(薦)課間十分鐘作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
清脆的下課鈴聲響了，同學們像火箭一樣沖出了教室，整個操場順時熱鬧了起來。
“老鷹抓小雞”的游戲，我相信很多小孩子都喜歡玩吧？“雞媽媽”在全力保護著“小雞”，不讓“老鷹”把自己的“孩子”捉走�？蓯旱摹袄销棥币恍木拖胱健靶‰u”，“雞媽媽”是誰呢？保護“小雞”是那樣的敏捷！原來是我們班劉慶。他左躲右閃，就怕他的“小雞們”被“老鷹”捉走�！昂茫u媽媽太厲害了�！币慌缘�'同學邊喊邊鼓起掌來。
丟沙包大多是女孩子喜歡的游戲，要兩人合作起來向中間的同學發(fā)起猛攻，只見娜娜同學像一只小猴子一樣左躲右閃，沙包從上邊飛來，她就趕緊蹲下身子；沙包從側(cè)邊飛來，她就抬起一只腿；沙包從背后飛來，她又輕巧地轉(zhuǎn)了個身子，來個“海底撈月”。動作瀟灑自如，引來很多同學圍觀。
操場上的節(jié)目很豐富，還有的同學們在踢毽子，有的在跳皮筋，有的在捉迷藏。
我們的課間活動真是豐富多彩啊！
課間十分鐘作文2
許多失敗并不是由于才能有限，而是沒有做到堅持，即使是每日十分鐘的堅持，也會為明天鋪上一條光明的大道。
——題記
就在班主任裙角閃過門邊的那一刻，舉班歡騰，是�。〗K于下課了，讓我們疲勞的雙眼看一眼藍天，讓我們緊張的大腦吹進清涼的的風兒，讓酸麻的手暫時和筆告別，活動一下讓歡快的`叫聲沖出咽喉。
就在大家一個鐘姿態(tài)玩耍的的時候，我飛快的的擰開水杯，猛灌了幾口涼水，脫下外套蹦蹦跳跳的卜向操場，開始了我的每日一練，記得在上學期期末考試時我的體育成績竟還不及滿分的一半，于是課間十分鐘練跑步的念頭就萌生了。
忐忑不安地站在跑道上，腳不停的抖，手心出汗，眉毛擰成了一個疙瘩，但十分鐘的時間容不得我緊張，于是我按下計時器，邁開酸疼的腿——前進。
不及半圈，就開始胸悶氣短，四肢無力，耳邊呼呼作響的風問我：“要不要停下來休息一會兒？”我沒有片刻的思慮，堅決地搖頭，沉重的呼吸和雙腳的啪啪聲成了唯一的伴侶。
一圈過去，我就真的體力不支了，似乎在每一分每一秒都會倒下，在那一刻我真得想到了放棄，但是小彩旗精神支撐著我以更快的速度邁向前方。小彩旗，在春晚連轉(zhuǎn)四小時的奇女子，特殊的舞蹈方式讓她受到了常人難以忍受的艱苦，數(shù)以萬次的旋轉(zhuǎn)才使疲憊的她擁有了非常人的驕傲。
想著小彩旗的故事，我竟忘記了疲勞，終點的標志就在前方，一鼓作氣，飛馳而至，低頭望望手腕上的計時器又少了幾秒時間，我的微笑綻放在汗水里。
十分鐘時間，不長也不短，剛好能任汗水溶于淚水，任憑自己跌倒，站起來，再跑。是��！不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香？
課間十分鐘，是你使我擁有了永不停息的步伐；是你讓我擁有了驕人的成績；是你讓我擁有了鉆石班的璀璨光芒，謝謝。
課間十分鐘作文3
時間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名中學生了。本以為初中生活是豐富多彩的，可是現(xiàn)實卻與曾經(jīng)的夢想相距太遠。
雖說以前的陌生面龐現(xiàn)在已經(jīng)變得熟悉起來，但是在課間的十分鐘里大家卻還都是沉默寡言，個個精神懶散。他們有的埋頭寫字，有的捧書朗讀，還有的趴在桌子上目光呆滯，不知到底在想些什么。反正整個教室里死氣沉沉的，沒有一點歡樂氣氛。這不由讓我想起了小學時的課間十分鐘。
在小學的時候，課間可是同學們最為活躍的時刻。離下課還有五分鐘的那段短短的時間，對我們來說簡直就像是黎明前的黑暗，同學們的臉上都寫滿了麻木、困倦與無奈。這時，鈴聲如革命勝利的號角一般響起來了，這鈴聲如春風一樣飄進了教室。啊，這振奮人心的春風啊！在這一刻，同學們?nèi)慷继K醒過來了，就像是千年的咒語終于被解開一樣，大家又重新有了活力，盡情地去享受這課間的時光。
看啊，還沒等任課老師邁出教室，有的同學就已經(jīng)沖了出去，飛快地跑到了操場上。他們有的玩跳皮筋，有的玩投沙包，有的踢幾腳球，整個操場上都充滿了我們的歡聲笑語。教室里的同學也不閑著，他們有的在一起猜謎語，有的在一起打拍子，有的在一起講故事，真是其樂融融。
最有趣的要數(shù)課間發(fā)作業(yè)了。每次課代表搬來作業(yè)，同學們都心驚膽戰(zhàn)地坐在自己的座位上（因為沒發(fā)到作業(yè)的同學待會兒是要受到老師懲罰的）。這個時候，被叫到名字然后發(fā)到作業(yè)的'同學，剛才那緊繃的臉龐立刻變得舒展開了，因為他們的心這時才算落到了地上。課代表有時也會偷偷地藏起幾位同學的作業(yè)本，這下可把那幾位同學給嚇慘了，有些同學甚至臉色都變了。你說，我們的課代表是不是太有“心機”了？
而現(xiàn)在的初中生活竟然變得如此地緊張，以前的情趣已經(jīng)完全沒有了，取而代之的只有學習，學習，再學習！
啊，小學時的課間十分鐘是多么美妙！在課上我們用知識充實了自己的頭腦，課下又會展露出自己的天真。想起那時的課間十分鐘，我便不由想起了童年的我們。
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上我也信步走出教室，扶在走廊的欄桿上，俯身向樓下的操場望去。
這個操場不大，但人卻不少。有的打羽毛球，有的在玩單杠，有的在跳繩……大家都玩得很起勁�？勺顭狒[的還是西北角，十來個一年級的女同學正在玩“丟手絹”的游戲。
十來個人圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕第放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。
一個扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手，拿著一條花手絹，正繞著園圈在悄悄地走著，走啊，走啊，小女孩找到了目標，把手絹放在一個小個子的女孩身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。
小個子女孩很機靈，馬上就察覺身后的手絹。她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起，向小蝴蝶結(jié)的小女孩追去�！翱�！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的.小女孩們?yōu)槟莾蓚�你追我趕的小女孩助威，到底還是沒有抓住蝴蝶結(jié)的小女孩，被罰唱了一首歌。
在繼續(xù)進行，快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲……
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我在我的椅子下面發(fā)現(xiàn)有一塊黑色的橡皮，只見它傻乎乎地躺在地上。我便撿了起來。我想這到底是誰的呢?于是我去問我的.同桌錢梓涵：“請問，這是你的橡皮嗎?”她 看了一眼回答道：“不，我的橡皮是粉紅色的�！蔽肄D(zhuǎn)過身，指著這塊黑乎乎的橡皮問周熙媛：“這是你的橡皮嗎?”“不是的，這才是我的橡皮，我的是大橡皮�！敝芪蹑�?lián)u著頭說。 我很納悶，我想 這到底是誰丟的橡皮呢?于是我又跑到公宇擎那里問道：“公宇擎，這橡皮是你的嗎?”他看也沒看便回答道：“不是我的�！蔽矣肿屗屑毧匆幌拢钋娼K于看了一眼，驚訝地說：“咦，這不是我 昨天丟的那塊橡皮嗎�！� 于是我就把橡皮還給了公宇擎，笑著對他說：“下次一定要看清楚了再回答哦�！惫钋娴拖骂^不好意思地說：“對不起，下次我會的�！笨吹焦钋嬲业搅俗约簛G的橡皮， 我心里別提有多高興了。
突然，上課鈴聲響了，同學們便又坐到各自的座位上準備上課了。
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”哈哈，終于下課啦！同學們?nèi)缂话銢_出教室，來到操場上。操場上頓時一片沸騰，打籃球、吹竹笛、捉蝴蝶、做體操……可熱鬧啦！
就先說打籃球的一群大哥哥們吧。其中，有個大哥哥是個打籃球的佼佼者。只見他一個健步，就搶過球，又一個健步跑到籃筐跟前，輕輕一投就把球投進了籃筐�？墒菍Ψ降那騿T也不甘示弱，快速地接過球，來個遠程攻擊。把球投向已站在另一方籃筐下的隊友，隊友接住球來了個空中灌籃，反敗為勝。大家熱情地歡呼著，為來之不易的'勝利，為自己吶喊鼓勁。
另一邊，在操場的一把長椅上，坐著一位扎著馬尾辮，穿著黃裙子的小女孩。她正拿著一把竹笛，吹著優(yōu)美而悅耳的樂曲，連樹上的小黃鶯也跟著歡快的歌唱。
你看在操場的植物角，幾位小同學們正在植樹呢。挖土、栽樹、澆水，大家干的不亦樂乎，不一會兒就大功告成了。
這就是課間十分鐘，豐富多彩的課間十分鐘。
課間十分鐘作文7
“跟我到辦公室去看看你的試卷吧？”一下課，陳老師就笑著對我說。我心里咯噔了一下，想起前天的考試閱讀沒有用心做，作文也只寫了一點點，心中不禁有些慌了。
我趕緊和陳老師并排走出教室，外面的風雖然很大，但絲毫沒有影響陳老師和我的一問一答。
“你在第一篇隨筆就寫過，八年級要把語文成績提高，是不是��？”“是的�！蔽殷@訝陳老師的記憶力。“期中考試之前你學語文的狀態(tài)很棒，期中考試語文得了多少分？”“99！”“期中之前說到做到，不錯哦！你覺得期中考試之后呢？”
我無話可說了，期中考試之后我確實有些放松對自己的要求，對語文學習沒有以前上心了。說話間我們已經(jīng)到了辦公室，陳老師拿出我的卷子，成績并不漂亮，指著試卷說：“第一面做得還不錯，選擇題全對。你看看后面的閱讀，第13題，你沒有認真讀文章吧？我們強調(diào)的`圈點勾畫你就沒有做呢�！闭f著，陳老師把文中的幾個關鍵詞圈了出來，答案顯而易見了。
陳老師把閱讀的每一道題都讓我重新再讀了一遍，我輕而易舉地就找出了答案。陳老師說得對，閱讀題并不難，只要我認真審題，多讀幾遍文章，答題時多思考方法，我可以做得更好。
我的作文也是這次考試的重災區(qū)，不僅字數(shù)沒有達標，而且內(nèi)容很生硬，詳略也沒有把握準確，陳老師還讓我利用課余時間發(fā)動同學們討論：《無悔的選擇》這個題目應該詳寫“選擇”的哪個階段。
最后，陳老師語重心長地對我說：“你語文期末考試的目標是105分，你現(xiàn)在的狀態(tài)怎么去實現(xiàn)目標？好的學習習慣必須長期堅持，沒有耕耘哪有收獲。平時學習是來不得半點虛假的。馬上要上課了，你趕緊回教室吧。”我感激地直點頭。
在回教室的路上，風依然呼呼地吹著，掃在臉上，此時我并不感覺寒冷，反而心中有一陣暖意。這課間十分鐘的談話，我會永遠牢記在心，鞭策自己積極投入地學習，不辜負了陳老師的期望，更不能忘記自己的目標！
課間十分鐘作文8
童年就像一條歡快的小溪，淙淙的奔向遠方。慢慢到成長，慢慢地長大，留下一首美妙的歌，一段難忘的回憶，一個個精彩的瞬間，一個個五彩繽紛的夢……不，還有那些讓你哭笑不得，回味無窮的鏡頭。
看！我的瞳孔里已經(jīng)收錄了一個精彩的視頻，本人迫不及待地想要分享給大家啦！
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，老師夾著課本快步走出了教室。緊接著，同學們從安靜地狀態(tài)一下子過渡到熱鬧的狀態(tài)。有做游戲的.，有聊天的，有走動的…。。
一陣爭吵聲由遠及近傳來，順著聲音望去。哦！我的朋友小喬和他的同桌劉浩哲在爭吵著什么？這里立刻圍了好多人，有勸架的，有看熱鬧的，還有助陣的……。更可笑的是，有一位同學，她本來是來勸架的，勸著勸著，自己竟然也加入戰(zhàn)爭，跟著他倆一起吵了起來。哈哈！真是世界之大，無奇不有！
再看那些助陣的同學吧！他們跟著小喬一起把劉浩哲連拉帶拽的推進了工具室（放打掃衛(wèi)生工具的小屋），迅速地跑到教室外面，趴在窗戶外面看熱鬧。留下小喬一人堵住工具室的門，以防他出來。嗨！小劉那才不甘心被悶在小小的黑洞洞的工具室呢。他也是使足了勁往外推門，好讓自己出來！這時，小喬覺得自己的力量難以抵擋這股巨大地推力。三十六計，走為上策！“逃吧！”“嗖”的一下，跑得無影無蹤。
這時，劉浩哲猛地一下把門推開了。因為用力過猛，門的反射力又被彈了回來，剛好又撞到他的臉上。頓時，滿臉通紅，簡直比關羽的臉還紅。再看，頭發(fā)氣得直愣愣的，眉頭緊鎖，眼珠子登著溜圓溜圓，一股殺氣騰騰的樣子。
小喬呢，看到小劉怒火沖天，火冒三丈的樣子，就覺得自己要被打死三百回了。她正在忐忑不安的時候，上課鈴響了！要不是著鈴聲，劉浩哲肯定會跟她大干一場的。
“丁鈴鈴！丁鈴鈴！”，一切又恢復了平靜�？蛇@課間十分鐘卻令我那么的難忘！
課間十分鐘作文9
課間十分鐘豐富而多彩，課間十分鐘緊張又愉快！作為小學生，每堂課快下課時最盼望的，莫過于廣播里傳來的下課鈴聲吧！我也不例外，今天就來給大家分享一下愉快的課間生活。
這節(jié)課是語文課�？煜抡n了，同學們的眼睛都死死地盯著墻上的掛鐘。十、九、八、七……大家在心里默默地數(shù)著，心中充滿了期待。“叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲終于響起來了。隨著蘆老師的一聲“下課”，教室里立刻炸開了鍋。上一秒還寂靜無聲的正襟危坐著，下一秒就欣喜若狂的歡聲雀躍了。
瞧！幾位愛運動的同學立刻拿起跳繩、乒乓球拍沖出教室，奔向操場。這邊丁徐碩雙手正飛快地搖著繩子，那邊沈國豪則已在乒乓球臺邊奮力地揮舞球拍了。當他們氣喘吁吁地回到教室時早已是大汗淋漓，仰起頭來一瓶水就一飲而盡，嘴里還連聲喊道：“痛快！痛快！”
“噓！小聲點！”教室的'一角，張思宇和王哲愷在“楚河”“漢界”邊廝殺正酣�！皩④�！”張思宇的棋子擲地有聲！“��！”王哲愷眉頭一皺，倒吸一口涼氣。“快用馬吃他的車！”“不行不行！他贏定了！”觀戰(zhàn)的同學把桌子圍得水泄不通，急得直跺腳，盡管聲音壓得低低的，但討論得卻是熱火朝天。
“李昊宇，你看我這道題目做的對嗎？”原來是趙子俊正在向他請教數(shù)學題，李昊宇皺了皺眉，思索一會兒說道：“不對，應該這么算！”邊說邊在草稿紙上演算著�！芭叮瓉硎沁@樣！謝謝謝謝！”趙子俊茅塞頓開，邊點頭邊拿過作業(yè)本繼續(xù)埋頭寫了起來。
后邊的座位上，周衡兒等幾位愛學習的同學正在奮筆疾書。她們眼睛盯著題目，大腦飛速運轉(zhuǎn)，筆尖在紙上沙沙地游走，不一會兒今天的作業(yè)就完成了一半。
“叮鈴鈴……”急促的上課鈴聲突然響起來了，同學們都停下了手中的事情回到座位上，做好上課的準備。教室里頓時安靜下來。一會兒，朗朗的讀書聲傳出了教室，飄蕩在操場的上空……
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴……”下課了，同學們猶如離弦的箭沖出教室，猶如受困了好久的鳥兒對自由的渴望一樣，整個學校頓時變得人聲鼎沸。
瞧！走廊上，同學們有說有笑�？�！那個男生正在繪聲繪色地講鬼故事，把周圍的同學嚇得“雞飛狗跳”。
草坪上，有人在漫步，有人在聊天，有人在看書，還有兩位同學在吵架，可能是兩人一言不合就吵起來了吧。
操場上就更熱鬧了。乒乓球場地上，一堆女生正圍著球桌看男生打球。但還是籃球比較受歡迎，好多女生都去觀戰(zhàn)。她們坐在一旁，無非就是喊：“加油！加油！”也不知道為什么，那么多女生喜歡看男生打籃球。
主席臺上，有的人正在排練舞蹈，好像在為元旦演出做準備。領舞的是個小女孩，很可愛，她跳的.姿勢非常優(yōu)美。
“叮鈴鈴……”上課了。時間過得可真快呀，同學們猶如受驚的鳥兒，又飛奔回教室。很多人一臉不情愿，好像又要被關進小黑屋一樣。學校頓時變得安靜了，各個教室傳出老師講課的聲音和朗朗的書聲。
課間的時光，總是溜得如此之快。
課間十分鐘作文11
丁零零，下課了，同學們在教室里有的寫作業(yè)，有的在看漫畫書，有的在復習上節(jié)課的內(nèi)容……
走廊外，男同學三個一伙，五個一群走向操場。女生呢？就在那里玩過家家呢！我心想：什么時候了，還玩過家家呀！該玩刺激一點的游戲啦。
于是，我便迅速的來到了操場，找到了我的朋友，玩起了刺激的游戲——射擊大戰(zhàn)，目標是一顆大樹。游戲開始了，經(jīng)過前幾次他們的`比賽，終于輪到我了，我懷著忐忑不安的心情，左手拿著尺子，右手把皮筋安上，眼睛緊閉，心想：我到底能不能射中。哇！手一松，皮筋像離弦的箭一樣，飛了出去。我當時還不敢睜眼，唯恐自己不能擊中。當我的隊友為我大聲喝彩，還時不時地說：“燕長青，你勝利了，把頭正視前方�！蔽耶敃r立刻睜開眼睛，興奮地跳起來，漂亮，我們勝利了，哇！整個操場上回響著我們的笑聲。
丁零零，上課鈴響了，我們陸續(xù)地回到了教室上課。而我卻沉浸在我的游戲中。
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一聲聲響亮的下課鈴響起來了，教室里的同學們像一只只放飛的小鳥一樣迫不及待地飛到了操場上做游戲，寂靜的校園一下子變得熱鬧非凡。
看，操場上多熱鬧啊！操場的東北角那里正在進行一場激烈的足球賽�？炜�！小明像閃電一樣在球場上穿梭自如。突然，他的面前出現(xiàn)兩個人，為了躲避他們，他來了一招“聲東擊西”，直接帶球越過對方。剛越過這兩個人，小明的前面又被圍得水泄不通，這次他來了一個假動作，轉(zhuǎn)移視線后快速地將球傳給了隊友。隊友接過球往上一踢，進了！小明和隊友們一起歡呼起來。
接著，我又把視線轉(zhuǎn)移到學校的西南角的乒乓球臺上�？�！兩個同學正在打乒乓球，只見左邊的同學來了一招“海底撈月”，球以迅雷不及掩耳之勢飛向右邊的'同學，右邊的同學一個“反殺”輕松地將球打了回去。兩位同學一來一回地打著球，誰也不讓著誰。我想：如果上課鈴聲不響，這場比賽一定會僵持許久……
操場上、走廊上的同學們都在享受這課間十分鐘帶來的歡樂。你看，他們的臉上都掛滿了笑容。多么快樂的課間十分鐘�。�
課間十分鐘作文13
“鈴——”
下課的鈴聲響了，大家都發(fā)出一種興奮的歡呼聲，生物老師理解地說了句“下課”，就拿著書走出教室，只留給我們一個帥氣的背影。
天使哥離開座位，走到David旁邊，他故意大聲地說：“哇，David，你怎么睡著了？”頓時，全班的人都轉(zhuǎn)過頭。
只見David趴在桌子上，睡得很熟，好幾個人耐不住好奇心，都跑到David身邊。
“哈哈哈哈……”那幾人都沒形象地大笑起來，大家都擠到David的身邊，這次大家都笑了。原來，David的書上有一堆可疑的液體，初步推斷那是David的口水。
大概是被大家的笑聲給吵醒了。David睜開的眼睛，眼前黑壓壓的，連點光亮都沒有�！把剑≌l把燈關了！”David忍不住大叫�？墒堑人型�，他才發(fā)現(xiàn)是大家遮住了光。大家又開始笑了。
看到那么多人，David揉了揉眼睛，在確認自己沒看錯后，David不禁犯嘀咕了，發(fā)生什么事了？怎么大家都圍在我這？一邊疑惑．David一邊準備把書放好。突然，他呆住了。顯然，他看到了那堆液體。就那么一瞬間，David的臉就變得非常得紅。
David努力想要向大家解釋，可是一看到大家那幅“心知肚明”的表情，他腦子里就變得空白了。
“張森！”David突然很激動地大叫了下天使哥的`名字、天使哥一看這架勢，就知道不好了。他拔腿就跑。David就緊跟著天使哥后面，兩個人開始在教室里跑圈。
也不知怎么的，也或許是做賊心虛，天使哥居然被David給追上了，David使勁抓住天使哥的衣服，努力地想著“懲罰”，但似乎什么都沒有想到。David無奈地放開天使哥的衣服，回到了座位上。
大家看著David一臉憤憤的樣子和天使哥躲過一劫的樣子，笑得更大聲了。
“鈴——”
上課的鈴響了，課間十分鐘結(jié)束了，大家迅速地坐回位子，拿出語文書，等待語文老師的到來。
課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴”下課了，同學們像快樂的鳥兒一樣跑到操場上。頓時操場上人聲鼎沸。同學們有的在玩捉迷藏，有的在玩老鼠偷油，還有的`在踢足球……
我也來到操場，忽然，我聽到后面有人在叫我。回頭一看，居然是莊嘉園！她說：“你敢不敢和我比賽跑步？”“切！”我想：你這個丫頭，敢和我比，真是自不量力。我可是田徑隊的。于是，我們倆就站在跑道上，我說：“預備，開始！”我們倆人“嗖”一聲跑了出去，如箭一般快。剛開始，我只用了三分之二的力氣，沒想到她竟然跑到我前面了。于是，我就使出吃奶的力氣。就在快到終點的那一剎那，我贏了！我興奮不已地說：“瞧，我贏了吧！”莊嘉園一句話也沒說，垂頭喪氣地邁著沉重的步子走了�？粗谋秤埃矣X得她還是很棒的。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們又回到課堂上去了
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴……”下課了。同學們像剛出籠的小鳥，沖出教室，奔向操場。
操場上熱鬧極了。同學們有的打乒乓球，有的踢毽子，還有的'跳繩。我最喜歡玩跳大繩。我們先來到一片空地，用手心手背分成兩組，再用石頭剪刀布決出誰先跳，先跳的是對方組，只見他們像一只只上下翻飛的花蝴蝶，輕盈極了。我和冬冬配合默契，努力地晃著繩子，就在我倆筋疲力盡時，對方踩到了繩子。
該我們上場了，前面的同學們都輕易地跳了過去，馬上就輪到我了，我的心里就像有只小松鼠在不停地敲鼓，緊張極了。終于輪到我了，我左腳在前，右腳在后，一個大跨步，跳進了繩子的“包圍圈”，我越跳越好，只聽到旁邊的同學們都在為我加油，吶喊。就在我洋洋得意的時候，被繩子絆了一下，摔了個“狗啃泥”，同學們都哈哈大笑了起來，我也笑了。就這樣跳大繩繼續(xù)進行著，我們上蹦下跳，歡呼雀躍，玩得開心極了。
不知不覺上課鈴響了，大家依依不舍地離開了操場，課間十分鐘真有趣啊！
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