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找錯(cuò)別字作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的找錯(cuò)別字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
找錯(cuò)別字作文 篇1
今天上作文課的時(shí)候，李老師讓我們?nèi)ァ白窖帧薄?/p>
“捉妖怪？教室里怎么會(huì)有妖怪？”如果你這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)，“妖怪”是一些錯(cuò)別字。李老師給了我們每人一張紙，上面有篇文章，里面有很多“錯(cuò)別字妖怪”。哈，看俺老孫怎么用“火眼金睛”把它們找出來(lái)！
我迅速地找到了一個(gè)“妖怪”，哼，就算“妖怪”厲害，也沒有我的“火眼金睛”厲害！“可令的孤兒”？不，不是“令”，應(yīng)該是“憐”�！安�色蒼自”？應(yīng)該是“臉”色蒼“白”啊！“不小辛”？是“不小心”啊……看來(lái)，我在“降妖”的路上暢通無(wú)阻�？墒怯械耐瑢W(xué)看來(lái)遇到麻煩了。只見他眉頭一緊，眼睛死死地盯著那張紙，似乎怎么也找不到“妖怪”。
美好的時(shí)光總是在那么短短的一瞬間。慘了，我也遇到麻煩了！“米林媽媽陪了瓶子又陪了牛奶”，��？我感覺這一句里有“妖怪”，可就是找不出來(lái)。好啊，你這妖怪，打不過(guò)我就躲起來(lái)，藏得還挺深！沒辦法，我只好使用了終極大招——“火眼激光”。哈，找出來(lái)了，這句中的`“陪”應(yīng)該是“賠償”的“賠”，而不是“陪伴”的“陪”！我嘴角一撇，眼睛一彎，心里像吃了蜜一樣，有點(diǎn)得意洋洋的。
時(shí)間到！“如來(lái)”出現(xiàn)了，她把“妖怪”們的藏身之處全告訴了我們。��？是“往牛奶里摻水”不是“往牛奶里滲水”��！剛剛還趾高氣揚(yáng)的我，現(xiàn)在變成找地縫鉆的娃了�！皻獾盟P米林一天不準(zhǔn)下船”，是“床”不是“船”，天啊，我以為米林家是打漁的，住在船上呢！唉，沒想到我打了一個(gè)好人，卻漏了三個(gè)“妖怪”！
“捉妖怪”的活動(dòng)真好玩，下次我要丟掉粗心的毛病，爭(zhēng)取把全部的“妖怪”一網(wǎng)打盡！
找錯(cuò)別字作文 篇2
今天，我們班在教室里舉行了找錯(cuò)別字比賽，大家都興奮不已。
上課鈴一響，劉老師走進(jìn)教室在黑板上寫上：找錯(cuò)別字比賽。同學(xué)們看了，一個(gè)個(gè)興高采烈的，“又有比賽羅！”“今天我肯定得獎(jiǎng)！”……劉老師看著大家開心的樣子，只是會(huì)心地一笑。
劉老師接下來(lái)說(shuō)：“最近我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作文本上的錯(cuò)別字比較多，今天我們看誰(shuí)是火眼金睛，能從別人作文里找出的'錯(cuò)別字多�！甭犕旰�，我和同桌立馬拿出作文本擺在桌上，又準(zhǔn)備了一張草稿紙，讓錯(cuò)別字有家可歸。
比賽一開始，我和同桌就認(rèn)真地讀著作文，每一個(gè)字都不放過(guò)，可是我們用了很長(zhǎng)的時(shí)間都沒有找到一個(gè)，我有一點(diǎn)生氣啦，想：要是這時(shí)有個(gè)找錯(cuò)別字機(jī)器人該多好呀！在本子上一掃，自動(dòng)識(shí)別，不用我這么費(fèi)力來(lái)找了。正在這時(shí)，同桌說(shuō)：“找到啦！找到啦！”我把頭湊了過(guò)去，一看，是一個(gè)一份的“份”寫成了傷心的“傷”。我如獲至寶，馬上把這個(gè)字寫到了本子上，這時(shí)我開心無(wú)比。
這時(shí)，老師宣布時(shí)間只剩下40秒了。這么快？我沒有聽錯(cuò)吧？我拿來(lái)另一個(gè)本子，在上面找來(lái)找去，可就是沒找到一個(gè)突然，我看見了一個(gè)“袖”字，看起來(lái)有點(diǎn)不像，我讓同桌看一眼，她說(shuō)是對(duì)的，這么久才找了一個(gè)，死定了呀！死定了！9——8——7——6——時(shí)間到。同學(xué)位紛紛交上了自己的戰(zhàn)果�？上颐鋵O山。
我真的想再玩一次，火眼金睛找錯(cuò)字。
找錯(cuò)別字作文 篇3
錯(cuò)別字，在我們生活中隨處可見。
這周，我們班開展改正錯(cuò)別字，人人都寫規(guī)范字”的活動(dòng)。老師讓我們把這些錯(cuò)別字記下來(lái)。
下午，就開始行動(dòng)了。2：30分，我和小劉、小陳還有同學(xué)們集合在校門口出發(fā)了，一起去尋找錯(cuò)別字。
我們往學(xué)校的東面走，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)到一家飯店前，只見店門的廣告菜單上的“桂圓”寫成“桂元”了。我們正要把它記下來(lái)，店里的'服務(wù)員就出來(lái)，臉色陰沉沉地：“去！去！去！小孩子別在這多管閑事！”我們還想辯解，服務(wù)員二話不說(shuō)就把我們趕了出來(lái)。
唉！ 第一次失敗了，下次還會(huì)不會(huì)這樣？還是別胡思亂想了，繼續(xù)找吧。
這一次，我們來(lái)到了一家挺大的冷飲批發(fā)店。店門前掛著的液晶廣告牌上，紅色字體寫著：”冷飲批另”�！芭怼保渴裁匆馑�？我們湊在一起“研究”了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)是“批零”的意思。我們笑了起來(lái)�！斑@位老板真糊涂呀！居然把“另”和“零”弄錯(cuò)了。笑罷，我們大步踏進(jìn)了冷飲店。
“你們好！小朋友！請(qǐng)問(wèn)你們想買什么？”老板微笑道。“叔叔，我不是來(lái)買東西的，我們來(lái)只是想告訴您，您的廣告牌上的＇另＇字寫錯(cuò)了�！蔽覀冎附o老板看。老板看了，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，去電腦前把錯(cuò)別字改了過(guò)來(lái)……
我們走出冷飲店，心里感慨萬(wàn)千：這個(gè)老板的態(tài)度和先前的那個(gè)服務(wù)員態(tài)度相比，真是天壤之別��！
讓我們細(xì)細(xì)想想吧：中華民族擁有五千年的歷史，是世界首屈一指的文明古國(guó)。在深厚的民族文化中，方方正正的漢字是我們的驕傲，怎么能讓那些粗心的人隨意玷污呢？我們真心希望政府能趁早“教育”人們，讓錯(cuò)別字永遠(yuǎn)在我們的生活中消失。
找錯(cuò)別字作文 篇4
今天我們的陳老師帶著我們幾個(gè)同學(xué)去參加了2個(gè)活動(dòng)。
老師神秘兮兮的叫了我，我充滿疑惑，我又沒做錯(cuò)事老師叫我干嘛？我?guī)е闷娴男那閬?lái)到操場(chǎng)。老師說(shuō)：“這些一年級(jí)的小朋友不會(huì)說(shuō)普通話，你們教教他�！蔽覀兯斓拇饝�(yīng)了。見了一個(gè)一年級(jí)的，我趕快問(wèn)他：“小朋友，想不想給我學(xué)說(shuō)普通話？”那個(gè)小孩和怕生人，扭頭就走了。小C看見一個(gè)一年級(jí)的小女孩，就連忙給他說(shuō)：“小朋友，想不想給我學(xué)普通話？”那個(gè)小女孩嚇得連忙就跑。小P真有眼光，一下就看見好說(shuō)好玩好學(xué)習(xí)的學(xué)生--那就是陳老師的小侄子。小P連忙就問(wèn)：“小朋友想不想學(xué)普通話？”“想！”“那我教你一句你學(xué)一句�！薄拔沂侵袊�(guó)人，我愛中國(guó)！”一段文字脫口而出�！拔沂侵袊�(guó)人，我愛中國(guó)�！标惱蠋熣f(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，再說(shuō)一遍�！薄拔沂侵袊�(guó)人，我愛中國(guó)！”“大聲點(diǎn)，再說(shuō)一遍�！标惱蠋熣f(shuō)。“我是中國(guó)人！我愛中國(guó)！”一句響亮的'句子喊了出來(lái)，那么流利，那么有感情，那么認(rèn)真的學(xué)。
下面我們?cè)撆e行第二個(gè)活動(dòng)。找錯(cuò)別字，創(chuàng)文明鄭州。
老師領(lǐng)著我們到了街上，我們左顧右看，在干什么呢？我們是在找街上的錯(cuò)別字。我們走來(lái)走去，終于看到一處錯(cuò)別字可是已經(jīng)被遮擋住，而無(wú)法拍照。我們左顧右盼，真是蒼天不負(fù)有心人，我們找到一處，小A連忙跑過(guò)去，可是地下有泥，砰，一聲，張奧星的衣服臟了，幸虧小B帶紙了，要不小A就成泥湯雞。
找錯(cuò)別字作文 篇5
什么？今天讓我們大家當(dāng)一回小老師來(lái)尋找錯(cuò)別字？當(dāng)老師一公布今天上課的內(nèi)容，同學(xué)們就議論開了。有的同學(xué)說(shuō)：“在哪兒找錯(cuò)別字呢？”有的同學(xué)問(wèn)：“老師不會(huì)讓我們批作業(yè)吧？”……
答案很快揭曉了，原來(lái)是在同學(xué)的作文稿中尋找錯(cuò)別字。
老師給我們每人發(fā)了一篇作文稿。當(dāng)我一拿到那篇作文稿，低頭一看，啊！這字潦潦草草，龍飛鳳舞，我連文章作者姓氏名誰(shuí)都沒看出來(lái)！我猜這個(gè)小作者有可能不太喜歡寫作文，是被媽媽強(qiáng)行拉來(lái)上課的。到了這里對(duì)待作文也是草草了事，一點(diǎn)也不認(rèn)真，有可能他的心思根本就不在教室里吧。我估計(jì)，這位小作者文章中的錯(cuò)別字會(huì)有很多。
隨著老師的一聲令下，班級(jí)里霎時(shí)安靜了下來(lái)。大家都低著頭，認(rèn)真地批改作文了。大家都想用自己的火眼金睛將藏在作文中的錯(cuò)別字找出來(lái)。偶爾，教室的某個(gè)角落會(huì)傳來(lái)竊竊私語(yǔ)。
我也不例外，仔細(xì)地找作文中的'錯(cuò)別字。看著看著，我改變了對(duì)那位小作者的看法，因?yàn)槲以谒恼轮芯拐也坏降囊粋�(gè)錯(cuò)別字！這下我認(rèn)為我可能對(duì)那位小作者的看法是很錯(cuò)誤的，他有可能只是字寫得潦草，寫作水平還是不錯(cuò)的。
瞧，我座位前的這位女同學(xué)真有趣，找到了錯(cuò)別字，不確定，還要用手在空中比劃一下，想一想，確定后才低頭畫個(gè)圈，打個(gè)叉，真認(rèn)真呀！
我最終沒有發(fā)現(xiàn)這位小作者的一處錯(cuò)別字。老師讓我們把自己找到的錯(cuò)別字選一個(gè)寫在黑板上，我只好問(wèn)同桌借了一個(gè)上去寫。大家找出來(lái)的錯(cuò)別字真是讓人啼笑皆非：有的自創(chuàng)了一個(gè)字，有的拿個(gè)同音形近的瞎寫一氣，有的簡(jiǎn)直不知道寫的是什么。
一位同學(xué)上去批改正后寫的字。因?yàn)樗吙催呄脒@個(gè)字錯(cuò)了沒有，而且我們把正確的字都寫得很小，所以這位同學(xué)批改的非常慢，出乎意料的是，有五位同學(xué)雖然找出了錯(cuò)別字，但是還是沒有改對(duì)。
錯(cuò)別字是作文中最常的事，每個(gè)人都會(huì)寫錯(cuò)別字。在生活中要多看看書，增加識(shí)字量；在寫作文中遇到不會(huì)寫的字時(shí)，可以詢問(wèn)老師或查查字典，千萬(wàn)不要胡亂寫；寫完后多多檢查，這樣也許錯(cuò)別字就會(huì)少些了。
找錯(cuò)別字作文 篇6
今天是星期五，老師布置了一個(gè)有意義的事——“找錯(cuò)別字�！�
我們常常看到街頭的廣告、招牌、標(biāo)語(yǔ)中有許多錯(cuò)字、別字、諧音字、生造字，這種不規(guī)范的使用漢字，給我們兒童帶來(lái)了極大的影響，所以老師在這次國(guó)慶長(zhǎng)假中給我們布置了一個(gè)作業(yè)“上街找錯(cuò)別字。”
9月30日下午，我們?cè)诳姾t的帶領(lǐng)下，來(lái)到同濟(jì)路找錯(cuò)別字。真是“不找不知道，一找嚇一跳，”同濟(jì)路是繁華的大街，兩面店鋪林立，“快看、快看”繆胡祎大聲尖叫：“這家服裝店把三國(guó)演義寫成了衫國(guó)演義。”繆胡祎的話音剛落，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新情況，一家糧店竟然把“兩全其美”寫成了“糧全其美”并把它當(dāng)做招牌，掛在店門口。黃愛舫和胡曉雪站在一家眼鏡店門口正在細(xì)細(xì)研究，原來(lái)老板把“時(shí)尚眼鏡”寫成了“視尚眼鏡”……同學(xué)們一邊議論，一邊記筆記查字典，街上的行人紛紛停下腳步，注視我們。一位六十多歲頭發(fā)花白，戴著眼鏡的老爺爺明白了事情的.真相后，豎起大拇指夸獎(jiǎng)我們說(shuō)；“小朋友，你們做得對(duì)。”
我們一路找一路走，在一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，走了四五百家店鋪，發(fā)現(xiàn)三十多個(gè)錯(cuò)別字，我和大家累的氣喘吁吁，但是心里都很高興。通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了規(guī)范用字地重要性，也使我懂得了我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要認(rèn)真寫好每一個(gè)漢字。
找錯(cuò)別字作文 篇7
最近，我們?cè)凇皾h字”的邀請(qǐng)下，到了這個(gè)神奇而有趣的王國(guó)里遨游了一番，學(xué)到了很多的知識(shí)，這一天，我們正暢游其間，突然，王國(guó)里的“居民”向我們發(fā)來(lái)“求救信號(hào)”，聲稱王國(guó)里發(fā)生了嚴(yán)重的“病毒”。這還得了，我們偉大祖國(guó)的文化瑰寶怎么能被玷污呢？我們義不容辭地想保護(hù)文化，清除“病毒”。
同學(xué)們躍躍欲試，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，帶上書包、相機(jī)……立刻行動(dòng)上起來(lái)。不一會(huì)兒，“偵察兵”小楓匆匆趕來(lái)報(bào)告：前方第二條街的第二家店鋪上發(fā)現(xiàn)了“敵人”，我們急忙趕過(guò)去，沒錯(cuò)，這是一家服裝店，上面四個(gè)醒目的大字寫著“衣衣不舍”，“依”字被改成“衣”了。我們立刻記錄下來(lái)，“小攝影師”小穎也舉起攝像機(jī)“咔嚓”一照。隨后，我們的“火眼金睛”陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“敵人”，如：咳（刻）不容緩，一明（鳴）驚人，一見鐘琴（情），騎（其）樂無(wú)窮……“記錄師”小朱的筆在紙上刷刷地記著，把它們一一記錄在案；小穎的'相機(jī)更是一刻不停，她說(shuō)要把這些發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，讓更多的人知道，讓更多的人都來(lái)為凈化祖國(guó)文化出一份力呢！
回到“總部”，我們紛紛拿出各自的“戰(zhàn)績(jī)”，據(jù)我統(tǒng)計(jì)，“病毒”的確很多，隨處可見，看來(lái)這個(gè)“敵人”我們非早日消滅不可。大家還想給有關(guān)部門發(fā)一份倡議書呢！讓大家明白，本來(lái)我們的祖先創(chuàng)造文字是為了傳播文明，為了方便溝通、記憶，但是，這些商家卻在文字上大做文章，隨意改動(dòng)，以此來(lái)推銷、來(lái)賺錢，這種行為是可恥的！
我多么希望每個(gè)人都尊重祖國(guó)的文化，正確使用漢字，讓這一文化瑰寶更加璀璨！
找錯(cuò)別字作文 篇8
“滴滴滴滴……”“才8點(diǎn)呀！等等，今天是周六！”呀！我一拍腦袋，猛然想起今天早晨的重要任務(wù)——逛街尋找錯(cuò)別字。
8：30，我們小隊(duì)三人乘坐32路，前往文化廣場(chǎng)，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，精神抖擻。
下了車，我們一路哼著小曲兒，在街道旁尋找錯(cuò)別字，那一排排花花綠綠的店鋪和招牌緊緊地吸引著我們的眼球：可愛的小熊毛絨玩具，時(shí)尚的衣服，精美的飾品……但是，整個(gè)解放路我們都逛遍了，可哪里有錯(cuò)別字呢？我們感到希望破滅了，像一只泄了氣的皮球，坐在公交車等候位子上。過(guò)了幾分鐘，付陳柏貝站了起來(lái)，皺著眉頭，說(shuō)：“我們不能浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間！我不管了！”說(shuō)完便要離開。我們聽了付陳柏貝的一番話，醒悟了過(guò)來(lái)，重新尋找這“稀有”的錯(cuò)別字。不知不覺，我們東拐西繞，來(lái)到了西大街。我們左顧右盼，瞪著眼睛仔細(xì)地“挨家挨戶”地尋找�！翱炜矗 蔽液屠铌磺浒涯抗馔断蚋蛾惏刎愔傅牡胤�，“真的耶！糧全其美！”“愣著干嘛？快拍下來(lái)！”我們像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的寶藏似的，兩眼閃爍著興奮的.光芒，精神頓時(shí)增加了好幾倍，剛才的疲憊頓時(shí)一掃而光。繼續(xù)向前走，商家的別有用意，串改也就越來(lái)越頻繁了�！捌烈坏洹薄办派裹c(diǎn)”“飾全飾美”一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都讓我們欣喜若狂。
可是，在歡樂的同時(shí)，這一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字也引起了我的沉思：雖然廣告詞用上成語(yǔ)十分新穎，可是，成語(yǔ)是中國(guó)歷史的文化，這樣下去，傳承下去的不都是錯(cuò)誤的嗎？
找錯(cuò)別字作文 篇9
星期一，天氣冷颼颼的，我穿了三件衣服，還是很冷。
上午放學(xué)之后，老師讓我們?nèi)ド钪袑ふ义e(cuò)別字，我和三個(gè)伙伴納悶著，到哪兒去找呀？走出了校門，我和伙伴們一起回家。
走呀走，走到半路，我說(shuō)：“你們看誰(shuí)在墻上刷廣告，多不文明呀！”
這廣告刷得很長(zhǎng)，“��！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字！”一個(gè)伙伴興奮地說(shuō)。
我們一起看了看，我笑著說(shuō)：“‘超’都能寫錯(cuò)！真是服了他們了！”原來(lái)“興玲超市”的“超”字右上角的“刀”字寫成了角字頭。我們笑了又笑，異口同聲地說(shuō)：“沒文化，真可怕！我們以后可不能做這樣的人。”
走到“桃江龍城”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)“桃江龍城”的“桃”寫錯(cuò)了，我就問(wèn)同伴：“這里也有一個(gè)字錯(cuò)了，你們知道是什么嗎？”
伙伴們目不轉(zhuǎn)睛看著這4個(gè)字，始終看不出來(lái)。我笑著說(shuō)：“‘桃’字寫錯(cuò)了。”她們才恍然大悟：“噢——原來(lái)是‘桃’字寫成了‘挑’字，偏旁錯(cuò)了，你真厲害！”這四個(gè)字寫在了高處，用紅色塑膠打印上去的，所以很難發(fā)現(xiàn)它錯(cuò)了！
一路上，我們還發(fā)現(xiàn)“電話”的“話”寫成了“活”，“香港”的“港”下面的“巳”字少寫了一橫。錯(cuò)別字可真多呀！
寫這些錯(cuò)別字的.人當(dāng)初不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了只好鬧這樣的笑話。他們要是在我們面前，我們一定給他們指出來(lái)，他們肯定會(huì)羞死的。
找錯(cuò)別字作文 篇10
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”星期天下午我不停地催媽媽，因?yàn)榻裉煳乙瓿删C合性學(xué)習(xí)任務(wù)——上街尋找錯(cuò)別字！媽媽很是配合，短時(shí)間內(nèi)就收拾停當(dāng)了。我迫不及待地拉著媽媽來(lái)到門口，三兩下穿好鞋子，向目的地飛奔而去……
我一改以往逛街跑跑跳跳的習(xí)慣，在人行道上走走停停，一心想發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。我眼睛瞪得大大的，不敢遺漏一處地方。以我的經(jīng)驗(yàn)，廣告牌、店名和菜市場(chǎng)應(yīng)該是錯(cuò)別字的藏身之處。心想：哼，錯(cuò)別字啊，你今天肯定逃不過(guò)本大王的“火眼金睛”了。走著走著，我們來(lái)到了這條街上的一個(gè)最大的蔬菜市場(chǎng)，我睜大眼睛像獵豹盯著獵物似的。突然，我的目光停留在一個(gè)菜品分區(qū)牌上，腦海中靈光閃現(xiàn)，哈！哈哈！蔬菜的.“蔬”字居然少寫了一個(gè)草字頭！我按捺住狂喜的心情，舉起手機(jī)對(duì)著招牌“咔嚓”一下，拍了一張照片。初戰(zhàn)告捷，我情不自禁地哼唱著歌曲，向前走去，繼續(xù)我的“抓錯(cuò)”之旅。
“咕咕”我的肚子不爭(zhēng)氣地叫了起來(lái)！看看時(shí)間，已經(jīng)是下午七點(diǎn)多鐘了，光想著找錯(cuò)別字，我還沒吃晚餐呢！“媽媽，我肚子餓了，要不咱們先補(bǔ)充補(bǔ)充體力吧！”媽媽說(shuō)：“好啊，咱們就去新開張的那家夜宵店吧！”我樂得一蹦三尺高。
三步并著兩步，我們快速來(lái)到了夜宵店，我飛奔進(jìn)店找了個(gè)位子坐下，再看媽媽，她遲遲沒有進(jìn)來(lái)，站在店門口打量著什么。我好奇地走過(guò)去，大吃一驚，原來(lái)夜宵的“宵”字錯(cuò)寫成了云霄的“霄”！乖乖，我又有收獲啦。隨著手機(jī)咔嚓一聲，錯(cuò)別字裝進(jìn)了我的“囊中”。
吃過(guò)飯后，我們來(lái)到步行街，手機(jī)中又儲(chǔ)存了幾個(gè)錯(cuò)別字后，我們一路輕歌，滿載而歸！
找錯(cuò)別字作文 篇11
上周末，我和媽媽去菜市路過(guò)水果攤時(shí)，看見攤前的牌子上寫著“火籠果3。5元1斤，雪莉10元3斤�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“咦！火‘籠’果的籠字不是寫錯(cuò)了嗎？應(yīng)該去掉竹字頭才對(duì)，雪‘莉’的莉字也錯(cuò)了，應(yīng)該是雪梨�！边@老板也太粗心了，讓我和媽媽哭笑不得。于是，我突發(fā)奇想，要去街上尋找更多的錯(cuò)別字。
星期六早上，我約媽媽一起去找錯(cuò)別字。我們剛走出小區(qū)沒多遠(yuǎn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一家服裝店的招牌上寫著“衫國(guó)演義”四個(gè)大字。我回頭對(duì)媽媽喊：“媽媽，怎么好好的一本名著三國(guó)演義就變成了衫國(guó)演義了呢？”媽媽說(shuō)：“那是故意寫錯(cuò)的，服裝店老板在招攬生意呢！”
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了一根電線桿跟前，眼尖的我發(fā)現(xiàn)上面貼著一則有趣的廣告，大家請(qǐng)看廣告詞，猜猜這是做什么廣告的？“＇趁早下斑＇，你的美麗讓我?guī)湍阕鲋�！”哈哈！猜得出這是什么廣告詞嗎？還是讓我媽媽來(lái)告訴你們吧，“這是美容院做的一則廣告，用了‘趁早下班’做諧音。”這些用諧音來(lái)做的廣告是不是挺有趣的？
走著走著，我們也餓了。“步步糕升”幾個(gè)大字映入我的眼簾，我們走了進(jìn)去，我看見一個(gè)小牌子上寫著“蛋羔４元”，前面的`步步糕升是寓意事業(yè)步步高升，興旺發(fā)達(dá)，可后面的蛋糕寫成了“蛋羔”就是粗心大意了。
找錯(cuò)別字，可讓我增長(zhǎng)了不少的見識(shí)，而中國(guó)的文字博大精深，我們都應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)��！
找錯(cuò)別字作文 篇12
今天早上，我和爸爸媽媽一起出門吃早餐。我坐在車上左顧右盼，你一定以為我是在欣賞路旁的風(fēng)景，其實(shí)我在“尋找錯(cuò)別字”呢！
這個(gè)星期五，王老師給我們布置了一項(xiàng)特殊任務(wù)——-尋找廣告牌上的錯(cuò)別字。“媽媽、媽媽，我找到一個(gè)錯(cuò)別字了！”我激動(dòng)的叫起來(lái)。我指著一個(gè)叫“花姑涼”的廣告牌，解釋道：“看，這個(gè)涼不對(duì)，應(yīng)該是女字旁的那個(gè)娘�！眲傉f(shuō)完，媽媽就表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“小睿，眼力不錯(cuò)！”離吃早餐的地方不遠(yuǎn)了，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。我指著一個(gè)“帽牌貨冒菜”的.牌子說(shuō)：“媽媽，你看，這個(gè)“帽牌貨”的帽字不對(duì)，應(yīng)該不要“巾”旁才對(duì)吧�！眿寢尰卮鹫f(shuō)：“確實(shí)不對(duì)呢！”
吃完早餐，我們往回走，我突然又想到一個(gè)�！皨寢專覀円郧叭プ辖鹞迨ド虡I(yè)區(qū)的書店，好像有一家“覽蟲書吧”，那個(gè)覽也不對(duì)，應(yīng)該是“懶”蟲的懶吧！”媽媽跟我解釋這是商家的一種宣傳手段，用同音字來(lái)做招牌，吸引客戶的眼球。
今天我完成了王老師布置的任務(wù)，可我卻一點(diǎn)都不贊同媽媽的說(shuō)法。我想對(duì)那些店鋪的主人說(shuō)：“這種隨意亂改詞語(yǔ)的做法是不對(duì)的，如果剛剛認(rèn)字的小朋友看到，他會(huì)怎么想？他可能就會(huì)認(rèn)為這個(gè)錯(cuò)別字就是對(duì)的，長(zhǎng)此以往，中國(guó)幾千年傳承下來(lái)的一些文字就會(huì)被人類遺忘，甚至從此消失�！�
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