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掌聲又響起來作文(通用30篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的掌聲又響起來作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
掌聲又響起來作文 1
掌聲,是人類前進(jìn)的動(dòng)力。它能讓人重獲信心,讓人變得堅(jiān)強(qiáng),給人鼓勵(lì),勇往直前。我們需要掌聲充實(shí)自己的生活,讓自己的生命更加精彩。掌聲一次次在我耳邊響起,每一次掌聲都代表了我成長的腳印,給我的生活增添光彩。
小時(shí)候,我還剛學(xué)會(huì)走路,就愛東奔西跑,跑到這兒,跑到那兒,一不留神,摔了。孩子就是孩子,稍有疼痛就哭個(gè)不停,好像都是父母的錯(cuò)。媽媽見了,不但沒有安慰我,而是一點(diǎn)反應(yīng)也沒有,還是站在原地不動(dòng)。好一會(huì)兒,媽媽見我漸漸停止了哭泣,便走到我身邊,給我鼓掌。并鼓勵(lì)我自己站起來,那時(shí)我并不明白那是什么意思,以為媽媽不喜歡我。但聽了媽媽的話,我還是艱難地站了起來,向目標(biāo)慢慢跑去,媽媽見了,會(huì)心地笑了。現(xiàn)在的我明白了,真正讓我爬起來的是媽媽的掌聲,是掌聲讓我在一次又一次的跌倒中爬起,懂得堅(jiān)強(qiáng)。終于,我上了小學(xué),在第一次考試中,輕而易舉就得了一百分,本以為媽媽會(huì)獎(jiǎng)我些什么東西,可是我并沒有得到想要的禮物,但我卻得到了比那更有價(jià)值的禮物——掌聲。那時(shí)的掌聲,成了我努力學(xué)習(xí)的開始。我每天努力著,從中獲得了一次又一次的掌聲。但在又一次考試中,我失敗了,敗得一塌糊涂,回到家后不知如何是好,但還是把成績告訴了媽媽,我對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心。我覺得,媽媽一定會(huì)批評(píng)我。意想不到的是,媽媽并沒有批評(píng)我,而是對(duì)我說起了她小時(shí)候的故事,說她堅(jiān)持不懈,努力,最后獲得了成功。
現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)十二歲大的孩子了,從中獲得了許許許多多的掌聲,掌聲一次又一次的在我耳邊響起,每當(dāng)掌聲響起,我的'心頭就會(huì)閃過這樣一個(gè)念頭:我要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師、家長朋友對(duì)我的期望與付出。
童年的很多事情都凋謝在記憶的深處,可是,一次掌聲卻永遠(yuǎn)讓我記憶猶新。
小學(xué)的時(shí)候,每到“六一”學(xué)?倳(huì)組織文藝演出,讓各班出節(jié)目。不知是什么原因,老師對(duì)我十分器重。那次大型舞蹈給了我一個(gè)露臉的機(jī)會(huì)。
由于當(dāng)時(shí)離“六·一”還有兩周,但我們的舞蹈卻還有許多不盡如人意的地方,老師讓我們加緊排練。那天一直練到了7點(diǎn)鐘還沒休息。
有人曾說“天氣就像孩子的臉,說變就變”,這話一點(diǎn)不錯(cuò),剛才還是晴空萬里,可不一會(huì)就烏云密布,天空中落下了雨滴。而窗外陸陸續(xù)續(xù)站滿了為孩子們送傘的家長,這讓本來就不太能跟上節(jié)奏的我,更跟不上了。窗外的人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),可我還是堅(jiān)持跳著。當(dāng)父親的臉在窗外出現(xiàn)時(shí),我突然就不會(huì)跳了,像個(gè)傻子似的站在那兒。人們向我投來了詫異的目光,這讓我那顆幼小的心靈備受打擊。我噙著淚水向父親望去,父親卻笑了。他先向我伸出了大拇指,然后張開雙手,將兩只手撞在一起,再分開,再撞到一起,父親重復(fù)地做著這個(gè)動(dòng)作。我也笑了。
窗外的人,看著父親,目光中有絲絲敬意,于是也跟著父親拍起了手。但我并沒有像某些孩子,因?yàn)槭艿焦膭?lì)完成了自己根本無法完成的事情,反而跳得更糟了,以至于被老師刷了下來。但從那次以后,我在人生的舞臺(tái)上,有了勇氣。因?yàn)槲业玫搅烁赣H給我的掌聲和那份濃濃的愛。
在生活的大舞臺(tái)上,演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié),都會(huì)有掌聲的響起。生活需要掌聲。
掌聲又響起來作文 2
“金燦燦的獎(jiǎng)杯,光閃閃的獎(jiǎng)牌,鑄著多少汗水,刻著多少風(fēng)采……”振奮人心的歌聲唱起來了,震耳欲聾的掌聲響起來了,嬌艷欲滴的花朵捧上來了,耀眼眩目的閃光燈亮起了……這一切的一切,不止一次出現(xiàn)在我甜蜜的夢(mèng)中。終于,就在今天上午11:00鐘,我和我的隊(duì)友們登上了那高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)!我的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)!那一刻,我們手捧冠軍的獎(jiǎng)杯,意氣風(fēng)發(fā)地登上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),我的心中無比喜悅,我覺得整個(gè)世界都成了我自己的.!
是啊,成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉, 灑遍了犧牲的血雨。冰心奶奶的這句名言,我算是深切悟出了它的真諦。
為了備戰(zhàn)這次縣級(jí)跳繩大賽,兩個(gè)多月以來,我和我的隊(duì)友們,還有三位盡職盡責(zé)的體育老師,吃了多少苦,受了多少累,恐怕連我們自己都難以計(jì)算。
就這樣,日子在忙忙碌碌中一天天過去,我和隊(duì)友們的跳繩水平也有了很大提高,老師們看在眼里,喜在心上。
終于,決賽的時(shí)刻到來了,縣職教中心的大操場上,芳草茵茵,隊(duì)員云集。靜,寂寥無聲!安门袉T準(zhǔn)備,運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備,預(yù)備,跳!”隨著一聲響亮的哨音,負(fù)責(zé)第一跳的朱冰洋身輕如燕地閃進(jìn)了我和鄒文夢(mèng)同時(shí)甩起的繩子中間,她輕巧自如地躍起兩只腳,隨著繩子的起落節(jié)奏不停地蹦跳著,一下,兩下,三下,……整個(gè)比賽場地死一般寂靜,只有繩子著地發(fā)出的“啪啪”聲,大家的目光無一例外地定格在朱冰洋那雙令人眼花繚亂的腳上,觀眾們都在心里數(shù)著她跳繩的次數(shù)!皳Q!”,裁判員一聲令下,機(jī)不可失,朱冰洋已經(jīng)迅速出繩,從鄒文夢(mèng)手中接過繩子鎮(zhèn)定自若地?fù)u了起來,而負(fù)責(zé)第二跳的鄒文夢(mèng)站在旁邊只瞄了一眼繩子起落的方向,就邁動(dòng)雙腳快速躍到了場地中央,真好!我和朱冰洋全神貫注地觀察著鄒文夢(mèng)的雙腳,好根據(jù)她的跳躍頻率把握搖繩速度,1,2,3,……56,不好,鄒文夢(mèng)的腳被繩子絆住了,中斷!不過她反應(yīng)真快,急忙跑到一邊,再次瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),一下閃到了場地中間繼續(xù)跳了起來,40秒時(shí)間到 了。她跳了102下,圓滿完成了老師的既定任務(wù)。最后一跳,該我閃亮登場了,一時(shí)間,我心沉氣定,不慌不忙地進(jìn)繩,起跳,加速,我別無他念,只是睜大雙眼,緊盯腳下的繩子,心中默數(shù)著繩子起落的節(jié)奏抬腳,落腳,再抬腳,再落腳……終于,我聽到了一個(gè)響亮的聲音“時(shí)間到!”我站住不動(dòng)了。周圍一下子爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲,“407下!這三個(gè)孩子創(chuàng)造了高中、初中、小學(xué)組最高紀(jì)錄!”裁判員大聲宣布。真的嗎?我不敢相信自己的耳朵,迷惑不解地盯著朱冰洋和鄒文夢(mèng),她倆已經(jīng)歡呼著向我跑過來,我們?nèi)司o緊地?fù)肀г谝黄,個(gè)個(gè)都熱淚盈眶,又笑又叫地在草地上又蹦又跳,盡情分享著勝利的喜悅!
的確,實(shí)實(shí)在在地做事,實(shí)實(shí)在在地做人,實(shí)實(shí)在在地對(duì)待每一個(gè)時(shí)日,我們便會(huì)擁有一份實(shí)實(shí)在在的成功!
掌聲又響起來作文 3
午后,和煦的陽光斜斜的直射在我的書桌上我的心卻蕩漾著漣漪,心也無比溫暖,不知是什么力量使我心如此溫暖,突然,這首歌……
“掌聲響起來,我心更明白,你的愛將與我同在……”聽到這首家喻戶曉的老歌,特別是“掌聲”這兩個(gè)字,我沒多說什么,提起筆便開始寫了起來,把我所有的感想都寫了進(jìn)去……
掌聲是一道彩虹,絢爛的色彩是贊許;掌聲是一顆珍珠,晶瑩的光芒是欣賞;掌聲是一朵鮮花,美麗的紋面是肯定。當(dāng)彩虹升起,當(dāng)珍珠閃光,當(dāng)鮮花綻放,在響亮的掌聲中我心海激蕩。在我們的成長中,掌聲是必不可少的。掌聲是什么?掌聲只是兩個(gè)字嗎?不,不是。掌聲是無聲的鼓勵(lì),不同于普通的鼓勵(lì)。因?yàn)閺男∥冶阆矏塾跓崃业恼坡暎矚g在無數(shù)觀眾羨慕的眼神中走向成功,在無數(shù)排山倒海的掌聲中秀出自己的風(fēng)采,用自己的拼搏和汗水贏得榮耀與掌聲。
從剛出生牙牙學(xué)語的我們到現(xiàn)在能說會(huì)道的我們,在不知不覺中,獲得了太多的掌聲,在掌聲中我學(xué)會(huì)如何落落大方;如何秀出風(fēng)采;如何脫穎而出;如何變得自信;如何……在掌聲中我學(xué)到了太多太多。我的成長也必定離不開掌聲。
還記得我們學(xué)習(xí)過的一篇課文——《掌聲》嗎?這篇課文使我的心靈被深深地震撼到了。女孩是個(gè)殘疾人,卻在大家的掌聲中變得樂觀,變得自信;蛟S在很多人的經(jīng)歷中,也發(fā)生過不少這類的事,看我:第一次站上舞臺(tái),我獲得的是老師與同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲;第一次榮獲獎(jiǎng)狀,我承載著的是老師與同學(xué)們?yōu)槲因湴恋恼坡暎坏谝淮芜M(jìn)行競選,我滿懷著的`是老師與同學(xué)們期許的掌聲……掌聲在我眼中或許是一把萬能的鑰匙,開啟了我人生金燦燦的大門,就好像我初次站在的舞臺(tái)上,聽到第一聲掌聲,看到第一聲喝彩,我的心情卻是無比的洶涌澎湃……要學(xué)會(huì)為自己鼓掌,當(dāng)自己做出了別人做不到的事,哪怕那是一件毫不起眼的事!
提起筆,看看窗外那溫暖的陽光,我的心依然溫暖如舊。伴隨著一陣溫暖的風(fēng)拂過臉龐、耳梢;夾雜著生活中的酸甜苦辣咸一直伴隨著我成長;承載著無數(shù)人對(duì)我鼓勵(lì)的掌聲,對(duì)我期許的掌聲,為我驕傲的掌聲,已成為了我生活中或不可缺的一部分。
人生,就像開放在郊外的野花,萬紫千紅,芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤著每一葉花瓣。
人生,就像顛簸在海上的小船,乘風(fēng)破浪,勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方燈塔,引你掛云帆,濟(jì)滄海。
當(dāng)你失落喪氣時(shí),你希望有人給你勇氣的掌聲;當(dāng)你猶豫彷徨時(shí),你希望有人給你理解的掌聲;當(dāng)你精神窮困時(shí),你希望有人給你激勵(lì)的掌聲。
這熟悉而又溫暖的旋律又傳來我的耳際,像風(fēng),像一陣風(fēng),像一陣輕飄的風(fēng)竄進(jìn)我的耳朵里,漸漸融化:經(jīng)過多少失敗,經(jīng)過多少等待,告訴自己要忍耐……掌聲響起來……掌聲響起來……
我堅(jiān)信,也深切地感受到:成長需要掌聲,讓掌聲響起來!
掌聲又響起來作文 4
“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,短短一筆,卻道出了磨煉之于人生的重要真諦。而鮮花與掌聲,更是在無數(shù)的努力與磨煉下,澆灌出的豐碩累實(shí)。
記得一件發(fā)生在我四年級(jí)時(shí)的往事。雖然現(xiàn)在看來只是一件很平常的小事,幾乎被別人所遺忘,但它帶給我的收獲卻是無與倫比的。
一天下午,學(xué)校的信息欄發(fā)布了一則公告,我懷著好奇的心情去看了看。原來,這是一則音樂樂曲比賽的征集公告。我不禁暗喜,“這不正是為我量身定制的嗎?”我想已經(jīng)鋼琴八級(jí)的我,獲得獎(jiǎng)項(xiàng)還不猶如探囊取物。
可是剛一報(bào)過名,我就犯了難。選曲、背譜、練習(xí)、表演……想要成功,就先得一步步做下去,可這又要花去我許多時(shí)間和精力,這又正是我想偷懶不想去做的地方?僧吘故潜荣悾瑳]辦法,我還是老老實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地去努力吧。
第一步是選曲。選曲可有講究了,既不能太快,也不能太慢。曲快了難度太高,彈的時(shí)候容易出錯(cuò);太慢了又會(huì)影響質(zhì)量……前思后想,我選了首難度適中的曲子作為演奏曲目。選好曲了,接下來就是需要每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)和記譜。我的練習(xí)過程簡直就像是過山車。一開始我還挺有興致,可練到后來就不行了。每天大量的練習(xí),使我的手指和手臂酸痛無比。我?guī)状握娴南刖痛朔艞,可是一想到老師和同學(xué)們,還有爸爸、媽媽那一雙雙期待的眼睛,我不禁責(zé)備自己。好不容易才走到今天這一步,怎可能說放棄就放棄?一股無窮的力量與信念在鞭策和支撐著我,使我必須堅(jiān)持。漸漸地,隨著多次的練習(xí),曲譜已被我記得滾瓜爛熟了,曲子也被我彈奏得得心應(yīng)手,我感覺輕松了許多。
時(shí)光飛逝,眨眼間就到了比賽的那天。我的.心里如同有一只小兔子在蹦似的怦怦直跳。我感到異常緊張,仿佛空氣都要凝固。坐在臺(tái)后看著其他選手們精彩的表演,我甚至感到有點(diǎn)膽怯,并且想打退堂鼓。“我能行嗎?”我不停地問自己?斓轿伊耍业男奶矟u漸加快,心臟仿佛都提到了嗓子眼上。終于,主持人念到我的名字。我快步走到臺(tái)上,向評(píng)委老師和觀眾們行了禮。忽然間,我一眼看到了觀眾席中,媽媽正微笑地看著我。她的眼神,好似在告訴我——孩子你一定行,一定能成功!頓時(shí)我感到無窮的力量在激勵(lì)著我、支撐著我!我從容地坐到了鋼琴前,微微整理了下!班狻彪S著第一個(gè)音階的開始,我放空了腦子,心不再像之前那樣狂跳。在我的世界中,只剩下黑白相間的琴鍵與彈奏出的一曲曲美妙的音符。在那最短暫,也是最漫長的幾分鐘里,我的靈魂仿佛得到了洗滌。一曲終了,我飄飄欲仙,心曠神怡。
“啪啪啪……”表演廳內(nèi)一陣陣熱烈的掌聲把我從沉醉中驚醒。這掌聲是屬于我的,是給予我努力的最好獎(jiǎng)勵(lì)!我感到前所未有的自豪與喜悅!不管結(jié)果如何,這都是給我的最好歷練。
掌聲,只屬于奮勇努力的人。我相信,只要不懈地拼博,掌聲就會(huì)為你奏響最動(dòng)人的樂章!
掌聲又響起來作文 5
“啪啪——”掌聲在操場回蕩著,同學(xué)們圍著800米第一的小張,不停地關(guān)懷著她。我蹲在操場的小角落,無助地趴在草坪上——我運(yùn)動(dòng)會(huì)800米得了倒一。
長跑是我的強(qiáng)項(xiàng),我總是憑借著自己的一雙長腿,贏得了一次又一次的夸贊。是那虛榮心影響了我嗎?運(yùn)動(dòng)會(huì)后我總是這么反思著。
“800米第一居然跑了倒一?你不是很厲害嗎?”同學(xué)小林總是不以為然。每次聽到他的嘲笑,我總是垂頭喪氣地倒在操場上,思考著是否該放棄。不!不行!我一定要奪回第一!夕陽打在我的身上,映射出一道道燦爛的光輝!芭九尽蔽曳路鹩致牭搅四顷囌坡。
初中第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來,當(dāng)體委晃著手中的報(bào)名表時(shí),我沉默著報(bào)了名。當(dāng)大家疑惑不解地看著我這個(gè)瘦小的女生時(shí),我一聲不吭地離開了。
回過神來,我已經(jīng)在800米的起跑線上了,大家圍在白線外,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們!芭椋 辈门袉T的槍聲一響,我如同一支離弦的箭,嗖的`一下就跑出好遠(yuǎn)。到了第二圈,我就有些喘不過氣了,吸入的空氣似乎摻雜著顆粒,堵在我的嗓子眼兒里,怎么也咽不下去。豆大的汗珠順著額頭向下滑落,落到紅褐色的塑膠跑道上,我的體力此時(shí)已消耗胎盡。我叉著腰,拖著沉重的步子前進(jìn)著,耳畔又響起那往昔的掌聲,我怎能就此放棄?抬頭一看,終點(diǎn)近在咫尺,紅線兩旁還有為我助威的同學(xué)們呢!加油,我一定可以的!我大步越過終點(diǎn),同學(xué)們有的攙扶著我,有的立馬為我遞上礦泉水,一陣又一陣的掌聲飄蕩在操場上空,是啊,掌聲又響了起來,那是屬于我的掌聲!
回過神來,我正坐在校園的草坪上歇息,而那屬于我的掌聲還在心中飄蕩著……
掌聲又響起來作文 6
人人在童年,都是時(shí)間的富翁,有時(shí)我呆在家里悶得慌,我就不免到街口,去看快手劉的變戲法。
快手劉是個(gè)擺攤的胖大漢,他有個(gè)隨身背的小木箱,在哪兒擺攤就把小木箱放哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板,洞眼插著一排排廉價(jià)的棒糖,他變戲法是為了吸引小朋友來買棒糖。戲法十分簡單,俗稱小碗扣球。他兩只手各拿一個(gè)碗,你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒,你連眼皮都沒眨動(dòng)一下,嘿,四只小球都跑到一個(gè)小碗下。
有一次,我親眼看見他手指飛快地一動(dòng),把一只球塞到碗下扣住,便忍不住大叫:在右邊那個(gè)碗底下哪,我看見了!你看見了?快手劉明亮的大眼睛朝我驚奇的一閃,跟著換了一本正經(jīng)的.神氣對(duì)我說,不會(huì)吧!你可得說準(zhǔn)了。猜錯(cuò)就得買我的糖。行,我說準(zhǔn)了!我親眼所見,所以一口咬定。誰知快手劉一笑,突然把右手的茶碗翻過來:瞧吧,在哪兒呢?快手劉又把左碗掀開,同樣什么也沒有!只見他將兩只空碗對(duì)口合在一起,舉在頭頂,口呼一聲:來!雙手一搖茶碗,里面竟然嘩嘩響。四周圍著的人響起了一片掌聲,我也不禁拍起手掌。
過了幾年,在離家不遠(yuǎn)的街口又看見快手劉了。他依舊賣糖和變戲法,但人已經(jīng)大變樣了。十年不見,他的模樣接近了老漢。他分明換了一雙手!手背上青筋縷縷,指頭繞著一圈圈皺紋,好像吐盡了絲而縮下去的老蠶……他拿著碗依舊是原來的動(dòng)作,技術(shù)也依舊熟練了,速度慢了下來。如果他能再使一下那個(gè)絕招,叫這些不知輕重的孩子們領(lǐng)略一下名符其實(shí)的快手劉,膛目結(jié)舌多好!但他老了,不會(huì)再有那花好月圓的歲月年華了。但我的心里也默默響起了掌聲,因?yàn)槲易鹬啬切┛孔约旱哪芰Τ燥埖娜耍?/p>
掌聲又響起來作文 7
如果人生是田間的一根麥穗,那掌聲就是滋潤它的雨露;如果人生是一只展翅高飛的雄鷹,掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天;如果人生是一株挺拔的大樹,掌聲就是撫慰它的每一縷陽光。
俗話說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,”如果人生中沒有掌聲,人的一生當(dāng)中就必定有曲折坎坷。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的就是掌聲。
藝術(shù)節(jié)時(shí),老師看我學(xué)了這么長時(shí)間的長笛,就讓我在藝術(shù)節(jié)時(shí)好好展示展示。可是,我學(xué)習(xí)了那么長時(shí)間的長笛從沒有登過臺(tái)這是第一次,在登上臺(tái)的時(shí)候我的心都在顫抖。原本背得爛熟的`譜子一下子全都忘記了,腦海中只有一片空白,這時(shí),臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷,而是真誠的鼓勵(lì)。
不知怎么的,聽了這一陣陣掌聲讓我覺得自信了許多,人也放松了許多,那譜子又清晰的出現(xiàn)在了我的腦海中。我投入地演奏起來,臺(tái)下的評(píng)委和觀眾們好像都好像沉醉在我的音樂聲中了。
吹完了以后,那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來了。我明白這陣掌聲是對(duì)我表示贊揚(yáng)。我要感謝這一陣掌聲,因?yàn)槭沁@陣掌聲給予了我力量。
是!生活需要掌聲,成功需要掌聲,失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來鼓勵(lì)身邊的朋友吧!
掌聲又響起來作文 8
掌聲,內(nèi)心激蕩的交響樂掌聲,生命中靈魂的一部分,表達(dá)人們心靈的純真。
我一直認(rèn)為掌聲是勝利者的最高榮耀,也是失敗者的聲音枷鎖。只有到那時(shí)我才明白,掌聲也為失敗者、為離別和為生命的堅(jiān)韌而鼓。
這是他難忘的一幕。一群人圍著他鼓掌。這聲音震撼了他的心和在場的所有人。因?yàn)檎鸷橙藗冃撵`的聲音是給一個(gè)失敗者和一個(gè)有勇氣戰(zhàn)勝自己的人聽的。那次,他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒了。一個(gè)從不打球的人鼓起勇氣站在起跑線上,為全班的利益著想。雖然他只差第三名0分。02秒,錯(cuò)過了勝利,但他的勇敢精神感染了我們。我們淚流滿面地支持著他,心中充滿了自豪。
思念就像秋天樹枝上的黃葉。在過去的夏天里,有多少與我們并肩戰(zhàn)斗的朋友遠(yuǎn)去追尋自己的`夢(mèng)想。隨著時(shí)間的流逝,當(dāng)藤蔓纏繞在樹梢,當(dāng)夏雨整日席卷,當(dāng)燕子飛出巢,當(dāng)我們從夢(mèng)之宮收到好消息,我們一起為成功和離別鼓掌。
當(dāng)榮融的盛夏過去,當(dāng)池塘里的荷花開放和落下時(shí),我們步入夢(mèng)宮,追尋熟悉的人物和精神天堂。一切仍然那么完美和靈活。所以,我們鼓掌,我們鼓掌,為那些仍然在身邊和不在身邊的朋友,為我們結(jié)交的新朋友,為新生活。
它值得一次新的粗加工。我們默默地奮斗和成長。我們相信,長途跋涉是通往成功的捷徑。我們相信,只有爬得越高,我們才能看得更遠(yuǎn)。當(dāng)我們?cè)俅慰缭叫碌目部罆r(shí),我們鼓掌;為我們自己和他人。
當(dāng)我們收到前朋友的來信時(shí),我們鼓掌。當(dāng)我們看到新的收獲到來時(shí),我們鼓掌。當(dāng)我們意識(shí)到“蒼鷺藏在枯蓮下,金風(fēng)招展,桂花飄香”的意境時(shí),我們鼓掌。當(dāng)我們理解了我們所愛的人的偉大愛時(shí),我們?nèi)匀粸樯膱?jiān)韌而鼓掌,為我們的青春而鼓掌。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記合攏雙手,為自己和他人興奮地鼓掌。我們堅(jiān)信,只有無私地為他人和自然的花草鼓掌,我們才能收獲更多的掌聲和自然的回應(yīng)。
一支寧靜的長笛吹奏出無盡的滄桑。一雙手,鼓出新的期待。
掌聲又響起來作文 9
大大家好,我是月月,來自紫陽一小她低著頭,吞吞吐吐地自我介紹著。她抬頭看了我一眼。我堅(jiān)定地朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭,還用手比了一個(gè)加油的動(dòng)作。她笑了,笑得甜甜的、美美的。后來,她說得堅(jiān)定了幾分,流暢了幾分,悅耳動(dòng)聽了幾分。
她,成績非常好,班級(jí)第一的位置永遠(yuǎn)是她的。但她很沉默,不喜歡開口說話,不喜歡去人多的地方。因?yàn)樾r(shí)候,她生過一場大病,動(dòng)過一次手術(shù),切掉了三分之一的舌頭。說話,這件普普通通的事,對(duì)她來說,卻變得很困難。她只有和我這個(gè)從小玩到大的唯一的朋友,才會(huì)敞開心扉,滔滔不絕地說。她知道我不會(huì)嫌棄她,不會(huì)嘲笑她。
作為她的好朋友,我自然注意到了她對(duì)同學(xué)的冷漠,以及同學(xué)對(duì)她的疏遠(yuǎn)。于是,在一次放學(xué)的路上,我問她:你甘愿一輩子只在我面前說話嗎?你甘愿一輩子被人嘲笑、被人唾棄嗎?面對(duì)我的`質(zhì)問,她大吃一驚。猶豫著思考了片刻,隨后目光堅(jiān)定地說:不愿意。那我們一起加油吧!我伸出了手。好!她緊緊地抓著我的手,用力地?fù)u了搖。
第二天,我走進(jìn)辦公室,向老師推薦了她參加下個(gè)月的演講比賽。老師了解了我的用意后,也大力支持我們。
在接下來近一個(gè)月的時(shí)間里,我們?cè)绯亢桶矶紩?huì)跑到學(xué)校邊上的小樹林里去練習(xí)。她說,我聽。我不斷糾錯(cuò),她不斷改正。臨近比賽的那個(gè)星期,我發(fā)現(xiàn)她說得是那樣流利,那么富有感情。我這個(gè)舌頭沒出問題的人都不可能有她說得那么好。一問才知道,每天在家里,她只要一有時(shí)間就會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)口型,還把聲音錄下來反復(fù)地聽,反復(fù)地說,直到滿意為止。
謝謝大家!當(dāng)這悅耳的聲音結(jié)束演講時(shí),在場的同學(xué)和老師還沉醉其中沒有回過神來。一分鐘后,演講大廳里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。掌聲經(jīng)久不息,足足持續(xù)了有三分鐘。
當(dāng)宣布成績她獲得了一等獎(jiǎng)時(shí),她終于松了一口氣,甜甜地笑了。
掌聲又響起來作文 10
你是否想成為一朵紅花?
你是否想成為一輪烈日?
你是否想成為一片汪洋?
你是否想成為一座高山?
然而,你可能沒有成為紅花、烈日、汪洋、高山,你只是一朵普通的綠葉,唱著你的夢(mèng)想;你只是一點(diǎn)火星,遙望你的未來;你只是一涓細(xì)流,呢喃著你的愿望;你只是平原,仰望著可望不可及的追求。
于是,你無語,枯萎,暗淡,荒蕪。你失敗了,離開了自己的志向,站在天地間,沒有觀眾,沒有掌聲,在沒有的掌聲的舞臺(tái)上,你迷茫了,落淚了,你選擇了放棄,逃避,甚至是墮落。
可是,你想過了沒有?你的雙手呢?你為何不為自己鼓掌?自己的掌聲不是更響亮嗎?掌聲,掌聲響起來,讓自己的掌聲響起來。
雖然你是普通的綠葉,但是,你的綠才護(hù)出花的紅,沒有你的鮮亮、活潑的綠,也就沒有了生氣和動(dòng)人的生命。你可以為自己是一片綠葉而鼓掌。
雖然你是一點(diǎn)火星,但是,你的熾熱,你的燃燒,讓人感到溫暖和希望。沒有你的點(diǎn)點(diǎn)火星,哪來的燎原之勢(shì),哪來人們因溫暖而愉悅的臉。你可以為自己是一點(diǎn)火星而鼓掌。
雖然你是一涓細(xì)流,但是,你的清涼,你的純潔,讓路人歡喜,讓沿岸的花草繁茂,沒有你的清涼,沒有你的純潔,哪來路人的微笑,哪來花草的迷人。你可以為自己是一涓細(xì)流而鼓掌。
雖然你是平原,但是,你的廣闊和平坦,讓人產(chǎn)生另外一種美麗,讓草更茂盛,讓牛羊更歡騰。沒有你的`遼闊和寬廣,哪來草原的迷人,哪來自然的寧靜。你可以為自己是平原而鼓掌。
人生的路并不是平坦的,它可能是彎曲、陡折的,甚至充滿了危險(xiǎn)和血腥,但是,不要為自己的坎坷而畏縮,為沒有掌聲而氣餒。因?yàn)槟氵有自己,自己的掌聲同樣可以響起來,為自己的平凡,為自己的唯一而鼓掌。
掌聲響起來,給自己的掌聲響起來。
掌聲又響起來作文 11
掌聲響起,對(duì)勝者最佳的獎(jiǎng)勵(lì),而勝者,正是那些永不言敗的人。聽,掌聲再一次響起。
暗紅跑道勝者非王
“看吶!那名9號(hào)選手已經(jīng)快到達(dá)終點(diǎn)了!剩下最后的150米了!”解說員萬分激動(dòng)的吶喊。全場觀眾的目光聚于他身上。微風(fēng)拂過,卻拂不走觀眾們緊張的心緒。“叮!”一聲清脆的'碰撞聲劃破了寧靜,砸向了暗紅的跑道!斑荨敝宦牭媚敲谝坏倪x手輕盈地越過。掌聲響起,為最后的80米助威!“9號(hào)選手離終點(diǎn)只剩70米了!新一屆‘耐力王’即將產(chǎn)生!”全場觀眾吶喊,如熱浪一般,勢(shì)不可擋。“轟”第一名突然倒下-----另一個(gè)瓶子被丟向了跑道。全場肅然無聲,似乎被這突如其來的橫禍驚到了。第二名的選手立刻超越他。第二、第三、第四…… 原來的冠軍成了倒數(shù)第一。這時(shí),他竟用枯樹枝一般的雙臂,掙扎著爬向遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)。有人想要來扶他,他拒絕。別人勸他放棄,他拒絕。天空靜止了,仿佛時(shí)間停滯了。所有人盯著他,見證他的信念!芭荆 彼氖职丛诹私K點(diǎn)線上。頓時(shí),全場歡呼四起“他才是真正的冠軍!真正的王者!”解說員撕心裂肺的吼叫。全場掌聲再一次響起,蕩氣回腸。
雨后彩虹恒者必勝
“雨過天晴,伴著泥土的芳香與濕潤的空氣。我走進(jìn)了公園。下周,是我們小區(qū)的青年藝術(shù)比賽了,參賽的選手們都在忙碌地練習(xí)著。咦?那個(gè)坐在輪椅上的不是樓下的李姐嗎?我心生疑惑。只見她在輪椅上揮動(dòng)著雙臂,吃力地扭轉(zhuǎn)著輪椅。我心中不禁為她鼓掌----因?yàn),這是我第好幾次看到她在如此努力地練習(xí)了。比賽晚會(huì)上,李姐的舞姿征服了在場的所有人。掌聲再一次在我心中響起,,久久沒有散去。不錯(cuò),她的恒心與毅力,注定了她會(huì)是一個(gè)勝者。
王者必勝?我看未必。仔細(xì)觀察吧,掌聲再次響起的地方,必有野芳綻放。
掌聲又響起來作文 12
在生活中,總會(huì)得到別人的掌聲。這些掌聲有的是嘲笑,有的是諷刺,還有的是祝福。而我印象最深的是那次又響起的'掌聲。
那是一次數(shù)學(xué)考試,我考了100分的優(yōu)異成績。再看看我的“老對(duì)手”——單子恒,99分,哈哈,我的第一名又成功保住了!這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)我有一道題和單子恒的答案不一樣,但老師都打?qū)α,?jīng)過驗(yàn)算,發(fā)現(xiàn)我的答案是錯(cuò)的,可老師卻給我打了一個(gè)比單子恒還大的對(duì)號(hào)。怎么辦?要不要告訴老師?可是,如果告訴老師我的“第一名”就保不住了。想著想著,上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師高興地說:“讓我們祝賀張碩考了100分!痹捯粑绰,便掌聲雷動(dòng),可我卻覺得這掌聲分明是在嘲笑我。于是,我鼓起勇氣告訴老師:“老師,您改錯(cuò)了一道題!庇谑牵蠋煴惆100改為了99,可我卻一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)槲艺一亓俗约旱恼\實(shí)。同學(xué)們也情不自禁的鼓起掌來。這時(shí),我覺得這次掌聲比上一次更熱烈,更持久了。
掌聲又響起來,這掌聲是我找回了誠實(shí),使我受益匪淺,我會(huì)將這掌聲永遠(yuǎn)銘刻在心。
掌聲又響起來作文 13
人生的道路是漫長的,它需要?dú)v經(jīng)無數(shù)的風(fēng)雨坎坷。每一次的破繭而出,每一次彩虹的掛起,都應(yīng)伴隨著無盡的掌聲響起……
——題記
漫漫長路,何談一帆風(fēng)順?拔開歷史風(fēng)塵中的云霧,不由回到春秋戰(zhàn)國時(shí)期,那一幕幕牽動(dòng)人心的畫面,不禁又浮現(xiàn)在眼前:月光下他那瘦弱的身影顯得如此寂寞,拿著筆桿的他多想在楚王面前一展才華。然而,一切都是茫然的,昨日的輝煌已經(jīng)遠(yuǎn)去……他就是楚國三閭大夫屈原。
在這凄清的夜晚,屈大夫無法入眠。他時(shí)刻都在擔(dān)心國家的安危,他希望重新回到楚王身邊,為自己尊敬的君王出謀劃策,為此得到群臣那熱烈的掌聲。
然而,他很憂傷,他深知自己無法實(shí)現(xiàn)這一愿望。君王已受小人的蒙騙,對(duì)他的誤會(huì)實(shí)在太深,君王一聲貶謫令下,他已無力回天。他只能在這屋門前,望著這清潭沉淀著自己彩虹似的夢(mèng)。此時(shí)的'他是無奈的。他不能再為自己的君王謀劃策議了,更不會(huì)得那群臣贊許的目光與熱烈的掌聲了!
于是,他開始了自己新的歷程,他默默地從書硯上拿起了心愛的筆——
尋夢(mèng)?是的,他是為了尋夢(mèng),可他無法像現(xiàn)代的徐志摩一樣,撐一支長篙在星輝斑斕里放歌,他只能拿起書硯上的筆,來寫下自己的夢(mèng)。此時(shí)的他是需要掌聲鼓勵(lì)的,然而沒有,四處一片寂靜。
月光如水,屈大夫在尋夢(mèng),他眉頭緊鎖,筆桿在微微顫抖。偶爾,門外有蛐蛐兒的叫聲為這凄涼的夜晚伴奏,或許,這聲音是為了打破這屋內(nèi)的寂靜,給予屈大夫掌聲響起來】
伸出你的手,輕輕拍幾下,為別人,也為自己;伸出你們的手,努力拍幾下,掌聲響起來吧。
讓掌聲響起來吧。為別人鼓掌也為自己鼓掌。
為別人鼓掌是一種內(nèi)在修養(yǎng),能夠?yàn)閯e人鼓掌的人,他的心胸一定是開闊的,其道德修養(yǎng)是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。
一個(gè)音樂家,在成功的舉辦了一場音樂會(huì)后,觀眾是應(yīng)該為他鼓掌的;一個(gè)科學(xué)家在研究出某種高科技產(chǎn)品,投入市場后,為人民帶來福利,為國家作出貢獻(xiàn)了,人們應(yīng)該為他鼓掌;楊利偉乘著“神舟五號(hào)”飛船于地球與太空之間往返后,世人都值得為他鼓掌……為他人鼓掌是對(duì)別人付出后獲得成功的肯定。
為他人鼓掌,不僅是對(duì)成功者的肯定,也是對(duì)失敗者的鼓勵(lì)與對(duì)其人格尊嚴(yán)的尊重。記得有一年的“世界杯”足球賽上,作為“足球王國”的巴西隊(duì)居然在預(yù)賽時(shí)就失敗了,當(dāng)球員們懷著失落與忐忑不安的心情出現(xiàn)在機(jī)場時(shí),他們?nèi)俭@呆了,因?yàn)槿藗儧]有照他們想像中的那樣向他們?nèi)尤ヒ桌藁蚶惖臇|西,在球員們眼前的兩條長長的、整齊的迎接隊(duì)伍,人們手中有的只是鮮花與旗幟。當(dāng)鮮花拋向空中時(shí),人群中響起了熱烈的掌聲。這是對(duì)失敗者的鼓勵(lì)與尊重?粗绱藞雒,球員們深受鼓舞,個(gè)個(gè)熱淚盈眶,他們暗暗下定決心,一定要奪回“世界杯”之冠。他們做到了,是人們那尊重的掌聲與心靈的理解給了他們前進(jìn)的動(dòng)力!
為別人鼓掌是一種修養(yǎng),而為自己鼓掌則是一門藝術(shù)。
看過《天國的嫁衣》這部電視劇的人應(yīng)該都知道陶艾青對(duì)陸子浩說過這樣的話:“你想聽到掌聲,那很簡單。只要你把在任何一場音樂會(huì)中人們的掌聲用錄音機(jī)錄下來,然后你想聽多大場就有多大場,想聽多久就能放多久。可是,真正的成功者是要學(xué)會(huì)為自己鼓掌的!睕]錯(cuò),要聽到別人的掌聲,確實(shí)挺容易。但這些掌聲你難辨真假。想聽到最真誠的掌聲,就必須學(xué)會(huì)從內(nèi)心為自己鼓掌。為自己鼓掌,并非易事,因?yàn)槟鞘悄銓?duì)自己勞動(dòng)付出最公正的評(píng)價(jià)。只有自己覺得真正的好了,那才是好,別人的看法根本沒那么重要,所以說,為自己鼓掌是一門藝術(shù),要你真正掌握了這門技藝才行,否則定會(huì)成就一個(gè)偏激之人……
伸出我的手,輕輕拍幾下,為別人也為自己;伸出我們的手,努力拍幾下,讓掌聲響徹世界!
掌聲又響起來作文 14
掌聲,是一個(gè)很奇怪的東西。有時(shí),掌聲像一個(gè)可怕的閃電,使你感到害怕;可有時(shí),它卻像太陽一樣,使你感到無比的溫暖。
又到了一年一度的習(xí)奏會(huì),琴行里老師和學(xué)員們都興高采烈的裝飾著琴行。整個(gè)琴行被裝飾的十分華麗。這次參加習(xí)奏會(huì)表演的學(xué)員很多的,有的憂心忡忡,害怕自己上臺(tái)會(huì)發(fā)揮失常,有的則自信滿滿,認(rèn)為自己一定可以完美地演出,而我卻屬于憂心忡忡的那一類人。
很快輪到我上臺(tái)表演了。我忐忑不安地走上了臺(tái),坐上了那個(gè)既熟悉又陌生的.位子,看了看眼前的觀眾,深吸了一口氣,放松下那緊張不安的心情,抬起手,開始演奏那熟得快發(fā)爛的曲子。琴行中回蕩著美妙的琴聲,我的思緒隨著這琴聲回到了一年前的那個(gè)習(xí)奏會(huì)……
去年,也是同樣的時(shí)間,同樣的地點(diǎn),同樣的人物,可,我卻有一點(diǎn)不同。那時(shí)的我有些狂妄自大,上臺(tái)之前自信滿滿。但是,我忘了一點(diǎn),驕兵必?cái)。我胸有成竹地上了臺(tái),彈奏著那首貌似有點(diǎn)不太熟悉的曲子。那時(shí),我自以為那首曲子即使不用練習(xí)也可以很完美地演奏出來。事實(shí)證明,我錯(cuò)了。在上臺(tái)表演的過程中,我接二連三地卡住,整首曲子本應(yīng)十分優(yōu)美連貫,卻被我彈奏得生硬古板,十分難聽。好不容易“連滾帶爬”地演奏完,我的臉火辣辣的,恨不得在地板上挖個(gè)洞逃出去。臺(tái)下的觀眾發(fā)出一陣唏噓聲和一陣稀稀拉拉的掌聲更使我感到無地自容,我逃也似地溜下了舞臺(tái)。從那之后,我暗暗下定決心,要好好練琴,不能再這樣出丑了。
在美妙悅耳的琴聲中,我思緒又回到了現(xiàn)實(shí)。我嫻熟地彈完了整首曲子。一曲終了,我緊張地望著臺(tái)下的觀眾,臺(tái)下的觀眾在一陣短暫的沉默后爆發(fā)出熱烈的掌聲。掌聲又響起來了,這次的掌聲和上次的截然不同。這掌聲使我緊張的心情放松了下來,我很成功地完成了這演出。
每個(gè)人都很在意別人對(duì)自己的看法,掌聲就是一種肯定。有的掌聲使人聽了信心倍增,而有的掌聲卻使人像跌入深谷一樣失去信心。如何獲得第一種掌聲,除了努力以外沒有捷徑。
掌聲又響起來作文 15
掌聲是一種人們表達(dá)自己情感的聲音,人們?yōu)槲枧_(tái)上展現(xiàn)精彩表演的人鼓掌,那掌聲是對(duì)演員最好的贊揚(yáng);人們給失意而迷失方向的人鼓掌,那掌聲是給他們最好的引路燈。掌聲的意義總有不同,而那一天又響起的掌聲,則給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
小學(xué)那年,我曾經(jīng)參加了一場鋼琴比賽,那是我第一次參加規(guī)模如此之大的比賽。當(dāng)我和父母來到賽場時(shí),我看見的是一個(gè)又一個(gè)胸有成竹的選手,他們自顧自地做著賽前準(zhǔn)備,面上沒有一點(diǎn)緊張的神色,就像一潭沒有波瀾的深水。而我,心中卻是波濤洶涌的。隨著上場時(shí)間臨近,我的心臟“突突”跳著似乎要掙脫血管的束縛而蹦出胸腔;額上,不覺間已被汗水覆滿,一顆顆豆大的汗從臉側(cè)滑落,我緊張極了。
當(dāng)我的名字被主持人叫到,我?guī)缀跤帽M了全身力氣才稍稍壓抑了心中的'緊張,我緩緩邁步走向舞臺(tái)中間的那臺(tái)鋼琴,它在舞臺(tái)上顯得渺小而可憐,而當(dāng)我坐在椅子上時(shí),我覺得千萬雙眼睛如同蟲足一般撓動(dòng)著我的心,令我心中的緊張?jiān)俅纬霈F(xiàn)。
顫巍巍地抬手,再顫巍巍地放下,懷抱著這樣的心情,我開始演奏。當(dāng)樂曲順利被演奏一段時(shí)間后,差錯(cuò)還是出現(xiàn)了,并且這差錯(cuò)像一條細(xì)繩,接連牽扯出了更多的差錯(cuò)。
等到終于演奏完成后,我聽到臺(tái)下響起了掌聲,我只覺得那掌聲是針一般尖銳的嘲諷,一陣陣刺痛著我的耳膜,而觀眾席上人們的眼神,略帶諷刺似乎要將我撕碎。我像是一只老鼠一樣灰溜溜從這掌聲中逃離,拼盡了全力跑下了舞臺(tái)。我的眼眶中似乎有了一層迷蒙,滾滾的淚水不受控制的滾落。
正是這時(shí),耳邊又響起了掌聲,可我卻感受不到掌聲中的惡意。我抬起頭看,是爸爸和媽媽在為我鼓掌。媽媽將我攬入懷中,輕聲對(duì)我說:“成功也好,失敗也好,我們都一直在你身邊!卑橹俅雾懫鸬恼坡,我聽見了世界上最溫暖的話。掌聲似乎帶著熱度,在一瞬溫暖了我的心,讓我有了重新“站立”的勇氣。
在往后的日子里,每當(dāng)我困擾或緊張,失意或難過,我的腦中都會(huì)響起那又響起的掌聲,想起媽媽說的話,然后我就有了繼續(xù)下去的力量。我知道,就算我遍體鱗傷,那為我而響的掌聲,為我而存的陪伴都永遠(yuǎn)不會(huì)消失。我知道,掌聲一定會(huì)又響起來!
掌聲又響起來作文 16
伸出你的手,輕輕拍幾下,為別人,也為自己;伸出你們的手,努力拍幾下,掌聲響起來吧。
讓掌聲響起來吧。為別人鼓掌也為自己鼓掌。
為別人鼓掌是一種內(nèi)在修養(yǎng),能夠?yàn)閯e人鼓掌的人,他的心胸一定是開闊的,其道德修養(yǎng)是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。
一個(gè)音樂家,在成功的舉辦了一場音樂會(huì)后,觀眾是應(yīng)該為他鼓掌的;一個(gè)科學(xué)家在研究出某種高科技產(chǎn)品,投入市場后,為人民帶來福利,為國家作出貢獻(xiàn)了,人們應(yīng)該為他鼓掌;楊利偉乘著“神舟五號(hào)”飛船于地球與太空之間往返后,世人都值得為他鼓掌……為他人鼓掌是對(duì)別人付出后獲得成功的肯定。
為他人鼓掌,不僅是對(duì)成功者的肯定,也是對(duì)失敗者的鼓勵(lì)和對(duì)其人格尊嚴(yán)的尊重。記得有一年的“世界杯”足球賽上,作為“足球王國”的巴西隊(duì)居然在預(yù)賽時(shí)就失敗了,當(dāng)球員們懷著失落與忐忑不安的心情出現(xiàn)在機(jī)場時(shí),他們?nèi)俭@呆了,因?yàn)槿藗儧]有照他們想像中的那樣向他們?nèi)尤ヒ桌藁蚶惖臇|西,在球員們眼前的兩條長長的、整齊的迎接隊(duì)伍,人們手中有的只是鮮花和旗幟。當(dāng)鮮花拋向空中時(shí),人群中響起了熱烈的掌聲。這是對(duì)失敗者的鼓勵(lì)和尊重?粗绱藞雒妫騿T們深受鼓舞,個(gè)個(gè)熱淚盈眶,他們暗暗下定決心,一定要奪回“世界杯”之冠。他們做到了,是人們那尊重的掌聲和心靈的理解給了他們前進(jìn)的動(dòng)力啊!
為別人鼓掌是一種修養(yǎng),而為自己鼓掌則是一門藝術(shù)。
看過《天國的.嫁衣》這部電視劇的人應(yīng)該都知道陶艾青對(duì)陸子浩說過這樣的話:“你想聽到掌聲,那很簡單。只要你把在任何一場音樂會(huì)中人們的掌聲用錄音機(jī)錄下來,然后你想聽多大場就有多大場,想聽多久就能放多久。可是,真正的成功者是要學(xué)會(huì)為自己鼓掌的。”沒錯(cuò),要聽到別人的掌聲,確實(shí)挺容易。但這些掌聲你難辨真假。想聽到最真誠的掌聲,就必須學(xué)會(huì)從內(nèi)心為自己鼓掌。為自己鼓掌,并非易事,因?yàn)槟鞘悄銓?duì)自己勞動(dòng)付出最公正的評(píng)價(jià)。只有自己覺得真正的好了,那才是好,別人的看法根本沒那么重要,所以說,為自己鼓掌是一門藝術(shù),要你真正掌握了這門技藝才行,否則定會(huì)成就一個(gè)偏激之人……
伸出我的手,輕輕拍幾下,為別人也為自己;伸出我們的手,努力拍幾下,讓掌聲響徹世界!
掌聲又響起來作文 17
“初一九班,紅榜人數(shù):五人!蔽遗c同學(xué)們小心翼翼地走上臺(tái)。臺(tái)下掌聲響起來,我們的頭卻越來越低……
“九班怎么才五個(gè)人上紅榜啊?太爛了吧!”某班的同學(xué)高亢的聲音似乎是故意的,要說給我們聽!笆前。前!真給年段丟臉!币粋(gè)別班的女生趾高氣昂地說道,聲音不大不小,卻句句刺耳。這些話不偏不倚地落入我們的耳朵里,我不禁握緊拳頭。“我們……”我無力地松開手,有什么好辯解的呢?這是事實(shí)!誰知道那“掌聲”的背后是這樣的呢?不,我們不能這樣,我們要證明給大家看!松開的拳頭再次握緊,我們不約而同地對(duì)視,自信一笑,現(xiàn)在下定論還早著呢!走著瞧!
不約而同,像是心靈感應(yīng)一般,全班的同學(xué)在表彰大會(huì)后,一改平常嬉笑打鬧的樣子,認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。早讀課上,我們齊聲朗讀,那聲音之大,老天爺都能聽得;上課時(shí),我們?cè)僖膊粊y插話、竊竊私語,而是專心致志地聽講,積極踴躍地發(fā)言;下課時(shí),我們不和其它班同學(xué)一樣,玩著幼稚的游戲,而是討論著題目……老師見我們?nèi)绱苏J(rèn)真,也打起十二分的精神教好我們,課堂其樂融融。在大家的努力下,我們班的平均分越來越高,離期末考也越來越近了。
期末考如約而至,發(fā)卷、收卷,發(fā)卷、收卷,我們機(jī)械地做著同樣的動(dòng)作,筆尖在潔白的試卷上勾出一幅幅美麗的“圖畫”。教室里滿是低頭做題的同學(xué),筆尖和紙的摩擦聲,是冬日里最美的樂章。娟秀的字跡,完美的解答,讓老師們點(diǎn)頭稱贊。出考場后,那心照不宣的眼神,那自信的微笑,無一不向世人昭示著“我們九班打了一個(gè)完美的`翻身仗”的消息,掌聲將為我們?cè)俅雾懫饋怼?/p>
期末表彰大會(huì)上,當(dāng)段長用略帶顫抖的聲音說出“初一九班,紅榜人數(shù):十人!”這個(gè)消息時(shí),我們昂起自信的頭顱,驕傲地走上舞臺(tái),照相機(jī)定格住我們自信的模樣。臺(tái)下掌聲又響起來,不同于上次的形式,這一次是真心的、發(fā)自肺腑的。掌聲如雷貫耳,仿佛在向上天宣示著我們的成功。那天,掌聲持久,笑容燦爛。
陽光總在風(fēng)雨后,只要努力,就會(huì)成功。相信自己吧!全力以赴后,掌聲一定會(huì)為你再次響起來!
掌聲又響起來作文 18
一提起她,我的腦海中立刻閃現(xiàn)出一個(gè)倩影,纖細(xì)的身子,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),配上一個(gè)高高的鼻子,這就是同學(xué)們欽佩的小能人陳雨軒。
她畫畫可好了,有一次我們班出黑板報(bào),她第一個(gè)舉起手來,自告奮勇地說:我來畫吧。她先看了看板報(bào)內(nèi)容,然后在黑板上畫起了精美的圖案,只見她的構(gòu)思巧妙,緊緊搭配上板報(bào)內(nèi)容,手法熟練,兩三下就完成了一副巨作。原本枯燥無味的黑板經(jīng)過她的手,像是又回到了春天,變得生機(jī)勃勃。
她不僅畫畫好,而且體育也是名列前茅。
有一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她的.表現(xiàn)令我們大開眼界,當(dāng)時(shí)我們一個(gè)年級(jí)六個(gè)班,每個(gè)班選出四位代表來完成接力比賽,我們班前三位同學(xué),落后其他班50米遠(yuǎn)。我們大家早已唉聲嘆氣,不抱希望。輪到陳雨軒了,全班的吶喊聲都落了下來,只見她不顧一切奮力向前沖去,超越了一個(gè)班又一個(gè)班,她的怒吼聲情不自禁地叫了出來,全班沸騰了。他戰(zhàn)勝了所有的人,打敗了所有的人,這令我們目瞪口呆。
正是憑著這種勇往直前,堅(jiān)持不懈的精神,才有這么高的成就,這就是我身邊的小能人,敬佩的掌聲送給她!
掌聲又響起來作文 19
“歡迎新的領(lǐng)頭馬上任!”一匹健壯年輕的馬緩步走出,最終站在了馬群的前方。馬群里傳來稀稀拉拉的掌聲,更多的是屬于年長馬的不屑和其它年輕馬的不服——它,太年輕了!
棗是年輕領(lǐng)頭馬的名字,真是“馬如其名”,它有著棗紅色的皮毛,每當(dāng)奔跑的時(shí)候,它就如一絲炫麗紅霞在一汪碧綠的泉水上掠過。因?yàn)闂椞贻p了,又沒有其它人選,所以沒什么馬愿意聽它的話。今天亦如是——“我們?nèi)ブ胁康牟菰!”馬群像一盤散沙,有的小馬沒來得及歸隊(duì),有的馬卻先跑了。棗看著眼前的場景,心中是三分無奈,七分沮喪。
“真的是因?yàn)槲姨贻p?我一定要干出一番事業(yè)來,讓那些“老家伙”和“臭小子”都認(rèn)同我!”棗暗暗下定決心。
“大王,發(fā)現(xiàn)前方有一群馬,我們正在這片地區(qū)的上游,它們似乎沒有發(fā)現(xiàn)我們,要不要現(xiàn)在進(jìn)攻?”一只獨(dú)眼狼瞇起僅剩的一只眼,嘴角露出一絲殘忍的笑對(duì)狼王說道?諝庵兴坪醵嗔藥追盅鹊奈兜。狼王扯著沙啞的聲音說道:“不急,他們應(yīng)該會(huì)在這里休息,到了晚上再動(dòng)手也不遲……”淡淡的語氣卻依舊掩飾不了其中夾雜的貪婪。
晚上,萬里無云,月亮毫不吝嗇的發(fā)著光,籠罩著整片草原,當(dāng)所有的馬都入睡,只有棗依舊在巡邏,盡管它困得上下眼皮兒直打顫,耳朵也忍不住地垂下,可它一直在心中暗暗的`鼓勵(lì)自己:“一定要堅(jiān)持,一定要讓大家對(duì)我括目相看,一定要讓大家真正地認(rèn)同我,給我掌聲!”就在它快忍不住的時(shí)候,一種不屬于馬的氣味悄然鉆進(jìn)它的鼻孔——豹子?獅子?狼?是狼!棗的腦子瞬間清醒了,仿佛被人用冰水狠狠地沖了一下。
棗用盡全身的力氣喊道:“狼!是狼來了!大家快跑!快跑!”
馬群們奮力地向前跑、跑、跑!
一夜地奔跑,狼群終于放棄了追趕。早晨,當(dāng)太陽灑出第一抹晨光,馬群終于可以停下歇會(huì)兒了。這時(shí)大家看棗的目光中多了幾分認(rèn)可,幾分贊許,幾分敬仰……掌聲不約而同地響起來,誰也沒有說什么,只是鼓掌,鼓掌……
棗抬起頭,忍住眼中的淚,忍住內(nèi)心的激動(dòng)高興之情……
終于等到了這一刻,終于得到大家的認(rèn)可。終于,掌聲又響起來了!
掌聲又響起來作文 20
“掌聲響起來,我心更明白……”每當(dāng)我聽起這首歌,就會(huì)想那天數(shù)學(xué)公開課上同學(xué)們的表現(xiàn)。
記得那一次,縣里的`領(lǐng)導(dǎo)到我們實(shí)驗(yàn)二校來視導(dǎo)。要聽一節(jié)數(shù)學(xué)課,正好定在了我們班。上課鈴響了,同學(xué)們乖乖地坐在座位上,等待數(shù)學(xué)老師來上課。這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是加法交換律,經(jīng)過老師的一步步啟發(fā),我們最后學(xué)會(huì)了。此刻老師讓我們用更簡便的方法來表現(xiàn)出加法交換律的優(yōu)勢(shì)所在。
頓時(shí),教室里小手林立,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地起來回答千變?nèi)f化的題目,錯(cuò)綜復(fù)雜的交換,但是同學(xué)們心中既把握了湊零為整,又掌握了“a+b=b+a”的規(guī)律。這時(shí)教室中傳出了陣陣掌聲。
這掌聲在教學(xué)樓中陣陣回蕩。
掌聲又響起來作文 21
一段優(yōu)美的文字,一個(gè)良好的成績,一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都能讓別人為之鼓掌,老師、朋友還是同學(xué),或真誠、或隨意,可往往我們遺忘的,是母親的掌聲。
她告訴我。我在出生十個(gè)月后學(xué)會(huì)說話,雖然第一個(gè)喊的不是她,可她依然滿心歡喜,那時(shí)候,她眼里充滿了亮光,臉上寫滿了溫柔。我想,當(dāng)時(shí)我一定激動(dòng)的鼓掌吧。
外婆告訴我,我在一歲多的時(shí)候?qū)W會(huì)了走路,她激動(dòng)的把我抱起,拉著我從廚房一步一步的走向客廳,我想,當(dāng)時(shí)她一定在鼓掌。
一次過年回老家,無聊至極,翻找舊物,發(fā)現(xiàn)在箱子的最底層,有個(gè)黑色牛皮筆記本,會(huì)是誰的呢?我拿起日記本有些嫌棄的吹了吹上面的灰,翻開第一頁,上面是母親并不娟秀的字;寶寶日記,右下角還有一個(gè)笑臉,日記里,有她懷我時(shí)的心情,有她宇父親討論我名字時(shí)的甜蜜,還有我名字的由來,以及她生我時(shí)的痛苦。
母親從來沒有對(duì)我說過她有多愛我,可她的掌聲卻從未斷過。
當(dāng)年,是我追逐的.她的腳步,在我體力不支時(shí),她會(huì)停下來等一等。可如今,已有些皺紋的她,努力的來追我的腳步,可,不知是我長大了,還是她老了,我們的距離越來越大,直到那掌聲越來越小。她看著我跑過這個(gè)路口,在下個(gè)轉(zhuǎn)角處不見,她沒有用任何的話來挽留。
她從來沒說過她有多愛我,她怕這種愛會(huì)絆住我的腳步,可她卻把所有的愛都注入到掌聲里,時(shí)光已經(jīng)把她從當(dāng)年的少女磨成了如今溫柔從容的模樣,每一條皺紋都是歲月的饋贈(zèng)。而你的手,是我見過最美的。不是只有優(yōu)秀的人才有資格得到掌聲,從小到大我們得到的掌聲不少,但其中有一大半都是母親給的。
很幸福,我有母親的掌聲。
掌聲又響起來作文 22
記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行了一場有關(guān)“好書推薦”的演講活動(dòng),每個(gè)班級(jí)推選一人參加。我很想?yún)⒓,畢竟登上舞臺(tái)是我從小就有的夢(mèng)想,一想到舞臺(tái)上燈光閃爍,我的心總是跳個(gè)不停;可是,舞臺(tái)下卻有上百人目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,我也害怕極了,顯得不夠自信。經(jīng)過久久的沉思,我還是決定參加比賽。
比賽現(xiàn)場人山人海,全校七百多名師生使整個(gè)會(huì)場沸騰了。我身在班級(jí)隊(duì)列中,心中充滿了恐懼,手不停地攥著衣角,顫抖著,呼吸也顯得格外急促,馬上要輪到我了,我在心里不停地安慰自己:沒什么大不了的,既然做出了這樣的'決定,那就要勇敢地去面對(duì)。終于,輪到我了,我深深地吸了一口氣,疾步走上臺(tái)去,用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音開始了我的演講,表達(dá)我對(duì)書中人物、事物最真實(shí)的看法,字字鏗鏘有力。我不再害怕,變得自信起來。至少,我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn),我登上了舞臺(tái);至少,我用盡了全力,我問心無愧。
我以“謝謝大家”結(jié)束了我的演講,頓時(shí)臺(tái)下響起了排山倒海般的掌聲。我情不自禁地想哭,淚水已經(jīng)涌到了我的眼眶邊,我竭力忍住想哭的沖動(dòng),但睫毛上還是沾了幾滴淚水,在燈光下顯得晶瑩剔透,閃爍著動(dòng)人的光芒。我突然覺得這掌聲格外動(dòng)聽,它使我渾身充滿了力量。
掌聲又響起來作文 23
上初中以后,我的數(shù)學(xué)成績名列前茅,公布成績時(shí)總會(huì)引來一片掌聲。初一下學(xué)期,我的數(shù)學(xué)成績開始下降。雖說我的數(shù)學(xué)成績還排在班上前十,卻再也沒有聽過像以前那樣的掌聲。
初一下學(xué)期期中考,因?yàn)樵趯忣}時(shí)不認(rèn)真,我犯下了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績一落千丈。曾經(jīng)身為數(shù)學(xué)學(xué)霸的我成為了全班嘲諷的對(duì)象。
為了擺脫同學(xué)的嘲諷,再次聽到以前的掌聲,我開始努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我上課時(shí)不再開小差,課余時(shí)間還找了許多難題來寫,為的就是在期末考考出個(gè)好成績,讓曾經(jīng)的掌聲再次響起。
期末考終于來了,胸有成竹的我,坐在座位上,等待監(jiān)考老師的到來。老師來了,給我發(fā)了卷子。我一路過五關(guān)斬六將,但總有那么幾題令我百思不得其解。對(duì)選擇題和填空題的最后一題,我毫無思路,只好想后面的題目。可是沒想到,最后一題我連題目都沒看懂,只好回到之前空著的兩題;剡^頭來,我又看了一遍,換了一種思路,題目迎刃而解。
回到最后一題,我很快就看懂了題目,但就算我絞盡了腦汁,還是想不出答案。最后,我只好用幾何中最無奈,也是最有效的方法——把一個(gè)角編號(hào),再代入等式中。題目很快就解決了,我還留了一些的時(shí)間檢查。
考試結(jié)束之后,與同學(xué)對(duì)答案,我估出了很高的.分?jǐn)?shù),但有人卻拿期中考的事來嘲諷來我。我很無奈,只能等著明天數(shù)學(xué)老師把期末卷發(fā)下來。
發(fā)考卷了,我的分?jǐn)?shù)很高,是班級(jí)第一名。班上響起一陣掌聲。我想,以后沒有人會(huì)拿期中考的事嘲諷我了。
只有努力地奮斗,才有可能得到陣陣的掌聲。
掌聲又響起來作文 24
窗外傳來一陣陣掌聲,那掌聲是多么悅耳,多么響亮,此時(shí)此刻,我不禁陷入了深深的沉思:這掌聲是多么熟悉……哦,我記起來了,那是三年前的一個(gè)夜晚——一陣清幽的樂曲傳來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一位街頭的賣藝者出現(xiàn)在我的視線中。
他的周圍已有許多聽眾聞聲而至,一曲未盡,圍聽的人紛紛向錢罐丟錢,轉(zhuǎn)眼之間,錢已裝滿了錢罐,但賣藝人的臉上并沒有一絲笑意!芭、啪、啪……”人群中不知是誰鼓起掌來,零星的掌聲漸漸跟上。賣藝人的眼里閃動(dòng)著晶瑩的亮光,那是一種滿足,一種陶醉。人生需要鼓掌,掌聲比金錢更為重要。
掌聲猶如陽光雨露,滋潤著我們的心,世間有了掌聲才會(huì)生動(dòng),沒有掌聲的世界是死寂的、可怕的。正如伯牙所彈奏的《高山流水》,高山的'水依然流淌,但知音不在,那心心相印的掌聲也悄然離去。
沒有掌聲,生命就將枯萎。掌聲是人生不可或缺的一部分,他將永遠(yuǎn)鼓舞著每一個(gè)人,金錢是不能與之相提并論的,掌聲源遠(yuǎn)流長,永遠(yuǎn)奔騰在最需要它的地方。人生需要掌聲!讓我們一起拍手,讓掌聲響得更加清脆悅耳,讓世界因掌聲更加生動(dòng)!
掌聲又響起來作文 25
曾經(jīng)的我很習(xí)慣于躲在一個(gè)角落里默默注視著臺(tái)上的鮮花和掌聲,很甘心做一顆石子。也很甘心默默無聞做一顆星星,捧起皎潔的明月,卻從未想過自己要登上那個(gè)臺(tái)子,那是需要勇氣的。而我,不敢。
可是當(dāng)我看著毛遂自薦的故事在身邊一次又一次地重演,當(dāng)我搓著拍得發(fā)紅的巴掌。我開始問自己:為什么不給自己一次機(jī)會(huì),為什么不會(huì)為自己鼓掌呢?
這是一個(gè)不再相信落葉和樹根神話的年代,為自己鼓掌才是世人所推崇的主流。掌聲響起來,不為別人,卻為自己。這不僅是向自己勇氣的挑戰(zhàn),而且是具有自信的表現(xiàn)。于是我鼓起勇氣,展示自己,當(dāng)掌聲響起來的時(shí)候,我明白了自信。以后,掌聲一次又一次地響起,我更懂得自信,掌聲又響起來。
李白有詩云:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!薄疤焐也谋赜杏,千金散盡還復(fù)來。”擁有美麗青春的.我們,不應(yīng)當(dāng)再背上沉重的“禮讓、謙遜”的負(fù)擔(dān)。它像一塊巨石,壓死剛剛萌發(fā)出的一株新芽,不要再輕易相信“三顧茅廬”的故事,同許多人擁有同樣才能的你,只有勇于為自己鼓掌,承認(rèn)自己才會(huì)為人所賞識(shí)。北京某人才市場上,有位大學(xué)生掛出招牌“誰雇我,年薪50萬!”擺在他面前的是一堆堆的榮譽(yù)證書,會(huì)有人雇用他嗎?答案是肯定的。
掌聲又響起來,為了自己,即使你沒有超人的本領(lǐng),也請(qǐng)這樣做吧。這是對(duì)自己的鼓勵(lì),是為一只無助的小船插上風(fēng)帆,是一只自縛的蝶子在破繭而出的那刻的美麗,是為大漠中的一株胡楊澆一股清冽的泉水。
掌聲又響起來,為了自己,即使我們并不優(yōu)秀,這是對(duì)自己的犒勞,驅(qū)散蒙在心上的灰塵。重新審視自己,盡管我們并不是一顆珍珠,即使我們并不是一枚寶石。但普通與偉大也許就會(huì)交織在那一瞬間,掌聲又響起來。
掌聲又響起來作文 26
這天是星期五,天氣十分悶熱,我來到東方作文校園,情緒卻格外好。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,一手拿著杯子和筷子,另一手拿著一盆玻璃珠,老師帶來的玻璃珠真好看,有黃的、白的、紅的………………
“這天我們來玩一個(gè)夾彈子的游戲,全班同學(xué)分成兩組,每個(gè)人只許夾一粒彈子,哪個(gè)隊(duì)先把杯子里的彈子夾完為勝。”
游戲開始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻,斗志高昂,迫不及待。期盼著自已組勝利,兩組同學(xué)都開始認(rèn)真的`夾起了玻璃珠。前面的同學(xué)夾的十分順利。
最后輪到我了,同學(xué)們都在喊“加油!段怡亭!”我瞪大眼睛,留意翼翼地夾到一顆珠子,可調(diào)皮的小珠子真不聽話,它老是從筷子縫里滑落。急得我臉色通紅,仿佛我要拖大家的后腿,又仿佛聽見同學(xué)們?cè)诼裨刮。唉…………,突然我聽到了熱烈的掌聲,原先他們組快贏了。老師笑瞇瞇地對(duì)我說:“段怡亭,你必須能把彈珠夾出來的!蔽矣忠淮喂钠鹩職饬粢庖硪淼匕芽曜臃诺街樽用媲耙粖A,最后夾住了。只聽“嘩”的一片,掌聲在教室里響了起來,我激動(dòng)萬分,幾分鐘過去了,同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲還在我的耳朵身旁蕩漾著。
是這次掌聲讓我有了自信,我永久也忘不了這一次的掌聲!
掌聲又響起來作文 27
“掌聲——”我喊道。
“啪啪啪——”媽媽的掌聲響起。
唱歌是我從小就有的愛好。但由于那時(shí)過于內(nèi)向的性格,所以媽媽是我唯一的聽眾。每當(dāng)我學(xué)會(huì)一首歌,就用小手拽著媽媽正在忙碌的大手,嘟著嘴要求媽媽停下手頭的事,來聽我唱。一曲終了,我便會(huì)喊道:“掌聲——”“啪啪啪——”媽媽配合地鼓掌。那稀疏的掌聲中,小小的我內(nèi)心得到了大大的滿足。
時(shí)間漸漸長了,年紀(jì)漸漸大了,表演的欲望也漸漸強(qiáng)了。漸漸發(fā)現(xiàn)婚宴是個(gè)適合表演的場合。我卻仍是坐在觀眾席,只是身份好像不再只是“觀眾”,更是一個(gè)“毒舌”評(píng)委。
一個(gè)親戚結(jié)婚,他的妹妹助興唱歌。據(jù)主持人介紹,她是音樂系的在讀大學(xué)生。我在臺(tái)下看著她清了清嗓子,然后拿起話筒說了幾句祝福的話?吹贸鰜恚@應(yīng)該是她初次在這么大場合表演,因?yàn)樗荒迷捦驳氖钟行┎恢涝撛趺崔k,時(shí)而握拳,時(shí)而又有其他小動(dòng)作。她唱的是《天路》,嗓音過尖,技巧也沒有學(xué)成熟,聽起來像是吊著嗓在唱,再加上這首歌宏偉的伴奏的襯托,那場面真的可以用“悲劇”來形容。可她卻自我陶醉了,深情閉著雙眼。
音樂停止,全場立刻響起了掌聲。那掌聲密集如雨,不能穿指;又猛若海嘯,標(biāo)高數(shù)丈。我卻坐在椅子上長嘆一口氣,慶幸終于結(jié)束了,并拿起面前裝果汁的'杯子喝了起來。媽媽卻問:“為什么不鼓掌?如果是你在上面表演,臺(tái)下每個(gè)觀眾都像你這樣,你作何感想?”我呆了一下,隨即輕笑一聲:“至少我不會(huì)唱那么爛!眿寢層终f道:“再爛的歌也是她用心唱出來的。你一直想要得到別人的掌聲,現(xiàn)在卻不給一個(gè)和你一樣愛唱歌的人掌聲,是不是有點(diǎn)自私?”我沒有說話,內(nèi)心的痛處似乎被媽媽戳到了,隱隱地疼,卻在疼痛中隱隱地懂得了什么。
又有親戚結(jié)婚。她又一次上臺(tái)唱歌,這次比上次好了一些,一曲終了,加入了我的掌聲的“密波”似乎即將涌出禮堂,響徹天穹。感受到那股波的沖擊,我由衷地笑了,因?yàn),在我掌聲響起的那一刻就注定:它也是屬于我的?/p>
掌聲又響起來作文 28
啪啪的掌聲不絕于耳,記憶重溯,回到小學(xué)六年級(jí)……
“喂喂!一會(huì)上課要檢查昨天背誦,你背了嗎?”“!我忘了,怎么辦?” 嘰嘰喳喳的說話聲不絕于耳,但大都是關(guān)于這次語文背誦的,我的嘴角微微向上翹起,幸好我背了。
上課后,我全神貫注地聽老師念名字上去背,那斷斷續(xù)續(xù)的背誦連我都聽不下去了,果然,老師無奈的叫了停,說一句誰自愿上臺(tái)去背誦。
我舉起手來,老師耷拉的臉?biāo)查g揚(yáng)了起來,我有些緊張的走上臺(tái)去,開始背誦。我順口背誦著,手漸漸松開,突然一個(gè)聲響打斷了我,原來是文具盒掉到了地面上,但我大腦的齒輪卻運(yùn)作不起來,我的手又緊握了起來,教室里連一根針掉下來都聽得見,,老師突然鼓掌起來全班也開始鼓掌,我看著那鼓勵(lì)的笑容,腦中閃過一個(gè)靈光,又緩緩背了起來,直至背完,完美得無一絲漏洞,猛然間,班級(jí)里響起雷電般的掌聲,那掌聲似是要把我淹沒似的.,我緊握的手再次松開,邁著優(yōu)雅的腳步,不同于上臺(tái)的緊張,放松自信的走下臺(tái)去。
直到我來,掌聲才漸漸褪去,整節(jié)課我都難以平腹激動(dòng)的心情,那般有力量的掌聲在我的心中久久不能揮散。
“喂喂!你傻笑什么?”同桌搖了搖我的手,記憶歸位,回到了現(xiàn)在。“呵呵,”我尷尬地笑著,“沒,沒有……那個(gè)你昨天看《快樂大本營》沒有?”果然,我成功的將話題轉(zhuǎn)移,聽著同桌繼續(xù)那滔滔不絕,口若懸河,貫古通今的嘮叨,我笑了笑。
掌聲又響起來作文 29
掌聲,會(huì)激勵(lì)人成長,也有掌聲會(huì)嘲諷。不管你經(jīng)歷過什么掌聲,總要以一個(gè)平和的心態(tài)去面對(duì),去看待它。
有一次,學(xué)校舉行了一次演講比賽,老師問誰參加,我就躍躍欲試報(bào)了名。
過了幾天,大賽隆重開始了。前面幾位都演講得不錯(cuò),坐在一旁敵我倍感壓力。隨著主持人的聲音:“下面有請(qǐng)小明選手上臺(tái)演講!”我的心跳頓時(shí)加快了,緊張的上了臺(tái)。
前面演講的也是“一帆風(fēng)順”,但不知是什么原因,突然我卡住了,下面竟然忘了,我急得像熱鍋上的螞蟻,臉通紅。下面響起了一陣掌聲,我以為他們?cè)诠膭?lì)我,可結(jié)果使我大失所望,原來臺(tái)底下的同學(xué)在肆無忌憚的嘲笑我。我一邊在責(zé)備臺(tái)下的同學(xué)為什么嘲笑我,一邊問自己當(dāng)初為什么逞這個(gè)能上臺(tái)演講,最后,我下了臺(tái),我那時(shí)不敢抬頭看任何人
自從那以后,我整個(gè)人灰溜溜的,老師說又有一次演講比賽,我心想:別去了,還要丟人。但是心中的信念還是撐起了我演講的欲望,我又再次報(bào)了名,下決心道:“我要逆襲!!”
到了補(bǔ)賽的時(shí)候,我不再像以前一樣緊張不安,反而多了幾分淡定與沉穩(wěn)。面對(duì)著眾人的不屑,我上了臺(tái)。在我的意料之中,我演講的'繪聲繪色,奪得了大家的掌聲,這一次掌聲與以前截然不同。那一刻,我閉上眼,享受著掌聲帶給我的喜悅!我仿佛認(rèn)為自己一下子成為世界上“最高大的人”。
一個(gè)人心里始終要有一種信念,面對(duì)所有的冷眼與嘲笑時(shí)并不可怕,可怕的是不敢去面對(duì)!當(dāng)遇到挫折你敢于面對(duì),會(huì)有不斷的掌聲為你想起…….
掌聲又響起來作文 30
今天真是緊張,因?yàn)橄挛鐚W(xué)校要進(jìn)行讀書匯報(bào)!我可是被班主任欽點(diǎn)的,要代表班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)!從接到通知開始,我是又期待又擔(dān)心,期待自己的精彩表現(xiàn),擔(dān)心不能取得好成績,畢竟競爭對(duì)手個(gè)個(gè)厲害。隨著匯報(bào)時(shí)間的臨近,我越發(fā)緊張起來。
下午,我早早地來到學(xué)校電教廳做準(zhǔn)備:拷PPT,試說……沒過一會(huì)兒,整個(gè)三年級(jí)的同學(xué)們都來了,底下坐滿了人,黑壓壓的一片,我的心里像有一千只小鹿在狂奔,“突突”地跳個(gè)不停。匯報(bào)表演開始了,看著我前面的小朋友鎮(zhèn)定自如地演講,我不斷鼓勵(lì)自己:要鎮(zhèn)定,要鎮(zhèn)定,你早就練熟了,你是最棒的!可心里還是忐忑不安。終于到我了,隨著主持人的`報(bào)幕,我鼓起十二萬分勇氣,走到臺(tái)上,開始我的匯報(bào)演講。剛開始,我感覺我的手、腿都在抖。好在之前早就練習(xí)得滾瓜爛熟,漸漸地,我放松了下來,忘記了所有的不安,投入到故事中……匯報(bào)結(jié)束了,底下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲!我心里像開了花一樣,美滋滋的!我連忙向大家鞠躬,說:“謝謝大家!”掌聲更響了!我踏著輕快的步伐走下臺(tái)。
掌聲終于響了起來!今天真是一個(gè)既緊張又開心的日子!
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