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諄諄教誨作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的諄諄教誨作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
諄諄教誨作文1
媽媽，在您的呵護(hù)下我慢慢成長(zhǎng)。我忘不了您的樣貌，忘不了您的聲音，忘不了您的關(guān)愛(ài)，忘不了您的溫柔，更忘不了——您的諄諄教誨！
在我遇到挫折的時(shí)候，您給予我溫柔的教誨。一次考試，我考了一個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)，于是，我躲在房間里默默的哭泣。你知道后，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你下次努力就行了，考試的成績(jī)不能證明什么，你要好好學(xué)習(xí)才能證明你自己，對(duì)不對(duì)？”我聽(tīng)了，不再難過(guò)，開(kāi)心地笑了。
在我碰到難題，而不愿去思考的時(shí)候，您給了我嚴(yán)厲的教誨。一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，我碰到了一個(gè)難題，于是我就拿著作業(yè)去問(wèn)您。您看了會(huì)兒題目，問(wèn)：“你有沒(méi)有自己思考過(guò)？”我搖了搖頭，媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“你想都沒(méi)有想過(guò)就來(lái)問(wèn)我，這道題你只要換一個(gè)角度去思考，就很簡(jiǎn)單，你怎么就不看動(dòng)動(dòng)腦呢？這在平常，倒也沒(méi)什么，但是在考試的時(shí)候呢？你去問(wèn)誰(shuí)？所以，在平常的時(shí)候，你就應(yīng)該養(yǎng)成碰到問(wèn)題先去思考的習(xí)慣。這道題你自己想一想要怎么做，做好了拿給我看。”聽(tīng)了媽媽的一番話，我慚愧的`低下了頭。是啊，為什么我就不肯動(dòng)腦思考一下呢？于是，我拿著作業(yè)回到房間去做。確實(shí)，換一個(gè)角度思考，這道題并不難。
媽媽，您的教誨對(duì)我有很大的幫助，你說(shuō)的每一句話我都牢牢的記在心里，我忘不了您的諄諄教誨！
諄諄教誨作文2
每當(dāng)閑下來(lái)時(shí)，我都會(huì)放空思想，讓自己的思緒隨風(fēng)飄蕩，飄進(jìn)自己靈魂的深處，泛起一絲漣渏，飄進(jìn)內(nèi)心的角落，漾起一圈波瀾。
每到這時(shí)，我總會(huì)想起當(dāng)年老師的諄諄教誨。
那件事發(fā)生在六年級(jí)期末卷前一次月考后。事后，我仿佛一夜間成熟起來(lái)，脫胎換骨。
在迎戰(zhàn)小升初期末考試的前兩周，小學(xué)最后一次月考也悄然來(lái)臨。在同學(xué)們都在緊張備考時(shí)，但也有人在懈怠放松，我就是其中不操心的一個(gè)。
在同學(xué)們熱火朝天的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻有點(diǎn)昏昏沉沉的打瞌睡，還沉浸在曾經(jīng)的輝煌中，驕傲自滿�？荚嚽耙惶欤野殡S著自以為是的態(tài)度再次進(jìn)入了夢(mèng)境。
隨著時(shí)間的`流逝，東方也露出了魚肚白，我也該去考試了。
然而在數(shù)學(xué)考試過(guò)程中，最后一道求圓面積的題我競(jìng)忘了公式，那可是八分題��！我開(kāi)始坐立不安。這該怎么辦？我向旁邊同學(xué)的卷子瞄去，案看不到；傳紙條吧，旁邊有老師緊盯。我愁眉苦臉，一時(shí)也想不到怎么辦。
突然，我有了翻書的念頭，這個(gè)想法愈演愈烈。我內(nèi)心忐忑，手不由自主地向抽屜里摸去…一不做二不休，我一咬牙把課本拿了出來(lái)。結(jié)果，很快被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了。
領(lǐng)卷子那天，老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說(shuō)："我經(jīng)常給同學(xué)們講，在學(xué)校上學(xué)不但要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要要學(xué)習(xí)做人做事。為什么要把學(xué)做人放在第一位呢？首先要讓同學(xué)們擁有健康的心智，樹立正確的人生觀。你明白嗎？"我聽(tīng)了老師的話，不禁慚愧地低下了頭。
做人，做事，學(xué)知識(shí)。只有前者做好了，后者才會(huì)真正體現(xiàn)出價(jià)值，我們一代才能成為合格的祖國(guó)接班人。
諄諄教誨作文3
我銘記著媽媽的疼愛(ài)、爸爸的嚴(yán)厲。但讓我念念不忘的，是我那和諧可親的外公。
外公上了年紀(jì)，差不多到“古稀”了吧�？雌饋�(lái)老成持重，額頭上總是有一群皺紋在生活，濃密的黑發(fā)上已經(jīng)添了絲絲白發(fā)。外公很會(huì)寫文章，幾乎達(dá)到了出口成章的地步，外公總是給我講一番大道理，開(kāi)玩笑也是常有的事，外公還為我和我的表弟寫過(guò)詩(shī)呢�。▽懙竭@里，給大家分享個(gè)小秘密，我的小說(shuō)的章節(jié)題目也是我外公起的）我接下來(lái)為大家分享的'是我和外公之間的一件小事，這件事讓我明白了節(jié)約的好處。
那是一個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，一家人一起去了商場(chǎng)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我想買個(gè)樂(lè)高，可以嗎？”爸爸剛準(zhǔn)備答應(yīng)，卻被外公打斷了：“你有沒(méi)有想過(guò)自己買一個(gè)樂(lè)高呢？”“沒(méi)有哇！”
“那你可以省錢��！”
“那怎么省錢呢？”
“你想，如果你每天不買零食，就能省下5元錢，不到一年就能買一個(gè)大型樂(lè)高了�！�
“咦，好像是耶�！蔽易屑�(xì)一想。
從那以后，便養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣。盡管樂(lè)高一直沒(méi)有買。
諄諄教誨作文4
有一天，小剛和小明在爭(zhēng)論該玩什么游戲。他們兩個(gè)因?yàn)橐庖?jiàn)不和，發(fā)生了打斗。
小剛立馬拿起棍子向小明重重地打去，小明一閃，躲開(kāi)了小剛的襲擊，也拿起棍子，他倆打成一團(tuán)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。就在這時(shí)，一個(gè)買完菜拎著籃子的老奶奶從旁邊走過(guò)，小剛把棍子往后一揮，正巧打到了老奶奶，籃子里的大白菜散落一地。
老奶奶對(duì)小明和小剛說(shuō)道：你們這些小孩子，好的不學(xué)，盡學(xué)些壞的。我問(wèn)你們，你們?yōu)槭裁匆蚣�？小明回答道：我要玩‘老鷹抓小雞’，但是他不肯。小剛不以為然，大聲爭(zhēng)辯道：是我先說(shuō)要玩‘槍戰(zhàn)’的，你卻不想玩。老奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子們，有什么事，你們可以心平氣和地去商量，拿起棍子打架能解決問(wèn)題嗎？不但事情得不到解決，還傷了彼此的'和氣，是不是？
于是，小明和小剛低下頭，趕緊把地上的白菜撿起來(lái)，放進(jìn)籃子里。把兩根木棒綁在一起，穿在籃子上，一起把籃子抬回了老奶奶家。從此，小明和小剛再也沒(méi)有打過(guò)架了，還成為了一對(duì)非常要好的朋友。
自從這件事情后，我明白了：同學(xué)、朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，和睦相處。這樣才能更好的減少吵架、打架的發(fā)生機(jī)率。
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