矛盾的我作文（精選25篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的矛盾的我作文，歡迎閱讀與收藏。

　　矛盾的我作文 1

　　我是個(gè)梳著長(zhǎng)發(fā)辮子的小姑娘，滿頭的黑發(fā)令人羨慕，—雖然身體瘦瘦的，但是很健康。學(xué)校的同學(xué)，老老師都不得說(shuō)我文靜又內(nèi)向。實(shí)際上呀，我的內(nèi)心卻活潑又富于幻想。你看，我的脾氣還真有點(diǎn)怪呢。

　　在家里我是個(gè)小天使般的.寵兒，整天蹦蹦跳跳，一說(shuō)話就哈哈笑。到了學(xué)校，我就變得很寡言少語(yǔ)，循規(guī)蹈矩，穩(wěn)重得像個(gè) “小大人兒”，連上課回答問(wèn)題都小心翼翼地。老師的評(píng)語(yǔ)是： “性格內(nèi)向，穩(wěn)重”天知道！我怎么會(huì)是 “內(nèi)向”的呢？只要一離開(kāi)學(xué)校，我就像飛出籠子的小鳥(niǎo)，再進(jìn)大門(mén)，一個(gè)拖著長(zhǎng)腔的 “媽媽?zhuān)�我回過(guò)頭來(lái)啦”，就使全樓都知道我 “駕到”了！

　　可在學(xué)校。為了得到老師和同學(xué)的好評(píng)，我每天謹(jǐn)言慎行。連下課時(shí)，也能 “模范”地遵守紀(jì)律。有一次，別的同學(xué)都出去玩了，教室里只有我一個(gè)人在認(rèn)真地做習(xí)題，老師笑著走到我面前，撫摸著我的頭說(shuō)：休息會(huì)兒吧！”但是不知為什么，隨著老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我的自覺(jué)性更強(qiáng)了。

　　矛盾的我作文 2

　　我叫小嚴(yán)，要是說(shuō)我是一個(gè)什么樣的人，我自己也不知道，因?yàn)槲以诿鎸?duì)不同的場(chǎng)景，不同的`事情之間都會(huì)有不同的樣子。

　　有時(shí)我很勇敢，我看到有人在做惡作劇時(shí)，我便會(huì)和我的兩個(gè)好姐妹一起組成一個(gè)組合――“正義姐妹群，”把他們打得“滿地找不到牙，”于是他們?cè)僖膊桓覑鹤鲃×恕?/p>

　　有時(shí)我卻非常膽小，上樓梯時(shí)我不敢自己一個(gè)人，必須要找一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人一起，還有晚上要上廁所的時(shí)候我也不敢自己一個(gè)人去，要么就是拉著媽媽?zhuān)�要么就是拉著奶奶，我自己也不敢相信，我是這么膽小。有時(shí)候我卻很聰明，在默生字時(shí)每次都可以默一百分，還有一次在學(xué)校統(tǒng)一舉行的“百字過(guò)關(guān)”時(shí)我考了一百分，這時(shí)我覺(jué)得我聰明極了。

　　有時(shí)我卻很笨，在數(shù)學(xué)測(cè)試中，本來(lái)我可以得一百分的，可是就是因?yàn)榇中目偸巧賹?xiě)個(gè)零或多寫(xiě)個(gè)零，讓我得不到一百分，我真粗心！真笨！

　　我真不知道自己是勇敢還是膽小，是聰明還是笨，但這就是我呀，一個(gè)矛盾的我，你們會(huì)喜歡嗎？

　　矛盾的我作文 3

　　要說(shuō)我是個(gè)什么樣的人呢？還真難以形容。

　　有時(shí)候我很懶惰。幾乎每個(gè)星期天，我都要睡到9：00之后才醒，醒了后還要在床上賴(lài)一會(huì)兒。媽媽有時(shí)生氣地說(shuō)：“不是說(shuō)好一覺(jué)睡到自然醒嗎？怎么還不起？”我狡辯道：“一覺(jué)睡到自然醒，我可沒(méi)說(shuō)過(guò)一覺(jué)睡到自然起啊�！眿寢屄�(tīng)后直搖頭，把我認(rèn)定為“頭號(hào)懶蟲(chóng)”。

　　有時(shí)我非常勤奮。比如到了考試的前幾天，早上鬧鐘一響，我總會(huì)以最快的'速度爬起來(lái)，擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)背書(shū)。晚上十點(diǎn)還不想睡覺(jué)，想要多復(fù)習(xí)一點(diǎn)，就連中午也不例外。爸爸媽媽總說(shuō)：“要是你天天都這樣勤奮就好了�！币膊恢�道這句話是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)。

　　有時(shí)候我很勇敢。班上幾個(gè)調(diào)皮的男生總喜歡欺負(fù)女生，我們已經(jīng)忍無(wú)可忍了，恨不得把他們趕出班級(jí)。于是，我們組織了一個(gè)“抗男小隊(duì)”，只要看到來(lái)挑釁的男生，就會(huì)把他圍起來(lái)，用高分貝的聲音、嚴(yán)厲地警告他：“不要欺負(fù)我們女生，要不然有你好看，我們女生可是很團(tuán)結(jié)的�！�

　　有時(shí)候我膽子特別小。最怕的就是獨(dú)自在家睡覺(jué)了。如果正好遇上，我就會(huì)把被子蒙在頭上，盡量憋著呼吸，大氣都不敢出，甚至聽(tīng)得見(jiàn)自己“咚咚”的心跳聲。我強(qiáng)迫自己什么都別想，可偏偏腦子里總是閃過(guò)些稀奇古怪、鬼神強(qiáng)盜之類(lèi)的鏡頭，真正是自己嚇自己。

　　如果非要形容我，那就是：“懶惰又勤奮，勇敢又膽小。”你們見(jiàn)過(guò)這么矛盾的人嗎？

　　矛盾的我作文 4

　　我叫小越，在孫吳縣第一小學(xué)三年級(jí)一班上學(xué)，我膽小也膽大，軟弱也堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)哭也愛(ài)笑。媽媽說(shuō)我是矛盾的統(tǒng)一體。大家快來(lái)看看這樣的我。

　　每到星期四晚上媽媽最后一節(jié)有課，我自己在家，這時(shí)我聽(tīng)過(guò)的驚恐故事的一幅幅場(chǎng)面就會(huì)浮現(xiàn)在我面前。我心里害怕起來(lái)，但是，我給自己打氣說(shuō)：“別怕，別怕，一會(huì)兒媽媽就回來(lái)了！�！钡�打完氣還是害怕。我默默在心里責(zé)怪自己真是“膽小鬼”。

　　在學(xué)校，下課我們都會(huì)出去玩，我和同學(xué)一起玩跳皮筋。突然，一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)搶了我們的皮筋，我第一個(gè)跑上去，在六年級(jí)同學(xué)身上又打又踢，同學(xué)們看了也來(lái)幫助我。那個(gè)六年級(jí)的同學(xué)扔下皮筋一溜煙兒跑了。后來(lái)同學(xué)們給我起了個(gè)綽號(hào)叫“膽大包天”說(shuō)我軟弱，有時(shí)老師批評(píng)我，雖然我沒(méi)哭，但是腿已經(jīng)軟了.顫了。有時(shí)也因爸爸媽媽說(shuō)我?guī)拙洌�眼淚就止不住。雖然我軟弱但有時(shí)我也很堅(jiān)強(qiáng)得。有一次，我的手被門(mén)夾了，留了好多的'血，雖然很疼，但是我沒(méi)有哭。媽媽夸我堅(jiān)強(qiáng)！我覺(jué)得我就像一塊石頭一樣，不管風(fēng)風(fēng)雨雨的折磨，但是我仍然不動(dòng)。

　　每當(dāng)我看到電視上那些感人的故事，我的眼淚就象斷了線的珠子，每當(dāng)看書(shū)看到感人的故事，我就會(huì)默默流淚，每當(dāng)聽(tīng)說(shuō)親人去世的時(shí)候，我就會(huì)痛哭流涕。我是不很愛(ài)哭？為此大家管我叫“哭娃娃”說(shuō)我是水做的。

　　“寶寶，咱該回奶奶家了！快點(diǎn)兒！”媽媽又在催我了。我穿好衣服，背上書(shū)包出發(fā)了，去奶奶家使我心里樂(lè)開(kāi)了花兒！聽(tīng)到親人老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我就會(huì)眉飛色舞，又蹦又跳，滿臉笑容�！敖裉煳掖┢�亮衣服了”“哦！真漂亮！”我特別高興。媽媽叫我笑一個(gè)，好給我照相，我咧開(kāi)嘴笑了。媽媽說(shuō)：“愛(ài)笑的孩子運(yùn)氣不會(huì)差的”，我就是那個(gè)運(yùn)氣好的孩子。嘻嘻！

　　看！這就是一個(gè)膽大又膽小，軟弱又堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)哭又愛(ài)笑的我！你們喜歡我嗎？我非常希望和你們成為好朋友。

　　矛盾的我作文 5

　　當(dāng)向星星許完第一千零一個(gè)愿望后，我便很不情愿地拖著沉重的步伐往家的方向走去。

　　面對(duì)高考沉重的壓力，我差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)甚至?xí)�覺(jué)得自己已經(jīng)累死了。那排山倒海氣勢(shì)般涌來(lái)的作業(yè)和仿佛永遠(yuǎn)看不完的課本，幾乎占據(jù)了我每一秒空余的時(shí)間。其實(shí)我完全可以放棄高考去工作，或者對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)比考大學(xué)更好的選擇。但是，我的靈魂不容許我這么做，父母那熱切的眼光正支持著我。他們用青春和時(shí)間換來(lái)的學(xué)費(fèi)不能白繳，因此，在這人生交叉點(diǎn)上，我顯得十分矛盾。

　　“唉，媽?zhuān)�你真的認(rèn)為讀書(shū)是我唯一的出路嗎？”我小心翼翼地問(wèn)。

　　媽停下手上的工作，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“阿寺啊，媽沒(méi)讀過(guò)書(shū)，媽沒(méi)什么文化，不懂什么大道理，也不能教會(huì)你什么。但是我也聽(tīng)別人說(shuō)什么下品，讀書(shū)最高，所以才想讀書(shū)，考個(gè)好成績(jī)，將來(lái)工作也就好點(diǎn)，不要像爸媽一樣，勞碌了這么久，都沒(méi)什么好日子過(guò)。但是……假如你真的不想讀書(shū)，就不要勉強(qiáng)�！�

　　媽媽的眼神黯了下來(lái)，又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)她的工作了。

　　曾經(jīng)問(wèn)過(guò)多次都是得到母親沉默的回答的問(wèn)題，這次終于得到了下面的回答，我不但不感到高興，反而心里有點(diǎn)難受。

　　盡管赫里克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是我命運(yùn)的主人，我是我心靈的主宰�！钡�是，自己的選擇是否正確呢？這是個(gè)未知之?dāng)?shù)。于是，我決定找有人生經(jīng)驗(yàn)的父親商量。

　　“爸……我……”我還是開(kāi)不了口。

　　“怎么了？是為究竟讀書(shū)還是工作煩惱吧？你媽已經(jīng)告訴我了。不管你選哪一種，我都會(huì)支持你的`，畢竟，那是你的人生。不過(guò)，我要提醒你：人總會(huì)在許多時(shí)候出現(xiàn)許多矛盾，但只要堅(jiān)定自己的信念，就能看清楚自己走的路了�！卑职置�了摸我的頭，走了。

　　這一晚，我坐在窗邊，手里捧著一本《名人名言》，但腦里全都是父親的話。風(fēng)闖進(jìn)房子里，頑皮地翻了幾頁(yè)我手中的書(shū)，忽然，我看到了列別捷夫的一句話： “平靜的湖面，練不出精干的水手；安逸的環(huán)境，顯不出時(shí)代的偉人。”

　　我終于開(kāi)竊了：哪個(gè)偉人未遇過(guò)矛盾？愛(ài)因斯坦、畢加索、貝多芬……只是他們能夠坦誠(chéng)面對(duì)，勇敢迎接，樂(lè)于接受罷了。為何我不能把這些壓力變?yōu)閯?dòng)力，而用想找工作為借口？人，應(yīng)該笑著面對(duì)矛盾和人生。

　　就在這晚，我許下第一千零二具愿望：跨進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻……

　　矛盾的我作文 6

　　嗨，大家好，我叫小杰，今年10歲，是一名四年級(jí)的小學(xué)生。我是一個(gè)矛盾的集合體。

　　我的五官很端正，眉毛特別粗，是一對(duì)會(huì)“說(shuō)話”的眉毛，那是爸爸傳給我的。認(rèn)識(shí)的人都說(shuō)我長(zhǎng)得和我媽媽一樣漂亮，可就是瘦了點(diǎn)，不然就更英俊了。我的綽號(hào)“陳年老酒”。因?yàn)槲倚贞悾�又是老師的兒子。在班里我算是男生副總司令，一大群男生都是我的部下。我興趣廣泛，喜歡打籃球、踢足球、捉迷藏、輪滑。

　　我喜歡整潔，但又不愛(ài)整理。早上穿衣我十分講究，什么的衣服搭配怎樣的褲子，我都要仔仔細(xì)細(xì)考慮一下，直到心中滿意為止。出門(mén)之前必照鏡子，梳理梳理滿頭值得驕傲的黑發(fā)。特別是別人吃過(guò)的東西，我絕對(duì)不會(huì)碰它。我很喜歡看書(shū)，還沒(méi)有看完的'話，我會(huì)把它當(dāng)作寶貝一樣，既舍不得放下，更舍不得弄破它。一旦看完了，局勢(shì)就變了樣。隨手扔在地上不管，把書(shū)桌弄的像一個(gè)垃圾桶。我看過(guò)的書(shū)在桌上一個(gè)月之內(nèi)不可能“搬家”，東一本西一本，像生離死別。更不會(huì)讓它好好地呆在書(shū)架上休息，一些書(shū)甚至在地板上“躺”了一年了，還不能回到它溫暖的“家”。如果你要到我房間里來(lái)參觀，我會(huì)婉言謝絕，因?yàn)樗�被我整得�?shí)在像一個(gè)“豬窩”。

　　我學(xué)習(xí)很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，至少?zèng)]下過(guò)90分。但是，成績(jī)很不穩(wěn)定，好的時(shí)候會(huì)滿分，一不留神就只考90分，很像股市行情有漲有跌。不管怎樣，我上課時(shí)舉手發(fā)言很積極，放學(xué)做作業(yè)很認(rèn)真。上課時(shí)，我偶爾會(huì)和同桌說(shuō)幾句悄悄話，有時(shí)候會(huì)弄弄小東西。偶爾手心不舒服就拿同桌開(kāi)涮。為此，我多次挨過(guò)老師的責(zé)備。每次下課，我都會(huì)第一個(gè)飛出教室，到上課的時(shí)候滿頭大汗地回到座位。我體育課總是干干凈凈地去，汗流頰背回來(lái)。有時(shí)候我體育課玩太累了把肚子都笑疼了。我也有時(shí)候不知道怎么的不爽我就拿籃球出氣。

　　晚上睡覺(jué)的時(shí)候是向西的，早上起床就變地方了。一看，在床底下呢！

　　你說(shuō)我頑皮嗎？

　　矛盾的我作文 7

　　大家好！我是三年六班的小含。我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張很能吵架的嘴巴，上面還有個(gè)像小山丘一樣筆直的小鼻子。

　　我是個(gè)在外面很文靜的女孩，在家卻是個(gè)女魔頭！到別人家里做客的時(shí)候，我往往很文靜，文靜得像石頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)。在家里的時(shí)候，我的脾氣很暴躁，經(jīng)常跟姐姐不相上下，有時(shí)連媽媽也要讓著我呢。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”有電話的聲音，“喂？”媽媽說(shuō)到，“好！”我暗暗自喜：肯定是爸爸給我的生日禮物寄到了！“小洋姐姐請(qǐng)我們到她家里吃飯。”我只好絕望的低下了頭。到了姐姐家里，我馬上調(diào)整好心態(tài)“你們好啊！”小洋姐姐和藹地詢(xún)問(wèn)道：“快進(jìn)來(lái)吧！快進(jìn)來(lái)吧！”一陣香噴噴的味道好像鉤子一樣把我們的腳給鉤住了，一直把我們帶到了廚房。“好香啊！”，我們異口同聲的說(shuō)到，直到吃飯的時(shí)候，我依然保持得很優(yōu)雅。

　　吃完飯，又玩了一會(huì)兒就回家了�；氐郊�，我和姐姐因?yàn)椤癱ake”這個(gè)單詞吵了起來(lái)�！拔覍�(duì)了！”，“我對(duì)了！”，“我對(duì)了！”我和姐姐一人一語(yǔ)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)�！�…最終，姐姐爭(zhēng)執(zhí)累了，她不跟我吵了，可我還沒(méi)吵夠呢！于是我又起了頭，可她怎么也不愿意回應(yīng)我。我拿她沒(méi)辦法，就問(wèn)“你不跟我吵了？好！我把你的`作業(yè)撕了 ！”當(dāng)然我假裝做出了要撕的動(dòng)作，姐姐看到我這樣就只好又跟我吵起來(lái)。

　　你們這下知道我為什么跟你們說(shuō)“李子含是個(gè)矛盾的姑娘了吧！”

　　矛盾的我作文 8

　　我是一個(gè)活潑、外向的小男生，我的笑容像陽(yáng)光一樣為燦爛，課堂常回蕩我清脆的回答聲。不過(guò)有時(shí)也會(huì)被老師批評(píng)哦。因?yàn)槲覑?ài)講小話，管不住自己的嘴，呵呵……就是我矛盾的開(kāi)始！

　　我長(zhǎng)著一雙水靈靈的小眼睛，皮膚白里透紅，一張紅嘟嘟的櫻桃小嘴，是不是有點(diǎn)像女生呢？不過(guò)我可是真正的男子漢。我個(gè)子很高，跑得快，動(dòng)作靈活，就像一頭敏捷的羚羊，再加上坦率、自信的笑容、響亮的聲音，所有的家長(zhǎng)都很喜歡我，他們都說(shuō)：“龔烜同學(xué)是個(gè)陽(yáng)光少年，長(zhǎng)大就是一個(gè)‘高富帥’呢！”每個(gè)人都有自己的'優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外。

　　我優(yōu)點(diǎn)之一：注重集體榮譽(yù)，懂禮貌，見(jiàn)到人都會(huì)問(wèn)好。認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶都會(huì)說(shuō)我是一個(gè)懂禮貌的好孩子。

　　優(yōu)點(diǎn)之二：我愛(ài)看書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，在班級(jí)名列前茅。

　　優(yōu)點(diǎn)之三：我還樂(lè)于助人。記得有一次美術(shù)課上，老師讓我們剪花團(tuán)。我看見(jiàn)朱嘉文和廖文濤呆呆地坐在位子上看著我們做，看到他們羨慕的眼神，我想，為什么不動(dòng)手呢？我再仔細(xì)觀察幾眼，思忖一下，終于恍然大悟。他們一定是忘帶工具了！于是，我悄悄地把剪刀和固體膠一起放在他們的桌上，他們非常欣喜，連忙說(shuō)聲謝謝就開(kāi)始做手工了�？吹剿麄兒臀乙粯影磿r(shí)把作品交給老師，我心里美滋滋的。

　　現(xiàn)在來(lái)講講我的缺點(diǎn)吧！我愛(ài)生氣，老師說(shuō)：“作為男子漢，你要變得更大度更寬容才行�！蔽疫�比較懶，晨起容易賴(lài)床，有點(diǎn)拖拉。學(xué)習(xí)態(tài)度有時(shí)也不好，上課容易走神，和同學(xué)說(shuō)小話。

　　最讓我頭疼的是粗心。有一次，我計(jì)算3個(gè)十乘4，明明應(yīng)該等于12個(gè)十，可我卻大筆一揮，隨手寫(xiě)成了12個(gè)百了。等看到試卷上總是差一點(diǎn)就到100分的分?jǐn)?shù)，我好后悔呀！可又總犯這毛病，哎！真希望自己不要再犯這樣的錯(cuò)誤了。

　　我就是這樣一個(gè)矛盾的個(gè)體。優(yōu)點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)在以后的日子里我一定會(huì)改掉的。大家為我加油哦！

　　矛盾的我作文 9

　　是不是總有一些事例讓我們懂得道理，是不是正如泰戈?duì)査�言：沒(méi)有一個(gè)人可以長(zhǎng)生不老，沒(méi)有一件東西可以永久存在。是不是呢？

　　相聚在一起是一種緣分，但分別也是不可避免的。聚不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束。

　　那一天，就好像做了一場(chǎng)夢(mèng)；又好像是看了一場(chǎng)戲。是不是人生如戲（夢(mèng)）呢？

　　那一天，我很矛盾，但我也很難過(guò)，同時(shí)，我也該高興的，不是么？至少我懂得了那么一個(gè)道理呢？

　　那一天，我看到以前的好友在學(xué)校樓下，就想下去跟她們玩。雖然同在一個(gè)學(xué)校，但是不常聚在一起聊天。但是去到時(shí)，好靜好靜，無(wú)聊死了！我后悔了，或許我本來(lái)就不該來(lái)的。后來(lái)她們自己聊著她們的事，似乎把我給忘了，我似乎是個(gè)隱形人。我就在旁邊聽(tīng)著，就好像在聽(tīng)一個(gè)故事，在看一場(chǎng)戲，在這里面，我始終都是一個(gè)旁觀者而已。我默默地走了�；蛟S這世上沒(méi)有任何東西是永遠(yuǎn)的'吧！我們喜歡永遠(yuǎn)，我們也喜歡承若，但有沒(méi)有做到是其次，或許我們?cè)缇屯�記了呢？就在那一天，我很矛盾，我該難過(guò)還是該高興呢？或許什么也不用做吧！

　　那一天，天空留下了眼淚！為誰(shuí)而流的，沒(méi)有停歇。難道天空也有煩惱，也有難過(guò)的事嗎？雨滴落在身上，涼涼的，冷冷的，帶著點(diǎn)惆悵。難道時(shí)間真的可以沖刷掉一切嗎？

　　天下無(wú)不散之筵席。友誼也有長(zhǎng)短嘛。一切的一切都不可能永遠(yuǎn)留在身邊，我，也沒(méi)有永遠(yuǎn)。

　　矛盾的我作文 10

　　我是一個(gè)矛盾的人，就像一個(gè)擁有兩個(gè)不同靈魂的個(gè)體，常常在內(nèi)心深處進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)。

　　在學(xué)習(xí)上，我是矛盾的。我渴望獲得優(yōu)異的成績(jī)，每當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)耀眼的高分，心中就會(huì)燃起一團(tuán)熱火，激勵(lì)著自己努力學(xué)習(xí)。于是，我會(huì)在書(shū)桌前埋頭苦讀，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，積極準(zhǔn)備每一次考試。然而，有時(shí)候我又會(huì)變得很懶散。當(dāng)看到有趣的游戲或者好玩的玩具時(shí)，我就像被施了魔法一樣，把學(xué)習(xí)拋到九霄云外。我知道這樣不對(duì)，可就是無(wú)法控制自己，過(guò)后又陷入深深的懊悔之中。

　　在性格方面，我也充滿矛盾。我喜歡熱鬧，和朋友們?cè)谝黄鹜嫠�、嬉戲，那種快樂(lè)能讓我忘卻一切煩惱。在熱鬧的環(huán)境中，我可以盡情地歡笑、暢談，感覺(jué)自己是世界的中心。但同時(shí)，我又享受獨(dú)處的時(shí)光。一個(gè)人靜靜地坐在角落里，聽(tīng)著輕柔的音樂(lè)，看著喜歡的書(shū)籍，沉浸在自己的小世界里。這時(shí)，外界的喧囂仿佛都與我無(wú)關(guān)，我可以自由地思考，梳理自己的'情緒。

　　面對(duì)選擇時(shí)，我更是矛盾重重。比如在買(mǎi)東西的時(shí)候，我會(huì)在兩個(gè)都喜歡的物品之間猶豫不決。既想要這個(gè)的實(shí)用，又舍不得那個(gè)的美觀，常常在商店里徘徊許久，還是拿不定主意。這就是矛盾的我，一個(gè)在不同想法和情緒中掙扎的我，但或許這些矛盾也是我成長(zhǎng)路上獨(dú)特的風(fēng)景吧。

　　矛盾的我作文 11

　　我覺(jué)得自己是一個(gè)矛盾的綜合體，這種矛盾就像兩根繩子，在我的生活中相互拉扯。

　　一方面，我是個(gè)勇敢的人。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我毫不猶豫地報(bào)名參加長(zhǎng)跑比賽。當(dāng)站在起跑線上時(shí)，我心中充滿了斗志，眼中只有前方的終點(diǎn)。發(fā)令槍響，我像離弦之箭般沖出去，即使跑到一半體力不支，也咬牙堅(jiān)持，因?yàn)槲也幌胼p易放棄。那種勇往直前的沖勁，讓我覺(jué)得自己無(wú)所畏懼。

　　可另一方面，我又十分膽小。晚上一個(gè)人睡覺(jué)的`時(shí)候，只要聽(tīng)到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)嚇得瑟瑟發(fā)抖。黑暗仿佛是一個(gè)巨大的怪獸，隨時(shí)可能把我吞噬。我會(huì)把被子緊緊裹在身上，腦海中浮現(xiàn)出各種恐怖的畫(huà)面，心跳也不由自主地加快。這種膽小和我在賽場(chǎng)上的勇敢形成了鮮明的對(duì)比。

　　在和朋友相處時(shí)，我也表現(xiàn)出矛盾。有時(shí)候我特別大方，有了好玩的玩具或者好吃的零食，都會(huì)毫不猶豫地和朋友們分享�？粗�他們開(kāi)心的樣子，我也覺(jué)得很滿足。但有時(shí)候，我又會(huì)變得很小氣。當(dāng)我特別珍惜的東西，比如一本限量版的漫畫(huà)書(shū)，朋友想借的時(shí)候，我就會(huì)猶豫，擔(dān)心他們會(huì)弄壞，不想借給他們，事后又覺(jué)得自己這樣很不好，影響了和朋友之間的感情。這就是矛盾的我，在勇敢與膽小、大方與小氣之間徘徊。

　　矛盾的我作文 12

　　我是一個(gè)充滿矛盾的人，這些矛盾就像影子一樣，時(shí)刻伴隨著我。

　　在興趣愛(ài)好上，我有明顯的矛盾。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，籃球場(chǎng)上常常能看到我的身影。我喜歡在球場(chǎng)上奔跑、跳躍、投籃，那種揮灑汗水的感覺(jué)讓我熱血沸騰。每次成功投進(jìn)一個(gè)球，聽(tīng)到隊(duì)友的喝彩聲，我都無(wú)比興奮。然而，我也鐘情于安靜的繪畫(huà)。當(dāng)拿起畫(huà)筆，我可以坐在畫(huà)板前幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)，用心描繪著我眼中的世界。繪畫(huà)能讓我靜下心來(lái)，沉浸在色彩和線條的世界里。這兩種截然不同的愛(ài)好，就像冰火兩重天，在我身上奇妙地共存著。

　　在人際關(guān)系中，我同樣矛盾。我渴望交朋友，希望能和大家打成一片。在集體活動(dòng)中，我總是積極參與，努力和同學(xué)們交流、合作。我喜歡那種熱鬧的氛圍，和朋友們一起歡笑、一起玩耍。但是，我又有些害怕與人交往過(guò)深。每當(dāng)有人試圖走進(jìn)我的內(nèi)心世界，我就會(huì)不自覺(jué)地筑起一道防線。我擔(dān)心受到傷害，擔(dān)心自己的秘密被泄露，所以總是在與人親近和保持距離之間糾結(jié)。

　　我的`情緒也是矛盾的。有時(shí)候我樂(lè)觀向上，即使遇到困難也能笑著面對(duì)，相信自己一定能克服�？捎袝r(shí)候，我又會(huì)莫名地陷入悲傷之中，一點(diǎn)點(diǎn)挫折就能讓我覺(jué)得世界都變得灰暗了，甚至?xí)�懷疑自己的能力。這就是矛盾的我，在不同的情緒和行為中掙扎，但也在不斷地探索自己。

　　矛盾的我作文 13

　　生活中的我，就像一個(gè)矛盾的漩渦，各種相互對(duì)立的性格和想法交織在一起。

　　我是一個(gè)急性子，做事情總是風(fēng)風(fēng)火火。在學(xué)校里，如果老師布置了任務(wù)，我就想立刻完成它。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)快速地書(shū)寫(xiě)，希望能盡快把作業(yè)寫(xiě)完，然后去做其他的事情。遇到問(wèn)題時(shí)，我也急于找到答案，會(huì)不停地嘗試各種方法，不喜歡拖拖拉拉。然而，我又是個(gè)慢性子。當(dāng)學(xué)習(xí)一些需要耐心的技能時(shí)，比如彈鋼琴，我就會(huì)變得很慢。彈一首曲子，我需要反復(fù)練習(xí)很多遍才能掌握，而且我并不覺(jué)得著急，似乎享受這種慢慢打磨的過(guò)程。這種急性子和慢性子在我身上交替出現(xiàn)，常常讓我自己都感到困惑。

　　在處理問(wèn)題時(shí)，我有果斷的一面。在小組討論中，如果有了想法，我會(huì)大膽地說(shuō)出來(lái)，并且堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。如果我認(rèn)為自己是對(duì)的，就不會(huì)輕易被別人的意見(jiàn)所左右，會(huì)果斷地做出決定。可同時(shí)，我又很猶豫。當(dāng)面臨一些重大的.選擇，比如選擇參加哪個(gè)社團(tuán)或者選擇什么樣的學(xué)習(xí)路徑時(shí)，我就會(huì)反復(fù)思考，考慮各種可能性，害怕做出錯(cuò)誤的選擇，結(jié)果常常在猶豫不決中浪費(fèi)了很多時(shí)間。這就是矛盾的我，在急性與慢性、果斷與猶豫之間徘徊，不斷地和自己的內(nèi)心做斗爭(zhēng)。

　　矛盾的我作文 14

　　我是一個(gè)矛盾重重的人，這些矛盾在我的生活中無(wú)處不在，就像兩條方向相反的河流在我的內(nèi)心交匯。

　　在對(duì)待新事物上，我表現(xiàn)出極大的矛盾。我對(duì)新事物充滿了好奇，每當(dāng)有新的游戲、新的科技產(chǎn)品出現(xiàn)，我都迫不及待地想要去嘗試。比如新出的一款虛擬現(xiàn)實(shí)游戲，我會(huì)第一時(shí)間去體驗(yàn)，感受那種新奇的玩法和身臨其境的感覺(jué)。我渴望探索未知，了解新事物背后的奧秘。但是，當(dāng)真正要深入學(xué)習(xí)或參與新事物相關(guān)的活動(dòng)時(shí)，我又會(huì)有些害怕。我擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)，擔(dān)心在這個(gè)過(guò)程中出丑。就像學(xué)習(xí)新的舞蹈動(dòng)作，雖然一開(kāi)始被它的新穎吸引，但真要去學(xué)的時(shí)候，又會(huì)退縮，害怕自己手腳不協(xié)調(diào)，被人笑話。

　　在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我也很矛盾。有時(shí)候我對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，會(huì)主動(dòng)地去預(yù)習(xí)新知識(shí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還會(huì)額外找一些練習(xí)題來(lái)鞏固。我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，享受在知識(shí)的.海洋中暢游的感覺(jué)。然而，有時(shí)候我又會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。尤其是遇到難題，怎么也解不出來(lái)的時(shí)候，或者學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)想逃避。我會(huì)找各種借口不去學(xué)習(xí)，比如先玩一會(huì)兒再學(xué)，可往往一玩就停不下來(lái)了。這就是矛盾的我，在好奇與害怕、積極與消極之間搖擺不定，努力尋找著平衡。

　　矛盾的我作文 15

　　我常常覺(jué)得自己是一個(gè)矛盾的個(gè)體，內(nèi)心仿佛是一個(gè)充滿矛盾的小世界。

　　在夢(mèng)想的道路上，我充滿了矛盾。我有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那就是成為一名著名的科學(xué)家，探索宇宙的奧秘，為人類(lèi)的科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，閱讀各種科普書(shū)籍，參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，積極地向老師請(qǐng)教問(wèn)題。每當(dāng)我在科學(xué)探索中取得一點(diǎn)小進(jìn)步，我就感到無(wú)比興奮，覺(jué)得自己離夢(mèng)想又近了一步。然而，有時(shí)候我又會(huì)被現(xiàn)實(shí)中的困難所打擊。科學(xué)研究的`道路漫長(zhǎng)而艱辛，需要付出大量的時(shí)間和精力，而且可能會(huì)面臨無(wú)數(shù)次的失敗。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到挫折，比如考試成績(jī)不理想，或者實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)時(shí)，我就會(huì)懷疑自己的能力，甚至想要放棄這個(gè)夢(mèng)想，覺(jué)得追求一個(gè)遙不可及的目標(biāo)是在浪費(fèi)時(shí)間。

　　在與人相處時(shí)，我也有矛盾的一面。我希望自己是一個(gè)受歡迎的人，所以我總是努力表現(xiàn)得友善、熱情。我會(huì)主動(dòng)和同學(xué)們打招呼，積極參與班級(jí)活動(dòng)，樂(lè)于幫助他人。我享受和大家在一起的快樂(lè)時(shí)光，喜歡那種被朋友環(huán)繞的感覺(jué)。但是，我又有很強(qiáng)的自尊心。如果在和朋友相處中發(fā)生了一些小摩擦，或者我覺(jué)得自己受到了委屈，我就會(huì)變得很倔強(qiáng)。我不愿意輕易低頭認(rèn)錯(cuò)，即使知道自己可能也有不對(duì)的地方，也會(huì)因?yàn)樽宰鹦淖魉疃�保持沉默，結(jié)果可能會(huì)讓矛盾進(jìn)一步升級(jí)。這就是矛盾的我，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、友善與倔強(qiáng)之間糾結(jié)，不斷地調(diào)整自己的心態(tài)。

　　矛盾的我作文 16

　　我是一個(gè)矛盾的人，這種矛盾性在我的日常生活和情感中體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　在時(shí)間管理上，我就像是一個(gè)在兩個(gè)極端搖擺的鐘擺。有時(shí)候，我是一個(gè)時(shí)間管理的高手。我會(huì)制定詳細(xì)的計(jì)劃，把一天的時(shí)間安排得井井有條。比如，早上起床后先背誦英語(yǔ)單詞，然后去上學(xué)；放學(xué)后，先完成作業(yè)，再安排時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課和預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容；晚上還會(huì)留出一些時(shí)間閱讀課外書(shū)籍。我嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，珍惜每一分每一秒，感覺(jué)自己充滿了效率�？捎袝r(shí)候，我又完全失去了對(duì)時(shí)間的掌控。我會(huì)被一些有趣但無(wú)意義的事情吸引，比如刷短視頻或者玩一些簡(jiǎn)單的小游戲。一旦陷入其中，就忘記了時(shí)間，原本的計(jì)劃被拋到腦后，等到反應(yīng)過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)悄悄溜走，而我該做的事情卻還沒(méi)做，然后又陷入深深的自責(zé)之中。

　　在情感表達(dá)方面，我也是矛盾的。我有很多情感想要表達(dá)，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)朋友的'關(guān)心、對(duì)老師的感激。我想把這些情感大聲說(shuō)出來(lái)，讓他們知道我有多么在意他們。然而，當(dāng)真正面對(duì)他們的時(shí)候，我卻又變得很羞澀。我不好意思說(shuō)出那些肉麻的話語(yǔ)，總是把情感藏在心里。比如在母親節(jié)，我為媽媽準(zhǔn)備了禮物，但當(dāng)媽媽問(wèn)我為什么送禮物時(shí)，我只是紅著臉說(shuō)沒(méi)什么特別的原因，而不是說(shuō)出“我愛(ài)你”這三個(gè)字。這就是矛盾的我，在時(shí)間利用和情感表達(dá)上充滿了掙扎，不知道如何才能更好地平衡。

　　矛盾的我作文 17

　　我是一個(gè)矛盾的存在，我的矛盾就像一團(tuán)亂麻，交織在我的思想和行為中。

　　在自信與自卑之間，我不停地徘徊。有時(shí)候，我對(duì)自己充滿自信。在課堂上，如果遇到我熟悉的問(wèn)題，我會(huì)自信地舉起手，回答得頭頭是道。在我擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，比如數(shù)學(xué)競(jìng)賽或者作文比賽中，我相信自己的能力，敢于和其他同學(xué)一較高下。我覺(jué)得自己是優(yōu)秀的，有能力做好很多事情。然而，這種自信往往很脆弱。當(dāng)我在其他方面表現(xiàn)不佳時(shí)，比如體育測(cè)試成績(jī)不理想或者在藝術(shù)表演中出了差錯(cuò)，自卑就會(huì)像潮水一樣涌來(lái)。我會(huì)開(kāi)始懷疑自己的'能力，覺(jué)得自己處處不如別人，甚至?xí)�在一段時(shí)間內(nèi)變得消沉，不敢再去嘗試新的挑戰(zhàn)。

　　在對(duì)待他人的評(píng)價(jià)上，我同樣矛盾。我知道不能太在意別人的看法，應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則和想法。所以當(dāng)我認(rèn)為自己是正確的時(shí)候，我會(huì)不理會(huì)一些負(fù)面的評(píng)價(jià)，繼續(xù)做自己想做的事情。但有時(shí)候，我又會(huì)過(guò)分在意別人的話。如果有人對(duì)我的某個(gè)行為或者某個(gè)作品提出了批評(píng)，哪怕是很輕微的，我也會(huì)反復(fù)思考，甚至?xí)�因此改變自己原本的想法和做法。我在�?jiān)持自我和迎合他人之間糾結(jié)，不知道該如何抉擇。這就是矛盾的我，在自信與自卑、堅(jiān)持自我與在意他人評(píng)價(jià)的矛盾中不斷成長(zhǎng)和探索。

　　矛盾的我作文 18

　　在生活中，我常常覺(jué)得自己是一個(gè)矛盾的人，就像一個(gè)被兩種相反力量拉扯著的玩偶。

　　有時(shí)候，我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。在朋友面前，我總是嘻嘻哈哈，充滿活力。無(wú)論是課間的嬉戲打鬧，還是一起討論有趣的話題，我都積極參與，用笑聲傳遞快樂(lè)。遇到困難時(shí)，我也會(huì)告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，要積極面對(duì)。比如在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽中，盡管我跑到一半已經(jīng)氣喘吁吁，感覺(jué)體力不支，但我還是不斷給自己打氣，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，最后完成了比賽。

　　然而，我也有悲觀內(nèi)向的一面。當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)挫折或者壓力時(shí)，我會(huì)變得很消沉。一次考試失利，我就會(huì)陷入深深的自我懷疑中，覺(jué)得自己是不是不夠聰明，是不是沒(méi)有努力學(xué)習(xí)的'能力。我會(huì)把自己關(guān)在房間里，不想和任何人說(shuō)話，默默地反思自己的不足，心情變得格外低落，仿佛世界都變得灰暗無(wú)光，這種情緒可能會(huì)持續(xù)好幾天，直到我慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)。

　　我喜歡熱鬧，喜歡和一群朋友聚在一起談天說(shuō)地、玩耍娛樂(lè)，那種熱鬧的氛圍讓我感覺(jué)自己是人群中的一員，充滿歸屬感�？捎袝r(shí)候，我又渴望獨(dú)處，希望能有一個(gè)安靜的空間，讓我可以靜靜地看書(shū)、思考或者只是發(fā)呆，遠(yuǎn)離喧囂，享受內(nèi)心的寧?kù)o。這兩種截然不同的性格在我身上交織，構(gòu)成了矛盾的我。

　　矛盾的我作文 19

　　我是一個(gè)充滿矛盾的人，這種矛盾常常讓我自己都有些困惑。

　　在學(xué)習(xí)上，我對(duì)新知識(shí)有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。每當(dāng)老師講解新的內(nèi)容，無(wú)論是有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還是復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，我都迫不及待地想要了解和掌握。我會(huì)積極地舉手發(fā)言，參與課堂討論，課后也會(huì)主動(dòng)去尋找相關(guān)的資料來(lái)拓展自己的知識(shí)面。比如在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閷?duì)某個(gè)歷史事件感興趣，而去圖書(shū)館借很多關(guān)于那個(gè)時(shí)期的書(shū)籍，深入研究。

　　但是，我又有很懶惰的一面。有時(shí)候，面對(duì)堆積如山的作業(yè)或者復(fù)習(xí)任務(wù)，我會(huì)產(chǎn)生一種逃避心理。我會(huì)拖延著不去開(kāi)始，找各種借口，比如先玩一會(huì)兒手機(jī)或者看一會(huì)兒電視。直到時(shí)間緊迫，我才會(huì)匆忙地去完成作業(yè)，導(dǎo)致質(zhì)量可能并不高。我也知道這種懶惰會(huì)影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，但就是很難克服，好像身體里有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)讓我努力，一個(gè)讓我偷懶。

　　在興趣愛(ài)好方面，我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡在操場(chǎng)上奔跑、打球，享受汗水揮灑的感覺(jué)，那種充滿活力的狀態(tài)讓我覺(jué)得自己充滿力量�？赏瑫r(shí)，我又喜歡安靜地畫(huà)畫(huà)，沉浸在自己的`繪畫(huà)世界里，用畫(huà)筆描繪出心中的美好。這一動(dòng)一靜兩種愛(ài)好，也體現(xiàn)出了我性格中的矛盾之處。

　　矛盾的我作文 20

　　我是一個(gè)矛盾的綜合體，這種矛盾在我的生活中無(wú)處不在。

　　我既勇敢又膽小。在面對(duì)一些挑戰(zhàn)，比如參加演講比賽或者競(jìng)選班干部時(shí)，我會(huì)勇敢地站出來(lái)。我渴望在眾人面前展示自己的能力，得到大家的認(rèn)可。我會(huì)精心準(zhǔn)備演講稿，反復(fù)練習(xí)，克服內(nèi)心的緊張。在舞臺(tái)上，我能自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。然而，當(dāng)遇到一些未知的、可能存在危險(xiǎn)的情況時(shí)，我又會(huì)變得膽小如鼠。有一次，在野外遇到一只小蟲(chóng)子，我嚇得尖叫起來(lái)，不敢靠近，盡管那只是一只很普通的小蟲(chóng)子，對(duì)我并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的傷害，但我就是無(wú)法控制自己的恐懼。

　　我還是一個(gè)既大方又小氣的人。和朋友相處時(shí)，我通常很大方。如果朋友忘記帶文具或者零花錢(qián)，我會(huì)毫不猶豫地把我的東西分享給他們，也經(jīng)常請(qǐng)他們吃零食。我覺(jué)得朋友之間就應(yīng)該相互幫助，不應(yīng)該計(jì)較太多。但是，當(dāng)涉及到我心愛(ài)的物品，比如我珍藏的書(shū)籍或者限量版的玩具時(shí)，我就會(huì)變得很小氣。我不希望別人隨意觸碰或者借用，擔(dān)心它們會(huì)受到損壞，即使是很好的'朋友，我也會(huì)有些猶豫。這種矛盾的性格，常常讓我在人際關(guān)系中陷入糾結(jié)。

　　我知道自己的這些矛盾，但它們也是我的一部分，我正在努力地平衡和改變。

　　矛盾的我作文 21

　　生活中的我，就像一個(gè)矛盾的漩渦，各種相反的特質(zhì)在我身上交織。

　　一方面，我是個(gè)果斷的人。在做一些小決定時(shí)，比如選擇今天穿什么衣服、吃什么早餐，我?guī)缀醪粫?huì)猶豫。我能迅速根據(jù)自己的喜好和需求做出選擇，然后付諸行動(dòng)。在小組討論中，如果我有了明確的想法，也會(huì)果斷地提出，不怕別人反對(duì)，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱呐袛唷?/p>

　　可另一方面，我在面對(duì)重大抉擇時(shí)卻猶豫不決。例如在選擇升學(xué)的學(xué)校時(shí)，我會(huì)反復(fù)權(quán)衡各種因素。我既想選擇一所教學(xué)質(zhì)量高、能提升我學(xué)業(yè)水平的學(xué)校，又擔(dān)心那里的競(jìng)爭(zhēng)壓力太大；我也考慮離家近的學(xué)校，這樣能方便生活，但又覺(jué)得可能會(huì)錯(cuò)過(guò)更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。我在這些選擇之間徘徊不定，內(nèi)心十分糾結(jié)，這種猶豫不決常常讓我感到焦慮和煩惱。

　　我也有熱情和冷漠的兩面性。在熟悉的環(huán)境中，和熟悉的人在一起，我熱情似火。我會(huì)主動(dòng)和他們聊天、開(kāi)玩笑，關(guān)心他們的`生活。我可以和朋友們一起為了一個(gè)目標(biāo)而充滿激情地努力，比如為班級(jí)的活動(dòng)出謀劃策、積極參與。但在陌生的環(huán)境里，面對(duì)陌生人，我就會(huì)變得冷漠。我會(huì)不自覺(jué)地保持距離，不主動(dòng)與人交流，甚至給人一種難以接近的感覺(jué)。這種矛盾的性格讓我在不同的情境中展現(xiàn)出截然不同的自己。

　　矛盾的我作文 22

　　我覺(jué)得自己是一個(gè)矛盾重重的人，這種矛盾在我的情感和行為中表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　在情感方面，我是個(gè)很感性的人。一部感人的電影、一本溫暖的書(shū)籍或者一個(gè)小小的善舉都能讓我熱淚盈眶。我很容易被別人的故事所打動(dòng)，仿佛能感同身受他們的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)看到那些弱勢(shì)群體受到幫助時(shí)，我心中會(huì)充滿溫暖和感動(dòng)；而看到不公平的事情發(fā)生，我又會(huì)義憤填膺，情緒波動(dòng)很大。然而，我也有理性的一面。在遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)努力讓自己冷靜下來(lái)，分析問(wèn)題的原因和解決方法。比如在和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)先深呼吸，然后思考矛盾產(chǎn)生的根源，嘗試用理性的方式去溝通和解決，而不是一味地情緒化。

　　在行為上，我有自信滿滿的時(shí)候。在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，比如我喜歡的繪畫(huà)和手工制作中，我相信自己的能力。我會(huì)積極參加相關(guān)的.比賽和活動(dòng)，向別人展示我的作品，并且期待得到認(rèn)可。我不怕失敗，因?yàn)槲矣X(jué)得這是成長(zhǎng)的過(guò)程。但在其他一些不熟悉的領(lǐng)域，我又會(huì)表現(xiàn)得非常不自信。學(xué)習(xí)新的體育技能時(shí)，我總是擔(dān)心自己做得不好，怕被別人笑話，所以在開(kāi)始的時(shí)候總是畏畏縮縮，不敢大膽嘗試。這就是矛盾的我，一個(gè)在感性與理性、自信與不自信之間徘徊的人。

　　矛盾的我作文 23

　　我是一個(gè)充滿矛盾的個(gè)體，這些矛盾在我的性格和處事方式中清晰可見(jiàn)。

　　我是一個(gè)有耐心但又容易急躁的人。在幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)，我可以非常耐心。無(wú)論他們問(wèn)多少次，我都會(huì)詳細(xì)地講解，直到他們理解為止。我會(huì)陪著他們一步一步分析題目，用不同的'方法來(lái)解釋知識(shí)點(diǎn)，享受幫助他人的過(guò)程。然而，當(dāng)我自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到難題，尤其是花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有頭緒的時(shí)候，我就會(huì)變得急躁。我會(huì)不停地抱怨，在紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至想要放棄。比如做數(shù)學(xué)的難題，時(shí)間一長(zhǎng)，我的耐心就會(huì)消失殆盡，情緒變得很糟糕。

　　同時(shí)，我還是一個(gè)獨(dú)立又依賴(lài)的人。在生活中，我喜歡獨(dú)立完成很多事情。我會(huì)自己整理房間、洗衣服、安排學(xué)習(xí)時(shí)間，享受這種自主的感覺(jué)。我覺(jué)得自己有能力照顧好自己，不喜歡總是依賴(lài)別人。但在遇到一些比較大的困難，比如家庭問(wèn)題或者學(xué)習(xí)上的重大挫折時(shí)，我又希望能有一個(gè)依靠。我渴望得到父母的理解和支持，或者朋友的安慰，希望他們能幫我分擔(dān)壓力，告訴我該怎么做。這種矛盾的性格常常讓我陷入自我反思中，我也在努力地調(diào)整自己，讓這些矛盾能更好地融合。

　　矛盾的我作文 24

　　我是一個(gè)矛盾的人，這種矛盾就像影子一樣伴隨著我，體現(xiàn)在我生活的各個(gè)方面。

　　我很有好奇心，對(duì)周?chē)�的世界充滿了探索的欲望。無(wú)論是神秘的宇宙知識(shí)，還是生活中的小科學(xué)現(xiàn)象，我都想要弄個(gè)明白。我會(huì)在網(wǎng)上搜索資料、查閱書(shū)籍，甚至自己動(dòng)手做一些小實(shí)驗(yàn)。比如我曾經(jīng)為了了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，自己種了一顆豆芽，每天觀察它的.變化，記錄數(shù)據(jù)。這種好奇心讓我不斷地學(xué)習(xí)新東西，開(kāi)拓自己的視野。

　　但是，我又有保守的一面。對(duì)于一些新的觀念或者新的生活方式，我往往不太容易接受。當(dāng)周?chē)�的人都在嘗試一些新的時(shí)尚潮流或者新的娛樂(lè)方式時(shí)，我會(huì)持懷疑態(tài)度。我習(xí)慣了自己原有的生活模式和思維方式，擔(dān)心新的東西會(huì)帶來(lái)不好的影響。就像新的社交軟件出現(xiàn)時(shí)，我總是很晚才去嘗試使用，因?yàn)槲液ε缕渲锌赡艽嬖诘娘L(fēng)險(xiǎn)，比如信息泄露等問(wèn)題。

　　在人際關(guān)系中，我渴望友誼，希望能有很多好朋友。我喜歡和朋友們一起分享快樂(lè)、分擔(dān)煩惱，一起度過(guò)美好的時(shí)光。我會(huì)主動(dòng)和同學(xué)們交流，參加集體活動(dòng)，努力融入集體。然而，我又很享受孤獨(dú)。有時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在角落里，沉浸在自己的世界里，不想被別人打擾。我覺(jué)得孤獨(dú)能讓我有時(shí)間思考自己的內(nèi)心，整理自己的思緒。這種矛盾讓我的生活變得豐富多彩又充滿困惑。

　　矛盾的我作文 25

　　我是一個(gè)十分矛盾的人，這種矛盾在我的思想和行動(dòng)中表現(xiàn)得特別明顯。

　　在思想上，我是個(gè)理想主義者。我總是懷揣著美好的夢(mèng)想，想象著自己未來(lái)能成為一名偉大的藝術(shù)家，用我的作品給人們帶來(lái)美的享受和心靈的'觸動(dòng)。我會(huì)為自己描繪一幅絢麗多彩的未來(lái)畫(huà)卷，在那里我功成名就，實(shí)現(xiàn)了所有的理想。我相信只要努力，世界上沒(méi)有什么是不可能的，這種信念讓我充滿動(dòng)力。

　　然而，我在現(xiàn)實(shí)生活中又有些悲觀。當(dāng)我看到社會(huì)上的一些負(fù)面現(xiàn)象，比如環(huán)境污染、人與人之間的冷漠等，我會(huì)感到很沮喪。我覺(jué)得這些問(wèn)題很難解決，自己的力量太過(guò)渺小，甚至?xí)�懷疑自己的理想是否真的能夠�(qū)崿F(xiàn)。有時(shí)候，一次小小的挫折，比如一次比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)或者老師的一次批評(píng)，都會(huì)讓我覺(jué)得自己離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，從而陷入消極的情緒中。

　　在行動(dòng)上，我是個(gè)計(jì)劃派。我喜歡制定詳細(xì)的計(jì)劃，無(wú)論是學(xué)習(xí)計(jì)劃還是生活計(jì)劃。我會(huì)把每天要做的事情列得清清楚楚，什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間休息，什么時(shí)間娛樂(lè)，都安排得有條不紊。我認(rèn)為這樣可以提高效率，讓生活更有秩序。

　　但實(shí)際上，我卻經(jīng)常無(wú)法按照計(jì)劃執(zhí)行�？倳�(huì)有一些突發(fā)情況或者自己的懶惰情緒干擾，導(dǎo)致計(jì)劃被打亂。然后我又會(huì)重新制定計(jì)劃，可結(jié)果往往還是一樣。這就是矛盾的我，在理想與現(xiàn)實(shí)、計(jì)劃與行動(dòng)之間不斷掙扎。

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