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什么讓我著迷作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的什么讓我著迷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么讓我著迷作文 1
一樹綠濃，一彎月明，一夢(mèng)柔軟，似是夏日午后的溫暖，卻不及你的糯米香茶讓我著迷。
恰是炎炎夏日，我奔波于各大補(bǔ)課班，陽(yáng)光灑在片片樹蔭間，落在腳下便成了點(diǎn)點(diǎn)碎金，我步履不息，心上只道是很有些倦累。
忽的，接到了你的電話，卻是喚我回鄉(xiāng)一趟，我抿唇一笑，只是應(yīng)聲：“好”。
鄉(xiāng)下的天是純凈的，夕陽(yáng)被流光溢彩的晚霞托起，溫和的光從小窗中飄進(jìn)，投射出一老一少的身影，這幕光景，映在我心中，浮在我腦畔。腳下更是一刻不停，不過是多了些愜意。
剛跨過廚房那道高高的門檻，迎面而來(lái)的，便是那醉人的糯米茶香。我心生喜悅，喚聲：“奶奶，我回來(lái)了�！辟康�，奶奶回轉(zhuǎn)身來(lái)，臉上掛起了那熟悉卻又溫暖的笑意�！斑�！乖乖回來(lái)��！”說罷，便指指鍋里正煮著的一鍋紅茶，哦，這正是讓我著迷的糯米香茶啊！
我急忙拉了條板凳，隨著奶奶坐在灶臺(tái)邊，不斷地往灶膛里添柴加火。干燥的木柴歌唱出“噼里啪啦”的曲調(diào)，奶奶一刻也不得閑，從小袋里邊取出一些黑米與糯米，摻揉在一起，黑白相間，十分好看。她又用那她從不舍得喝的牛奶將糯米浸泡于其中，用木勺不停地?cái)嚢琛ｅ佒械募t茶“咕嘟咕嘟”唱起小曲兒，不一會(huì)廚房便被氤氳的熱氣增添了幾許神秘的氣息。奶奶順勢(shì)站起，用木勺將糯米不停翻滾，浸入紅茶中去。熱浪滾滾襲來(lái)，再加之天氣的燥熱，我慌忙躲了出來(lái)，奶奶好似看出我的'心思，幫我打開了她幾乎從未用過的空調(diào)，“奶奶，你也出來(lái)，涼快涼快�！蔽覇镜溃骸安涣耍阋蝗舜稻蛪蛄�，這茶沒人拌著，就不香了。再說，奶奶不怕熱�！闭f著，奶奶卷起衣角，擦擦額上的汗便又回廚房去了。
出鍋前一分鐘，奶奶拿出一只瓷杯，在杯底加上兩塊冰糖。隨著大勺的傾注，陣陣香氣發(fā)散過來(lái)。透白的糯米與烏亮的黑米吸飽了茶汁，變得格外豐盈，再加上紅茶馥郁的香氣，我整個(gè)人似被喚醒了一般，清涼之感貫穿全身。
待它冷卻后，奶奶又從凍實(shí)的冰塊上敲下兩塊來(lái)，放入其中，將杯子遞給我，頓時(shí)紅茶的甜美便征服了我，滿口的糯米極富口感，軟糯嫩醇，它們?cè)谖业目谥薪豢�、碰撞，再加之其甜度適中，醇而不膩……哦，這真是無(wú)比的讓我著迷。
轉(zhuǎn)眼間，一杯香茶便見了底，我心滿意足的笑了，看著滿頭大汗的奶奶，卻又有些心疼，她總是只顧滿足我的快樂，而忘了她自己。
只記得她的一句：“你們回來(lái)，再累我也高興，我自己再簡(jiǎn)單也是麻煩�！�
是的，你的愛，真叫我著迷。
什么讓我著迷作文 2
曾在《生如夏花》中看到過一句“回味岳陽(yáng)樓上的淺唱……”。
在看這篇文章之前，好友就向我推薦了《淺唱》這首歌，聽過一遍就深深地“戀”上了它，那優(yōu)美的旋律猶如天籟；半帶憂傷的節(jié)奏，讓人覺得可望而不可及；押韻的唱詞令人回味……
“我說Vae，你要堅(jiān)強(qiáng)別再輕易掉眼淚……”，是的，在生活中就要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易落淚，別再被輕易打倒，做出一系列小女生的行為；“我說Vae，是是非非你要勇敢去面對(duì)……”，是的，生活中總會(huì)有是非的出現(xiàn)，我們要勇敢向前，知難而不退，知險(xiǎn)而奮前；“我說Vae，該放就放，別讓自己那么累……”，是的，我們要生活得充實(shí)而快樂，不該放手的千萬(wàn)不要放，該放手的就算貼著你，也要努力放掉；“我說Vae，自由自在的飛讓夢(mèng)純粹……”，是的，我們自由自在地學(xué)習(xí)、生活，每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，并朝著夢(mèng)想的方向努力……
雖說這首歌沒有《半人魚》那么優(yōu)美動(dòng)聽，沒有《犯罪》那么歡快，更沒有《紅河谷》那么極富情感……，可我依然喜歡它，也許是因?yàn)樵S嵩——Vae，那種面對(duì)生活的態(tài)度和勇敢向前的.精神吧……我要學(xué)習(xí)Vae那種精神，快樂、輕松地學(xué)習(xí)，成為知識(shí)的掌控者。
每天晚上上床前，我總是拿起耳機(jī)聽一聽它。每每聽到它，我就有了一種舒心與釋放的感覺，那種感覺，是別的歌所給不了的，是聽別的歌所體會(huì)不到的。所以，去旅游時(shí)，無(wú)聊的坐在車上時(shí)，我會(huì)帶上耳塞，靜靜聆聽那優(yōu)美的旋律；碼字時(shí)，我也會(huì)跟隨著唱詞的變化而浮想聯(lián)翩；默默時(shí)，我還會(huì)在一遍遍靜靜地聽著這熟悉的旋律，手指輕輕隨著節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)；疲勞時(shí)，我更會(huì)聽它，它讓我變得冷靜，變得精神，變得充滿力量，充滿活力……
傍晚時(shí)分，紫色的耳機(jī)里傳來(lái)一聲聲唱詞“無(wú)所謂，自由自在的飛，讓夢(mèng)純粹，靜候輪回……”
什么讓我著迷作文 3
書法，是中國(guó)文化的精髓，人們經(jīng)常說：“字如其人、相由心生”，我的爸爸經(jīng)常教育我，寫字要規(guī)規(guī)矩矩的，橫平豎直，同時(shí)也告訴我寫一手好字有多么重要。
一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸帶我去一名書法家的專業(yè)培訓(xùn)班，想讓書法老師為我題一幅字，當(dāng)爸爸與書法老師交談的時(shí)候，我看到有一位大哥哥正在練習(xí)，氣定神閑的寫了四個(gè)大字，“敏而好學(xué)”，我入迷的看著，直到爸爸拿到作品以后，再三的催促下，我才戀戀不舍的離開，在回去的路上，我還一直停留在當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景里，那四個(gè)大字渾厚有力，有粗、有細(xì)、轉(zhuǎn)、折等筆畫組合就好像把字寫活了，當(dāng)時(shí)學(xué)書法的意愿就在心中生根發(fā)芽。
后來(lái)，我經(jīng)常去書法班里面，看哥哥姐姐們練習(xí)書法，在我強(qiáng)烈要求下，爸爸為我報(bào)了書法班，從握筆開始，一開始練習(xí)橫、豎、點(diǎn)、勾，之后是顏體楷書的臨摹，就這樣我逐漸地走上了正規(guī)的學(xué)習(xí)道路上。
快到過年的時(shí)候，我依然練習(xí)基本的字體，老師不讓我寫對(duì)聯(lián)，說我功夫還未到，在我刻苦練習(xí)下，春節(jié)前我終于寫出了第一幅作品——春聯(lián)，雖然不是很好，爸爸為了鼓勵(lì)我還是把它貼在我們家的`大門上了。
從此以后，我會(huì)經(jīng)常默默的想怎么運(yùn)筆、行筆和收筆，平時(shí)在家里，寫完作業(yè)以后我就拿出“文房四寶”筆墨紙硯，寫上兩三張，一段時(shí)間下來(lái)，我的書法技術(shù)突飛猛進(jìn)，經(jīng)常受到老師的贊賞。
最近，我參加了長(zhǎng)垣市的書法比賽，經(jīng)過預(yù)選，決賽，我拿到了三等獎(jiǎng)，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說，這個(gè)成績(jī)我很滿意，爸爸還把我榮譽(yù)證書的照片發(fā)到了朋友圈，收到了很多鼓勵(lì)的話和無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)贊，功夫不負(fù)有心人，這個(gè)榮譽(yù)證書是我努力的最好見證，書法不僅可以陶冶情操，還能修身養(yǎng)性，可以幫助我磨煉耐性和毅力。書法可以說是百利而無(wú)一害，這讓我對(duì)書法更著迷了。
什么讓我著迷作文 4
生活中，有許許多多的事情使我們著迷，例如：跳舞、跑步、寫生等，而讓我已經(jīng)著迷到著魔的自然是畫畫中的版畫了。
我在學(xué)校中刻了一幅女孩看海的畫，在興趣班里，我又刻了什么了？一起來(lái)看看吧！
自從小智老師與我的家離得太遠(yuǎn)了，媽媽認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間，就讓我到清涼門大街的妙妙老師那兒去上課了。經(jīng)過一節(jié)速寫課的煎熬，妙妙老師終于同意我們刻木版畫了。其實(shí)呢，也就是給你一塊比A4紙的一半還小一點(diǎn)的橡皮，讓你在橡皮上課，我絞盡腦汁的想：我到底畫個(gè)什么來(lái)刻呢？
我打開了IPAD，一翻就翻到了《奇跡暖暖》中的雙子座的Q版，擁有選擇糾結(jié)癥的我就像：唉！就他了吧，反正也是我的星座！
首先老師讓我們?cè)诤退畈欢嗟募埳蠁⒏�，我埋頭便畫，“思麒，你應(yīng)該把東西畫大點(diǎn)，等會(huì)兒要刻呢！”老師說，“你們大家都畫大一點(diǎn)！”我只好用橡皮把它給擦了，后來(lái)，我又接二連三的`擦了十幾次，我放棄了，再無(wú)數(shù)中照片中重選了一張：是一個(gè)小女孩，它有著粉紅色的頭發(fā)，頭發(fā)上還夾著兩個(gè)白藍(lán)相間的蝴蝶結(jié)，衣服也是藍(lán)色加藍(lán)邊的，還穿只一層薄薄的紗，十分可愛。
雖然看著很可愛，但我卻遇到了對(duì)我來(lái)說的史上最大難點(diǎn)：劉海、頭發(fā)和眼睛。
我一步一步艱難的畫著，還是擦了又擦，好不容易才畫出了一個(gè)“鬼”一樣的人。
畫好后，老師用“木蘑菇”把我的畫印到了橡皮上。這么神奇的嗎？我還以為要重畫一幅呢！結(jié)果，我太激動(dòng)了，拉了一下桌子，印上去有重影，我只好用勾線筆再畫一遍。
老天！你為何要和我過不去？我以后再也不叫你“爺”了！你一點(diǎn)也你不愛我這個(gè)“孫子”！
我剛剛畫好，老師就給我一把刻刀，讓我刻，我沿著線就刻。誰(shuí)知老師說：“讓你陽(yáng)刻，沒讓你陰刻呀，大姐！”我只好用更粗的線條蓋住它。
上課到末尾，老師會(huì)讓我們點(diǎn)一點(diǎn)吃的，誰(shuí)知，平時(shí)對(duì)事物十分敏感的我，今天卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，老是拍了幾下我的肩膀我才反應(yīng)過來(lái)。
當(dāng)食物上桌后，香氣迷人，但我還是無(wú)動(dòng)于衷，一心一意地在刻，直到下課。
下課后，我還是在那刻，直到媽媽催我回家，我才問老師能不能把橡皮給我，我?guī)Щ丶矣米约旱墓ぞ呖蹋蠋熗饬�。回到家我還是一直在刻，媽媽都叫我好幾次去吃飯了呢！
刻版畫是我著迷，也正是我最喜歡的事了！
什么讓我著迷作文 5
世上千千萬(wàn)萬(wàn)人的愛好都有所不同，可能是下棋、運(yùn)動(dòng)，也可能是玩魔方、吃美食，但我的愛好覆蓋面就比較廣了，我喜歡做各式各樣的游戲，游戲使我著迷。
我最早接觸游戲是在幼兒園時(shí)期，在教室中，老師常常會(huì)通過各種游戲以助我們學(xué)習(xí)一些知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物，休閑時(shí)，我們就在空地上玩老鷹捉小雞，石頭剪刀布，輸了的同學(xué)就要當(dāng)母雞，贏的人就當(dāng)老鷹，其余的人就是小雞，我們一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒蹦蹦跳跳，玩兒的不亦樂乎，直到老師呼叫我們回去上課，我們才戀戀不舍地離開。
上了一年級(jí)，課間時(shí)間短，時(shí)間上已經(jīng)不允許我們玩老鷹捉小雞這種游戲了，我們又開始玩兒“一二三木頭人”，選一個(gè)人面對(duì)墻壁，其他人站在起點(diǎn)慢慢往前走，當(dāng)面對(duì)墻的人喊“一二三木頭人”的時(shí)候，除了他自己，其余人不能動(dòng)一下，如果誰(shuí)動(dòng)了，就被淘汰出局，接著往前，走的人只要有一個(gè)拍到面對(duì)墻壁人的后背三下并不被抓住，就算勝利，如沒有，則面對(duì)墻壁的人勝利。
到了三四年級(jí)，我們又玩一種叫“九宮格”的游戲，橫豎各兩條線，畫出九個(gè)宮格，一個(gè)人持一種符號(hào)，把自己一方三個(gè)符號(hào)連起來(lái)就算勝利，不管橫著豎著斜著，只要三個(gè)連在一起都可以。
再大些，學(xué)校開始流行摔書簽，只要一方將對(duì)方的書簽摔翻，那么這個(gè)書簽就歸你所有，我只花五塊錢買了一板兒，就贏來(lái)一大盒�？梢�?yàn)閷W(xué)生上課也偷偷玩，老師就強(qiáng)調(diào)不讓帶書簽了。書簽風(fēng)波就這樣結(jié)束了。
現(xiàn)在我上了六年級(jí)，以上游戲已經(jīng)不能滿足我的.需求，我們開始玩兒“數(shù)獨(dú)”，有四宮、六宮、九宮等，要做到每個(gè)小宮格以及橫豎都必須有1——4或1——6或1——9的數(shù)字，這種游戲可以鍛煉大腦思維能力，成為比魔方還有吸引力的游戲�，F(xiàn)在我們班最流行的游戲就是它。
我喜歡做游戲，我覺得我是當(dāng)之無(wú)愧的游戲王，游戲使我著迷。
什么讓我著迷作文 6
溫暖的午后，泡上一杯茶，攤開一本書，聞薄薄紙上散發(fā)出的淡淡墨香，聽風(fēng)悄悄吹開書頁(yè)的美妙聲音，享陽(yáng)光撒在身上的點(diǎn)點(diǎn)暖意，細(xì)細(xì)游覽，那讓我著迷的神奇世界。
這一本，是前人智慧的結(jié)晶；那一本，教我們做人做事；另一本，有著夢(mèng)幻般的童話世界……每本書都深深地吸引著我，每一篇文章都帶我走進(jìn)一個(gè)奇妙世界。
梨花雨落桃花開，微風(fēng)卷起杏花瓣吹皺一池春水；竹葉疊疊，曲徑通幽，花海叢中，一位美人正獨(dú)自惆悵。兩彎籠煙眉，一雙含情目，嫻靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。零落的花兒就隨他去吧，葬！給它一個(gè)完整的家。她嘆道，起身，雙目有泛起淚光，人生本不美好，與其刻意求其完美，不如活在現(xiàn)在，活在當(dāng)下，放簡(jiǎn)單，放輕松。
大觀園里的人情分離，是無(wú)奈吧。
風(fēng)吹起桃花瓣，落到三個(gè)年輕人的腳下；風(fēng)卷起長(zhǎng)江水，拍在三個(gè)中年人的腳下；風(fēng)帶來(lái)千軍萬(wàn)馬，收在那三人眼前。舞個(gè)青龍偃月刀，騎上赤兔馬，水淹得了七軍淹不了他的義氣；身高八尺，豹頭環(huán)眼，長(zhǎng)坂坡上一聲吼吼出了他的膽大；身高八尺，兩耳垂肩，三顧茅廬藏不住他的雄心。天下就隨他分吧，戰(zhàn)！給它一個(gè)美好的涅槃。桃園中的三結(jié)之義，到滾滾沙場(chǎng)之上，刀光劍影之下，他們展現(xiàn)著他們的.默契，他們書寫著他們的團(tuán)結(jié)，他們是“鐵三角”！他們悄悄告訴我：“團(tuán)結(jié)方可成大事�！�
桃園中的三結(jié)之義，是團(tuán)結(jié)吧。
漫漫黃沙卷來(lái)，他們低著頭，咬著牙，向前竄，像幾條浮著逆水的大魚，沙浪越大，他們的抵抗越大，似乎要和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。他們一共四人，漫漫西路上，這樣的狂風(fēng)不知已碰到過多少回了，九九八十一難的考驗(yàn)等待著他們。妖怪就隨它去吧，拼！給它一個(gè)痛苦的詮釋。待到圓滿之日，便是加冕之時(shí)。遇到痛苦和挫折，不要退縮，拼！希望之光終會(huì)取代絕望之云，一位神通廣大的猴兒對(duì)我說。
取經(jīng)路上的種種磨難，是堅(jiān)持吧。
煙波浩渺的梁山伯畔，一望無(wú)際的蘆葦叢中，在那聚義廳里，他們義聚一堂，談?wù)撝约旱膲阎竞狼�。“及時(shí)雨”“花和尚”“黑旋風(fēng)”“小李廣”……他們是好漢，他們是英雄！安就隨它去招吧，死！給它一個(gè)充實(shí)的輝煌。義氣，是兄弟間，不可辜負(fù)！這是他們最后的吶喊。
義聚一堂的豪情壯志，是義氣吧。
……
安靜的午后，一切都讓人陶醉，伴著陽(yáng)光，著迷在這神奇的世界里，把它化為我鋪路之石，墊著我通向成功。
陽(yáng)光下的書本，暖暖的，溫暖了我的心靈，那么奇妙，那么絢爛，那么讓我著迷……
什么讓我著迷作文 7
月光灑下絲絲雪白的銀輝，全部揮散在泛著漣漪的湖面上，波光粼粼的湖面上，隱隱約約的映照出一家人嬉笑的場(chǎng)面，四周環(huán)繞著高聳入云的山，那處風(fēng)景真讓我著迷。
此時(shí)正是中秋節(jié)我們和舅舅一家來(lái)到青松嶺旅游，晚上停止了一天的旅程，坐在酒店眺望臺(tái)的椅子上，和家人一起談笑，一起吃著美味的月餅，一起欣賞著那令人著迷的風(fēng)景。
晚上十點(diǎn)多了，我們沒有絲毫困意，一家人的臉上洋溢著快樂的笑容，這里沒有高樓的遮擋和喧鬧的大街，只有罪人的風(fēng)景和安靜的小路。今天的月亮，顯的更大更圓更加明亮清澈。不知是誰(shuí)，放出了《月光》這首婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的歌曲，一種詩(shī)一樣的優(yōu)美在每個(gè)人的耳邊飄蕩。
那樂曲令人陶醉，合上眼，深吸一口氣，一種清香鋪面而來(lái)，使人精神抖擻，享受著月餅的甜，抬頭看著無(wú)比澄澈的明月，仿佛有一位紫衣女子，聽著這首《月光》，舉起手，慢慢地跳著，舞姿是多么優(yōu)雅，那女子便是嫦娥了。嫦娥的雙眸如同這月亮般清澈，一旁似乎有一個(gè)雪白的小兔子快樂的蹦跳著，騰空一躍，劃過一道白色的美麗的弧線。
天空中有一道銀白的帶子，那就是銀河系了吧，空中有數(shù)不清的小星星，眨著眼。我和弟弟在眺望臺(tái)上玩著樂高，大人們則在一起聊著天，唯有姥爺，吃著月餅，望著天上的月亮，嘴角微微上揚(yáng)，嘿！不茍言笑的姥爺也露出了快樂的笑容。忽然，一道皎潔的月光傾灑下來(lái)。全部灑在姥爺?shù)?身上。
起風(fēng)了！
大人們停止了小聲說話，聆聽著這呼呼的風(fēng)聲，風(fēng)打在了我們的身上，盡管涼，但是和家人在一起，心里是那么的溫暖！樹，沙沙作響，搖曳著它那翠綠的身子，時(shí)不時(shí)，山谷中傳來(lái)幾聲鳥兒鳴啼，花香隨風(fēng)飄到每個(gè)人的鼻子中，��！好香的花！
不知不覺中，已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)了，月亮也被輕紗似的烏云遮住。我打了一個(gè)哈欠，大家停止了賞月，回到了各自的臥室，我側(cè)躺在床上，不禁迷上了這里的美景！
什么讓我著迷作文 8
每個(gè)人都有令自己著迷的東西吧!而我也不例外，我也有令我“神魂顛倒”的東西——書�，F(xiàn)在，就來(lái)聽聽我與書的故事吧!
“吃飯啦!再不來(lái)的話，飯菜就全都要涼了!”一陣陣震耳欲聾的喊聲在家里響起�！爸懒�，房頂都要被你給掀開了!等一下我就自己去�！蔽铱偸沁@樣回答，卻總是賴在書中的世界不走。也只有在媽媽發(fā)怒時(shí)，我才會(huì)捧著書跌跌撞撞的跑出來(lái)吃飯。但是，吃飯時(shí)也苦了媽媽，因?yàn)樗裉焯匾獬沉颂貏e多的“山珍海味”，但我的眼里只有書，所以我就只隨便塞了幾口飯就逃離了飯桌，媽媽也無(wú)可奈何：“哎!這只小書蟲……”
還有一次，我正津津有味的看著媽媽給我買的新書——《安徒生童話》卻不知不覺的睡著了。在夢(mèng)中，我與書本做了朋友，它打開了自己，并讓我進(jìn)去玩，就這樣，我見到一個(gè)精彩的故事：兩個(gè)騙子誘騙皇帝穿上了那所謂的“新裝”，那一個(gè)個(gè)膽小怕事的“忠實(shí)大臣”們都睜一只眼閉一只眼，一步步把穿著“新裝”的皇帝送上了游行大典，連我也為這個(gè)愚蠢的'皇帝揪心不已，直看到那個(gè)天真無(wú)邪的孩子一語(yǔ)道破了真相，我才捧腹大笑，但同時(shí)又不禁沉思，有這樣一群盲目諂媚的大臣，國(guó)王又怎能管理好國(guó)家呢?玩得正著迷呢，媽媽卻把我從“書的世界”硬生生抓了出來(lái)。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡珜�(duì)于我來(lái)說，書，是屬于我自己的一方歡樂的天地，書中自有黃金屋，我要一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘，直到看見那書中的黃金，我也不會(huì)停下腳步……“書蟲”就是我，我就是“書蟲”，沒有人可以阻止我對(duì)書的狂熱，讀書真讓我著迷……
什么讓我著迷作文 9
清晨的西湖上，刮過一陣微弱的清風(fēng)，而我那早已激動(dòng)萬(wàn)分的心，也隨之而去了。
一片孤舟，就像飄落在湖中的一片秋葉，靜靜地描繪著一幅蒼茫的景象。遠(yuǎn)處的山上透露出幾分秋獨(dú)有的色彩，是金煌，是殷紅，是令人感到深沉的墨綠。湖上升起了一層薄霧，把遠(yuǎn)處的山籠罩的若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)。
湖水清澈，沒有微波，像一個(gè)冰冷的女王高傲的巡視著這一切。霧漸漸散去，西湖將她的美毫無(wú)保留的展現(xiàn)給了我，我贊不絕口，卻找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容它，不盡是凄涼，不盡是寂寥，不盡是蒼茫。是什么?我說不上來(lái)，我只覺得眼前的畫面靜謐極了，悠遠(yuǎn)極了，和諧極了。
雨下了起來(lái)，但是很細(xì)很小，如牛毛，我并沒有回去，只是靜靜地望著西湖，聽那雨落的聲音，雨并沒有像珍珠落入玉盤，也不像石子扔進(jìn)大海。那種嘆為觀止的聲音在我的心中筑起了不朽的寶塔。細(xì)雨落入湖中就像投進(jìn)了大自然的懷抱，是那么自然，蕩漾起的微波，一層接一層的慢慢四散開來(lái)，我旅游許多的美湖，但沒有一個(gè)能讓我如此癡迷。我呆呆地望著水面，驚訝于那屹立在湖群巔峰的美。
天黑嚴(yán)了，我還沒有回去，望著天上的星斗，與那見底的.西湖相互輝映，煞是好看。我癡癡的望著遠(yuǎn)方，思緒進(jìn)入了深遠(yuǎn)的冥冥之中去了。那思緒是散亂而又漂浮的，是幽深而又莫測(cè)的。我那飽經(jīng)旅途勞累的身體，全都陶然的沉浸在了那詩(shī)一般，畫一般的秋光之中去了
清晨，我再次來(lái)到西湖旁。但這次我并沒有靠近，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，心中滿是惆悵，惆悵變成一張網(wǎng)，把我網(wǎng)住了。西湖在我的視線里漸漸縮小，而我心中的不舍卻漸漸變大，充滿了我的世界。
我經(jīng)�；貞涍@個(gè)令我著迷的西湖，也經(jīng)常憶起那個(gè)令我著迷的西湖的早晨和夜晚。
什么讓我著迷作文 10
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風(fēng)風(fēng)雨雨[注:不斷地刮風(fēng)下雨。比喻障礙重重。又比喻時(shí)代動(dòng)蕩，謠言紛傳。]藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛[注:五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。]，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細(xì)致。它是奔放而又不失細(xì)致的杰作，是那樣令人著迷。��！生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷？生活是一首詩(shī)歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩(shī)圣為它填詞，時(shí)而如大江東去[注:長(zhǎng)江的水往東奔流而去。后借用為詞牌名。多表示陳跡消逝，歷史向前發(fā)展。]，時(shí)而又如小河流水，是多么的動(dòng)聽，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的'和諧，以它獨(dú)特的曲調(diào)令我著迷。
�。∩�，你的宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽怎能不讓我著迷。生活是一條哲語(yǔ)，讓我著迷，它本是一個(gè)未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對(duì)比。
�。∥疑畹恼胬�，你是壯麗而神奇。你讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
�。∩�，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會(huì)為你寫下創(chuàng)世著作，如果我是詩(shī)人，我會(huì)為你寫下千古名詩(shī)，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩(shī)性大發(fā)，今日用我填詩(shī)首。生為何生？為吾之所愿。樂為何樂？樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。生活讓我快樂，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。
什么讓我著迷作文 11
生活真的讓我著迷。
生活是萬(wàn)花筒，智慧、勤奮、困難和力量藏在其中，我受內(nèi)心的啟發(fā)，由智慧創(chuàng)造。
這個(gè)世界上有許多珍貴的東西。從我年輕的時(shí)候起，我就知道如何珍惜匆匆逝去的許多往事。生命不是每個(gè)人心中的圣靈，而是對(duì)生命的詮釋和生命的無(wú)價(jià)之寶。
從生命的開始，我們就有一種真實(shí)、善良和美麗的感覺，以及品味生活的感覺。生命的開始，從學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)打招呼，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)算術(shù)，學(xué)會(huì)...生活在這個(gè)世界上，我們學(xué)會(huì)了許多與人打交道的原則，我們的心從年輕到開放，從簡(jiǎn)單到理解。
生活中的一切都讓我著迷，就像白云被群山迷住一樣。生活的快樂是如此美妙。我喜歡在生活中做許多對(duì)自己和他人有益的事情。我從鋼琴的聲音中聽到了河水的呼喊，從乒乓球的聲音中發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的精神，從我的臉上發(fā)現(xiàn)了一些自信和小秘密。
在我成長(zhǎng)的童年，我的內(nèi)心總是充滿無(wú)限的快樂，我的頭腦總是充滿無(wú)限有趣的童話故事。我多么幸福地依偎在母親溫暖的懷里...
生活真的.讓我著迷。生活是如此美麗，如此如畫，如此多彩！短暫消失的美麗也值得回憶。即使生活是這樣一個(gè)空洞，無(wú)論是幸運(yùn)還是不幸，它都被賦予了生命。我們不能選擇或抵制它，只能奮斗。
青春的草給大地染上春天的色彩。人們正在享受自然和生態(tài)之美。我們和動(dòng)物朋友一起散步，過著多彩的生活。生活在閃光中燦爛，在平凡中真實(shí)。生活在這片熱土上，我們?yōu)樽约旱纳钋斑M(jìn)，為自己的命運(yùn)彈奏美妙的音符。
生命之樹常青，總有一天你會(huì)看到甜美的果實(shí)。
什么讓我著迷作文 12
生活是個(gè)五彩的光環(huán)，每個(gè)人都有不同的喜好，有的喜歡集古畫，有的喜歡看書，還有的喜歡漫畫......而我，則為集郵而著迷。因?yàn)槟且粡垙堗]票領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)神秘的世界，讓我著迷，令我陶醉。讓我學(xué)到了不少課外知識(shí)，領(lǐng)略到了各國(guó)的民俗風(fēng)情。
記得我六七歲的時(shí)候，姐姐帶著她的集郵冊(cè)來(lái)我家做客。還向我展示了她的勞動(dòng)成果郵票。望著那一張張散發(fā)著油墨香的郵票，我萌生了一個(gè)想法，我也要集郵。從此，郵票與我結(jié)下了不解之緣。在我幼小的心靈里扎了根。為了豐富我的寶庫(kù)。從那以后起，每次媽媽帶我逛街，我總要到郵政局去看看，纏著媽媽給我買新上市的郵票。記得有一次，郵政局發(fā)行一套老虎郵票，為了早早買到，我和媽媽早上七點(diǎn)多便來(lái)到郵政局大門。一看，這里早已被人們擠得水泄不通，我憑著自己個(gè)小，好不容易才擠到柜臺(tái)前。當(dāng)我揮舞著戰(zhàn)利品從人群中擠出來(lái)時(shí)，這才發(fā)覺背上早已汗津津的了，嘴巴口干舌燥，肚子里咕咕做響。仔細(xì)看看表，已經(jīng)中午12點(diǎn)了，為了買這套郵票，我排了將近4小時(shí)的隊(duì)。不過我覺得這值得，因?yàn)樗重S富了我的知識(shí)面。
經(jīng)過了天長(zhǎng)日久的積累，我的'郵票也從原來(lái)的兩三張變成了三十多張。我也成了地地道道的小富翁了，在我的書架上，也增添了幾本集郵必備常識(shí)。每天晚上，我做完作業(yè)，總要拿出我的集郵冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)翻閱。集郵已經(jīng)融入了我生活中的一部分，成了我不可缺少的良師益友。郵票雖小，但它就像一扇窗戶，向我展示出一個(gè)嶄新的世界。
我愛集郵，因?yàn)樗屛抑裕?郵票會(huì)給你人生的啟示,要試圖去讀懂屬于郵票的人生.在你集郵的過程中不可能是一帆風(fēng)順，說明了集郵的酸甜苦辣,喜怒哀樂.
什么讓我著迷作文 13
有人贊嘆堅(jiān)持不懈的小水滴，有人敬佩堅(jiān)忍不拔、不懼風(fēng)吹雨打的竹子，有人卻對(duì)激勵(lì)人前進(jìn)的名言記憶深刻，而我……
記得剛考進(jìn)羅老師精英班的時(shí)候，羅老師講N遍，我卻仍感覺是在聽天書。在一個(gè)課間，媽媽走到我跟前，輕聲問我：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你邊記筆記邊聽，是不是聽得云里霧里的呀？”我嘆了口氣，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哎，從沒見過這么難的題！”媽媽皺著眉頭，深吸了一口氣，又搖了搖頭，一臉“我就知道是這樣”的`表情。但她沒有再說什么，而是徑直轉(zhuǎn)身離開了�！鞍�，不是的，媽，你回來(lái)！”我急了，生怕老媽媽生氣了。媽媽回到她的座位上，拿起包努力地翻找起來(lái)……
“好了，上課了！”羅老師掛著一臉嚴(yán)肅的表情，邊說邊走進(jìn)了教室……
下課了，又聽了一節(jié)“天書”，我不禁也開始著急了。“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，過來(lái)！”媽媽滿面笑容，手上拿著一塊黑黑的東西，那樣子仿佛是一件價(jià)值連城的寶貝，媽媽拿著它簡(jiǎn)直愛不釋手�！皨專裁词�？明明知道我在聽天書，你還笑得出來(lái)？”我嘟起了嘴�！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)，你看啊，我給你做了課堂筆記。”說著，她翻開了那黑黑的本子。我抬眼望去，里面原本潔白得像雪的紙頁(yè)上，已滿是一行行整齊的黑色小字——那是媽媽的字體！
“哇，媽，你真有心�。 蔽乙贿呎f，一邊搶過本子。
“是啊，這么難的題，一定要多復(fù)習(xí)��！希望這本筆記本能助你一臂之力！”的語(yǔ)氣中滿是愛意。
正如媽媽所說，自從有了那些“白紙黑字”的幫助，我確實(shí)進(jìn)步很大。自從有了它，我從班上的倒數(shù)幾名到中上水平，還考上了奪金班。
如今，那一個(gè)筆記已用完了，翻開它，那一頁(yè)頁(yè)白紙上都鑲嵌著一行行黑字——溫暖的黑字。這“白紙黑字”，讓我著迷！
什么讓我著迷作文 14
書桌上放著幾張紅的刺眼的試卷，我不由得嘆了口氣，站在窗前，默默靜立。無(wú)意間，一片花瓣柔柔落下，我的心中驚起一圈圈漣漪。
我推開窗，眺望遠(yuǎn)方，空蕩的天空偶爾掠過幾只飛鳥，如訴如怨地啼叫，帶走了幾分秋日的寂靜。凝望窗外，松柏的葉子翠得惹人喜愛，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，松柏的葉子隨風(fēng)飛舞。
遠(yuǎn)處寂寥的洲頭咀公園，只有松柏傲然挺立，就如寒風(fēng)中一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人，無(wú)可依靠，似極了我此時(shí)的`心境，語(yǔ)文單元測(cè)失利、繁重的學(xué)業(yè)，這一切像是生活給予的磨難，但我知道，那是我必然經(jīng)歷的磨煉。挫折在成長(zhǎng)的路上揮之不去，我知道這些磨難是我變得堅(jiān)強(qiáng)，可我脆弱的心靈卻經(jīng)不起這樣的折騰。
忽然，幾滴雨拍打在我的臉上，我連忙關(guān)上窗。樓下那棵新生稚嫩的松柏，郁郁蔥蔥，綠油油的樹葉經(jīng)受不起風(fēng)雨的洗禮，微微彎曲。它纖細(xì)的身體無(wú)法遮擋風(fēng)雨，正如年輕的我無(wú)法接受外界的苦難。過了很久，倔強(qiáng)的松柏始終不肯倒下，不肯低下高貴的身軀，這也許是垂死掙扎吧。
思索良久，不經(jīng)意朝窗外望去，天晴了，雨后的陽(yáng)光灑下一片金黃，為松柏抹上一層亮色，那點(diǎn)點(diǎn)的綠意仿佛蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)即將開啟的夢(mèng)想。
綠茸茸的樹葉上幾顆晶瑩剔透的雨珠，好不引人注意。窗外萬(wàn)物經(jīng)過雨水的滋潤(rùn)，煥發(fā)出春日的生機(jī)。正如劉禹錫所說“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。
生活中受傷在所難免，失敗與跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不振，失去了對(duì)生活和理想的追求。青春有無(wú)限可能，無(wú)論多少陰郁也帶不走明媚的笑容，生活不止眼前的不幸，還有窗外的風(fēng)景。
什么讓我著迷作文 15
我的愛好有許多，比如：看書、釣魚、下棋、畫畫......其中，我最喜歡的還是畫畫。因?yàn)�，畫畫能夠給我?guī)?lái)樂趣，還可以發(fā)揮我的想象力。
我6歲的時(shí)候，媽媽就手把手地教我畫畫了。當(dāng)時(shí)，我畫得不是很好，但媽媽很喜歡我畫的畫，把它們都貼在墻上，這給了我很大的鼓舞。
9歲時(shí)，我開始跟著李老師學(xué)素描。學(xué)素描時(shí)，李老師擺了些靜物，有正方體、圓錐體等立體圖形。先畫正方體，畫正方體橫的三條線要畫得平行，堅(jiān)的三條線也要平行。我不屑一顧，以為很容易，可一起筆就畫得彎彎曲曲，每條線之間都沒有互相平行，把正方體畫得像面包似的。我很納悶，李老師便畫了一個(gè)正方體給我看。我看后迷惑地問：“老師，你的線怎么這么直��？”“只要功夫深，鐵杵磨成針�！崩罾蠋熣f，“都是練出來(lái)的，老師剛學(xué)的時(shí)候也是這樣，先學(xué)會(huì)拉線，線要有力。”我聽了，若有所悟，就拿起筆開始拉線。握筆時(shí)大拇指和食指按住筆，然后使勁地向下拉。我畫了一會(huì)兒，終于畫出了一個(gè)十分好看的正方體。
正方體的結(jié)構(gòu)外形畫好后還要鋪上明暗。正方體只能看到三個(gè)面，分別是亮、灰、暗。側(cè)面的較暗，就用粗的筆畫；上面最亮，應(yīng)該用較細(xì)的筆，還要輕一點(diǎn)；前面則是灰色，用較細(xì)的'筆畫重點(diǎn)兒就好了。在畫時(shí)筆應(yīng)抬高一點(diǎn)，線條才會(huì)比較細(xì)密，才會(huì)更突出正方體是立體的。我觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)我畫的“陰影”濃淡不一樣，已經(jīng)有一點(diǎn)立體的味道了，我心里充滿了喜悅。
以后，我不僅學(xué)會(huì)了素描，還學(xué)習(xí)了水彩和國(guó)畫，參加過不少比賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，每次知道自己獲獎(jiǎng)我都欣喜若狂。
畫畫不僅豐富了我的生活，還陶冶了我的性情，真是一舉兩得，我越來(lái)越喜歡畫畫了！
什么讓我著迷作文 16
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包�！蔽液咧枨�，踏著輕快的腳步來(lái)到學(xué)校。是什么事讓我這么高興呢？原來(lái)今天有我最喜歡的美術(shù)課。
左顧右盼美術(shù)老師終于來(lái)了，老師說：“今天教大家來(lái)學(xué)木板畫”，木板畫？什么是木板畫？同學(xué)們問老師，老師說：“木板畫顧名思義就是在木板上作畫，先在木板上畫出自己喜歡的圖案，然后用刻刀進(jìn)行雕刻，最后用顏料刷在木板上，把宣紙放在木板上用滾筒進(jìn)行印刷，一幅木板畫就躍然紙上了”，老師給我們講了木板畫的制作過程，注意事項(xiàng)，還特別強(qiáng)調(diào)不要被刻刀劃到。我按照老師教的步驟刻了起來(lái)，從一開始的生疏到后來(lái)越來(lái)越熟練。
自從學(xué)會(huì)了刻木板畫，我便著迷了，沒事時(shí)就會(huì)拿起刻刀認(rèn)真的.雕刻起來(lái)。記得有一次，我在刻木板畫，刻的正起勁時(shí)，媽媽喊我吃飯，叫了好幾遍，我都沒有聽見，我沉靜在自己雕刻的世界里，想象著自己能成為雕刻家，媽媽又大聲的喊了句，我終于聽到了，媽媽說我都有點(diǎn)著魔了。我自己也這么認(rèn)為，只要一拿起刻刀，什么事情也打擾不到我了。
木板畫不僅能讓我著迷，也能讓我忘記煩惱，有一次，一個(gè)同學(xué)下課時(shí)大喊大叫，在走廊上跑來(lái)跑去，我讓他不要叫了，這樣會(huì)影響別的同學(xué)，可是他不但不聽，還說我多管閑事，我心情不好，于是就拿起刻刀盡情的雕刻，煩惱也隨之而去。等到心平氣和時(shí)，我再和他慢慢溝通，他也就聽進(jìn)去了，慢慢地改掉了壞習(xí)慣。我們也成了無(wú)話不談的好朋友。
我對(duì)木板畫如此癡迷，我相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能做的更好。我喜歡木板畫，希望你們也喜歡。
什么讓我著迷作文 17
一頂小瓜皮帽，一身黑衣褲，一臉慈祥的笑容時(shí)時(shí)在臉上綻放；一勺糖漿，一雙巧手，世間萬(wàn)物便閃著金色的出現(xiàn)在了木棍上。
他，就是我們小說區(qū)門口的賣糖畫的老漢，人稱糖畫爺爺。從幼時(shí)起，我就愛上了糖畫。不過與小伙伴們不同的是，我不僅喜歡嘗糖畫，更愛看他做糖畫。
滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊簧滋菨{，只稍稍傾斜，糖漿便成了極細(xì)的一條，像蛛絲一般垂下。只見他的手腕極靈活地一扭，那糖絲便十分聽話的動(dòng)著，行云流水地游走在錫紙上；他的性性又是極專注的，瞇縫著小眼，眉頭輕輕的擰著，嘴巴緊緊地抿成一條線，渾身又像一尊石佛樣的巍然不動(dòng)，只靈巧的手不斷的移動(dòng)著，不多一會(huì)兒，機(jī)靈的小狗，或是溫順的小綿羊，就都從他手下成了，像了，活了！拿著活靈活現(xiàn)的小糖畫，禁不住咧開了嘴嘿，你瞧，這小狗朝我搖擺著尾巴笑吶！
看了許久，自以為會(huì)了，便請(qǐng)那爺爺許我自己來(lái)作一份。爺爺?shù)腵糖勺沉甸甸的，我一個(gè)沒拿穩(wěn)，半勺糖漿便潑在了錫紙上。我的眼淚幾乎要涌出來(lái)了。爺爺慈祥地笑了笑，熟練地掌起勺，幾乎沒看到他手腕的抖動(dòng)，金黃的糖漿就在糖點(diǎn)的旁邊圍了一圈花邊。啊，多好看的小花兒��！我吮著香甜的糖畫，心里卻一刻也沒忘了爺爺抖勺的樣子，糖漿瀑布般地灑在紙上，多好看呀！
此后，不知道為什么，那個(gè)賣糖畫的老爺爺不再來(lái)了。但是，我卻永遠(yuǎn)忘不了那金黃的，牽拉地細(xì)如蛛絲的糖漿，忘不了這只一抖一顫的手，忘不了他幫我做的，那朵小花兒。不管何時(shí)何地，只要有賣糖人的小鋪，我都忍不住停下看，看那纖細(xì)的金絲，那精美的圖案
糖畫，這真讓我著迷！
陽(yáng)光，淺淺地打在了糖畫上，閃耀著金黃的光澤，分外明亮
什么讓我著迷作文 18
學(xué)們，你們一定都有令你們著迷的事情吧！就拿我來(lái)說吧，種花最讓我著迷。
那還是我上三年級(jí)時(shí)候的事了。有一天，學(xué)校發(fā)給每個(gè)班幾顆郁金香的種子，讓我們比賽看誰(shuí)種的花最好看，王老師也發(fā)給我了一顆。我一拿到種子，心里別提有多高興了�？墒�，我看著這顆只有5厘米左右的小種子，將信將疑地想：就著黑色的、又不好看的種子，能長(zhǎng)成一朵美麗的郁金香嗎？
回到家后，我將它小心翼翼地放在了花盆里，又蓋了一點(diǎn)土，鋪在了它小小的“身子”上，只露出它的“頭”，我再拿起杯子，從魚缸里取了點(diǎn)水，澆在土上。一切大功告成！我捧著花盆，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，將盆輕輕地放在臺(tái)子上，讓它盡情地沐浴著陽(yáng)光的溫暖……
我每天給它澆水施肥，兩個(gè)月過去了，漸漸地，漸漸地，我驚訝地發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)綠色泛了出來(lái)，一天，兩天，三天……綠色的莖越長(zhǎng)越高，還長(zhǎng)出了五片小葉子。每天中午一放學(xué)或是一寫完作業(yè)，我都會(huì)靜靜地趴在陽(yáng)臺(tái)上，默默地看郁金香，我真想看看一顆不起眼的小黑種子，是怎么樣長(zhǎng)成一株30厘米高的郁金香的.。
又過了一個(gè)星期，莖上竟然長(zhǎng)出了一個(gè)黃色的小花苞呢！它就像一位害羞的小姑娘。最后，它一瓣一瓣的展開了花瓣，讓人盡情地欣賞它。
兩個(gè)多月的種花時(shí)間結(jié)束了，我種的花得了第一名，還在學(xué)校展覽出來(lái)了呢！我可高興了！這讓我更有信心種好每一盆花。
今年春節(jié)，爸爸給我買了一瓶“風(fēng)信子”，我也同樣讓它開出了一朵朵紫色的小花。這讓我更有了成就感，喜歡上了種花。
種花讓我著迷，但我覺得那一朵朵美麗的、讓我有了成就感的花朵更讓我著迷。
什么讓我著迷作文 19
開學(xué)第一天，我在校園的走廊里溜達(dá)，四處張望。突然看到一個(gè)公告牌：恭喜我校兩名同學(xué)獲得全國(guó)無(wú)線電通信一等獎(jiǎng)，我校將向上級(jí)申請(qǐng)銀帆獎(jiǎng)
看到長(zhǎng)長(zhǎng)的獲獎(jiǎng)名單，我很好奇的問上來(lái)的同學(xué)：咦，這是什么？哪個(gè)？哦，這是我們學(xué)校最大的特色廣播。它曾經(jīng)在每次比賽中獲得金、銀、銅牌，所以我們學(xué)校以此聞名。
看到這么長(zhǎng)的獲獎(jiǎng)名單，上面印著這么多學(xué)長(zhǎng)的名字，我很羨慕：我的名字什么時(shí)候能上榮譽(yù)榜？既然有那么多學(xué)長(zhǎng)為學(xué)校爭(zhēng)光，我就要努力了！我下定決心要學(xué)無(wú)線電。你想學(xué)無(wú)線電嗎？我告訴你，你需要背很多東西。旁邊的同學(xué)好像看穿了我的心思。沒事，只要能給學(xué)校增光添彩，要什么我就吃什么。我回答后，激動(dòng)地讓老師報(bào)名。
的確，他說的是真的�；A(chǔ)很難。我要背CW和SSB，但還是堅(jiān)持。隨著日子的滴答聲和每一篇作文中SSB的字母解讀法，我一次比一次熟練，一次比一次考得高，整天沉迷于CW和SSB的聲音。直到有一天，閑著沒事，打開一個(gè)不常用的電臺(tái)，發(fā)現(xiàn)有人在電臺(tái)聊天，更開心了。收音機(jī)里的廣播聲變成了一首又一首好聽的音樂，我回了一句。沒想到電臺(tái)這么實(shí)用，讓我又看了看電臺(tái)。
在以后的`練習(xí)中，我每次都變得越來(lái)越認(rèn)真。我在朝陽(yáng)區(qū)中學(xué)組的一次短波機(jī)信號(hào)捕捉比賽中獲得銀牌，受到老師表?yè)P(yáng)。別提我有多開心了！
第一次是第二次，漸漸的，收音機(jī)讓我走火入魔，無(wú)法自拔。收音機(jī)真的是一個(gè)實(shí)用、有趣、方便的交流工具。到了荒野，可以呼救；在國(guó)外的時(shí)候，方便交流。它讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)神奇的世界！
收音機(jī)真的讓我著迷！在百忙之中和緊急的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的為學(xué)校爭(zhēng)光！
什么讓我著迷作文 20
雨是清涼的，能澆滅人們心中的怒火;雨是溫柔的，能呵護(hù)我們幼小的心靈;雨是無(wú)私的，能幫我們洗去城市的微塵。雨，變化多端，時(shí)而細(xì)小，時(shí)而傾盆。雨就像一位擁有魔法的精靈。雨，真讓我著迷。
“嘩啦啦，嘩啦啦”窗外的雨不知不覺又下起來(lái)了，望著滴在嫩葉上的雨滴，我又禁不住想起我和雨精靈一起歡樂玩耍的場(chǎng)面。
“小珺，放學(xué)了，走吧?”好朋友睜著她那雙大眼睛雙手作出邀請(qǐng)的姿勢(shì)在問我。
“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭撐開雨傘，一起和朋友踏進(jìn)雨中。雨就像魅力的`少女，披上輕柔的白紗，飄在人間。雨滴在傘上，發(fā)出“滴答，滴答”的聲響，這個(gè)聲音是多么的美妙，動(dòng)聽啊!這個(gè)聲音來(lái)自仙境，他們?cè)谌碎g跳躍、奔跑、歌唱，仿佛也在傳喚我過去�！澳愫冒�!”她們?cè)诤团d致勃勃向我打招呼呢，“滴答，滴答�！庇昃`也聽見了在興奮地向我打招呼。
“滴答，滴答”你瞧，我的一路都在和雨精靈談天說地呢!雨精靈也需要我的撫摸，我剛伸出手去，“淅淅瀝瀝”的雨好像小了一點(diǎn)，漸漸地雨越來(lái)越柔順令我們那么舒暢。
雨珠隨著手指漸漸滴落，她是那么的清涼，“啪嗒”水珠落到了地上，這聲音極為清脆。不像鋼鐵般那么沉重，沒有角鈴那么尖銳，那是一種夢(mèng)幻般的妙音使人陶醉沉迷。
雨漸漸停下來(lái)，可我手中還留著一滴水珠。透過晶瑩的一面我仿佛看到了世界的豐富與美麗。雨拉起了屏障，卻增加了姿韻，讓人更加迷戀。
雨的灑脫，雨的豪放，雨的委婉讓我著迷，讓我陶醉，讓我留戀。啊，真想再見你一面，可愛的雨精靈!讓我歡快的雨精靈!
什么讓我著迷作文 21
寂靜的夜晚，時(shí)鐘“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地敲了十二下，媽媽的嘮叨聲也隨之而來(lái)，“茆左旭！快點(diǎn)睡覺！自己看看都幾點(diǎn)了！”，書房里，一個(gè)帥氣的小伙子聚精會(huì)神地看著書，是的，那就是我——茆左旭。
我平時(shí)總是上蹦下跳的，一會(huì)兒蹦到這兒，一會(huì)蹦到那兒，誰(shuí)都管不住我，說我是孫悟空的化身，一點(diǎn)兒也不足為奇。但是我一見到書，就會(huì)猛地?fù)渖先�，如饑似渴地看起�?lái)。我喜歡書可是到了癡迷的程度，我吃飯時(shí)看，上廁所時(shí)也看，甚至連上課的時(shí)候也要忍不住喵上幾眼。
有一次，媽媽讓我去學(xué)友書城去買鋼筆。我兜里放了幾元錢，懷里揣了本《西游記》，上車開始了“西游”。我一下子就進(jìn)入了書的世界。中途，幾次報(bào)站我都沒有聽到，結(jié)果到了終點(diǎn)站，我還在津津有味地看著，不時(shí)還大笑幾聲。這時(shí)，駕駛員叔叔過來(lái)了，笑瞇瞇地問我：“小朋友，你到哪呀？”我一本正經(jīng)地說：“去西天�！笔迨逵謫枺骸叭ジ墒裁�？” “去取經(jīng)�！笔迨骞笮Φ溃骸叭鐏�(lái)佛祖在北邊呢！”我聽了十分驚訝，不知道自己已經(jīng)坐過站了，只好帶著師徒四人開始了“東游”。
還有一次，媽媽有急事需要出去一趟，說：“飯?jiān)谧郎希约撼��！蔽译S意地說：“哦�！北憷^續(xù)看書去了。突然，我的`肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，我就說“媽，我肚子餓了�！边^了一會(huì)兒，我見沒反應(yīng)，以為媽媽午睡了，便又繼續(xù)看了起來(lái)。下午五點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，我卻渾然不知。媽媽見桌上的飯菜一點(diǎn)也沒動(dòng)，就知道了我光顧著看書，忘了吃飯，就狠狠地把我批評(píng)了一頓，說：“以后不準(zhǔn)再這么癡迷了。”但我仍然沒有一點(diǎn)變化。
因?yàn)槲铱吹臅芏�，所以知識(shí)面廣，媽媽出什么難題，我都能解出來(lái)，而且口若懸河，妙語(yǔ)連珠。
這就是讓我最著迷的東西——書。
什么讓我著迷作文 22
談到電腦，這詞大家肯定都不陌生，人人家都有電腦，電腦已成為我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚幕锇椋谖业难劾�，電腦也算是個(gè)無(wú)所不能的工具……電腦的用處非常多，我們主要用它來(lái)查閱資料，增長(zhǎng)知識(shí)。當(dāng)你有困難時(shí)，如果字典老師不能幫你解答，那就請(qǐng)你來(lái)請(qǐng)教一下電腦老師，電腦包括的知識(shí)比字典還多呢！因此利用電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)成了學(xué)生們的得力助手。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的'地方，我就會(huì)借助他查閱資料，那時(shí)，就不需要把書一本一本翻出來(lái)，只需要用電腦在短短的幾分鐘里就能查到你認(rèn)為滿意的資料。電腦不僅能讓你查閱資料，還能讓你發(fā)表資料，讓你的收獲與他人分享，這樣你會(huì)更快樂。
電腦可以讓你與朋友聊天，方便溝通，增長(zhǎng)友誼，生活也變得充實(shí)！在用電話聯(lián)系不到親朋戚友的時(shí)候，可以用電子郵件的方式來(lái)告訴他，這比寄信快多了。在網(wǎng)絡(luò)上的聊天工具很多，只要登陸上，就能和你的朋友盡情的聊天，還可以聽音樂、看電子圖書、看電影，玩游戲、應(yīng)用一些網(wǎng)上服務(wù)項(xiàng)目，我們需要，都能通過上網(wǎng)方便找到！只要我們能上網(wǎng)，一切最新動(dòng)態(tài)盡在鼠標(biāo)輕點(diǎn)中盡現(xiàn)眼前！
電腦也能是我們放松，在學(xué)習(xí)緊張后，點(diǎn)開游戲軟件，輕輕松松的玩，把緊張拋在腦后。在休息時(shí)間，可以讓疲勞的我有一個(gè)休息娛樂的空間，玩游戲就是放松自己的心情，但是有很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，他們無(wú)法自拔，成績(jī)就一落千丈，我們要時(shí)刻提醒自己，電腦是一種工具，它能幫助我們豐富知識(shí)，讓我們放松。
電腦，真讓我找迷，電腦的用處真多，我真想一一了解，電腦，但電腦也是對(duì)人有害的工具。
什么讓我著迷作文 23
同學(xué)們，你們一定都有令們著迷的事情吧！就拿我來(lái)說吧，種花最讓著迷。
那還是我上三年級(jí)時(shí)候的事了。有一天，學(xué)校發(fā)給每個(gè)班幾顆郁金香的種子，讓我們比賽看誰(shuí)種的花最好看，王也發(fā)給我了一顆。我一拿到種子，心里別提有多高興了�？墒�，看著這顆只有 5厘米 左右的小種子，將信將疑地想：就著黑色的、又不好看的種子，能長(zhǎng)成一朵美麗的郁金香嗎？
回到家后，我將它小心翼翼地放在了花盆里，又蓋了一點(diǎn)土，鋪在了它小小的“身子”上，只露出它的“頭”，我再拿起杯子，從魚缸里取了點(diǎn)水，澆在土上。一切大功告成！捧著花盆，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，將盆輕輕地放在臺(tái)子上，讓它盡情地沐浴著陽(yáng)光的溫暖。
我每天給它澆水施肥，兩個(gè)月過去了，漸漸地，漸漸地，我驚訝地發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)綠色泛了出來(lái)，一天，兩天，三天……綠色的莖越長(zhǎng)越高，還長(zhǎng)出了五片小葉子。每天中午一放學(xué)或是一寫完作業(yè)，我都會(huì)靜靜地趴在陽(yáng)臺(tái)上，默默地看郁金香，真想看看一顆不起眼的小黑種子，是怎么樣長(zhǎng)成一株 30厘米 高的郁金香的。
又過了一個(gè)星期，莖上竟然長(zhǎng)出了一個(gè)黃色的小花苞呢！它就像一位害羞的`小姑娘。最后，它一瓣一瓣的展開了花瓣，讓人盡情地欣賞它。
兩個(gè)多月的種花時(shí)間結(jié)束了，我種的花得了第一名，還在學(xué)校展覽出來(lái)了呢！我可高興了！這讓更有信心種好每一盆花。
今年春節(jié)，給我買了一瓶“風(fēng)信子”，我也同樣讓它開出了一朵朵紫色的小花。這讓更有了成就感，喜歡上了種花。
種花讓我著迷，但我覺得那一朵朵美麗的、讓我有了成就感的花朵更讓著迷。
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