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考驗(yàn)的作文【精品15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼目简(yàn)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
考驗(yàn)的作文1
我年紀(jì)雖小,但經(jīng)歷卻不少。但唯獨(dú)那一次重大的考驗(yàn)是使我終生難忘的。
在學(xué)校合唱隊(duì)苦苦訓(xùn)練了數(shù)月的我,今日終于能夠大顯身手一回了?墒,我從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)大舞臺(tái),也從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)區(qū)里的合唱比賽,一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有,光說(shuō)心理壓力就是很大的。所以這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次重大的考驗(yàn)。
正當(dāng)我們合唱隊(duì)全體人員化完了濃濃的妝束時(shí),我們就踏上了前往比賽的征程。這時(shí),我的`心情只能用兩個(gè)字來(lái)形容,那就是“緊張”。我無(wú)數(shù)次希望這條通往江南大學(xué)舞臺(tái)的路能夠長(zhǎng)一點(diǎn),長(zhǎng)一點(diǎn),再長(zhǎng)一點(diǎn),即使走上三年五載也沒(méi)意見(jiàn)?蓻](méi)過(guò)多久,“末日”便到了。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,“下面有請(qǐng)沁園小學(xué)的同學(xué)們,為我們帶來(lái)《賣(mài)花姑娘》和《采橘》!辈还茉鯓樱蓴≡诖艘徊,只能拼了!走上舞臺(tái),我就覺(jué)得有一種責(zé)任壓到了我的身上。隨著樂(lè)聲響起,我也放聲歌唱起來(lái),這時(shí),我想起了老師在賽前囑咐我們的注意點(diǎn),想起了我們合唱隊(duì)員朝夕相處的畫(huà)面,想起了音樂(lè)老師對(duì)我們辛勤的培育,不覺(jué)已經(jīng)陶醉在這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和美好的回憶中了。我們的表演在剎那間結(jié)束了,掌聲四起。我們便在臺(tái)下欣賞其他學(xué)校的表演,信心雖然不是很多,但我仍覺(jué)得是能得獎(jiǎng)的。
幾天后,我們便拿到了南長(zhǎng)區(qū)“百靈鳥(niǎo)”合唱比賽金獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我既激動(dòng),又興奮,幾個(gè)月的努力終于沒(méi)有白費(fèi)。
這次比賽后,我就與校合唱隊(duì)無(wú)緣了。但今日的我變得比原來(lái)更加自信了,這是一次使我終身難忘的考驗(yàn)。
考驗(yàn)的作文2
中考優(yōu)秀作文:越長(zhǎng)大,越難忘
一點(diǎn),一滴,貼近我的心;一片,一片,我都能感應(yīng)。越長(zhǎng)大,越難忘的人兒,越難忘的歲月流蘇,是我最美的相信。
仰望星際,難忘的是外婆,外婆那溝壑縱橫的面容,那在稻田里漸漸佝僂的背影在眼前依稀可見(jiàn)。那首唱不完,聽(tīng)不膩的老酒童謠“老酒糯米做,吃了變豬豬(讀nu nu)。豬豬,豬豬,不是糯米做……”我在她懷里酣甜入睡,那歌聲仍在耳畔回蕩。外婆的背,是我幼時(shí)最溫暖的依靠。外婆的歌,或許俗不可耐,但就是我喜歡的.味道。在黑色天空的那一頭,我可愛(ài)的外婆,你過(guò)得好嗎?你是否也經(jīng)常想起我,你的小外孫呢?我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
騎車(chē)在田間小路中,農(nóng)田被一片片綠色瓜藤覆蓋。迅哥兒曾隨雙喜他們偷摘羅漢豆,吃得是津津有味啊。曾幾何時(shí),我似乎也與幾位要好的小伙伴做過(guò)類(lèi)似的傻事,只是我們偷的不是羅漢豆,而是西瓜和番薯。暑假里,總是閑不住,要和朋友出去玩一玩。跑來(lái)跑去,曬得不亦樂(lè)乎,口渴了,就順便在誰(shuí)家的地里摘個(gè)西瓜,用手一砸就吃了起來(lái)。差不多吃膩了的西瓜那時(shí)便又可口起來(lái)了。
有時(shí),一時(shí)興起便會(huì)幾個(gè)人一起到地里偷番薯,兩個(gè)人看住,一個(gè)人“運(yùn)貨”,另兩個(gè)人挖。然后用筷子插起來(lái),拿干草,點(diǎn)火開(kāi)始烤。一般都是烤得滿臉灰不溜秋的,但是成果還是不錯(cuò)的,起碼我們自己吃的香甜。有些朋友都隨父母在外地,不知道現(xiàn)在的他們是否還記得這些童年趣事。
最經(jīng)不起考驗(yàn)的便是時(shí)間—稍縱即逝。我在不斷地長(zhǎng)大,身邊的人和事會(huì)在不知不覺(jué)中漸漸遠(yuǎn)去。然而,有些人,有些事,卻只會(huì)隨時(shí)間的流逝而倍加珍惜,越來(lái)越難以忘懷。一點(diǎn)一滴都難忘。越長(zhǎng)大,越難忘的回憶!
考驗(yàn)的作文3
今天,語(yǔ)文林老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,風(fēng)趣地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們玩一個(gè)游戲吧!‘心有靈犀’!”“好!”我們都異口同聲地回答。
首先,老師讓兩名男生上去,一個(gè)當(dāng)描述者,一個(gè)當(dāng)猜詞者,用動(dòng)作語(yǔ)言來(lái)描述,猜對(duì)得一分,男女來(lái)比拼,分多者就獲勝。甄佳平和賀瑋杰一馬當(dāng)先,打破了教室的安靜。開(kāi)始了,老師把手中寫(xiě)的成語(yǔ)給描術(shù)者看,是“鴉雀無(wú)聲”,甄佳平說(shuō):“教育室里沒(méi)有一點(diǎn)聲音!痹捯魟偮,賀瑋杰就答上來(lái)了,“鴉雀無(wú)聲”!“對(duì)”,下面的同學(xué)都很興奮。下一個(gè),“手舞足蹈!”描述者無(wú)奈的搖搖頭,然后手和腳都動(dòng)了起來(lái),賀瑋杰焦急地想了想,回答:“是不是手舞足蹈啊!”時(shí)間一分一分地過(guò)去了,最后他們回答三個(gè)。第二輪女生了,王羿童和謝天怡舉手上來(lái)了,王羿童描述,謝天怡猜詞,她們都很默契,心有靈犀,一共答了六個(gè),女生一共答了六個(gè),第一輪PK,男生暫且以微弱的力量失敗,得了!下面的同學(xué)都?xì)g呼雀躍,紛紛為女生鼓掌!第二輪女生重新向男生挑戰(zhàn),成雨惜與一個(gè)女孩子考驗(yàn)了默契,可惜啊,只得了一分,答對(duì)了一個(gè)。
我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)游戲既是考描述者的.表達(dá)能力,鍛煉她的口語(yǔ)和動(dòng)作;又是試猜詞者頭腦里的詞語(yǔ)多不多,懂得的知識(shí)豐不豐富。其實(shí)另外也用男女同學(xué)PK激起她們的勇氣,讓每個(gè)人都可以大膽地表演。老師真是用心良苦啊!真是一舉二得啊!!
這個(gè)游戲真有趣味,結(jié)束后,我還是回味無(wú)窮。
考驗(yàn)的作文4
我們不管做什么事都要講究一個(gè)規(guī)則,在規(guī)則面前我們?cè)撊绾稳プ瞿?一件小事,讓我?jīng)受住了考驗(yàn),堅(jiān)持了正確的立場(chǎng)。
“叮鈴鈴”,下課了,我和小伙伴們飛奔到小竹林里去玩。玩著玩著,突然,我發(fā)現(xiàn)了一張花紙,走近一看,原來(lái)是一張嶄新的五元錢(qián),我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人注意我,我立刻把它裝進(jìn)了口袋里,不禁心花怒放,哈哈,這下我可發(fā)財(cái)了,我仿佛已經(jīng)已經(jīng)站在了小商店里,聞到了小零食誘人的香味?晌矣洲D(zhuǎn)念一想:這不是我的東西,我怎么能要呢?可這是五元錢(qián)啊,我能買(mǎi)不少東西呢。管它呢,先裝起來(lái)再說(shuō),反正沒(méi)人看見(jiàn)。這兩個(gè)想法在我心里不停地斗爭(zhēng)著,讓我進(jìn)退兩難,一時(shí)不知該怎么辦才好。
上課了,我心神不定,一節(jié)課都沒(méi)有好好聽(tīng)進(jìn)去。我的心里七上八下的,咚咚直跳。我伸手摸了一下那五元錢(qián),呀,那五元錢(qián)就像一塊燒紅的烙鐵,我的手剛摸住它就縮了回來(lái)。我在椅子上扭來(lái)扭去,臉像發(fā)燒了似的滾燙,心里一直盼著下課。
終于下課了,我長(zhǎng)嘆了一口氣,飛奔出了教室。一路上,花草樹(shù)木好像都在對(duì)我吹胡子瞪眼,我害怕極了,心想:我是一名少先隊(duì)員,又是班干部,應(yīng)該以身作則才對(duì),不應(yīng)該貪圖小便宜。想到這里,我毫不猶豫地來(lái)到了學(xué)生處,把這五元錢(qián)交公了。我心里的.一塊點(diǎn)頭終于落了地,我低頭看了看胸前的紅領(lǐng)巾,真紅!
在規(guī)則面前,我經(jīng)受住了考驗(yàn),我真高興!在我的成長(zhǎng)路上,我又往前邁了一步!
考驗(yàn)的作文5
在小學(xué)六年的生活里,我經(jīng)歷過(guò)許許多多大大小小的考試,可以說(shuō)是"久經(jīng)沙場(chǎng)"了.但有一次,可以算的上是一次難得的考驗(yàn)了,給我的印象極為深刻.
那是三年級(jí)的某一天,班主任宣布在周五舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都選舉我去跑步,我想都沒(méi)想,就很欣然的`接受了.
俗話說(shuō):"臨陣磨槍,不快也光",為了不得倒數(shù)幾名,跑步的前幾天我進(jìn)行了早鍛煉.我想:爭(zhēng)名次不大可能,只要?jiǎng)e給集體丟臉就好了.
一轉(zhuǎn)眼,運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了.男生先跑完了,現(xiàn)在輪到女生跑了.站在起跑線上,望著幾十名選手,我的腿在顫抖,心都蹦到嗓子眼兒了,此時(shí),我想,既然參加了,就努力奪個(gè)名次回來(lái)吧!
隨著一聲清脆的口哨聲,跑步比賽正式開(kāi)始了.我無(wú)暇顧慮太多,飛快地沖了出去.可跑著跑著,我的速度漸漸慢了下來(lái),大口大口地喘著粗氣,腿如同灌滿了鉛"唉,不行了"這種喪氣話竟從我心里跑了出來(lái),我真的好累啊!~這時(shí),我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)熟悉的人影,是隔壁班的死黨.她已經(jīng)開(kāi)始跑第二圈了"文捷,快,加油哦!"聲音并不重,但它卻賽過(guò)任何神丹妙藥,給予我極大的鼓舞和力量.我重新振作起精神,飛快地跑了起來(lái).
我離終點(diǎn)越來(lái)越近了,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的吶喊聲.近了,更近了,終于,我沖線了!取得了一個(gè)我想都不敢想象的成績(jī)!當(dāng)時(shí),我的喜悅無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),因?yàn)?通過(guò)這一場(chǎng)比賽,我在決心和毅力的競(jìng)爭(zhēng)中,戰(zhàn)勝了自己.我大聲對(duì)自己說(shuō):"OK!I win!!"
考驗(yàn)的作文6
人生如河流東去,有時(shí)間河流湍急兇猛,這就如同人生的順境,氣勢(shì)恢宏,如千軍萬(wàn)馬般不可阻擋。但到了平原,低谷卻仿佛人生的逆境,此時(shí)遇到一點(diǎn)山峰阻礙便不得不迂回而過(guò)。
人生也如同河流,前路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn),總會(huì)遇到順境或是逆境。關(guān)鍵的是我們對(duì)待順境或逆境的態(tài)度。
成功的人積極對(duì)待逆境,他們從逆境中尋找機(jī)遇,找到進(jìn)入人生順境的方法,平庸的人在逆境中平庸而過(guò),逆境對(duì)他們而言只是痛苦的回憶。失敗的人畏懼或是以錯(cuò)誤的態(tài)度對(duì)待逆境,最終被它擊垮。平庸的人之所以平庸,失敗的人之所以失敗是他們忽略了機(jī)會(huì),沒(méi)有把握住逆境中的機(jī)遇。
成功的人總是站在金字塔頂端的一小部分人,而要站在這頂端便要有超過(guò)其他人的優(yōu)秀品質(zhì)與精神。這品質(zhì),精神有面對(duì)逆境時(shí)的不畏懼不退縮,也有在逆境中不被困難擊倒的頑強(qiáng)不屈的精神。但這品質(zhì)還必須包括身在順境中時(shí)的不驕不躁。如果身處順境,卻驕傲自大,以為便可以往后無(wú)憂,那么憂患會(huì)來(lái)的更快。
秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó),憑借的是身處逆境時(shí)的積極措施,如廣泛的'招賢納士,聽(tīng)取商鞅的建議積極改革,使秦國(guó)從一個(gè)小國(guó)逐漸的強(qiáng)大。其后雖然受到六國(guó)的聯(lián)合抵抗,但憑借著許多優(yōu)秀的謀士,將帥以及眾將士的團(tuán)結(jié)一致最后將六國(guó)逐一擊敗,完成統(tǒng)一的霸業(yè)。而在統(tǒng)一之后,秦始皇卻以為從此以后再也沒(méi)有憂患,子孫后代可以享受安逸的生活了,因此只顧自己的享受卻對(duì)百姓的疾苦不加以關(guān)心,身處于順境,卻不知思慮憂患,驕傲,浮躁之氣日益突出。最終秦國(guó)二世而亡的結(jié)局也是必然的。
只有在身處逆境之中,卻不懈奮斗,在順境之中不驕不躁。經(jīng)受住順境與逆境的考驗(yàn)才能屹立于頂端。
考驗(yàn)的作文7
今天老師在黑板上貼了三張人民幣,分別是1元人民幣、50元人民幣、100元人民幣。貼完之后,老師大手一揮,說(shuō):“今天同學(xué)們請(qǐng)選擇這三張人民幣中的一張。”“?不會(huì)吧?老師從來(lái)沒(méi)有這么豪爽、大氣!薄霸趺磿(huì)送我們錢(qián)呢?”“難道老師發(fā)財(cái)了?有錢(qián)沒(méi)地方花?”……同學(xué)們議論紛紛!昂昧,快選擇!崩蠋熣f(shuō)道。
“我選50!薄拔疫x1!薄50元!薄俏疫x哪個(gè)呢?我的心里好像有黑白兩個(gè)小人在吵架,白的小人說(shuō):“當(dāng)然是100元了,這么多的錢(qián)都不要!薄耙辉茫鋈瞬荒芴澬。”嘿嘿……我為了互不得罪,選了50元的。
“選50元的請(qǐng)舉手!崩蠋熣f(shuō),我和其他幾個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)。“恭喜!你們獲得了一個(gè)月不用寫(xiě)作業(yè)的特權(quán)!辈挥脤(xiě)作業(yè)!我的心好像灌了蜜一樣甜,一樣開(kāi)心,而別人用嫉妒的眼光望著我們。老師又說(shuō):“選1元的同學(xué)巧克力一盒,選100元的蘋(píng)果筆記本一個(gè)!卑ィ业男睦镆查_(kāi)起了嫉妒的花,可后悔沒(méi)有聽(tīng)白色小人的話了。老師剛說(shuō)完就把巧克力分給了選擇1元的同學(xué),把一本貼有蘋(píng)果圖案的筆記本發(fā)給了選100元的同學(xué)。選100元的同學(xué)大為失望,因?yàn)檫@和他們想的“筆記本”不太一樣。我想:不用寫(xiě)一個(gè)月的'作業(yè)也好呀,一個(gè)貼有蘋(píng)果圖案的筆記本有什么好的!
“請(qǐng)拿到筆記本的同學(xué)把這學(xué)期的作文抄一遍。”老師補(bǔ)充道。拿到筆記本的同學(xué)們叫苦連天,我則大笑連天。“好,現(xiàn)在游戲結(jié)束,獎(jiǎng)品全部作廢!崩蠋煷舐曅肌N覀兞⒖贪察o下來(lái)。我雖然安靜下來(lái),可是卻在后悔為什么不選1元或100元,都有個(gè)獎(jiǎng)品,而我現(xiàn)在卻什么都沒(méi)有。
這節(jié)課我們的心理做了一次大測(cè)試,讓我明白了:人不能貪小便宜。
考驗(yàn)的作文8
三年級(jí)的時(shí)候,每個(gè)星期天下午,上完繪畫(huà)課,我們都要去山莊。爸爸做飯,媽媽做衛(wèi)生,伯伯釣魚(yú)。我最開(kāi)心的事兒寫(xiě)完作業(yè),和伯伯一起去釣魚(yú)。
星期天的下午,我寫(xiě)完了作業(yè)和伯伯去釣魚(yú)。我們那里釣魚(yú)有一個(gè)規(guī)矩“釣到的魚(yú)不足20厘米,要放生。”我們沒(méi)多想,因?yàn)椴聂~(yú)鉤是大的,小魚(yú)是咬不住的,我先釣,我甩好竿,坐下等待著釣上大魚(yú),過(guò)了一會(huì)兒,魚(yú)竿動(dòng)了,我眼疾手快地提起竿,我心中充滿盼望。因?yàn)槭沟昧馓髮?dǎo)致魚(yú)線一下子飛到了我們這里,我睜大眼睛看我釣的魚(yú),!釣了一個(gè)小魚(yú),不足20厘米,我驚訝不已地看著小魚(yú),正是一個(gè)巧合啊!雖然有些失落,但是我還是很興奮,這是第一次釣上魚(yú)!
我讓伯伯摘下魚(yú)鉤,然后小心翼翼地把它放入水桶里,我突然定了定神想:我釣的魚(yú)還沒(méi)20厘米,牌子上說(shuō)沒(méi)有20厘米的魚(yú),請(qǐng)放入水中?墒沁@條小魚(yú)是我的`戰(zhàn)利品,是我唯一釣上的一條魚(yú),怎么可以放呢?正當(dāng)我腦中一片混亂時(shí),腦子里忽然有兩個(gè)小人正爭(zhēng)吵,一個(gè)小人說(shuō):“這是你辛辛苦苦第一次釣到的魚(yú),你怎么忍心把它放了呢?。”另一個(gè)小人說(shuō):“不要聽(tīng)他的,你要遵守規(guī)則。如果你連這么一點(diǎn)小事都不能遵守,那么你長(zhǎng)大當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo),你還怎么遵守國(guó)家的規(guī)則?我突然清醒了,想:我一定要遵守規(guī)則,成為一個(gè)有素養(yǎng)的人。我堅(jiān)定地提起水桶“嘩”的一聲,我把小魚(yú)到進(jìn)了水里,伯伯說(shuō)你干什么,我笑笑說(shuō):“要遵守規(guī)則!辈澰S地看著我。
我抬起頭看見(jiàn)夕陽(yáng)是如此的美麗,小草對(duì)著我笑……
雖然我放掉了魚(yú),但是我還是很高興,因?yàn)樵谝?guī)則面前我經(jīng)受住了考驗(yàn)。
考驗(yàn)的作文9
拿出一本書(shū),翻開(kāi)《心田上的百合花開(kāi)》這篇文章,我讀了起來(lái)。
這篇故事主要寫(xiě)了:一支百合花為了證明自己有美麗的花,而不懈努力,這朵百合花終于伸開(kāi)了的故事。
白合花說(shuō):“我要開(kāi)花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ㄩ_(kāi);我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞,不管你怎么看我,我都要開(kāi)花!”讀了這句話,我驚嘆了,這是一株鍥而不舍的百合花,我被它一心一意、專心執(zhí)著地努力開(kāi)花的精神及不張揚(yáng)、不炫耀的品質(zhì)所感動(dòng)。正因?yàn)檫@樣,它開(kāi)出了第一朵花,無(wú)論百合的生長(zhǎng)環(huán)境多么惡劣,它心中總是懷著期望、夢(mèng)想,有著堅(jiān)定地信念,最后它的愿望終于實(shí)現(xiàn)了!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”一個(gè)人的成功便是無(wú)數(shù)磨練與考驗(yàn)的積累。心田上的百合花開(kāi),也許正是在告訴人們只要擁有執(zhí)、堅(jiān)持不懈的精神,不停努力,就一定能開(kāi)出最絢麗的花朵!
我們要全心全意地默默開(kāi)花,以花來(lái)證明自己的存在,這句話說(shuō)得多好聽(tīng)啊!其實(shí)百合花就像我們的老師,他們?nèi)娜獾亟虝?huì)我們?cè)S許多多的`知識(shí),讓我們認(rèn)識(shí)了許多道理,讓我們學(xué)會(huì)自立……
是啊!其實(shí)我們做人也是一樣,每個(gè)人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,如果像野草和蜂蝶一樣,那你將永遠(yuǎn)是一株野草,永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)出美麗的花朵,理想也只是一個(gè)夢(mèng)而已。但是我們?nèi)绻e極去爭(zhēng)取、去奮斗,也許會(huì)遇到別人的譏諷和嘲笑,也許會(huì)經(jīng)歷多次的失敗,都不要放棄,繼續(xù)努力,成功就在前面,我們遠(yuǎn)大的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn),我們也將會(huì)是一株美麗的百合花!
考驗(yàn)的作文10
今天,上作文課時(shí),老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲——反向大考驗(yàn)。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單——老師說(shuō)什么我們就做相反的動(dòng)作。比方老師說(shuō)捂左眼,我們就要捂右眼,做錯(cuò)動(dòng)作的人就被淘汰。游戲就要開(kāi)始了,我立刻集中精神,全神貫注的看著老師的嘴巴,耳朵伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的惟恐漏掉她的一個(gè)字。兩只手偷偷的湊近兩只耳朵備用。游戲開(kāi)始了,老師說(shuō)捂右眼,我飛快的抬起左手捂住左眼,然后回頭看后面的劉一軍,哈哈,他居然捂著右眼,而且滿面笑容,看樣子還以為自己做對(duì)了呢!真是自以為是。
結(jié)果,劉一軍第一個(gè)被淘汰。教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,大家幸災(zāi)樂(lè)禍的歡送劉一軍下臺(tái)......突然,老師高喊:“說(shuō)話”。立刻沸騰的教室象加了涼水一樣靜了下來(lái)。老師偷偷地笑了,我們卻不敢笑。游戲繼續(xù)進(jìn)行著,我們更加注意老師的一舉一動(dòng),進(jìn)行得都很順利。這時(shí)候,老師連喊三個(gè)向后看,我以為老師喊了兩次向后看肯定要換換口令了,結(jié)果大意了。和我一樣的還有其他三個(gè)同學(xué)都被淘汰了。我心里想:“淘汰就淘汰,正好幫老師觀察,我也要捉住幾個(gè)粗心鬼!惫,我抓住了幾個(gè)老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)的`犯規(guī)同學(xué)。
教室里一陣緊張一陣輕松,一陣掌聲一陣笑聲又一陣安靜,我們還沒(méi)有玩夠呢,老師就宣布結(jié)束了。我真的好喜歡這樣的游戲。
考驗(yàn)的作文11
人生猶如考場(chǎng),在一生中要經(jīng)過(guò)許許多多的考驗(yàn)。這天又有一場(chǎng)考驗(yàn)了。
這天,天氣炎熱,太陽(yáng)炙烤著大地。從地上不時(shí)冒出一股熱氣。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,將要舉行一場(chǎng)馬拉松比賽,各個(gè)選手都磨肩擦腳,準(zhǔn)備參加緊張激烈的比賽。
比賽開(kāi)始了,“正在領(lǐng)先的是1號(hào)選手”廣播里,廣播員用甜美的聲音,報(bào)告著現(xiàn)在的比賽情現(xiàn)在的比賽情況。領(lǐng)先的1號(hào)聽(tīng)見(jiàn)廣播員的報(bào)告心理甜滋滋的,想:我跑得太快了,又不時(shí)往后望,又想:我離他們還遠(yuǎn)了!嘴角浮起一絲得意的笑容。
正在落后的2號(hào)心想:哎,真累,多么想坐下來(lái)休息。『鋈,2號(hào)看見(jiàn)旁邊有一顆石頭,就在石頭上坐著,嘆了嘆氣,心想:看來(lái)我想追上他真是太難了,2號(hào)再嘆一口氣,想前面望,無(wú)奈的搖搖頭。
雖然也在落后的3號(hào)卻與2號(hào)截然不同。他仍在樂(lè)觀的想:雖然我正在落后,但是只要我加把勁,就能追上的`。他跨大腳步使勁的追,頭上流出了豆大的汗珠,跑的汗流浹背,可他卻不管這些,仍然在跑,嘴角邊露出自信的笑容。
眨眼間,比賽到了最后一圈。1號(hào)還在自豪的想:我真威風(fēng)凜凜,看來(lái)我肯定拿到冠軍。不料,3號(hào)已經(jīng)追上來(lái)了,1號(hào)有自豪的神色變成慌張的神色,還在大口大口的喘著粗氣呢。最后3號(hào)站在冠軍的位置上流出激動(dòng)的淚水。
3號(hào)在賽后對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我之所以贏是因?yàn)槲覍?duì)自己有信心,相信自己能做到,所以成功了!
對(duì),俗話說(shuō)“有志者事竟成。”在一生中,我們還要經(jīng)過(guò)許許多多大大小小的考驗(yàn),這只是我們波瀾壯闊的生活海洋里一朵小小的浪花。
考驗(yàn)的作文12
今天的體育課上,趙老師要第三次測(cè)試我們的50×8往返跑。規(guī)則還和以前一樣:老師一吹口哨,我們就開(kāi)始跑,跑4個(gè)來(lái)回,就是8個(gè)50米。雖然我們已經(jīng)跑過(guò)兩次,但我的心還是怦怦直跳。
測(cè)試開(kāi)始了,隨著趙老師的一聲聲哨聲,一組組同學(xué)飛跑了出去,很快就輪到我了,我鼓足了勇氣,但心里還是很緊張。
我做好了準(zhǔn)備動(dòng)作,只聽(tīng)趙老師一聲哨響,我跑了出去。前兩次因?yàn)橐婚_(kāi)始跑得太急,后來(lái)幾個(gè)來(lái)回就沒(méi)體力了。這次我吸取教訓(xùn),采用了慢慢提速的跑法。我先使自己保持著第四的位置,然后開(kāi)始慢慢提速,跑在第三的同學(xué)體力估計(jì)消耗的太多,速度漸漸慢了下來(lái),我超過(guò)了他,我還在慢慢提速,目標(biāo)是能超過(guò)在第 二位置的.同學(xué),看到他已是氣喘吁吁,漸漸慢了下來(lái),我又一次發(fā)力,升到了第二,這時(shí)還剩下一個(gè)來(lái)回,跑在第一的是蘇樂(lè),我再提速,漸漸和他縮短了距離,這時(shí)我也開(kāi)始感覺(jué)自己的體力有些不支了,但我鼓勵(lì)著自己堅(jiān)持下去,我和蘇樂(lè)幾乎是在并排往前跑,蘇樂(lè)開(kāi)始加速,我也盡力不被他甩掉,蘇樂(lè)超了一點(diǎn),我馬上超過(guò)了他,……終于,我在蘇樂(lè)的前面沖過(guò)了終點(diǎn)線。
我無(wú)力的坐到了地上,只覺(jué)得喉嚨痛痛的,想著最后兩個(gè)來(lái)回真是對(duì)我毅力的考驗(yàn),我還是很開(kāi)心,忘掉了疼痛。
考驗(yàn)的作文13
我深深地記著那一次考試,因?yàn)槟谴问刮颐靼琢苏\(chéng)實(shí)的重要性。
在考試前,我驕傲地對(duì)著全班同學(xué)說(shuō):“這次考試我一定能拿全班第一!不信?我們等著瞧!”
“叮鈴鈴——”,鈴聲響了,老師帶著沉重的步伐走了進(jìn)來(lái)。發(fā)了試卷,我們就安靜地開(kāi)始做答。
“噢!天哪!這道題不會(huì)做!”此時(shí),我的心情非常著急,猶如熱鍋上的螞蟻一樣!霸趺崔k?怎么辦?”全班第一的稱號(hào)和驕傲都被焦急趕到九霄云外去了。頓時(shí),我有個(gè)大膽的想法:我的同桌可跟我不相上下,不如抄他的答案吧!
我將我的椅子慢慢地向我同桌那邊挪去!安缓!庇捎谝巫影l(fā)出“咔嚓”聲,全班同學(xué)的注意力都被吸引過(guò)來(lái),我的'心里頓時(shí)忐忑不安,猶如“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。
這次沒(méi)有成功,我決定采用另外一個(gè)方法。
這次,我決定利用我視力好的優(yōu)勢(shì),只要將頭探出一點(diǎn)就能清楚地看見(jiàn)答案。我悄悄地探出頭,這時(shí)的整個(gè)教室非常安靜,仿佛一根針掉下也能聽(tīng)見(jiàn)。哈哈,我能看見(jiàn)他的答案啦!我心里不由得暗暗自喜。在我正準(zhǔn)備寫(xiě)上他的答案時(shí),一個(gè)聲音告訴我:“你再這樣下去會(huì)失去一樣重要的東西——誠(chéng)實(shí)。我仿佛明白了這股力量,最終我停下筆,將那道題空出來(lái),繼續(xù)往下寫(xiě)。
考試結(jié)束了,我就失去了全班第一這個(gè)稱號(hào)。但我沒(méi)有為此傷心,因?yàn)槲业玫搅艘患匾臇|西——誠(chéng)實(shí)。
考驗(yàn)的作文14
如大海上的航行一般,終會(huì)迎來(lái)驚濤駭浪。
――題記
我們每個(gè)人的生活,都是經(jīng)受著不同的考驗(yàn)。事后,我們才會(huì)對(duì)此有全新的認(rèn)識(shí),理解自己生命的流動(dòng)。
舉例而言,我有一個(gè)女朋友,平時(shí)大大咧咧的,就像一個(gè)女漢子一樣。但有一天,她給我打來(lái)了電話,我聽(tīng)到的,竟是她的抽泣聲。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她這樣傷心,可問(wèn)起原因,卻讓人有些為難了……
她說(shuō),有一個(gè)和她玩得特別要好的朋友,突然就“拋棄”她了,而是和別人結(jié)伴而行,只丟下她一個(gè)人孤獨(dú)地行走。而且,她們?cè)?jīng)形同閨密,自己又把真心付出于她?山Y(jié)果,卻是差強(qiáng)人意。這份友誼,也就變質(zhì)了。由此,生活告訴我們,只有在精神上給人快樂(lè)的人,才是好的朋友,亦能擁有一份長(zhǎng)久的.友誼。至于我的那位朋友,我也不知道該說(shuō)些什么。但我覺(jué)得,任何一個(gè)人,如若經(jīng)受不了考驗(yàn),放棄,也是必然的。
要經(jīng)受考驗(yàn),需要強(qiáng)大的耐力和韌性。長(zhǎng)征路上,抗日戰(zhàn)士憑著一份意志力,過(guò)草地,跨雪山,只為戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的一刻;海倫·凱勒本生活在一個(gè)漆黑、無(wú)聲的世界,但憑著一份向上的精神,讓自己的世界變得五彩繽紛;越王勾踐忍辱負(fù)重,臥薪嘗膽,但憑著一份英雄氣概的灑脫,讓自己贏回了一場(chǎng)漂亮的比賽。
因此,在我們的人生中,自己要做的,不僅僅是保持樂(lè)觀的心態(tài),還有遇到任何挫折時(shí),敢于面對(duì)考驗(yàn)的勇氣!
唯有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見(jiàn)到彩虹。
――后記
考驗(yàn)的作文15
我經(jīng)歷了很多次考試,三年級(jí)上學(xué)期的期末考試我記得特別清楚,因?yàn)樵谀谴慰荚囍邪l(fā)生了一件令我終身難忘的事情。
“叮鈴鈴”,發(fā)試卷的鈴聲響了,監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái),把試卷弄得嘩嘩直響。不一會(huì)兒,開(kāi)始做題了?紙(chǎng)里每個(gè)同學(xué)都奮筆疾書(shū)。
這次考的是英語(yǔ),這是我的強(qiáng)項(xiàng),所以,我很快就把筆試部分的題全做完了,我又認(rèn)真地檢查了一遍——沒(méi)有錯(cuò)誤,就等著老師來(lái)報(bào)聽(tīng)力部分的題了。我環(huán)顧四周,有些同學(xué)已經(jīng)做完了,有的同學(xué)在苦思冥想,還有的同學(xué),哎呀,怎么有兩個(gè)同學(xué)互相作弊呢?只見(jiàn)一個(gè)四年級(jí)的大姐姐在她墊試卷的書(shū)上寫(xiě)了什么后,趁監(jiān)考老師不注意,以迅雷不及掩耳之勢(shì)遞給了坐在她后面的大姐姐!我當(dāng)時(shí)在驚駭之下,第一個(gè)反應(yīng)就是要告老師。可是,那個(gè)大姐姐用嚴(yán)厲的'目光盯著我,我膽怯了。
我自己像做了賊似的,不敢再看她們?墒,我的心怎么也平靜不下來(lái):老師說(shuō)過(guò),當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤是要及時(shí)指出來(lái),這也是在幫助他們。我不阻止她們是害了她們,害怕她們報(bào)復(fù)更是懦夫行為。
于是,我勇敢地舉起了手。老師了解情況后,對(duì)兩個(gè)大姐姐進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng),同時(shí)大大地表?yè)P(yáng)了我。
這件事情雖然過(guò)去快一年了,但是,一想起來(lái)就歷歷在目,因?yàn)椋医?jīng)受住了懦弱的考驗(yàn)。
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