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太空授課作文6篇（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的太空授課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
太空授課作文 篇1
今天，經(jīng)過媽媽的允許，終于可以在電腦上看太空授課啦！我迫不及待地打開電腦，打開太空授課的網(wǎng)頁，認(rèn)真地看了起來。
在課堂上，王亞平老師告訴我們，在失重的情況下，物體的重量是一樣的。這次親眼看到太空中的失重現(xiàn)象，感覺不抽象了。航天員就像武林高手，身輕如燕。航天員把自己固定在立著的睡袋里就能睡著；在太空里測體重的方法……太空里的趣事真多�。�
其中我最喜歡的就是在太空里的水球了。先把圓形工具放在水袋里，然后小心翼翼地把小工具從水袋里抽出來，就形成了水膜，再往水膜上一點(diǎn)點(diǎn)加水，就形成了水球。水球居然沒有從小工具上掉下來！更令人驚奇的是，我們通過水球，可以看見對(duì)面物體的倒影。如果往水球里加入空氣，空氣居然不會(huì)浮在水面上，而是停在水中任意的地方。一個(gè)水膜最后可以被填充成一個(gè)水球，還可以染色！王老師最后制作的'水球就好像是魔法師手中的水晶球這太神奇了！
在太空的失重狀態(tài)下，液體表面的張力能形成這么完美的水球，太有趣了。如果地球上也能形成這樣的水球和水膜，就可以用來制作放大鏡了！
太空好奇妙�。∪绻覀円灿刑站幼∮�(jì)劃，或者能去太空旅行該多好！
這堂太空課不僅使我懂得了很多知識(shí)，還使我對(duì)太空產(chǎn)生了無限的想象，更使我佩服起了科學(xué)，我相信，只要努力，中國的航天業(yè)的明天就會(huì)變得更美好。
據(jù)說，全國有8萬多所學(xué)校6000多萬名師生通過電視直播同步收看了“太空第一課”。我也其中有幸的一員。
太空授課作文 篇2
20xx年6月20日十點(diǎn)整，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻！從十點(diǎn)開始，我國的載人航天飛船“神舟十號(hào)”的航天員們?cè)谶h(yuǎn)離地球300多公里的天宮艙內(nèi)給我們上了太空第一課，讓我們了解了神奇的太空一些奇特的失重現(xiàn)象！全神貫注地看完了王亞平阿姨的太空演示后，我的心情很激動(dòng)！多么神奇的太空失重現(xiàn)象啊！在地球上不能實(shí)現(xiàn)的事情，在太空中輕而易舉就能做到！比如：聶海勝叔叔輕松地就翻了個(gè)大跟頭，像一個(gè)武林高手！還有，用一個(gè)支撐架把小球繞在一根線上，輕輕地碰一下小球，它就會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)；但在地球上，這樣操作時(shí)，小球就會(huì)反復(fù)地來回?cái)[動(dòng)，多么奇特的現(xiàn)象�。⊥勇莸膶�(shí)驗(yàn)更令我驚奇！一個(gè)靜止的陀螺用手指稍微碰一下，它就會(huì)翻滾著向前轉(zhuǎn)動(dòng)。這在地球上，根本是無法實(shí)現(xiàn)的，除非這個(gè)陀螺被施了巴拉拉魔法！王亞平阿姨演示的“喝水”的過程也是非常有趣的。她從飲水袋中擠出一個(gè)晶瑩剔透的小水滴，然后輕輕一吸，就把水滴“喝”了下去。還有那神奇的水膜竟然能吸住一個(gè)中國結(jié)；透明的水球可以做一個(gè)透鏡；當(dāng)向水球內(nèi)注入兩個(gè)小氣泡時(shí)小氣泡是獨(dú)立存在的，再注入紅色的`液體時(shí)，透明的水球竟變成了一個(gè)漂亮的紅色的水球！這是多么美妙的現(xiàn)象��！這次太空授課的很多物理知識(shí)我還都不了解，只看到一些有趣的現(xiàn)象。我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來也要去太空探索奧秘！
太空授課作文 篇3
只見如來佛盤著腿，口中默練咒語，身子懸浮著離開了他的寶座。沒想到遠(yuǎn)處飄來一位更厲害的女神，用大力指在他身上輕輕一點(diǎn)，一下就把如來佛彈出了九霄云外。你一定以為這是新版《西游記》里的場景嗎？哈哈，這是一節(jié)轟動(dòng)中國的太空科學(xué)課啦！我說的如來佛是第二次上天的聶海勝叔叔，那個(gè)厲害的女神是漂亮的王亞平阿姨，上述的畫面是正在進(jìn)行的一場別開生面的《太空授課》。
這場授課是由好幾組實(shí)驗(yàn)組成的。大家知道在地球上，給一個(gè)力，可以使一個(gè)拴在水平軸上的小球作單擺運(yùn)動(dòng)，而在太空中，即使一個(gè)很小的力，就能使小球作圓周運(yùn)動(dòng)，。大家一定吹過泡泡吧，在這堂課中，王亞平阿姨做了一個(gè)水泡，只見她先把一個(gè)放大鏡模樣的銅圈小心的伸入一個(gè)水袋中，在慢慢的抽出來，在銅圈中就形成了一層水膜。接著，王亞平阿姨用水袋上的吸管對(duì)著水膜注水，水膜就像氣球一樣飽滿起來。于是一個(gè)晶瑩剔透，圓潤有彈性的“水晶球”就呈現(xiàn)在我們眼前。然后，她往水球里用針管沖了兩個(gè)氣泡，就像兩個(gè)頑皮的.寶寶在媽媽的子宮里蹦來蹦去，接著王亞平阿姨把這兩個(gè)頑皮的寶寶“接走”了。隨后她又施展“魔法”，向“水晶球”里注入紅色液體，就見那“水晶球”慢慢變成了一顆璀璨的粉紅色大珍珠。我知道，這一系列實(shí)驗(yàn)都需要在失重的狀態(tài)下完成，可見宇宙是多么神奇呀。宇宙是奧妙的，正等待著我們?nèi)ヌ剿髂�！因此我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，一定要親身去體驗(yàn)宇宙中的神奇。我最羨慕在現(xiàn)場能與王亞平阿姨現(xiàn)場提問的同學(xué)們，如果我也在現(xiàn)場，我有好多問題問她：你們?cè)谔漳芸吹礁鱾�(gè)星座嗎？你們能看到銀河嗎？你們看到過隕石嗎？……
太空授課作文 篇4
20xx年6月25日上午10時(shí)，我們?nèi)w師生在教室看了中國首次太空授課。主講老師是神十的女航天員王亞平阿姨，從那里我學(xué)到了很多新的知識(shí)。
我們了解到了在太空中一些奇特的物理現(xiàn)象。地面上的水流必向下，那是地球引力的影響；在太空失重環(huán)境下，液體的表面張力特性便突顯出來，天宮里沒有“飛流直下”的瀑布，王亞平阿姨打開一個(gè)飲水袋，打開后水并沒有流出來，輕擠它時(shí)在水管口形成了一顆晶瑩剔透的水珠，輕輕抖動(dòng)水袋，水珠便懸浮在半空中，美極了！
最令我深刻的是把水變成水球再加入紅色液體的那個(gè)實(shí)驗(yàn)。王亞平阿姨把一個(gè)金屬圈插入裝滿飲用水的自封袋中，慢慢抽出金屬圈，便形成了一個(gè)漂亮的水膜,再輕輕搖晃金屬圈時(shí)水膜竟然沒有飛出來。用飲水袋慢慢地向水膜上注水，不一會(huì)兒，水膜竟變成了一個(gè)亮晶晶的大水球，水球中還有一串珍珠般的小氣泡，仿佛銀河系中的繁星點(diǎn)點(diǎn)。接著，王亞平阿姨又用注射器把少許紅色液體注入水球，紅色液體慢慢擴(kuò)散開來，晶瑩透亮的水球變成了粉紅色，令人稱奇。太空中的獨(dú)特環(huán)境，太奇妙了。
日常生活中，我們抓在手里的東西，如果在半空中放手，就會(huì)掉下去，而在太空中卻是懸浮在半空中，大家知道這是為什么嗎？如果想知道就自己去看看太空授課吧！相信你一定會(huì)有更多新的'收獲。
通過這次觀看，我感受較深，宇宙神秘?zé)o限。我們要學(xué)的太多，在浩瀚的知識(shí)海洋中有學(xué)不完的奧妙，只有沒被發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。我們不僅要愛祖國、愛學(xué)習(xí)，更要愛科學(xué)！
太空授課作文 篇5
神奇的宇宙奧妙無窮， 。今年，我國向太空發(fā)射了“神舟十號(hào)”，三位航天員在太空中為我們講了一堂生動(dòng)有趣的科技課。
我從電視上看見了中國航天員與同學(xué)們相互交流、討論太空中出現(xiàn)的奇異事項(xiàng)：三名航天員開始了與同學(xué)們的對(duì)話：“大家好！我叫王亞平，此次授課由我來主講�！薄按蠹液�！我叫聶海勝，我是指令長�！薄按蠹液�！我是張曉光，此次授課由我來攝像。”一語未盡，坐在多媒體教室的同學(xué)們熱烈地鼓起了掌。王亞平先為我們講述了航天員是怎么在太空中解決吃與�。骸巴瑢W(xué)們好，在太空上，與地球上的.生活不同；太空中我們都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)奇怪的問題——失重。在失重的環(huán)境之下，物體就會(huì)飄起來，所以，我們?cè)谔罩谐缘氖澄锊荒芟裨诘厍虺砸粯�，國家�?huì)為我們準(zhǔn)備好密封性很強(qiáng)的袋裝食品，使食物不會(huì)在機(jī)艙中亂飄�！薄霸谔罩�，我們不是臥著睡覺，而是站著睡，我們有一個(gè)藍(lán)色的睡袋，它是掛在墻上的，這樣，我們就可以站著睡覺了�！�
講完了吃與住，航天員王亞平還為我們做了一個(gè)“水球?qū)嶒?yàn)”：只見王亞平拿著一個(gè)放大鏡框，她在放大鏡框上的圈中，擠出了一個(gè)大大的水球，水球竟牢牢地被固定在了杠上，十分漂亮，就像是童話中一位公主的玻璃球。接著，她把一些紅色的顏料擠在了水球中，水球一下子就全部變紅了，像一個(gè)紅紅的小太陽。
這堂太空課真有意識(shí)！我真想到太空中探索宇宙之奧秘，也為同學(xué)們講一堂生活的太空課。
太空授課作文 篇6
神奇的太空授課結(jié)束了，老師讓我們寫一篇關(guān)于太空授課觀后感的作文。
其實(shí)這次太空授課給了我無限的啟迪，也增加了我對(duì)失重環(huán)境的重新認(rèn)識(shí)，在這堂太空物理實(shí)驗(yàn)課上讓我感覺到了時(shí)間的短暫，我還意猶未盡“天宮課堂”就結(jié)束了。
“太空授課”之稱體重實(shí)驗(yàn)，用兩根一樣的彈簧，彈簧的底端分別固定了兩個(gè)質(zhì)量不一樣的`物體，如果在地球上，由于兩個(gè)物體質(zhì)量不同，兩根彈簧伸長的長度肯定不一樣，而在太空中兩根彈簧卻是一樣的，接著，王亞平姐姐還向我們展示了太空中專門的質(zhì)量測量儀，特別的奇妙。
“太空授課”之單擺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，地面常見的單擺運(yùn)動(dòng)在太空中不再呈現(xiàn)往復(fù)的單擺運(yùn)動(dòng)，而如果給單擺一個(gè)很小的力，單擺在太空中就可以做圓周運(yùn)動(dòng)，這在地面上是實(shí)現(xiàn)不了的。
“太空授課”之陀螺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，陀螺在高速旋轉(zhuǎn)下會(huì)出現(xiàn)“定軸”現(xiàn)象，在太空中高速旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣會(huì)有這種現(xiàn)象。
“太空授課”之水膜和水球?qū)嶒?yàn)，一個(gè)水滴在太空會(huì)變成圓圓小水球，并不會(huì)落到地面上，接著王亞平姐姐直接“吃”了一口水。王亞平姐姐將普通的水可以固定在鋼絲圓環(huán)上形成了比較結(jié)實(shí)的水膜，往水膜里不斷加水，會(huì)形成一個(gè)大的水球；將水球里注入兩個(gè)氣泡，氣泡并不會(huì)融合在一起；接著將水球里注入紅色液體，整個(gè)水球就變成了非常漂亮的“紅球”。
通過視頻通話在“天宮一號(hào)”授課的王亞平姐姐還和地面課堂的師生進(jìn)行了互動(dòng)交流，這次“太空授課”激發(fā)了我對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情，使我走近航天、了解航天、熱愛航天。
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