【精華】下課了作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的下課了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

下課了作文1

　　“下課了！下課了！”同學(xué)們有的高聲喊叫著“去踢球！”有的在安靜的看書(shū)。

　　先看看踢足球。足球場(chǎng)上熱血沸騰，三年五班經(jīng)以1比0的成績(jī)快勝了，三年四班突然像變異了一樣瘋了似地?fù)屒�，像神的覺(jué)醒，三年四班的同學(xué)眼看就要贏了，突然一個(gè)三年五班的同學(xué)想出了一個(gè)又好又妙的招，想知道這是什么招么？就是大喊“上課了！”可他沒(méi)想到他正要說(shuō)的時(shí)候，四班的前鋒一腳射門(mén)了，三年五班只能乖乖認(rèn)輸了。

　　再來(lái)看看打乒乓球的。小明代表三年八班，小紅代表三年七班，三年三班的小強(qiáng)和三年四班的王寧做裁判，小明說(shuō)：“看球！”小紅手輕輕一搖就打回去了�！翱磥�(lái)你小看我了，這局我一定要贏！”只見(jiàn)小明起身一跳，生氣的.說(shuō)，“你完蛋啦！看球！”只見(jiàn)那球改變了行走的道路，小紅心想完了！完了！其實(shí)小紅能打回去，是她太小看自己了，才會(huì)輸?shù)摹?/p>

　　還有滑冰的小麗和小美一邊談天一邊比賽，結(jié)果小美沒(méi)注意，啪！摔了個(gè)四腳朝天。

　　激烈的拔河比賽一直在進(jìn)行中（銜接的好），三年一班同學(xué)拼命的拔過(guò)來(lái)又被三年六班拽倒，眼看就要輸了，突然三年六班的同學(xué)被石子絆倒了，三年一班的同學(xué)趕快拽，三年六班就輸了。

　　還有跳繩的一共十人一組比賽，三年五班一個(gè)同學(xué)沒(méi)注意被繩子絆倒了，三年四班就以一個(gè)沒(méi)倒的成績(jī)贏了。

　　他們的課間活動(dòng)可真是豐富多彩呀！

下課了作文2

　　“快去學(xué)習(xí)，快去學(xué)習(xí)�！边@是家長(zhǎng)最愛(ài)對(duì)我們說(shuō)的一句話，可是人不能死讀書(shū)呀，這樣就會(huì)成為書(shū)呆子的。所以才有了我們最愛(ài)的下課時(shí)間，這十分鐘就是我們最自由的時(shí)間了。

　　“叮當(dāng)叮當(dāng)，同學(xué)們下課時(shí)間到了，去室外聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧！”

　　這肯定是同學(xué)們最愛(ài)聽(tīng)的一句話了，這句話就是一把鑰匙，把囚禁在籠中的小鳥(niǎo)放生了。隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂的涌出了教室，兩棟教學(xué)樓里頓時(shí)人聲鼎沸，操場(chǎng)已是人山人海，同學(xué)們有的在打籃球，有的在跳小繩，還有的在漫無(wú)目的.的散著步。

　　操場(chǎng)中央，圍了一群人，看著三組六年級(jí)的大姐姐在跳大繩，最厲害的當(dāng)屬第一組了，因?yàn)樗麄兡墙M有一名全校人盡皆知的‘大神女俠’——一個(gè)高個(gè)子的女生，只見(jiàn)她在比分落后的情況下，仍從容自若，指揮著每一個(gè)人，鼓勵(lì)著與他一起“戰(zhàn)斗”的同胞們，儼然臨危不懼，指揮有素的大將�！白詈笕�十秒！”裁判宣布�！凹铀伲　彼�大聲的喊著，在最后30秒，她們竟沒(méi)有斷過(guò)一次，隨著上課鈴聲響起，她們以第一名的佳績(jī)離開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”她以勝利者的姿態(tài)昂首挺胸大步走回了教室，其他同學(xué)們也陸續(xù)回教室。

　　下課就要開(kāi)開(kāi)心心地玩，上課就要認(rèn)真聽(tīng)講。這是我對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話，我愛(ài)學(xué)習(xí)，我更愛(ài)課間十分鐘！

下課了作文3

　　往常，最后一堂課的下課鈴聲響了之后，老師說(shuō)一聲“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”，我總是背起書(shū)包就往家里走。可今天卻與過(guò)往不同了。因?yàn)橐粋�(gè)決定……

　　今天，看似平凡而又不平凡的一天。早上的一切都像平常一樣那么規(guī)規(guī)矩矩，然而在下午……

　　最后一節(jié)課時(shí)，語(yǔ)文老師潘老師抱著一堆沒(méi)改的試卷走入了我們這個(gè)很平凡的'教室。突然，潘老師開(kāi)口了：“李桉彬、阮可唯、林歆淇跟我上樓�！蔽倚南耄何易鲥e(cuò)什么事了嗎？

　　“你們?nèi)齻�(gè)，給我改完試卷再走�！蔽倚南耄菏裁蠢蠋�，這么坑學(xué)生，非要讓自己學(xué)生改完試卷再走。可是反抗也沒(méi)用，師令如山��！能有些有什么辦法呢？難道還能跟老師說(shuō)：“我不改了”嗎？

　　我望了望窗外，對(duì)那些可以回家的同學(xué)充滿了無(wú)限的羨慕和嫉妒，我心想：為什么老師不請(qǐng)他們來(lái)改，非要請(qǐng)我呢。改完試卷，我立馬沖出了教師辦公室，像一頭獵豹一般。我一身輕松的走出校門(mén)。我心想：啊——終于解脫了，太不容易了，像被囚禁了一樣。

　　快走到家時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我一不注意把書(shū)包落在了學(xué)校。因?yàn)樯磉厸](méi)帶公交卡，我只好又拖著我疲勞、沉重的身體走回了學(xué)校。坐在位置上拉出書(shū)包時(shí)，我感覺(jué)自己都快死在這兒了。感覺(jué)空氣是那么稀薄，呼吸是那么困難。

　　我從來(lái)都沒(méi)有這么累過(guò)，希望以后再也不會(huì)了。

下課了作文4

　　美好的少年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就要告別小學(xué)的六年了。在這還殘存的時(shí)間里，誰(shuí)都不會(huì)期盼下課鈴響。

　　六年級(jí)的最后一天，本是歡樂(lè)慶祝畢業(yè)的時(shí)刻�？墒墙淌依飬s靜得令人出奇。大家都只是默默坐在位子上。眼神迷亂地看過(guò)整個(gè)教室，又默默地低下頭去，時(shí)間就這樣慢慢流逝。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照到我們的臉上，投下一片影子，同學(xué)們時(shí)不時(shí)看了看后面的鐘，似乎在等著什么，又似乎在害怕著什么，其實(shí)大家心情是一樣的，都希望時(shí)間能慢一點(diǎn)，好讓我們能晚一點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)教室。希望下課鈴永遠(yuǎn)別響，好讓我們不要說(shuō)再見(jiàn)。

　　班主任在講臺(tái)站了許久，可就是沒(méi)發(fā)一句話，就這樣靜靜地看著我們。老師似乎老了許多，頭上有幾絲銀線，在陽(yáng)光下特別的刺眼，這也許就是付出留下的印記吧。終于老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，回望過(guò)去的六年，那真是一段酸甜苦辣交織的'時(shí)光。我見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)，你們的快樂(lè)，悲傷。你們是我的驕傲�！崩蠋熗蝗活D住了，握緊了手中的筆，背過(guò)身去，我們也一樣，靜靜坐在位置上，眼淚墜落下來(lái)�！岸ｂ忊彙焙ε碌慕K于還是來(lái)了。同學(xué)們放聲哭了起來(lái)，老師用最后的力量，在黑板上寫(xiě)下一行字：“六年五班，解散！”同學(xué)們似乎懂得了什么，背上書(shū)包，撫摸了幾下課桌，眼神認(rèn)真掃過(guò)每一個(gè)角落，大步走出教室，只留下了一個(gè)背影。我是最后走的。在我回頭，最后再看一眼教室時(shí)，我看到老師那個(gè)含著淚的笑容。

　　下課鈴真的代表結(jié)束嗎？在當(dāng)時(shí)看來(lái)也許是，可后來(lái)仔細(xì)回憶，或許不是。下課鈴是我前進(jìn)的開(kāi)始，告別六年，可還有很長(zhǎng)的路沒(méi)走完。當(dāng)下課鈴響了，我們?cè)僖?jiàn)；下課鈴響了，我們繼續(xù)奔跑。

下課了作文5

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”美好的下課鐘聲解救了正在飽受折磨的學(xué)生，學(xué)生們個(gè)個(gè)都變成生龍活虎的樣子，逃離這個(gè)“地獄”！

　　“哈哈哈！”走廊上傳來(lái)爽朗的笑聲，一群男生聚在角落捧腹大笑，笑得合不攏嘴，八成又是哪位天兵做了什么大事了。走廊上還有一群“八卦記者”正興高采烈的報(bào)告著最新消息，哪班的男生喜歡誰(shuí)？哪班的女生暗戀誰(shuí)？從身邊的.小事，到國(guó)家大事都是他們談?wù)摰脑掝}。他們時(shí)而竊竊私語(yǔ)，時(shí)而掩嘴偷笑，真是變化萬(wàn)千！

　　教室里，幾位“書(shū)香人士”正把頭埋在書(shū)里K書(shū)。天龍八部’格林童話’哈利波特，哇！大家的風(fēng)格都不一樣，有人喜愛(ài)武俠，有人喜愛(ài)童話，有人喜愛(ài)科幻，每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的風(fēng)格。

　　操場(chǎng)上，一群男生在打躲避，驚叫聲連連，每一下都是快’狠’準(zhǔn)，，手下不留情不過(guò)他們都玩的狠盡興。另外一邊的籃球場(chǎng)氣勢(shì)也不輸人，“刷！”一顆空心球，贏得滿堂喝采。防守的人也不能小看，他們布下天羅地網(wǎng)，等著把球搶到手。進(jìn)攻的人左閃右閃，閃過(guò)重重包圍，灌籃！哇~！場(chǎng)邊的女性們瘋狂到了極點(diǎn)，拚命的鼓掌叫好。大家都渾然忘我！還有一些人在跑道上奔馳著，看他們揮灑的汗水，和他們滿足的笑容，可想而知他們是多么的樂(lè)在其中。

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課中響了，大家趕緊跑回教室做好，準(zhǔn)備和瞌睡蟲(chóng)奮斗。走廊和操場(chǎng)又恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o，但，卻能隱約聽(tīng)到同學(xué)們的嬉鬧聲徘徊在走廊和操場(chǎng)。

下課了作文6

　　“叮鈴鈴……”一陣下課鈴打破了原本的寧?kù)o，同學(xué)們像發(fā)瘋了似的沖出教室。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，玩游戲的集合啦�！辈挥孟�，肯定又是林同學(xué)在吆喝了，“唉，琳同學(xué)帶我一個(gè)�！薄拔乙餐妫　绷滞瑢W(xué)說(shuō)：“今天我們玩‘抓人寶石’，等一下把‘寶石’放好游戲就開(kāi)始�！�

　　“三、二、一，游戲開(kāi)始！”我們聽(tīng)到了口令，沖了出去。我們的領(lǐng)頭是方同學(xué)，有了他，我們就不怕了。我們來(lái)到“1區(qū)”，這里有著一塊白色寶石，可它被藏到哪里，我就不知道了�！靶⌒模�藏寶者在那，大家快追�！狈酵瑢W(xué)指著前方大叫道。我一歪頭，果真看見(jiàn)了，趕快向著“2區(qū)”奔去。

　　我們氣喘吁吁的跑到“2區(qū)”，發(fā)現(xiàn)一顆寶石卡在門(mén)框里了，我將它拿了出來(lái)，高興的對(duì)大家說(shuō)：“大家快看，我找到了一顆寶石�！痹捯魟偮洌�只聽(tīng)見(jiàn)背后一陣急促的.腳步聲，我趕緊回頭，發(fā)現(xiàn)了藏寶者。我趕緊跑去追他，結(jié)果踩上一塊滑溜溜的石頭，往前一摔，這時(shí)方同學(xué)伸出一只手，拉住了我，我腿往后一蹬，終于站了起來(lái)，奔向“3區(qū)”。

　　我們又在“3區(qū)”中取得了一顆綠色的寶石，最后，我們來(lái)到“1區(qū)”，我往里一沖，看見(jiàn)了寶石，一個(gè)拐彎，手一伸，寶石輕松到手。最終，我們來(lái)到“大門(mén)”前，打開(kāi)大門(mén)，逃了出來(lái)。

　　這次游戲，我們大獲全勝，團(tuán)結(jié)就是力量，果然沒(méi)錯(cuò)！

下課了作文7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，我高興得走在譚櫻的座位上，說(shuō)：“譚櫻，我想玩你的游戲本�！弊T櫻急忙拿出游戲本，我在游戲本里扮演的是一個(gè)帶著兔子耳朵的女生，衣服五顏六色，非常漂亮。我在商場(chǎng)里賣(mài)了幾只雞，賣(mài)給了譚櫻。我有一只小寵物，它雪白雪白的，耳朵很長(zhǎng)，它是什么？哦，它是一直小兔子，小兔子的尾巴很小很像一個(gè)長(zhǎng)滿毛的'球，所以，我給它取了個(gè)名字叫做“小絨球”，小絨球每一次都把敵人打得落花流水，有的敵人是打針，有的敵人是吃藥，還有的敵人是住院，這些都是被小絨球打敗的后果，我的家里，可以用一個(gè)英語(yǔ)單詞來(lái)表示，那就是BEAUTIFULL。家里有藍(lán)色的窗簾，深紅的冰箱，幽默的保姆，華麗的臺(tái)燈……

　　外面的世界是什么樣的呢？我們一起去看看吧，我們到了花藝園，花藝園里的花非常多，有玫瑰花，有菊花，有水仙花，還有茉莉花，我買(mǎi)了一盆文竹，準(zhǔn)備好好的栽培它，我們又來(lái)到了茉莉的蛋糕店，茉莉的蛋糕店里有一股香噴噴的奶油味，問(wèn)了就想吃，說(shuō)到這，我的肚子咕咕直叫了，情不自禁的買(mǎi)了塊松軟的蛋糕來(lái)滿足我的口服之欲。

　　這是，一段優(yōu)美的音樂(lè)響起，干嘛？上課！我飛快的跑到座位上坐下，譚櫻也收好了自己的餓游戲本，進(jìn)入了上課的階段。

下課了作文8

　　“丁零零――下課了，老師你們辛苦了！”下課鈴響了，老師邁著輕快的步伐走出了教室。

　　頓時(shí)，班級(jí)就成了一鍋粥，到處都是亂哄哄的。有的同學(xué)跑到了操場(chǎng)上，而有的同學(xué)選擇留在班級(jí)里。先看看班級(jí)里的這幫“學(xué)霸“，有的迅速的拿出了書(shū)本預(yù)習(xí)下一課，有的拿出了本子打算寫(xiě)完老師提前布置的作業(yè)。當(dāng)然也有一些“學(xué)渣”，他們有的'正在后面追逐打鬧，甚至還有大膽的拿起粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)……

　　再看看操場(chǎng)上的同學(xué)，人可真多呀，有的在操場(chǎng)上扔起了沙包，有的在操場(chǎng)上踢毽子，還有的幾個(gè)女生在那里跳皮筋。這時(shí)卻有人打起來(lái)了，圍觀同學(xué)有的在那里將他們扒開(kāi)，而有的同學(xué)卻在那里煽風(fēng)點(diǎn)火：“哎呦，打起來(lái)了！”

　　“別打啦！”這時(shí)班長(zhǎng)大人走了過(guò)來(lái)。她身上穿著一身運(yùn)動(dòng)服，手叉著腰，表情十分嚴(yán)肅。同學(xué)們見(jiàn)她過(guò)來(lái)了，都紛紛讓道。“為什么打架？”班長(zhǎng)大人質(zhì)問(wèn)到。“是他先罵我的！”徐以浩大聲嚷嚷著。“是他先打我的！”趙鑫軒瞪了徐以浩一眼�！昂美�！什么也別說(shuō)了，你們兩個(gè)人，我說(shuō)你你說(shuō)我的，肯定有人撒謊！走，跟我去見(jiàn)老師！”他們倆誰(shuí)也不服誰(shuí)，互相瞪了一眼，跟著班長(zhǎng)大人走了。

　　就在這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們都一窩瘋似的沖進(jìn)了教室，而我也擠了進(jìn)去。

下課了作文9

　　現(xiàn)在是10：08分，第三節(jié)課下課。

　　本來(lái)應(yīng)該是做操的時(shí)間，可是因?yàn)槌跞�的正在月考，于是我們多了一點(diǎn)空閑的時(shí)間。這使我很高興――我不怎么喜歡做操，或者說(shuō)，我有點(diǎn)懶，我不想做大幅度的運(yùn)動(dòng)。

　　肚子隱隱的痛，教室里人不多但很亂，聲音很嘈雜。尤其是班長(zhǎng)同桌，一個(gè)男生的聲音竟然也可以這樣女性化，尖細(xì)的娘娘腔。忽然有人打開(kāi)了燈，原本昏暗的教室被這亮光刺得亮堂堂的。像從泥土中呆久了的泥鰍突然把頭探出了土層，我的眼睛很不能適應(yīng)。我把頭埋進(jìn)臂彎，眼前便重歸黑暗。我一直很喜歡燦爛這一刻卻依賴黑暗。

　　我不喜歡下雨天，雖然很多人說(shuō)很詩(shī)意很美很舒服。“淅瀝嘩啦”的飄在身上的雨水，坑坑洼洼的積滿水的地面，濕漉漉的'沾滿水的褲腳，笨拙且麻煩的雨傘，都讓我厭惡。陽(yáng)光明媚甚至熱辣辣的夏天讓我感到快樂(lè)，雖然我總是會(huì)習(xí)慣地頭暈到體會(huì)地球旋轉(zhuǎn)且煩躁但我還是很快樂(lè)。我喜歡夏天的食物：西瓜、芒果、荔枝、桃子、冰激凌、冰果汁、冰木瓜……我總是穿著吊帶裙躺在涼席上暴飲暴食也不管身材已經(jīng)很不窈窕。門(mén)外大樹(shù)上知了們興奮地大合唱，在我聽(tīng)來(lái)真是動(dòng)聽(tīng)，讓我十分安寧。

　　大人們說(shuō)我很安靜，可他們又何嘗明白我心腔中沸騰的熱血；朋友說(shuō)我瘋瘋癲癲大女子主義，可他們又怎么知道我骨子里流淌的那股淡淡的憂愁？

　　現(xiàn)在是10：30，上課了，無(wú)聊的數(shù)學(xué)課。

下課了作文10

　　“鈴鈴�！毕抡n了！大家就如脫韁的野馬一般，各自玩去了。我也不甘寂寞，來(lái)到了操場(chǎng)。

　　仔細(xì)一看，哇！人真多��！有的在跳繩，有的在跑步，有的在跳高，有的在跳遠(yuǎn)。這時(shí)，一個(gè)正在準(zhǔn)備跳高的女孩引起了我的注意，只見(jiàn)她微彎腰，臉繃得緊緊的，因?yàn)槔蠋熞�求跳�?.5米多。這時(shí)老師大喊了一聲：“跳”！她馬上沖過(guò)去，一躍而起，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹松扯牙�，周�(chē)�頓時(shí)響起一片排山倒海的掌聲。

　　這時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了“加油！加油！”叫喊聲，我走過(guò)去一看，原來(lái)是有人在比賽跑步，領(lǐng)先的'是一個(gè)男孩，緊跟在后面的是一個(gè)女孩，漸漸的，女孩超過(guò)了男孩，并且越跑越快，甚至還跑過(guò)了那些落后的隊(duì)伍，老師不住的點(diǎn)頭，似乎覺(jué)得這個(gè)女孩是個(gè)可造之材。我也是，看了前面兩個(gè)女生的“表演”，我不禁想：誰(shuí)說(shuō)我們女孩子就比男孩差啦？還不見(jiàn)得呢！

　　“哈哈哈哈�！痹谔�遠(yuǎn)區(qū)的那里不時(shí)傳來(lái)的一陣嬉笑聲打斷了我的思緒，我擠過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)男孩在跳遠(yuǎn)，因?yàn)樗�的步調(diào)和時(shí)間不能達(dá)成一致，以至于每次不是摔個(gè)“狗啃泥”，就是“四腳朝天”，惹得人們哈哈大笑。最后，那個(gè)男孩實(shí)在是摔得遍體鱗傷，才不好意思的撓撓頭，雙手合攏對(duì)大家說(shuō)：“抱歉，今天真是獻(xiàn)丑了，請(qǐng)大家笑納�！比藗円�(jiàn)他這樣，更是笑得厲害！那男孩走了沒(méi)幾步，又被一塊石頭絆倒了，弄得他灰頭土臉的，他站起來(lái)，拍拍身上的土，嘟囔著：“今天怎么這么倒霉呀？”人們真是笑得上氣不接下氣了！

　　“鈴鈴�！鄙险n了，大家陸續(xù)走進(jìn)教室，告別了這短暫而快樂(lè)的十分鐘，迎接那堆積如山的作業(yè)去了......

下課了作文11

　　下課嘍!老師走之后，一些人情不自禁地喊道：上了四十分鐘，累死了!同學(xué)們有的手搭肩，露出了輕松了笑容;而有的卻還很有精神，正聚精會(huì)神地看著書(shū);還有把頭探向窗戶外，呼吸了一些新鮮的空氣，露出了燦爛的笑容。

　　有一群人，那可以稱得上是我們班的搞怪王，時(shí)不時(shí)做一些搞笑的動(dòng)作，令人哈哈大笑，搞得整個(gè)教室的人一陣狂笑。有的淘氣包還假裝拍拍一個(gè)人的背，其實(shí)是在他的背后貼了一張便利貼，上面寫(xiě)著一兩句臟話。當(dāng)那個(gè)人發(fā)現(xiàn)時(shí)，便滿腔怒火，沖著那個(gè)淘氣包掄起拳頭就要打，而那淘氣包卻急中生智，笑了笑，說(shuō)：沒(méi)事的啦，開(kāi)個(gè)玩笑而已。說(shuō)完又再次拍了拍他的背，在那淘氣包手一拿開(kāi)，那個(gè)人背上又多了一張便利貼，這真是笑里藏刀啊!同學(xué)們見(jiàn)了，有的用手拍了拍桌子，瘋狂地笑了起來(lái);有的更夸張，笑到肚子疼。

　　那人見(jiàn)別的`同學(xué)都在指著他瘋狂地笑，氣急敗壞，斬釘截鐵地說(shuō)：我一定要去告老師!說(shuō)完便大步流星的走向大辦公室，可還沒(méi)到辦公室門(mén)口，那人便來(lái)了一個(gè)180度的旋轉(zhuǎn)，走回了教室。同學(xué)們發(fā)出了震天動(dòng)地的笑聲，那個(gè)淘氣包喊道：就知道你沒(méi)這個(gè)膽量!那個(gè)人和淘氣包對(duì)視著，可沒(méi)過(guò)多久，兩個(gè)人不由得大笑起來(lái)，手搭肩，之前的怨恨化為烏有。

　　一首古詩(shī)播完后，預(yù)示著上課了，同學(xué)們垂頭喪氣地回到了座位上。

　　可真是上課一條蟲(chóng)，下課一條龍啊!

下課了作文12

　　今天下午，學(xué)�？砂察o了，直到下課的時(shí)間到了，小朋友們沖出教室，涌向操場(chǎng)，像一群放飛的小鳥(niǎo)一樣。頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了。

　　操場(chǎng)上的乒乓球桌旁，沒(méi)一會(huì)兒圍滿了小朋友，只見(jiàn)兩位選手扎著馬步，乒乓球在他們的球板上飛來(lái)飛去，他們倆打得很開(kāi)心，身旁還有人在喊：“加油，加油！”

　　靠近花壇的地方，有些小朋友在踢毽子。瞧，他的眼睛一會(huì)兒向看上，一會(huì)兒向看下，毽子在他的`腳上發(fā)出“哐當(dāng)，哐當(dāng)”的響聲，旁邊還有一個(gè)小朋友在有節(jié)奏地?cái)?shù)著：“一、二、三、四……”數(shù)數(shù)的那位小朋友都數(shù)累了，踢毽子的小朋友還在繼續(xù)踢著，已經(jīng)踢到了九十九個(gè)，太厲害了！

　　操場(chǎng)的另一邊空地上還有小朋友在跳長(zhǎng)繩。其中兩個(gè)小朋友在一起甩，可是甩繩的兩位小朋友并不默契，一位小朋友向上甩，另一位小朋友卻向下甩。那個(gè)準(zhǔn)備跳的小朋友大聲喊道：“你們這樣子甩，我都沒(méi)法跳了，你們必須要朝同一個(gè)方向甩�！眱晌凰�繩子的小朋友聽(tīng)了，“噗嗤”一聲笑了，有可能剛才他們倆是故意這樣甩的。接著，兩位小朋友就很默契地甩了起來(lái)。跳繩的那位小朋友像兔子一樣蹦了進(jìn)去。

　　不遠(yuǎn)處，還有幾個(gè)小朋友自己拿著繩子在獨(dú)跳，他們一邊跳還一邊數(shù)著數(shù)，臉上的肉跟著一顫一顫的，他們好像在比賽呢，雖然看起來(lái)個(gè)個(gè)氣喘吁吁了，但是似乎誰(shuí)都不想先停下來(lái)。

　　課間的操場(chǎng)真是熱鬧，處處都是歡聲笑語(yǔ)！

下課了作文13

　　下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級(jí)開(kāi)始吵鬧起來(lái)，老師不耐煩地說(shuō)了一聲：“下課！”全班就散了，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地向教室外走去，嘴里還聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　教室里，有的同學(xué)還在專注地想著上課時(shí)老師布置的題目，有的三兩成群，玩著拍手游戲。瞧！黃逸龍面露難色，還自言自語(yǔ)地說(shuō)了聲：“可惡！”��！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機(jī)，只見(jiàn)他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情，節(jié)奏也慢了下來(lái)。教室里活動(dòng)多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂(lè)融洽的畫(huà)卷。

　　一到教室外，一幅吵鬧的景象立刻映入眼簾，笑聲也隨之入耳。女生 們有的在歡快地跳繩，有的在比賽踢毽子�！肮�！我又贏了！”嗯？這聲音是從哪兒傳出來(lái)的'？很簡(jiǎn)單，你只要循聲望去，就會(huì)看到剛才還在和小蔣他們“混戰(zhàn)”的沈屹豪此時(shí)已蹲在地上，喘著粗氣，像頭發(fā)怒的公牛似的。而心平氣和的小蔣卻在一旁得意地看著沈屹豪，說(shuō)：“怎么樣？還要再來(lái)嗎？”此時(shí)此刻，506班的男生也玩著有趣的游戲，大家都玩得很開(kāi)心自在。

　　上課鈴響了，大家都沮喪地回去了�？刹皇锹铮∵B張主昀也喪氣地說(shuō)了聲：“唉，只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了�！贝蠹叶蓟氐搅俗�位上，有的還在說(shuō)說(shuō)笑笑，議論著這節(jié)課上什么，有的在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，大家才安靜了下來(lái)，眼睛直直地盯著老師。老師也不好意思地說(shuō)了聲：“上課！”一堂課就這么又開(kāi)始了。

下課了作文14

　　下課鈴響了，一首活潑的音樂(lè)在教室里響起，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，下課了，可別忘記做好課前準(zhǔn)備哦！要不然老師就讓我們?nèi)�班抄課文哦！”這時(shí)我先做好了課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備和我的朋友去上廁所了。

　　大家正在焦急地等待著老師說(shuō)：“下課！”有的同學(xué)像在騎馬一樣的，他的手扶著椅子的兩邊，腳踩著椅子的兩條邊，同時(shí)在發(fā)出“嗒嗒”的聲音；有的都呆了，他的手托著臉，但另一只手像在彈鋼琴一樣，不停敲擊桌面；還有的在擺著跑步的動(dòng)作，她的腳都伸到了走廊里，一只手在前，一只手在后，好像要沖出教室；而我卻抱臂坐正，可我的心早就飛到九霄云外去了。啊！老師什么時(shí)候能下課��！

　　“咚”老師兇狠地敲了一下桌子，我們都嚇了一跳�？匆�(jiàn)老師的眉毛都成了一條線，頭發(fā)都要豎起來(lái)了，他兇巴巴地說(shuō)：“你看看你們考的這么差，平均分才達(dá)到九十分，我再拖堂個(gè)一分鐘，講一下試卷�！蔽蚁耄喊�！老師，每次都說(shuō)一分鐘，可是會(huì)拖四十分鐘的。我玩耍的美夢(mèng)泡湯了。

　　這時(shí)，同學(xué)們不耐煩了。有的.在唉聲嘆氣，他先嘆了一口氣，然后把手順著從臉一直滑下來(lái)；有的還在哼著小曲手托著下巴，好像在唱《學(xué)貓叫》；還有的在做小動(dòng)作；有一個(gè)在甚至趁老師不注意的時(shí)候，從桌肚里拿出了一顆糖，放在嘴巴里。

　　老師先看了我們一眼，無(wú)奈地說(shuō)：“下課了，同學(xué)們，好好休息吧！”正當(dāng)我們出去玩的時(shí)候，上課鈴響了，我們看著老師的身影慢慢走去，心想：我真希望同學(xué)們能好好表現(xiàn)，不要再拖堂了。

下課了作文15

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲響起，同學(xué)們的熱情又重燃了，老師剛走出教室，我們便開(kāi)始了“瘋狂派對(duì)”。

　　教室里熱鬧得像超市似的，男生偷偷拿出三國(guó)殺，興致勃勃地玩了起來(lái)，不時(shí)發(fā)出陣陣叫聲；女生們湊到了一塊兒，聊起了校園趣事；“學(xué)霸”嘛則在討論上課沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，對(duì)待學(xué)習(xí)可真是認(rèn)真；還有幾個(gè)調(diào)皮鬼把班長(zhǎng)的鉛筆盒放入別人的抽屜里，等待著一場(chǎng)惡作劇的降臨……

　　不僅教室里熱鬧，走廊上也毫不遜色：好多同學(xué)組成一個(gè)“小便火車(chē)”向廁所沖去，有的“火車(chē)頭”很靈敏，一下向左向右，繞得同學(xué)們暈頭轉(zhuǎn)向，有些“火車(chē)頭”遲鈍，慢吞吞的，不緊不慢……

　　操場(chǎng)上最熱鬧了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)做著各種游戲和運(yùn)動(dòng)：跳繩、跑步、踢足球、“老鷹捉小雞”……我最感興趣的就是跳繩了，我可是班上的'跳繩能手。我像一只輕盈的燕子，歡快地跳著，沒(méi)有出現(xiàn)一次失誤�！巴＃　彪S著裁判員一聲大喊，我結(jié)束了這次跳繩，有人興奮地說(shuō)：“胡浩軒，你真厲害，你跳了190個(gè)，打破了你的原始紀(jì)錄！”“哇，真厲害！”“你真棒！”“你最棒！”旁邊的觀眾也一個(gè)個(gè)夸贊我，我高興地笑了起來(lái)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲猶如一盆冷水，撲滅了我們的熱情，校園里霎時(shí)變得靜悄悄的，我們坐在教室，期待著下一個(gè)下課鈴的響起。

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