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我的老師作文800字

時間:2023-10-20 13:41:46 好文 我要投稿
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我的老師作文800字[精選]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的老師作文800字,希望對大家有所幫助。

我的老師作文800字[精選]

我的老師作文800字1

  我認(rèn)為每一個教過我的老師,我都對他們印象深刻,但是其中一個最難以讓我忘記的就是我的英語老師陳老師。

  陳老師雖然是一個男老師,但是他非常的溫柔,在上課的時候很少發(fā)脾氣,除了有一些學(xué)生太過于頑皮,他才會嚴(yán)厲的進(jìn)行批評教育,他從來都不體罰我們,在上課的時候總是輕聲細(xì)語的對我們說話,有時候他的聲音還反而讓我們覺得很催眠,但是我們都很喜歡陳老師,所以很少人會在他的課堂上面開小差走神做別的事情,因為我們都知道這樣的行為是非常不尊重老師的。雖然他是一名男老師,但是比很多女老師都要溫柔很多,如果班里有同學(xué)生病了,他就會把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室里面,如果發(fā)燒了,他也會給同學(xué)倒熱水量體溫,細(xì)心的照顧同學(xué),然后給那位同學(xué)的家長打電話,將同學(xué)送到家里面,以免把發(fā)燒等癥狀感染給其他同學(xué)。

  陳老師也是一個非常有責(zé)任心的老師,他經(jīng)常會自己加班到很晚,有時候老師都已經(jīng)下班回家了,他也會在辦公室里面繼續(xù)批作業(yè),他基本上都是辦公室里面最后走的,老師每次考試他都會認(rèn)真的分析每個同學(xué)的錯誤,然后將同學(xué)們一個一個交到辦公室里面進(jìn)行考試的反思和對同學(xué)進(jìn)行表揚和適當(dāng)?shù)呐u教育。而且老師也會非常關(guān)心我們在生活上面遇到的困難,比如有一些同學(xué)遇到了很多傷心的事情,因此心理受到了傷害,老師也會將他叫到辦公室里面對他進(jìn)行疏導(dǎo),她溫柔的話語和關(guān)切的眼神,讓我們每個同學(xué)都能感到溫暖和善意。如果有同學(xué)在她的課堂上面請假,他也會好好的詢問同學(xué)原因,然后仔細(xì)的.斟酌,能不能應(yīng)允。

  陳老師的教學(xué)方法我們也特別喜歡,她不是那種死板的老師,而是會用一些靈活巧妙的方法來教給我們學(xué)習(xí),因為對于我們來說外語是一門比較難的科目,需要從頭開始記單詞記語法,這對我們來說本來是比較枯燥的事情,但是老師就會將這些做成PPT或者是編程歌曲來教給我們,讓我們對這些知識點更加的印象深刻,我覺得他的教學(xué)方法非常的好,包括我和所有的同學(xué)都覺得陳老師是一個非常有教學(xué)理念的老師。他不會讓我們死板的記單詞,記詞組,會給我們一些好的方法,讓我們記住這些東西。

我的老師作文800字2

  一陣尖銳的上課鈴聲劃破了校園的吵鬧,教室逐漸安靜下來。大家都擺好化學(xué)課本。

  坐在前門的同學(xué)喊了一聲:“大爺來了!比嗑古钠鹗謥恚谶@片掌聲中,化學(xué)老師蹦進(jìn)教室。

  還記得第一節(jié)化學(xué)課,他腋下夾著化學(xué)課本,還沒邁上講臺,就立在大伙面前,臉上露出孩子般天真的笑容,欣喜地宣布道:“從現(xiàn)在開始,你們的化學(xué)課由我來統(tǒng)治,我姓張,你們可以叫我的外號‘張大爺’!彼呎f邊笑瞇瞇地樂起來,眼鏡下的眼睛瞇成一條月牙。就這樣,老頑童張大爺便走進(jìn)了我們的生活。

  今天大爺?shù)拇虬绾苁恰肮獠收杖恕薄T跎虬纾恐灰姶鬆旑^頂草綠紅軍帽,身著純白大短袖,腿上一條黑色運動褲,腳上竟穿著一雙拖鞋。我們被大爺?shù)?新行頭驚呆了,不自覺地又鼓起了掌,大爺那張略有雙下巴的臉上露出得意的笑容,摘下帽子,對我們揮手致意,化學(xué)課就在歡笑聲中開始了。

  大爺?shù)幕瘜W(xué)課,用的是伴著方言的普通話,但這并不妨礙他將化學(xué)這門學(xué)科講得繪聲繪色。譬如講到火焰的燃燒和熄滅,他介紹滅火器的使用方法和滅火器的原理時,講了一個小故事:“當(dāng)年,我在虢鎮(zhèn)城閑逛,一天沒事,我去看別人炸油條!贝鬆斖蝗煌O聛,對我們拋了個媚眼,接著講,“那天,做油條的師傅不知怎么搞的,把柴給弄起火了,火焰有一米多高。”大爺他猛地向后一跳,臉上裝作害怕的神情,“當(dāng)時人們都被嚇住了,我三步并作兩步拿起旁邊的干粉滅火器,然后——”大爺拉長了調(diào)子,嘿嘿一笑,雙腿擴(kuò)開,彎成弓樣,手做捏物狀,“我拉開保險,一噴,把火滅了,蓋上了抹布。”大爺那滑稽的動作引得全班一陣大笑。

  大爺雖是開心果,但他也很嚴(yán)厲。月考將近,他為了我們能考個好成績,上課前開始聽寫化學(xué)方程式。一次我把好幾個方程式記混了,聽寫錯了很多,那天上課張大爺一改往日的和氣,板著臉點名批評我,他臉上的笑渦變成一道道嚴(yán)肅的皺紋,他用手指敲著黑板,教室里一片沉默,“哎呀呀,我都給你講了多少遍了,還是寫錯了,現(xiàn)在我再講一次,如果下次再犯錯——”大爺?shù)难劬Σ[起來射出兩道嚴(yán)厲的光,“就給我把方程式抄一百遍!焙髞砜荚嚂r,面對一個個復(fù)雜的方程式,我才明白他的一番良苦用心。

  張大爺?shù)娘L(fēng)趣,令人陶醉;張大爺?shù)挠哪钊酥;張大爺(shù)呐u,令人奮進(jìn)。

  這就是我的化學(xué)老師,青春永駐的“張大爺”。

我的老師作文800字3

  他是一位男士,卻擁有一頭披肩的卷發(fā)。他的眼睛并不大,但卻閃閃發(fā)光,好像智慧要從中溢出來。他的臉很瘦,尖尖的雙頰,讓我一下子就想到了《加勒比海盜》中神秘的“杰克船長”。他有一雙修長的手,仿佛能彈奏出世間最美妙的音樂。猜猜他是誰?很巧的是他和“杰克船長”同名,他就是我的吉他老師——“杰克”。

  “杰克”老師不僅長得很有文藝范,而且也是一位負(fù)責(zé)任的好老師,盡他所能來教好我們,讓我愛上了吉他。

  “杰克”老師對我們并不是非常嚴(yán)格,因為他知道我們都是課余時間去學(xué)習(xí),所以他對我們的要求并不是非常高。雖然古人說:“嚴(yán)師出高徒”。但是,“杰克”老師用自己特別的方式來教導(dǎo)我們。在我們犯錯時,“杰克”老師會用一個道理來告訴我們,自己犯的錯誤,會造成多大的后果。

  有一次課上,一位同學(xué)把筆忘在家中,而我們卻要用筆來記重點。所以,他只能向老師借一支筆。“杰克”老師雖然把筆借給他了,但后來他說:“細(xì)節(jié)決定成敗。如果你沒有意識到自己的錯誤,那么以后你將會遭遇更大的麻煩”。當(dāng)時大家聽完,都不以為然,覺得是“杰克”老師在嚇唬大家。

  果不其然,幾天后大家要去參加一個演出。演出前,我們都認(rèn)真準(zhǔn)備,我每天放學(xué)后都認(rèn)真練習(xí),生怕自己彈錯!敖芸恕崩蠋熯讓我們整理自己的吉他和樂譜,突然那位同學(xué)大喊一聲:“老師,我的樂譜沒有帶!我明明放在琴袋里了……”“杰克”老師聽到后馬上圍過來,只見他臉上沒有一絲笑容,眼睛瞪著像銅鈴一樣:“你出門前確定檢查了嗎?那你樂譜能背出來嗎?”那位同學(xué)支支吾吾地說:“早上出門急,忘了。樂譜我背得不熟!蹦莻同學(xué)的聲音越來越輕,他的頭越來越低,羞愧難當(dāng)!敖芸恕崩蠋熛氲皆倥u也于事無補,于是急忙聯(lián)系朋友幫忙把樂譜送來。誰知道天意弄人,當(dāng)天風(fēng)太大,樂譜在送來的路上就被大風(fēng)刮走了。就這樣,本來被杰克老師很看好的`同學(xué),由于自己對細(xì)節(jié)的疏忽把這場演出搞砸了。通過這件事,我更是對“杰克”老師,佩服得五體投地,感覺他能未卜先知。

  “杰克”老師雖然只是一名普通的吉他老師,但他更像一位哲學(xué)家。從他的一言一行中,我感受到做人做事的哲理,讓我受益匪淺。

我的老師作文800字4

  我們班語,數(shù),英的任課老師各具特色,但若要說最令我印象深刻的,便是我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師了。

  她的臉圓圓的,面色還有些偏黃,總令我想起月亮的卡通形象。她的眉毛細(xì)且極淡,近乎沒有,臥在她那小并總瞪得極圓的眼睛上,顯得有些滑稽。但她卻總是板著臉,很少笑,這便又讓她顯得嚴(yán)肅刻板了。不過,“人不可相貌”,還是讓我們看看她究竟是怎樣的一個人吧!

  每當(dāng)上課鈴響起后,她便會悄無聲息地飄進(jìn)教室,但這時班中往往還是亂哄哄的,于是她便會用兩掌相擊,并說:“來來來,上課了,嘴閉上了啊!”,當(dāng)我們安靜下來,她便開始講課了。

  陳老師上課總是總是極其興奮。只見她走上講臺,在題上勾圈畫點,邊畫便激情澎湃的講著,語調(diào)輕快,她的頭像雷達(dá)探測儀一樣,左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),眼睛里還閃著亮晶晶的光芒。如果講到了重點,她就會兩腿蹬直,身體微微向前傾,雙手突然高舉至頭頂,像一只將要展翅高飛的白鴿,兩眼還會瞪得溜兒圓,細(xì)眉微微上揚,真是讓人忍俊不禁。她的語言也十分生動有趣,我總是驚詫老師能夠把某個知識點與別的事情聯(lián)系在一起,就比如把做解答題是,一定要用上條件,還要想導(dǎo)演安排演員一樣,讓這些條件逐個站到自己“角色”的位置上。這樣的比喻既新穎又有趣,既調(diào)動了我們學(xué)習(xí)的`積極性,又能讓我們做題的思路清晰,避免由于解題過程太混亂而導(dǎo)致錯誤,真是“一舉多得”!

  除了幽默風(fēng)趣這個特點,老師十分嚴(yán)謹(jǐn)。記得有次被陳老師叫到辦公室,不明所以,只見她拿著我的本子,對我說:“白佳宇,你這次作業(yè)瑕疵太多,再這樣下去,成績一定會掉下來的!”我十分恐懼,以為有什么大問題,可湊過去一看,不禁在心里撇了撇嘴,不就是寫的時候忘加那個“<”了么?不就是沒有寫二分之一而寫了兩倍了么?只要我會做就行了,與必要這么大動干戈么?陳老師好像讀懂了我內(nèi)心的所想,說:“不要不以為然,中考時候有的老師改的嚴(yán),這道題就給你算錯了。而且如果你以后養(yǎng)成習(xí)慣改不掉,是個大隱患!”這一刻,我終于明白了問題的嚴(yán)重性,同時也發(fā)現(xiàn)了陳老師的另一個特點:嚴(yán)謹(jǐn)。

  這就是我們的陳老師,幽默,嚴(yán)謹(jǐn),細(xì)心。希望在以后的日子里,有陳老師的帶領(lǐng),我會越來越優(yōu)秀。

我的老師作文800字5

  在學(xué)習(xí)的路上,我們會遇到許許多多的老師,雖然有的老師只能陪我們短短的一程,但他們傳授給我們的知識,傳遞給我們的力量,會讓我們終生受益匪淺。在這里,我想說說我的英語啟蒙老師。

  認(rèn)識Lisa老師純屬偶然,因為她是我“不在編”的老師。三年級的時候,成績單下來了,我從年級總分第一不知掉到哪個角落去了,我傻眼了,媽媽也非常著急,分析后,覺得英語太拉分了。于是,媽媽問我愿不愿意去上英語補習(xí)班,我其實是抵觸的`,但這個成績我自己都看不下去了,所以就答應(yīng)了。而Lisa則成了我的啟蒙老師。

  隔著透明的玻璃墻,我看到一個年輕的美女老師正手舞足蹈地講課,下面的同學(xué)應(yīng)聲附和。雖然聽不清在講什么,但我本能地覺得很好玩。媽媽推開門,讓我進(jìn)去。我開始了我的英語學(xué)習(xí)之旅。

  Lisa是一個美麗的老師。她個子不高,扎著馬尾辮,彎彎的眉毛,黑葡萄似的大眼睛閃著明亮的光,圓圓的臉蛋,笑起來的時候會露出一個小酒窩,給人一種活潑快樂的感覺,煞是好看。

  Lisa是一個嚴(yán)格的老師。每次上完課布置作業(yè),Lisa總會讓我們發(fā)背誦語音,后來Lisa發(fā)現(xiàn)有人是對著課本讀的,就改成發(fā)視頻,這樣,弄虛作假的可能性就微乎其微了。有段時間,班上有些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地轉(zhuǎn)班,我悄悄地問他們,他們說:“Lisa太兇了,受不了,沒辦法就轉(zhuǎn)班了!边@個答案令我大吃一驚,我覺得Lisa很好啊,況且嚴(yán)師出高徒,這也說明Lisa老師深深地愛著我們。

  Lisa是一個負(fù)責(zé)的老師。她每次檢查作業(yè)的時候,會看學(xué)生的字跡是整齊還是潦草,還會給同學(xué)提點兒建議,對我們在學(xué)校的考試成績也很關(guān)心。這次期末考試,我的英語成績不是很理想,補課時Lisa問我的成績,我很不好意思,但還是說了,Lisa知道后便對我說:“這次怎么考這么差?下次要是考不到110分以上,我就重重地懲罰你喲!闭媸且粋負(fù)責(zé)的老師。

  迎春花打開春天的大門,冰淇淋打開夏天的大門,而Lisa老師打開了我學(xué)習(xí)英語的大門。謝謝她讓我覺得英語不再枯燥無味,謝謝她讓我在英語學(xué)習(xí)中找到了樂趣。

我的老師作文800字6

  她,是一個善解人意的老師;她,是一個幽默的老師;她,是一個五官“清秀”的老師。她是誰呢?她,就是咱們二十班的語文老師──牛潔老師。

  牛老師在開學(xué)第一天并沒有在我們班,把我們班對傳說中“可愛”的老師的臉打上了一個大問號。通過后來的慢慢接觸,我漸漸地“依賴”上了這個老師,她,“善解人意”。

  “這次可惡的期中考,讓我的官職被‘咔嚓’了,新?lián)Q上的學(xué)習(xí)委員只是碰巧得了個第八,以后的每次月考她都在中下位置,要是我期中考不發(fā)燒,這個職位咋可能會被貶!”這段話是我周記上的,是我對“世間萬物”的“羨慕嫉妒恨”的表現(xiàn)。周記發(fā)下來之后,她是這么回復(fù)我的:“孩子啊,這只能說明老楊這次腦筋急轉(zhuǎn)彎了,咱下次把這個屬于你的官職給拿回來哈!”說是這么說,但第二天發(fā)生的事讓我“受寵若驚”。班主任通知完我被左遷的事后,我的心情就坐著“激流勇進(jìn)”飛下來了。待到宣布新班委時,我在桌前笑。牛姐把我從“死亡”的`邊緣“扯”了回來。她一定是跟老班說了,我才“跌跌撞撞”地成為了新的語文課代表,按理說,前15名才能當(dāng)班委的。。ㄎ移评耍。

  在第三次月考中,我們班從總成績第一掉到了第六,先是被老班灌了一些調(diào)侃的安心雞湯。接著,牛姐抱著一本書和一摞卷子走進(jìn)來了:“孩子們,你們這次的卷面我是看都不敢看,是不是平時作業(yè)太少了,給你們太自由了?你們沒見過我生氣,我發(fā)起火來門都可以被我推到啊!孩子們,你們要明白,語文不是靠你們死記硬背就能考出高分的,現(xiàn)在我教你們包韭菜餃子,考試考的是包包子,要靈活變通。你們不要著急學(xué)不好,記住,師大實驗自古以來盛產(chǎn)奇跡!”她沒有因成績不理想而責(zé)怪我們,牛姐其實心里也很難過,把用來陪自己六個月的孩子的時間拿來陪我們,我們卻退步了。她沒有把個人情緒發(fā)泄出來,而是忙著對我們低落的心情進(jìn)行梳理。難道,這不叫善解人意嗎?

  牛姐,你對我說過:“我許你三年時光,愿你送我一個全新的自己,送我一個充滿希望的明天!加油!我伴你同行!”待到三年成績出來后,你在家中笑!

我的老師作文800字7

  老師,一個多么悅耳的名詞,一個多么神圣的職位。老師這兩個字蘊含了太多。如同雨露,滋潤即將干枯的花朵;如同燈塔,指引迷失在汪洋大海中的帆船:如同蠟燭,照亮人們回家的歸途。

  于我而言,陪伴我走過漫漫長路的老師,是書籍。

  莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生命里沒有書籍就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀!睆奈议_始牙牙學(xué)語時,從我開始識字時,書籍就一直陪伴著我,成了我生命中不可缺失的一部分,一晃,就是十幾年。

  從小時候看的小人書、注著拼音的童話書,到現(xiàn)在的科普大全、中外名著。在我人生路上的每一個階段,書籍都像良師一般溫柔守護(hù)著我,諄諄教誨,循循善誘。

  每當(dāng)有空閑時,我都會沐浴在陽光里,手捧一本書靜靜的品味,聞著書的芳香,享受書籍所呈現(xiàn)的五彩斑斕的世界。淡淡的墨香中,我想象自己是書中的人物,隨著他們跌宕起伏的命運或喜或悲。

  依舊忘不掉那些年,我會在睡覺前吵著嚷著叫媽媽講《睡前故事》;那些年,我會偷偷涂鴉漫畫書上的人物或在透色的紙上臨摹出來;那些年,我會熬夜在被窩里打著手電看《哈利波特》;那些年的周末,我總是縮在圖書館的`一角,捧著一本喜歡的雜志,一看就是一整個下午……

  我曾聽過一個故事:猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,為的是讓他們記住:書本是甜的,要讓生活變得甜蜜就要讀書。書本的甜,是乍暖還春時的第一縷嫩芽,是炎炎夏日里最后一朵百合的盛放,是八月秋高桂花樹下迷人的清甜,是千里冰封中頑強(qiáng)綻放的臘梅飄香。

  讀李白的詩使人開闊胸襟;讀杜甫的詩使人感悟到生活心酸和官場腐;李清照的詞為我們展現(xiàn)了一個舊社會的女性;讀魯迅的文讓人認(rèn)清社會的黑暗;而在如今許許多多青年、大師作家的筆下,我們看到了一個欣欣向榮的新世界。

  每一本書都是一個老師,教會我們?nèi)绾稳タ创松。我是如此深愛著我的老師?/p>

我的老師作文800字8

  踏入五年級的生活,我的內(nèi)心無比激動與歡快。六年的生活眼看已經(jīng)走過了一大半,在學(xué)習(xí)生活中遇到的每一位老師都是我人生的導(dǎo)師,都讓我學(xué)到了待人接物的道理。這不,剛升入五年級,我就遇到了一位非常認(rèn)真的蘇老師!

  蘇老師四十多歲,個子不高不低,中等身材。她那臉龐上鑲嵌著一雙神氣十足的眼睛,一頭干凈利落的齊耳短發(fā)大有巾幗英雄的風(fēng)范。

  蘇老師好似天生就很認(rèn)真,無論每一件事,她都會認(rèn)真對待。從這學(xué)期一開始,語文老師就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué),每天晚上作業(yè)之余有效地利用微時間堅持背誦古詩詞并拍成視頻發(fā)送到班級群里。每晚的這個時刻,可是我們大顯身手的開心時刻。看到我們優(yōu)美的站姿,聽到我們有節(jié)奏地背誦。她總不忘給予我們鼓勵。難免,同學(xué)們會背錯。這時,我們的“認(rèn)真”老師會親自閃亮“登場”了。不管有多少錯誤,她都會一一指正,并強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真改正,再次拍視頻發(fā)往群里。她會又一次點評。她的這種做法受到的家長們的一致稱贊!在她的指引下我們班涌現(xiàn)出一大批古詩愛好者,他們背誦激情高漲,好多同學(xué)到目前為止都已背誦了一百余首古詩詞,這可要歸功我們的這位認(rèn)真老師。她還經(jīng)常告訴我們:“毛主席曾說過,世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字,只要我們認(rèn)真起來,什么事情也難不倒我們!蹦闱,她就是這樣做的。

  語文課上,她用富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔,一起領(lǐng)略大欣賞白鷺的美麗,一起走進(jìn)民間故事的王國,一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng),一起感受父母之愛的偉大……當(dāng)我們正沉浸在語言魅力里,某個調(diào)皮的男孩偷偷地正在玩耍,蘇老師看見了,就會停止講課,用暗示的眼神,幫迷途的`孩子找到方向。

  作業(yè)上,再細(xì)微的差錯都逃不了老師的火眼金睛。我們?nèi)?2個同學(xué)的每一次日記、作文的草稿本上,都會看到老師認(rèn)真修改的痕跡。就連每次謄寫前,老師總要將每個同學(xué)叫到她跟前,面對面跟我們講為什么要這樣修改,就連寫法運用的好處,也給我們講得清楚明了。這樣,二個多月的堅持,經(jīng)她這兒一指,那兒一點,我們的日記、作文開出了小花、小草……

  我們的語文老師——蘇老師,好像一縷春風(fēng),潤物細(xì)無聲,又像一束陽光,溫暖著我們的心。她以她的認(rèn)真潛移默化地影響著我們每一位學(xué)生,她是我人生中最好的老師。

我的老師作文800字9

  從小學(xué)到現(xiàn)在,教過我的老師不計其數(shù),但是讓我受益匪淺的還是我初一的語文老師文老師。

  文老師今年40多歲了。一米六幾的個頭,身材瘦削,一頭棕紅色的頭發(fā)柔順飄逸。文老師性格溫和很文氣,跟我們親密無間,我們私底下都叫他文媽媽。不過有時她也會鬧脾氣,讓人有點琢磨不透。

  有一次我們上語文課,老師不停地打噴嚏,說話時鼻音很重,聲音非常小。我偷偷的想老師平常體質(zhì)那么好,今天怎么了,會不會發(fā)燒了?會不會是生病了?因為太擔(dān)心老師了,整整一節(jié)課我就沒聽進(jìn)去。下課鈴一響,我連忙跑到講臺邊去問老師:“老師你今天是不是生病了?”老師生氣的說:今天課上講了什么,給我復(fù)述一遍。”我心里暗暗的想,這下糟了一整節(jié)課都在擔(dān)心老師都忘了聽課了。我紅了臉一句話也不說。老師生氣的對我說:“人首先要管好自己的事,別人的事盡量少操心,學(xué)知識比我的`病重要的多,下去了給我把今天所學(xué)的內(nèi)容抄三遍,聽見了沒?”我扮了個鬼臉,低下頭便跑回了座位。雖然受了罰,心里也很不舒服,但我知道老師的良苦用心。謝謝您老師!讓我明白了做人的道理。無論何時何地都要盡心盡力做好自己的事情,分清主次輕重,做一個有責(zé)任心的人。

  記得還有一次。語文課都上了十分鐘了,老師才走進(jìn)我們的教室。在我印象里一般是上一節(jié)課剛下課文老師就會走進(jìn)教室,她每次來的都很早,為什么這次來晚了呢?我吸取了上一次的教訓(xùn),認(rèn)真聽課,等下課了我才跑過去問老師。果然老師又生氣了。我連忙將這節(jié)課講的內(nèi)容復(fù)述了一遍。老師看到我著急的樣子,哈哈哈笑出了聲。在我的追問下老師告訴了我原因。昨天晚上。他給政教處送一個緊急的文件,因為一路都是跑著去的,沒有發(fā)現(xiàn)腳底下的井蓋有一邊是翹起來的,所以摔倒了把腳給扭了,我一臉同情的望著老師,老師只是笑了笑。隨后的一段時間。只要有機(jī)會,我就和我的好朋友一起去扶著老師上樓下樓,直到老師的腳好起來,我們才善罷甘休。她就是這樣,心里裝的永遠(yuǎn)是我們。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師您用自己的實際行動影響著我,您就像黑暗中一盞明燈照亮我前進(jìn)的道路,您就像冬日里的一抹暖陽,溫暖我小小的心靈。若不是您,我不可能懂得那么多知識,懂得那么多做人的道理。在此我只想用簡單的語言對您說一句:“老師,謝謝您!”

我的老師作文800字10

  寒假里我參加了冬令營活動,在那兒的老師里,最特別的就是丸子老師和小鹿老師。

  羅老師有一個又大又圓的腦袋,他在微信里叫“羅丸子”,在車上也風(fēng)趣地介紹過自己的別名,叫丸子老師。他每天狼吞虎咽地吃掉豐盛的飯菜,這也許是成為圓腦的來歷吧?你可別小瞧圓腦袋哦,這里面裝著不少知識呢!如果我們有疑問,可以問丸子老師,他會告訴我們并講出原因,有時還會與我們一起活動,你瞧,多有趣!丸子老師的眼睛也很特別,不同的心情里,他的眼睛也有區(qū)別。當(dāng)他開心時,眼睛瞇成一條縫,好像看見了令他難以忘懷的事;當(dāng)他疑惑時,眼睛又小又圓,好像遇到了難以解決的困難;當(dāng)他生氣時,眼睛瞪得很大,好像別人做了不可原諒的事。但這知識有時候發(fā)生的,大部分的時間都是丸子老師在默默地幫著我們,也很少與我們歌舞互動,特別是很少說話。

  小鹿老師有一個尖尖的瓜子臉,一看到他我就會想起向日葵里的葵瓜子,忍不住想上去咬一口,可那小小的腦袋里卻裝著不少故事。每次活動,都會給我們講一個有趣的'故事,比如前幾天他在快到新年時,給我們講了關(guān)于“年”的故事和“壓歲錢的來歷呢!他還有一個水汪汪的大眼睛,好像裝了一些童年的回憶。他最特別的是,有一身黑乎乎的皮膚,我們在討論小路老師時,果果老師說:她第一次見到小鹿老師時,還以為他是外國人呢!我心想小魯老師一定是在外國玩多了吧,不然他就不會是外國人了。

  開營晚會的教室里熱鬧極了,有的在準(zhǔn)備著節(jié)目,有的在討論著老師會表演什么,還有的嬉戲打鬧。在開營晚會上我還發(fā)現(xiàn)小鹿老師很大方,丸子老師很害羞。老師們的節(jié)目開始了,過了一陣該小鹿老師演了,他挺胸抬頭地走上臺,接著音樂聲響起,他大聲喊著:“跟我一起跳。”他抬起胳膊,做成三角形,學(xué)著小雞一樣,扇動著那對“翅膀”,我心想這樣一定很好玩,我去試試吧!我們便一起瘋狂的歌舞起來。開營晚會結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)只有丸子老師沒表演,于是我走向丸子老師疑惑地問到:“您為什么不去表演呢?”老師指著同學(xué)們微笑著對我說:“他們都表演了啊,你看多熱鬧,這下根本不用我上臺了。”我勉強(qiáng)地說道:“也對。”但我心里卻想,丸子老師一定是因為害羞才不上臺。

  這就是我的老師,一位害羞的老師和一位大方的老師,他們各有特點,并精心的教導(dǎo)我,讓我充滿了知識。我也希望丸子老師能像小鹿老師一樣大方,和我們有更多互動,讓我們更加了解對方,成為更加親密的伙伴。

我的老師作文800字11

  每當(dāng)我讀到“老師,像蠟燭一樣無私地奉獻(xiàn)”時,我的眼前總會浮現(xiàn)出項老師的面容,那次的事情,讓我無法忘懷,每次想起,眼淚都止不住想要跑出來。

  那天,天空灰蒙蒙的,天上的烏云像怪物張開的大嘴,要把人一口吞進(jìn)去。我的心情沉甸甸的,總感覺會發(fā)生些不好的事情似的。我習(xí)慣性的望向天空,每當(dāng)我看到軟綿綿的白云在廣闊的藍(lán)天上飄動時,我的心總會慢慢的平靜下來。然而今天,我卻看到了黑洞一般的天空,胸口似乎更加沉重了呢,我長長的嘆了口氣,連忙轉(zhuǎn)過了頭,不敢再看。

  第一節(jié)課的預(yù)備鈴響了,我頭腦里仍滿是昨天和項老師頂嘴的畫面,哎,真不知道自己是哪根筋錯位了,居然那樣的話就沖口而出了……我腦中一片空白,等待著項老師!等待著不知道會是怎樣的難堪!

  然而,每次都準(zhǔn)時踩著最后一聲鈴聲進(jìn)教室的項老師,這次卻晚了五分鐘還沒到,我的眼睛漸漸涌出來不安,但我仍然安慰著自己“也許項老師正在走來的路上呢!”雖然我知道那是不可能的.,我們的教室可以直接看到老師辦公室,而從辦公室到我們教室的走廊也清晰可見,甚至還能聽見項老師高跟鞋走在地上的“嗒嗒”聲,可是今天卻沒有。

  正當(dāng)我們所有人如坐針氈的時候,那高跟鞋敲地的“嗒嗒”聲,如一陣魔法般,把同學(xué)們緊揪著的心,放回了原處,我似乎聽到了同伴們不約而同地長長地吁了一口氣。

  然而,當(dāng)項老師走進(jìn)教室向我們微笑時,我才發(fā)現(xiàn),項老師的臉很白,像一張紙,毫無血色。我看見項老師指了指嗓子,又?jǐn)[了擺手,意思是她嗓子啞了,說不出話,讓我們自學(xué)。我懸著的心終于暫時落地了,可我心里又有點生氣:“你都這樣了還來上課,身體受得了嗎?”項老師把單詞寫在黑板上,她點一個,我們就讀一個。那堂課,是我們最乖的一堂課……

  當(dāng)單詞就快讀完的時候,我們卻遇到了一個很長的生詞,全班都被難住了,都在座位上思考怎么讀。突然,一個沙啞的聲音響了起來,我們驚訝地抬頭,向那個聲音的主人望去……項老師的聲音不厭其煩地一遍遍響起,教我們那個詞的正確讀音,雖然項老師那時候的聲音,并不好聽,但我卻覺得是最溫柔、最令人難忘的聲音,我們跟著項老師,一遍遍讀那個單詞……

  再后來,當(dāng)我終于鼓起勇氣跟老師正式道歉的時候,老師只拍了拍我的肩膀說她早忘了這件事了,并柔聲叮囑我要好好學(xué)習(xí)……

  我從回憶里抬起頭,臉上已是濕漉漉的一片?粗R子中的自己,我輕輕地笑了:項老師,我永遠(yuǎn)不會忘記你的!

我的老師作文800字12

  還記得小學(xué)入學(xué)時第一次見到我那天真無邪的數(shù)學(xué)老師的樣子:在眾多年輕漂亮的女老師中,那位年近五十、人高馬大的男老師,格外顯眼。他扛著有半個小朋友高的數(shù)學(xué)書,大步流星地走進(jìn)鬧哄哄的教室!斑选钡囊宦,他把課本砸在了講臺上,大家安靜下來,齊齊地盯著老師,結(jié)果老師露出猙獰的表情,似是不小心砸到了手指,在大庭廣眾之下疼得嗷嗷直叫。大家愣了兩秒,隨即爆發(fā)出一陣狂笑。

  也許老師故意砸出來的巨響是為了樹立威信,只可惜出師不利。接下來六年的數(shù)學(xué)課堂里,老師都沒有“威信”二字可言。小學(xué)數(shù)學(xué)簡單,大家都聽不進(jìn)去,所以數(shù)學(xué)課堂永遠(yuǎn)都是鬧哄哄的。老師也不惱,只說:“你們愛干嘛干嘛,但是不許說話!敝豢上Т蠹抑宦犨M(jìn)去了“愛干嘛干嘛”,后半句隨著老師的`輕笑,很快就被遺忘了。

  下課后,我們都喜歡找數(shù)學(xué)老師玩。有的小孩子個子小,像猴子一樣掛在他身上。他特別喜歡模仿我們,閉著眼睛,撅起嘴巴,賣個萌。這表情出現(xiàn)在一個五十多歲的中年老師臉上竟也不覺得違和,反而比掛他身上的小孩子還要可愛幾分。

  五六年級,大家都自覺了些,課上講話的人少了。可大家都在忙于刷題,依然沒幾個人聽講。可每當(dāng)老師在強(qiáng)調(diào)重點時,我們總會放下手里的活兒,抬頭聽講。這也許就是我們班數(shù)學(xué)全年級第一的原因吧。而我算是同學(xué)中最不聽話的一個,數(shù)學(xué)課上小話就沒停下來過。一次,我正跟同桌眉飛色舞地講著我的光榮事跡,轉(zhuǎn)頭看見面帶微笑的老師。

  “喲,肖雅?賜?學(xué)講話好認(rèn)真,專心致志、聚精會神、全神貫注、一絲不茍……你在講什么故事,下課后去我辦公室講給我聽聽看。”

  說到這事時,我不禁感到一陣?yán)⒕巍N耶?dāng)時想的竟是數(shù)學(xué)老師也能知道這么多成語。

  那節(jié)課并沒有讓我的“惡行”有所改正,直到小學(xué)畢業(yè)前最后一節(jié)課才有所收斂。當(dāng)我看到略顯疲倦?yún)s依然掛著賣萌表情的老師時,我才反應(yīng)過來我們這六年來的表現(xiàn)對不起老師的付出。老師像大樹,我們像小鳥,我們的大樹與別人的不大一樣,它擁有最可愛的果實。

  愿我那可愛的數(shù)學(xué)老師永遠(yuǎn)天真無邪。

我的老師作文800字13

  老師是打開人們心靈的窗戶,是我成長旅程中必不可少的指路燈,是燃燒自己照亮他人的紅燭,也是為我們遮風(fēng)擋雨的參天大樹。

  這位老師上知天文,下曉地理。她有著一頭瀑布般的長發(fā),長著一雙烔烔有神的大眼睛,高高挺拔的鼻子之下是一張能說會道的巧嘴。這位老師就是博學(xué)多才,人見人愛的——張穎悟老師!

  在我三年級時,我喜歡聽張老師給我們講頤和園悠久的歷史和有趣的傳說。記得有一次,張老師的娓娓道來,聽得讓我出了神。我仿佛身臨其境,陶醉其中,無法自拔。直到清脆下課鈴聲,響徹整個操場時,我才從引人入勝的語言睡夢中清醒過來。

  在我四年級時,那是在我還沒成為一名正式的小導(dǎo)游之前,負(fù)責(zé)培訓(xùn)小導(dǎo)游工作的張穎悟老師總是教導(dǎo)我們:“我們是志愿服務(wù)義務(wù)講解的頤和園小導(dǎo)游,比那些收錢的導(dǎo)游更高尚!”當(dāng)時的我還像一棵幼小的樹苗,從未理解張老師的.語中真意。直到有一次參加活動,我才心領(lǐng)神會的領(lǐng)悟了張老師的用意。

  那天是一個陽光明媚,風(fēng)和日麗的下午,小導(dǎo)游社團(tuán)正在活動,我迫不及待地想快點出去和朋友們嬉戲玩耍,于是投機(jī)取巧地記了點大概內(nèi)容就去找負(fù)責(zé)小導(dǎo)游團(tuán)的張穎悟老師檢查。張老師一眼就看出了我的那顆虛榮心,我看到了我前所未有看到過的張老師——冰冷的眼神,目不轉(zhuǎn)睛的看著我,面容上流露出失望的表情。從那一刻起,我深深地感觸和理解到了張老師短短的話中深深的道理。我也下定決心,不以隨心所欲,漫不經(jīng)心的態(tài)度來面對這光榮的事業(yè)。從此以后我開始學(xué)習(xí)張老師的默默無聞和無私奉獻(xiàn)的美好精神,以認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度來面對這份光榮的榮譽,而那些壞想法都被我拋到九霄云外去了。

  如今我已經(jīng)是一個五年級的高年級學(xué)生了,張穎悟老師也要光榮退休了。我心潮難己,戀戀不舍,在記憶的海洋中,在課堂上,在頤和園里與張老師在一起的一張張畫面,已經(jīng)成為了記憶中的一部分,在我腦海中揮之不去。張老師燦爛的微笑都像相機(jī)快閃一樣,在我記憶的海洋中永遠(yuǎn)放映著。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覑勰鷱埛f悟老師!

我的老師作文800字14

  我們的班主任楊老師也是我們的語文老師。她既年輕又漂亮,個子高高的,有一張瓜子臉。她生氣的時候,那雙水靈靈的大眼睛就會直直地盯著你,頭上仿佛冒著火,臉色也非常難看;當(dāng)她微笑時,她的嘴角就會露出很可愛的笑容;如果你告訴她一件好玩的事,她那黑葡萄似的'眼珠便在眼眶里滴溜溜地轉(zhuǎn),非常有趣。

  楊老師的目光總是那樣慈祥,她就像媽媽一樣,精心地守護(hù)著我們。

  記得有一次放學(xué)后,在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方,我被一塊石頭絆倒了,膝蓋被磕破了一個很大的口子,流了好多血,嚇得我不知所措。就在這個時候,楊老師從學(xué)校里出來,她看見我受傷了,立刻背起我就往醫(yī)院跑。那是很熱的天,楊老師累出了一身汗,可她還是一口氣跑到了醫(yī)院。醫(yī)生為我包扎的時候,老師還鼓勵我不要怕,做個勇敢的孩子。

  我們剛開始寫作文的時候,大家都寫不好,而我還寫很多錯別字,這讓我非常討厭寫作文。楊老師看出來了,她苦口婆心地勸導(dǎo)我,告訴我慢慢來,不能著急。每天放學(xué)后還特意為我們幾個作文不好的學(xué)生補一節(jié)作文課,教我們怎么閱讀文章,怎么理解文章的含義。她把寫作文比喻成縫衣服,再一步步地解釋“衣服”是怎樣做的!耙骂I(lǐng)”代表文章的綱領(lǐng);“衣身”代表正文;“鈕扣”、“花邊”代表文章的修飾等。這種生動有趣的教法,把我深深地吸引住了,漸漸地我對作文產(chǎn)生了極大的興趣。

  在楊老師的精心指導(dǎo)下,我們的作文水平都有了很大的提高。楊老師便鼓勵我們向《小學(xué)生報》投稿。我們哪有這膽子呀!楊老師笑著對我們說:“你們又沒試過,怎么知道不行啊?你們一定行的,我對你們有信心!”在楊老師的鼓勵下,我們懷著忐忑不安的心情把裝著我們作文的信封投進(jìn)了郵筒。一天一天過去了,我們期盼的心情漸漸減淡,以為我們的作文不會被登在報紙上了。突然有一天,楊老師手里攥著一份報紙興奮地走進(jìn)教室,開始大聲地朗讀起來。真不敢相信,那是我寫的作文呀!我激動極了,差點跳起來!楊老師的眼里也含著淚花,我知道那是幸福的淚花,那是她為我而驕傲的淚花……

  謝謝您,楊老師,我們的好老師,有了您的鼓勵和教誨,我們一定會更加努力學(xué)習(xí),用我們的實際行動報答您對我們的關(guān)心和愛護(hù)!

我的老師作文800字15

  “您隨便!您開心就好!”我的老師呀,你怎么又來這句?不過,見效就好!

  這是我一位老師的口頭禪,說起他來呀,那可是三天三夜都說不完,不僅奇跡是里特多,口頭禪也很特別,要是你不熟悉的人啊,第一次見她或許還覺得她挺文靜的呢:一頭披肩發(fā),還有一副文文靜靜黑色的大眼鏡,時不時的抬抬手,扶一扶下滑的眼鏡…如果你真的這么想,那可就大錯特錯了!

  強(qiáng)老師又要創(chuàng)造奇跡了!果然,上課鈴剛響,老師手中便拿著一大堆垃圾袋:“同學(xué)們,今天我們…”笑嘻嘻的,話卻說完!袄蠋煟憔蛣e賣關(guān)子了!”見狀,同學(xué)們都紛紛的嚷著。“做衣服!”老師鏗鏘有力的三個字就把我大家的疑問都夠了出來,干什么嗎?老是你開什么玩笑用這個東西能做什么衣服啊?老師卻不管大家的疑問,直接給大家一人發(fā)一堆材料,一句話,便給這節(jié)課定了主題:“只要動腦筋,沒有什么不可以!”不一會,而全班的同學(xué)都化身為裁縫,緊張的開始苦思冥想,動起手來。老師呢,也不閑著,一會兒翻翻他的材料,一會兒又幫大家打打下手。“哇!”隨著一個同學(xué)的一聲驚叫,我抬起頭一看,老師果然又創(chuàng)造了一個奇跡:他手里居然拎著一件用垃圾袋做的小裙子,那針腳,那設(shè)計,那款式,真的太牛了!依我看啊,這件衣服一定能獲一個,“衣服奧斯卡”大獎!這一下子大家的設(shè)計熱情更高漲了,沒道理這樣的強(qiáng)將手下有弱兵嘛!“呀,居然有同學(xué)在講小話!”看來老師又該使用他的第三大絕招“電光眼”了。所謂“電光眼”,就是用盡全身之力,凝聚于眼中,緊盯目標(biāo)不放,方可成功。果然不出我所料,那個同學(xué)在老師定公演的籠罩之下,渾身一震,馬上不講話了,立刻老老實實的`。哎呀,奇跡呀奇跡,你說我們的老師是不是很神奇?

  當(dāng)然,最讓我佩服的絕活還是他的那句口頭禪,此話一出口立即見效,無論是調(diào)皮打鬧的同學(xué),還是在講笑話做動作小動作的同學(xué),只要老師對著他微微一笑:“您隨便!您開心就好!”真所謂是大招一出逡巡折服,全班同學(xué)立刻就,老老實實的,認(rèn)真聽講,該干嘛干嘛了!這可真是一句有魔力的話呀!

  你說,我們的老師是不是很神奇?你瞧,老師又要創(chuàng)造奇跡了!

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