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筆盒中的爭吵作文

時間:2023-11-03 01:24:46 好文 我要投稿
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筆盒中的爭吵作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的筆盒中的爭吵作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

筆盒中的爭吵作文

筆盒中的爭吵作文1

  鉛筆、橡皮和尺子三個是最要好的朋友,它們每天都靜靜地躺在筆盒里,過著快樂地生活?墒怯幸惶欤恢喂,它們幾個吵了起來。鉛筆首先發(fā)話了,說:“我是這里最厲害、最強的文具!

  橡皮和尺子聽了不太高興,說道:“那你說說你哪里強了?”

  “我能幫小主人寫字、畫畫!便U筆傲慢地回答。

  “這也算!”尺子也輕蔑地說,“要不是有我尺子幫你畫直線,你一點兒用處都沒有,這里最強的是我!”

  橡皮聽了他倆的話,也不甘示弱:“要不是你們寫錯字我?guī)湍銈儾恋,你們一點兒也沒用,所以我才是最強的!”

  “就你們那‘三腳貓’功夫,也敢跟我斗!”鉛筆再次傲慢地說,“我才是這里最強的!”

  “我才是!”尺子怒氣沖沖地說。

  “不對不對,應(yīng)該是我!毕鹌ひ步辜钡卣f道……

  于是,它們從白天一直吵到傍晚,筆盒公公搖著頭笑呵呵地說:“你們可以靜一靜嗎?”“筆盒公公,您來評評理,我們?nèi)齻誰最厲害!”

  筆盒公公停了一會兒,語重心長地說:“你們?nèi)齻都厲害,各有各的.長處,當(dāng)然,也各有短處?赡銈冎豢吹搅俗约旱拈L處,卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的短處。常言道,“尺有所短寸有所長”啊!你們應(yīng)該齊心合力互相幫助!甭犃斯P盒公公的一番話,三個文具不再爭吵,又成為了好朋友。因為,它們知道自己的認(rèn)識,都是偏面的。

筆盒中的爭吵作文2

  夜深了,大家都睡覺了。這時,鉛筆盒中卻發(fā)生了爭吵。

  首先引起爭吵的是蠟筆。它自滿的站在了中間,大喊:“大家看看,快看啊。我可以畫出鮮艷的色彩,多么美妙!”

  鉛筆聽了很不服:“這有啥?平時寫字時,還不是我功勞最大!”

  “切。”自動筆小弟平淡地說,“你的筆芯那么短,而且還是一次性的,我可是能重復(fù)使用的!

  橡皮又笑到:“你們寫的`字我都能擦掉!

  “是嗎?我的字你也能擦?”圓珠筆反駁道。

  “你的字么,我一凃就沒了。”修正帶神氣十足的說。

  紅筆姐姐也跑來湊熱鬧:“批改作業(yè)時,哪能少的了我?”

  “都別說了,你們都是我厲害。”“才不是呢,我厲害!”“不,是我,我!”

  你一言我一句的爭吵,吵醒了鉛筆盒爺爺。“我們找鉛筆盒爺爺評評理!薄昂,評理去,我可不怕你!薄般U筆盒爺爺,你說我們誰更厲害?”

  鉛筆盒爺爺有語重心長地說:“都很厲害,缺誰都不行,所以你們要團結(jié)合作,才能發(fā)揮更大的用處。”

  聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑,大家都很慚愧。

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