感恩老師13篇(薦)
感恩老師 篇1
有人說:老師是辛勤的園丁,是無私奉獻的春蠶,是甘為人梯的;還有人說:老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。正所謂:三尺講臺、三根粉筆、三寸之舌。他們總是用最簡單的方式,用最樸素的語言,在講臺上書寫世間最美麗動人的篇章。當(dāng)我懷著忐忑不安的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進了學(xué)校,帶進了豐富多彩的校園,也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的學(xué)習(xí)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的'道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的 “高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界里。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索, 去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個我們永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠留在我們心間。
感謝您——老師,從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。
感謝您——老師,您用心中全部的愛,染成了我們青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我們性格的不屈……老師,我們生命的火花里閃耀著一個您!鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進它的巢里;我們心上有風(fēng)雨襲來,總是躲在您的懷里——我們的師長,您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我們怎能不感謝您!沒有您的慷慨奉獻,哪有我們收獲的今天。十二萬分地感謝您——敬愛的老師。
感謝您——老師,您送我們進入一個彩色的天地,您將我們帶入一個無限的世界……老師,我們的心在喊著您,在向您敬禮。您把精魂給了我們,把柔情給了我們,把母親般的一腔愛給了我們……老師,您只知道給予而從不想收取,我們怎能不向您表示由衷的敬意!
感謝您——老師,您的眼神是無聲的語言,對我們充滿期待;是燃燒的火焰,給我們巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我們的心里……假如我們能搏擊藍天,那是您給予了我們騰飛的翅膀;假如我們是不滅的火炬,那是您給予了我們青春的光亮!
您諄諄的教誨,化作我們腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對我們的精心培育。
老師,不論我生活還是學(xué)習(xí)遇到了什么困難,都是老師您在關(guān)心照顧我!老師,我真誠的說一聲:謝謝您對我的關(guān)心!
感恩老師 篇2
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。”對!是老師從我們走進校園開始傳授我們知識,從我們無知開始,老師就一天一天不停的教我們做人。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q,蠟燭,在他的嘔心瀝血,無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天幫助它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它矗立;而我感恩我的老師,因為老師助我遨游在知識的海洋,飛翔在未來的藍天上。
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗,花朵,小樹等,而培育這些幼苗,花朵,小樹的老師就像辛勤的園丁一樣,用智慧,愛心和汗水澆灌,培育,呵護著園子里的每一株幼苗,使他們枝葉茂盛,姹紫嫣紅,茁壯成長。
大地辛苦培育著花兒,花兒懂得感恩,向大地奉獻出了自己的芬芳美麗。于是,世界上便多了一份百花齊放[注: 形容百花盛開,豐富多彩。比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展。也形容藝術(shù)界的繁榮景象。],爭妍斗艷的勃勃生機;甘霖滋潤著小草,小草懂得感恩,向甘霖奉獻自己的一份力量,于是,世界上便多了一抹在春風(fēng)中搖曳的綠色。世界上的萬物更是如此,春去秋來,只有心存感恩,世界萬物才會生生不息。
我很尊敬我的每一位老師,因為他們不但教給了我很多知識,也教會了我做人的道理,我由衷的說一聲;“老師,謝謝您,您辛苦了!
“您捧著一顆心來,不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦,無私奉獻的體現(xiàn)。這樣無私,偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求,到達理想的彼岸,偉大的老師們,我永遠會記住您!最后送給老師一句話“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這也許是給全天下老師們最好的詮釋。
老師,謝謝您!
“慈母手中線,游子身上衣!备改笇ξ覀兊膼鄱疾卦谄降纳钪校嵥,細小,像一絲風(fēng),似一縷霧,又或者說它像一滴水,早已滲透到生活深處。
有一種愛,是伴隨我們一生的暖流。這種愛就是深厚的父母之愛,這種感情就是濃濃的愛子之情。是父母創(chuàng)造了我們的生命,締造了我們的靈魂,也影響了我們的一生。
花兒感恩小草,小草的碧綠襯托花的美麗;小草感恩大樹,大樹的`遮風(fēng)擋雨帶來小草努力生長;大樹感恩土壤,肥沃的土壤讓其茁壯成長;人要有一顆感恩之心,感恩父母……
懷著一顆感恩的心,去面對生活,去看待生活中的種種事件,只要心懷感恩,人生就會過得幸福而充實。
其實我們每個人都從父母的愛中長大,父母的愛是慈祥的笑容;父母的愛是熱情的鼓勵,父母的愛是親切的話語。轟轟烈烈是愛,平平淡淡也是愛。
我們還要感恩身邊的每一個人。感恩鼓勵我的人,因為他給我?guī)韯恿;感恩幫助我的人,因為他告訴我什么叫做給予;感恩曾傷害我的人,因為他磨練了我的心智;感恩絆倒我的人,因為他強化了我的能力。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜!
父母養(yǎng)育辛苦,報恩唯有苦讀。從現(xiàn)在開始,我要打下堅定的基礎(chǔ),現(xiàn)在努力還不晚;拿起閃閃發(fā)光的金鑰匙,去打開科學(xué)之門。我要掌握更多的知識,樹立正確的道德觀,人生觀。我相信,我一定不會辜負父母和老師對我的期望。
感恩老師 篇3
是誰用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗,是誰給了我們一雙強有力的翅膀,讓我們在知識的世界里遨游。是您!就是您!我的老師。
看窗外花開花落,依然記得老師為我們早來晚走的身影。聽門外泉水叮咚,不曾忘記老師們苦口婆心諄諄教誨和耐心的給我們講解一道道習(xí)題時的樣子。老師:您如春天中的細雨滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們吮吸著細雨茁壯成長。老師:您如秋天里的一絲柔風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。
小小的教室是您的家園,三尺講臺是您的舞臺,學(xué)生就是您可愛的孩子,在這小小的教室里,是您用雙手描繪出他們心中的藍圖,是您把整個世界融入他們的心靈,您無怨無悔,您甘心付出。您的愛比父愛更嚴峻,您的愛比母愛更細膩,您的愛比友愛更純潔,每一位老師的愛,天下最偉大最高尚。
行走在漫漫的求學(xué)路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月,有多少良師站在路得兩旁時時關(guān)注著我們的成長,一句改變一生的教誨,一次刻骨銘心的談心,一通醍醐灌頂?shù)呐u,我們都會終生難忘。飲其流者懷其源,學(xué)其成時念吾師。走過了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心,無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感嘆永藏心中留做佳憶,把精魂給了我們,把柔情給了我們,把所有的一切給了我們……這樣的靈魂怎能不引起我們由衷的敬意?
挬擊藍天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥,忘不了細密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進的勇氣。就這樣背負著您,沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠的前方。感謝您用自己的生命之光照亮了我們?nèi)松穆猛,讓汗水和淚水都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
過去的一切,都會變成美好的懷念,疲憊懈怠的時候,我們就會想起您堅定的面龐,您宛如紅燭一支,燃燒之中得到了自己的涅盤,留下朵朵靈魂之花,爭相綻放在漫長的道路上,讓寂寞不再難耐,讓困難變得如此倉皇。您從未索取過什么,卻總是默默付出。在平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡送出了多少美麗。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰,用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勤澆灌,用心血滋潤。感恩老師,用我們的心靈和行動鑄造美好的'未來,在跋涉的道路上走出屬于自己的一片輝煌。
太陽一般的溫暖,春風(fēng)般的和煦,清泉般的甘甜,老師的愛流淌在我們的心懷。沒有憂傷,因為您賦予了我們命運的支柱,寒風(fēng)吹起凋零的落葉卻未曾改變它身葬泥土的命運,落葉雖難與滋養(yǎng)它的大樹爭其流年,可不忘其舊年之情,化泥護根。感恩老師,用我們的心和行動獻上深深的祝福,從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,從青青的笑容到布滿皺紋的面龐,為了未來的花朵您已經(jīng)付出了太多太多。
贊許無法表述我們的感謝,鮮花也不曾代表我們的思念。感謝老師,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實的臂膀,讓無所適從的我們憂樂厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標!
感恩老師!
感恩老師 篇4
九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié);九月,感恩的季節(jié)!采一束鮮花送給老師,采一縷歡笑送給老師……
忘不了,您那和藹的笑容……
對您最深的印象,便是那掛滿皺紋和笑容的臉。賴老師,您還記得嗎?一年級時,有一天語文課上,您提了一個問題,班里竟然沒有一個人舉手,您笑瞇瞇地鼓勵我們:“沒事兒,說錯了也沒有關(guān)系,我不會批評你們的。”聽了這春風(fēng)般的話語,我便有點躍躍欲試,可又害怕說錯了,老師真的不會批評我嗎?當(dāng)我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時,我堅定地舉起了手,您高興地請我回答,我一緊張,竟支支吾吾說不出話來,您笑著對我點點頭,我深吸了一口氣,流利地說了下來,您高興地表揚了我,那和藹的笑容,我永遠也不會忘記……
忘不了,您那嚴厲的目光……
對您最深的印象,便是那嚴厲的目光。林老師,您還記得嗎?二年級時,有一天數(shù)學(xué)課上,我總也不能注意聽講,左看看,右瞧瞧,心一會兒就飛到九霄云外去了,當(dāng)我抬頭時,正好和您的'那目光對視,您嚴厲地看著我,眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課,并沒有一直看著我,但那束嚴厲的目光,卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果,恨不得找個地縫鉆進去。我趕緊坐好,集中精力專心聽講。那嚴厲的目光,我永遠也不會忘記……
忘不了,您那沙啞的嗓音……
對您最深的印象,便是那沙啞的嗓音,柯老師,您還記得嗎?四年級時,有一天,您嗓子啞得快說不出話了,賴老師勸您回家休息,您卻說:“不行,快要考試了,課還沒有講完,再堅持一下,沒事!”我聽完這話,被您那帶病堅持上課的堅強精神打動了。上課時,您用很濃的茶葉泡了一大杯水,皺著眉,喝了大半杯,才勉強能說幾句話,不一會兒,您又劇烈地咳嗽起來,同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著您,您還一直說沒事,這時,教室里安靜極了,比往常任何時候的紀律都要好。您繼續(xù)講著,還不時地停頓一下喝幾口水,潤潤嗓子繼續(xù)講,我們都認真地聽著,聽著。聽著您那沙啞的嗓音中透出的堅強,我的眼眶濕潤了,被這種無私忘我的奉獻精神打動了。那沙啞的嗓音,我永遠也不會忘記……
忘不了,雷厲風(fēng)行的賴老師;忘不了,風(fēng)趣幽默的李老師;忘不了,認真負責(zé)的柯老師.......忘不了,關(guān)心和幫助我的每一位老師,您們像春蠶、像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,把青春默默地奉獻給我們,我拿什么來感恩您呢?我想來想去,只有上課專心聽講,認真完成作業(yè),按照老師的要求做好每一件事兒,不讓老師生氣,以優(yōu)異的成績來報答這些辛勤的“園丁”們!
九月,在這個感恩的季節(jié)里,感謝老師,在我遇到困難的時候,給我信心和勇氣;感謝老師,在我情緒低落的時候,給我關(guān)心和溫暖;在我徘徊迷茫的時候,給我指明前進的方向!
教誨如春風(fēng),師恩似海深;你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床上,永遠流淌……你的音容笑貌,時時的閃現(xiàn)在我的眼里;你的品行人格,永遠珍藏在我記憶的最深處。
點評:這是一篇敘事的記敘文。全篇文章感情真摯,小作者邊敘事邊抒情,為讀者呈現(xiàn)了三幅感人的師生情畫面,,文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動,結(jié)構(gòu)合理,極富功底,不失為一篇佳作!
感恩老師 篇5
小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。
小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。
有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師如明燈,在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說,老師好似一支強心針,當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時,給以我們前進的動力與勇氣。是。∥覀兙磹鄣睦蠋煾冻龅臒o私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績,做對社會有貢獻的人。
老師,雖有子女,卻更多的把精力放在我們身上,每天回家時,子女都已入睡,每天上班時,孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷,都會讓人心動。在辦公室里,老師辛苦備課,力求把教案做得更好,燈光下,老師在一絲不茍的批改作業(yè),黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師,您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽。“捧著一顆心來,不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦,無私奉獻精神的體現(xiàn)。老師的愛是“超凡脫俗”的,是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學(xué)子不斷地實現(xiàn)自己的追求,到達理想的彼岸。
在我們的成長歷程中,伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬里的.炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師,您好似美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
在此,我想真心誠意的對你們說:“謝謝你們,我敬愛的老師們!
有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師如明燈,在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說,老師好似一支強心針,當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時,給以我們前進的動力與勇氣。是!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績,做對社會有貢獻的人。
老師,雖有子女,卻更多的把精力放在我們身上,每天回家時,子女都已入睡,每天上班時,孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷,都會讓人心動。在辦公室里,老師辛苦備課,力求把教案做得更好,燈光下,老師在一絲不茍的批改作業(yè),黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師,您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽!芭踔活w心來,不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦,無私奉獻精神的體現(xiàn)。老師的愛是“超凡脫俗”的,是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學(xué)子不斷地實現(xiàn)自己的追求,到達理想的彼岸。
在我們的成長歷程中,伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師,您好似美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
感恩老師 篇6
感恩是每個人應(yīng)有的一種品質(zhì)。我感恩照顧我的母親,感恩愛我的父親,感恩給予我友愛的鄰居,我更感恩教育、關(guān)心的初一老師。
漫長的暑假里,真是度日如年,我十分期待和渴望能早日開學(xué),到新的校園,認識新的老師,新的同學(xué)。盼望著,盼望著,難熬的八月終于過去了,令人歡欣的九月開學(xué)季如期而至。我開心忙碌地準備好行李,開學(xué)那天一大早便邁著輕盈的腳步進入了新的校園,走進校園,感覺周圍的一切都是那么新奇,那么美麗。
入班不久,就聽就一個“勁爆“的消息:一會兒要進行軍訓(xùn)!對于軍訓(xùn)我是早就聽說過的,都說軍訓(xùn)很苦很累,雖早有心理準備,可對于我這樣一個在家連樓都不愿下的嬌嬌女來說真是一種“災(zāi)難“,一聽不知怎地兩腿竟打起哆嗦來。正在心跳加速,這時班主任老師走過來對我們提出軍訓(xùn)要求,他好像看出我們的心思,安慰我們說:“不用害怕,有我陪著你們,軍訓(xùn)就是培養(yǎng)你們的好習(xí)慣、吃苦耐勞的品質(zhì),相信你們一定會表現(xiàn)很優(yōu)秀的!“
老師整理好隊伍,把我們帶到操場,由教官開始接手對我們進行軍訓(xùn)。軍訓(xùn)開始了,教官首先要求我們站軍姿,教官一聲令下,我們都站得筆直,老師也跟著我們站,一開始還行,覺得挺好玩的,可過了一會兒,我便吃不消了,腿直打哆嗦,再加上毒辣陽光的暴曬,眼有點花,頭有點暈,我真的有些快撐不住了,但一看老師依然站得那么筆直,紋絲不動,我便鼓起勇氣對自己說:“一會兒就過去了,堅持、堅持、再堅持,堅持就是勝利!”于是,我便打起精神來,繼續(xù)站著,胳膊酸了不能揉,腿像灌滿了鉛似的,汗水從我的臉上流淌下來,終于,我的腿一軟,癱坐在在地上。把周圍的同學(xué)嚇了一大跳,這時,教官和老師趕緊跑過來關(guān)切的問我:“沒事吧?快到樹下休息一會兒!皬睦蠋熃辜倍株P(guān)切的話語中,我感受到愛的溫暖。說著,老師便把我從地上攙扶起來,把我送到樹蔭下。我無意抬頭看了老師一眼,只見陽光在老師的臉上留下了一層特別的顏色,那是陪伴的顏色,那是關(guān)愛的.顏色,那更是奉獻示范的顏色,我怎能不從內(nèi)心佩服老師的以身作則呢?我怎能不由衷地對老師生出無限敬意呢?對老師的關(guān)心與關(guān)愛我怎能不生出無限感激呢?
軍訓(xùn)的第三天,我正在練習(xí)跨立,突然感到我肚子疼,我咬緊牙關(guān),繼續(xù)堅持,眼看就要堅持不住,恰巧被眼尖的老師看到了,急忙走到我的身邊關(guān)切問我說:“季芯茹,你沒事兒吧?“我強忍著對老師說:“老師,我肚子痛得厲害!袄蠋熋φf:“快到樹下休息一會,是不是病了?要不要回家休息?“然后,老師把開水遞給我,我喝了后感覺好多了,就對老師說:“老師,我感覺好多了我能堅持,我請求歸隊!“老師看了看我,目光里充滿贊賞,我也充滿了自信,這種自信來自老師的關(guān)愛,來自老師的陪伴,來自老師以身作則、親身示范。
“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?“老師這樣的為我們無私付出,無私奉獻,吞辛咽苦,為的就是要讓我們擁有一個良好的開端,讓我們今后的夢開得更燦,難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎?老師對我們的愛可能是一個微不足道的動作,也可能是一句普通的話語,或是一個贊賞的眼神,可就是這平凡的一切,卻能永遠地溫暖人心。我要感恩我的初一老師,他讓我擁有了自信,擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,今后在學(xué)習(xí)的道路上,我要發(fā)揚這種精神努力學(xué)習(xí),為我們的班集體增光添彩,不辜負老師的關(guān)愛與付出。
感恩老師 篇7
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!鼻О倌陙,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許教師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是教師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣,教師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福。∮谑,我們感受到的一切歡樂因教師的愛而起。教師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的教師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對教師感恩的心去思考、行動,畢竟教師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的教師說一聲:教師,您辛苦了。
親愛的教師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的`夜空,才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果!芭踔活w心來,不帶半根草去”這正是我們的教師心境的真實寫照。 敬愛的教師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的教師唱支心歌。真誠地祝愿教師幸?鞓,快樂幸福。
這時,我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們教師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩教師。最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝!”
感恩老師 篇8
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我的心房,每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流在心中激蕩……”
李彩弟李老師和千千萬萬的老師一樣,像一部永不生銹的播種機,不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子,她又像一盞明燈照耀我們前進,啟迪我們走向成功。
李老師不僅是我們知識上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人。李老師負責(zé)教我們班的語文課,每一堂課她總是認真引導(dǎo)我們對課文進行閱讀和思考,讓我們在知識的海洋里遨游,鼓勵我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。每當(dāng)我發(fā)言的時候,李老師那水晶般明亮的大眼睛,總是讓我有無窮的力量。無論發(fā)言是對是錯,您都會認真仔細地點評,讓我明白更深的道理。
李老師講課不僅語言豐富,而且能讓我們學(xué)會享受和吸取經(jīng)驗,讓學(xué)習(xí)充滿了歡樂。最令我記憶猶新的是每節(jié)語文課,李老師都會把教材精心準備好,每次主頁都會留一個背景,而那些背景恰恰都是一些名人名言,令我最深刻的那一句是:“風(fēng)采因你而生,課堂因你而美”。是呀,課堂上除了老師認真地講課以外,最重要的是您讓我們有了一顆好學(xué)的心,讓大家勇于在課堂上展現(xiàn)自己的想法和智慧。李老師講課豐富多彩,同學(xué)們每次都聚精會神地聽講,猶如幾十株花兒在靜靜地接受著園丁辛勤地澆灌。
老師,是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽,是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的`航向。記得有一次,我身體不適住醫(yī)院半月沒來上課,當(dāng)時看見您來醫(yī)院看我鼻子一酸,不知說什么好,老師很溫柔語氣跟我說:“一定要把身體養(yǎng)好了在回去讀書!边幫我領(lǐng)把書本回來,當(dāng)我去上課時候,還不能做劇烈運動,您叫同學(xué)不要碰我,叫同學(xué)幫我拿東西,您利用課余的時間幫我補習(xí)功課,甚至還把其他科目課也幫我補上去。
還有一次,我發(fā)高燒,雖然打了針,吃了藥,但是還沒有退燒。因為我怕學(xué)習(xí)跟不上,所以我還是堅持到校上課。我為了不讓同學(xué)們和老師知道我生病了,我就坐在自己的座位上很認真地復(fù)習(xí)功課。上課鈴響了,老師走了進來,環(huán)視了同學(xué)們一遍,打開課本,一邊讀課文,一邊向我這邊走來。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭,皺著眉頭說:“舒翔,你生病了!蔽尹c了點頭,李老師把我叫到辦公室,再端來一杯熱氣騰騰的白開水。她把白花油滴在手指上,然后揉一揉我的太陽穴。漸漸地,我的頭有點兒不痛了。白開水也快涼了,這時,李老師把藥粉倒進我的嘴里,叫我把水喝了才不會那么苦。這時一股暖流涌上我的心頭,老師您把我原本抱著的毯子輕輕地蓋回我身上。
平時對我不止是學(xué)習(xí)上的照顧,生活上也一樣關(guān)心。我親愛的李老師,是您讓我學(xué)會了堅強,懂得了堅持。有時,我坐在位子上發(fā)呆,腦?偰芨‖F(xiàn)你慈祥的面孔,就像媽媽一樣。李老師您總是嘔心瀝血,給我們灌輸知識,是您給我們開拓了一條光明的大道,指引我們前進。讓我們一步一個腳印,腳踏實地走向前方。
您像蠟燭,燃燒自己,點燃別人的希望;您如園丁般辛勤的付出,呵護幼苗的成長。您是燈塔,照亮我們前進的路;您是舵手,指引我們前進的方向;您是工程師,塑造我們純潔的心靈;您是肥沃的土壤,我們在您的懷抱里茁壯成長。
我正享受著這幸福美好的教育,美好的人生離不開老師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑感謝我的李老師,感謝李老師傳授了我們豐富的知識,給了我們前進的力量,使我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪地向前沖!
感恩老師 篇9
有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,而我要說,老師是參天大樹,為我們遮風(fēng)擋雨,呵護我們成長。從幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師有很多很多,但最令我敬佩和感恩的老師就是我們現(xiàn)在的班主任黃老師。
黃老師是去年才接任我們班的。她剛來給我們上課時,大家看到黃老師個兒不高,瘦瘦的,心想:她能教好我們嗎?同學(xué)們有的露出了失望的表情。黃老師似乎看出了我們的心思,但是她毫不在乎我們的這種心理,而是滿懷信心的給我們上了一堂生動有趣的課。記得當(dāng)時黃老師給我們上的是《竊讀記》。課堂上,老師讀的那樣聲情并茂,富有感情,我仿佛看到了那個隱藏在大人身后快樂讀書的小女孩,也仿佛感受到了她快樂而又懼怕的竊讀滋味。同學(xué)們聽得那樣認真,就連以前課堂上經(jīng)常搗亂紀律的同學(xué)也學(xué)得那樣認真。老師的這堂課,讓我忘掉了語文的枯燥,讓我跟隨黃老師一起走進漢語王國,我第一次感受到了語言的魅力。每次上完課,我總會產(chǎn)生一個疑問:老師在課堂上有時連書都不看,她怎么會講的那么流利,那么清晰,那么透徹?有一次,我無意中看到老師的.語文書上批得密密麻麻,有些地方原文都看不清了,我的疑問終于有了答案!芭_上三分鐘,臺下十年功”老師為了給我們上好每一堂課,她在課下花費了多少心血啊!
記得黃老師剛帶我們不久,她發(fā)現(xiàn)我們的作文寫得不好,她就要求我們每天寫日記。剛開始,有些同學(xué)不重視寫日記,把每天的日記看成是負擔(dān);寫的時候就東拼西湊,應(yīng)付差事。老師看后,生氣地說:“我滿懷期待打開你們的日記,難道你們就忍心這樣對待老師嗎?”同學(xué)們聽后非常慚愧。在發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)不會寫日記,還有的同學(xué)怕老師讓他們在同學(xué)面前讀日記而不愿寫真話時,老師向同學(xué)們保證:絕不會讓他們在班內(nèi)讀日記,并且引導(dǎo)我們從哪些方面寫日記,怎樣去寫。對于我們的日記,老師總是抽時間批閱,還在日記后面寫上一些批語。漸漸地,我養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。每次日記發(fā)下來,我就迫不及待地看老師給我寫的批語。讀著老師的批語,我感覺老師有時像我的親密伙伴,分享著我的快樂,也承擔(dān)著我的憂愁:有時像我的知心大姐,開導(dǎo)我,安慰我:有時還像一個心理醫(yī)生,給我醫(yī)治嫉妒、自私的壞毛病,讓我能健康、快樂地成長。
自從黃老師接任我們班,她就把自己所有的心血都花在了我們身上。每天清晨,當(dāng)我們來到學(xué)校就看到老師的自行車已經(jīng)在車棚了,教室里,老師已經(jīng)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后,許多老師都回去了,老師還在教室里給學(xué)習(xí)差的同學(xué)補課。老師的這種對工作盡職盡責(zé)的精神感染著我們,也教育著我們,我們對自己的學(xué)習(xí)絲毫不敢馬虎。
黃老師不但教給我們知識,還教我們?nèi)绾巫鋈?不但給了我們鼓勵,還給了我們關(guān)心和呵護。天冷了,她總是提醒同學(xué)們多穿件衣服;放學(xué)了,她總是不忘說一聲“路上注意安全”;哪個同學(xué)生病了,她總是忙著給家長打電話……
老師,您就是我們心中的太陽,沐浴在您的愛的陽光下,我們是多么溫暖啊!加減乘除算不盡您為我們付出的心血;詩詞歌賦頌不完我們對您的崇敬與感恩。老師,您辛苦了!“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”我們一定會努力,用優(yōu)異的成績回報您為我們所付出的心血。
感恩老師 篇10
感恩的作文,感謝有你,伴我一生,花開花落?星星散落,此生不變,每當(dāng)我提起這些舊事,我就會心里閱讀一遍《感恩作文》它讓我知道有了感恩,就有花開的時節(jié),就有花落的歌聲,此刻,我將這些關(guān)于老師的作文記在了作文里,它也給我了一種教育發(fā)展,感恩它伴我一生,就像我的唯一朋友。
我4歲的時候,媽媽帶我去了幼兒園報名,此時,我瞧瞧地發(fā)抖了一下,那陌生的幼兒園令我害羞,那高高的層層樓梯令我緊張,到了班級,那位女老師笑瞇瞇地看著我,因此,我很害羞,二話不說我悄悄躲在媽媽身后,那位女老師開口說話了;班級里的每個小朋友都是這樣,我小時候也是這樣,沒關(guān)系,也許等你熟悉就不會害怕了!畫寢寧易吡耍揖o張極了,跑到媽媽身前,好奇地問;’媽媽,難道每個小朋友第一次來也會緊張害怕嗎?’媽媽肯定地說:‘那是自然的',媽媽小時候也不是這樣嗎?明天是你第一次上幼兒園,你要乖點哦!“從我第一次來到這是,就哭了一下,第二天來到這幼兒園就沒哭了,而是感到有點熟悉了。
從我8歲的時候,我上了一年級,那時雖陌生,但那些往往的舊事也不在乎,還是和幼兒園一樣的,媽媽提醒我說;’這一天可是很重要,一年級可是要考試的!尹c點頭說:”知道了!诙煸绯,我高高興興放學(xué),碰到了身子高的戴依涵,但是,一年級開始我是不知道同學(xué)叫什么,但是過久了卻已經(jīng)知道了,上課時,班主任對我們說:“這位同學(xué)的字還真好,沒想到是對我說的,我露出了笑容,但凡是不可驕傲。從我四歲時候就被幼兒園老師表揚過,我跑到了辦公室,老師找我,她叫我介紹自己,我完完整整說了起來,她笑了。
然后,我漸漸又上了二年級,那時我已經(jīng)9歲了,老師還是以前的,因為我心里一直在感恩她,又一次,她帶了我們?nèi)ゲ賵,原來幫體育老師給叫來了,他叫我們跑1圈,我迅速跑掉,那位像女漢子的女生,我留了一身汗,終于跑快了她,她又迅速跑我前面,我不要放棄,于是,我竭盡全力跑上了她,就像馬拉松比賽一般般啦!過了此番,我衣服都快濕透了一樣,因為我沒什么力氣,老師看到了我全身無力一樣,對我說:”你沒事吧,你干嗎竭盡全力?“我把我心里全說的話都說了給班主任老師,她說;”原來你不想放棄,我支持你哦!‘走回了教室,看見兩位同學(xué)吵架了,我說;‘你們要聽老師的話才對,同學(xué)之間別吵架了!
三年級時,我10歲了,但是有一次,老師走來,說:”你最近成績不太好,你必須加油!奥犃诉@句話,我沉默了,沉默了很久,半晌,我終于開口,我吞吞吐吐地說:‘老師…老師…對不起,我…我會加油…我會加油的……我不知不覺留下了一顆眼淚,老師沒說,只是擁抱了我,在她心里一定會是知道我會加油的。
從三年級下冊,11歲時,我便編了一首,心里想給老師的一種詩:
感恩的老師,
感恩的作文,
花開花落我會珍惜。
感恩的老師,
您不是我的親人,
但是您是我的教育。
老師,您給我的力量和珍惜,我會藏在手里,花開花落,我會守護著您,
老師,不管您在哪里,我在別的地方就在看著您,看著您微笑。
老師,您不僅給我微笑,也就像給了我一種教育的愛。
老師,您是大海,我是小魚,您給我需要的東西,希望您能懂我的這想法,還有我的感受。
您給我教育的愛
給了我感恩是如何感受愛的一種滋味
感恩老師 篇11
我們常說,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美,不光需要一雙敏銳的眼睛,更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說,感謝愛你的人吧,他們的關(guān)心、鼓勵和支持讓你感到了生活的溫暖和充實;感謝討厭甚至恨你的人吧,他們讓你的生活曲折多彩,讓你面對挫折時變得更堅強。愛就是一種感恩,愛世間萬物,感激世間萬物,用一顆感恩的心去“打量”萬物,那上面定有細微之處讓你心懷感恩。
對生活感恩,其實就是善待自我,學(xué)會生活。 有這樣一個故事:一次,美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友的回信這樣說:"親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。"對任何一個人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 而在現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)?梢砸姷揭恍┎煌B裨沟娜。好像這個世界對他們來說,永遠沒有快樂的事情,高興的.事被拋在了腦后,不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻,他們都有許多不開心的事,把自己弄得煩躁,把別人搞得不安。 其實有些事情是無力改變的。能補救的則需要盡力去挽回,無法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之,最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。 同樣的一枝玫瑰,有人說:“花下有刺,真討厭!”有人說:“刺上有花,真好!”看到刺的人,挑著毛病、盯著不足,他們注定是不快樂的。而那看到花的人,則有著感恩的心,盡管刺扎手,但那些刺上卻有著芬芳的花朵,于是他能感受到幸福。所以,擁有感恩心的人是幸福的。
感恩大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;感恩灑在我們身上的每一縷陽光,感恩路人投來的每一個微笑,每一注眼神,感謝這一切的存在讓我體驗到了真實的美好;我們還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活帶來的挫折與磨難,更應(yīng)該感恩于我們的父母和親朋好友。生活中我們常常對我們最親近的人的照顧不以為然,覺得父母照顧我們,朋友關(guān)心幫助我們都是理所當(dāng)然的。但是,我要說,你錯了,錯的一塌糊涂。我們應(yīng)該感謝父母帶給我們的們生命,在生活中給予我點點滴滴的關(guān)愛與照顧;感謝朋友帶給我們真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。 是的,停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧,當(dāng)你真正懷揣著感恩的心去生活,你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好:感謝親愛的父母給你做的早餐,感謝大自然給予的陽光和雨露,感謝老師教會了你知識,甚至感謝你的對手讓你克服了又一個困難……
在水中放進一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁與不安,消融許多的不滿與不幸。 懷著感恩之心,投入沸騰的生活,可以消除煩惱,使生活變得美好。如果說,明礬是水的凈化劑,那么感恩的心,便是生活的凈化劑。
學(xué)會感恩。冬天就不再寒冷,學(xué)會感恩,黑夜就不再漫長,學(xué)會感恩,幸福快樂就時刻與你我相伴。
感恩老師 篇12
老師的心,不是白銀,遠比白銀更純;不是黃金,遠比黃金更足珍。老師的心,至純至珍:是母愛,充滿親子情;是甘霖,滋潤著片片幼林;是清泉,無私地供人吮吸。智慧的光芒,知識的結(jié)晶,寬闊的情懷。這便是——老師的心。
——題記
鮮花感謝雨露,因為雨露讓它滋潤;雄鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳……我要感謝我敬愛的孫老師!感謝你一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
剛踏進初中校門的時候,說實話,陌生的自己在這方不熟悉的土地上,有過彷徨有過失措!不知道這是種自然反應(yīng)還是自己的反常!第一眼看到的是我們的班主任孫老師,當(dāng)時在一個孩子的眼中,孫老師眼睛很大,怪嚇人的,第一個想法就是這個老師一定很嚴格!也許是時間的原因吧,又或是即使是冰凍的心也會被溫暖感化,孫老師的溫暖讓我感覺那雙大大的眼睛其實很溫暖!
漸漸地,漸漸地,喜歡上了這個眼睛大的老師。
兩年多的校園生活讓我逐漸地愛上了這個美麗的校園!也愛上了這個眼睛大大的老師!因為自己成績還不錯的原因,再加上是女生的緣故,老師對我很照顧,更多的時候像媽媽一樣。記得有一次數(shù)學(xué)課上,孫老師出了一道題,其他同學(xué)都做上了,只有我還執(zhí)迷不悟的堅持自己的想法,望著老師不解的眼神,我琢磨了好久,才終于弄明白。當(dāng)時還沒覺得什么,可晚上就接到了一個電話,老師問我那道題弄懂了沒有,說我不應(yīng)該錯的,并向我總結(jié)到了這一段我的表現(xiàn),指出了我的不足!就這樣,一件我看起來微不足道的事情,孫老師竟然如此的認真,那一次真的很感動,自此以后,每當(dāng)做完數(shù)學(xué)題后自己都會用心的檢查一遍,不是為了別的,只是想說,每一道題都要做的對得起老師!記得這是上一段時間的事,因為物理學(xué)科的失誤導(dǎo)致總分成績不理想,就因為這個我憂郁了好久,每次看到孫老師的時候,都會很尷尬,更多的是歉疚,孫老師對我那么好,我唯一能報答的就是我的成績了,可這一次我竟然考得如此狼狽!可有一天竟然在日記的.下面發(fā)現(xiàn)了一行字,是孫老師留下的,老師說她相信我,相信我會越來越好的,我不知道該說些什么了,兩行淚水整齊的流了下來,老師總會做一些我想不到的事情,那一夜,徹夜難眠,想了許久,終于在一句自己內(nèi)心的一聲加油下睡著了,那一夜睡得很甜,很甜很甜。第二天上學(xué)老師傍晚因為我是值日生走的很晚,老師又對我說了好一番話,之后送作業(yè)本的時候老師有無數(shù)次的對我說著沒關(guān)系。就這樣,我站了起來,而這一次站立絕對會站得很久!只因為身邊有著孫老師的加油!老師,真的,因為我的個性不太擅長說,所以有些話會很不好意思說出來,可有句話藏在心底很久了,今天我一定要說!“老師,您辛苦了,我們永遠愛您!”
老師,我知道,最近咱班發(fā)生了很多事,您很辛苦,嗓子都啞了,我想您一定很失望,在此我?guī)П砣w一班學(xué)生向您道歉,希望您照顧好自己,我們以后肯定加倍學(xué)習(xí),絕對不會讓您為我們擔(dān)心,失望了!老師,請您別生氣了!
茫茫人海中,要感謝的很多很多,可我永遠不會忘記,曾經(jīng)得人生中的一段路上,有一個人她陪伴著我,支持著我!有著老師的陪伴,人生一路風(fēng)景一路歌。感謝老師,感謝您!
感恩老師 篇13
三尺講臺展現(xiàn)老師的風(fēng)彩;一只粉筆綻放老師的才華。老師您就是我的播種機,為我的播種了知識。
陳老師是我們的英語老師。個子一般,一點虛胖,一頭黑烏烏:的頭發(fā),眼晴水汪汪的,一個小鼻子鑲嵌在上面顯的很可愛。
陳老師很幽默。
記得有一次,我們在上英語課上,有一位同學(xué)因為不會讀thankyou這個單詞,便在書上寫了中文,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師想了一個辦法老師在課上一直在用中文讀。我們都哄堂大笑。那位同學(xué)的臉也涮的紅了。
記得還有一次,我們正在上英語課時,陳老師對我們說:如果誰答對了這一道題我就賞他一元。我們都大吃一驚,紛紛把手都舉起來,老師隨手點了一個,他答對了,可是老師并沒有賞他一元。卻在黑板上寫著幾列數(shù)學(xué)式子,老師寫完后便對答對的同學(xué)說:從今以后我可以踢你十腳喲!同學(xué)好像沒有聽懂老師的'意思。老師面對他又說:哎!你看!五腳門是一元的二分之一,那么一元就是十腳呀!我們不約而同的叫到:對!這時那位同學(xué)才恍然大悟。
陳老師是嚴厲的。
有一次在考前老師對我的期望很大,因此我感到很嬌傲,所以在考前就沒有認真復(fù)習(xí)過,可考試成績出來后,讓我大吃一驚。我只考了一百零三分,這對于我說是多么低的分數(shù)呀!我的頭上好像頂著一片烏云對我說:都是因為你太嬌傲。這個結(jié)果是你應(yīng)該得的懲罰。
老師把我叫到外面去了。我知道這一天總要來的。我已經(jīng)做好了心理準備。老師說道:把錯題五遍。我當(dāng)時沒有怨言。因為我卻實做的不對。
老師您是一盞燈,給我照明前方的路;老師您是一把火,點燃我的夢想。
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