的瓜一樣——不甜,為何不要它們相聚在一起,讓它們感受擁有彼此的歡樂(lè)而感染到其它許許多多的生命體呢,我想也只有這樣,這個(gè)世界上才會(huì)多一道絢爛的風(fēng)景吧。
重拾風(fēng)景的線或重聚線的風(fēng)箏,我多么希望它們這種頑強(qiáng)的生命力能影響到這世間大大小小的事情啊,讓那本是一體而被拆散的家庭能夠破鏡重圓,也讓那本是一體而被切割的國(guó)土能夠愈合。但本是一體又何談“愈合”?因?yàn)槭且惑w,所以它們兩者之間從沒(méi)分離過(guò),即使距離有多遠(yuǎn),但它們彼此的心還相連著,又有誰(shuí)能把心中的'思念完全抹殺呢?
風(fēng)箏與線,把我的思緒牽引到無(wú)邊無(wú)際的草原上,一群天真爛漫的孩子在草原上盡情奔跑著、笑著,一邊把風(fēng)箏放得很高很高,與平時(shí)不同的是這些被放飛的風(fēng)箏與線,它們不會(huì)再分離,因?yàn)樗鼈儼驯舜诉美卫蔚,讓它們自己的歡樂(lè)感染著身邊每一個(gè)人。
分離是人世間最痛苦的事情,團(tuán)聚是人世間最開(kāi)心的事情,但是只要彼此的心連在一起又何談分離與團(tuán)聚之說(shuō)呢?——后記
風(fēng)箏與線作文500字2
那天,天高氣爽,風(fēng)和日麗,那天,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)習(xí)習(xí),那天,我手中握著一條風(fēng)箏線,和媽媽在廣闊的原野漫步放風(fēng)箏。風(fēng)箏線上掛著一個(gè)好看的風(fēng)箏,它飛在空中,飛得很高。那件事是我一直以來(lái)都忘不了的,因?yàn)閶寢尳o我了講述了一個(gè)人生的大道理。讓我明白了,有些時(shí)候,要懂得松手。
那時(shí),正是春天,也就是最適合放風(fēng)箏的季節(jié),別人家的孩子和大人都出去放風(fēng)箏了,我們也同他們一樣。選好一處廣闊的原野,媽媽教我將風(fēng)箏放高。我看著媽媽不長(zhǎng)的風(fēng)箏線,然后朝另一處跑去,風(fēng)箏隨著風(fēng)逐漸飛起,媽媽便將手中的風(fēng)箏線松了松,直到讓那風(fēng)箏飛到天空上去。
風(fēng)箏飛了上去,像是飛在空中的燕子,是那么地自由自在,仿佛這整片天都是它的',那么無(wú)憂無(wú)慮。我看得癡迷,媽媽將風(fēng)箏線遞給我,我看著那風(fēng)箏,緊緊的抓著風(fēng)箏線,風(fēng)箏在原地飛著,不往上飛去了。我看得有些疑惑了,問(wèn)道:“媽媽,為什么風(fēng)箏不往上繼續(xù)飛呀?”
媽媽將我手中的風(fēng)箏線松了松,說(shuō)道:“風(fēng)箏線要放長(zhǎng)一點(diǎn),它才會(huì)飛得很高!”“那放多長(zhǎng)都可以嗎?”“那樣風(fēng)箏線可能會(huì)斷掉,反正我也會(huì)飛走!”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽將風(fēng)箏線遞給我,摸了摸我的頭說(shuō):“乖孩子,這風(fēng)箏線就像是我們?nèi)松械囊环N束縛,拉得太緊了,我們過(guò)得便會(huì)很疲勞,喘不過(guò)氣,如果放得太松了,那么就會(huì)沒(méi)有動(dòng)力,只要適度地松了松風(fēng)箏線,那么就可以飛得高,飛得久……”
是啊,風(fēng)箏就像我們,風(fēng)箏線就像是束縛我們?nèi)松木。如果我們拉得太緊了,那么對(duì)我們來(lái)說(shuō),人生就太疲勞了,拉得松了,就太放任了,那根風(fēng)箏線,一定要拉到合適的長(zhǎng)短,這才適合我們的人生。
風(fēng)箏與線作文500字3
理想,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)最美的詞語(yǔ),包含著我們對(duì)未來(lái)的憧憬;對(duì)未來(lái)的的向往;對(duì)美好未來(lái)的渴望。而理想。而理想像種子一樣種在每個(gè)人的心里。想讓它開(kāi)花結(jié)果,只能靠自己不懈的努力!袄硐耄辉谟谝欢鋴赡鄣孽r花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)!钡拇_,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說(shuō)的好“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使理想變成現(xiàn)實(shí)!
試想一個(gè)一個(gè)人沒(méi)有理想,他的生活該是怎么樣的呢?每天過(guò)著重復(fù)的機(jī)械生活,也不用去管明天的太陽(yáng)會(huì)怎樣。這樣的人,當(dāng)他走完人生路途的時(shí)候,他的記憶一片空白,他的生活閱歷也十分淺薄,他的人生意義有何在呢?拿破侖說(shuō):“不想當(dāng)將軍的.士兵,不是好士兵!币?yàn)檫@樣的人只看到眼前,而未放飛人生的理想。
例如沙漠中迷失方向的人們,只能徒勞地轉(zhuǎn)著一個(gè)又一個(gè)的圈,生活中沒(méi)有目標(biāo)和理想的人們來(lái)說(shuō),新生活從選定方向開(kāi)始,而對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的人們來(lái)說(shuō),新生活從確定目標(biāo)和理想開(kāi)始,一個(gè)美好而又切實(shí)可行的理想對(duì)于成功是絕對(duì)必要的。
讓我們把理想做成一個(gè)風(fēng)箏,放飛到空中,飛向我們要去的地方。而我們,也將跟著手中的風(fēng)箏線,到達(dá)我們的目的地。去創(chuàng)造屬于自己的一片天地!
風(fēng)箏與線作文500字4
又是一個(gè)星期天,又是一個(gè)好天氣。天藍(lán)藍(lán)的,云軟軟的,秋日初生的太陽(yáng)懶懶地照著大地,像早餐媽媽給煮的雞蛋黃——香香的、暖暖的。我甚至聞到了它的味道。今天的天氣正如我的心情一樣”verygood!”
我本打算找?guī)讉(gè)同學(xué)一起去玩的?墒,媽媽卻要我乖乖在家寫(xiě)作業(yè)。我不想寫(xiě)作業(yè),我想變成一朵云,在天空中自由自在地飄?晌乙遣宦(tīng)媽媽的話,她又要嘮叨上半天。我嘆了口氣,心情也一下子從云端重重地摔到了地上。沒(méi)寫(xiě)一會(huì)兒,我便覺(jué)得煩,就打開(kāi)了窗戶,想看風(fēng)景。
一只斷了線的風(fēng)箏飄入了我的視線。我不禁看呆了——那是一只多么美麗的“花蝴蝶”呀!在這樣藍(lán)的天空中,有白云作伴,與清風(fēng)為伍,隨意地翻飛舞蹈。它沒(méi)有了線的牽絆和控制,原來(lái)可以這樣自由自在,任意翱翔。我有點(diǎn)嫉妒它了。忽然,一陣大風(fēng)刮來(lái),正睥睨那些被線牽絆的風(fēng)箏的.“花蝴蝶”,跌跌撞撞,斜斜地栽向地面,掛在了一顆大樹(shù)的枝椏上。讓正在欣賞“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉。為什么會(huì)這樣?我冷靜下來(lái)開(kāi)始查找原因,最后卻得出一個(gè)我自己也不愿意承認(rèn)的結(jié)論:因?yàn)樗鼪](méi)有了線的牽掛和指引。我的心一顫,大腦里閃過(guò)了媽媽的身影,周身也感到暖暖的。我的眼里不覺(jué)泛出了淚花。我呆在了那兒,直到一滴冰涼眼淚滑過(guò)我的臉頰,我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我是那風(fēng)箏,媽媽就是放風(fēng)箏的人。無(wú)論我飛得再高,離得再遠(yuǎn),在我的身后都會(huì)有一道目光,正如一條線,牽著我,引著我~~~媽媽用她的愛(ài)和關(guān)心編成了一條線,緊系著我。
我向著天空不禁放聲高歌:“我要飛得更高,飛得更高!”“死丫頭,作死啊,不寫(xiě)作業(yè)?”我吐了吐舌頭,轉(zhuǎn)身進(jìn)了書(shū)房。
風(fēng)箏與線作文500字5
說(shuō)起風(fēng)箏,大家一定想到去放風(fēng)箏,但是又有誰(shuí)關(guān)注過(guò)牽引著它方向的線呢?
風(fēng)箏,是翱翔在天空中的小鳥(niǎo),是太陽(yáng)掛在天空中的飾品,是變化莫測(cè)的云彩的玩伴。但是,你想過(guò)沒(méi)有,風(fēng)箏一旦沒(méi)有了線還會(huì)驕傲地飛翔嗎?不,不能飛翔,因?yàn)樗允Я朔较颉?/p>
在生活中,我們與母親也是這樣的,母親就相當(dāng)于引導(dǎo)風(fēng)箏方向的線,而我,就是那個(gè)搖擺不定的`風(fēng)箏。
記得那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,母親帶著我從姥姥家回來(lái)。但那天的雪下得特別的大,沒(méi)走一會(huì)兒,雪就淹沒(méi)到我的腳脖上。這時(shí)的我也覺(jué)得路越來(lái)越難走了,漸漸地就落在后面,腳下也不大聽(tīng)使喚了,就在這時(shí)媽媽回頭問(wèn)道:“欣悅是不是不想走了,”“嗯”淚水不知什么時(shí)候已爬滿了我的臉頰,模糊了我的雙眼。這時(shí),只見(jiàn)媽媽走到的我身邊,把手中的物品全放在一個(gè)手中,然后,牽著我的手說(shuō):“孩子,媽媽牽著你的手慢慢走,如果不走的話,你會(huì)凍壞的,”就這樣,在媽媽的帶領(lǐng)下,我們回到了家。到家后,只見(jiàn)媽媽提東西的手已經(jīng)被袋子勒出了深深的印痕。
“欣悅,作業(yè)完成了嗎?又在看電視!薄皼](méi)有,我還有一道題不會(huì)做,”“你不會(huì)做就放棄不做了嗎,書(shū)里的例題你認(rèn)真理解不就懂了”“噢”,于是我便把老師當(dāng)天講的內(nèi)容,結(jié)合書(shū)里的例題認(rèn)真看了幾遍,我終于會(huì)做了。做完之后,媽媽又意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你以后還會(huì)遇到許多各種各樣的難題,如果你不思考就放棄的話,那你就會(huì)離成功愈來(lái)愈遠(yuǎn),相反,你就會(huì)離成功愈來(lái)愈近,明白了嗎?”我似懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在生活中,還有許多這樣的例子。在我心中,媽媽,你就是那根線,時(shí)刻地為我指引著方向,教導(dǎo)著我識(shí)別人生的黑與白,讓我一直朝著成功的方向,勇往直前,永不停歇。
風(fēng)箏與線作文500字6
渴望變?yōu)閽昝摼的風(fēng)箏曾是我幼稚愿望,因?yàn)槊撾x線的風(fēng)箏可以無(wú)拘無(wú)束的在碧藍(lán)天空中振翅高飛,飛往他們理想中的美好國(guó)度。
沒(méi)日沒(méi)夜家庭中的嘮叨,讓我煩透了父母口中所說(shuō)的“大道理”,也讓我煩透了與父母的每一次交流和談話,我想大喊道:“我需要自由!”然后努力掙脫開(kāi)這根線的束縛,然而我的父母卻認(rèn)為這是一種無(wú)理的喧鬧,這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)毫不留情面的用力抨擊我,曾一度擊碎了我美好的“風(fēng)箏夢(mèng)”。但我卻不顧生活中的現(xiàn)實(shí),固執(zhí)的去追尋那個(gè)“夢(mèng)想”,認(rèn)為那個(gè)“夢(mèng)想”才是最好的。
可掙脫了線的風(fēng)箏真的會(huì)無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)自由的飛翔嗎?
這只脫了線的風(fēng)箏變得孤獨(dú)起來(lái),整天為瞬息萬(wàn)變的天氣而莫名的開(kāi)始擔(dān)心起來(lái),每天處于惶恐之中,同時(shí)也承受著風(fēng)吹雨打的痛苦。風(fēng)箏失去了線,似乎身在遠(yuǎn)方風(fēng)箏看不出他們有任何的缺陷,表面上完整無(wú)缺,但誰(shuí)有知道他們的苦楚,這只脫離了風(fēng)箏永遠(yuǎn)的迷失了方向……
這時(shí),掙脫束縛后的風(fēng)箏才后悔的.發(fā)現(xiàn),他必須需要線的牽引和指導(dǎo),才能夠得到溫暖、幸福的棲身之處。
風(fēng)箏確實(shí)不能沒(méi)有線,他需要線對(duì)他的牽引,需要線對(duì)他的一切一切。
當(dāng)然,我也需要父母對(duì)我的指引。如果沒(méi)有他們的操心,我怎么會(huì)平安長(zhǎng)大,如果沒(méi)有他們的嚴(yán)厲,我的成績(jī)又怎么會(huì)穩(wěn)步的上升。如今,父母的臉上已被皺紋無(wú)情的深刻,鬢角邊的頭發(fā)也漸漸地變白,但唯獨(dú)沒(méi)有變的是,父母對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心,依然像從前一樣,未曾有過(guò)半點(diǎn)的減少。
風(fēng)箏很需要線,我也真的很需要父母。我不能沒(méi)有父母,就像風(fēng)箏不能沒(méi)有線。
風(fēng)箏與線作文500字7
如果把我們比作風(fēng)箏,那么線就是牽制著我們,永遠(yuǎn)愛(ài)著我們的父母與老師……
而放風(fēng)箏的人,就是我們命中注定的命運(yùn)……
風(fēng)箏總想擺脫線,去尋找自由,因?yàn)榫總是在牽制著,在阻擋著風(fēng)箏使風(fēng)箏不能自由自在的飛翔,殊不知,線都在保護(hù)著風(fēng)箏,使風(fēng)箏遭受不了風(fēng)雨甚至命運(yùn)的襲擊。
我們就是那風(fēng)箏……
小時(shí)候總愛(ài)想著怎樣擺脫父母老師的控制去外面的世界“闖一闖”,總以為自己很厲害,什么事都能做成,世界缺了自己就轉(zhuǎn)不了似的,總是以自我為中心,絞盡腦汁的去屬于自己的那片天空。
“我需要自由,”“我已經(jīng)長(zhǎng)大了!我已經(jīng)能飛了,我再也不要受你那根線的束縛!”一只高傲的風(fēng)箏在歇斯底里的喊,而線只是默默地聽(tīng)著,默默的忍受,然后繼續(xù)默默的牽著風(fēng)箏……
“在我眼里,你永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩……”
然后,忽然有一天,天氣非常糟糕,雷鳴電閃,風(fēng)嗚嗚的灌進(jìn)耳朵里,然后,線斷了。風(fēng)箏飄遠(yuǎn)了。無(wú)論線怎樣掙扎風(fēng)箏也回不來(lái)了,而風(fēng)箏,還沉浸在擺脫了線的控制的歡樂(lè)中,怎么也想不到暴風(fēng)雨的天氣會(huì)給他帶來(lái)怎樣的沉重的打擊。
離開(kāi)線的風(fēng)箏像沒(méi)了依靠的孩子,隨著風(fēng)漫天飄蕩,找不到自己的`落腳點(diǎn),它就只能這樣在風(fēng)里漫無(wú)目的的飄,他多想再回到線的身邊,可哪里還找得到線的影子……最后,他被風(fēng)吹到了一棵樹(shù)上,再也動(dòng)不了了,只能無(wú)助的懺悔,運(yùn)氣好的話還能掉下來(lái),但如果運(yùn)氣不好,就只能永遠(yuǎn)掛在樹(shù)上直到自己爛掉……
我們就像那風(fēng)箏,什么事都要有個(gè)分寸,不能總想著自己,也要為別人考慮,畢竟他們都是為了你。
風(fēng)箏與線作文500字8
風(fēng)箏與線;魚(yú)與水;星星與月亮;我與你;誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
我與家人
家人的愛(ài)是世界上最無(wú)私的,最真摯。他們不求回報(bào)。在青春期時(shí),我這個(gè)小風(fēng)箏總想掙開(kāi)線的束縛。有一次,我和我的同學(xué)去玩,而那一天正是我爸爸的生日,想想和同學(xué)玩一定很快樂(lè)。于是我拋棄了爸爸,我和同學(xué)去爬山,風(fēng)和日麗,滿山的迎春花,大自然就像一個(gè)沒(méi)有修飾的大花園。
“啊”不小心的我,在下山的時(shí)候跌了一跤,心想:“這下可完了。沒(méi)有和爸爸一起過(guò)生日,還受了傷,老爸老媽一定不會(huì)放過(guò)我!
回到家,心海沒(méi)有落下來(lái),媽媽發(fā)現(xiàn)我腳受了傷,馬上給我包扎。媽媽輕輕的揉著我的腳。藥物一點(diǎn)點(diǎn)的給我擦,嘟起小嘴輕輕的吹,媽媽好像天使一樣。
風(fēng)箏你可以任意的飛,但回首望一眼,我永遠(yuǎn)停在原地等你回來(lái)。
我與朋友
朋友如一片海洋。許許多多,可是真摯只有那幾滴,就像風(fēng)箏與線。
有一次,與同學(xué)一起迎來(lái)期末考試,同學(xué)爭(zhēng)分奪秒的住進(jìn)復(fù)習(xí)。你追我趕,競(jìng)爭(zhēng)之火,正在燃燒。
我和小雪這幾次都不怎么在一起復(fù)習(xí)了。臨終,有一個(gè)月考我們都退步了,我踮起腳尖手指在不停的打轉(zhuǎn),輕輕的'對(duì)她說(shuō):“下一星期,我們能在一起復(fù)習(xí)嗎?”“當(dāng)然!敝笪覀円黄饠y手走向期末。
風(fēng)箏與線,只有在一起合作,才能飛的更高更遠(yuǎn)。
風(fēng)箏與線,好比那魚(yú)缸中的小金魚(yú)與海藻;鋼筆中的筆頭與墨水;桌子中的木板與釘子。好好體會(huì)這一些吧。
風(fēng)箏與線作文500字9
我是風(fēng)箏,他是線。風(fēng)箏一直希望掙脫束縛著它的線,可它又怎會(huì)知道,當(dāng)它掙脫一直牽著它的線時(shí),將面對(duì)的風(fēng)風(fēng)雨雨并不是自己能控制的,那時(shí)它才會(huì)知道,被束縛著的安全。
這學(xué)期,她請(qǐng)假了,只剩下我和爸爸在學(xué)校,我沒(méi)心沒(méi)肺的想:少了她的嘮叨該有多么清凈。](méi)有她的管教,我開(kāi)始馬虎起來(lái),至于她給我布置的.課外作業(yè),我將它丟棄在一旁,完全不理會(huì)。就這樣“瀟灑”的度過(guò)了幾天,我忽然有些想她,而且越來(lái)越強(qiáng)烈,甚至想哭,想叫,只為見(jiàn)她一面。沒(méi)有她的日子竟是如此空虛,沒(méi)有她的嘮叨,不但不會(huì)讓我高興,反而會(huì)增添我對(duì)她的思念。我懷念她對(duì)我說(shuō)多吃點(diǎn),懷念她對(duì)我說(shuō)多穿點(diǎn),懷念她細(xì)心為我縫補(bǔ)衣服,懷念她為我所做的一切……放假了,終于可以見(jiàn)到她了。我感覺(jué)她是那么的親切、和藹、那么的貼心……我猛地沖上去,抱著她,感覺(jué)是那么溫暖。
她就是我的媽媽,她26歲有了我,而如今我已11歲了。她的雙鬢出現(xiàn)了一根銀絲,不,是兩根、三根……
天底下所有的母親不都和她一樣嗎?不論你飛得多高,她會(huì)一直提醒你,不要驕傲;當(dāng)你遭遇失敗,跌入深谷時(shí),是她給你安慰,想讓你重新振作,展翅高飛,飛得比以前更高、更遠(yuǎn)。而你身后的那根長(zhǎng)長(zhǎng)的,充滿愛(ài)意的線,會(huì)一直牽絆著你,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文500字10
藍(lán)天上,風(fēng)箏和線總是相依相隨。
風(fēng)箏大哥身輕如燕飛得很高很高 ,而線老弟總是緊追不舍。漸漸地,風(fēng)箏大哥有些不耐煩了,心里對(duì)那根一直跟在他后面,又細(xì)又長(zhǎng)的線老弟不滿。
有一天,風(fēng)箏大哥對(duì)線老弟說(shuō):“線老弟,你看我飛得多高呀!”線老弟沒(méi)有吱聲。這可把風(fēng)箏大哥給惹火了,心想這線老弟,我跟他說(shuō)話還不理我。我要給他點(diǎn)顏色看看。
風(fēng)箏大哥說(shuō)道:“你總是跟在我后面,你不嫌煩?”線老弟沒(méi)有吱聲。“你就是個(gè)跟屁蟲(chóng),一天到晚跟著我。”風(fēng)箏大哥怒吼道。這時(shí),線老弟說(shuō)話了: “風(fēng)箏大哥,又不是我想跟著你,這不沒(méi)辦法嗎?”“沒(méi)辦法,你可真會(huì)開(kāi)玩笑,呵呵。ɡ湫Γ
聽(tīng)到這個(gè),線老弟傷心極了,說(shuō):“只有我的支撐,你才可以飛得平穩(wěn)。所以,你……”沒(méi)等線老弟說(shuō)完:“不,我要飛到一個(gè)屬于我自己的世界!”線老弟聽(tīng)了,說(shuō):“既然你心意已決,也只好這樣了!本老弟在默默的流淚。
風(fēng)箏掙脫了線的約束,被風(fēng)吹向了更高的天空。風(fēng)箏大哥自己嘀咕著:“線老弟還說(shuō)只有他我才能飛得平穩(wěn),沒(méi)有他,我也行!痹捯魟偮洌L(fēng)急了,風(fēng)箏大哥被刮得東歪西倒,找不到了平衡。
這時(shí),風(fēng)箏大哥后悔極了,慚愧地說(shuō):“線老弟,對(duì)不起,我錯(cuò)了,我太不自量力了,更不該低估你……”話未說(shuō)完,已被大風(fēng)刮得不見(jiàn)蹤影。此時(shí),他多么想,后面再有線老弟的身影。
看著那只斷了線的風(fēng)箏,在空中迷茫的飛行。我感覺(jué)到,其實(shí)我就像是那只風(fēng)箏,而母親就是那根線。隨著年齡的增長(zhǎng),我已厭倦了母親的.“嘮叨”,想要一個(gè)自己的世界,但掙脫了母親的約束,才發(fā)現(xiàn)自己是那么孤獨(dú),惶恐。
風(fēng)箏與線作文500字11
看到《因?yàn)橛鲆?jiàn)你》最后那個(gè)場(chǎng)景,心里著實(shí)被觸動(dòng)了一下,跟喜歡的人一起做喜歡的事,光是想想就覺(jué)得很開(kāi)心啊,即便失散多年,男主依舊記得女生從小喜歡放風(fēng)箏,于是在重逢以后的某一天,他親手為她扎了一只風(fēng)箏,算是這么多年離別的慰藉。還好,即便過(guò)了這么多年,過(guò)著與開(kāi)始截然不同的生活,女主依舊是樂(lè)觀開(kāi)朗,積極面對(duì)生活的樣子,也會(huì)為一些小驚喜感動(dòng)不已,這才是人本該有的樣子,即使走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,依舊在心底保有一份童真。
想起了小的時(shí)候跟爸爸媽媽一起放風(fēng)箏的場(chǎng)景。
那天天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,偶爾有風(fēng)吹來(lái),也剛剛好是適合放風(fēng)箏的風(fēng)力。于是上午吃飯都收拾好之后,我便拉著爸媽一起出門(mén)了,很快,我們來(lái)到了離家不遠(yuǎn)處的一片小廣場(chǎng),旁邊就是公園的涼亭,有草坪有花卉,環(huán)境特別好。
爸爸整理風(fēng)箏,一邊負(fù)責(zé)扯線,一邊把風(fēng)箏拿給了我,于是我隨著風(fēng)箏線越放越長(zhǎng),拉著風(fēng)箏也越跑越遠(yuǎn),等到差不多的距離,我放開(kāi)了手,讓它自由自在的.在天空中飛著。湛藍(lán)的天空中飄著一只可愛(ài)俏皮的風(fēng)箏,我們相視一笑,此情此景,安然靜好。
有時(shí)候也在想,其實(shí)我不就像是爸媽手里的那只風(fēng)箏嗎,他們生怕我一個(gè)人去面對(duì)那些未知的困難挫折,所以時(shí)常不忍放手,又深知總要長(zhǎng)大,于是便慢慢的放開(kāi)了風(fēng)箏線。其實(shí)很想跟他們說(shuō),就算飛的再遠(yuǎn),我也會(huì)記得回家的路,不要為我擔(dān)心,我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng),很樂(lè)觀的去面對(duì)未知的未來(lái)。
風(fēng)箏與線作文500字12
小時(shí)候,我也只是放過(guò)幾次風(fēng)箏,但卻一直記憶深刻。因?yàn)槲铱释兂娠L(fēng)箏,渴望得到那種自由,無(wú)憂無(wú)慮地在高空飛翔。
一、不敢脫線的風(fēng)箏
天氣的變幻莫測(cè),成了風(fēng)箏最大的克星。承受不住的她,只能在線的庇護(hù)下飛翔。那時(shí)媽媽是我的啟蒙老師,教我做人的'道理,媽媽是我的避風(fēng)港,我生病時(shí)徹夜不眠地照顧我;她也是我的雨傘讓我不再被雨淋。這讓我死心塌地的依偎在媽媽身邊,就像剛起飛的風(fēng)箏,還是不能離開(kāi)線,得緊緊地抓住線來(lái)穩(wěn)定它,遇到風(fēng)吹雨打以至于不會(huì)掉下來(lái)。這個(gè)時(shí)候,我是風(fēng)箏,媽媽是那根牽引我的線。
二、想要脫線的風(fēng)箏
風(fēng)箏在高空飛久了,難免想要屬于自己的自由,不再受線的牽制,風(fēng)箏有自己想去的地方并且不再害怕,這時(shí)的我漸漸長(zhǎng)大,不再依偎在媽媽的身旁,想要自己一個(gè)人去飛翔,甩開(kāi)媽媽的那些嘮叨,甩開(kāi)那些無(wú)關(guān)緊要的叮嚀,這時(shí)在她看來(lái)都成了她的枷鎖,拖住了風(fēng)箏的步伐,讓她不能獲得自由,但我心里知道,媽媽所做的一切都是為我好,讓我不會(huì)受傷害,這個(gè)時(shí)候,媽媽是束縛我的那根線。
一只脫線了的風(fēng)箏變得孤獨(dú),天氣萬(wàn)變,承受著風(fēng)吹雨打的痛苦,能不著地嗎?風(fēng)箏不管怎么樣,有了線都是安全的,而失去了線,雖然表面上完好無(wú)損,但是卻失去了方向,直到消失在眼前,永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。
風(fēng)箏與線作文500字13
那根線啊,遲早會(huì)放開(kāi)。題記
小時(shí)候,最喜歡的游戲便是放風(fēng)箏。一張簡(jiǎn)單的風(fēng)箏架糊上紙?jiān)龠B上一卷線便是一架風(fēng)箏。
起風(fēng)時(shí),是放風(fēng)箏的最好時(shí)機(jī)。我總愛(ài)拉上爸爸和我一起,其實(shí)愛(ài)放風(fēng)箏的`我并不會(huì)放,所以每次都是爸爸牽拉著線奔跑著把風(fēng)箏放上天去,待它停好之后再把線交給我,我就可以不費(fèi)力地放那飛得高高的風(fēng)箏了。這時(shí)的我總是對(duì)爸爸撒著嬌:“爸爸最好了,看我風(fēng)箏飛得多高啊,我真高興!倍职挚偸切π,不言語(yǔ)。
那天,爸爸的表現(xiàn)卻有點(diǎn)與眾不同。開(kāi)始時(shí),他還是和往常一樣,先把風(fēng)箏放得高高的,我則興高采烈地跑到他身邊,等待著爸爸把風(fēng)箏線交給我,可他卻看了看我,把線一下子扯斷了,那風(fēng)箏便瞬間失控,向遠(yuǎn)方飄過(guò)去,我著急地大哭,而爸爸只冷冷地說(shuō)了聲:“想要就自己去追吧!蔽覅s死活不肯去撿,在原地大哭,罵爸爸是壞爸爸。“唉!”爸爸嘆了口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):”你知道嗎?風(fēng)箏就好比你自己,那么輕,還沒(méi)有方向感,而線就好比我,開(kāi)始時(shí)我還可以牽著你,讓你穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝T谀,而總有一天線會(huì)舊,會(huì)斷,就像我一樣,總有一天會(huì)老去,死去,不能再幫助你,那時(shí)候你怎么辦呢?是任它隨波逐流,還是自己幫助自己,掌握自己的方向呢?你現(xiàn)在懂了嗎?”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢?”爸爸繼續(xù)問(wèn)道。
我終于明白了,擦擦眼淚去把風(fēng)箏撿了回來(lái),爸爸終于笑了起來(lái):“這才是好樣的嘛!”我也嘿嘿地笑了。
在以后的日子里,我總是銘記著爸爸那句話:自己是風(fēng)箏,爸爸是線,遲早那根線會(huì)放開(kāi)風(fēng)箏。所以,在以后的路上無(wú)論遇到什么困難,我都學(xué)會(huì)了自己靠自己,堅(jiān)持自我。
風(fēng)箏與線作文500字14
不知不覺(jué),天氣變暖了;不知不覺(jué),樹(shù)葉發(fā)芽了;不知不覺(jué),燕子回來(lái)了;春天,就這樣悄無(wú)聲息地,不緊不慢地踩著小碎步蹣跚地來(lái)到了。
有人說(shuō)春天是一首詩(shī),清脆、婉轉(zhuǎn);還有人說(shuō)春天是一首歌,美妙、動(dòng)聽(tīng);而我卻說(shuō)春天是一幅綠色的、閃光的油畫(huà)。漫步在春天的田地里,你會(huì)看到滿天的風(fēng)箏,在藍(lán)天下排成了壯觀龐大的喜悅方陣,輕輕的隨風(fēng)搖曳。那就是春天的代名詞!是兒時(shí)歡樂(lè)的代名詞!是充滿美好回憶的代名詞!
在春天的田地里遠(yuǎn)眺,覺(jué)得格外舒心。瞧!那邊愛(ài)玩的小孩將風(fēng)箏放得老高。再瞧這邊,一根斷了線的風(fēng)箏落在了高高的大樹(shù)上。這就是風(fēng)箏與線的關(guān)系,如果線斷了,風(fēng)箏也就失去了飛的'動(dòng)力,像泄了氣的氣球一樣,掉了下來(lái)。
其實(shí),風(fēng)箏與線的關(guān)系就像是成績(jī)與態(tài)度一樣,如果你的態(tài)度端正,那么你的成績(jī)也不會(huì)差,會(huì)像風(fēng)箏那樣永遠(yuǎn)在天空中飛翔,而不會(huì)像泄了氣的氣球一樣;如果你的態(tài)度不端正,那么你的成績(jī)也不會(huì)太好,正如斷了線的風(fēng)箏、泄了氣的氣球一樣。
風(fēng)箏與線也好比孩子與父母之間的關(guān)系,父母掌握著孩子重要并且正確的方向,但有時(shí)候也得放開(kāi)孩子的手讓他們自由的飛翔,自由的發(fā)揮;當(dāng)孩子走彎路的時(shí)候,也得拉緊孩子的手,讓他重新找到重要并且正確的方向。
風(fēng)箏沒(méi)有了線,便不會(huì)飛翔;線沒(méi)有了風(fēng)箏,便失去了它的意義;風(fēng)箏與線,是相鋪相承的,正如成績(jī)與態(tài)度、孩子與父母一樣缺一不可,兩者都不能單獨(dú)的生活在自己的空間里。
風(fēng)箏與線作文500字15
假若花沒(méi)有枝,哪來(lái)一枝獨(dú)秀;假若樹(shù)沒(méi)有根,拿開(kāi)蔥郁挺拔;假若風(fēng)箏沒(méi)有線,哪來(lái)翱翔的歡樂(lè)呢?如果城市沒(méi)有義工,哪來(lái)干凈,美好的城市呢?——題記
一只風(fēng)箏在天空中鳳翔,張開(kāi)它那多彩的羽毛,絢麗的色彩勾引許多人的青睞,欣賞著它矯健的舞姿。展現(xiàn)這位少女閉月羞花的容貌!可是,有誰(shuí)注意那牽著風(fēng)箏的線,在風(fēng)中瑟瑟顫抖的線呢!盡管風(fēng)箏飛得再高再遠(yuǎn),線永遠(yuǎn)默默的伴著它,這都是線的功勞。因?yàn)闆](méi)有線的平臺(tái),即使風(fēng)箏在美,也沒(méi)人用它。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)線這蠟燭精神,無(wú)私的給予別人歡樂(lè),默默地地奉獻(xiàn)!
人生不也是像線與風(fēng)箏?在教育上,老師永遠(yuǎn)如線一樣。偉大,無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切,為我們這些“風(fēng)箏”,更好地翱翔在藍(lán)天!在舞臺(tái)上,歌手們?cè)陟披惖臒艄庵,唱著?dòng)聽(tīng)的歌,招來(lái)許多人的喝彩,可有誰(shuí)想到臺(tái)后的.操作人員才是成功的主要!
說(shuō)到這,勾起我一段深刻的回憶:那天,學(xué)校在搞文藝晚會(huì),我本來(lái)是在前臺(tái)做演員的,但是后來(lái)被安排到臺(tái)后當(dāng)義工!我傷心得很!心如刀絞般,哭著跑回家向媽媽訴苦。媽媽聽(tīng)完后,什么也沒(méi)說(shuō),只拿出一個(gè)表來(lái),問(wèn)我道:“這表上的時(shí)針之所以會(huì)走,是為給別人看時(shí)間,但時(shí)針為什么會(huì)走呢?”莫名其妙的我漫不經(jīng)心回答道:“是因?yàn)橛须姵!眿寢層终f(shuō):“對(duì),現(xiàn)在你就譬如這電池,如果沒(méi)有你的工作,那來(lái)演出的成功呢?”媽媽的話讓我如夢(mèng)初醒,明白了她未說(shuō)的道理。
從此,我便明白了——在人生道路上,在我未來(lái)的路上,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)線的品質(zhì),無(wú)私的精神!為祖國(guó),社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,讓祖國(guó)的風(fēng)箏越飛越高!讓線永不斷!
讓我們努力吧,踴躍當(dāng)線吧!也讓線的精神化作風(fēng)箏,越飛越高吧,飄揚(yáng)在這藍(lán)天之上!——后記
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