【集合】課間十分鐘作文15篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的課間十分鐘作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課間十分鐘作文1
課間十分間并不長,但是在這并不長的十分鐘里,班級里還是發(fā)生了不少有趣的事。
“叮鈴鈴~”下課鈴聲一響,隨著老師走出了教室,立馬的班上的同學們一個接著一個站起了身來。尤其是班上一些調皮的同學,不一會就在教室間追趕打鬧了起來。
有不少同學在學習之余,選擇放松放松。班上的學習委員是一個書癡,什么書都喜歡看,也因此她是我班知識最豐富的一個人。不少的課間時間里,班上的同學就齊齊請求著她來給大家講故事,希望能夠幫助大家從緊張的學習氛圍中抽離出來,然后放松放松。
今天一下課,班上就又有同學請求學習委員來讓班級里的氛圍輕松一下了。學習委員也不扭捏,她將課桌上的書本合上,然后就大大方方的給我們講起故事來。
今天的課間十分鐘,學習委員給我們講的是一個笑話故事,當學習委員將這個故事講完之后,班上的同學還一臉茫然。但突然的,有人從這個小故事里猛地找到了笑點所在。接著就大笑不止,漸漸地,同學們也都陸續(xù)的從這個故事里找到了那一個笑點。
每當有同學找到了笑點的時候,歡笑聲就響了起來。找到了故事笑點的同學們笑得前仰后合,這景象看在那些還沒有找到故事笑點的人眼里,簡直就讓他們焦急不已。然后這些還沒有找到故事笑點的.同學都紛紛迫不及待的詢問身邊的人,當他們也都找出了笑點來的時候,教室里的歡笑聲從窗戶傳出了老遠。
我相信,就連遠在樓道盡頭的辦公室里的老師們也都聽到了這些大笑聲。保不準還有老師會問:“這是哪個班呢?笑得這么開心?”
等到上課鈴聲再度響起,我們又都收回了自己的心緒,有趣的課間十分鐘已經(jīng)足夠讓我們得到放松了。
課間十分鐘作文2
相信每個學生都喜歡課間的十分鐘,這段時間雖然短暫,但是總有精彩的事情發(fā)生。而我們班卻總是不一樣。
“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應是讓我們自由安排的時間,可自從上了六年級畢業(yè)班,我們的課間十分鐘就常常被老師霸占了,你瞧,今天這第一節(jié)課剛下,老師便布置了任務,讓幾個成績好的同學幫助輔導幾個成績掛了紅燈的'同學。這不,一下課,除了幾個人出去解決那不得不解決的問題去了,其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學習要緊”那冠冕堂皇的理由占用了。不僅如此,對于這寶貴的十分鐘,老師們還能精心地進行協(xié)調,這節(jié)課你多占十分鐘,下節(jié)課,我再來。
其中,英語老師最負責了。課間十分鐘一打鈴,曾老師就來了。要讓我們背單詞,背熟了才能回家,要讓英語成績學習好的上去領讀,直到會讀為止。第四節(jié)課上課,老師講新課,腦子昏沉沉的,里面全都是空白的。新講的內(nèi)容一點也聽不進去。因為這樣,每次上英語課前看到英語老師我就躲開,不讓老師發(fā)現(xiàn)我。
平時熱鬧的班級,現(xiàn)在一片平靜,我都希望老師能夠明白,課間的十分鐘對于我們來說,是有多么的重要啊!
課間十分鐘作文3
看了著名漫畫家華君武的漫畫《假文盲》后我頓時身感憤怒。四位堂堂正正的男子漢竟若無旁人的站在一個候車處的道口里,然而道口上赫然豎著一塊牌子,上面寫著五個醒目的大子——母子候車處。這四個男人強裝不認識,光明正大地享受著只有母子才有的特殊權利。而真正的母子卻站在一旁無奈地看著他們。
看看我們現(xiàn)實生活中,那些有知識有文化道德品質敗壞的人是很多的,他們有的侵占別人的權利,有的有著利己主意的思想.....比如象一些國家領導干部,仗著自己的權勢,把國家對平困山區(qū)的資助往自己的口袋里裝些。這樣一來,自己的腰包都鼓破了,可是那些貧困山區(qū)的人們卻依然十分艱苦,有的甚至一日三餐都沒有著落。
想想,就有一件類似《假文盲》的事情在我身旁發(fā)生過。那天,我和伯伯一起陪表姐到武漢某醫(yī)院看病,醫(yī)院的墻壁上寫著請大家遵守公共次序的大字。雖然看病人十分多,但是大家都很守次序的排著隊。等著等著終于要到姐姐了,突然,走來一位20歲左右,全身穿著名牌的時髦女孩。她高身高氣的'對醫(yī)生說:我爸爸是某某公司的經(jīng)理,昨天我爸給院長打過招呼的,先給我看!看著他看完病大搖大擺離去的背影心里說不出的感覺和滋味,F(xiàn)在這個社會是怎么了,人都這么勢利嗎?就這么沒有公理嗎?
類似《假文盲》的事例每時每刻都在各個地方演繹著。為此,我們有必要在提高知識水平的同時,加強道德精神文明建設。
課間十分鐘作文4
我們每一個人大概都經(jīng)歷過課間,那是一段短暫而又可貴的十分鐘時間。我們常常利用這些十分鐘來做各種事情。如何利用好這段十分鐘,對我們來說,這是個問題。
在我上一年級的時候,我清清楚楚地記得,我和我的同學們在課間都是做同一件事情——那便是鬧。那時的我年幼無知,只是想著媽媽,想著她的懷抱,一見媽媽不在身旁,便大哭大叫,搞得老師不知如何是好。一下課,老師便一溜煙“逃”出了教師。記得那是我到小學的第一天,爸媽把我“騙”到了學校,把我“丟”在教室里,就走了……在哪開學的幾天里,我們的一切課程都變?yōu)榱苏n間,我們不懂規(guī)矩,大吼大叫,我們放肆的`玩弄。就這樣我們度過了幾個星期,直到有一天,班主任被我們的放肆搞得忍無可忍時,將怒氣一下迸發(fā)出來,我們的“全天式課間”才結束。
漸漸的,我更加懂事,我已不再淘氣。那時的課間生活充滿了歡樂和活力。最令我難忘的是那時的大課間活動。每當早自修結束鈴想起,緊接著《運動員進行曲》便響起,大家一起排好隊伍,整齊的跑到操場上,首先是做叫《雛鷹起飛》的廣播體操,我們都會做,只是有一些淘氣的把動作做得很夸張,使得同學們不得不捂嘴偷笑,有的甚至開懷大笑起來。之后,是體育老師教我們一些不知名的武術,所有的男同學的神情立即變得嚴肅,開始認真起來,聚精會神的聽體育老師講解動作要領,搞得女生們不禁失笑;貞浤嵌螘r光總是讓我懷念,想回到那時,重新體驗那令人懷念的課間。
!課間十分鐘活動多么有趣,它為我們緊張的學習又增添了一份樂趣。大課間活動不僅鍛煉了我們的身體,還使我們更加健康,學習生活更加充實,有趣。
課間十分鐘作文5
咚!卑橹魂囉泄(jié)奏的下課鈴的響起,沉睡已久的“嬉戲”的.氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“哥們,活動一下吧!
”“快點,下樓倒茶!
”“哦!
”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出了“水面”。才一會兒工夫,大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚鑣”。 來自:作文大全 只有零星的“熱愛知識分子”還在奮筆疾書,當然我也不例外!靶〔,出去玩會兒吧!
”跑跑突然立在桌前!芭聦懖煌曜鳂I(yè),你先玩吧!
”我拋出一個借口,依舊低頭沉浸在作業(yè)堆中。真是“一石激起千層浪”呀!
陳俊偉便先發(fā)制人,“即使是投入地學習、寫作業(yè),也得需要適當?shù)男菹⒀剑?/p>
”“是呀!
生命在于運動嘛!
”陳容波也插了句“文不對題”的話。居然,旁觀者也一個勁兒地點頭,真沒想到他們還有這么一群“Fans”,我無言以對。哎!
感慨我也真是“敬酒不吃吃罰酒”!
他們開始使用武力解決事情。一班人連拉帶扯地將我狼狽地弄到門口。還不罷休?不,是虛驚一場。不過,他們又去拐騙“青少年”了……
人的思想總容易扭曲,我也開始受他們影響去尋找樂趣了。幾步之遙,些許好學之人也正在談論著什么,我一個箭步上去,插入了恭聽者的行列中。原來,他們正在合力探討一道略難的思考題。呵,我立即融入話題!芭,你們是在討論書上那道思考題嗎?”“恩”他們異口同聲!按祟}吾已解,是否需我解析于你們?”“非常需要!
”這次的音量明顯響了很多……
時間總能駕馭著一切。瞧,老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……
課間十分鐘作文6
“叮呤呤,叮呤呤”,伴隨著老師的一聲“下課“,教室里頓時沸騰起來。
拍桌子啦、拉凳子啦,你呼我喊的,你跳我笑的……各種聲音同時奏響。還有的沖出教室到走廊上嬉鬧起來。不過,仍有幾個文靜的女生在自己的座位上靜靜地看著課外書,大家都在以自己喜歡的方式放松自己。
我準備找陳櫬周一起去操場上活動活動。經(jīng)過陳櫬周身旁時,發(fā)現(xiàn)他正在和他的同桌在圖畫本上畫《貓和老鼠》手游中的場景和角色,我也被吸引了。他先把游戲角色的名字一一列在圖畫本上,然后補充游戲場景中道具和物品,還畫了一個躺在床上睡覺的人和一條狗。剛看到他畫的那條狗,我覺得非常奇怪,為什么這條狗的耳朵那么大,還撅著嘴呢?這可不像我們常見的狗。他告訴我這是他同桌畫的',也許是因為她想用自己的夸張畫筆表現(xiàn)這條狗的與眾不同和可愛吧?粗麄冞@么忙,我還是去找以前的同學到操場上玩去吧。
經(jīng)過擁擠的走廊,我看見同學們有的在玩卡片游戲,有的相互追逐打鬧,還有的靜靜站在欄桿邊像是在等待什么人,還有的在眺望遠方。我來到同學班的時候,他們似乎和我有心靈感應,已經(jīng)等在門口了。我們說笑著,來到操場玩碰碰車的游戲。
我們四個同學雙手交叉抱肩,相互用身體碰撞,“電光火石”之間,看誰先失敗。經(jīng)過一番激戰(zhàn),我最先被淘汰。正在他們繼續(xù)“戰(zhàn)斗時刻,值日老師走過來了,老師告訴我們:這個游戲很危險,以后不能再這樣玩。
不一會兒,上課的鈴聲響了,我們飛奔回到教室,等待老師上課,更期待著下一次的有意義的課間活動。
課間十分鐘作文7
叮鈴鈴!下課的鈴聲響了起來,我突然來了精神,我看了看我的同桌,天呀!我都驚到了,他竟然趁著老師在黑板上寫字的時候,站起來跳舞!他的膽子真大呀!
老師離開了教室,教室瞬間熱鬧起來了。我發(fā)現(xiàn)周品藝和高梓涵他們在那里玩的什么那么開心,我跑過去發(fā)現(xiàn)他們倆玩的是瓶子里的龍卷風,他們玩的可嗨了。旁邊的耿顥倫在看他倆玩,周品藝看高梓涵玩著很好玩,便一把奪過來,周品藝緊緊抿著嘴唇,雙手抱著瓶子使勁搖了起來。班里不僅他們玩的高興,謝子睿他們玩的.也很開心,我過去一看,謝子睿、王思潼等等好多同學,他們每人拿著把尺子,玩尺子大戰(zhàn)吶!李俊熙拿著把又寬又大的尺子來打謝子睿啦!就這樣,他們噼噼啪啪的大戰(zhàn)著。
除了這些愛玩的,還有抓緊一切時間看書的同學。周恭然和張怡杉在自己的座位上安靜的看書。劉佳妮和我在自己的座位上開心的看著我們喜歡的漫畫書。而梁子騫和齊禹博在一旁給雜志涂色吶!小畫家趙伊洋一下課就開始拿著筆和紙抓緊時間畫大頭娃娃。
除了我們,班里還有一些“勤勞的小蜜蜂”,劉晨曦和賈相祎在幫老師收作業(yè),要趕緊給老師送作業(yè)去。李蒔瑀和劉璐菡在擦黑板,李蒔瑀夠不到的地方就踩著凳子去擦,劉璐菡在收拾講桌。
叮鈴鈴!上課了。唉,快樂的課間時光結束了!我們只好把書拿出來,準備上課,心里卻期盼著下一個精彩的課間十分鐘!
課間十分鐘作文8
下課鈴聲響了,同學們陸續(xù)的走出教室,來到操場參加自己喜愛的課間活動。
校園里頓時沸騰起來,教學樓后面有四張乒乒球臺,球臺的四周圍滿了同學,你瞧,乒乓小將們在臺子上你推我擋,不時打出漂亮的孤圈球和直線快攻球,周圍的觀眾不時發(fā)出一陣陣喝彩聲。
看,梧桐樹下六個人正在跳繩,三人一組,然后就跳起來,一個跳了一關,另一個又跳了一關,接著后面又跳了起來,真有趣。
女同學愛踢毽子,操場上她們四五人一群,踢得那么輕松,那么自在,毽子隨著腳的起落,上下翻飛。有的同學一下就踢二三十個。真了不起!
操場左邊有單杠和雙杠,也圍滿了同學,他(她)們都在爬單杠,一同學剛爬上去,另一個又跟著爬上去,就像一只敏捷的猴子在樹上玩耍一樣。
丟沙包是同學們最愛做的.游戲了。操場上這邊一組,那邊一組,玩得多帶勁!他們?nèi)艘唤M,兩頭丟包的同學向中間躲包的同學進攻,中間的同學十分緊張。沙包飛過來了,只見他們輕輕一抬腿,沙包“嗖——”地一聲從腳下飛了過去。沒來得及轉身,沙包又飛回來了。
有人來了個“海底撈月”,伸手抓住沙包,勝利了。
他們高興的跳起來了,心情多么歡暢!
課間十分鐘呀!快活的十分鐘!
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴”,下課的鈴聲響了,同學們一窩蜂地從教室里跑了出來。有的同學踢毽子,有的同學踢足球,還有的同學做游戲。
看,遠處有一群高年級的大哥哥大姐姐在比賽跑步呢,只見四名隊員同在跑道上,用力地甩著胳膊,大踏步地向前沖,好半天還不分勝負,離終點還有三十米……二十米……十米……,他們四個還是并行排列,“加油,加油”,啦啦隊的喊聲此起彼伏,那一位個子最高的大哥哥像一把離弦的弓箭,一下子沖到了終點,贏得了這一場比賽,旁邊的同學大聲地喊:“太好了,太棒了”。
這時,校園東邊傳來了同學大叫聲:“好棒,進了,進了”?矗瑬|邊一群二年級的
再看看校園的西邊,一陣陣嘻笑聲傳來。哦,原來是一群小女孩在跳繩。我們班的杜蕾滿有信心地走了上去,拿起了繩子,繩子隨著她的.上下跳動而有節(jié)奏地上下飛舞,一旁的同學數(shù)著:“一,二,三……她跳了九十九下,贏來了一陣陣喝彩聲。
操場上的加油聲、鼓掌聲和喝彩聲匯成了一支支快樂的校園小曲。
“叮鈴鈴”上課了,同學們依依不舍地回到了教室。
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴——”下課了,教室里一下熱鬧起來了,同學們有的和朋友聊天,有的出去玩,有的看書。我可不想白白浪費這寶貴的十分鐘,趕緊拉上我的朋友們,來到走廊里玩。
可是玩什么好呢?我絞盡腦汁地苦苦思索。突然我一拍腦門站起來,“有了!不如我們玩《激戰(zhàn)珍珠港》吧!《激戰(zhàn)珍珠港》是一本戰(zhàn)爭小說,我們可以模擬里面的情節(jié)!”我激動地說。隨后我給大家簡單地講了一下書的內(nèi)容,他們都很感興趣。
我們假裝手里有刀槍,用“刀槍”去“打”別人。我的隊伍叫響尾蛇隊,對方叫野貓隊。我對隊員們說:“先藏起來,趁對方不注意時打敗野貓隊!”我們藏了起來,對方的人十分奇怪:怎么一下子人全沒了呢?我看見“戴維”悄悄繞到野貓隊的“珍妮特”身后,假裝“刺”了“珍妮特”一刀,敵人應聲倒下,他大喊:“哈哈!你死了!”這一喊,可不得了。他這一嗓子把敵方的`“碧兒”招來了!氨虄骸焙埃骸芭!你死了!”她用手擺成槍形,我趕緊從門后沖出去,可還沒等我進攻,她就發(fā)現(xiàn)了我,搶先一步發(fā)起攻擊!芭!”“碧兒”喊。我很無奈,但也沒辦法,只好假裝倒下。但我很快又有了希望——我們的隊員“亞當”來了!“亞當”和“碧兒”打起來,很快,勝負就分了出來:對方的“馬丁”助“碧兒”打敗了“亞當”,我們輸了!
我很不甘心,大聲嚷嚷:“再來一次!再來一次!”可偏偏這時預備鈴響了,我們只好戀戀不舍地回到各自的班級去上課。
我們在“戰(zhàn)斗”和“槍聲”中度過了愉快的課間十分鐘,不管是勝利還是失敗,我們都十分快樂。真希望課間不要只是十分鐘。
課間十分鐘作文11
“叮----”下課了,同學們像剛出籠的小鳥,從每一個教室里沖了出來,跑到操場上,操場上頓時熱鬧起來。
有的在踢鍵子,有的在打籃球,還有的在跳橡皮筋,他們上一跳,下一蹦,左一勾,右一繞,看得我眼花繚亂。
咦?那里怎么有那么多同學圍著?我擠了進去,原來是都在看兩個同學比賽跳房呀!他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格,周圍的同學全神貫注地看著。有的在拼命喊加油,有的在一旁準備模仿他們的動作,有的......
比賽開始了,他們手上各拿一塊石頭,當作碑。女同學一丟,剛好丟進了一號格子里,開始跳了!岸、三、四、五。。。。。!薄疤谜婧!”旁邊的'女同學大聲喝彩,可回來的時候,一不留神踩了線,唉!真令人垂頭喪氣!
輪到男同學了,男同學順利跳完了一碑,二碑,三碑?墒窃谔谒谋臅r候,居然沒扔到正確的格子里!在一旁的男同學十分惋惜地說“真不該呀,女同學都快趕上來了!”
他們一輪一輪地跳著,跳的人面紅耳赤,看的人熱火真天,還沒分出勝負,這時,“叮-------”上課鈴響了,同學們意猶未盡,紛紛回到教室,操場上頓時安靜了下來。
課間十分鐘作文12
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了!隨著一陣歡呼聲,我來到操場。
到操場,第一個看見的就是那群為了爭一個球而跑的熱血沸騰的男生們,個個臉紅的和五大三粗的大漢子沒啥兩樣。再向西望去,只見有十幾個女生一組在跳大繩。幾位長辮子女生的辮子在空中飛舞,一上一下。有的'同學在跳皮筋,看他們一張張?zhí)煺娴哪樕希笠缰腋5男θ。有的同學跳瞎了,臉上閃現(xiàn)出無奈的表情,可是不一會兒她們又綻開了笑臉。在旁邊,有幾位同學圍著一位大隊委員。這是干嘛呢?走近一看,喔~。原來大隊委員在處罰(扣分)一位同學。這位違犯紀律的同學苦苦哀求,可能是大隊委員心軟了。大隊委用溫柔的聲音提醒那位同學。我們可不能違反紀律再向沙坑看,有五 六個同學正在比立定跳遠呢!看,一位同學微微彎下膝蓋,手臂前后擺動,臉上的表情十分嚴肅。突然,他縱身一跳,在空中慢了幾步后,落在沙坑里;仡^一望,臉上路出勝利的表情。
叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課了,這十分鐘可真有趣。!
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴……”下課時間到了。
我和朋友們來到操場上,操場的人很多,我們好不容易才找到一處人較少的地方,經(jīng)過一番商量,我們決定玩捉人游戲——“西瓜爆炸”。
開始每人選一樣水果,我想了想決定做芒果,王藝蓉是櫻桃,胡馨怡是楊梅……最后猜拳決定誰來捉。
要開始游戲了,溫芹突然問:“游戲規(guī)則是什么?”“唉,你怎么不早問?耽誤時間!蓖跛嚾夭荒蜔┑卣f。胡馨怡說:“規(guī)則是一個人來捉,其余的人可以亂跑,你快被捉住時,就喊同伴的水果名字,那你就不會被捉,但也不能動了。假如你喊的'是櫻桃,那么叫櫻桃的那個人來拍一下你就可以動了!
游戲正式開始,捉人的是“櫻桃”王藝蓉,她把目標鎖定在龐付鐿的身上,對她發(fā)起了猛攻。龐付鐿雖然個子比較小,但她的速度可快了,王藝蓉只得放棄。她又開始來抓我了,追得我都忘記了其他人的水果名字。
就在她將要抓住我的一瞬間,我突然想起楊梅,就大喊一聲:“楊梅!”王藝蓉突然一愣,“有楊梅這個人嗎?”“有哇,就是我!”龐付鐿說道。王藝蓉急忙去追她,此時胡馨怡就像饑餓的獅子看到肉一樣向我跑來,我一愣,咦?“楊梅”不是龐付鐿嗎?胡馨怡過來拍我一下,我這才明白,原來是“調虎離山之計”,龐付鐿故意騙走王藝蓉,讓真正的“楊梅胡馨怡來救我。正當王藝蓉反應過來要追胡馨怡和我時,“叮鈴鈴……同學們,老師們,上課時間到了……”廣播又響了起來。
課間的歡樂時光總是這么短暫,若是能多二十分鐘,再多玩一會兒就好了。
課間十分鐘作文14
“丁零零, 丁零零” 在幾個小小的音符的帶動下,操場開始沸騰起來了。
同學們各個變的生龍活虎!和課堂時的寂靜形成極大的差別。同學們有的跳皮精,有的賽跑,有的進行“智力大比拼”,還有的玩各種各樣的自編游戲,玩耍得不亦樂乎。其中最激烈的要數(shù)打乒乓球的小組了。一個個乒乓小將奮力拼搏著,你推我擋的',一下子扣,一下子削,打了幾十回合仍然不分勝負。
忽然,甲方發(fā)了個快球,乙方眼明手快,立即把球扣了回去……羽毛球小組的隊員也是干勁十足,一會兒打高球,一會兒打低球,讓眼花繚亂。突然,一方打了一個遠球,這個球像裝了火箭噴射器一樣,迅速飛向敵后陣地,眼看就要落地了,另一方迅速向后退了幾步把這個球挑了回去,呵呵,又是虛驚一場。在他們激烈拼殺時,觀眾也在全神貫注的看著!凹佑!”“精彩”“干的好!”加油聲此起彼伏,真是熱鬧非凡!岸×懔, 丁零零”上課了,同學們又回到了教室。操場上頓時又變的那么寂靜。
課間十分鐘作文15
“丁鈴鈴”下課鈴響了,同學們爭先恐后地跑出了教室,學校操場上頓時打破沉靜,熱鬧非凡。
看,游樂園里的同學,有的玩大網(wǎng),有的玩吊環(huán),還有的蕩秋千。男生玩探險森林的游戲,他們有的當鬼子,有的當將軍,有的當大王……玩得多開心呀!
瞧,玩編花籃游戲的`女生,她們腿勾腿,邊跳邊唱:“編、編、編花籃,編個花籃上南山,南山開滿紅牡丹,朵朵花兒開得艷……”她們載歌載舞,最后還轉了幾圈。
再瞧,那邊跳繩的女同學,有的雙人跳,有的單人跳,還有幾個一起跳著一根長繩的,一個個非常緊張,好像在比賽。尤其是胥佳和曹逸涵的雙人跳,跳得最精彩了;劉悅的單人跳也吸引了一群同學圍著她。
三(7)班的王云帆像一只猴子似的,一抬腿登上了最高的鐵桿上,我非常佩服她。還有的玩爬網(wǎng),朱逸知爬得最快,我問他你怎么爬得那么快,他不屑一顧地說:“只要功夫深,鐵棒磨成針,你聽說過吧!只要你跟我學,一定能像我這樣的!彼靡獾臉幼犹貏e神氣。
“丁鈴鈴”上課鈴響了,同學們奔上樓走進教室,學校操場上又恢復了一片寧靜。
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