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糊涂蟲作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的糊涂蟲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
糊涂蟲作文1
他矮矮的個(gè)子，長著一個(gè)大腦袋，這樣使他看上去很呆萌。最引人注目的就要數(shù)他的大牙了，他的門牙簡直就像是兔子的。這就是我們班人人皆知的“糊涂蟲”小王。
他經(jīng)常忘帶尺子，以他的性格，都是用手隨便畫畫的。所以他沒帶尺的時(shí)候畫出來的線總是上扭下扭的，像極了蟲子；加上那塊把字擦得黑乎乎一團(tuán)的橡皮，還有那狂草般潦草的字，使他的作業(yè)令人看不下去。
有一次，他又沒帶尺，要用尺子的時(shí)候，他就開始找尺子了。找啊找啊，把課桌翻得亂七八糟，自己也累得滿頭大汗，可是呢，連尺子的影子也沒見到，只好繼續(xù)寫數(shù)學(xué)作業(yè)。坐在他旁邊有著強(qiáng)迫癥的我，看見那一條條像扭來扭去的蛇、又像連綿起伏的山丘、還像蜿蜒起伏的萬里長城的線，實(shí)在看不下去了，直接扔給他一把尺：“你瞧瞧，你畫的是什么東西？還不快擦了！”“弱不禁風(fēng)”的他聽見了我這番話，好像士兵聽見將軍的命令時(shí)，立刻把線全擦了，用我那把直尺畫出一條條直線。瞧，那橫線就像一條筆直的馬路，那等號好似一段平行的鐵軌，使人看上去心情舒暢。我對他說：“這尺先借給你，放學(xué)的時(shí)候再還給我。”
過了一會兒，下課鈴響了，小王跑到教室外的速度就像狗熊見著了蜂蜜時(shí)的速度，前一秒還安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在位置上，后一秒就“飛”到了教室外面。不到一會兒，一群人就眾星拱月般在他四周把他圍得密不透風(fēng)。我透過窗戶，隱約中看見矮個(gè)子的他手拿一把美工刀，專心致志地在刻著什么。這種熱鬧事怎能少得了我“熱鬧精”呢！于是，我這“插隊(duì)能手”迅速插到了最前排，想看個(gè)究竟。等啊等啊，我終于等到他轉(zhuǎn)過身來面對我。
這一刻，我目瞪口呆，萬分驚訝，真是“不看不知道，一看就嚇尿”��！他手里拿著的那個(gè)東西，正是我那借給他的最直的尺子！令人生氣的是，他還在上面刻了無數(shù)個(gè)殘忍的橫七豎八、七上八下的`劃痕！還有，他還在尺子上刻了他那刻得超級難看的名字！頓時(shí)，我火冒三丈，大步流星地沖過去，一把搶過他手里的尺，而他卻疑惑不解：“你為什么要搶我的尺？”什么？他的尺？我喊道：“你這小子，不記得了嗎？那可是我借給你的尺！”他一下子就愣住了，忽然一拍腦門，如夢初醒，連忙給我道歉：“對不起，我親愛的同桌，對不起！是我不對，是我一時(shí)犯傻”我見他這樣子，又好氣又好笑，心中的怒火一下子降為零：“好吧，那我就原諒你了！”他臉色立馬由陰轉(zhuǎn)晴，高興得不得了，直說我好話，圍觀的同學(xué)都笑了。
瞧，這“糊涂蟲”糊涂嗎？他可是不一般的糊涂！
糊涂蟲作文2
上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地進(jìn)入教室。老師進(jìn)來了，她的受上多了一疊考卷，那是我們上單元的單元考試。老師準(zhǔn)備要發(fā)了，我的心跳突然加快了速度。老師叫同學(xué)們把考卷發(fā)下來了。這是最激動人心的時(shí)刻。我都不敢睜開眼看了。
等發(fā)到我的考卷時(shí)，我慢慢地睜開眼睛，看了看那幾個(gè)紅色的阿拉伯?dāng)?shù)字--56分。我又看了看考卷，看哪里被扣分了。原來不是我最擔(dān)心的閱讀題出錯(cuò)了，而是我不應(yīng)該出錯(cuò)的看拼音寫詞語和組詞的。我的臉不禁像柿子一樣通紅。這不是我的考卷吧？這個(gè)問題一直浮現(xiàn)在我的腦海里。
下課了，老師吧我叫了過去，她嚴(yán)肅地對我說：“偉新，這次語基你本應(yīng)該得滿分的.。可為什么只得56分呢？”我的喉嚨像被針扎著似的，居然說不出話來了。老師又拿出了我這次寫的作文，我瞪大眼珠看著那兩個(gè)我陌生的數(shù)字--34，我大吃一驚，我的作文上居然出現(xiàn)了很多紅圈。老師指著那些紅圈對我說：“你看看，這寫字你都寫成什么樣了，牛不像牛，馬不像馬的。還有你的書寫，居然這么糊涂。如果你的篇幅再短一點(diǎn)的話，你可能就只有30分左右了。”
我聽了，十分難受。不知道怎么的，我的頭竟像柳樹的枝條一樣，垂頭喪氣地低了下來。老師說：“你這次的成績退步了。你為什么會退步，我知道你是不會驕傲自大的，因?yàn)槟氵�不是班級第一。你這次之所以會退步，完全是你太糊涂，太馬虎了。你回去好好想想吧�！�
我拿著作文和語基試卷走出了老師的辦公室。我回到教室以后，就在追問自己：“你真的退步了嗎？你是不是該加把勁了？你要想成為班級第一，甚至全年段第一，是不是該該掉粗心大意的毛病了？......”
我無奈地走出了教室。恰好遇到了數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師拿給了我一疊考卷，要我把它分給同學(xué)們。我照辦了。可當(dāng)我手中的考卷分完時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)同學(xué)沒有考卷。我就感到奇怪了，怎么會這樣呢？正當(dāng)我慌張時(shí)，數(shù)學(xué)老師又拿出了幾張給我，她說：“你太糊涂了，居然把3張分給了一個(gè)同學(xué)。而且還分給了幾個(gè)同學(xué)雙份的，難怪不夠�！�
我頓時(shí)感到臉蛋熱極了，我向四周望了一下，不知道有但是雙眼睛在著我。我真為我的糊涂感到悲哀。
經(jīng)過這兩件事后，我明白了我不能再糊涂了，不然將一事無成。于是，我便抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，在復(fù)習(xí)的同時(shí)我還要預(yù)習(xí)。因?yàn)槲覐男牡桌镏溃翰还茉谀睦�，不管做什么事情，都不能馬虎，要謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎、再謹(jǐn)慎......
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