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風(fēng)箏的作文精選（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的風(fēng)箏的作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏的作文1
正月初九的下午，我和媽媽一起到廣場(chǎng)上去放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)后，我們來到一個(gè)人少的地方放風(fēng)箏�？吹絼e人風(fēng)箏放得那么高，可我們卻怎么也放不起來，真感覺自己笨死了，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“可別這么快打退堂鼓，也許是我們的方法不對(duì)�！比缓笪液蛬寢屓フ伊艘晃淮鬆斀涛覀�，大爺熱心地看了看說：“你這風(fēng)箏系的不對(duì)�！贝髱熞贿吔o我們說哪里錯(cuò)了，一邊告訴我們正確的方法。
大師給我們講完后，我又找了一處人少并且又順風(fēng)的地方試了試，這一試果真放了起來，望著在天空中自由自在飄著的風(fēng)箏，我感覺自己好像也變成了一個(gè)風(fēng)箏，我在與各種各樣的風(fēng)箏們對(duì)話，快樂溢滿心間。
猛地回過神來，我準(zhǔn)備再把風(fēng)箏放高點(diǎn)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的線已經(jīng)被我放完了，于是我趕緊開始收線，可風(fēng)箏線好像故意在“搗蛋”，我纏了幾圈也無濟(jì)于事。
沒辦法，我只好請(qǐng)求媽媽幫忙了，媽媽的'動(dòng)作可真嫻熟啊，三五下就把風(fēng)箏線給纏好了，看著手中的線和天空中的風(fēng)箏，別提多開心了。
天空中的風(fēng)箏越來越多，歡笑聲也在耳旁縈繞，我的臉上掛著甜甜的笑容，心中則為自己不懈的堅(jiān)持和努力而自豪……
風(fēng)箏的作文2
當(dāng)我看到有些人在田野里放風(fēng)箏時(shí)，心里特別羨慕。有一次，我在一本書上看到一篇介紹怎樣做金魚風(fēng)箏的文章，便準(zhǔn)備照著做一個(gè)風(fēng)箏。
我先找來竹片，把它削成竹絲。再照著圖樣，把竹絲扎成一個(gè)金魚形的架子，也就是風(fēng)箏骨架。我又找來一張白紙，小心翼翼地把它蒙在骨架上，然后又用顏料給風(fēng)箏涂上亮麗的色彩。最后，我給風(fēng)箏按上一條大尾巴。
我興致勃勃地把做好的風(fēng)箏給爸爸看，沒想到爸爸用手掂了掂分量，又在左右看了看，說：“這風(fēng)箏太笨重了，骨架也不勻稱，這樣是飛不上天的.�！庇谑俏覠o奈地把風(fēng)箏全部拆開，把骨架重新削均勻，扎骨架的鉛絲也換成紗線，又特別注意兩邊的勻稱，再糊上較薄的紙，并涂上鮮艷的顏色。爸爸說：“這下可以去試試了�！�
我拿到田野上一試。哈，溫暖的春風(fēng)吹起我那一只色彩絢麗的金魚風(fēng)箏，它在蔚藍(lán)的天空中飛翔，飛得很高很高。
風(fēng)箏的作文3
吃完晚飯，大舅帶著我到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
那里放風(fēng)箏的人可多了，有男的，有女的，有老的，有小的，只見他們仰望天上的風(fēng)箏，一手拿著卷線的東西，另一只手則扯著線，有條不紊的放著。再看看天上，各式各樣的風(fēng)箏在天上翩翩起舞，也許是因?yàn)樘h(yuǎn)的緣故吧，不注意看，還以為天上的風(fēng)箏是一只只飛舞的蝴蝶。
記得小時(shí)候，爺爺總喜歡給我做風(fēng)箏讓我放，我最喜歡的就是放風(fēng)箏了。不過那時(shí)還太小，已經(jīng)沒什么記憶了�？粗鴿M天飛舞的風(fēng)箏，我也等不及了，拿出了我的風(fēng)箏，由于我是第一次放風(fēng)箏，我還不會(huì)放，大舅就叫我在后面先看著。準(zhǔn)備好一切后，我們開始放了。我在后面用手輕輕的提著而大舅則在前面拿著風(fēng)箏線，先放出大約2米的距離，然后對(duì)我說：你在后面慢慢地跑，我在前面跑，你慢慢跟著，我一喊放手你就放。接著，只見大舅拿著先卷線的'那個(gè)東西，快速奔跑起來，我看見大舅開始大步奔跑起來，我不敢怠慢，也跟著小跑起來。沒跑多少步，大舅就大聲喊：放!聽了大舅的話，我便放開了風(fēng)箏。雖然我放開風(fēng)箏停下了，但大舅卻還沒有停下，他牽著風(fēng)箏越來越快的往前跑，那風(fēng)箏好像長(zhǎng)了翅膀似的，越飛越高。這時(shí)，大舅停下了腳步，他一手拿著那個(gè)卷線的東西，一手扯著線，雖說風(fēng)箏據(jù)我們很遠(yuǎn)，但天上的風(fēng)箏全在他的控制之下，在天空中自由自在的翱翔。
可好景不長(zhǎng)啊，還沒到一分鐘，風(fēng)箏就徐徐落下，再看看其他人的，也是一樣，大舅說：現(xiàn)在可能天上沒有風(fēng)，等一下再放吧。聽了大舅的話，我連忙去把風(fēng)箏收回來。真是一波未平又一波，風(fēng)箏剛剛放上去又落了下來，這已經(jīng)使我懊惱至極，現(xiàn)在呢?那風(fēng)箏不知怎么的，又落到了樹上。經(jīng)過我與大舅的努力，終于把風(fēng)箏從樹上搞下來了。
過了好一會(huì)兒，我與大舅有一次開始放風(fēng)箏，這一次，風(fēng)箏終于沒有落下來，只見那風(fēng)箏在天上自由自在地飛翔，與別人的風(fēng)箏比賽著誰更漂亮，誰更飛得高抬頭看著天上我們放上去的風(fēng)箏，心里有一種說不清的自豪感。
放風(fēng)箏真有趣啊!
風(fēng)箏的作文4
風(fēng)箏是我國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝品，在中國(guó)已經(jīng)有幾千年的歷史了。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶，后來改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹竹哨，便會(huì)發(fā)出像古箏一樣的.聲音，很好聽，因此有了風(fēng)箏的稱呼。大人和小孩都喜歡放風(fēng)箏這項(xiàng)活動(dòng)，我也不例外。
風(fēng)箏有各種樣子的，有金魚樣子的，有美人魚樣子的，有蜻蜓樣子的……我家有一個(gè)蝴蝶樣子的風(fēng)箏，非常漂亮。它有一對(duì)美麗的翅膀，放飛起來，像真的蝴蝶在藍(lán)藍(lán)的天空中飛舞，好看極了，我特別喜歡這個(gè)風(fēng)箏。
記得有一年春天，我和幾個(gè)小伙伴一起去千佛山放風(fēng)箏。來到那里，我們找了一片草地，開始放風(fēng)箏。草地厚厚的、軟軟的，像鋪了一層綠色的地毯，踩上去舒服極了。一個(gè)人牽著線，另一個(gè)人托著風(fēng)箏，開始往前跑去。風(fēng)箏放起來了！我們高興得跳了起來。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞。從我們身邊經(jīng)過的人看了，贊嘆地說：放得真高呀！我們的心里可驕傲了。從早晨玩到中午，我們還是停不下來，牽著風(fēng)箏在草地上歡呼、奔跑，正是古詩中所說的忙趁東風(fēng)放紙鳶。
風(fēng)箏太美了，放風(fēng)箏太好玩了！我愛風(fēng)箏！
風(fēng)箏的作文5
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！狈棚L(fēng)箏，是我們中華民族的傳統(tǒng)娛樂方式我們每個(gè)孩子喜歡放風(fēng)箏。
今年四月的一個(gè)星期六，爸又帶我去放風(fēng)箏。我拿著一只鳳凰風(fēng)箏，它是萬鳥之王，一定飛得最高。它有一個(gè)五顏六色彩色頭冠，它的尾部有一根長(zhǎng)長(zhǎng)且纖細(xì)的毛，末尖有三個(gè)紅寶石。它整個(gè)身體上有紅黃綠三種顏色，非常艷麗。
到了云中河公園，我拿出風(fēng)箏，掛好了頂線，拿起來就跑，可是風(fēng)箏卻一直拖在地上不肯起來。爸爸連忙過來阻止了我，告訴我說，“線先不要放太長(zhǎng)，要舉起風(fēng)箏，然后再跑�！蔽矣终辙k了，把風(fēng)箏扔到空中然后，一轉(zhuǎn)身撒腿就跑，可風(fēng)箏一直都只在半空飛。突然前面出現(xiàn)了一棵樹，我本想轉(zhuǎn)過去，結(jié)果風(fēng)箏掛樹上了。還好爸爸把風(fēng)箏取了下來說不要?dú)馕乱淮我欢ㄐ小?/p>
接下來，我們邊休息邊等起風(fēng)。過了一會(huì)兒風(fēng)突然刮了起來，我抓住機(jī)會(huì)，舉起風(fēng)箏狂奔，我一邊跑一邊放線，突然爸爸大喊“收線、收線，逗風(fēng)箏�！蔽衣犞职值闹笓]，一會(huì)兒收線，一會(huì)兒有放線，一會(huì)兒又抖線，總之是感覺自己的兩只手不夠用，反應(yīng)總是慢了點(diǎn)。不過讓我感到欣慰的是在我的一正手忙腳亂后我的“鳳凰”也搖頭晃腦的飛了起來，它的每一次搖擺都向上竄一點(diǎn)，漂亮的尾巴迎風(fēng)起舞，最后，終于翱翔在蔚藍(lán)的天空中。同時(shí)天上飛得還有燕子、老鷹等好多風(fēng)箏，但我覺的我的“鳳凰”最霸氣，像是在向其它鳥兒展示自己百鳥之王的地位。
風(fēng)箏在天上迎風(fēng)飛舞，我感覺自己的心也隨它自由飛翔，無比舒暢。
可是我忽然想到：風(fēng)箏飛得再高，也需要一根線牽著，如果線斷了，它就會(huì)慢慢掉下來。由此，我想到：自由是有邊界的'，無限制的自由，其實(shí)就沒有自由。在生活中每個(gè)人要懂規(guī)矩，守規(guī)矩，這樣人人才會(huì)樂享自由。尤其我們小孩子，有好多事情都不懂，看不到危險(xiǎn)，想不到后果，更要多聽父母老師的教育，這樣我們才能健康、快樂、自由的成長(zhǎng)。
風(fēng)箏的作文6
真是一個(gè)好晴天，蔚藍(lán)的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風(fēng)吹拂著我的臉頰，多么愜意��！
一只只可愛的風(fēng)箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥兒們結(jié)成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢(shì)不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚兒”啊！我聚精會(huì)神地看著一只只風(fēng)箏在天空中無憂無慮地玩耍，看著一 只只風(fēng)箏在天空中無拘無束地嬉戲。這是多么幸福的一件事啊！
不知什么時(shí)候，天空悄悄地?fù)Q上了一件深藍(lán)色的大衣，夜幕降臨，空中一個(gè)個(gè)可愛的“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動(dòng)”而來。
那是一只很大的風(fēng)箏，它讓單調(diào)的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的`風(fēng)箏是怎樣放起來的，一定是個(gè)資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一齊舞動(dòng)著翅膀，在孤獨(dú)的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風(fēng)箏一樣，在天空中自由飛翔！
風(fēng)箏的作文7
陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。
今天，我來到甬江大橋下面的公園去放風(fēng)箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容，在盡情地游玩著，我也加入了他們的行列中。
我覺得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單�？墒且婚_始，馬上就給我來了一個(gè)下馬威，無論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來。平時(shí)愛動(dòng)腦筋的我，這時(shí)變得有點(diǎn)不知所措了。我泠靜下來仔細(xì)一看，原來我把風(fēng)向搞錯(cuò)了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時(shí)煙消云散了。原來我只顧著放線，沒有在風(fēng)大的時(shí)候拉線，所以在導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請(qǐng)教了爸爸，爸爸說：你要吸取前二次失敗的教訓(xùn)，總結(jié)原來沒放好的原因。仔細(xì)想想，爭(zhēng)取這次成功�！甭犃税职值脑�，我又信心十足地放了起來。我先把風(fēng)箏放在地上，看準(zhǔn)風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天�？墒�，風(fēng)好象有意在和我作對(duì)，風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了，風(fēng)箏馬上開始往下降了。這時(shí)我沒有慌亂，回想起爸爸的那句話，就急中生智，時(shí)而輕松自如地放線，時(shí)而心急如焚地收線，終于我的風(fēng)箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風(fēng)箏，自言自語地說：“��！原來任何事情，都要?jiǎng)幽X筋，這樣才能取得最后的成功�！�
這時(shí)天空中的風(fēng)箏越來越多了，有金色的.“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩�？�，那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空！
風(fēng)箏的作文8
陽光明媚的一天,白云繞著太陽轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,微微刮著清風(fēng),小熊踩著軟軟的草坪.一步一步上山去.手里拿著一只風(fēng)箏,它的羽毛畫得并不整齊,骨架也拼得難看,但它的眼睛如黑寶石一樣發(fā)著光,兩只小小爪子像柔弱的小姑娘,軟軟地垂在下面.原來是小熊自己做得風(fēng)箏,乍一看不怎么樣,仔細(xì)一觀,便能找到美麗之處,所以小熊叫它"神奇風(fēng)箏".
小熊開始放線,可是風(fēng)箏怎么都飛不起來,小熊一看,這里的前面種了不少大樹,又粗又壯,風(fēng)刮不起來.于是小熊找了一塊好地,草地上有大大小小的石頭,香味撲鼻的.小花,美麗的蝴蝶圍著小野花繞圈,更重要的是,這里的風(fēng)向迎面而來,而茂盛的樹木在身后,就不妨礙放風(fēng)箏啦!
小熊又開始放線,一手拽線一手拿著風(fēng)箏,它喊:“一、二、三！”風(fēng)箏凌空飛起，如一只展翅的燕子，自由自在地飛翔。飛到一半，就飛不動(dòng)了，原來風(fēng)箏卡在了森林最高的樹上，距地7890米！高到驚人！也只有長(zhǎng)頸鹿族的西西才能夠到這棵樹。
小熊要去找西西。這時(shí)，西西不請(qǐng)自來，嘴上叼著風(fēng)箏！小熊奇怪極了，想問西西是怎么回事兒，沒等它開口，西西先說了：“小熊，我在森林最高的樹上看到了這做工精美的風(fēng)箏，上面寫著：“神奇風(fēng)箏，小熊波波的”所以，我就給你拿來了。”小熊接過風(fēng)箏連聲說謝謝。西西說：“不用謝，不過，能幫我也做一個(gè)嗎？我從來沒見過這么精美的風(fēng)箏！”“好��！我一定幫你做一個(gè)，再見！”西西高聲說著慢慢走去。
小熊看著西西遠(yuǎn)去的背影，又看看手中的風(fēng)箏，想著：“西西真好，要不是他的幫助，我這風(fēng)箏就拿不回來了，”小熊想著朋友之間就應(yīng)該相互幫助，是件幸福的事，我一定給他做個(gè)比我這更漂亮的風(fēng)箏送給西西。想著想著小熊也回家了!
風(fēng)箏的作文9
我、媽媽和姐姐今天做風(fēng)箏。
我們要做兩個(gè)風(fēng)箏，先做姐姐的，再做我的，那要很長(zhǎng)時(shí)間的。好在姐姐的風(fēng)箏的邊框已經(jīng)做好。只要包上條幅，再畫上畫就行了。我和姐姐難的不會(huì)做，只會(huì)做簡(jiǎn)單的，所以我和姐姐都做五角星。
包條幅是最難的步驟，所以我和姐姐摁著條幅，媽媽用雙面膠粘。
媽媽只粘好了一個(gè)角，我就按奈不住了，非要自己試一試。姐姐非常怕我把她的弄壞，不放心。但我對(duì)我自己充滿信心。
我非常小心地弄，我也不想讓姐姐拿個(gè)壞風(fēng)箏去學(xué)校。我小心翼翼的'粘，功夫不負(fù)有心人，我終于把其它角都粘好了。
姐姐我風(fēng)箏還沒有畫畫，可是貼被要最后畫畫。所以我就開始做了。
我突然感覺風(fēng)箏的框架好難做。怎么做也做不成。最后還是媽媽幫我做的。
我有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，包條幅簡(jiǎn)直對(duì)我小菜一碟。
我的風(fēng)箏該畫畫了。媽媽提議我像國(guó)旗那樣畫，中間畫四顆星星，五個(gè)角上寫五個(gè)字。
我經(jīng)過深思熟慮，終于決定寫“我愛您中國(guó)”這五個(gè)字。
我終于畫完了，我的風(fēng)箏終于做好了！
風(fēng)箏的作文10
十月三日，風(fēng)和日麗，晴空萬里，我們?nèi)胰ソ鹕持参飯@玩。
來到金沙植物園，首先映入眼簾的是各種各樣、爭(zhēng)奇斗艷的菊花，有紅的、白的、紫的、黃的，非常美麗。就在我們欣賞菊花的時(shí)候，我忽然看見有人在放風(fēng)箏，有老鷹、金魚和喜羊羊……而且飛的很高，我想起我剛學(xué)過的課文《風(fēng)箏》，我就跟爸爸說，我還沒放過風(fēng)箏，于是我們也買了一個(gè)風(fēng)箏。我們的.風(fēng)箏是一只老鷹，灰黑色的翅膀，白色的花紋，很威風(fēng)，我希望它能在天空中展翅高飛。然后我們興高采烈地去放風(fēng)箏了，一會(huì)兒爸爸拿上風(fēng)箏往我這邊跑，他邊跑邊放線，一會(huì)兒我拿上線往爸爸那邊跑，我邊跑邊喊，來來回回好多次，累得滿頭大汗，可是不管我們跑的多快，風(fēng)箏還是飛不起來，我垂頭喪氣地坐在地上不動(dòng)了。爸爸說：“不要灰心，咱們的風(fēng)箏肯定能飛起來，起來，再來�！笨粗职謭�(jiān)定的眼神，我立刻站了起來，爸爸舉著風(fēng)箏在前面跑，我拿著線軸跟著他使勁跑，只見他一松手風(fēng)箏放起來了，我很高興，可就在風(fēng)箏快要飛高的時(shí)候又一頭栽在地上，看著別人的風(fēng)箏越飛越高，我的心情糟透了。爸爸走過來摸著我的頭說：“沒關(guān)系，只要風(fēng)大肯定能飛起來，咱們找個(gè)風(fēng)大的地方�！庇谑牵覀冇终伊肆硪黄盏胤棚L(fēng)箏，可是不論我們用什么辦法風(fēng)箏仍舊飛不起來，只覺得風(fēng)越來越小了，我也累得筋疲力盡了。第二天，風(fēng)很大，我們來到人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏，這次我還帶了溜冰鞋，我想一定是我昨天跑的不夠快，今天人民廣場(chǎng)的風(fēng)這么大，風(fēng)箏肯定能飛起來。我穿上溜冰鞋，拼命地跑，爸爸舉起風(fēng)箏緊緊跟在我后面，他一松手，風(fēng)箏就凌空而起，我歡呼著：“飛起來了，飛起來了。”我目不轉(zhuǎn)睛的盯著風(fēng)箏，按照課文里講的，手中的線一緊一松，慢慢把它放高，生怕一個(gè)不小心它又掉下來，很快線就放到了盡頭，風(fēng)箏也飛的高高的，看上去很小也很威風(fēng)。這時(shí)，廣場(chǎng)上的幾個(gè)小朋友都圍過來看我放風(fēng)箏，都說真高啊！看著風(fēng)箏在天空中隨風(fēng)舞動(dòng)，我們高興極了。我玩了整整一個(gè)上午都舍不得離開，直到餓的前心貼后背了，才戀戀不舍的回家去，這是我第一次自己放風(fēng)箏，我非常喜歡放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的作文11
“我像風(fēng)箏一樣飛翔，即使有太多力量，你我還是匆匆忙忙的向遠(yuǎn)方；不覺得累黑夜如此漫長(zhǎng)，你是否和我一樣風(fēng)吹過誰的臉龐仿佛在說：你的夢(mèng)想就在前方……”——題記
已入深秋，勉強(qiáng)觸及窗口的老梧桐也無奈被烈風(fēng)刮彎了腰。幾片恪盡職守的棕葉也似嘆了口氣任由自己的身子沖撞著堅(jiān)硬的玻璃。
我像只貓似的懶散的半趴在書桌上，本來抓在手中的紅筆早就不知去向，卷子上刺目的紅色分?jǐn)?shù)也仿佛在嘲笑自己懦弱無能一般，大面積的紅叉撞入視線，仿佛天地間都要變紅了似的。
“媽，你要進(jìn)來就快點(diǎn)！”我有些不耐煩的朝門口嚷嚷，下一秒母親便推門而入，臉上還掛著道歉的笑意。
“吵到你學(xué)習(xí)了么？”明明溫和如水的關(guān)懷卻被我硬生生的聽出了刺激，嘴角不住的向下撇，一臉嫌棄的把試卷朝母親遞去，卻又有些懊悔自己的沖動(dòng)。
“老師吩咐簽字意見！”
本著女人何苦為難女人的原則，我實(shí)在有些擔(dān)不起老師看卷的嚴(yán)格程度，簡(jiǎn)直就像吹毛求疵般挑卷子里的錯(cuò)誤，就連幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)的位置都嚴(yán)格批判。這讓原本以為成績(jī)的我心底一下子沒了這，幾處細(xì)微的錯(cuò)誤霎時(shí)間被放大了好幾倍，壞心情也是如此。
母親永遠(yuǎn)本著不驕不躁的性子，手上盛滿水果的托盤瞬間抓住我的視線，去又裝作毫不在意的樣子正襟危坐起來。她原本有些駝背的腰滿滿下垂，布滿細(xì)繭子的'手掌慢慢理好被我揉搓的不成樣子的試卷。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)飄走，小屋里的靜謐持續(xù)了數(shù)刻鐘，沙沙的筆尖滑動(dòng)的聲音似在譜寫一章悅耳的樂曲，母親臉上依舊平靜，只是嘴里不斷低聲念叨著什么，咀嚼著水果的我垂頭，沒有多想。
“至少比上次進(jìn)步了，不是嗎？”母親抬頭看來，一只手中儼然是滿布紅叉的試卷，另一只手碰碰我的肩頭，給予無聲的鼓勵(lì)。
她沒有多說什么，依舊給予了我足夠的個(gè)人空間。
可當(dāng)我回首觸碰到卷子的粗糙感時(shí)，眼眶轉(zhuǎn)瞬間擠滿溫?zé)?/p>
——“比起父母，我更愿意做牽引孩子飛翔的線，即使失敗和挫折打傷了
風(fēng)箏的作文12
"繪風(fēng)箏啦！繪風(fēng)箏啦！”我和同學(xué)拿著手里的白板風(fēng)箏，走向我們的“風(fēng)箏創(chuàng)造基地”——食堂。
到了食堂，我拿出水粉和畫筆，卡好支架，開始繪風(fēng)箏。首先，我要在白板風(fēng)箏上畫滿閃電。我蘸好黃色顏料，大筆一揮，唰唰唰，畫下一些閃電。黃黃的閃電在潔白的`風(fēng)箏上，像金子一樣閃閃發(fā)光。只有黃色可不行，我要讓風(fēng)箏艷麗起來。
我在風(fēng)箏上畫滿紅色的星星，代表國(guó)旗。呵呵，巧了，黃和紅不正是艷麗搭檔嗎？我的風(fēng)箏一下子變得引人注目。
“風(fēng)箏，風(fēng)箏，你想往哪里飛呢？我來給你導(dǎo)航吧！”我在風(fēng)箏上一抹，唰！風(fēng)箏上多了好多藍(lán)色的箭頭。嗯，風(fēng)箏變身了！他由“空空”搖身一變成了彩虹帥氣風(fēng)箏。
給他取啥名字呢？我第一個(gè)畫的是閃電，那第一和第二的字一定是“閃”和“電”。哦，《逃跑吧少年》游戲里最快的技能是“皮卡”，剛好我的風(fēng)箏上還有箭頭，我知道了，我風(fēng)箏Henameis：“閃電皮卡”！
風(fēng)箏的作文13
究竟是什么呢？消失在我們之間？
記憶太過于久遠(yuǎn)了，只能零零碎碎的拼出一個(gè)故事，一段時(shí)光。
印在腦海里的，可能只有那天的花、田野，還有你吧�；ㄊ且恍〈氐�，伏在地面上，有些隨風(fēng)輕輕晃著。不遠(yuǎn)處的草團(tuán)打著滾，撞到我的腳邊。陽光彎彎繞繞，在心頭織成一個(gè)蝴蝶結(jié)，你的目光也是軟的，在我身邊圍成一個(gè)圈。
我們剛搬到這，但我并沒有害怕。你陪著我跑過的大片草地，是我最珍貴的回憶。那個(gè)午后，陽光懶洋洋地和風(fēng)起舞，我們帶來了風(fēng)箏，我奮力奔跑著，因?yàn)槲蚁矚g這。天時(shí)地利人和，風(fēng)箏一下就飛了起來。我慢慢撤開了手，由你牽著我，拉著線讓風(fēng)箏悠悠揚(yáng)揚(yáng)的飄了起來�；貞浝锍涑庵囮囆β�，以及我為你發(fā)出的歡呼。
現(xiàn)在想想那只風(fēng)箏形如一只大鳥，羽翼豐沛，竟和你有些相像。魚尾華麗而又順暢在風(fēng)的'支持下?lián)u晃著，卻沒有要掉下來的跡象。我們放出越來越長(zhǎng)的線，看著它升入天空，一步步靠近炙熱的太陽，好像馬上要燃燒起來了，但最讓我感到奇妙的卻是它還牢牢地緊握在你手中。
回家已是黃昏之時(shí)，太陽仿佛被什么拉著，落下的速度極慢。我還記得當(dāng)時(shí)為了給你拿一袋牛奶，摔下了用水泥砌成的臺(tái)階。當(dāng)姨媽開玩笑問我，長(zhǎng)大后要不要嫁給哥哥的時(shí)候，我甜甜地說好。過去的歲月好似放入蜜罐里，現(xiàn)在蘸了蘸，嘗起來連嘴角都是甜的。
上幼兒園的時(shí)候，教的知識(shí)很少，多數(shù)時(shí)間我們都是在看動(dòng)畫片度過的。有一天我在電視上看到放風(fēng)箏的情景，我便想到了你，巴不得馬上回家，最后竟在老師面前哭鬧了起來�，F(xiàn)在再回想，心頭不禁涌上一層既澀又暖的感覺。
從幼時(shí)常常見面，直至一個(gè)月一次，半年一次，或甚至一兩年不曾見一回，我們的感情也越來越冷淡了。不知為何，我從那時(shí)到如今也再?zèng)]有碰過風(fēng)箏了，或許是因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，或許是因?yàn)闆]有意味了。
我開始回憶過去的快樂，你喜歡叫我的小名，喜歡逗我笑，喜歡向我展示所有有趣的事。往事一幕幕浮在眼前，那片廣闊的草地，那只可愛的風(fēng)箏，那個(gè)溫柔的人都已不在。
以后的日子里，我常想起你，想起我們放過的風(fēng)箏，他們就像一縷煙，因風(fēng)消散在我心中的田野里，無法挽留。
風(fēng)箏的作文14
過了“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春天。我們迎來了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的夏天。夏天的景象真美��！就像一幅絢麗多彩的圖畫；夏天像穿著綠色衣裙的仙女，她輕飄的衣袖拂去春天的“病毒”，將綠樹成蔭、鳥語蟬鳴的夏天撒給大地。今天媽媽不上班決定帶著我和弟弟去感受夏天的美好。
因?yàn)橹形缣珶嵩缟衔覀冊(cè)缭绲某赃^飯就決定去附近的公園學(xué)放風(fēng)箏。公園的早上彌漫著淡淡的霧氣，像一層薄紗，把花草樹木都籠罩住了。我深深地吸了一口新鮮空氣，有點(diǎn)兒濕潤(rùn)，有點(diǎn)兒清涼。初升的太陽灑下一層金輝。我和弟弟找了公園的最東邊，那里最適合放風(fēng)箏，因?yàn)槟抢镫娋�最少。呵！放風(fēng)箏的人真多呀！三個(gè)一群五個(gè)一伙的。天空的風(fēng)箏也各種各樣，有鸚鵡式的，有蝴蝶式的、還有仙鶴式的，就是沒有大蜻蜓式的。我們急忙拿出自己的“大蜻蜓”風(fēng)箏。
首先我們找個(gè)地兒大的`地方，我讓弟弟拿著整個(gè)風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線使勁向前跑，可沒跑幾不風(fēng)箏沒頭蒼蠅到處亂撞。不一會(huì)兒就直接栽在地上�！霸趺椿厥�？我們的步驟和別人一樣��？”弟弟疑惑的問我。我也無奈地?fù)u搖頭“來別泄氣我們?cè)僭囈淮巍钡艿苓@次倒比我有耐心，真另人刮目相看。我們又照著剛才的方法方了一遍可是還沒有成功。沒辦法只好求助媽媽。
“放風(fēng)箏要慢慢來，一個(gè)人拿風(fēng)箏一個(gè)人拿線，這是倆個(gè)人的活先要配合好，不能一個(gè)個(gè)快一個(gè)慢，還要保持風(fēng)箏的平衡度不能傾斜。還有跑也有講究要慢慢地跑起來，不能一開始跑太快不好掌握平衡。去吧再試試！記住無論做什么事都不要操之過急，心急是吃不了熱豆腐的”。我們又照著媽媽的方法果然把風(fēng)箏放起來了，而且越來越高。弟弟在一旁高興地歡呼起來。
這次玩得真高興！我不但學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏而且也懂得了做任何事都不能心急要慢慢來就會(huì)有更大的收獲。
風(fēng)箏的作文15
風(fēng)中，是否多了一樣?xùn)|西，那就是風(fēng)箏。
風(fēng)箏——你是孩子們美好的夢(mèng)想，讓風(fēng)箏放飛孩子們的夢(mèng)想。
風(fēng)箏——你是孩子們憂愁的煩惱，讓風(fēng)箏帶走孩子們的煩惱。
風(fēng)箏——你是孩子們珍貴的童趣，讓風(fēng)箏分享孩子們的童趣。
風(fēng)箏——你是孩子們永恒的象征，讓風(fēng)箏掛起孩子們的象征。
風(fēng)箏——你是孩子們附送的書簽，讓風(fēng)箏夾住孩子們的.書簽。
風(fēng)箏——你是孩子們難忘的童年，讓風(fēng)箏拉住孩子們的童年。
千千萬萬的風(fēng)箏都在云端飛翔，而千千萬萬的風(fēng)箏代表的卻是不同的愿望，抹不去的記憶，洗不盡的歡樂，讓這些風(fēng)箏飛翔吧，去尋找它們的愿望，每個(gè)人都有每個(gè)人的愿望，而這些愿望是人們對(duì)美好生活的期待，讓我們共同許下一個(gè)美好的愿望吧……
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