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我的理想作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的理想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想作文1
著名文學(xué)家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想就像是一盞指路燈，沒有了它，人類就會(huì)失去堅(jiān)定的信念；沒有了信念，生活就會(huì)失去方向。”每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就是當(dāng)一名外交官，它就像一顆種子，深深地種在我心中。
周恩來(lái)不僅是中華人民共和國(guó)的總理，還是一位出色的外交官。在一次記者招待會(huì)上，一位美國(guó)記者不懷好意地問周總理：“中國(guó)好，一些中國(guó)人為什么還要往外國(guó)跑呢？”周總理聽到后，不但沒有驚慌，還用一口英語(yǔ)流利地說(shuō)：“大自然好，蒼蠅當(dāng)然要往廁所跑了�！边�沒能休息片刻，一位西方的女記者又問道：“周總理，您已經(jīng)六十多歲了，為什么看起來(lái)依然那么神采奕奕？”周恩來(lái)思索了一會(huì)兒后，邊回答道：“因?yàn)槲沂前凑諙|方人的飲食習(xí)慣生活的，當(dāng)然精神了！”這時(shí)，全場(chǎng)立即響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我不禁被周總理頭腦反應(yīng)的`快速和他的的發(fā)言所折服，但更多的是為他流利、抑揚(yáng)頓挫的英語(yǔ)所感嘆。從此，我便堅(jiān)定了自己當(dāng)外交官的信念。 可是，當(dāng)外交官并不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的，這必須付出努力，用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想。所以，我每天晚上都堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)并且做語(yǔ)法練習(xí)，每次出了學(xué)學(xué)校英語(yǔ)的課程外，到了周末，我還提前預(yù)習(xí)初中英語(yǔ)的課程。這使我有了很大的詞匯量，英語(yǔ)成績(jī)也提高了不少。
但是，當(dāng)外交官除了從小要打好扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)外，其他門課程也要學(xué)好。所以，每次上課時(shí)我都認(rèn)真聽講，絕不三心二意、想著其他的事情。我還要閱讀大量的課外書，豐富自己的知識(shí)，拓寬自己的視野。我還要努力做個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，努力向自己的理想邁進(jìn)。
當(dāng)外交官不僅要有像周總理那樣好的口才，當(dāng)然還要敢于和外國(guó)人交流。不然，一到關(guān)鍵時(shí)刻就唯唯諾諾，這怎么得了？所以，我經(jīng)常在重要場(chǎng)合鍛煉自己的膽量，提高自己的口語(yǔ)能力，為自己當(dāng)外交官打下良好的基礎(chǔ)。
我相信，我一定會(huì)沖破各種困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想！音樂中，我看見自己和外國(guó)人流利地交流著。因?yàn)樾r(shí)候種在心里的那顆種子已經(jīng)發(fā)芽、成長(zhǎng)了......
我的理想作文2
俗話說(shuō)“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力，理想是人生的指路燈，理想是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉……我最大的理想就是當(dāng)一名歷史老師。
記得在我四五年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了我的第一本歷史類書籍——《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事》這本書，我才看了幾頁(yè)，就被書中的一個(gè)個(gè)惟妙惟俏的歷史故事和一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、個(gè)性鮮明的歷史人物給牢牢的吸引住了。有殘暴坑殺40萬(wàn)戰(zhàn)俘的白起、有知識(shí)淵博、周游列國(guó)的孔子，有在外逃亡多年回國(guó)后成為春秋五霸之一的晉王重耳……吃飯時(shí)，我一直心不在焉，腦海中仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)歷史情節(jié)，以至于把飯送到了鼻子處還毫不知情。不僅我對(duì)歷史故事著迷，我爸爸也對(duì)歷史十分的感興趣，于是在自己的著迷和爸爸的熏陶下，我便萌生了當(dāng)歷史老師的念頭。
以后我做夢(mèng)時(shí)經(jīng)常夢(mèng)到自己成為歷史老師時(shí)的情形——我站在講臺(tái)上向那些坐在座位上的一個(gè)個(gè)天真、可愛的孩子們，講述著許多的歷史知識(shí)，并在無(wú)形中讓他們了解了中華傳統(tǒng)文化的博大精深……
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我一直在努力著：我買了許多的歷史類書籍，每天晚上都坐在床上看到很晚，媽媽叫我睡覺時(shí)，我只好戀戀不舍地鉆進(jìn)被窩，等媽媽走后再悄悄打開臺(tái)燈來(lái)看。如果在生活中遇到了一些歷史類問題而書上正好沒有的話，我就會(huì)打開電腦來(lái)查，或去請(qǐng)教別人，不把這個(gè)問題弄明白，絕不善罷甘休。
盡管我現(xiàn)在對(duì)歷史了解了許多而且一直在努力著，但這只是皮毛，我還得繼續(xù)努力：首先看歷史類書籍的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字不能跳過(guò)或隨便亂念，得去查字典。而且我得提高自己的記憶力，書中像年號(hào)啦，皇帝的各種名號(hào)我都記不清，所以今后要多多努力。最重要的一點(diǎn)是：我必須努力提高自己其他學(xué)科的成績(jī)，如果只有歷史好，而其他學(xué)科不好，是當(dāng)不了歷史老師的。還必須學(xué)習(xí)其它方方面面的知識(shí)，比如唱歌、跳舞、繪畫等，必須多才多藝；還要會(huì)人際交往，才能更好的與同學(xué)們打成一片，了解每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)；還要多加了解教育和心理類的'書籍，要像《孟母教子》中那樣，用身邊的例子來(lái)警醒他們做到因材施教。而且不能只局限于中國(guó)歷史，還得多多了解國(guó)外的歷史才行。所以之后我必須更加的努力，才能讓我離自己的理想越來(lái)越近！
是啊，人只有有了理想，才有興趣去為自己的理想去奮斗，去努力。有了理想，我們?cè)诶щy時(shí)就想到自己是為自己的理想而努力的，就會(huì)得到安慰和繼續(xù)努力的動(dòng)力！
我的理想作文3
理想是大海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船。理想賦予我們動(dòng)力，指引我們前進(jìn)。
每當(dāng)我走在大街上，看見街道兩旁的蛋糕店，心便變得激動(dòng)、澎湃，看著里面一個(gè)個(gè)花樣繁多的蛋糕，心中變得更加興奮。我特別喜愛蛋糕，每當(dāng)見到那些琳瑯滿目的蛋糕，全身的血液都沸騰了。
在生日會(huì)上，媽媽每次都會(huì)買大蛋糕給我慶生。當(dāng)我第一眼看見蛋糕，便對(duì)蛋糕產(chǎn)生了愛慕之情，白色的奶油蛋糕，粉紅色的奶油花邊，紅色的奶油斑點(diǎn)鑲嵌其中，蛋糕中央蹲著兩只奶白色的小兔子，活潑可愛，在小兔子的面前，一塊深褐色的巧克力片豎立著，上面刻著祝福語(yǔ)，在小兔子的周圍，一朵朵玫瑰花綻放著，粉紅色的花朵，嫩綠色的葉子襯托著，多么漂亮的蛋糕啊，我的目光被它吸引了，我的心被它牽引著，我陶醉在這美麗的蛋糕世界。舔著奶油，涼涼的、甜美的、細(xì)膩的，沁人心脾，奶油縈繞在舌尖，慢慢地融化了，一股濃濃的奶味回繞著。輕輕咬一口蛋糕，香香的、軟軟的，像是進(jìn)入了海綿世界，一股甜美可口之感縈繞我的唇間。
蛋糕既漂亮，又可口，至此之后，我心里便立下了一個(gè)理想——做一名優(yōu)秀的.蛋糕師。
我熱愛設(shè)計(jì)，熱愛創(chuàng)作，喜愛品嘗甜品，喜愛制作甜品，希望一個(gè)個(gè)新穎可口的蛋糕從我手中誕生，傳遍全世界，讓每一人都品嘗到蛋糕的可口，讓每一個(gè)人都看到我奇特的設(shè)計(jì)，將我的快樂傳遞給每一個(gè)人。
絲滑冰涼的冰激凌蛋糕，苦中帶甜的巧克力蛋糕，清新美味的水果蛋糕，呈三角形的黑森林蛋糕，如毛毛蟲般的藍(lán)莓蛋糕……在蛋糕店里一一呈現(xiàn)，種類琳瑯滿目，令人看得目不暇接，我將在之后設(shè)計(jì)出更多種類的蛋糕，讓每一個(gè)人品嘗到更多口味的蛋糕，，酸酸甜甜的，苦澀的，清涼的，充滿濃濃的、純純的奶味的，給人絲滑般的感受。心中想到什么圖案，就按著圖案制作蛋糕，心中想到什么口味，就制作那種口味，設(shè)計(jì)出無(wú)數(shù)種蛋糕，開一個(gè)很大的連鎖蛋糕店。
理想將照亮我的前方，理想將豐富我的人生，理想將賦予我的成功，向著理想前進(jìn)。
我的理想作文4
小時(shí)候，每天期待放學(xué)路上的羊肉串。每每路過(guò)攤位，雙眼緊盯散發(fā)著孜然香味的肉串上，小手不自覺地指向它，拉著爺爺說(shuō)：“要”�？粗蛉獯b進(jìn)袋子里才安心。小心拿過(guò)來(lái)提著，回到家解開袋子和姐姐分享，然后悄悄躲進(jìn)屋子里慢慢品嘗。雖然每次“平分”都被姐姐騙，但還是很滿足。咂吧砸吧小嘴樂個(gè)不停，那時(shí)我和爺爺講以后要當(dāng)羊肉串老板，就會(huì)有吃不完地羊肉串，爺爺笑著說(shuō)：“好”。記憶中爺爺一直都掛著笑臉，爺爺走后他們都說(shuō)疼你的人又少了一個(gè)，難過(guò)的是和爺爺最深刻的相處只停留在飄滿香味的小路上。懷念那時(shí)的味道，懷念停留在記憶的時(shí)光，懷念童言無(wú)忌的理想。
老師
長(zhǎng)大后，想做一名老師。這個(gè)念頭是突然興起的，那天中午我向手哈著熱氣拿過(guò)一個(gè)剛出鍋的饅頭對(duì)奶奶說(shuō)：“長(zhǎng)大我也要當(dāng)老師，就可以打?qū)W生了”，因?yàn)榉稿e(cuò)誤被老師打過(guò)的我憤憤不平地和奶奶講著，奶奶說(shuō)：“自己不認(rèn)真，還怪老師打你活該”。我哼了一聲低頭吃飯，奶奶和爸爸講我要當(dāng)老師，爸爸樂了好久，見到叔叔伯伯朋友都會(huì)講“我女兒有出息要當(dāng)老師，大教育家”。那是一個(gè)父親對(duì)女兒的期待，他離開后，我才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的歲月父親的記憶竟少得可憐。
奮斗
我不知道未來(lái)在哪里，未來(lái)的路做何抉擇，有時(shí)很茫然。奶奶年紀(jì)大了，每次想要控制好自己的`情緒卻還要頂嘴，過(guò)后又很自責(zé)，沒辦法去完成家長(zhǎng)對(duì)我的期望。那天姐姐哭了很久對(duì)叔叔說(shuō)：“你們根本不知道我有多難，我從走出去到登上臺(tái)去講課，經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間……”我明白她的壓力，也懂得這將會(huì)是我的壓力。理想的腳步似乎越走越遠(yuǎn)，我有時(shí)不敢再去想。
不管什么樣的理想，都承載著記憶。不管什么樣的理想，都包含著奮斗。學(xué)習(xí)，工作，生活都是如此。只有記憶承載下的奮斗才會(huì)讓理想更加堅(jiān)定。
我的理想作文5
理想，一朵看似遙遠(yuǎn)卻又觸手可及的浮云。在百度上打出這個(gè)詞時(shí)，它的注釋是對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望。我的理想是成為一個(gè)自由的旅行家，走遍天下，不走名勝古跡，只在民間小道去追逐自由。
我產(chǎn)生這個(gè)理想的理由與原因有可能有點(diǎn)不可理喻——自由。在城市這個(gè)龐大的囚籠中，在即將升中這個(gè)催命符的高壓下，似乎這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，有點(diǎn)虛幻，有點(diǎn)不真實(shí)。所以在某個(gè)燈火闌珊的夜晚，我在心中種下了這顆似乎叛逆的種子——我要成為一個(gè)自由的旅行家，成為一個(gè)毫無(wú)牽絆的路上的人。
但是這顆種子的成長(zhǎng)并不是那么的順利。當(dāng)我滿懷希望受到鼓勵(lì)的心情將它告訴媽媽的時(shí)候，期待中的鼓勵(lì)與稱贊并沒有出現(xiàn)，只有媽媽風(fēng)起云涌的比鍋底還黑的臉色，和不停的數(shù)落——“夏冰，自由。我給你的還不夠嗎？旅行家不要想！你就好好的學(xué)習(xí)，考上好的學(xué)校，給我跟你爸長(zhǎng)點(diǎn)臉！然后好好的做你該做的事情。旅行家，你還沒有這個(gè)資格去做！你想想就好了。別哭了，我又沒有罵你。先把你的初中去處想好再做這個(gè)白日夢(mèng)吧！不，最好不要想……”記憶中，我哭得快要休克過(guò)去，一雙眼睛腫得似核桃，我想怒吼，想甩門而去，可是被半路跳出來(lái)的理智硬生生的拽住。我只能將臉埋進(jìn)冰冷的水里，將水龍頭開的最大，任由自己在水中沉淪然后遺忘，甚至想連根拔起心中的'那棵已經(jīng)發(fā)芽的種子。
可是在每個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的深夜，在每個(gè)發(fā)呆的時(shí)候，我總是會(huì)感覺到那顆種子的存在，我想鏟除那顆種子的存在。當(dāng)我想鏟除它的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)緊緊與我的心纏繞在一起了，分不開，理不清了。將心斬碎拔出余蔓，然后拼好就沒事了嗎？對(duì)不起，no。任何東西在受到傷害后就沒有可能復(fù)原了。想你將一張白紙盡力的揉亂然后鋪開，可你會(huì)發(fā)現(xiàn)不管怎么撫弄都不能復(fù)原了。這是悲哀的，卻也是美麗的。在此后的日子里，我將這顆種子深放在心底，努力的學(xué)習(xí)，想做到最好，證明給所有反對(duì)的人看，在你們心中所有應(yīng)該死去的種子可以綻放出最美麗的花，長(zhǎng)成良材。
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
我的理想作文6
每個(gè)人都會(huì)有理想，而每個(gè)人理想，又都各不一樣。我也不例外。從小到大，我的理想都像是一縷陽(yáng)光，射進(jìn)動(dòng)物的世界，溫暖和照亮它們。我的理想就是成為一名優(yōu)秀的動(dòng)物飼養(yǎng)員。
爸爸最喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，什么小貓小狗，小魚小鴨都成了我的好朋友，慢慢的，我對(duì)這些小精靈產(chǎn)生了喜愛之情，從而萌發(fā)了當(dāng)動(dòng)物飼養(yǎng)員的想法，種下了理想的種子。
愛是一種風(fēng)，一種充滿活力的風(fēng)。每一只小動(dòng)物都是人類的好朋友，都是有靈性的，要照顧好它們，首先要有愛心和同情心。我為了讓自己充滿愛，看見一些可憐的乞丐，我會(huì)向他們施舍一些財(cái)物;看見無(wú)家可歸的流浪狗、流浪貓，我會(huì)向它們投放食物，看見它們吃得津津有味，我心里像吃了蜜一樣甜，學(xué)校開展為窮苦兒童捐財(cái)捐物的活動(dòng)，我會(huì)獻(xiàn)出愛心，捐出好書本，讓窮苦孩子也能讀上好書。
為了能更好地飼養(yǎng)小動(dòng)物，我也付出了不少努力。我飼養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物：小貓、小狗、小金魚、小烏龜……我還飼養(yǎng)過(guò)兩只可愛的小雞。為了更好地了解它們的生活習(xí)性，我為它們安了一個(gè)溫暖的“家”。白天，我在土地里捉蚯蚓，給小雞們當(dāng)食物;中午，帶著它們?nèi)ゲ莸厣媳M情玩耍，自由散漫;夜晚，我把小雞們捉回窩里，用臺(tái)燈它們，使它們既不寒冷，也不害怕。這兩只小雞在我的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，讓我增長(zhǎng)了不少經(jīng)驗(yàn)，更加充滿了信心。
“書籍是智慧的果實(shí)，生命的'泉源”。一個(gè)知識(shí)淵博的人，才能事半功倍。我每天堅(jiān)持看《動(dòng)物世界》，還購(gòu)買一些關(guān)于動(dòng)物的書籍，久而久之，動(dòng)物的生活習(xí)性已經(jīng)牢記于心。在課堂上總會(huì)有我活潑的身影，精彩的發(fā)言，那一次次響亮的掌聲，更給了我動(dòng)力與信心;在工作上，我總是兢兢業(yè)業(yè)，盡量做到完美，鍛煉了我，也提高了不少經(jīng)驗(yàn)。
強(qiáng)健的體魄是主要支撐，那耐心與毅力則是必備的營(yíng)養(yǎng)品。要想照顧好小動(dòng)物，就要有充足的體力。我上體育課時(shí)堅(jiān)持鍛煉跑步，瘦小的我，身體也強(qiáng)壯起來(lái)，但還要努力。為了培養(yǎng)耐心與毅力，我經(jīng)�？磿�，不管周圍有多吵鬧，我也會(huì)靜下心來(lái)，決不動(dòng)搖。
這就是我的理想�；蛟S在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)遇到許多的挫折，但是只要我堅(jiān)持自己的理想，不斷的努力拼搏。我相信總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)上優(yōu)秀的動(dòng)物飼養(yǎng)員。
我的理想作文7
七種顏色的聚光燈在舞臺(tái)上搖曳著，我用手在空中優(yōu)雅地劃了一個(gè)圈，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，手指掠過(guò)一根根的琴弦，流光溢彩的音符便從琴弦上瀉下。一曲終了，經(jīng)久不息的，是觀眾忘我的吶喊與掌聲。
同樣的情景在腦海中構(gòu)思了許多遍，或許這就是我的理想，能夠在音樂這條路上，走得完美而瀟灑。
“媽媽，你看她撥的那個(gè)樂器好漂亮哦！”小小年齡的我坐在電視機(jī)前面，指著周筆暢手里的那把吉他，興奮地?fù)]舞著小手�；蛟S在那個(gè)時(shí)候，我就與音樂結(jié)下了不解之緣�；蛟S在那個(gè)時(shí)候，我就確定了我心中的`理想。
“這可是你要的吉他，要好好學(xué)哦！”爸爸將一把沉甸甸的吉他交到我的手上，我欣喜不已，手指隨意地劃過(guò)六根弦，不真實(shí)的觸感傳入我的腦中。當(dāng)晚，我又夢(mèng)到了熟悉的場(chǎng)景，我拿著吉他站在舞臺(tái)中央，微笑著向大家打招呼。醒來(lái)之后，一股興奮之情竄入我的心中。仿佛我又距理想近了一步。
近期看超女，手捧一把吉他單槍匹馬闖出第一名的段林希讓我心里一陣觸動(dòng)，我什么時(shí)候才能像她一樣，創(chuàng)造出屬于自己的舞臺(tái)？于是，希望可以能夠登上舞臺(tái)的理想愈來(lái)愈強(qiáng)烈。可是，周圍的人卻不斷地嘲笑我，諷刺我，甚至這個(gè)理想都不被我的父母認(rèn)同，他們希望我當(dāng)一名醫(yī)生，過(guò)平凡的生活。但是，我知道，因?yàn)橛辛诉@個(gè)理想，我已經(jīng)注定不再平凡。
“請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴�！弊罱鼘W(xué)了一篇課文，題目是《理想》，這句話使我記憶猶新，實(shí)現(xiàn)理想不是光靠嘴上說(shuō)說(shuō)，而是付諸實(shí)際的行動(dòng)，朝著理想不斷努力，不斷進(jìn)步，才能最終實(shí)現(xiàn)理想。
我望向窗外，陽(yáng)光躍動(dòng)在我的眼眸，一片明媚。
我相信，在不斷付出努力和汗水后，在不斷完善自我后，在不遠(yuǎn)處的將來(lái)，一定有一個(gè)舞臺(tái)，有七彩的聚光燈，有熱烈真誠(chéng)的掌聲，有觀眾忘我的吶喊，在期盼著我攜著我的理想，帶給所有人最動(dòng)聽的音樂。
那樣的舞臺(tái)，一定在將來(lái)的某個(gè)地方，靜靜地期盼著我的到來(lái)。
我的理想作文8
理想，是一個(gè)多樣化的詞。它是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的原因；它是我們氣餒時(shí)重新振作的動(dòng)力；它是我們向往美好生活的理由。它令我們對(duì)生活充滿希望，讓我們從負(fù)面情緒走出，使我們不斷變優(yōu)秀。
我的理想與他人不同。它不是救死扶傷，受人贊頌的`白衣天使，不是為國(guó)家作貢獻(xiàn)，默默在生活背后奮斗的科研人員，不是受世人歌唱的藝術(shù)家，更不是探索宇宙奧秘的宇航員，它是很平凡，很不起眼的收藏家。
每當(dāng)夜晚來(lái)臨，我總會(huì)惋惜，又一天過(guò)去了，回想起這一天，也什么都沒有做啊，我還有多少個(gè)一天可以消耗呢？時(shí)間怎么過(guò)得這么快啊，一眨眼，它便從你身邊流走了。有什么辦法能把它保留下來(lái)呢？
回想過(guò)去，有許多事我已經(jīng)忘記了，那些當(dāng)時(shí)認(rèn)為有意義，很值得留念的事情好像也都忘了，幾乎一件物品也沒有留下來(lái)，更別說(shuō)會(huì)去回憶了。留下的幾件物品，不知被我放到哪里了，可能是丟了。
我的記憶很不好，但卻總想將生命中那些有紀(jì)念性的時(shí)光記下來(lái)。盡管記下了，隨著時(shí)間的打磨，記憶越糊了。
無(wú)意間翻到一家網(wǎng)站，有一個(gè)人在上面發(fā)表了文章，內(nèi)容是收藏的一些東西和心情。對(duì)！我可以將這些物品收藏起來(lái)。我的理想在此萌發(fā)了，我想當(dāng)一名收藏家，將美好的事物收藏起來(lái)，空閑時(shí)間翻翻收藏的物品，記憶從腦海流出來(lái)，畫面自然能呈現(xiàn)出來(lái)。盡管時(shí)間會(huì)流逝，但時(shí)光可以停留在某一瞬間，多年以后，亦能望望，這也算一種彌補(bǔ)吧！
為了成為收藏家，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，闖出一片天地，去外面看看，學(xué)習(xí)關(guān)于這方面的知識(shí)，看看大家的見解。
為了成為收藏家，我會(huì)鍛煉自己的記憶力，記清楚收藏的物品所放置的位置，把它保存完整。
理想其實(shí)離你不遠(yuǎn)，只要你努力一點(diǎn)點(diǎn)兒，它便能離你近一點(diǎn)點(diǎn)兒，只要你心懷理想，并把它堅(jiān)持下去，理想便能成為現(xiàn)實(shí)。
我的理想作文9
理想是人生道路上導(dǎo)航的燈塔，是人一生為之奮斗的目標(biāo)。沒有理想的人是沒有任何生存價(jià)值的。同學(xué)們的理想各不相同：畫家、警察、藝術(shù)家、發(fā)明家……而我的理想是成為一名作家。
我認(rèn)為作家是不平凡的。他們嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的作品可以為人們帶來(lái)快樂，可以教會(huì)人們深刻的道理，還能讓誤入歧途的人重新找回自我。作家是偉大的，是值得大家去尊敬的。
要說(shuō)這個(gè)理想是從何而生，那還得從幾年前說(shuō)起。
我第一次聽故事是在四歲那年。每天睡覺之前，我總要纏著媽媽給我講幾個(gè)故事。媽媽還告訴我，世界上還有好多我沒聽過(guò)的故事，它們都是作家創(chuàng)造出來(lái)的。那一刻，一顆名叫理想的種子在我心底萌芽——我長(zhǎng)大要當(dāng)作家！
我希望自己成為一個(gè)深受大家喜愛的作家，但這并不是一件容易的事情。慢慢地，我長(zhǎng)大了，但我的要當(dāng)作家理想并沒有因?yàn)闀r(shí)間的推移而慢慢淡去，反而愈發(fā)堅(jiān)定了。我更是為此努力著。我看書時(shí)，總要在書上畫出好詞好句，遇到含義深刻的句子還會(huì)去琢磨作者的用意，實(shí)在不理解會(huì)去請(qǐng)教老師，不搞懂絕不罷休�？吹讲焕斫獾脑~語(yǔ)，我會(huì)在第一時(shí)間翻找詞典；遇到精彩的'片段，我會(huì)背下來(lái)；看到新穎的寫作手法，我也總要仿寫上幾句。經(jīng)過(guò)幾年的積累，我在寫作方面也小有成就，老師常�？洫�(jiǎng)我，有時(shí)還將我的作文當(dāng)成范文在班上朗讀。
人都是有虛榮心的，我也不例外。我因?yàn)槔蠋煹目洫?jiǎng)和自以為不錯(cuò)的寫作水平，不由得驕傲起來(lái)。老師說(shuō)網(wǎng)上有作文大賽，我滿口答應(yīng)，認(rèn)為自己肯定能獲獎(jiǎng)。比賽當(dāng)天，我在比賽結(jié)束后還沾沾自喜，信誓旦旦地說(shuō)自己一定是名列前茅。然而，事實(shí)卻總是殘酷的。不久，比賽結(jié)果出來(lái)了，我非但沒有獲獎(jiǎng)，反而排名十分靠后。這一次比賽使我被受打擊。但這次的打擊也讓我認(rèn)清了自己的實(shí)力，深深地感受到了“人外有人，天外有天”的道理。于是，我不再驕傲自滿，而是下定決心要虛心好學(xué)，奮發(fā)向上。
我長(zhǎng)大了，我有了理想，也要實(shí)現(xiàn)理想。我知道，要實(shí)現(xiàn)理想不是一朝一夕的事情，但如果一個(gè)人為了自己畢生的理想而堅(jiān)持不懈地奮斗，那么，理想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的理想作文10
在我們的生命中，都需要有理想。因?yàn)橹挥�，有了理想，我們才有了方向，才有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
可能是年紀(jì)小的緣故，或者是因?yàn)闆]有真正理解理想這個(gè)詞語(yǔ)吧，那是的我，總是把一些很小很小的小事，當(dāng)做自己的理想。所以，我的理想頂多三天就會(huì)換一次，總是變了又變。
長(zhǎng)大以后，才知道，原來(lái)理想是我們每個(gè)人心中的啟明星，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。也因?yàn)槔斫饬死硐氲暮x，所以我也因此樹立了我的理想—當(dāng)老師。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)理想，我也格外的努力，因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)我的理想。
在不斷的'汲取知識(shí)下，我知道了，實(shí)現(xiàn)理想不是那么的簡(jiǎn)單的，實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的理想是要付出努力和代價(jià)的。當(dāng)然我在向我的理想一步步的靠近。
記得那一天，天下著小雨，我走在路上，我的頭昏昏沉沉的，我自己感覺到自己應(yīng)該是感冒了，但是我不敢確定，所以，我還是頂著大雨上了學(xué)，因?yàn)槲也幌氡焕蠋熣f(shuō)成那種因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事而因此有借口來(lái)不去上學(xué)，因此而躲避繁多的作業(yè)。我終于來(lái)到了學(xué)校，在課堂上我也昏昏欲睡，沒有一點(diǎn)的學(xué)習(xí)勁頭，老師似乎看出了我的不對(duì)勁，問道：“陳榮，你是不是生病了，怎么上課也想睡覺，還是昨天晚上熬夜了?”“老師，我的頭很痛，因此我很想睡覺�！蔽逸p若的說(shuō)道。老師知道了，便走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，說(shuō)到：“哎呀，你發(fā)燒了，看樣子，你燒得還不輕�！崩蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭看了看在墻上那個(gè)蠟筆小新的鐘，說(shuō)道：“現(xiàn)在是倒數(shù)第二節(jié)課，你還能不能堅(jiān)持一下?”我看著老師，一時(shí)間沒有了答案，我到底是回去還是堅(jiān)持，我想到現(xiàn)在還是上課，我必須要堅(jiān)持，我想，最后兩節(jié)課了，我還能就堅(jiān)持的，但是又想到我的頭是如此的疼痛感，我想還是算了吧，就在我想說(shuō)的同時(shí)，我看到老師的眼神，我想起了自己的理想，想起了自己還有一個(gè)當(dāng)老師崇高的理想，我想怎么能就這樣放棄呢。對(duì)，我不能放棄，我還有自己的理想，我還有自己的夢(mèng)啊，想到這里，我對(duì)著老師堅(jiān)定的說(shuō)：“老師，我可以的，您不用擔(dān)心我，我還能堅(jiān)持下去�！崩蠋熞埠軋�(jiān)定的看看我，眼神里透出一種似乎在替我感到驕傲的神情。
這件事情的發(fā)生，讓我懂得了什么叫做理想。
現(xiàn)在的我，對(duì)自己的理想，對(duì)自己的夢(mèng)，更加的又信息了。我相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。因?yàn)椋視?huì)用余生去努力和拼搏，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想!
我的理想作文11
每個(gè)人都有自己的理想。如果合在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的海洋。而我的理想就是大海中那一滴小小的海水——一名偉大的昆蟲家。
我這個(gè)理想主要來(lái)源于看電視，科技頻道讓我看到了形形色色的昆蟲，看到了奇妙的昆蟲世界。每一個(gè)昆蟲都讓我大開眼界，其中有一種昆蟲是變色昆蟲，當(dāng)時(shí)我很好奇，看著電視里的畫面，不禁讓我想起了小區(qū)里也有類似的昆蟲，會(huì)不會(huì)就是這種昆蟲呢?我心里暗暗的想。“我去捉一只回來(lái)不就知道了嗎?”于是，我快速來(lái)到小區(qū)，“平時(shí)的昆蟲哪里去了?”我心里嘀咕著，經(jīng)過(guò)我仔細(xì)的搜查，終于發(fā)現(xiàn)了它，我小心翼翼的把它捉住，放到了手心里，然后箭步似的沖回了家�；氐郊依�，我就把電視里講述的特點(diǎn)和這只昆蟲做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)和電視上說(shuō)的是一樣的。
蜈蚣也吸引了我的眼球。因?yàn)轵隍嫉钠嫣�，所以我想了解一下蜈蚣的生活�?xí)性，于是認(rèn)真的聽取了專家的講解，原來(lái)蜈蚣喜陰，為了驗(yàn)證這個(gè)信息，我拿著一雙筷子和一個(gè)瓶子，來(lái)到了我家的后花園里——找蜈蚣，終于我在一塊大石頭下找到了一只黑色的，原來(lái)它真的喜歡陰涼的地方呀。我用筷子小心翼翼地把它夾起來(lái)，放進(jìn)了瓶子里，然后拿著瓶子回家了。像電視說(shuō)的一樣。我開始觀察蜈蚣了，發(fā)現(xiàn)它爬得很快，我猜想一定是因?yàn)樗腵腳多吧，不然這么矮小的動(dòng)物速度怎么這么快呢?通過(guò)查資料，我發(fā)現(xiàn)它是肉食動(dòng)物，跑得快也不是因?yàn)槟_多的關(guān)系，而是因?yàn)樗旧淼乃俣�，調(diào)查顯示蜈蚣走路其實(shí)只用三只腳同時(shí)觸地，其他的腳是用來(lái)替換的，它的重心是保持在三只腳組成的三角形里面。
每當(dāng)我捉來(lái)昆蟲時(shí)，我都會(huì)在資料卡上做一些簡(jiǎn)單的紀(jì)錄，然后把它們放到我自制的一個(gè)文件袋里，不知不覺，我的文件袋已經(jīng)裝的滿滿的。我自從有這個(gè)愛好，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)昆蟲也越來(lái)越喜歡了。
盡管自己對(duì)昆蟲有了一定的了解，但要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，還需不斷豐富自己的知識(shí)，拓展自己的視野。為自己的理想去努力，最終才能實(shí)現(xiàn)它!
我的理想有許多，可是這個(gè)理想是我最喜歡的一個(gè)理想。世界上有許多的發(fā)明都是從昆蟲身上得到啟示，如螞蟻的觸須發(fā)明了天線，螳螂的前爪發(fā)明鐮刀，蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī)。為了我的理想，奮斗!
我的理想作文12
理想是一顆水晶球，在金燦燦的陽(yáng)光溫暖照耀下，迸出如彩虹般絢麗的光芒，我也有一顆水晶球。同樣在這個(gè)水晶球里也有一個(gè)理想，那就是成為一名老師。
我要當(dāng)?shù)牟皇且幻胀ǖ睦蠋�，我要學(xué)習(xí)手語(yǔ)。
我要去教那些無(wú)聲的孩子們，我要和他們用心交流。我要他們知道，自己是正常人。也可以和別人交流。不要自卑。當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門的時(shí)候，同時(shí)也為你打開了一扇窗。
這個(gè)理想來(lái)自于06年的萊卡·好男兒選秀賽。亞軍是宋曉波。正常人獲獎(jiǎng)是并不稀奇的，可是他不是正常人��！他是一個(gè)聾啞人。用舞蹈演繹了自己無(wú)聲的美麗。感動(dòng)了無(wú)數(shù)的評(píng)委。他在勝出的'時(shí)候用手語(yǔ)告訴人們，他其實(shí)也自卑過(guò)。是他的媽媽學(xué)習(xí)手語(yǔ)，教他手語(yǔ)，當(dāng)他的手語(yǔ)老師，告訴他聾啞人并不自卑，樂觀的生活下去。記住，你也是正常人。努力追求自己的夢(mèng)，完美自己的人生，給自己的人生開花。他的這番無(wú)聲的話語(yǔ)感動(dòng)了我。從那時(shí)起，我內(nèi)心夢(mèng)發(fā)了一個(gè)理想的幼芽 ，成為一名手語(yǔ)老師，去教那些聾啞兒童。
還有一次，我去商店買東西正趕上人多，大家都在焦急的排著隊(duì)，等待結(jié)賬。可是，隊(duì)伍忽然不動(dòng)了。我擠到前面去看。原來(lái)一個(gè)聾啞人在付錢時(shí)無(wú)法理解售貨員的意思。售貨員生氣地一把把他推到旁邊。他無(wú)奈地走了。我想起這件事就很氣憤，他也是正常人��！只是命運(yùn)對(duì)他不公而已！我一定要學(xué)習(xí)手語(yǔ)！讓他們也可以和正常人交流！我要用手語(yǔ)、用心靈和無(wú)聲的小天使交流。讓他們明確自己的人生觀，要活得更有價(jià)值。
我要學(xué)習(xí)手語(yǔ)，將殘疾人的天空變得更加絢麗多彩！讓他們知道自己也認(rèn)識(shí)正常人！
手語(yǔ)是一種非常復(fù)雜的語(yǔ)言，我深深地知道，要學(xué)好手語(yǔ)，必須奪取接觸、多去關(guān)愛聾啞人。其次，我要刻苦的學(xué)習(xí)手語(yǔ)，把聾啞人的每個(gè) 心情都要清楚，這樣才能更了解聾啞人。
在以后，我回讓我的生活都是充滿陽(yáng)光的——因?yàn)�，我要讓我的水晶球更美麗。但是，我相信最燦爛的陽(yáng)光非莫屬我的努力，我要Fighting!Fighting!Fighting！
我的理想作文13
我的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師。也許你會(huì)問個(gè)為什么，那我就告訴你。每當(dāng)我看見老師在黑板上寫字或評(píng)判作業(yè)的時(shí)候，我心里羨慕極了，認(rèn)為當(dāng)老師很光榮。老師培養(yǎng)的學(xué)生為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)，自己臉上也很光彩。
有一天，老師讓我在黑板上給同學(xué)們寫習(xí)題。這時(shí)，我突然覺得自己仿佛真是一名教師了。我在黑板上小心翼翼地寫，寫寫還回看看同學(xué)。
一天，我突然長(zhǎng)大了。我的心愿實(shí)現(xiàn)了。我走進(jìn)課堂，一雙雙幼稚的眼睛瞅著我。我走上講臺(tái)，對(duì)他們說(shuō)：“上課�！币粋�(gè)梳小辮的小姑娘喊：“起立——敬禮——請(qǐng)坐。”我愉快地翻開課本。“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第一課�！蔽艺f(shuō)。嘩——，一陣翻書的聲音過(guò)去后，屋里靜悄悄的。我給他們讀了一遍課文，然后把生字寫在黑板上，讓他們反復(fù)讀幾遍。嗬！他們可真聰明呀，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我布置完作業(yè)就下課了。
下課以后，孩子們像出了籠的小鳥，非常高興。頓時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)人聲鼎沸，喊聲不斷。正在這時(shí)，一個(gè)小孩拉著一個(gè)哭著的小孩走了過(guò)來(lái)。我一看，咦，這不是小亮亮嗎？怎么哭了？他們走過(guò)來(lái)后，不等我問，小亮亮就說(shuō)：“王強(qiáng)把我的小球搶走了。我向他要，他不給，還打我�！蔽衣犓f(shuō)完，環(huán)視一下操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有雙懼怕的眼睛盯著我。我仔細(xì)一看，正是王強(qiáng)。我真想過(guò)去沖他發(fā)火，可一想如果沖他發(fā)火我還算什么老師��！“王強(qiáng)，你過(guò)來(lái)。”我喊了他一聲，他磨磨蹭蹭地走過(guò)來(lái)，不敢抬頭看我。我明知故問地說(shuō)：“王強(qiáng)，你怎么了，你不舒服嗎？”王強(qiáng)聲音極小地說(shuō)：“我搶了小亮亮的'皮球，害怕老師說(shuō)我�！蔽倚睦飿妨耍哼@孩子“不打自招”。我又說(shuō)：“你為什么要搶他的皮球？”王強(qiáng)抬頭對(duì)我說(shuō)：“他不讓我和他一起玩�！蔽肄D(zhuǎn)身對(duì)刁僥亮說(shuō)：“你不該不讓他和你一起玩，同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)友愛，知道了嗎？”小亮亮點(diǎn)點(diǎn)頭。
突然，小亮亮和王強(qiáng)不見了，操場(chǎng)不見了，一切都不存在了。噢，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。這雖然是一個(gè)夢(mèng)，但我要把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了爭(zhēng)取當(dāng)一名像夢(mèng)中那樣關(guān)心同學(xué)的好老師。
我的理想作文14
人們?cè)形摇笆萃尥蕖保鞘且驗(yàn)槲业纳碜酉窳σ粯蛹?xì)細(xì)的，整個(gè)臉蛋只有二指多寬，整個(gè)人像被風(fēng)一吹就會(huì)倒似的，看上去十分瘦弱。盡管我很瘦，但五官卻十分端正，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙大大的眼神，高高的鼻梁下嵌著一雙櫻桃小嘴，十分有靈氣。自從上小學(xué)后，我積極參加各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的鍛煉，現(xiàn)在我的身體可結(jié)實(shí)了，我可是班上的運(yùn)動(dòng)健將呢！
對(duì)了，還沒介紹我的真名呢？我叫朱自濠，出生那天正逢六一兒童節(jié)，小名兒又叫朱六一。聽爸媽說(shuō)，我的名字是從辭典中精挑細(xì)選選中的，意味著全家人都希望我長(zhǎng)大后有出息，讓他們引以為豪。
也許是順應(yīng)了我的名字吧！在我身上還有著不少優(yōu)點(diǎn)呢！我熱心公務(wù)，我曾擔(dān)任班上生活委員，每天中午，我都為同學(xué)們服務(wù)到最后一個(gè)才吃飯，班上不論什么事情，我總是第一個(gè)去做；我特別有愛心，平時(shí)，不論誰(shuí)有困難，我總會(huì)伸出熱情的雙手幫助別人，就是一只小動(dòng)物，我也會(huì)盡力保護(hù)它的，為此我曾經(jīng)和家人鬧過(guò)別扭呢！有一次，家中來(lái)了一只受傷的.小貓，爺爺奶奶認(rèn)為不吉祥，一次一次想把小貓趕走，最后我執(zhí)意要將小貓留下，并細(xì)心照料它，小貓終于成了我們家的朋友，特別是今年5．12地震后，一向愛吃零食的我象變了個(gè)人似的，再也沒吃過(guò)零食，乘車變?yōu)樽呗�。把所有可以�?jié)約下來(lái)的錢都積蓄起來(lái)，通過(guò)學(xué)校，紅十字會(huì)向?yàn)?zāi)區(qū)人民一次又一次地捐款捐物，直到今天，我的心仍然系著災(zāi)區(qū)兒童，我真想考完試親自到災(zāi)區(qū)，向?yàn)?zāi)區(qū)兒童送去新年的祝福。
不過(guò)，我畢竟是個(gè)孩子，也有孩子淘氣的一面，我性子特別急，做什么事情往往事倍功半，寫數(shù)學(xué)吧，要么數(shù)字寫巔倒，要么又寫錯(cuò)數(shù)位，寫語(yǔ)文吧，又把漢字的點(diǎn)給“吃”了，要么又畫蛇添足。為此，老師和媽媽還經(jīng)常批評(píng)我，為了幫助我改掉這壞習(xí)慣，媽媽特地選了一句名言——“事成于堅(jiān)韌，毀于急躁”寫成小卡片，放在我的書桌、床頭，書包里，時(shí)時(shí)提醒我，現(xiàn)在我可好多了！
我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，我希望我能當(dāng)上“愛心兒童大使”，為此我立志好好學(xué)習(xí)，把身體鍛煉強(qiáng)壯，長(zhǎng)大后把豐富的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富帶到貧困地區(qū)，幫助那里的兒童過(guò)上幸福美好的生活。
我的理想作文15
每個(gè)人都有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你去到達(dá);這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登；這理想，就像是一個(gè)結(jié)，等待著你去解開。而我的理想就是當(dāng)一名出色的漫畫家，讓每個(gè)看到我漫畫的人都贊不絕口，我努力朝這個(gè)目標(biāo)走去。記得喜歡上漫畫的時(shí)候是五年級(jí)下半學(xué)期，再和好朋友去書店時(shí)看到了一本精致的漫畫，那天我買了兩本書回家看，里面的自我大概看了一下，而對(duì)圖卻是情有獨(dú)鐘，有些人物畫的非常細(xì)致，眼睛和頭發(fā)更是栩栩如生。我喜歡上了漫畫，一有空就去書店或者報(bào)刊看看，或許還會(huì)買幾本回家來(lái)仿照。
為此，我專門準(zhǔn)備了一個(gè)小的圖畫本來(lái)練習(xí)，而每一次的修改都會(huì)使我有進(jìn)步，有的時(shí)候看著別人話的.那一幅幅精致美麗的漫畫，我都會(huì)想自己為什么練了這么久還是畫不出讓自己滿意的畫。所以每一次想到這里我都禁不住一次次地去練。第一次一本正經(jīng)地畫是在去年，我拿出了珍藏了好久都舍不得用的限量版本，準(zhǔn)備在上面好好畫一幅讓自己滿意的畫，自夸自大的我連草稿也不打，直接用勾線筆在上面大顯身手，雖說(shuō)不一會(huì)兒就畫完了，但畫出來(lái)的連我自己也不敢相信，不僅廢了我一張紙，還費(fèi)了那么多時(shí)間，我一氣之下把那張紙揉成團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾筐。從那以后，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)畫人物的每一個(gè)細(xì)節(jié)，先用鉛筆打好草稿再描邊�，F(xiàn)在畫出來(lái)的漫畫還算看得過(guò)去，起碼自己這一關(guān)是過(guò)了。如果我這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，我想出一本現(xiàn)代的漫畫書，或者給小說(shuō)當(dāng)插圖，讓看我漫畫的人不由地浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。
回到現(xiàn)在，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想并不是光靠嘴說(shuō)的，俗話說(shuō)得好：馬要想跑得快，就得經(jīng)常跑。光說(shuō)不練是空的，為了我的漫畫夢(mèng)，我要從基本練起，加倍練習(xí)，不畫出自己滿意的作品，就會(huì)一次次地改，去找缺點(diǎn)，直到我看得順眼了才行。這個(gè)理想促使這我上進(jìn)，促使著我的心加油！
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