學(xué)會(huì)謙讓作文（推薦）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的學(xué)會(huì)謙讓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)會(huì)謙讓作文1

　　謙讓有時(shí)候是一種美德，因?yàn)樗�能給他人帶來(lái)快樂(lè)，謙讓有時(shí)候還是一種智慧，因?yàn)樗�可以從中得到一些啟示，所以我們要做一個(gè)有美德，有智慧的人。

　　星期天早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光普照著大地，今天真是打籃球的好日子呀！于是我打開(kāi)被窩，跳下床，立刻打電話(huà)約了吳明，藍(lán)藍(lán)等幾個(gè)好朋友到村口的籃球場(chǎng)打比賽�；@球場(chǎng)很搶手的，我得趕快去占位置，想到這我趕快穿上衣服，隨便吃點(diǎn)早餐，跟媽媽說(shuō)了一聲，趕緊出門(mén)了。

　　我和好朋友來(lái)到籃球場(chǎng)時(shí)，剛好也有群人到籃球場(chǎng)，其中有一個(gè)人對(duì)我們說(shuō)：“是我們先到的，你們走開(kāi)，不要妨礙我們打比賽，走開(kāi)走開(kāi)！”這時(shí)，吳明站出來(lái)大聲說(shuō)：“什么？這個(gè)籃球場(chǎng)時(shí)你家的��！肯定不是�。∷�以還是你們走開(kāi)吧！”這時(shí)，有個(gè)瘦瘦的.男孩站了出來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“別吵了！吵有什么用？這個(gè)籃球場(chǎng)是公共的，不分你我，我看大家一起大打好了，我們分紅，白兩隊(duì)比賽吧！”原來(lái)吵得面紅耳赤的小朋友一下子靜了下來(lái)。

　　回家想想，覺(jué)得非常慚愧。當(dāng)時(shí)我們?yōu)槭裁床荒芨髯酝俗屢徊�，謙讓對(duì)方，有句話(huà)說(shuō)得好“退一步海闊天空”。很多事情只要我們懂得謙讓?zhuān)�就�?huì)變得簡(jiǎn)單了。

學(xué)會(huì)謙讓作文2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，猴子爺爺帶著小猴子們出去玩。它們四處轉(zhuǎn)，看見(jiàn)一條小河，河對(duì)面有一片桃樹(shù)林。小猴子們迫不及待地想要過(guò)這條湍急的小河去桃樹(shù)林那邊，它們四處看了一下子，看見(jiàn)有一座獨(dú)木橋，小猴子們就想從這座橋上走過(guò)對(duì)岸去。

　　小猴子們上了橋，這時(shí)猴老大說(shuō)：“我是老大，你們得讓我先過(guò)去�！焙锢隙�說(shuō)：“我第二大，你們得讓我先過(guò)去�！边@時(shí)猴老四說(shuō)：“我最小，你們難道不應(yīng)該讓我先過(guò)去嗎？憑什么讓你們先過(guò)去呢？”猴老大聽(tīng)了老四的'話(huà)，很生氣地踢了老四一腳。這時(shí)老三一把抓住了老四，并且跳起來(lái)說(shuō)：“你們別打了，別吵了，你們看弟弟都要掉河里去了！”

　　這時(shí)爺爺看見(jiàn)了，很生氣的對(duì)小猴子們說(shuō)：“你們?nèi)�部都給我回來(lái)�！毙『镒觽円粋�(gè)一個(gè)的走下了橋，被爺爺批評(píng)了一頓，害羞的臉都紅了。小猴子們聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，慚愧地低下了頭，然后就開(kāi)始有秩序的過(guò)橋。猴老大對(duì)老四說(shuō)：“弟弟，對(duì)不起，是哥哥不對(duì)�！焙锢纤恼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的哥哥�！�

　　就這樣小猴子們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了獨(dú)木橋，它們還從桃樹(shù)林里摘了一點(diǎn)桃子回去吃。爺爺看見(jiàn)了非常欣慰。

　　道理：這個(gè)作文告訴我們，要懂得互相謙讓。

學(xué)會(huì)謙讓作文3

　　總以為自己是一個(gè)文明人，看到電視中，那些不講文明的人，會(huì)很氣憤；總認(rèn)為自己很懂得謙讓?zhuān)�在學(xué)校里，有什么東西，總先讓給同學(xué)。然而，直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)，自己并不像自己認(rèn)為的那樣，那樣完美……

　　那天，因?yàn)閯偪歼^(guò)試，心情并不怎么好，天空也好像正有同感，也哭了。我漫步在小溪邊，看著萬(wàn)物，仿佛它們也在抽抽搭搭地哭泣。

　　回到家，我悶聲不吭地回到自己的房間，盯看書(shū)桌上的那盞臺(tái)燈，那些書(shū)簽。這時(shí)，妹妹走了進(jìn)來(lái)，我連忙把書(shū)簽藏在背后，可是，我越是這樣做，妹妹就越好奇，越希望得到。我不肯，堅(jiān)決不同意，因?yàn)樾那椴缓�，我比往常都要兇。妹妹沒(méi)辦法，邊哭邊走了。

　　這是我的東西，干嘛要讓給她。我心里這樣想著。很安心地做起了作業(yè)。

　　聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了？我心里忐忑不安，外表卻顯出若無(wú)其事的樣子。原來(lái)是媽媽和妹妹，我一想，糟了！妹妹肯定到媽媽那兒告狀去了。管它呢，又不是我的錯(cuò)。她越要，我越是不給，看她能拿我怎么著。

　　媽媽走近我的身邊，拿起桌上的書(shū)簽，一看，說(shuō)：“讓給她吧，畢竟你是姐姐，我們不也一樣要讓你嗎？”“可是……這不一樣？”“有什么不一樣呢？人長(zhǎng)大了，總要學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)謙讓。妹妹還小，你就讓讓她吧�！�

　　我的眼角濕潤(rùn)了，想到了媽媽爸爸對(duì)我種種的好，為我付出的種種。我長(zhǎng)大了，我是該讓讓妹妹，人是要學(xué)會(huì)付出的。對(duì)于同學(xué)，我都能謙讓?zhuān)�而�?duì)于自己的'親人……我真是不應(yīng)該！

　　于是，我把書(shū)簽遞給了妹妹，妹妹說(shuō)：“你真好！”我笑了，抹掉臉上的淚水，笑了。這時(shí)陽(yáng)光格外燦爛，仿佛是天空在為我歡呼。

　　是的，做一個(gè)文明人，謙讓是最基本的，學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)�它就成為了一個(gè)文明人。

　　我笑了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑹o(wú)論對(duì)誰(shuí)。

學(xué)會(huì)謙讓作文4

　　謙讓是我國(guó)幾千年歷史傳承下來(lái)的優(yōu)良美德，生活當(dāng)中我們也處處提出要謙讓?zhuān)�謙讓會(huì)讓我們的生活變得很美好。

　　謙讓的反義詞是爭(zhēng)執(zhí)，我們可以清楚的'明白，一旦發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)就難免打斗，打斗了就會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果。這里流傳著一句關(guān)于謙讓的順口溜：“東邊來(lái)了一只羊，西邊來(lái)了一只羊，兩羊相遇在橋上，你也不讓?zhuān)�他也不讓�(zhuān)�雙雙‘撲通’掉到了河中央。”

　　這樣一句簡(jiǎn)單的順口溜就道出了謙讓的意義所在，生活當(dāng)中的我們應(yīng)該懂得謙讓?zhuān)�倘若不謙讓?zhuān)�我們就要面臨一同掉落橋下的危難當(dāng)中了。記得小時(shí)候，父母給我們水果吃的時(shí)候總叮囑我們不要哄搶?zhuān)�要懂得相互謙讓?zhuān)�小時(shí)候不懂事總是拼命地?fù)專(zhuān)�結(jié)果糖果散落一地，掉地上就臟了，也很浪費(fèi)水果了，誰(shuí)也不愿意吃地上的水果。

　　其實(shí)不光孩子要謙讓?zhuān)�大人們也�?yīng)該謙讓。做人的最高境界就在于一份豁達(dá)心胸，一個(gè)人懂得謙讓?zhuān)�就�?huì)退讓?zhuān)�這樣的謙讓是避免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。然而，這里說(shuō)的謙讓不是一味地懦弱，更不是任憑他人為非作歹。謙讓?zhuān)瑧?yīng)該是一種“以和為貴”、“心平氣和”的風(fēng)雅作風(fēng)，是一種心胸明朗的智慧舉動(dòng)。

　　當(dāng)代青少年應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓。

學(xué)會(huì)謙讓作文5

　　孔融讓梨的故事相信很多小朋友們都讀過(guò)。這個(gè)故事講的是：有一天，孔融的爸爸買(mǎi)了一些梨子，特地挑了一個(gè)最大的梨給孔融，但是孔融卻說(shuō)：“我年紀(jì)最小，我應(yīng)該吃小的，大的就給哥哥吧！”從這個(gè)故事里讓我看到了一個(gè)懂事謙讓的孩子，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我有一個(gè)雙胞胎弟弟，我們經(jīng)常會(huì)為爭(zhēng)搶一些玩具發(fā)生沖突，當(dāng)我讀過(guò)孔融讓梨的故事之后，我深深地意識(shí)到了自己身上的不足�？兹谀敲葱《贾�道要謙讓?zhuān)�我是哥哥我更�?yīng)該學(xué)會(huì)這種美德。

　　現(xiàn)在，我是二年級(jí)的.學(xué)生了，我漸漸地變得懂事了。我經(jīng)常把學(xué)校里發(fā)的好吃的自己舍不得吃，帶回家給媽媽吃。因?yàn)槲蚁敫鷭寢屢黄鸱窒硎澄锏拿牢丁Ｃ慨?dāng)看見(jiàn)媽媽高興的笑臉我都覺(jué)得很滿(mǎn)足。

　　前天我弟弟在玩耍的時(shí)候不小心把頭磕破了，我很心疼弟弟，我就把學(xué)校發(fā)的牛奶也帶回來(lái)給弟弟喝，我想讓弟弟快點(diǎn)好起來(lái)。我是哥哥，我要照顧弟弟。

　　是孔融讓梨的故事讓我學(xué)會(huì)了謙讓和分享，我會(huì)做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子和一個(gè)稱(chēng)職的哥哥！

學(xué)會(huì)謙讓作文6

　　我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。在家里，每個(gè)人都讓著我。吃飯時(shí)，把最好吃的.讓給我；看電視時(shí)，把黃金時(shí)段讓給我；上網(wǎng)時(shí)，把最好聽(tīng)的歌讓給我┈每一次，我都欣然接受。久而久之，我把從小學(xué)到的尊老愛(ài)幼中的尊老忘記了。但是，有一件事讓我重新學(xué)會(huì)了尊重與謙讓。

　　一天放學(xué)后，媽媽帶我去護(hù)國(guó)寺小吃店吃飯。咱們剛進(jìn)去就看見(jiàn)滿(mǎn)屋都是人。這時(shí)，我看見(jiàn)服務(wù)員正在收拾一張空出來(lái)的桌子。于是，我飛快地跑過(guò)去，把書(shū)包放到椅子上，隨后和媽媽去點(diǎn)菜了。

　　點(diǎn)完菜后，我轉(zhuǎn)頭一看，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正坐在我占的位置上。我皺著眉頭，快步走過(guò)去，大聲喊道：“這是咱們的位置，我的書(shū)包還在這兒呢！你沒(méi)看見(jiàn)嗎？”老奶奶抬起頭看了看我，又搖了搖頭，嘆了口氣，輕聲地說(shuō)：“人老了沒(méi)用了�！边@時(shí)，媽媽端著菜走過(guò)來(lái)，指了指旁邊剛剛空出來(lái)的一張桌子說(shuō)：“咱們坐那張桌子吧！”我嘟著臉，拿起書(shū)包轉(zhuǎn)身坐到那個(gè)空位置上。當(dāng)我吃飯時(shí)，媽媽小聲跟我說(shuō)：“不要對(duì)老奶奶那么兇，你忘了尊老愛(ài)幼，首先是尊老嗎？要學(xué)會(huì)尊重別人，謙讓別人�！蔽覒M愧地低下頭。媽媽問(wèn)我：“你現(xiàn)在知道該怎么做了嗎？”我鼓起勇氣，走到老奶奶身邊，不好意思地說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起，剛才我做錯(cuò)了。”老奶奶抬起頭和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是個(gè)好孩子�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽在遠(yuǎn)處向我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。我感到自豪，我學(xué)會(huì)了尊重與謙讓。

　　尊重與謙讓是咱們中華民族傳統(tǒng)美德，而不應(yīng)顧自己利益，而丟棄美德。咱們要從小事做起，學(xué)會(huì)并養(yǎng)成尊重與謙讓的習(xí)慣。

學(xué)會(huì)謙讓作文7

　　一個(gè)寒冷的冬日的下午，我像往常一樣去少兒畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。

　　在路上，我們有說(shuō)有笑的，到了少兒畫(huà)室，我發(fā)現(xiàn)我的座位被一個(gè)小同學(xué)占了，為了不影響課堂教學(xué)，我很不情愿地坐到了窗邊的空座位上。 我坐下來(lái)后才明白，原來(lái)這個(gè)窗戶(hù)的玻璃破了，寒風(fēng)呼呼地吹來(lái)，使人冷得全身發(fā)抖，真叫人受不了。

　　課間休息時(shí)，媽媽似乎看出了我受的'委屈，要我找老師把位子換回來(lái)，當(dāng)我和老師找到這位同學(xué)時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：這位同學(xué)生病了，而且衣服也穿得很單薄。也許是媽媽在場(chǎng)的緣故，老師依然要他把位子讓給我，這時(shí)我在想：我比他大，應(yīng)該照顧他一下，謙讓一下。

　　謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我不能因?yàn)橹活欁约海瑏G棄美德。有些人認(rèn)為講傳統(tǒng)美德只是“紙上談兵”，實(shí)際上也不用去做，但他們錯(cuò)了，徹底地錯(cuò)了。

　　我認(rèn)為，生活中你不一定就要做大事，而小事卻不能置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，都要堅(jiān)持做好，如“上車(chē)要讓座，”、“吃苦要在先，享受要在后�！�

　　如果大家都學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�人�?lèi)社會(huì)將變得更加美好。

學(xué)會(huì)謙讓作文8

　　公共汽車(chē)到了，乘客潮水般擠上去。我被人夾在中間，推了上去。大家毫不客氣地?cái)D著，上車(chē)一看，沒(méi)座位了，我只能站著。

　　“小朋友，你過(guò)來(lái)�！币粋�(gè)聲音叫我，一看是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，穿著棕紅棉襖�！靶∨笥�，我馬上要下車(chē)了，你坐這吧�！蔽页粤艘惑@，連連擺手，說(shuō)：“不，不，您老人家還是自己坐吧，我站著�！彼�一定要讓我坐，然后下車(chē)了。那位子暖暖的，我的心也是暖暖。

　　數(shù)日后，又上了公共汽車(chē)，去玩。

　　車(chē)上沒(méi)幾個(gè)人，我挑了個(gè)靠窗的位子坐下，一副悠閑自在樣。沒(méi)想到，下一站，人越來(lái)越多，車(chē)?yán)飻D滿(mǎn)了人，很悶熱。這時(shí)，上來(lái)了一位抱孩子的阿姨，我正打算讓座，但轉(zhuǎn)念一想：“站著多累呀，這么擠，我會(huì)被擠扁的。算了吧，坐著多舒服呀，還可看看街景。再說(shuō)，車(chē)上那么多人，肯定會(huì)有人讓座的�！庇谑牵�我打消了讓座的'念頭。

　　這時(shí)，阿姨懷中的孩子啼哭了起來(lái)，四肢胡亂揮舞著。那哭聲尖利，好像鉆進(jìn)我的心里不停折磨我。想起之前愛(ài)護(hù)我的老奶奶，她好像在我心里嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怕自己站著受累，那阿姨還抱著啼哭的孩子，她不累嗎?”再看那瘦弱的阿姨，她正為難地咬著嘴唇，吊著的扶手早沒(méi)空位子了，她只好靠在一根支撐鐵桿上。我覺(jué)得窗外的街景也不好看了，坐著也不舒服了。車(chē)上還是沒(méi)有人讓座，人們只是看戲似的看著這對(duì)母子。我看不下去了，我為自己那愚蠢的自私痛苦。我趕緊站站了起來(lái)，說(shuō)：“阿姨您坐�！卑⒁踢B聲道謝。

　　雖然接下來(lái)的車(chē)程我一直站著，但比剛才那樣坐著的滋味要強(qiáng)多了。我學(xué)會(huì)了謙讓。

　　子曰：“己所不欲，勿施于人。”反之，自己想得到，就要懂的與人分享，要盡自己所能幫助需要幫助的人。

學(xué)會(huì)謙讓作文9

　　謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但在表弟來(lái)之前，我是不懂得謙讓的。

　　以前，家里就我一個(gè)孩子，所以我只會(huì)接受別人的'謙讓?zhuān)�處處受到�?ài)護(hù)。我以為永遠(yuǎn)都是這樣，可誰(shuí)知事情突然發(fā)生了轉(zhuǎn)折。

　　由于舅舅工作忙，五歲的表弟無(wú)人看管，便在我們家住了下來(lái)。一開(kāi)始我們的相處還可以，可不久就出現(xiàn)了“戰(zhàn)亂”。媽媽買(mǎi)了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿(mǎn)嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數(shù)量屈指可數(shù)，當(dāng)盤(pán)子里只剩下一個(gè)時(shí)，我們犯難了。這一個(gè)到底給誰(shuí)吃呢？“要不就猜拳吧！”弟弟提議。好��！他和我猜拳，是自尋死路。果然，我贏了，正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去拿時(shí)，弟弟開(kāi)始耍起了賴(lài)皮：“我不嗎，我就要吃這個(gè)！”說(shuō)著就上來(lái)?yè)�。他哪能搶過(guò)我，我把楊梅高高地舉過(guò)頭頂，弟弟怎么也夠不著。正在我們相持不下時(shí)，媽媽來(lái)了。她見(jiàn)到這個(gè)情景，皺了皺眉頭，悄悄地伏在我耳邊說(shuō)道：“弟弟小，不懂事，你小地時(shí)候別人不也是處處讓著你嗎？再說(shuō)了，他父母不在身邊，應(yīng)該給予他更多地關(guān)愛(ài)才是呀。”我聽(tīng)了這句話(huà)，覺(jué)得很有道理，但是事先說(shuō)好地規(guī)則，我還是左右為難。媽媽見(jiàn)我這樣，就和顏悅色地說(shuō)道：“小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。你謙讓了，你在這事上處理的就很恰當(dāng)。弟弟小，他現(xiàn)在不懂，以后就會(huì)漸漸明白的�！蔽夷歉吒吲e起的手終于垂了下來(lái)。

　　從這以后，我便什么事都讓著他，一些事也開(kāi)始尊重他的意見(jiàn)。漸漸地，弟弟也學(xué)會(huì)了謙讓。當(dāng)我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個(gè)時(shí)，我們就會(huì)推來(lái)推去。當(dāng)然，他還不是那么懂事，有時(shí)也會(huì)耍耍賴(lài)皮。

　　我學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)�我感覺(jué)我離我長(zhǎng)大又近了一步。

學(xué)會(huì)謙讓作文10

　　今天，我想和大家談一談“謙讓”的話(huà)題。

　　我們?nèi)魏稳松�活在這個(gè)世界中，都會(huì)遇到形形色色的人、事。那么，總會(huì)有一些事情，令一些人都堅(jiān)持不下，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。最后，原本芝麻丁點(diǎn)大的事情就會(huì)越鬧越大，一發(fā)不可收拾，令雙方都很難堪。碰到這種事情，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。

　　然而，謙讓并不是說(shuō)，無(wú)論什么事情都需要謙讓。而是要在需要謙讓的情況下才要謙讓。那么我們又該在什么情況下謙讓呢？

　　有時(shí)，當(dāng)你到了一個(gè)地方，只有一個(gè)停車(chē)位，你想倒車(chē)進(jìn)入停車(chē)位時(shí)。就可能會(huì)有一輛比你更先到達(dá)那個(gè)車(chē)位的汽車(chē)，馬上就要進(jìn)入到這個(gè)車(chē)位里。這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)該要謙讓?zhuān)�而不是要和那輛汽車(chē)爭(zhēng)奪車(chē)位。最后，往往都會(huì)兩敗俱傷，但是就算你贏了，也贏得不光彩。

　　接下來(lái)，我就舉幾個(gè)例子吧！

　　在一些自動(dòng)扶梯上，本來(lái)中間是有一條線(xiàn)，讓沒(méi)有急事的人站在右側(cè)，以方便有急事的人先走過(guò)去�？墒俏覅s看到的是雜亂無(wú)序的，怎樣站的都有。那么后面有急事的.人就別想先過(guò)去。但是，有些地方只設(shè)有自動(dòng)扶梯，要是老人和孩子們或其他人有急事怎么辦，是要讓他們爬那么高的樓梯嗎？這根本就沒(méi)有謙讓的表現(xiàn)。

　　還有，在公共汽車(chē)上，還沒(méi)等車(chē)上的人先下來(lái)，外面的人就不顧一切地往里擠，不就是為了可以搶到一個(gè)好位置嗎？這樣至于嗎？然而往往先擠進(jìn)去的總是些身強(qiáng)力壯的人。但是你可能沒(méi)有想到，后面會(huì)有一些老人和孩子。這個(gè)時(shí)候，我們難道不應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓嗎？而那些先擠進(jìn)去的人根本就不懂得什么叫尊老愛(ài)幼，不懂得什么叫謙讓。

　　如果你們想做一個(gè)具有高素質(zhì)的人，那么就先學(xué)會(huì)謙讓吧！

學(xué)會(huì)謙讓作文11

　　世界上從來(lái)沒(méi)有一件東西必須是你的或我的這一說(shuō)法，謙讓?zhuān)�是一種美德，是一種深厚的涵養(yǎng)，更是一種善待他人，善待生活的境界。

　　什么叫謙讓呢？其實(shí)，謙讓就是謙虛、禮貌地退讓。生活中的許多事都需要有人愿意退讓?zhuān)�才可能發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)。一個(gè)人學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)�也就學(xué)會(huì)了如何禮貌待人。

　　我們應(yīng)該怎樣謙讓呢？大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《孔融讓梨》的故事吧，這可算得上是謙讓他人的典范了。僅有四歲的孔融深深地明白將大的梨讓給長(zhǎng)輩，好的梨讓給兄長(zhǎng)，把最小的梨留給自己的道理。是什么使他處處為他人著想？我想，不僅是因?yàn)樗�的孝心，更因�(yàn)樗�有謙讓的品質(zhì)。

　　正如《佛經(jīng)》所說(shuō)：舍得，舍得，有舍才有得。有時(shí)謙讓也會(huì)給人帶來(lái)意想不到的收獲。

　　清朝有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天，他收到家信，信上說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他幫忙打贏這場(chǎng)官司。張英閱后坦然一笑，揮筆寫(xiě)了封回信勸家人讓出這塊地，并附詩(shī)一首：“千里休書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！奔依镱I(lǐng)會(huì)張英的意思后主動(dòng)讓出三尺，結(jié)果鄰居感動(dòng)得也讓出了三尺，于是成就了“六尺巷”的`美名。

　　可見(jiàn)，謙讓這一美德非常重要，我們只有學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�以禮待人，才能融洽的處理好和他人之間的關(guān)系。要明白，不爭(zhēng)不搶之人必有大家風(fēng)范。同學(xué)們，作為新世紀(jì)的少年，讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�相互謙讓?zhuān)�這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，世界才會(huì)更加美好！

學(xué)會(huì)謙讓作文12

　　謙讓是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德。但在表弟來(lái)之前，我是不懂得謙讓的。以前，家里就我一個(gè)孩子，所以我只會(huì)接受別人的謙讓?zhuān)�處處受到�?ài)護(hù)。我以為永遠(yuǎn)都是這樣，可誰(shuí)知事情突然發(fā)生了轉(zhuǎn)折。

　　由于舅舅工作忙，五歲的'表弟無(wú)人看管，便在咱們家住了下來(lái)。一開(kāi)始咱們的相處還可以，可不久就出現(xiàn)了“戰(zhàn)亂”。媽媽買(mǎi)了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿(mǎn)嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數(shù)量屈指可數(shù)，當(dāng)盤(pán)子里只剩下一個(gè)時(shí)，咱們犯難了。這一個(gè)到底給誰(shuí)吃呢？“要不就猜拳吧！”弟弟提議。好啊！他和我猜拳，是自尋死路。果然，我贏了，正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去拿時(shí)，弟弟開(kāi)始耍起了賴(lài)皮：“我不嗎，我就要吃這個(gè)！”說(shuō)著就上來(lái)?yè)�。他哪能搶過(guò)我，我把楊梅高高地舉過(guò)頭頂，弟弟怎么也夠不著。

　　正在咱們相持不下時(shí)，媽媽來(lái)了。她見(jiàn)到這個(gè)情景，皺了皺眉頭，悄悄地伏在我耳邊說(shuō)道：“弟弟小，不懂事，你小地時(shí)候別人不也是處處讓著你嗎？再說(shuō)了，他父母不在身邊，應(yīng)該給予他更多地關(guān)愛(ài)才是呀�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，覺(jué)得很有道理，但是事先說(shuō)好地規(guī)則，我還是左右為難。媽媽見(jiàn)我這樣，就和顏悅色地說(shuō)道：“小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。你謙讓了，你在這事上處理的就很恰當(dāng)。弟弟小，他現(xiàn)在不懂，以后就會(huì)漸漸明白的。”我那高高舉起的手終于垂了下來(lái)。

　　從這以后，我便什么事都讓著他，一些事也開(kāi)始尊重他的意見(jiàn)。漸漸地，弟弟也學(xué)會(huì)了謙讓。當(dāng)咱們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個(gè)時(shí)，咱們就會(huì)推來(lái)推去。當(dāng)然，他還不是那么懂事，有時(shí)也會(huì)耍耍賴(lài)皮。

　　我學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)�我感覺(jué)我離我長(zhǎng)大又近了一步。

學(xué)會(huì)謙讓作文13

　　我有一個(gè)不到一歲半的弟弟，要說(shuō)我這弟弟，那就倆字：搗蛋！別看他年紀(jì)不大，壞事可沒(méi)少干，不是摔壞我的鋼筆，就是撕壞我剛寫(xiě)完的作業(yè)，每次都把我氣得夠嗆�？墒牵�有一件事，每當(dāng)我想起，就像冬天里的一道陽(yáng)光，暖暖的，那是弟弟對(duì)我的愛(ài)。

　　記得那天下午，爸爸從超市回來(lái)，帶回來(lái)兩大包水果和零食。我一看，有我喜歡的巧克力、薯片，還有我最喜歡的柑橘。我二話(huà)不說(shuō)，剝好一個(gè)橘子就往嘴里塞。弟弟也搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，拿起一個(gè)蘋(píng)果放在我面前，我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又拿起蘋(píng)果往我嘴里塞，我看看弟弟手里的`蘋(píng)果，又看看自己手中的橘子，一瞬間，心情萬(wàn)分復(fù)雜，呆了一會(huì)兒，我不禁抱起了弟弟，把我手中的橘子喂給他吃。

　　孔融讓梨，那是我幼兒園就讀過(guò)的故事，可惜我只讀了故事的內(nèi)容，卻沒(méi)明白故事的道理，現(xiàn)在還要弟弟來(lái)教會(huì)我這個(gè)道理。平時(shí)我做什么事情都以自我為中心，就連搶弟弟的零食都覺(jué)得理所當(dāng)然，想想就覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。

　　那一刻，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我不光明白了弟弟對(duì)我的愛(ài)，更明白了做人要互相謙讓?zhuān)�不要只想著自己，還要為別人著想。

學(xué)會(huì)謙讓作文14

　　在生活中我們懂得很多的大道理，你就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我懂得的道理吧。

　　那天妹妹來(lái)到我家里，可是我有心理很煩躁，可是他卻嗎么高興，他一來(lái)不就是摸摸那，點(diǎn)點(diǎn)這，他太頑皮，他想玩我的悠悠球，可是我一向哎呀！這個(gè)悠悠球可是我的寶呀！不能讓你玩，我就說(shuō)：“妹妹，你又不會(huì)玩，就等三年級(jí)的時(shí)候再玩吧！”妹妹一聽(tīng)見(jiàn)的頭上直冒火，他一見(jiàn)我不讓他玩，她就哭了，哭吧！哭吧！我偏不給你玩，哥哥過(guò)來(lái)說(shuō)：“軒，要給妹妹玩，我們當(dāng)哥哥的要負(fù)起責(zé)任，妹妹還小，要謙讓他。”你知道孔融讓梨的故事嗎？上網(wǎng)查一查吧！

　　孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。一日，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的.小弟開(kāi)始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊？”孔融說(shuō)：“因?yàn)槲沂歉绺纾�弟弟比我小，所以我也�?yīng)該讓著他�！笨兹谧尷娴墓适拢�很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。

　　我聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我把悠悠球給了妹妹，通過(guò)這件事我懂得了怎樣謙讓?zhuān)瑒e你年齡小的小朋友，有好東西，要給他先玩，我學(xué)會(huì)謙讓。

學(xué)會(huì)謙讓作文15

　　有一只小熊叫慧慧。她有一個(gè)姐姐，她們的媽媽每次給她們買(mǎi)新的東西凡是漂亮的總是被慧慧毫不客氣的搶過(guò)去，但姐姐一點(diǎn)兒也不會(huì)生氣，別的小孩都不愿意跟她玩。

　　有一天晚上，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了：她來(lái)到了一座神奇的城堡，城堡的名字叫做：夢(mèng)幻仙境。城堡非常的漂亮，有三層。喜歡漂亮的東西的慧慧肯定要去看一看了呀！于是她就大步的`踏入了城堡，剛邁進(jìn)第一步，就被一股強(qiáng)大的力量退了出來(lái)。突然，有一位貌美如仙的姑娘從里面走出來(lái)，她滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)慧慧：“你是什么人？為什么要進(jìn)來(lái)？”慧慧不知所措，便說(shuō)：“我只是覺(jué)得這座城堡很漂亮，想進(jìn)來(lái)看一看�！蹦俏还媚镉謫�(wèn)：“好，你想進(jìn)來(lái)可以，但必須經(jīng)過(guò)我的考驗(yàn)才行�！薄昂茫　被刍鬯�快的答應(yīng)了。“題目是這樣的：去張家村一位養(yǎng)牛的老婦人家里，取一箱牛奶回來(lái)。而且要是貨正價(jià)實(shí)的，不能是別人家的！”姑娘說(shuō)。慧慧心想：那還不簡(jiǎn)單！

　　第二天慧慧出發(fā)了，他四處打聽(tīng)張家村的地址，可惜沒(méi)有人知道。終于一個(gè)大森林里打聽(tīng)到了下落，那是一位農(nóng)夫，他知道張家村在那兒。于是慧慧便不停地在他的身邊，求他告訴慧慧。農(nóng)夫非常聰明，當(dāng)他知道慧慧不懂謙讓時(shí)，他就給慧慧出了一道難題：每天做一件謙讓別人的事，什么時(shí)候自覺(jué)了，就什么時(shí)候告訴她。這可把慧慧給難倒了，但她毫不氣餒一直堅(jiān)持了下去，一直到一天，農(nóng)夫讓慧慧吃蘋(píng)果，可她就是不愿意，直堅(jiān)持要給農(nóng)夫吃。就在那一天，農(nóng)夫告訴了她張家村的地址�；刍鄢酝暌活D飯之后，就上路了。輕而易舉地拿到了牛奶，觀(guān)賞到了城堡的風(fēng)景。

　　就在這時(shí)，“叮鈴鈴”鬧鐘的聲音吵醒了慧慧。從今以后她也變得謙讓了，小朋友們也都愿意跟她玩了。

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