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燒紙船作文精品(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的燒紙船作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
燒紙船作文1
琦 我是百科全書的一頁折成,飽讀了科學(xué)知識。一天,我把敵人火和水叫來,要和他們比一回,看誰厲害;、水笑了笑,看著對方,火得意地說:“水老弟,這個(gè)無名鼠輩,你去對付一下吧,如果是我,他就要性命不保了!边@個(gè)激將法真靈,水真要和我動真格了,我心里一下子害怕起來,笑著說:“火,不會你不敢吧!”這一下子火也要和我比,我這才松了口氣。
我們的'較量在四⑷班進(jìn)行,如果我能堅(jiān)持20分鐘,就算勝,我先讓水在我身體上,火剛才的氣還沒消呢,沒等我說,他就噴出了火,我暗暗一笑,較量開始了,我掏出收音機(jī)聽起來,又吃起了棒冰,火、水之間卻開始吵架了,火破口大罵:“你盡敢跟我作對!”水也心情不好,說:“你一定跟紙船串通好了,奸細(xì)!”這時(shí),紙船知道如果有一方走了,就死定了,于是故意痛苦地說:“如果慢慢燒我,我就死定了。糟糕,說出口了!被鹨宦,真得慢慢燒起了,我看了看表,已經(jīng)十分鐘,由于我太長,變形了,火看有點(diǎn)效果,接著使用這個(gè)方法,下面的同學(xué)也緊張起來,鉛筆也幫我,把我支起來,我太感動了;疠p蔑地說:“來吧,來一百個(gè)都不要緊,我故作可憐地寫遺書,還故意抹眼淚,我有點(diǎn)后悔,當(dāng)初不去演戲,眼藥水都不用滴,就會流淚;疬@個(gè)大老粗,就會看表面,這下,他樂壞了,其實(shí)我這樣子是為了拖延時(shí)間,我看著手表,10,9,8……終于艱難的20分鐘到了,我真高興。
水和火的表面友誼,這下已成了灰燼,水懷疑火,火懷疑水,其實(shí)這運(yùn)用一個(gè)科學(xué)道理,而不是神話。
燒紙船作文2
今天王老師告訴我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),內(nèi)容暫不揭曉,同學(xué)們興奮不已,期待著實(shí)驗(yàn)課的到來;還有的同學(xué)坐在一起討論著會做什么實(shí)驗(yàn)。
我們盼星星,盼月亮,終于等到了這一節(jié)夢寐以求的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。上課鈴響了,所有的同學(xué)快步跑進(jìn)教室,安靜地等待老師的到來。雖然我們表面平靜,但心里有一種掩飾不住的激動。過了一會兒,蔣老師進(jìn)了教室,手里拎著一個(gè)黑色的袋子,來到講臺前,蔣老師拿出袋子里的東西:一個(gè)三腳架、一張石棉網(wǎng)、一盞酒精燈、兩只紙船和一杯清水后,又在黑板上寫出了實(shí)驗(yàn)的名字:燒紙船。所有人看了這個(gè)題目,心里都在想:紙船有什么好燒的,一燒不就成灰了嗎?
我們帶著滿腹狐疑,靜靜地看老師做實(shí)驗(yàn)。蔣老師先把石棉網(wǎng)放在三腳架上,再把紙船放上去,將一大杯清水慢慢地倒進(jìn)船里。接著老師把酒精燈點(diǎn)燃,放到三角架下。藍(lán)色的火苗仿佛馬上要把紙船給吞沒了。但奇怪的是,紙船像金剛不壞之身,一點(diǎn)兒也不怕火,這使我百思不得其解。過了一分鐘,紙船隱隱約約地冒著幾絲水汽,空氣中仿佛也有一些燒焦的`味道。由于時(shí)間關(guān)系,老師把酒精燈熄滅,把紙船中剩下的水倒進(jìn)杯子里,原來滿滿的水就只剩下一點(diǎn)了。老師又把船底部給我們看,船身完好無損,只是底部有一些燒焦的地方,同學(xué)們都不明白其中的奧秘,最后只得讓老師告訴我們謎底:紙船燃燒需要一定的熱度,紙船里的水能吸收熱度,盡管酒精燈的火很旺,但無法達(dá)到紙船燃燒的溫度,所以紙船無法燃燒。但如果紙船里沒有水或者水燒光了,這船就一定會被燒成灰燼。同學(xué)們聽了老師的講解后恍然大悟。
平時(shí)不起眼的水,居然這么偉大:為了保護(hù)紙船不被燃燒,犧牲了自己卻保護(hù)了紙船。我不禁對這水肅然起敬。
燒紙船作文3
“天吶,這也太神奇了吧!”聽!這是什么聲音?!原來是快樂魔方課上發(fā)出來的驚訝聲。
今天的活動課上,林老師,神神秘地拿出蠟燭,打火機(jī),兩個(gè)紙船,一瓶水和椅子,說:“我們今天要來做個(gè)實(shí)驗(yàn)……”還沒等老師說完,同學(xué)們情不自禁地歡呼起來:“耶!真是太好了!”
實(shí)驗(yàn)開始了,林老師首先把蠟燭點(diǎn)燃,在在椅子上滴了幾滴蠟油,按在椅子上,蠟燭像筆直的大樹一樣挺立著。然后老師給紙船灌了一半水,移動到火苗的上方;鹈缱叩侥膬耗膬壕秃谝淮髩K;鹧嫦裎璧讣乙粯釉诩埓牡锥宋鑱砦枞。這時(shí),教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都緊張的看著紙船。我的心里撲通撲通的跳著,好像小鹿在跳,生怕紙船被火苗吞了。不一會兒,同學(xué)們再也坐不住了,一擁而上,把講臺圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙船的底部。紙船的上方冒出了一絲絲黑氣,這時(shí)同學(xué)們更加緊張了,我的心也繃得緊緊的,心想:完蛋了!這只船真的要完蛋了。林老師說:“你們可以摸一下水,看它的溫度是不是很高!毙煜蚧赣赂业孛艘幌滤骸鞍!好燙!”有一個(gè)同學(xué)大聲喊道:“這只船居然沒有被火焰燒壞,還是安然無恙的,絲毫沒有被燒過的樣子!边@下,同學(xué)們才安靜下來,但是同學(xué)們百思不得其解:水已經(jīng)燒開了,紙船怎么可能沒被火焰燒壞呢?
正當(dāng)我們陷入困境的時(shí)候,老師告訴我們的其中的'奧秘:凡是物質(zhì)燃燒都要有一定的溫度,這個(gè)溫度叫“燃點(diǎn)”。因?yàn)樾〖埓镉兴,紙船加熱時(shí),水慢慢地蒸發(fā),吸收了大量的熱量,紙船沒有達(dá)到一定的溫度,所以沒燃燒。
“哦,原來是這樣!”同學(xué)們這才恍然大悟。我更是被點(diǎn)燃了科學(xué)的興趣,盼望著下一次實(shí)驗(yàn)課的到來……
燒紙船作文4
星期五中午,我們正聚精會神地看著書,老師突然走進(jìn)教室,手里端著一個(gè)盒子。大家都迷惑不解,小聲地議論著:“老師要做什么呢?”
正當(dāng)我們迷惑時(shí),老師微笑著說:“同學(xué)們,今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不壞的紙船!薄鞍?紙船怎么會燒不壞?”同學(xué)們異口同聲地問道,你看著我,我看著你,教室里一片安靜!斑@是我們做實(shí)驗(yàn)要用的材料,”說著,老師就從盒子里拿出四種工具,“有酒精燈、三角架、水杯、紙船!崩蠋熛劝压ぞ邤[放好,然后在紙船里放滿水,放在三角架上,然后擰開燈帽,用打火機(jī)點(diǎn)燃燈芯。奇跡出現(xiàn)了,紙船竟安然無恙。有些同學(xué)眼睛睜得像顆彈珠;有些同學(xué)揉了揉眼睛,似乎不相信眼前的這一幕;還有的同學(xué)竊竊私語著,到底是為什么呢?紙船為什么不著起來呢?我們都像個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦;鹧嫔斐鏊{(diào)皮的舌頭,使勁地舔著紙船,不一會兒,紙船里的水冒出了一串串氣泡,不知從哪兒傳來一聲:“水開了!”正當(dāng)同學(xué)們想要知道原理的`時(shí)候,老師卻講道:“至于道理,就得你們自己回家去搞明白了!苯淌依锞拖裾ㄩ_了鍋,同學(xué)們你一言我一語發(fā)表著自己的觀點(diǎn)。
我一回到家,就迫不及待地跑到電腦前,打開電腦,查找資料,原來加熱的時(shí)候,水分在不斷蒸發(fā)的過程中帶走了熱量,所以在水燒光前,紙船不會燃燒起來。我似懂非懂地自言自語道:“哦!原來是這樣!
通過了這次實(shí)驗(yàn),我知道了:生活中的一切都需要我們?nèi)ヌ剿,我們要做個(gè)生活的有心人。
燒紙船作文5
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,可我一瞧講臺,陳老師既沒有開投影,也沒有帶教材,只有兩個(gè)“稀罕物品”——酒精燈和三角架,真不知道陳老師葫蘆里賣的什么藥?
經(jīng)過介紹,我們才知道這兩個(gè)“班外來客”的作用:酒精燈的酒精是易燃物品,起燃燒作用,三角架的架子可以讓紙船放在上面,保護(hù)手不被燒傷。
第一次燒紙船時(shí),沒有裝水,陳老師拿了一張紙當(dāng)火柴,再從褲袋里掏出打火機(jī),只聽“咔”的一聲,“火柴”被點(diǎn)著了。陳老師用“火柴”點(diǎn)燃了酒精燈,然后用手拿著紙船,靠近酒精燈,一碰到火焰,頓時(shí)整只紙船發(fā)出“嗞啦”的`聲音,通紅的大火把紙船燒得一片紅光,上面還有滾滾的煙霧,好像一艘打了敗仗的戰(zhàn)艦。這時(shí),有的同學(xué)伸長了脖子想一探究竟,有的同學(xué)干脆站起來,還有的同學(xué)發(fā)出“哇”的驚嘆聲,好像一個(gè)見證奇跡的時(shí)刻。幸好陳老師眼疾手快,一下子就將火吹滅了。
隨后,我們開始了第二次燒紙船。這次紙船里面裝滿了水,架在三角架上,下面就是正熊熊燃燒的酒精燈,雖然紙船正在一滴一滴地漏著水,可是火勢一點(diǎn)也沒有減弱。紙船被燒得直冒水蒸氣。白色的水蒸氣“哧哧”地直往上躥,好像一根通天柱。有的同學(xué)瞪大了眼睛,一副不可思議的樣子;有的同學(xué)屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺;還有的同學(xué)凝神思考,好像在琢磨其中的奧秘。
我仔細(xì)想了想,紙船沒有燃燒,可能是因?yàn)榧埓械乃鹆私禍氐淖饔冒伞;丶乙徊橘Y料,果真如此:燃燒的條件之一是要達(dá)到著火點(diǎn),通常紙的著火點(diǎn)大于100度,而水蒸發(fā)吸熱使紙的溫度低于著火點(diǎn),所以不會燃燒。
處處留心皆學(xué)問,我們平時(shí)要仔細(xì)觀察,多多發(fā)現(xiàn),做一個(gè)科學(xué)的有心人!
燒紙船作文6
今天,我們的班主任——盧老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——燒紙船,同學(xué)們有的一蹦三尺高,有的大聲叫著:“萬歲!”還有的簇?fù)淼奖R老師身邊。實(shí)驗(yàn)開始了,老師先拿出事先準(zhǔn)備好的鐵架臺、酒精燈、火柴、一杯裝滿清水的燒杯和幾只紙船。
老師做的`第一個(gè)實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的喊叫聲下開始了,大家拭目以待、目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺桌,只見老師先用兩個(gè)鐵架臺將紙船固定在“半空中”,接著拿出火柴,要點(diǎn)燃酒精燈,可那根火柴根本不能燃燒,于是同學(xué)們就哄堂大笑,教室里一片歡騰,老師又換了一根火柴,并點(diǎn)燃酒精燈,剛想移到紙船下,就被同學(xué)們叫住了,同學(xué)們說:“這樣百分百會燃燒的!
可老師管不了這么多,只管放到紙船下,不用說,只一會兒功夫,船就著火了,有些頑皮的同學(xué)還不時(shí)地大聲叫道:“著火了!著火啦!快來救火呀!”同學(xué)們又是大笑一通。老師又開始了第二次實(shí)驗(yàn),老師換了一只紙船,以同樣的方法調(diào)整好角度,將紙船固定住,倒上燒杯里的清水,同學(xué)們都說紙船不會燃燒,老師跟剛才一樣,點(diǎn)燃酒精燈,放到紙船下,過了一會兒,紙船冒煙了,同學(xué)們連忙說:“老師,快加水,快加水!崩蠋熂恿怂,但很快,船又冒煙了,老師馬上將酒精燈熄滅了。果然,紙船沒有燃燒,紙船內(nèi)的水反而燒開了。老師問我們:“實(shí)驗(yàn)也做了,樂也樂了,現(xiàn)在,誰來告訴我這是什么科學(xué)道理?”同學(xué)們都傻了眼了,苦思冥想,可百思不得其解,老師見我們一臉迷惑不解的樣子,就對我們說:“這是因?yàn)槲镔|(zhì)燃燒需要一定的溫度。
因?yàn)榧埓诩訙貢r(shí)紙船里的水分不斷蒸發(fā),水分蒸發(fā)會帶走熱量,所以在水燒干以前,紙船是不會燃燒的!蓖瑢W(xué)們終于恍然大悟?茖W(xué)呀!你是最最偉大的魔術(shù)師!
燒紙船作文7
又是星期六,我來到了作家之家。
一看到黑板上寫著燒不壞的紙船這幾個(gè)字,我就已經(jīng)目瞪口呆了。紙船怎么會燒不壞,陳老師該不會是寫錯(cuò)了吧?上課了,陳老師拿出材料,分別是酒精燈、紙船、三腳架、石棉網(wǎng)和打火機(jī)。陳老師問我們:“紙碰到火會怎么樣?”還未等我們做出回答陳老師便點(diǎn)燃了一張紙,我趕緊去吹,可是,火不但沒滅,還越來越猛了!最重要的是,陳老師還把紙往我這里拿,真是把我給嚇著了!這下我更加確信自己的想法了。
實(shí)驗(yàn)開始了,陳老師點(diǎn)燃酒精燈放在三腳架下,可是沒有放石棉網(wǎng),然后再拿起一只紙船放在三腳架上,沒一會兒紙船果然被燒成了灰燼。但是正當(dāng)我們認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不可能時(shí),陳老師卻說:“你們以為這樣就結(jié)束了嗎?好戲還在后頭呢!”話落,陳老師再一次把酒精燈點(diǎn)燃,放在三腳架下,并放上了石棉網(wǎng)。在石棉網(wǎng)上,我們又把新的.紙船放在上面,并且灑了一點(diǎn)水。這時(shí),我們看見酒精燈的火苗猛烈地在下面燃燒,可紙船卻毫發(fā)無損,里面的水竟然還在沸騰,而且不斷往外冒著水蒸氣,這到底是為什么呢?我們百思不得其解。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,陳老師跟我們解釋說:“這是因?yàn)榧埖娜键c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高,所以紙船就燒不壞了!”通過做有趣的實(shí)驗(yàn),我們不僅領(lǐng)略到了科學(xué)的神奇,還學(xué)到了新的知識!
燒紙船作文8
燒不爛的紙船
姐姐告訴我,老師給她們做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——“燒不爛的紙船”。紙船不會被火燒?怎么可能?我不信!姐姐神秘兮兮地告訴我制作方法,說:“你可以回家去試試,可有趣了!”
我迫不及待地回到家里,對媽媽l嚷嚷:“我要做個(gè)實(shí)驗(yàn),你幫我行不?”媽媽爽快地答應(yīng)了。我飛快地從抽屜里拿出一張粉紅色的彩紙,折成一艘精致的小船。然后,在紙船中放水。我讓媽媽幫我拿住船的兩頭,我拿來打火機(jī),小心翼翼地一按,一團(tuán)藍(lán)色的火焰在船底部燃燒起來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著船底,好緊張;鹪诖谉私1分鐘,我發(fā)現(xiàn)紙船真的完好無損。
我迷惑地問媽媽:“為什么紙船不會燃燒?”媽媽思考了一會兒,說:“物體的燃燒需要一定的溫度,紙船中有水,用火點(diǎn)燃時(shí),紙船中的'水帶走了一定溫度,所以紙船不會被燒。如果紙船里沒放水,或者再燒一會,水蒸發(fā)了,紙船就會燃燒了。不信你把手仲進(jìn)紙船里,里面的水肯定很燙!”我把手放進(jìn)紙船,“啊,真的好燙!原來如此!蔽艺{(diào)皮地說。
實(shí)驗(yàn)證明,正如姐姐所說的——紙船果然沒有被燒爛。不過,紙船不會被燒爛是有條件的,那就是使紙船變?yōu)椤八保駝t紙船還是會被燒掉的。科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅有趣,好玩,而且還能幫助我們驗(yàn)證真?zhèn)巍?/p>
燒紙船作文9
一天,謝老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。手里還拿著一些工具:鐵架臺、燒杯、酒精燈、紙船還有一盆清水。我想:莫非要做燒紙船實(shí)驗(yàn)?這時(shí),謝老師說:“這節(jié)課我們一起來做燒紙船實(shí)驗(yàn)!
“燒紙船?異想天開!”我心里好奇地想著,“紙船會被燒著”。
實(shí)驗(yàn)開始了,謝老師先拿起一副鐵架臺,接著把紙船放到鐵架臺上,然后把臉盆中的水倒入紙船里,再把酒精燈移到紙船下面,最后,打開酒精燈燈帽,并把它點(diǎn)燃。只見“火舌”無情地舔著船底。過了一會兒,船里散發(fā)出縷縷青煙!懊盁熇,冒煙啦!”同學(xué)們異口同聲地說。這時(shí),謝老師告訴我們:“這不是冒煙,而是水蒸氣! 聽到這里,我們恍然大悟。但我還是為紙船擔(dān)心,可是,紙船像穿了防火衣似的,還是安然無恙,我的心如釋重負(fù)。謝老師拿下紙船,讓我們蘸一下水,大家都覺得很熱。
“為什么紙船沒有燒著呢?”謝老師發(fā)問了。這時(shí),同學(xué)們爭先恐后七嘴八舌地發(fā)表了自己的.見解。可是,答案都不對。正在我們疑惑的時(shí)候,謝老師告訴我們燒不著的秘密。原來,物體燃燒需要一定的溫度,如果沒有達(dá)到一定的溫度,紙船是不會輕而易舉燃燒起來的。
通過這次實(shí)驗(yàn),我獲益非淺。我也知道了科學(xué)的世界是無限廣闊的,只要你去仔細(xì)觀察周圍奇妙的事,就能發(fā)現(xiàn)更多奧妙和神奇在里面。
燒紙船作文10
“丁零零,上課鈴響了,虞老師大步留星地走進(jìn)了教室,但手上拿的并不是教科書,而是一個(gè)三腳架,一盞酒精燈、一艘紙船、一盒火柴和一杯清水,我心想:“虞老師是不是拿錯(cuò)了,拿這些科學(xué)器材有什么用呢?”這時(shí),虞老師響亮地說:“今天我們來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——燒紙船!蓖瑢W(xué)們聽了,紛紛議論,有的說:“紙碰火就燒,這可是天經(jīng)地義的事,老師的葫蘆里賣什么藥呀!”有的'說:“這其中一定有什么奧秘吧!”聽了他們說的話,我更是丈二和尚——摸不著頭。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師先把紙船放到三腳架上,然后,把酒精燈點(diǎn)燃,放到三角架的下面,“火舌”貪婪地添著船底,過了一會兒,冒出了一縷縷的水蒸氣,同學(xué)們都瞪大了銅鈴似的眼睛,看看朱甜逸,只見她眼睛一眨也不眨地瞪著,好奇極了。紙船好像穿了一件防火衣,怎么燒都還是安然無恙,過了好久,船里的水竟然燒開了,我如釋重負(fù),這時(shí),老師問我們這里面有什么奧秘呢?老師請了好幾個(gè)同學(xué),但他們都支支吾吾,說不出來。虞老師說:“燒著紙船要一定的溫度,可是因?yàn)榇镉兴,紙船在酒精燈上加溫時(shí),紙里的水吸收了大量的熱量,水蒸氣把熱氣蒸發(fā),所以盡管紙船架在火苗上,仍然達(dá)不到燃燒的溫度,如果紙船里的水燒干了,紙船就會燃燒起來。”聽了這些,我恍然大悟。
科學(xué)的奧秘真不簡單,不過只要我們仔細(xì)觀察,就能解開很多科學(xué)的奧秘。
燒紙船作文11
生活中處處有科學(xué),這不,今天的課上,我們就接觸了科學(xué)知識。
我們今天做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫“火燒紙船”。老師準(zhǔn)備了一根蠟燭,一艘紙船和一杯水。
當(dāng)老師說出實(shí)驗(yàn)的名字時(shí),你是不是和教室里的我們一樣疑惑:紙船一碰火不就燒成灰燼了嗎?老師笑而不語。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師在紙船里盛了一些水,點(diǎn)燃蠟燭,把盛了水的紙船架在蠟燭上方。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著正在被火燒的紙船,火苗像個(gè)頑皮的孩子,拿著畫筆在紙船底部畫畫,不一會兒,就畫出了一幅水墨畫,船底被火燒得黑漆漆的,教室中有一股東西被燒焦的味道。教室里炸開了鍋,有的.同學(xué)擔(dān)憂地說:“紙船一定會被燒著的,怎么辦。 庇械耐瑢W(xué)玩玩笑似地說:“這船中的水都燒成溫水了吧?”還有的同學(xué)堅(jiān)定地說:“這船中水水,一定不會燒著的!”
紙船繼續(xù)在蠟燭上燒,蠟燭上跳躍的火焰變得十分兇猛,像一只野獸,向小紙船發(fā)起進(jìn)攻。小紙船的水在“咕嚕咕嚕”地冒泡,冒出來縷縷青煙,水燒開了!可是,小船除了底部變黑,其余部分毫發(fā)無損。同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆,很驚訝:為什么小紙船被火燒了那么久也沒有被燒著呢?
老師為我們解開了答案:凡是物質(zhì)燃燒都要有一定的溫度,這個(gè)溫度叫做“燃點(diǎn)”。因?yàn)樾〖埓锩嬗兴埓訜釙r(shí),水吸收了大量的熱量,紙船沒有達(dá)到可以燃燒的溫度,所以沒被燒著。我們都恍然大悟,原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)還蘊(yùn)含著一個(gè)深奧的原理呢!
這堂課文課真有趣,不僅做了實(shí)驗(yàn),還讓我學(xué)習(xí)了科學(xué)知識。我們要把這些科學(xué)知識運(yùn)用到生活中,給生活帶來更多便利。
燒紙船作文12
大家都知道,紙船一碰到火就甘拜下風(fēng),可是,今天我?guī)Т蠹矣斡[的紙船,碰到火燒不掉,這里面到底蘊(yùn)藏著什么奧秘?讓我們繼續(xù)研究下去。
今天,我閑著沒事干,就疊起了紙船,紙船疊好了,我就在里面不知不覺地加了水,我想:“看看紙船在火的.上面會變成怎樣?我猜!紙船肯定像以前那樣拜下陣來!”說干就干,我試著拿著帶水的紙船,在火上燒了起來。咦?手怎么一點(diǎn)兒也不感覺燙?我轉(zhuǎn)過身子一看,那就更奇怪了——紙船里的水感覺沒有減少,也沒有像波浪形式地抖動起來,這真是太奇怪了。是我燒得火不夠旺?還是我的技術(shù)不夠?……一大串的問題驅(qū)使著我決定一定要把這個(gè)問題解決。我想:可能是我燒得時(shí)間太短了吧。于是,我又將紙船放在火上燒了十分鐘后,發(fā)現(xiàn)紙船還是沒有變化。看來,我一個(gè)人是不能把問題解決了,還是等媽媽回來一起來揭開這個(gè)謎團(tuán)。
媽媽回來了,我把一切經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽對我說:“紙的著火點(diǎn)很高,大約為130℃。當(dāng)紙船里裝著水時(shí),水蒸發(fā)要吸收熱量,同時(shí)當(dāng)水沸騰時(shí),溫度只有100℃,溫度保持不變,還要繼續(xù)吸熱 ,只要水不燒干,紙船的溫度就達(dá)不到紙的著火點(diǎn),所以,紙就不會燃燒!
唉!這生活的小事中也能體現(xiàn)一個(gè)科學(xué)道理。當(dāng)然,這個(gè),這個(gè)奧秘被我和媽媽發(fā)現(xiàn)了。
燒紙船作文13
用火來燒紙船,居然沒有將紙船燒毀,這是怎么回事呢?想一探究竟的話就接著往下看吧!
今天我來到快樂魔方作文的課堂,只見劉老師在講臺上準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材:一根白蠟燭、一杯水、一個(gè)打火機(jī),還有一個(gè)小紙船。劉老師笑盈盈地我們說:“你們猜一猜,紙船會不會被燒著呢?”老師話音剛落,就有同學(xué)在下面議論紛紛,有的說會,有的說不會,正當(dāng)我們爭論不休時(shí),老師一本正經(jīng)地說:“還是讓我們用事實(shí)說話吧!”
只見老師首先拿起了一個(gè)打火機(jī),“咔嚓”一聲,把那根白白的蠟燭點(diǎn)燃了,再輕輕地拿起水杯在小船里倒一些水,然后再把紙船放在蠟燭上,仿佛蠟燭用它的舌頭舔著紙船的底部,紅色的火焰就像在紙船下翩翩起舞。同學(xué)們這時(shí)十分擔(dān)心,生怕紙船被火給吞了。
不一會兒,同學(xué)們再也坐不住了,一擁而上,把講臺圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船的底部,過了一會,紙船底部冒出了一縷青煙,這時(shí)同學(xué)們更加緊張了,心情一下子提到了嗓子眼,我心想:這下紙船肯定要被燒著了。后來,紙船底部還冒出了一股濃濃的黑煙,可是紙船還是沒有被燒壞,就像帶著頭盔的士兵遇到強(qiáng)敵,一動不動,我覺得很奇怪:“咦?這是怎么回事呢?”
正當(dāng)我們疑惑不解,丈二和尚摸不著頭腦時(shí),老師告訴了我們其中的原因。原來物質(zhì)燃燒都要有一定的溫度,這個(gè)溫度叫做“燃點(diǎn)”。因?yàn)榧埓锩嬗兴埓訜岬腵時(shí)候,水慢慢地蒸發(fā)并且吸收了大量的熱量,紙船沒有達(dá)到一定的溫度,所以沒有燃燒,紙船也就不會被燒著了。
這堂課真是妙趣橫生呀,生活中處處有科學(xué),只要你多思考,多觀察,一定會有更多的收獲。
燒紙船作文14
星期天,昨晚作業(yè)后,我在家里非常無聊,就去找媽媽陪我玩。玩點(diǎn)什么好呢?媽媽想了想說:“我們來玩燒紙船的實(shí)驗(yàn)吧。”“好的`。”我欣喜若狂。
不一會兒,媽媽像變魔術(shù)一樣,變出了一個(gè)打火機(jī),一根蠟燭,一杯水,兩艘折好的小船。媽媽問道:“要是用蠟燭區(qū)燒這艘紙船會怎么樣?”我不假思索地說:“肯定會燒成灰燼。”媽媽將紙船放到火苗上,果然,紙船一碰到小火苗,就燒了起來,火越燒越旺,幾秒鐘后,白色的紙船就化成了一團(tuán)灰。
接著,媽媽拿起了另一艘紙船,笑嘻嘻地看著我。“要是在這艘紙船里放一些水會怎么樣呢?”我猶豫了一會兒說:“可能還是會被燒掉!眿寢屔衩氐卣f:“讓我們拭目以待吧!”媽媽先讓我在紙船里裝滿了水,接著把紙船輕輕地放置到火苗上方;鹈缇拖裎璧讣乙粯樱诩埓撞课鑱砦枞,我目不轉(zhuǎn)睛地看著,心砰砰直跳,真擔(dān)心紙船又被燒掉了?墒牵^了一會兒只見紙船里的水咕嚕咕嚕冒泡了,升起了一縷縷白煙,水竟然燒開了。半分鐘過去了,紙船依舊沒有動靜,最后,除了船底黑黑的,其余部分毫發(fā)無損。“真是太神奇了!”我自言自語道。
這是為什么呢?媽媽告訴我:“原來水吸收了熱量,紙船沒有達(dá)到可燃燒的溫度,紙船就不會燒起來了!拔衣犃酥蠡腥淮笪颉
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)竟然還藏著著著么深奧的科學(xué)道理,真是太有趣了。
燒紙船作文15
我是百科全書的一頁折成,飽讀了科學(xué)知識。一天,我把敵人火和水叫來,要和他們比一回,看誰厲害;、水笑了笑,看著對方,火得意地說:“水老弟,這個(gè)無名鼠輩,你去對付一下吧,如果是我,他就要性命不保了!
這個(gè)激將法真靈,水真要和我動真格了,我心里一下子害怕起來,笑著說:“火,不會你不敢吧!”這一下子火也要和我比,我這才松了口氣。我們的`較量在四(4)班進(jìn)行,如果我能堅(jiān)持20分鐘,就算勝,我先讓水在我身體上,火剛才的氣還沒消呢,沒等我說,他就噴出了火,我暗暗一笑,較量開始了,我掏出收音機(jī)聽起來,又吃起了棒冰,火、水之間卻開始吵架了,火破口大罵:“你盡敢跟我作對!”水也心情不好,說:“你一定跟紙船串通好了,奸細(xì)!”這時(shí),紙船知道如果有一方走了,就死定了,于是故意痛苦地說:“如果慢慢燒我,我就死定了。
糟糕,說出口了!被鹨宦牐娴寐裏鹆,我看了看表,已經(jīng)十分鐘,由于我太長,變形了,火看有點(diǎn)效果,接著使用這個(gè)方法,下面的同學(xué)也緊張起來,鉛筆也幫我,把我支起來,我太感動了。火輕蔑地說:“來吧,來一百個(gè)都不要緊,我故作可憐地寫遺書,還故意抹眼淚,我有點(diǎn)后悔,當(dāng)初不去演戲,眼藥水都不用滴,就會流淚;疬@個(gè)大老粗,就會看表面,這下,他樂壞了,其實(shí)我這樣子是為了拖延時(shí)間,我看著手表,10,9,8……
終于艱難的20分鐘到了,我真高興。水和火的表面友誼,這下已成了灰燼,水懷疑火,火懷疑水,其實(shí)這運(yùn)用一個(gè)科學(xué)道理,而不是神話。
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