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我最喜歡的樂(lè)器作文【集合5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的我最喜歡的樂(lè)器作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我最喜歡的樂(lè)器作文1
四年級(jí)的時(shí)候,每星期四中午都要去學(xué)尤克里里,主任說(shuō)五年級(jí)之后還可以繼續(xù)學(xué),我就是這樣愛(ài)上了尤克里里。
之前,都是由老師、主任分配我要參加的社團(tuán)的,而且我都被分配到跟樂(lè)器有關(guān)的社團(tuán),如:尤克里里和直笛,感覺(jué)很開(kāi)心。我第一次學(xué)尤克里里的'時(shí)候,主任說(shuō)不能把尤克里里弄壞,因?yàn)槟鞘顷愡_(dá)成基金會(huì)送給我們學(xué)習(xí)使用的,那時(shí)老師先教我們第1~4條弦怎么彈,之后又教我們彈和弦,有:C、Am、F、G、D…等和弦,老師還有教我們歌曲,有:寶貝、無(wú)樂(lè)不作、朵朵…等,學(xué)尤克里里還可以訓(xùn)練我的節(jié)奏感,真是一舉數(shù)得。
在剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候,手指都會(huì)壓得很痛,在彈的時(shí)候,不能把調(diào)弦的位置壓低。而且,我們?yōu)榱艘ケ荣悾要背譜,三到六年級(jí)的同學(xué)都要熟背曲譜。我們參加的比賽得到了佳作,真是太棒了。表演完之后,我們都覺(jué)得很放松。在我們站著彈尤克里里時(shí),要背著背帶、我們要搖擺身體、到樂(lè)曲中間時(shí),還要變換隊(duì)形,很困難,練習(xí)了很久,終于我們都學(xué)會(huì)了,也努力表現(xiàn)出來(lái)。
我覺(jué)得,彈尤克里里雖然手會(huì)痛,但是彈久了習(xí)慣之后手就不會(huì)痛。而且彈尤克里里真的很好玩,我比較喜歡學(xué)各種樂(lè)器。所以,我希望之后可以有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多樂(lè)器,并且代表學(xué)校參加各種比賽,真的很有趣。
我最喜歡的樂(lè)器作文2
如果說(shuō)起我最喜歡的一個(gè)樂(lè)器呀,那無(wú)非就是那臺(tái)電子琴。提起那臺(tái)電子琴其實(shí)還有一段小插曲哩!
一年級(jí)時(shí),一次,我過(guò)生日,爸爸媽媽在家里給我舉行了一個(gè)小型派對(duì)。當(dāng)我許完愿時(shí),爸爸說(shuō):“把愿望說(shuō)出來(lái)吧,讓我們聽(tīng)聽(tīng)能不能實(shí)現(xiàn)!”
“我想要一架屬于自己的電子琴!”我說(shuō)。
“你去看看咱家有沒(méi)有!”
“老爸,別開(kāi)玩笑了,咱家怎么會(huì)有電子琴呢!”
“你自己去看看唄!”
“看就看!”我懷著好奇心走進(jìn)了我的房間,“哇,電子琴!”我好奇的`說(shuō),“爸爸、媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候買(mǎi)的呀,真棒!”
“你不是總是想要電子琴嗎,所以我們就在你生日的前一天買(mǎi)的,還把你打發(fā)到你姥姥家,也是為了這個(gè)啊,想給你一個(gè)驚喜!”我高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。
現(xiàn)在一想起當(dāng)時(shí)的情景,心里就感覺(jué)暖洋洋的。這架電子琴不僅有故事,而且非常漂亮。
這電子琴上有一排音符,黑色的架子,白色的音鍵,輕輕一按,就能發(fā)出悅耳的聲音……這臺(tái)電子琴已經(jīng)陪伴我三年了,每當(dāng)我煩惱時(shí),用它彈一首曲子,所以得煩惱就消失了,所以我非常喜歡它!
電子琴,你是快樂(lè)精靈的化身,你是我最喜歡的樂(lè)器!
我最喜歡的樂(lè)器作文3
我喜歡樂(lè)器之王鋼琴,我喜歡清脆嘹亮的笛子,我喜歡民族韻味濃厚的二胡,但我最喜歡的還是溫柔婉約、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲。
葫蘆絲是一種傣族樂(lè)器,它的音色柔美,善于吹奏溫柔細(xì)膩的音樂(lè)。它的上半部分是一個(gè)葫蘆的形狀,上面還雕刻著龍的圖案,顯的更具民族特色。下半部分是三根筆直的管,兩邊的小管略短,中間的一根稍長(zhǎng)一些,而且上面還有8個(gè)小孔,葫蘆絲吹奏出的美妙音樂(lè)就是從這里發(fā)出來(lái)的。那根長(zhǎng)管的下面還栓著一條紅色的中國(guó)結(jié)。
學(xué)習(xí)葫蘆絲不久,正好趕上春節(jié)了。在除夕的年夜飯上,我非常高興地為大家演奏了一曲。剛吹奏完的那一瞬間,整個(gè)房間就響起了熱烈的掌聲。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)比吃了蜜還甜,心想:我選擇學(xué)習(xí)葫蘆絲是對(duì)的`,它輕巧、方便攜帶,隨時(shí)都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
還有一次,老師留了好多作業(yè),我的身體也很不舒服,感覺(jué)暈頭轉(zhuǎn)向,煩悶不已。這時(shí)候,我想到了葫蘆絲,當(dāng)葫蘆絲的美妙聲音響起時(shí),我仿佛身臨其境,置身大自然那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清新宜人的環(huán)境中。頓覺(jué)心情舒暢,忘卻了身邊的一切煩惱。
葫蘆絲的聲音是那么動(dòng)聽(tīng),又能愉悅我的身心,我感覺(jué)在我的學(xué)習(xí)和生活中,越來(lái)越離不開(kāi)這可愛(ài)的葫蘆絲了。我一定要加倍努力,不斷提高我的葫蘆絲演奏水平。
我最喜歡的樂(lè)器作文4
在音樂(lè)的天地中,有著許多奇幻美妙,能夠撩拔起人的情思的樂(lè)章。而這些樂(lè)章由眾多形態(tài)各異、獨(dú)具特色的樂(lè)器而演奏,但我最喜歡的是那用特立獨(dú)行、高貴挺立的竹子制作出來(lái)的竹笛。
竹笛,除去吹孔、膜孔,有的笛子有七孔、八孔。它好似一根金箍棒,只不過(guò)多了幾個(gè)孔;它類(lèi)似西洋樂(lè)器里的豎笛以及長(zhǎng)笛,但卻沒(méi)有西洋樂(lè)器那么豪華;它又像一根棍子,只不過(guò)它不能用來(lái)打人,而是用來(lái)演奏,用來(lái)給人們帶去美妙動(dòng)人的旋律!竹笛用它的樸素,和它那千變?nèi)f幻的旋律將竹笛愛(ài)好者的.心深深地吸引住了。
這么有意思的竹笛,我從第一眼見(jiàn)到它就愛(ài)上了竹笛。
記得那一次,我剛拿到了這根形態(tài)怪異的“竹子”,一見(jiàn)到它,我就覺(jué)得它與眾不同。為什么呢?因?yàn)檫@“竹子”從底部望穿過(guò)去看,里面并不是通的,而是有一塊木塞塞在了里面,讓我們看到的只是無(wú)盡的黑暗。而且奇怪的是,這玩意還能由竹子變?yōu)殡p節(jié)棍!太有趣了!
當(dāng)天中午,我在網(wǎng)絡(luò)上查到了竹笛的吹法和指法,并按照里面的教材練了起來(lái)。時(shí)間總在我不經(jīng)意時(shí)溜走了,這不,都已經(jīng)過(guò)了一個(gè)中午了。我發(fā)現(xiàn),嘴里正在鬧“干旱”呢!我正想接著練,誰(shuí)知大腦的控制系統(tǒng)不聽(tīng)從我的命令,“駕駛”著我來(lái)到了冰箱的面前。我開(kāi)始有些猶豫了:我究竟要不要拿呢?心想:我都練習(xí)了這么久,應(yīng)該要犒勞犒勞自己。嗯,沒(méi)錯(cuò),拿!我打開(kāi)冰箱,拿出了一聽(tīng)可樂(lè);氐椒块g,我正準(zhǔn)備開(kāi)可樂(lè),心想:我在喝可樂(lè),而我心愛(ài)的笛子竟然在喝我的唾沫!這,這也太惡心了吧!我不能如此殘忍!我拿起一張紙,將笛子旁邊的唾沫擦干凈,隨即親切地說(shuō):“我的大臣,你一定渴了吧,我也給你喝點(diǎn)可樂(lè)!”于是我將可樂(lè)灌了一半到笛子里面去。這時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn)到:笛子大臣剛才喝進(jìn)去的可樂(lè),全部都從它的幾個(gè)小孔涌了出來(lái)!我不禁失聲大叫:“笛子的肚子裂開(kāi)了!”我這一叫可真不得了,把媽媽嚇得直奔進(jìn)我的臥室,擔(dān)心地問(wèn)我:“怎么了?”我一邊抹著眼淚,一邊擤著鼻涕,把事情的來(lái)龍去脈一五一十的都說(shuō)了出來(lái)。媽媽笑著說(shuō):“你這傻孩子,樂(lè)器怎么需要喝水?只需要保養(yǎng),懂了不?”我聽(tīng)了媽媽的話,反問(wèn)道:“媽媽?zhuān)堑炎舆有事嗎?”媽媽摸了摸我的小腦袋說(shuō):“沒(méi)事!蔽翌D時(shí)破涕為笑。以后,我更加地愛(ài)惜笛子了。
之后的幾年里,我用笛子參加了許多比賽,都分別獲得了好成績(jī)。因此,我和笛子成了形影不離的好朋友,我更加喜歡我的笛子大臣了!
我最喜歡的樂(lè)器作文5
我喜歡拉小提琴,而這也是我的拿手絕活。
小提琴是樂(lè)器之后,而鋼琴樂(lè)器之王。我喜歡小提琴婀娜多姿的“身材”,和它黝黑的“膚色”。工匠在它空洞洞的肚子上左右分別挖了兩個(gè)F孔,加了些氣質(zhì)。它身上別了四條晶瑩剔透的弦,訴說(shuō)它的高雅精致。琴頭刻成螺旋狀,恰似鍋牛的殼,加上四根音栓的點(diǎn)綴,它成了我最喜歡的樂(lè)器。
小提琴是我的拿手絕活。二年級(jí)升三年級(jí)的暑假,我參加了學(xué)校辦得管弦樂(lè)團(tuán),那是我對(duì)小提琴產(chǎn)生興趣的啟蒙點(diǎn)。聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)姐演奏小提琴,那涓涓細(xì)流的琴聲流入我心房。透過(guò)那優(yōu)美的琴聲,我彷佛置身于大自然中,潺潺河水在我眼前流過(guò),它像位出色的畫(huà)家,蔚藍(lán)的天空,甚至只是路過(guò)的小鳥(niǎo),都成了它的模特兒,被映在它如鏡面般清澈透亮的身軀,當(dāng)然,也有我陶醉的身影。
如今,我已經(jīng)可以把小提琴操控自如,拉琴對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是易如反掌。我的`手指在黑色的指板上跳起輕快的華爾茲,手握著弓,快速的在弦上上下移動(dòng)。雖然剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,指尖會(huì)因?yàn)榘聪叶械教弁,如被百根?xì)針刺到似的。但久而久之,手上長(zhǎng)了繭,彷佛套了件防護(hù)罩,按弦對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不痛不癢。
我也常在班上表演,而同學(xué)也會(huì)給我熱烈的掌聲,直呼“好厲害!”希望我的拿手絕活——拉琴可以變成我的“注冊(cè)商標(biāo)”,讓別人對(duì)我的第一印象就是:“她很會(huì)拉琴喔!”
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