蠟燭的作文必備（15篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的蠟燭的作文，歡迎大家分享。
蠟燭的作文1
我一蹦一跳的走回家了，輕輕的敲了一下門，到家了，我準備打開燈，沒想到今天竟然停電了，這可怎么辦才好？今天的作業(yè)可是很多的，在沒有的電的情況下我的作業(yè)寫不了啊！想到第二天老朱那嚴厲的眼神，我的`腿又不由的抖了起來……
這時，媽媽拿出幾根蠟燭，我想：哎，今晚就靠它們過夜啦！我點著蠟燭，拿起作業(yè)和筆，不一會兒，房間里就傳出刷刷的寫字聲。忙活了一晚上，我呼了一口氣：“終于寫完了！”我趕忙收起作業(yè)本和筆�？粗雷由系南灎T，我不僅有些感動，這些蠟燭都是為了我而燃燒自己的。我又想到，生活中許多人不也是這樣嗎？我們的老師，給我們傳授知識，讓我們懂得許許多多的道理。
我也有了一個理想，長大以后，我也要當一個“蠟燭”，燃燒自己，為他人照亮！
蠟燭的作文2
蠟燭，是人們生活中常見的東西。在人們的眼中，它非常普通。
今天晚上，天空一片漆黑，媽媽出去散步了，只剩下我一個人。我打開電視機，看起電視來，我在電視上看到了一束燭光，啊，好美！我不由得感嘆著，默默的.享受著燭光那種美麗，那種溫暖。
突然，我的腦海浮現(xiàn)出一種想法：在電視上看到的燭光哪有真真正正看到的清楚呀，俗話說得好，“耳聽為虛，眼見為實”，這時，我便動起手來。我點亮一根蠟燭，把它放在茶幾上，仔細端詳它。我觀察了好幾個小時，媽媽回來了，她問我在干什么，我說在觀察蠟燭，媽媽說：“既然你在觀察蠟燭，”那我問你：“蠟燭有什么好處�！蔽艺f：“停電時，蠟燭可以給我們明亮�！眿寢屨f：“對，但你再多看一會兒。”我看了很久，媽媽問我有什么發(fā)現(xiàn)，我說：“蠟燭變短、變矮了。媽媽說：“你說得很對，蠟燭有一樣非�？少F的品質，它不像人類那樣自私，它犧牲了自己，換來的是我們的光明和溫暖�！蔽艺f：“那么我們做人也要像蠟燭那樣含小家顧大家嘍�！眿寢屛⑿c點頭。
蠟燭，是一般的東西，卻有不一般的品質。
蠟燭的作文3
同學們，蠟燭你們應該都很熟悉吧，但蠟燭的精神你們能體會到嗎？我認識了好多好多的蠟燭，有長有短，有紅有白的蠟燭。
我從小就結識了我的朋友——蠟燭。它好似一個亭亭玉立的姑娘。閃爍的火光在黑暗中跳躍著，就像一個個小天使帶來了希望。蠟燭是那么樸素，它沒有打火機那樣堅硬的外殼，更沒有精美的紙盒當屋子。其實它有美麗的外衣，但它從不炫耀，從不驕傲，從不埋怨，只會默默無聞地奉獻，用生命給我們光明。
停電了，爸爸拿來一些嶄新的蠟燭，以前剩下的短蠟燭就被新蠟燭取代了，多么可惜呀！但它們卻覺得很光榮，完成了自己的'使命。新的蠟燭擠在一堆，那是一個大家庭，是一個多么幸福美滿的大家庭呀！有多少兄弟姐妹都挺身而出，要犧牲自己，給大家?guī)砉饷鳌?/p>
爸爸拿出一根好長好新的蠟燭，是蠟燭姐姐被請了出來，它勇敢地站了出來，為我們提供光明，它的兄弟姐妹們盡管戀戀不舍，但毅然支持它站出來，照亮整個房間。
一天、兩天、三天......過去了，當初那些嶄新的蠟燭已經煙消云散了。蠟燭這種默默無聞、無私奉獻、永無怨言、為別人犧牲自己的精神，不正像我們的老師嗎？把青春、知識奉獻給了我們，自己卻無怨無悔。
蠟燭的作文4
蠟燭熄滅了，杰奎琳和伯諾德夫人、杰克的心不禁的顫了一下，噢！糟糕了！德國佬會不會發(fā)現(xiàn)呢？一家人所擔心的事，終究來了，一家人的生死存亡就停留在這一刻。
德國佬似乎有點警覺的問：杰奎琳，你的蠟燭怎么熄滅了？杰奎琳下的腿都發(fā)軟了，不敢面對德國佬�？墒�，一家人生死就掌握在他的手里。不得一搏，杰奎琳鼓起勇氣轉身，面帶微笑，又帶有俏皮點說：啊噢，這個壞風，把我的蠟燭都給吹滅了。哼，連老天都跟我作對，不讓我睡覺。
眼前的`這個小女孩，杰奎琳的可愛天真讓德國佬讓想到了女兒。
便露出迷人的微笑
我想把蠟燭放好。杰奎琳給媽媽眨了眨眼。
便把燭臺遞給了媽媽。趁德國佬不注意媽媽把燭臺拿到一個地方，放好了。
最后，德國佬走的時候，她給了他們一個真心的微笑。杰奎琳也露出了甜心的微笑。
蠟燭的作文5
傍晚時分，一個人在家寫作業(yè)，一手拿著英語書，一手正抄著單詞。突然臺燈眨了眨眼，不亮了，走到陽臺往外眺望，現(xiàn)在應該是做飯時間，可各家各戶都不點燈，應該是停電了。走進廚房，拿來兩根蠟燭點上火，插在書桌上，繼續(xù)前行——寫作業(yè)。在蠟燭的陪伴下“過五關，斬六將”輕松的把作業(yè)寫完了。
坐在沙發(fā)上等媽媽回來做晚飯。靜靜的注視著蠟燭，在一從又一從的'火苗中看見了蠟燭的無私。
無私的蠟燭在“燃燒了自己，照亮了別人”中詮釋了奉獻與無私的意義。它讓愛迪生有了發(fā)明電燈的夢想；它讓李商隱有了；“蠟炬成灰淚始干”的名句；它讓杜牧感嘆“蠟燭有請還惜別”；它讓……
屈原喜橘，李白愛月，高爾基贊海燕，郭沫若頌雷電……而我喜歡照亮了別人的蠟燭。蠟燭不正如老師嗎？用自己這條河流灌溉了一畝畝良田，滋潤了一個又一個饑餓的心靈。
用最深沉的目光審視自己：是否擁有無私的品質，是否擁有奉獻的本性，是否擁有帶來光明的能力，是否擁有給人溫暖的特點，而所擁有這些品格的只有蠟燭。
我愿做一根無私的蠟燭，默默地燃燒著，默默地奉獻著……
蠟燭的作文6
“蠟燭”，你如果在寧靜的夜晚細細的觀察它，你就會發(fā)現(xiàn)它是那樣的美麗可愛。他有時跳動，散發(fā)著燦燦的金光；有時靜靜的一動不動，像在觀察什么；有時淚痕面滿面，像一個頑皮的孩子，像你訴說著自己的委屈。不信你細細地觀察他。
看他一動不動真平靜，那蠟光仿佛就像一雙寧靜而又慈祥的眼睛，在靜靜的望著你，好像對我說：“我知道你的心事，不然你不會這樣看著我”。我不好意思的低下頭。偶爾有一絲微風拂過，它也只不過是婀娜地搖擺一下，靜下后仍然親切地看著你。
他很好動。他像一個活潑而又頑皮的小孩子，東躲西藏的在和你捉迷藏，天真地和你逗著玩，偶爾有一絲微風拂過，他又會隨風翩翩起舞，就像古典高雅的.芭蕾。
有時他也流淚。從他的晶瑩的淚珠中，我們看到了他的傷感。當我們把贊美的目光投向他時，她又笑得前仰后合，眼淚又流出來了。
蠟燭的作文7
一天晚上，我在點著臺燈寫小說，突然，一下子，屋子里就像被黑霧籠罩著似的，電視機立馬變得安靜，原來停電了，我和爸爸媽媽立刻找出蠟燭點上。我和爸爸媽媽變得唉聲嘆氣。
爸爸反過來問了我奇怪的問題，就是蠟燭有哪些好處？
媽媽說：“蠟燭可以給人們照明�！�
我說：“蠟燭省錢，不像電燈那樣，交很多電費�！�
爸爸說：“蠟燭的好處很多，有一樣最可貴：它默默無聞地為人類服務，向站崗的`哨兵一樣，寧愿犧牲自己，也不愿脫離崗位。它燃燒著自己的身軀，為人類照明。正是可歌可泣。你要學習它這種精神�！�
我說是，媽媽也點點頭。
爸爸接下去說：“蠟燭不像電燈一樣，它有著舍己為人的品質。”
我說：“我應該學習它這種精神。”
爸爸說：“對，這是我對你的希望�！�
我和爸爸一直談到來電才散，爸爸的話卻深深地映在我心上。
蠟燭的作文8
蠟燭是什么？是人們生活中一顆小沙粒，卻是一種平凡而偉大的力量；蠟燭在黑暗時燃起，在光明時熄滅，似乎太微不足道了�？墒�，我要為無私的蠟燭唱一首歌！
它物美價廉，卻得不到人們的愛護，總是被小孩掰斷了身子，被大人隨處丟棄，處處受人冷落，它卻沒有一絲的'抱怨。如果你細細觀察，會發(fā)現(xiàn)它很美，在燃燒時，它頭上好似帶了一個24K純金皇冠，紅色的柱子像是一條玫紅色的禮服，順之流下的，是華美的珠寶。
蠟燭不但外形美，心也美。停電時，人們點燃了小小的蠟燭，驅走了黑暗的魔爪。而蠟燭用自己火紅的身軀去履行自己的使命，直到最后一刻。它在烈火中得到了永生，在痛苦中創(chuàng)造光明，在奉獻中感到欣慰，它默默地存在，又默默地逝去。想到這兒，我又想到了我們可敬的老師，老師奉獻出自己的青春時光，為了我們，他用自己的汗水澆灌了我們這些祖國的希望！
盡人皆知“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭��！你照亮別人，卻燃燒了自己！我為你而贊！
蠟燭的作文9
中時，也別忘了它。
它--蠟燭，可幫你從朦朧中蘇醒過來，從黑暗中逃脫出來，而它，卻悄無聲息地去了…… 它并不想做一支蠟燭，但造燭人選擇了它，當它的淚水啪嗒啪嗒落下時，也就意味著它的生命就要結束了。它的光芒格外美麗，像老師那智慧的雙眼，向父母那偉大的力量。我愛它的光芒，但我很少將它點燃，我怕它痛苦，怕它悲傷。難道流淚的蠟燭不使你心痛嗎？它痛苦，它悲傷，它流淚，但這并不代表它不愛奉獻，它依然忍受著折磨，把你從失敗之中解脫出來，把你從悲傷帶到快樂�；ǹ輸×耍�有第二次生命。
草枯黃了，但還有再綠的時候�？伤挥幸淮紊�，燃燒成灰就沒有再復生的`時候。蠟燭，在流淚的蠟燭，我愛你的光芒，更愛你的奉獻精神！
蠟燭的作文10
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。您是那么的呵護，愛護我們。您為了我們，日夜工作。您的眼睛有了一圈重重的眼圈，您的眼角又多了一條皺紋�？粗v不堪的樣子，我們怎能不心疼呢？
記得有一次，一位同學下樓梯時不小心摔跤了，扭傷了腳。是您毫不猶豫的背上那位同學，朝他家走去。那時外面正下著大雨。您為了不讓那位同學著涼，脫下了自己的大衣給那位同學披上。等我們去給您送傘時，您已經消失在了人群和花花綠綠的'雨傘之中了。您回來后，身上全部被雨淋濕了。同學們一個個都流下了眼淚，可您的臉上卻露出了欣慰的笑容。您為我們付出了這么多，這難道不是愛的表現(xiàn)嗎？
老師，您是蠟燭，不管在多黑的夜晚，您總是那只最亮的蠟燭！
蠟燭的作文11
記得那是一個星期六的晚上，我吃過晚飯就像往常一樣去我房間學習了。爸爸媽媽在他們那屋看電視。我正在學習，突然停電了，屋子里漆黑漆黑的，什么也看不見。我有點害怕了，我就喊：“爸爸，是停電了嗎?”爸爸說：“是的`，你快幫我找找蠟燭吧。”我和爸爸到處找了起來，這時的我和爸爸，向熱鍋上的螞蟻一樣。我想：“咦，我那天打掃房間的時候，遇見一根大約5厘米長的蠟燭頭，我隨手就把它扔進垃圾桶里了。”我趕緊跑到垃圾桶旁，把蠟燭頭撿起來，點亮了它。屋里頓時變得格外明亮。爸爸說：“慧惠別學習了，趕快睡覺吧。”我說：“爸爸我一會兒再睡�！�
我又回到寫字臺前，但這時我心想的不是學習，而是被桌上的蠟燭頭吸引了，看著蠟燭頭我想起了一句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭以它微弱光亮，照亮了全世界，照亮了人們的心。他們燃燒自己的身軀，為人們無私的奉獻著。
蠟燭頭的這種精神，難到不值得我們學習嗎？
蠟燭的作文12
夜晚，一盞精致而又亭亭玉立的臺燈出現(xiàn)在人們眼前，它向躲在墻角的默默無聞的蠟燭炫耀自己，他驕傲自大地說：“哼，你看我，我的.光線比你強，也比你漂亮，人們都喜歡我，不像你在這你就是個累贅！”蠟燭并沒有生氣，而是謙虛的說：“雖然我不比你強，但是我也愿意用我的生命去換別人的光彩�！鳖D時，臺燈鴉無言以對了。
第二天的夜晚，臺燈又要向蠟燭炫耀自己了，可誰也沒想到，電路出了問題，臺燈閃了兩三下，就不亮了。一眨眼的功夫，屋子里被黑暗籠罩了，主人把蠟燭拿了出來，把蠟燭點燃了，房間一片明亮。
臺燈羞紅了臉，頭也抬不起來，但是臺燈還是真誠的對蠟燭說了一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀円裣灎T學習無私奉獻的精神，從不再計較別人，做好自己。
蠟燭的作文13
蠟燭是生活中最平常不過的東西了。它其貌不揚，又有誰注意過它的重要性呢?它燃燒了自己，照亮了別人，為我們驅散了黑暗的恐懼。但它卻從不圖回報。
蠟燭一直在為人類服務，給我們帶來了光明。還刻有一次夜晚，我獨自一人在家里做作業(yè)，爸媽都不在家，等我的作業(yè)做完了，突然，房間里一下子黑乎乎的，伸手不見五指。原來是停電了，我望著整個房間，心里恐懼一下子提到嗓子眼兒。我仿佛看見了幾個披頭散發(fā)的人，張牙舞爪地向我撲來�！鞍�!不要!”我被嚇得心驚肉跳，快要哭出來，但還是強忍著眼淚。忽然，我想到了蠟燭，便摸著黑，踮著腳，小心翼翼地拿出了蠟燭，又拿出了打火機，點燃了它，哇!整個房間頓時燈火通明，我心中的恐懼一下子被驅散了，看著墻上那些有趣的影子，我開心了。躺在舒服的'床上。忽然想起了一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭在我們最需要它的時候，默默地燃燒了自己，為我們帶來了無限的光明，它多么像我們敬愛的老師啊!
蠟燭的作文14
在生活中蠟燭是一個很普通的東西，但是又有誰注意過它的.重要性“它燃燒了自己，照亮了別人，默默地為人類服務，從來不求回報。
蠟燭的一生都在為人類服務，雖然它從燃燒到熄滅僅僅度過了短短幾個小時的時光，但它給人們帶來了光明，讓人們的內心沒有了恐懼。
說起蠟燭的無私奉獻，讓我想起了一件事：
尋是一天晚上，我的家里停電了，整個屋子里籠罩在黑暗之中，這時，媽媽用雙手摸索著墻壁，從柜子里拿出一根蠟燭然后用打火機點燃了蠟燭，屋子里一片光明，我說：“媽媽這樣太沒趣了，你倆給我講故事吧。”媽媽表示同意，爸爸自然不能反對，于是在燭光中他們講了一個又一個故事，幾小時后，蠟燭滅了，電也來了，這一天我過得十分充足。
蠟燭無私地為人類服務，難道不值得我們學習嗎?
蠟燭的作文15
我的書桌上放著一個美麗的新年蠟燭。它是一朵小巧玲瓏的，淡黃色的“花”，它有五片花瓣。細細地聞有一股花的清香味。這是我二年級時的.英語老師Vita送給我的禮物。
我點燃了蠟燭，它發(fā)出了微微的燭光。看著燭光，我想到了祖國，如果沒有祖國這個大家，就沒有我們的小家。我又想到了無數(shù)為革命犧牲的革命烈士，是他們讓我們過上了既幸福又快樂的日子。
看著燭光，我想起了我的爸爸媽媽，是他們把我?guī)У搅诉@個世界上，愛著我，關心我，也讓我過上了幸福的日子。我想起了我的老師們，是她們?yōu)槲覀兇蜷_了知識大門，把我們領進里面。我想起了我的朋友，他快樂的時候，會跟我共享快樂；在我傷心的時候他會分擔掉我的憂愁。我想起了曾經幫助過我的陌生人。記得有一次，我出門去玩直升機，我的飛機不小心被樹枝卡住了，被一個路人看見，他想了各種方法終于把飛機給弄了下來。當我要給他致謝的時候卻發(fā)現(xiàn)他已經走遠了，真是做好事不留名��！
父母、老師、朋友、陌生人給我的愛不就像蠟燭一樣默默的嗎？蠟燭滅了，我要打起精神迎接新的生活。
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