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[精]辛勤的園丁作文13篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的辛勤的園丁作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
辛勤的園丁作文 篇1
人們都說:“老師是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;老師是紅燭,照亮了別人,卻燃燒了自己……”這正是對(duì)丁老師的寫照,她也是我最敬佩的人。我的老師雖然很一般,大大的眼睛,戴著一副眼鏡,扎著一個(gè)不長不短的`馬尾辮,但她卻是一本內(nèi)容豐富的書。
上課語文課時(shí)時(shí),老師就是一本“百科全書”,同學(xué)們不時(shí)提出不懂的問題,丁老師都會(huì)耐心地給我們解釋。隨著一個(gè)個(gè)謎團(tuán)的解開,老師帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
課間的時(shí)候,老師常常在辦公室里備課,準(zhǔn)備下節(jié)課要上課的內(nèi)容。老還師把課文背得滾瓜爛熟、倒背如流。因此,上課時(shí)老師講的津津有味,同學(xué)們都聽得入了迷。
上作文課時(shí),老師就是“作文大全”,老師總那么認(rèn)真,那么耐心地教我們寫作文,而且常常帶一些作文書來讀給我們聽,當(dāng)作范文。每次同學(xué)們寫好作文,老師都認(rèn)真地批改,寫評(píng)語。正因老師這樣,同學(xué)們的作文都大有進(jìn)步。
我最敬佩的人——丁老師,她那勤奮、負(fù)責(zé)的品質(zhì)真讓我敬佩!
辛勤的園丁作文 篇2
老師,就像是一支蠟燭,將光亮照耀了別人,把黑暗給了自己;老師,就像辛勤的蜜蜂,永不停歇的采集花粉;老師,就像辛勤的園丁,用不止息的培育祖國的花朵。
您的職業(yè)是辛苦的,但您從沒有退縮過,您永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著自己的淵博知識(shí),不斷的題學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,不停的為每一節(jié)課做好預(yù)習(xí)功課,力求使自己的學(xué)生聽得懂、學(xué)得好,從不讓他們感到課堂氣氛死氣沉沉。您將自己的'一生奉獻(xiàn)于自己的教育事業(yè)上,從不抱怨什么。您的無私精神我們看在眼里,疼在心里。
“一日為師,終身為父!蹦热蛔鳛槲覀兠课煌瑢W(xué)的教師,我們就有權(quán)利尊敬您,與您和睦相處。您尋規(guī)往復(fù)地在微弱的燈光下耐心批改每位同學(xué)的作業(yè);您不顧麻煩與各位老師不斷商討問題,力求得到較為正確的答案,使同學(xué)們不再質(zhì)疑;您也會(huì)在我們生病時(shí)關(guān)心我們,細(xì)致入微地照料我們。您不但是教師,而且還是我們的慈母。
您如同導(dǎo)師,隨時(shí)隨地地幫助我們指引方向。當(dāng)我們考試失敗時(shí),您便會(huì)面帶微笑安慰我們道:“一次的失敗算不了什么!畢竟失敗是成功之母!”當(dāng)我們驕傲自滿時(shí),您便是我們的清醒劑,每時(shí)每刻提醒:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”當(dāng)我們?cè)庥龃煺鄣臅r(shí)候,您的鼓勵(lì)話語邊聲聲入耳:自信是成功的一半。
老師,我們永遠(yuǎn)愛您,永遠(yuǎn)敬愛您。
辛勤的園丁作文 篇3
三年級(jí)時(shí),我們新來了一位班主任,是語文老師。她中等身材,彎彎的眉毛,大大的眼睛,每次大家看到她都不禁在腦海里浮現(xiàn)一個(gè)詞:和藹可親。老師有一個(gè)詩一樣的名字:賀婷,網(wǎng)名:荷花亭亭。
荷花是一道美麗的風(fēng)景,賀老師是一面教學(xué)的旗幟。平時(shí)教學(xué)中,賀老師非常善于調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性,教案設(shè)計(jì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)方法靈活多樣,我們都很愛上賀老師的課。每次上課,五十八雙大眼睛都在一動(dòng)不動(dòng)地盯著老師。這不,半年來,全班語文成績穩(wěn)步上升,很多家長都說我們進(jìn)步很大。
荷花是一片清新的微風(fēng),賀老師是一個(gè)幽默的大師。一次,一位同學(xué)上課和其他同學(xué)說話,賀老師說:“你真像一只‘小猴子’!”,這位同學(xué)聽后羞愧得低下了頭。從此,再也不違反課堂紀(jì)律了。另一次,有一個(gè)同學(xué)上課遲到,賀老師說:“你真像一只‘小蝸!!”,這個(gè)同學(xué)觸動(dòng)很大,改掉了遲到的壞毛病。
荷花是一首悠揚(yáng)的歌謠,賀老師是一個(gè)辛勤的'園丁。為了打牢我們的作文基礎(chǔ),快速提高寫作水平。賀老師親自創(chuàng)建博客,在繁重的教學(xué)外經(jīng)常發(fā)博文輔導(dǎo)我們,并且對(duì)我們的博文進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。僅在校訊通舉辦的寒假“書香班級(jí)”活動(dòng)中,我們班就發(fā)博文200多篇,賀老師都一一閱讀并多次留言。很多同學(xué)因此作文興趣大增,寫作水平明顯提高。
有人說:學(xué)校是一個(gè)百花園,學(xué)生是一朵朵含苞待放的小花。賀老師正用她辛勤的汗水培育著我們,用她的努力使我們明天能綻放得更加絢爛多彩!
辛勤的園丁作文 篇4
走進(jìn)我們的校園,你會(huì)看到小草含青、鮮花盛開、松樹茂盛、柳樹成陰。你一定會(huì)想:是哪位能工巧匠培育的?不錯(cuò),這位能工巧匠就是我們的校園工人——郭爺爺。
每天,當(dāng)我們到校的時(shí)候,總會(huì)看到頭頂草帽、衣服樸素、臉上布滿皺紋的郭爺爺。我發(fā)現(xiàn)郭爺爺一走進(jìn)學(xué)校停好自行車,立刻就拿起掃帚清掃起校園內(nèi)外來。只聽唰唰唰的聲音過后,原來到處亂跑的塑料袋不見了。搞完衛(wèi)生以后,郭爺爺又放下掃帚,拿起剪刀去給柳樹和松樹“理發(fā)”了。他把枯死的柳枝剪去,把松樹邊緣的枝杈削去。經(jīng)過他的'修剪,柳樹顯得更精神,松樹顯得更健壯了。放下剪刀,他又提起水管開始給花草樹木澆水。他澆得那么仔細(xì),生怕哪一棵小草低下頭,哪一棵小花枯死。喝足了水以后,小草和樹木顯得更綠了,花兒顯得更紅了。放下水管他又背起噴藥壺,開始給教室噴消毒液。他進(jìn)出每個(gè)教室卻沒留下半句怨言。
放學(xué)的鈴聲響了,我和同學(xué)小蘭去找郭爺爺修理凳子,只見他正在為同學(xué)們修理掃帚,我禁不住說:“郭爺爺,放學(xué)了,您該回家了。”他只微微一笑,繼續(xù)干手里的活兒。
郭爺爺每天都有干不完的事,正是他默默無聞地工作才有了我們這樣美麗、整潔的校園。我愛我們的校園,更愛我們的園丁——郭爺爺。
辛勤的園丁作文 篇5
是誰,播下了希望的種子?是誰,把陽光和雨露供給這些種子?是誰,讓這些種子發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果?是老師,老師那種無私奉獻(xiàn)的精神,深深的打動(dòng)了我。
下課了,走出教室,只能聽見孩子的嬉鬧聲,可走進(jìn)辦公室,只聽見批作業(yè)的`沙沙聲,教室外和辦公室里,簡直是天壤之別。
放學(xué)了,老師又要看著我們排路隊(duì)。每當(dāng)該坐車的學(xué)生坐上車,該走路回家的學(xué)生在回家的路上,家長接送的學(xué)生已被家長接上,老師才能安心的回家。
每當(dāng)看見老師抱著一大摞試卷走進(jìn)教室,又為我們講題,比如易錯(cuò)題、閱讀理解題等。就像在修剪枝枝葉葉,把彎曲的、枯萎的,一一剪掉。一次考試后,又要松土,老師幾乎沒有休息的時(shí)間,真像一個(gè)辛勤的園丁啊!
每一個(gè)成功的學(xué)生后面都有一個(gè)辛勤的老師。老師為了把我們培養(yǎng)成參天大樹,并結(jié)出甜甜地果實(shí),老師付出了像河流般的汗水。它們就像陽光雨露滋潤這我們,一個(gè)園丁原來是那樣的辛苦,作為小苗的我們,是不是應(yīng)該也為老師做點(diǎn)什么呢?
我明白了,只要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),不讓老師擔(dān)心,就是對(duì)老師做好的禮物。
老師,我們現(xiàn)在已經(jīng)不是小苗了,雖然還開花不久,但馬上就要結(jié)果了,感謝您供給我們陽光和雨露,我們已經(jīng)長大了,不在需要您多費(fèi)心思了,我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí),作為您為我們付出而得到的回報(bào)。
辛勤的園丁作文 篇6
在我看來,世界上最好的老師莫過于教我語文的潘老師了,她就像一把金鑰匙,為我打開智慧的大門。我對(duì)她的仰慕是無法用語言和文字來形容的!
中等個(gè)子,平肩的短發(fā),顯得格外精神;一雙炯炯有的眼睛展現(xiàn)出了她無窮的智慧與自信。她的微笑猶如春風(fēng)般溫暖,令人感到無比的親切。她就是我們的潘老師。她平凡的外表,并不能給你留下很深的印象,但她燦爛的微笑,卻能令人感到和藹可親。
潘老師的課更是令人贊不絕口,每天她都會(huì)穿得整整齊齊的走到講臺(tái)上,開始字字珠機(jī)的講課,她那娓娓動(dòng)聽的話語,總是能讓我們插上想象的翅膀,在知識(shí)的天空中飛呀飛呀!令人感到身臨其境,心曠神怡。
潘老師不只是講課生動(dòng),而且還有一雙會(huì)“說話”的眼睛,有一次在一個(gè)夏日里,全班同學(xué)都被潘老師生動(dòng)有趣的課深深吸引住了,當(dāng)然也包括我了,突然,窗外發(fā)出了“沙沙沙”的聲音,我往窗外一看,哦,原來是小云雀在它們新家——一棵樹木上嬉戲玩耍呢!小云雀長得十分可愛,穿著棕色的'貂皮大衣,肚子卻是雪白雪白的,一雙又小又黑的眼睛,和一個(gè)黃燦燦的嘴巴……看著看著,不知怎么的,老師發(fā)現(xiàn)了我,但為了不打擾其他同學(xué)上課,便向我使了一個(gè)銳利的眼神。我無意中看到了,于是我不好意思的低下了頭。承認(rèn)了錯(cuò)誤。立刻認(rèn)真聽講,專心致志的上課。潘老師這雙“會(huì)說話”的眼睛,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們,讓我們能更好地學(xué)習(xí)。
老師,我想對(duì)您說,您像園丁一樣,為了培養(yǎng)祖國的花朵,日夜操勞
,忘我地工作的精神多么可貴呀!每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您卻還坐在燈下,精心地為我們批改著作業(yè),您想到的不是自己,而是祖國的接班人。老師,我愛您!
辛勤的園丁作文 篇7
早上,小潔起了個(gè)大早。她翻翻日歷,看見今天是九月十日,教師節(jié)。
小潔想:“送什么給老師呢?送鋼筆?送賀年片?”小潔想了好久,直到在廚房做早飯的媽媽喊了一聲:“小潔,你醒了嗎?醒了把菊花瓶中的水換一下!”小潔想:“菊花代表祝福,我們家后院正好有。”“就是它了!”小潔大喊了一聲。媽媽還沒回過來,小潔早已跑到了后院。她拔起幾株生命力最旺盛的菊花,她手捧菊花,踏著金黃的陽光來到學(xué)校。同學(xué)們看到小潔拿著菊花,問到:“小潔,你那菊花干什么?”小潔說:“保密!”小潔乘人不注意,偷偷溜到老師辦公室的窗前。
她發(fā)現(xiàn)老師不在辦公室,便把一束花插到了筆筒里。她看到在那精致的地球儀旁,放著一副老花鏡和一本語文書,語文書的旁邊,放著一杯茶,里面的.水還是熱的,她道老師又熬夜為他們批作業(yè)了,于是小潔把另一束花也放到了老師的筆筒里。她聽見走廊里傳出了幾聲腳步聲,不好!老師回來了。她還來不及關(guān)窗就趕緊跑到了樹后面。老師覺得很奇怪,為什么沒關(guān)窗?他輕輕的把窗關(guān)上。又發(fā)現(xiàn)筆筒里多了很多菊花,會(huì)是誰送的呢?
小潔在樹后,一邊笑,一邊為老師祝福。
辛勤的園丁作文 篇8
我的爸爸唐昌榮,是一個(gè)受人稱贊的好園丁,在家中他辦公桌旁的墻壁上,已經(jīng)貼漪了優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)狀和喜報(bào)……論資厲,他還是一位剮從師范學(xué)校分來我校的“實(shí)習(xí)生”,要算是最“年青”的人。論教書,他卻是已有25年教的的“老黃牛”了,燕腸腸的臉上早已開且了一些“田土”多年來,他一直堅(jiān)持在山區(qū)教書,待組服當(dāng)?shù)剞r(nóng)民差不多,他也從無怨吉。真沒想到,他競考上了師校培訓(xùn)班。
爸爸教書一貫郁是巴心巴腸的?赡魏渭抑兄粙寢屢蝗,她又常生病,不能干皿農(nóng)活。爸爸不得不擠時(shí)間種包產(chǎn)地。又婆忙粉教書,他常早出晚歸,度夜忘食,連平時(shí)走路也是匆匆忙忙,簡直成了村于里的一位典型的大忙人!
昨天,爸爸又是夭黑盡了才回家來,我一問,才知他是在帶忙評(píng)改全彼六年級(jí)的語文試卷。為了統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),由他一支筆評(píng)改作文。因?yàn)橐墼u(píng)完。還帶了大捆卷予回來。
爸爸一進(jìn)皿就坐在他辦公桌旁。東出紅筆專心速心地評(píng)改起來。他有個(gè)習(xí)慣。工作時(shí)從不要我們接近槍、打擾他……過了一陣子,對(duì)他一貢十分資鑫的峨媽已經(jīng)把晚飯做夢一端到了他的.雍上,可他似乎沒有看見,仍專心專意地評(píng)改他的試會(huì)。媽媽提口他說:“煮的是面條,已經(jīng)冷了,吃了再改吧!”爸爸說:“這張?jiān)u完就吃!”哪知,他評(píng)定了這張,又農(nóng)起了另一張。媽媽粉急地催他:“你看一下吧,碗里的面條早成了大餅子了,”他才勉強(qiáng)擱下手中的筆,一個(gè)勁呼啥呼。地大吃起來。結(jié)果,教還比我幻先吃完了。他一擁下碗,又埋頭開始了他那壇張而忙碌地評(píng)卷工作。
就這樣,爸爸不停地評(píng)啊。改啊,記分啊……我完成了家扁作業(yè)后,爸爸就催我去睡覺。當(dāng)雄雞一聲高唱驚硯了我時(shí),我看見爸爸還埋頭在燭光下忙碌!我不禁失聲喊道:“爸爸”但后半句話在我喂嚨卡住了,淚水直往枕頭上滾,不知是我的喊聲太輕,還是他評(píng)卷太專心,他一聲不吭,連頭也沒動(dòng)一下。我不忍心耽誤他,于是緊獄閉住了嘴巴。
辛勤的園丁作文 篇9
老師,您是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您是一盞指路燈,照亮我的學(xué)習(xí)前程;老師,您是我們心靈的工程師,給我們鋪一條走向成功大門的路;現(xiàn)在,老師又被成為園丁,培育祖國的花朵。
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過……”當(dāng)我聽到這首贊美老師的歌,往事像奔騰的浪濤,霎時(shí)間涌滿我的'胸口。
往事如夢,天使般在我腦海盤旋、徘徊:記得一個(gè)初秋的夜晚,老師忙忙碌碌為我們打印作文,發(fā)表在網(wǎng)上,不知不覺,下學(xué)了,當(dāng)我看見辦公室里不知疲倦的她在工作時(shí),真想說一聲:“老師,您辛苦了,休息一會(huì)吧!”好長時(shí)間了,同學(xué)都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),老師,您又悄悄地進(jìn)入了房間,一舉一動(dòng)都沒有發(fā)出聲音,生怕把我們弄醒,老師,您有一顆金子般的善心。
朦朧的夜晚,上課了,同學(xué)們都全神貫注地聽講,而我的心卻飛到了電視里,飛到了游樂園的世界,一抬頭,我看見了一顆一顆星星在沖我眨眼睛,突然,一顆與眾不同的星星對(duì)著我說:“嘵陽,上課認(rèn)真聽講,不要走神,好好學(xué)習(xí),老師相信你是最棒的!”聽到這無言的話語,頭腦立刻清醒過來,上完了一節(jié)夜自習(xí)。后來才知道原來是老師一雙明亮的眼睛提醒了我。
我終于知道了:世界上的老師一個(gè)個(gè)都是孜孜不倦,無私的把知識(shí)傳授給學(xué)生,難道不是嗎?
園丁培養(yǎng)祖國的花朵,送走了一批又一批的人才,教育成祖國的棟梁之才。
辛勤的園丁,花朵在您的培育下開放了!老師,您就歇會(huì)兒吧!
辛勤的園丁作文 篇10
我們數(shù)學(xué)老師的名字很特別,我們很多名字都是三個(gè)字的,可是王老師的名字是兩個(gè)字的。
王老師有時(shí)還戴一個(gè)沒有鏡片的眼鏡,有一次在上課的時(shí)候,老師剛進(jìn)教室,同學(xué)們就針對(duì)老師的眼鏡展開了討論,有的說:“王老師是不是真的近視?”有的說:“王老師的眼鏡是不是像上一次一樣沒有鏡片呢?”后來王老師給我們揭開了謎底,原來王老師的眼鏡又沒有鏡片。
王老師不單單只有愛打扮的特點(diǎn),還有賞罰分明的特點(diǎn)。記得有一次,我們?cè)谝淮螖?shù)學(xué)考試中,我們大多數(shù)同學(xué)都考得很好,于是王老師就自己破費(fèi)了一次給我們買了小獎(jiǎng)品,后來,老師又統(tǒng)計(jì)了一下,在考試之前老師講過的題目誰錯(cuò)了,錯(cuò)的每個(gè)人在自己的本子上抄寫8遍,不管是成績好的還是成績不好的都是一樣的`待遇,比如余芷磊得了95分,就只有老師講的那一道題錯(cuò)了,老師也讓他抄了8遍。
王老師還有很多特點(diǎn),比如王老師經(jīng)常和家長一起來教育孩子,有一次,王老師在檢查作業(yè)的時(shí)候,一名同學(xué)的回家作業(yè)沒有做,王老師沒有私自做下怎么懲罰的決定,而是叫同學(xué)的打電話給家長,問這位同學(xué)的家長怎么辦。
王老師,你就是那辛勤的園丁,不斷地給我們這些幼苗播灑知識(shí)的甘霖,您的教誨之恩,我終生難忘!
辛勤的園丁作文 篇11
在夏的余溫還未散去的八月底九月初,我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期,這個(gè)學(xué)期對(duì)我們來說是非常特別的。因?yàn)槲覀儊淼搅诵碌膶W(xué)校,認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),新的老師。最重要的是這是我們最后一個(gè)初中生活了,讓我感到了不一樣的溫馨和快樂。
當(dāng)我穿著校服走進(jìn)新學(xué)校的那一剎那,讓我想起了一些人,他們默默無聞的為我們付出。認(rèn)真算一算,從我們第一天邁進(jìn)幼稚園的大門開始到現(xiàn)在他們陪了我們近十多年了。學(xué)校就是我們另外一個(gè)家,他們就是那辛勤的園丁,無私奉獻(xiàn)。在幼稚園時(shí),老師就像我們的父母,教我們做游戲,教我們認(rèn)識(shí)一些最基礎(chǔ)的東西,當(dāng)我們進(jìn)入小學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師不再每天都領(lǐng)著我們玩耍了,而是按時(shí)上下課了。一開始還不懂事,當(dāng)我懂事時(shí),老師就告訴我說,在這個(gè)競爭激烈的`社會(huì),只有進(jìn)入學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)才是邁向社會(huì)的唯一途徑,是促進(jìn)知識(shí)升華的第一步伐。如今我感受到,校園就是我們的天堂,,老師們就是指引我們走向成功的天使。他們對(duì)我們無微不至的付出,他們就是那辛勤的園丁。
老師教給我們知識(shí),讓我們成才。我們要尊重他們,感恩他們。他們用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心滋潤,三尺講臺(tái)上揮灑著您的辛勤和努力,潔白的粉筆寫下了您平凡的人生。您的辛勤努力和教誨塑造了無數(shù)的國家棟梁。如果沒有老師的滋潤和教誨,我們就是知識(shí)海洋里的一粒廢沙,如果沒有老師,也就沒有那么多的偉人名人誕生。所以說,每一個(gè)成功人士的背后都有一位偉大的老師,他們就是那辛勤的園丁,在為我們無私的奉獻(xiàn)著。
浩浩師恩,師恩浩蕩。尊敬老師是我們共同的目標(biāo),我們要將心底對(duì)老師的感恩,用最簡單的方式表達(dá)出來。向迎面走來的老師送上最真摯的感恩和祝福。老師您辛苦了,感謝您!
辛勤的園丁作文 篇12
在我的身邊有這樣一位和藹可親的老師。他給我們的印象是那么樸素,那么平凡。然而,在我的心中,他是不平凡的。因?yàn)樗男闹醒b著太鋼職高,裝著我們的前途和未來。他就是我們的班主任——李耀東李老師。
為了我們——21世紀(jì)的棟梁,李老師在太鋼職高的百花園中辛勤地耕耘著。望著他那額上的皺紋,一件件、一樁樁感人的事涌上心頭。
我,不,我們?nèi)嗤瑢W(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那是前幾個(gè)星期的一天,我們學(xué)校發(fā)大衣的時(shí)候,我們高興的只顧領(lǐng)大衣忘記了檢查數(shù)量導(dǎo)致少了3件,此時(shí)我們都很驚恐,怕老師怪罪下來,懷著忐忑不安的心情把這件事告訴了老師。此時(shí),教室異常安靜,60個(gè)同學(xué)的目光都集中在李老師身上。他看了看我們,嚴(yán)肅的'對(duì)我們說:“通過這件事給大家一個(gè)教訓(xùn),以后做事要細(xì)心謹(jǐn)慎,棉衣的錢我先幫大家出了,天冷了不能讓大家凍著。望著李老師,我們的心無比激動(dòng),情不自禁流下了淚花。此時(shí)此刻,無限的情、無限的愛涌上心頭。千言萬語、萬語千言并做一句:老師謝謝您了,這錢不能讓您一人承擔(dān)。
您在我們的心中占著多么重要的位置呀!像這樣的事又何止一件呢?在我們離開校園時(shí)他經(jīng)常囑咐我們路上要小心,天冷要多穿衣服;生病時(shí),他問寒問暖,雖然是簡單的話語,但這一聲聲話語,一片片深情,深深地印入我們的心中。
他用他的智慧和力量,克服了工作中一個(gè)又一個(gè)的困難。李老師,是百花園中辛勤的園丁。這就是我們的班主任李耀東,一個(gè)平凡而又偉大的職高教師。
辛勤的園丁作文 篇13
老師是鑄造人類靈魂的工程師,在我們心中,有數(shù)不盡的肺腑之言想對(duì)老師說。我們似一顆谷苗,老師如田土滋潤著我們。
我想對(duì)老師說:“老師,謝謝您對(duì)我們的愛!痹谀浅錆M師生情的學(xué)校,到處洋溢著老師對(duì)我們無微不至的關(guān)愛,因此學(xué)校四季如春,春意盎然?耧L(fēng)暴雨之際,同學(xué)們沒帶傘,老師您會(huì)把自己的傘微笑著遞給同學(xué)們。這時(shí),即使下著狂風(fēng)暴雨,也能用心感到溫暖。當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家時(shí),沒有帶錢,您會(huì)拿自己的錢給同學(xué)坐車,老師您是多么無私。
老師,我想對(duì)您說:“您辛苦了!”老師,您辛苦了,您每天都要看那么多的作業(yè),放學(xué)總要把同學(xué)們的`作業(yè)批改完,很晚才回家,真辛苦。老師,您每次上課都要把喉嚨吼得不舒服,這都怪我們,在這我代表同學(xué)們向您表示深深的歉意。老師,您應(yīng)該多休息一下,哪怕閉目養(yǎng)神,都有利于身心。
老師,我想對(duì)您說:“您真?zhèn)ゴ!”冬去秋來,老師培養(yǎng)出一批批的人才,有的成了博士,有的成了科學(xué)家,有的成了工程師等等。即使這些人才的職位、榮譽(yù)再大,他們也不忘,老師對(duì)他們的栽培,傳授給他們的知識(shí)。俗話說“三百六十行,行行出狀元”,這些“狀元”背后,不知凝聚著多少老師的汗水,流淌著多少老師的心血。我們有訴不清的感激和深深的祝福。
我贊美老師,因?yàn)槔蠋熛裣灎T,燃盡了自己,照亮了別人。老師以講臺(tái)為陣地,以黑板、粉筆為伴,把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我們從a、o、e開始到拼讀中國漢字;從自然數(shù)1、2、3開始到開始理解高難度數(shù)學(xué)題;從A、B、C開始到“Happy、new、year!”,還有科學(xué)、美術(shù)、音樂課,老師的心血和汗水四處飛揚(yáng)。
“陽春布德澤,萬物生光輝”新的學(xué)期開始了!案兄x您,老師”這是每個(gè)學(xué)子對(duì)老師的肺腑之言,讓這肺腑之言陪伴老師度過新的學(xué)期。
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