[精選]感謝老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的感謝老師作文，希望能夠幫助到大家。

感謝老師作文1

　　我感謝月亮，因?yàn)橛辛瞬艜?huì)有月光才會(huì)照耀整個(gè)夜空；我感謝世界有愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)有溫暖；我感謝我的老師，因?yàn)橛辛死蠋熚也庞辛酥�識(shí)。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我忐忑不安的跨進(jìn)校園，穿走廊，來(lái)到教室門(mén)前，您走過(guò)來(lái)拉住我的手輕輕地說(shuō)道：“走吧，我們一起去教室�！敝赡鄣奈腋�在你的后面，找到了自己的位置。

　　楊老師您的字總是那么端莊秀立，像一排士兵整齊的站列著。小小的我急于模仿，可一筆一畫(huà)總是歪的。就在我心灰意冷準(zhǔn)備放棄的時(shí)候您走過(guò)來(lái)握住我寫(xiě)字的半：“寫(xiě)字不可以心急要一筆一畫(huà)的寫(xiě)才可以好，字如其人�！蹦�握住我的手一筆一畫(huà)的寫(xiě)著不一會(huì)兒我的`作業(yè)本上就留下了一排工整的字。在您的熏陶下我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。

　　一眨眼六年過(guò)去了。您的臉上多了一些歲月的痕跡，但絲毫不影響您慈祥的笑容。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上您就像一個(gè)稚氣未脫的孩子，您會(huì)因?yàn)楹凹佑投�脹的滿(mǎn)臉通紅，當(dāng)您看見(jiàn)取得好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員您會(huì)快步上前，緊緊的抱住他激動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)您看見(jiàn)沒(méi)發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員，您也會(huì)上前安慰他。

　　您杷我們從齊腰高帶到與肩平。這六年您教育我們?nèi)绾巫鋈�，教�?huì)我們?cè)S多知識(shí)。

　　我感謝您！為我們潑灑著知識(shí)的露水。

　　我感謝您！為我們照亮前方的路。

　　我感謝您！引導(dǎo)著我們向前去。

感謝老師作文2

　　老師，是一個(gè)多么神圣的稱(chēng)呼，他們用自己真誠(chéng)的愛(ài)澆灌著我們，老師又慈母一樣呵護(hù)著我們，引導(dǎo)著我們走向光明的目的地，激勵(lì)我們成為社會(huì)的棟梁。老師就像蠟燭一樣燃燒著自己，照耀著我們。

　　一天中午，班主任徐老師叫我去大隊(duì)部開(kāi)個(gè)會(huì)，當(dāng)時(shí)我非常驚奇，走在去大隊(duì)部的路上。我看到四年級(jí)各班的班長(zhǎng)都集中在大隊(duì)部門(mén)口，只有我們班不是班長(zhǎng)，而是我。當(dāng)時(shí)我心中一陣激動(dòng)。后來(lái)大隊(duì)部的錢(qián)老師跟我們說(shuō)是關(guān)于檢查紀(jì)律的事，她分給我的工作是和一個(gè)五年級(jí)的大姐姐一起檢查六年級(jí)和三年級(jí)的眼保健操紀(jì)律，還給我們每人發(fā)了一個(gè)監(jiān)視崗的牌子，當(dāng)我把它掛在脖子上的.時(shí)候，一股從未有過(guò)的自豪感油然而生，我在心里激動(dòng)地說(shuō)：“ 謝謝您，徐老師，是您給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我鍛煉了能力，增強(qiáng)了自信心。我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望，做好監(jiān)視崗的責(zé)任，還要告訴我們班的同學(xué)盡力不要被扣分，為班級(jí)集體爭(zhēng)光。”

　　徐老師，我由衷地感謝您！

感謝老師作文3

　　教師，您是大海，我們是海中的小魚(yú)，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。教師您是大樹(shù)，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽(yáng)。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們?cè)谀�的懷抱中感受到了溫暖�?/p>

　　我此刻已經(jīng)上六年級(jí)了，從一年級(jí)開(kāi)始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的教師，我都十分感激您們，您把您的知識(shí)傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感激沒(méi)有教我的教師，因?yàn)榻處熞舶阎�識(shí)傳授給了別人，我也很歡樂(lè)，在我的意識(shí)當(dāng)中，也有許多教師，在鼓勵(lì)我，幫忙我，我也十分感激他們。

　　在課堂上，我不會(huì)的題，教師還會(huì)有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì)，教師不但沒(méi)有批評(píng)我，并且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了�？催@就是我的'教師，為了我們學(xué)到更多的知識(shí)不顧自我的勞累。

　　記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，教師打手機(jī)一向沒(méi)打通，于是教師就陪著我，一向到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺(jué)教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識(shí)還關(guān)心我們的身體。

　　教師就是這樣不只是對(duì)我，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵(lì)，一樣的幫忙，就是期望我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有所成就。

　　教師，我十分感激您，多謝您對(duì)我們的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)。教師您辛苦了！

感謝老師作文4

　　老師像園丁，辛勤地培養(yǎng)我。老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師像母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我……

　　我從小是一個(gè)比較害羞的人，不敢舉手發(fā)言，生怕答錯(cuò)了。

　　有一次上課，老師提出了問(wèn)題，同學(xué)們舉起了手，我低著頭，心里想：“千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我，我越是害怕，老師越是點(diǎn)中了我，我慢吞吞地站起來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們一雙雙真摯的眼睛望著我，我覺(jué)著臉上一陣陣發(fā)熱，小聲地說(shuō)出了答案，老師說(shuō)：“對(duì)了，說(shuō)得好，以后要多舉手，聲音響亮一點(diǎn)哦�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下。從那次以后，我上課舉手發(fā)言也積極了許多。

　　我還有一個(gè)壞習(xí)慣，答題粗心大意，錯(cuò)了的題沒(méi)有及時(shí)更正，老師一遍一遍地講解，直到我明白為止。當(dāng)我做對(duì)的時(shí)候，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，當(dāng)我答錯(cuò)的時(shí)候，老師會(huì)鼓勵(lì)我，只要肯動(dòng)腦，什么都可以解決的。在老師的`幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢進(jìn)步了。

　　老師，在你無(wú)私的教育下，我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)，明白了許許多多道理，在這里，我要衷心的對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您，老師！”

感謝老師作文5

　　您的眼睛里閃著和藹的目光，就算走遍天涯海角，也走不出您那慈祥的目光。

　　您總是為我們點(diǎn)亮心中的那盞燈，讓我們勇往直前。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子培育成一個(gè)聰明而又機(jī)智的.好學(xué)生。每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總跟著在搞小動(dòng)作的同學(xué)轉(zhuǎn)，生怕我們不聽(tīng)課，影響學(xué)習(xí)�？捎幸淮危�老師在上課時(shí)跟我們講解一道題，那道題我怎么聽(tīng)也聽(tīng)不懂。

　　放學(xué)后，我來(lái)到辦公室，緊張地走到老師的面前，說(shuō)明原因。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，不懂就來(lái)問(wèn)老師，老師幫你攻克所有的難題，好嗎？”聽(tīng)到老師親切的話(huà)語(yǔ)，我不緊張了。隨后老師又開(kāi)始耐心地講了這題，我一下子明白了。

　　每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)走，就連我們?cè)诨丶业穆飞希�您也不放心，都要為我們操心，生怕我們�(cè)隈R路上打打鬧鬧。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您是天上的太陽(yáng)，我們是地上的植物，是您給了我們陽(yáng)光、溫暖，我們?cè)谀�的照耀之下，茁壯成長(zhǎng)。老師，您是一位辛勤的園丁，培育了我們每一個(gè)祖國(guó)的花朵。”

　　在此，我發(fā)自?xún)?nèi)心的道一聲“感謝您，老師�！�

感謝老師作文6

　　妙老師是一位美麗、體貼、寬容的好老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛充滿(mǎn)了智慧，同時(shí)，也可以發(fā)現(xiàn)我們的'一舉一動(dòng)。她還喜歡扎著一個(gè)馬尾辨，臉上總是帶著微笑，顯得非常和藹可親。

　　記得在三年級(jí)足球賽的時(shí)候，經(jīng)過(guò)層層選拔，由我和另外四位同學(xué)代表我們班上場(chǎng)。比賽剛開(kāi)場(chǎng)不久，我在一個(gè)搶球時(shí)不小心摔倒了，妙老師連忙讓我下場(chǎng)，她關(guān)心地問(wèn)我：“孩子，疼不疼呀？要不要你在這里休息一會(huì)？”我感激地對(duì)妙老師說(shuō)：“謝謝老師，我還是繼續(xù)上場(chǎng)吧！”就這樣，我堅(jiān)持把這場(chǎng)足球比賽踢完了。

　　回到班后，妙老師連忙讓劉展辰扶著一瘸一拐地我去了醫(yī)務(wù)室，讓大夫給我的傷口消了毒，回到了班里。這是我倍感溫暖，難以忘懷。

　　如果說(shuō)老師是園丁，學(xué)生是花朵，妙老師您就是那位最辛勤的園丁。夜深了，您還在批改作業(yè)，清晨，您早早的來(lái)到學(xué)校，課堂上，您風(fēng)趣生動(dòng)的講課，您就是我們最可親可敬的老師。老師，您辛苦了！

感謝老師作文7

　　大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是一一燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前，打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新……

　　啊，有了您花園才這般艷麗、多彩，充滿(mǎn)春意！，快推開(kāi)窗戶(hù)看吧！這滿(mǎn)園春色，滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您的栽培、滋潤(rùn)，怎會(huì)綻開(kāi)的那么美好、有著靈魂之花。�。±蠋�，您就像是人類(lèi)靈魂工程師，有誰(shuí)在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種、播種。

　　老師，您就是與的播種人。

　　老師，您是美麗耕耘者，美麗播種者。是您用美麗的普照，用美麗的露滋潤(rùn)，我們的.心田才綻放綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭！

　　啊！老師，您的精神永遠(yuǎn)銘記我心！

　　老師，您就像我的媽媽?zhuān)�精心的撫育著我，在這個(gè)節(jié)日，我要對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，感謝您！永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生。”

感謝老師作文8

　　老師說(shuō)：自己是我們的再生父母。在這一年中，老師常跟我們開(kāi)玩笑，給我們帶來(lái)很多快樂(lè)。

　　當(dāng)你初到時(shí)，我心里總感覺(jué)你很可怕，覺(jué)得你很?chē)?yán)厲，可當(dāng)我們做完早操的第一節(jié)，你介紹了自己，一個(gè)星期后，我們就喜歡上了你這位老師。當(dāng)我做錯(cuò)了作業(yè)，老師你只是叫我改正，并沒(méi)有批評(píng)我，我記得有一次，我只拿一個(gè)袋子回去做作業(yè)，寫(xiě)完后忘記把作業(yè)放到書(shū)包里，回到學(xué)校才記得。我沒(méi)試過(guò)沒(méi)有完成作業(yè)。我害怕的哭了起來(lái)。我告訴老師你，你相信了我的話(huà)，安慰了我，我才沒(méi)有哭。一次，我做完了同步訓(xùn)練，可被人偷了，我又擔(dān)心，又害怕，原來(lái)被我們班的一位同學(xué)偷了，我拿回了，就告訴老師聽(tīng)，老師叫他上來(lái)，他上了來(lái)，就問(wèn)他：“你為什么要偷別人的作業(yè)？”他回答說(shuō)：“我也不知道為什么在我的桌面上，不是我偷的”。老師了解情況后，又耐心教育他，只見(jiàn)他點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我感恩老師，我喜歡這位的老師，老師人又好，我還記得測(cè)驗(yàn)全班第二名的`時(shí)候，老師在班上表?yè)P(yáng)了，我心里甜滋滋的，老師露出的笑容使我增添了一份很自信心。老師是我們的再生父母，我要努力好好學(xué)習(xí)，感恩老師讓給我的自信，感恩老師教育之恩。讓我衷心謝謝你，老師辛苦了。

感謝老師作文9

　　如果老師是指明燈，那么我就是那個(gè)被指明方向，且被光明籠罩的那個(gè)幸運(yùn)兒。一代一代的幸運(yùn)兒，傳遞著溫暖與光明，是整個(gè)世界的幸福和心愿。老師就是那只默默無(wú)聞的蠟燭，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，我們就是那被照亮的人。

　　做一個(gè)盡職的老師是整個(gè)班的希望，做一個(gè)盡職的校長(zhǎng)是整個(gè)學(xué)校的希望，所謂在教育的課題上是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的職責(zé)與工作。提供一個(gè)人才很難，而提供一個(gè)天才更難。做一個(gè)老師既要提防爾虞我詐，又得做到兩袖清風(fēng)，的確很難。

　　在此，我十分感謝教過(guò)我的老師們，你們?nèi)諠u老去，而我們卻被您那溫暖的光給籠罩，我們?cè)谀鸁o(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)知識(shí)的'海洋里吮吸智慧，您卻心甘情愿的付出，且沒(méi)有一句怨言。這是世間少有的“花生精神”，您在從事著一門(mén)許多人難以接受的工作。我們感謝您！

　　在這個(gè)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的世界中，我認(rèn)為，老師是孕育人才的出發(fā)點(diǎn)，是老師指引我們方向，讓我們?nèi)プ冯S正確的道路，去實(shí)現(xiàn)愿望，去完成自己的理想。成為一個(gè)成功人士，是我們普遍小學(xué)生日夜思想，也是夢(mèng)寐以求的奢望，在人生的道路上還有很遠(yuǎn)的路，再次感謝老師的指引！

感謝老師作文10

　　“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起那樂(lè)于助人的班長(zhǎng)——陳曉悅。

　　我記得那一次是在一年級(jí)的體育課，體育老師要測(cè)一分鐘跳繩。天啊，老師怎么不早說(shuō)？我只能跳十幾個(gè)��！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。風(fēng)，呼呼地吹過(guò)；葉，沙沙地響著，好像正在嘲笑我的.無(wú)能。

　　這時(shí)，一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵：“你是不是不太會(huì)跳繩？我來(lái)告訴你一個(gè)竅門(mén)吧！”我抬頭一看，原來(lái)是班長(zhǎng)。

　　“先拉拉繩子，再一甩，聽(tīng)到聲音后就跳！”我照著她說(shuō)的去做，果然熟練起來(lái)。測(cè)試開(kāi)始啦，我一鼓作氣，竟跳了六十幾個(gè)呢！

　　“叮……”下課了，同學(xué)們“呼”地一下散開(kāi)了，我在“人堆”里找到班長(zhǎng)，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你�！辈涣希�她卻眨眨眼，調(diào)皮地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，而且，這樣，我也很開(kāi)心�！�

　　聽(tīng)了這句話(huà)，我又情不自禁地哼起了那熟悉的旋律：“感恩的心……！”

感謝老師作文11

　　一年一度的教師節(jié)馬上來(lái)臨了，在這個(gè)特殊的日子里，我要感謝所有教育我、關(guān)心我、幫助我的老師。其中，我最感謝陸老師，因?yàn)樗麕е�我走進(jìn)了籃球的世界。

　　在暑假里，我參加了陸老師的“籃球培訓(xùn)班”，他教會(huì)了我們腰間繞球、三步上籃、單手投球……

　　有一次，陸老師組織了一次“半場(chǎng)籃球賽”，我和陸老師一組，趙明非和其他四個(gè)小伙伴一組。比賽開(kāi)始了，陸老師先搶到了球，趙明非他們馬上沖過(guò)去，有的`阻止陸老師傳球給我，有的擋著我阻止我接球，只見(jiàn)陸老師輕松一躍，把球快速傳了過(guò)來(lái)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，躲開(kāi)他們的防守接到了球，跳起來(lái)往籃筐里一投，球進(jìn)了！我們以1：0領(lǐng)先。通過(guò)我和陸老師的默契配合，最后我們以10：2獲得了本場(chǎng)比賽的勝利，我欣喜若狂。

　　感謝您，陸老師，讓我自己親身體驗(yàn)了一次真正的籃球賽，讓我深深地喜歡上了籃球。

感謝老師作文12

　　看到一年級(jí)時(shí)的班級(jí)合照，再看看現(xiàn)在為我們付出的老師們，他們明顯蒼老了許多�；叵胍郧皬�(fù)習(xí)階段，老師放棄了原本可以和家人享受飯香的時(shí)間，卻不求回報(bào)地陪我們完成作業(yè)、弄懂題目……我們收獲了很多，反之，我們收獲的'越多，老師蒼老的也就越多、越快。我們有時(shí)還惹老師生氣發(fā)火，想想真是不應(yīng)該啊。我們能給老師的是什么？老師想得到的是什么？只是那一份份考得理想的考卷啊！所以我們要抓住這短短的最后的時(shí)間，因?yàn)槲覀兡芙o的只有理想的成績(jī)，報(bào)答老師們的教育之恩。

　　老師，你們給予我們的實(shí)在太多了。是你們讓我們知道了，什么是團(tuán)結(jié)，什么是友愛(ài)，什么是寬容，什么是自尊……你們給我們的，是我們用任何贊美的語(yǔ)言都無(wú)法描述的。你們用心中全部的愛(ài)，染成了我們青春的色彩；你們用執(zhí)著的信念，使我們茁壯成長(zhǎng)……

感謝老師作文13

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我都上小學(xué)五年級(jí)了。在這五年里，馬老師像溫暖的陽(yáng)光，照耀我快樂(lè)成長(zhǎng)；像綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田；像母親一樣無(wú)微不至，關(guān)愛(ài)我的每時(shí)每刻。

　　老師，您是否還記得，我剛上一年級(jí)時(shí)不懂課堂規(guī)矩，對(duì)什么都好奇。上課了，其他同學(xué)都端端正正地坐在自己的座位上，而我卻坐在講臺(tái)上不肯下去。是您走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看看別的同學(xué)是怎么做的？相信你也會(huì)和其他同學(xué)一樣守規(guī)矩，做一個(gè)棒棒的孩子。”我聽(tīng)了您的話(huà)，乖乖地回到自己的座位上。老師，是您那親切的.微笑和鼓勵(lì)的眼神讓我感到無(wú)限溫暖，從此喜歡上了小學(xué)生活。

　　老師，您不僅教會(huì)了我不少知識(shí)，還幫我改掉了許多壞毛病。我以前上課不注意聽(tīng)講，總是玩筆帽。當(dāng)然我的小動(dòng)作逃不過(guò)您那明亮的眼睛，您走到我面前，用尺子輕輕地敲敲我的桌子。看到您嚴(yán)厲的眼神，我趕快把筆帽收起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課。課下你及時(shí)和我媽媽溝通，又把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道理。從那以后，我上課不注意聽(tīng)講的毛病慢慢改掉了，成績(jī)也提高不少。

　　老師，您無(wú)聲提醒我的情景，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，鼓勵(lì)我前進(jìn)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，馬老師！”

感謝老師作文14

　　老師的職位是崇高的、至高無(wú)上的。每一位老師都是我們靈魂的“塑造師”，我感謝每一位“塑造”過(guò)我的老師。在這群“塑造師”中我最喜歡的就是牛老師了，她有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。

　　牛老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。她有一雙寶石般發(fā)亮的大眼睛，亮閃閃的`，當(dāng)我不認(rèn)真時(shí)，牛老師就會(huì)用她那嚴(yán)厲的眼神看著我，提醒我，每時(shí)每刻要認(rèn)真學(xué)習(xí)。她有一個(gè)俊俏的鼻子和一張裝滿(mǎn)知識(shí)的櫻桃小嘴，當(dāng)我不會(huì)時(shí)，她就會(huì)提示我、指導(dǎo)我，為我加油。牛老師十分和藹可親，每當(dāng)看到她那平易近人的面孔時(shí)，我的心里就有一股暖流流遍全身。

　　有一次，我們?cè)谏稀兑暢�練耳》這本書(shū)上的某一課，課上到一半時(shí)，牛老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)朗誦《春之風(fēng)》這首鋼琴曲的五線譜音，她讓我來(lái)朗讀一遍。我站了起來(lái)，捧起書(shū)，仿佛身邊的空氣都被凝固了起來(lái)，沒(méi)有一絲聲音，我讀得結(jié)結(jié)巴巴，遭到了嘲笑。牛老師并沒(méi)有笑，而是批評(píng)了那些嘲笑我的人，對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事兒，別害怕，相信自己，給自己一些信心！”她一邊說(shuō)，一邊撫摸著我的頭。我鼓起勇氣，大膽讀了起來(lái)。這次我讀的十分流暢、賣(mài)力，身邊響起了一陣掌聲……

感謝老師作文15

　　老師，早想說(shuō)聲“謝謝你！”

　　記得在四年級(jí)的時(shí)候，有一次講“雞兔同籠”的問(wèn)題，我一直都搞不清楚第一次算出的是誰(shuí)的個(gè)數(shù)，答題時(shí)老是寫(xiě)混淆。老師一直講到下課，我的腦子還是迷迷糊糊的�？墒牵�看到大家都一目了然的樣子，我又不好意思說(shuō)自己還沒(méi)聽(tīng)明白。大概是看到了我迷茫的表情，下課后，老師主動(dòng)來(lái)問(wèn)我：“是不是還沒(méi)聽(tīng)明白?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師馬上在我的座位上重新給我講起來(lái)，不顧自己已經(jīng)沙啞的嗓子不厭其煩地講了一次又一次,直到我完全聽(tīng)明白為止。看到老師那認(rèn)真的表情，我在心里下定決心:一定要好好學(xué)習(xí)！

　　老師，早想說(shuō)聲“謝謝你！”

　　還有一次，剛上課，我的鼻子就莫名其妙得流血了，嚇得我立馬用手捂住鼻子，一時(shí)不知道該如何是好。沒(méi)想到老師馬上就注意到我的.反常情況，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“流……鼻血了�！崩蠋熉�(tīng)到了立即把講臺(tái)上的水拿過(guò)來(lái)，和我一起到垃圾桶旁邊，幫我清洗好了鼻血。之后，還詢(xún)問(wèn)我的身體狀況，叮囑我不要吃上火的東西。聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里暖暖的。

　　老師，早想說(shuō)聲“謝謝你！”

　　感謝你，在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助，在生病時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　老師，謝謝你！

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