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似水流年作文精選[15篇]
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的似水流年作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
似水流年作文1
你怎么又考成這樣?隨著媽媽的一聲厲喝,我低下了頭。媽媽將那打滿了紅叉叉的卷子拍在桌子上,客廳里只剩下我與一臺(tái)冰冷冷的臺(tái)燈對(duì)視著。我拿著卷子走向臥室,癱倒在椅子上?吹降,只是窗外一片沒有一絲亮光的夜晚。
又是一個(gè)早晨,我拖著疲憊的身體起了床,桌上早已放好了早餐,那早餐似乎很美味,但我又品嘗不出什么滋味。早飯過后,騎上車子駛往學(xué)校的路途中,與其說是學(xué)校,倒不如是說受罪的地方。這個(gè)地方我厭倦了很久,但沒辦法逃離,只好日復(fù)一日,年復(fù)一年的來這里無條件接受上帝的安排。當(dāng)我踏入班里的瞬間,沒有一個(gè)人注意到我,大家都在埋頭干自己的事,也許他們還沒意識(shí)到,在他們身邊,有一個(gè)我這么差的小孩。但是,惟獨(dú)只有老師,還愿意把她那關(guān)照的'目光投向我。這天,我早已準(zhǔn)備好了為昨天的考試成績付出代價(jià)。不出所料,下課鈴剛響,老師的目光徘徊在我們周圍,最后將目光射向了我。等會(huì)到我辦公室來一趟。有的同學(xué)看了看最后一排的我,意識(shí)到班里還有這么個(gè)人。我回望著他們,他們不愿意再在我身上停留一秒鐘,扭過去干開自己的事。
說實(shí)話,我也不知道我是怎么來到辦公室的。剛進(jìn)門,老師就拿出了全班排名。你看看這次,你又是倒數(shù)第一,你是怎么回事啊這種話我早已習(xí)以為常。起初,那老師不知和誰學(xué)的修辭,教育我時(shí)特別擅長利用暗喻,雙關(guān)等修辭,說的我雙頰突紅,手足無措。但是現(xiàn)在,我已經(jīng)成為了老師口中的油條。我在老師身前站著,終于盼來了老師的一句話:下次考好點(diǎn),回去吧。我回到了教室,留戀起窗外自由的麻雀來。
嘿,兄弟,給我講講這道題我被同桌的聲音驚醒,一回想已經(jīng)過了一年,我變得與以前截然不同,我擁有成群的朋友,老師的目光不再銳利,學(xué)校不再恐怖,這是我早已期望的生活。我簡單一回想,20xx年已經(jīng)過去,新年終于到來了!我希望以前的我,永遠(yuǎn)成為回憶。
我的15歲,有著似水流年的生活。
似水流年作文2
落葉隨風(fēng)而舞,好似那蹁躚的蝶,舞盡芳華;又似那狂放不羈的馬,肆意揮灑?菸穆淙~在狂風(fēng)的節(jié)奏下,沙沙聲不絕于耳。仰望蒼穹,碧藍(lán)如洗,昔日金色的太陽光芒仿佛被洗盡鉛華,無了一絲雜質(zhì),卻略比夏日蒼白,連光芒都不再那么刺眼,孤傲地懸于碧空,俯視大地上萬物。天高,云亦淡淡。
冬天,到了。知道那冰冷的風(fēng)刺在臉上,手上,才感覺得到。春去東來,一年,轉(zhuǎn)瞬即逝。不覺中,十三個(gè)春秋就這樣過去了,如那指尖下滑的流沙,怎么,也抓不住。我曾問過自己,十三年中,你到底做了些什么?回首往事,剎那間,有種幸福的感覺,腦海中的那一個(gè)個(gè)人,一件件事,隨他們悲而悲,喜而喜,那種感覺,就進(jìn)入一場場戲,我就是戲臺(tái)上的主角,心卻隨著另一位和我對(duì)戲的人跌宕起伏,或喜或悲!敖衲昊▌偃ツ昙t,明年花更好,知于誰同?”有些人,早已不在,再次憶起他們的音容,笑貌,驀然有種流淚的沖動(dòng)。人生如戲,我便是人生大戲的主角,孤單的.在戲臺(tái)舞著,唱著,四周一片漆黑,一束光從頭頂照亮我,寂靜異常,止余自己悲涼的唱腔,久久回蕩。有些事,再次回想,亦許,會(huì)笑彼時(shí)的癡,彼時(shí)的傻,對(duì)與錯(cuò),早已不再重要,重要的是,心中的念想,或許,韶華白首,會(huì)回憶起,年少的清狂!拔锸侨朔鞘率滦,未語淚先流!苯K于曉得,納蘭,晏幾道。為何獨(dú)愛回憶了。擁有回憶,就是一種幸福,那種感覺,是飲鴆止渴,天下間最絕美的毒藥才會(huì)使人生不再空洞,蒼白。
于我,最美的回憶莫過于那游覽的山山水水,那種縱情于山水間的自然灑脫惟我所愛。遺忘塵世的紛紛擾擾,忘卻是是非非,讓自己融入大自然中,傾聽獨(dú)屬自然的旋律—生命的旋律;貞浧,風(fēng)光旖旎的江南,若柳扶風(fēng);氣勢磅礴的紫禁之巔,氣勢宏偉;長河落日的大漠,悲壯蒼涼……種種,久久回蕩在心間……
似水流年作文3
我背井離鄉(xiāng)來到大城市——首都北京。本意是想逃避過去發(fā)生的種種,重新開始,走向成功?墒,畢竟還是造詣太淺,忘不卻的記憶像老電影一般,泛黃的屏幕,一幕一幕的片段深深地刺痛著心靈。我甚至想要放棄,我不喜歡這個(gè)本不屬于我的地方,我懷揣著怨恨、埋怨地生活著。我還記得最初在黑夜中行走追趕著公交車,我還記得四層八十七級(jí)的臺(tái)階,我還記得第一次走進(jìn)不屬于我的地方那種膽怯和無奈,那是這一年最寶貴的禮物,那是我人生中一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我一次一次被打敗,承蒙老天的眷顧,許多人默默支持著我,我才在一個(gè)又一個(gè)跌倒的地方重新爬起。第一次測試仰臥起坐,我記得很清楚,十八個(gè),只有十八個(gè)。第一次跑八百米,五分零三秒。這些數(shù)字像烙印一樣,在我的心靈深處留下瘡疤。我覺得自己很無能,很失敗。伴隨著體育沖擊的還有文化課的成績,開學(xué)考試,物理不及格、數(shù)學(xué)和英語均以七十多分作為序幕。起初的我就想那個(gè)初來乍到的.郭芙蓉,很有沖勁,我相信沒有我做不到的,我一次又一次的努力付出,我等待著那一天,成功的那一天快些到來。
每一次從夢魘中醒來,我在一片黑暗中苦苦尋找光明,事與愿違,我始終都是個(gè)失敗者。
我第一在大家面前演講是十一月,北京開始下大雪了。我對(duì)著三百零四人和老師們介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),可是我明白,更加害怕,我怕我再次失敗,我怕敗的太慘。
回頭看看,其實(shí)我做到了,仰臥起坐四十八個(gè)、跑步三分四十七秒。感謝李老師、那些在初三給予我?guī)椭睦蠋焸,我收獲到了果實(shí),我很知足。如果在南昌,我不知道我會(huì)不會(huì)也像這樣創(chuàng)造很多人難以置信的奇跡呢?
可能一輩子都不知道了,但我不后悔。
似水流年作文4
其實(shí)我們都希望長大,只是那些“突飛猛進(jìn)”的成長,時(shí)而弄得我們措手不及,所以讓我們喜歡上了回憶,但回憶過后給自己一個(gè)大大的微笑,然后繼續(xù)長大,直到我們學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在。
——題記
總是喜歡一個(gè)人盯著某個(gè)東西發(fā)呆,然后幻想著某個(gè)未完的故事結(jié)局,去暢想那所謂的“美好”未來;也時(shí)常忽如時(shí)空逆轉(zhuǎn),回憶閃電般在頭腦中盤旋,而回過神來時(shí),卻是猛然一驚,手里的筆卻在作業(yè)本上劃上了深深的痕跡。這就是我,一個(gè)喜歡幻想,喜歡懷念過去的我。
每當(dāng)星期回到家,站在家門口就會(huì)聽到弟弟的笑聲,打開門就會(huì)看到《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫片,我也耐不住寂寞,和弟弟一起哈哈大笑;秀遍g,時(shí)間流逝,似又回到那個(gè)童年,我不也曾醉心于心愛的'動(dòng)畫片,久久不肯離開電視屏幕嗎。于是不禁感嘆,那個(gè)動(dòng)畫迷哪去了?
打開了小學(xué)的課本,滿滿的都是自己幼稚的字跡,甚為搞笑,真不知道當(dāng)時(shí)的我抱著怎樣的心態(tài)寫的。還有那個(gè)試卷上由自己親自批改的試卷,全都是由墨黑的鉛筆所打的大大的對(duì)鉤,還有那個(gè)似大人筆跡的“100“分,頭腦也浮現(xiàn)出了當(dāng)日的認(rèn)真描摹的情境?涩F(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)幼稚的思想什么時(shí)候飄走的?
星期日的某一天,家里大掃除,迷迷糊糊的我在家里的某個(gè)角落,搜到了一件衣服,但是記憶中怎么都想不起來這件衣服的主人,猛一看,乍一想。原來是當(dāng)年某同學(xué)送給的生日禮物,然后思想又被拉的很遠(yuǎn):昔日的學(xué)校,熟悉的清脆、悅耳的下課鈴聲,充滿快樂的玩耍聲也仍舊飄蕩。那個(gè)瘋丫頭,那些人,那些事都被時(shí)間老人藏到哪里去了?
似水流年。其實(shí)我們都希望長大,只是那些“突飛猛進(jìn)”的成長,時(shí)而弄得我們措手不及,所以讓我們喜歡上了回憶,但回憶過后給自己一個(gè)大大的微笑,然后繼續(xù)長大,直到我們學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在。
似水流年作文5
古往今來,水,似乎是遷客騷人們常用的字眼,不論是李白依依惜別的“桃花潭水深千尺”,還是蘇軾豪邁的“大江東去浪淘盡”,亦或是將進(jìn)酒里“君不見黃河之水天上來”,自古的文人雅士,都將自己滿懷的豪情寄托在了一泓清水中。
“春江潮水連海平,海上明月共潮生”張若虛一首《春江花月夜》,描寫出江南月色下的朦朧景象,一江春水波瀾不驚,一輪明月在江水中升起,映著朦朦朧朧的水霧,好一幅春江潮水圖。“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”李清照一代才女,卻生在亂世,本為女流,卻寫出“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪言,至今誦起,也覺得震耳欲聾。
正如孔子的“逝者如斯夫,不舍晝夜”,時(shí)間像水一般流逝,東流而去,一去不返,后人提出了“少壯不努力,老大徒傷悲”的警句。一代豪杰蘇東坡卻依然勉勵(lì)自己“誰道人生無再少,門前流水尚能西”,并說“休將白發(fā)唱黃雞”若珍惜著流水一般的年華,門前溪水也能西流。
“水何澹澹,山島竦峙”,曹操站在碣石上,居高臨海,一覽無遺,大海如平野般平坦,卻有一座山島映入眼簾,看見大海吞吐日月星辰的豪邁,言露了自己的心聲。他的政治抱負(fù),他的`雄心壯志,他面對(duì)前途的樂觀,全部顯現(xiàn)在了這首流傳千古的《觀滄!分,顯露出一代梟雄的霸氣。
滿樹玉瓣多傲然,江南煙雨卻癡纏,花飛雨墜一如過往剪不斷,彈指一揮間,年華似水般流去,只嘆滄海成桑田,千古風(fēng)流人物早已成過往。
“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”面對(duì)似水流逝時(shí)間,不要喟嘆,用心去體會(huì),領(lǐng)悟水的內(nèi)涵。
似水流年作文6
殘陽如血。
紅色的天空牽掛著將要離去的夕陽,似揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。
就這樣云淡風(fēng)輕地逝去,清晰的不留一點(diǎn)痕跡,讓人感覺不到它的存在,也從來不重視它的存在。只知道:今天的太陽落了,明天依然會(huì)升起……。
一天天的輪回,讓我從不知道留戀,從不知道珍惜……。
陽臺(tái)上的花兒依舊美麗得讓人心醉,因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)是它人生中最燦爛的時(shí)光。它依戀它。它沒有一刻是在松懈,它每一天都綻放出它最美的身姿,美得讓人覺得如癡如醉,卻不知它背后的凄涼。它不管有沒有人欣賞,它只知道盛開是它最快樂的事。它努力地在自己存在的日子里,用絕美裝飾大地,讓大地在藍(lán)天下更美麗。它的嬌艷告訴我它也畏懼死亡,但它更厭惡毫無價(jià)值的死亡。它說,死亡只是一個(gè)時(shí)間問題,那何不利有限的時(shí)間去創(chuàng)造無限的美好,讓自己在凋謝前的那一刻也毫無遺憾。它已經(jīng)擁有了最美好的東西——在那個(gè)盛夏里的一切美麗。
潔白的蒲公英純潔得讓人流露出美好的心情,而每當(dāng)我們握著它的時(shí)候,也就是它命運(yùn)結(jié)束的時(shí)候,因?yàn)槲覀儗⒑敛涣羟榈匕阉瞪。雖然那預(yù)示著另外一個(gè)生命的降臨,但它不禁讓人感到悲傷。蒲公英的命運(yùn)是殘酷的.,生命的短暫或許是它最大的傷痛,到頭來只是一陣微風(fēng)就散化了它的一生。如此凄涼。但就在這所謂的一生中,它從未停歇過它的勞動(dòng),它努力地生長,從不抱怨一切,它只知道:這是我的人生,我不會(huì)讓它從我手中白白流走。如此絕美。蒲公英,我知道你的凄涼,但我感受不到;我不知道你的快樂,但我感受得到。
一年年的輪回,讓我知道我開始留戀,開始珍惜……。
年華似流水,流水似年華。愿每一秒都能成為我心中最美的珍藏。
似水流年作文7
在那秋高氣爽、桂花飄香的季節(jié)里,一個(gè)女孩兒呱呱墜地。在周圍人充滿愛意的眼睛的注視下,她開始茁長成長,并用好奇的目光打量著這個(gè)陌生的世界。她開始學(xué)習(xí),在家人悉心的教導(dǎo)下,她開始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入的學(xué)習(xí)過程。而這其中,包含了欣喜、傷痛、淚水、和歡笑,又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年!
欣喜產(chǎn)生于一瞬間。坐在搖籃里,望著呢喃的燕子,于是媽媽教她背“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”。哦宋詞是會(huì)飛的;趴在窗臺(tái)上,指著映日的荷花,于是媽媽教她背“江南可采蓮,蓮葉何田田”。哦,古樂府是有顏色的,還散發(fā)著打淡淡的香味兒;在黑暗的雨夜,伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫,她乘著夢兒穿過尼羅河,越過丹麥海峽,與白胡子的安徒生做游戲;在明媚的春風(fēng)里,坐在綠茵茵的草地上,躺在秦桑下,聽著媽媽講的三國故事,她很想騎騎赤兔馬,見見威風(fēng)八面的關(guān)云長。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣,讓她擁有了許多知識(shí)。
傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的'印象。當(dāng)她抓著雛雞發(fā)出得意的笑聲是,當(dāng)她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí),當(dāng)她把筆丟下溜出去玩耍時(shí),她都毫不客氣地挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的教訓(xùn)。于是她覺得委屈了,傷心比那個(gè)屈原還多,眼淚比那個(gè)南唐后主還要想東流時(shí),她得到了一番充滿溫情又合理的解釋,她懂了不能欺壓弱小,懂了一針一線來之不易,懂了堅(jiān)持與忍耐,得到了在學(xué)校里和書本中都汲取不到的力量。
淚水與歡笑豐富了她的人生。在爸爸的鼓勵(lì)下,她爬過山、涉過水,在掛著類的笑窩中,她學(xué)會(huì)了要有山一樣堅(jiān)挺的脊梁,還一樣廣闊的胸懷。每一次流淚,她都受到了家人的幫助,這里是最寧靜的避風(fēng)港;每一次微笑,她都分享給全家,這里是心靈深處最美好的香格里拉。有欣喜,有傷痛,有淚水與歡笑,這就是她的似水流年。
似水流年,流年似水,而永不流逝的,是那段美好有意義的幸福時(shí)光。
似水流年作文8
春節(jié)——這個(gè)歡樂祥和,辭舊迎新的日子,又一次將要來臨。
年三十那一天,我曾沒來由的想:今年是戊戌年,明年該是哪年?哦,對(duì)了,己亥年。我第一次接觸這種干支記年,還是在四五年前:上書法課,寫了作品要落款,老師教我們寫“乙未年”。轉(zhuǎn)眼間幾年就過去了,好快!
不知不覺,時(shí)間到了晚上,家人們都在等待著春晚的開始。我無聊的翻著書,忽然聽見爺爺?shù)穆曇簦骸坝诌^一年!過一年,就老一歲;過一年,就少一年!”
爺爺是帶著笑說的,我心里卻有了幾分酸澀。的確,人生像一場長跑,前半段是離起點(diǎn)越來越遠(yuǎn),后半段則是離終點(diǎn)越來越近。不過所幸,我們這一代人還擁有青春活力,時(shí)間的`流逝帶給我們的是無限機(jī)會(huì)與可能。
除夕夜里大概是春節(jié)最歡樂的時(shí)刻。我們坐在電視機(jī)前,看著熱鬧喜慶的歌舞,你一句我一句地聊著天。近了,離年末歲初的零點(diǎn)越來越近了。手機(jī)里的微信群也熱鬧了起來,不時(shí)有人發(fā)來拜年的消息。
正聊著天的同學(xué)們突然發(fā)來一句“新年快樂”。零點(diǎn)了,我疑惑地抬頭,電視屏幕上的主持人妙語連珠地說著賀歲詞等待鐘聲,手表上時(shí)針和分針卻已重合在一起,遠(yuǎn)處隱約傳來市區(qū)里的鐘聲。原來,我們的電視竟不舍得讓舊年離去便以網(wǎng)速太慢為借口,為我們多拖了片刻。
新的一年,這樣到來了!可我并不像電視那樣流連不舍,因?yàn)槲抑,這是一個(gè)嶄新的開始。時(shí)間為我們翻開了一篇空白的書頁,讓我們盡情揮灑,留下優(yōu)美的文字和繽紛的色彩。新年快樂!愿我們都能活出精彩,不讓大好時(shí)光白白虛度
流年似水,逝者如斯,一年又一年,我們?cè)跉q月的長河里漂游,而只要用心珍惜,不負(fù)韶光,你會(huì)發(fā)現(xiàn),彼岸風(fēng)景一天比一天美麗。
似水流年作文9
時(shí)光的年輪,總在朝夕之間翻轉(zhuǎn),抓不住童年的孩子,在最后的那只蝴蝶飛走后,只能獨(dú)自嘆息,獨(dú)自回味,不知不覺,已邁進(jìn)青春門檻的我,我早已弄丟了手中那只捕蝶的桿,此時(shí)的我,回想起兒時(shí)嬉戲的湖畔,回想起我的似水流年……
記憶中的童年,是與伙伴淘氣無休的打鬧,是爸爸生氣而溫暖的追趕,是爬上樹梢頑皮的笑,是赤著腳丫嬉戲奔跑在岸邊,我仿佛還能看見那張沾滿泥濘的臉,只是一個(gè)轉(zhuǎn)身,我的手拉不住童年,只好任它倔強(qiáng)地奔向前,消失在眼線,那一串小小的腳印,留下童年的標(biāo)點(diǎn)。只是至今都未尋到那條通往兒時(shí)的隧道,這似乎是年華里最大的遺憾。
后來的我,吃了十二歲的蛋糕,當(dāng)我還沉浸于糕點(diǎn)的香甜時(shí),卻不料已與童年揮手,那段色彩斑斕的日子,被我一口一口吞食下咽,這就是童年的終結(jié),是歲月美好的祭奠。當(dāng)我意識(shí)到書包里塞滿了課本,不能留出空來讓我把淘氣攜帶時(shí),唯有無奈,卻來不及防范。
現(xiàn)在的我,流連在堆積如山的課本中,徘徊在沒完沒了的作業(yè)之間,緊鎖的教室門,把童年隔得老遠(yuǎn),老遠(yuǎn),我的世界只剩下背誦和運(yùn)算,單調(diào)的重復(fù)間,我偶爾懷念起童年,兒時(shí)的天真浪漫、兒時(shí)的用不復(fù)返……當(dāng)獨(dú)自漫步于小道時(shí),我仿佛還能聽見身后有稚嫩的聲音喊:“姐姐,我長大后是不是和你一樣?”然后是一串清脆的.笑聲,如此可愛,如此悅耳!可當(dāng)我轉(zhuǎn)過身,遠(yuǎn)方的拐彎處,似乎有太多的亮麗的風(fēng)景,讓我丟棄了童年,一往無前,因?yàn)槲抑,那是未來的召喚!我依舊前行,讓所有精彩的風(fēng)景流入時(shí)光的洪流中,沉淀在心中的悲喜,也便是人生的美好之處……
我的童年,我的青春,終會(huì)被似水般的流年帶走,然而時(shí)光沉淀了悲喜,卻浮上一層別樣的色彩,異常絢爛……
似水流年作文10
時(shí)光踮著腳尖悄悄地走著,不知不覺已帶走了十六個(gè)年頭,往事過眼如云煙,是那樣的模糊。但某些畫面又如電影膠片一般一幅幅閃過,是那樣的清晰。
穿過流年的風(fēng)塵,駐足人生的渡口,回憶里依舊殘留著昨日的余香。
記得那時(shí)我們還小,下課的鈴聲才是我們覺得最動(dòng)聽的音樂。同學(xué)們一窩蜂地?fù)沓鼋淌,跑到操場上撒歡。你追著我滿地跑,我追著你滿心笑,那一張張稚嫩的臉上洋溢著張揚(yáng)的歡樂。我們的笑聲直沖云霄,太陽紅了臉,白云也柔軟了心。
記得那紅白相間的塑膠跑道,我們也曾在上面揮灑著汗水。嘴巴里喊著累卻從來也沒有放棄過。八百米的距離何其漫長,你說恨不得爬過去,可最后還是咬著牙完成了。
記得那寬敞明亮的教室,數(shù)學(xué)老師拿著三角尺在講臺(tái)上指點(diǎn)江山,滔滔不絕,而講臺(tái)下的同學(xué)們,卻如同蔫了的'花兒一樣,腦袋像個(gè)搗藥棒,一下,一下……突然,一個(gè)粉筆頭從天而降,引得一陣哄堂大笑……
我們終將都要遠(yuǎn)行。
我們終將都要各奔東西。
回首當(dāng)年,委實(shí)似幻。悠悠的離歌,輕輕的旋律,淺淺地唱著我們異彩紛呈的青春。
不知何時(shí),我們已失去了當(dāng)初那份純真。手中五彩的魔方如今是冰冷的手機(jī),曾經(jīng)明亮的眼睛,如今已架上了眼鏡。我們都在為了理想、為了未來拼搏著,只為當(dāng)我們變得老態(tài)龍鐘、兩眼昏花但回首過去時(shí)不會(huì)后悔!
回憶過去,它是個(gè)動(dòng)人的故事。我展望著未來,緬懷著曾經(jīng),趁著我們還年少,去拼搏吧!別給十年乃至幾十年后的自己徒留一地悲傷!
似水流年作文11
我們的人生就像一本書,書中的每一個(gè)故事都會(huì)有起因、經(jīng)過和結(jié)果;也像新春時(shí)節(jié)的一個(gè)小樹苗,它總有一天會(huì)發(fā)芽、開花和結(jié)果。
時(shí)光老人的鐘表不會(huì)為了任何人任何事而停留一秒,但是記憶長河中那些閃亮的星星總會(huì)讓你記起以前的時(shí)光。
過去
年幼的我有著一顆充滿童真、稚嫩的心。
我會(huì)躺在母親溫暖的懷抱中,仰望漆黑的夜空去數(shù)那一顆顆明亮的星星;我還會(huì)為了一件芝麻大的小事就嗚嗚地哭上一整天。
那時(shí)的我無拘無束,為所欲為。這就是我人生故事的起因:一棵幼苗肆意的發(fā)芽、肆意的生長。
現(xiàn)在
十六歲的我有著一顆懂事、上進(jìn)的心。
當(dāng)我邁進(jìn)中學(xué)校門時(shí),我就知道這便是我懂事的開始。冬天的寒風(fēng)凜冽地吹著,我沒有絲毫退縮,也沒有再去祈求父母的庇佑。因?yàn)槲颐靼兹松@條路上最重要的是靠自己,也懂得自己的人生掌握在自己的手里。于是在任何困難面前我都會(huì)去努力克服,只有真正獨(dú)立才能學(xué)會(huì)生存,才有擁有屬于自己的一片天。
此時(shí)的我無知無畏,全力拼搏。這就是我人生故事的精彩過程:一棵小樹迎著風(fēng)雨,等待開放。
未來
將來的我有著一顆執(zhí)著、拼搏的心。
在不遠(yuǎn)的`將來,我們所有人便會(huì)經(jīng)歷人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我也很茫然,我也不知道自己該做什么,但我相信只有拼搏、努力才會(huì)有意想不到的結(jié)果。我不知道我以后的人生路上會(huì)遇到什么困難,但我一定要勇敢地去拼去闖不給人生留遺憾,結(jié)出累累碩果。
時(shí)光依舊不會(huì)倒流,它像流水那樣從我的指尖溜走。似水流年里有苦澀有辛酸有拼搏的汗水,用他們鋪墊的結(jié)尾讓我欣慰,用他們澆灌的小樹定會(huì)參天挺立。
鐘表依舊不停地有規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng),嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……流年似水。
似水流年作文12
古往今來,孩子一直是父母生活的全部,關(guān)心體貼孩子,便是感受生活的過程。在浩瀚的生活長河之中,我一直單純地認(rèn)為父母在對(duì)岸,而如今,才明白在那似水的流年中,父母是那擺渡人呵!
自我呱呱落地以來,我便在父母及眾人關(guān)愛注目下成長,當(dāng)然,我也明白,我的成長浸透著那奮斗的浴泉!生活的磨煉!而我,痛并享受著……
欣喜伴隨我的童真的孩提時(shí)代?偸窃谝鹨鸩萜荷像雎牬旱穆晿,感受生命的怒放,吟誦:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!蔽腋形虼禾焓巧鷻C(jī)盎然的;總是在百花爭艷之時(shí),拉著父親的手漫步河廊,看那萬綠叢中一點(diǎn)紅的奇美佳景,吟詠:“零落成泥碾作塵,只有香如故!蔽抑老奶焓嵌嗖噬谱兊?偸窃跅魅~滿庭,黃蝶紛飛之際,依偎在母親懷里,撿起一片半紅的楓葉,把它掛在夕陽照到的.墻上,低吟:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!蔽艺J(rèn)知秋天是詩情畫意的?偸窃阢y裝素裹的冬季,在父母的陪伴下,看那半空里雪花娟娟地瀟灑,歌詠:“忽如春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。我感受到冬天內(nèi)在的溫暖!
絲絲的隱痛伴我走出了童年,感受了生活的開始,邁開了人生的步履:一個(gè)人參加考試,面對(duì)老師的批評(píng)學(xué)會(huì)自我認(rèn)知……“天上的風(fēng)雨來了,小鳥躲進(jìn)巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲進(jìn)父母的懷里!長大了,懂事了,面對(duì)的事情多了,承受的壓力也大了,總會(huì)有這樣獨(dú)自享受生活感受生活的一天,在似水流年中感悟生活的真知灼見!
生活是一杯陳年的老酒,細(xì)細(xì)體味,仔細(xì)斟酌。似水流年,流年似水,怎這“八字”了得?
似水流年作文13
陌上蕭瑟欲散回憶,似水流年唯有珍惜。
——題記
古人說過,時(shí)光就像流水,日夜不停一去不返。它在我們身邊悄無聲息地匆匆溜走,我們卻毫無察覺,待我們回頭去看它的時(shí)候,它已離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),再也難以觸摸了。只剩下被時(shí)間推著走的我們,默默回味那珍貴的過往。時(shí)間是無形的,你看不見它,但它隨時(shí)都在你的身邊,不停地往前走,不能往后退或停止。一個(gè)人擁有的時(shí)間是有限的,但在有限的時(shí)間里,我們可以創(chuàng)造出無限的價(jià)值,這樣才不枉擁有過它。
我們現(xiàn)在正在人生中最美的年華。人們稱十五歲的男孩為志學(xué),稱十三歲的女孩為豆蔻。聽到這些詞我們就能明白,“志學(xué)”就是要立志、好好學(xué)習(xí)的意思;“豆蔻”就是說十三歲的女孩就像長得飽滿即將成熟的豆子。在志學(xué)、豆蔻階段,我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間,把握這一大好學(xué)習(xí)的時(shí)光,讓每一天、每一小時(shí)、每一分鐘都過的有意義、有價(jià)值!堕L歌行》里說過“少壯不努力,老大徒傷悲”。如果我們青年時(shí)代不奮發(fā)有為,到老時(shí)只能嘆息傷悲了。所以,我們不要到老時(shí)才感嘆時(shí)光匆匆,擁有時(shí)沒有去好好珍惜。
時(shí)間帶著我們往前走,我們?cè)诼亻L大,長大意味著責(zé)任大,要承擔(dān)的也比以前多。有時(shí)候,我們會(huì)很想念過去的時(shí)光,懷念過去的'天真、幼稚;懷念無憂無慮的童年;懷念那珍貴的過往。會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)感到厭煩,會(huì)對(duì)我們的未來產(chǎn)生迷茫。但無論如何,我們要明白的是:時(shí)間就是生命,浪費(fèi)時(shí)間就如同謀財(cái)害命。我們有時(shí)間就有了去奮斗的資本,有失敗的資本,失敗了怎樣?我們還年輕,一切都還可以重新再來。我們要對(duì)自己充滿信心,相信自己一定能行!
時(shí)間雖然過的很快,但我們?nèi)绻芎煤美盟,讓它過的有意義、有價(jià)值,那我們就不會(huì)傷悲它不曾在我們的生命里留下過什么了。似水流年唯有珍惜,才不會(huì)讓未來多些嘆息。
似水流年作文14
時(shí)過境遷:我終于變得不那么聰明;我終于開始相信以前不曾相信過的東西。當(dāng)風(fēng)波歷盡,我還握著劫后余生的友誼時(shí),我開始喜歡~最初的自己!
生命里那些過往如葉飄零,而我們總在走走停停。青春里的那些故事又被誰想起,誰是誰的誰?誰戀上了誰?誰辜負(fù)了誰?誰成全了誰?誰又懷念了誰?誰又遺忘了誰?那些的誰對(duì)?誰錯(cuò)?誰是?誰非?如今都幻化成記憶,封塵于過往!然而,一直直的孤單寂寞;一段段的傾訴低語;一次次的徘徊相識(shí);一遍遍的輾轉(zhuǎn)重復(fù)......而后,落幕!無聲亦無息~
此刻,回首。~曾經(jīng)美好的,都只剩下記憶;曾經(jīng)難忘的,都停駐于回憶;曾經(jīng)擁有的,都已經(jīng)廢棄;曾經(jīng)珍惜的,都逐漸忘記。曾經(jīng),被化為典藏!只是那些美好、難忘、擁有、珍惜都已隨風(fēng)逝去,再也無法觸及!
如今,看著別人的故事,回憶自己的曾經(jīng)。無法重拾的記憶,讓我們只能成為過去。
如今,我們都只能被聽說。聽說,你為愛受挫;聽說,你依舊落寞;聽說,他害怕孤獨(dú);聽說,他祝福過我。聽說,她厭倦寂寞;聽說,她過的不錯(cuò)。聽說......我們都在聽說與被聽說里問候、祝福,我們都在聽說與被聽說里唏噓、感慨!
也許我們都曾傷感,也許我們都曾感慨。只是我此刻的低訴誰又知曉?風(fēng)吹進(jìn)風(fēng)里,水悶在水里。然而,我自己的'聲音我自己聽。過往如風(fēng),我害怕錐心的傷痛,只能被動(dòng)于長久的疏離。
原來,那些流過的淚,傷過的心都只為年少的輕狂。即使有人造成我們傷痛的記憶,也不值得我們?nèi)ズ,?yīng)該學(xué)會(huì)感謝,因?yàn)槭撬麄冏屛覀兊那啻杭o(jì)念冊(cè)得以完整!現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn):我放不下青蔥年華中的自己;我懷念和不能忘記有著青澀味道而不再來的光陰...煙花易冷,凝望如傷;落傷華年,獨(dú)葬殘花~
身后是追來的曾經(jīng),眼前是未知的等待。前進(jìn)?回頭?為我加油!
似水流年作文15
再回首,歲月早已悄然而至,木笛聲青了垂柳,白了少年頭,曾經(jīng)的快樂無數(shù),只不過是茫茫大海中的一片渺小的浪花。
當(dāng)光陰的流轉(zhuǎn),終于驚醒了我。對(duì)母校的眷戀,在我的記憶中慢慢蔓延開來。走在風(fēng)雨走廊,牽著萬縷陽光,撫摸著桃花心木粗糙的樹皮,這里頭仿佛深存著沉甸甸的愛。雞蛋花樹從一年級(jí)到現(xiàn)在依然散發(fā)著淡淡的清香。外白內(nèi)黃的花瓣,無數(shù)次的凋零,綻放。從入學(xué)到現(xiàn)在,從一年級(jí)到五年級(jí),從無知到充滿知識(shí)……我在這里度過了5年的春秋,現(xiàn)在已是回報(bào)老師母校的時(shí)候了。
離別,這個(gè)詞使我心中感慨萬分,畢業(yè),看似很遙遠(yuǎn),或許,只是一眨眼間,“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;……為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢?”這段話似乎最能表示我現(xiàn)在的心情了,我像一個(gè)幼稚的孩子,在茫茫大霧中找不到回家的路,F(xiàn)在,或許將來,當(dāng)我面對(duì)初中的時(shí)候不是快樂,新奇的神情,而更多的是離別的憂傷。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),這些如此平常的時(shí)光好像深藏地下的鉆石,并不閃閃發(fā)亮但卻異常珍貴。它又像歲月歷練的花朵,歲月在流失,花朵在凋零,但又是那么美好,開在記憶中,開在腦海里,開在心田上,用無情的時(shí)光換自己完美的'綻放。
坐在生物園的長椅上,天空中陽光明媚,但卻不比平時(shí)溫暖。風(fēng),吹來一陣花香,香透徹骨的憂傷。清新的空氣,沒有一絲煙塵,但呼吸起來是那么的寂寞,那么寒涼。唯有瑯瑯的書聲可以喚醒我那空虛的靈魂。這篇收獲友誼、收獲知識(shí)、收獲快樂的土地!如果能讓時(shí)光倒流,我還愿重復(fù)這一切。我的小船總是在一點(diǎn)一點(diǎn)地地被卷入時(shí)間的盡頭。我那弱小的槳無論怎樣劃都無濟(jì)于事。我唯一能做的就是用好自己的青春年華,不要為流逝的時(shí)光陪葬。
不知何時(shí)鈴聲匆匆的響了起來,我匆匆跑回教室,匆匆地等待著下一秒的似水年華。