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我學長笛作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我學長笛作文，希望能夠幫助到大家。
我學長笛作文1
聽媽媽說，女生吹長笛會提升氣質，所以我報了學校管弦樂隊的長笛班。
剛開始學的時候，長笛老師文老師請我們吹笛頭。我心想：哼，吹笛頭有什么難的.，看我的！于是，我懷著一顆期待的心吹起來。哎喲，這個長笛有問題，怎么吹不響啊？我小聲咕噥道。我又鼓起腮幫子，使勁地吹�？墒�，我還沒吹響。正當我急得不知所措的時候，文老師走了過來，教我正確的姿勢與口型，笛頭慢慢地發(fā)出了聲音，我不著急了。上完課，我昏昏沉沉的，感覺頭很重，腹部軟軟的，像沒氣的皮球一樣。嘗到了這種滋味，我一下子想放棄了。
第二節(jié)課，文老師叫我們把長笛組裝好以后再吹。我興奮極了，沒聽文老師講完就吹了SUO這個音�？砷L笛像不了解我心情似的，并沒有發(fā)出聲音。經過反復練習之后，長笛依然紋絲不動。我懊惱極了，淚水在眼眶里打轉。正好這時文老師走過來，我悄悄把事情告訴了她，文老師安慰我，并鼓勵我繼續(xù)學習。
經過練習，我可以吹一些簡單的曲子了，還得到了老師的表揚。通過這件事，我知道了做事不要半途而廢，要堅持到底的道理。
我學長笛作文2
那天下午，我買了長笛。開始了學習長笛的旅程，從那天起，我才會有今天悅耳的笛聲。
我剛開始學時，對長笛一竅不通，看上去貌似容易，我雖然一竅不通，但不至于笨手笨腳。我想著：“從前學習樂器我從來沒堅持過，這一次學長笛，我一定要好好學，在父母面前大顯身手一下�！笨墒牵竽X一點也不爭氣。于是，我每天開始練習，每天十分鐘，不難練，只要認真聽老師講，就能會。十分很重要，我?guī)缀趺刻於季殹?/p>
我練習時很認真，因為練習多，我連譜也背過了。我對自己很嚴，吹不好的地方，我會多吹幾遍吹到悅耳為止。有時，我實在吹不好時，我就會覺得自己很沒用，白白花了媽媽、爸爸的四百元錢。最后，我總是能找回信心，再一次的練習。
有時，我忘了練習，爸爸就會說一些令人有點傷心的話，如：“孔祥瑞，你多長時間不練長笛了？你怎么還不練習長笛……”，我心想：“就休息一次嘛！每天都練會覺得很煩！再說，休息一天又沒關系，這么嚴干嘛呀！”
有時，我會分心。有一次。我在練習長笛已經好長時間了，這時我隱隱約約聽見了電視的聲音，于是，我想到了動畫情景，就跑到客廳，看起了電視。后來，我才覺得不應該，不該分心，跑回去又吹了起來！
最終，經過熟能生巧，我學會了長笛！我練習時，就能聽到悅耳的'聲音，我為我的長笛和悅耳的音符而驕傲！這就是我學長笛的經歷，音樂永遠也學不到盡頭，所以我學長笛的經歷還會繼續(xù)！
我學長笛作文3
一天，我在車上聽到了一首非常悠揚的樂曲，就問：“媽媽，這是什么樂器呀？”媽媽回答說：“這是長笛吹出來的。”我心想，要是我會吹長笛，也可以吹出這么美妙的樂曲。
學長笛的第一天，老師來了以后，我心里格外緊張，心怦怦的跳個不停，生怕自己會做出難為情的事情。開始上課了，老師先給我示范，應該怎樣做才是正確吹長笛的`姿勢。我接過長笛，剛開始我怎么也吹不響，最后還是經過老師的仔細講解和耐心指導，我終于吹響了。
當課上到一半時，老師夸我第一節(jié)課就吹響了，而且姿勢正確，還說有幾個哥哥姐姐好幾個星期都吹不響，我心里偷偷樂了，心想以后一定要多多努力，不能驕傲，要謙虛。老師說的重要東西要記住，多多復習，爭取天天練習，一天比一天好，一天比一天棒。
將來，我也要做長笛老師，要比我的老師更優(yōu)秀，讓更多的小朋友喜歡吹長笛，享受到吹長笛的樂趣。
我學長笛作文4
每當夜幕降臨的時候，在院子里總能飄蕩著一陣陣優(yōu)美的長笛聲，那就是我在練習長笛啦！
說起學長笛，也發(fā)生了許許多多有趣的事情呢！請聽我一一道來。
先說買長笛吧！我和爸爸走了一家又一家，挑了一支又一支，可是沒有一支是中意的。好不容易才選中了一款滿意的長笛。第二天，我高高興興的把長笛拿給老師看，沒想到老師卻說：“你這長笛是別人用過的，不好吹”。我頓時呆住了，千挑萬選，結果買了個“漏燈盞”，你說有趣不有趣！
再說學長笛吧，老師先教我們吹笛頭，別人是橫著吹中間的孔，而我卻是豎著吹兩頭的`孔。我心想：橫著能吹出聲音，是不是豎著也能吹出聲音呢？好玩嗎？這時候，老師走過來說：“傻孩子，長笛要橫著吹，吹的時候要注意氣息，才能吹出娓娓動聽的聲音”。于是，我按照老師的教法，雙手按鍵，嘴唇呈微笑狀，氣息從嘴里“送”出。咦！這是什么聲音？��！這是我吹出的長笛聲音。我高興的手舞足蹈！
就這樣，我從學會一個音，到學會一首歌，再到會幾首歌。我從中感受到了快樂。我吹出的音，時而像高山流水，時而像萬馬奔騰，時而像雄鷹翱翔，時而像小鳥嘰嘰，美妙極了！
我愛吹長笛！
我學長笛作文5
當別人問你都會哪些本領時，你肯定會很快地回答出來，比如：會吹長笛、會游泳、會畫畫等……當然，我也擁有著一項拿手的本領，那就是吹長笛。不過現(xiàn)在想想，當時就是看見別人都有拿手的絕活，而自己什么也不會時，就鬧著爸爸帶我去學樂器。
終于有一天，爸爸帶我去學長笛，長笛分為三個部分，分別是笛頭、笛身、笛尾。剛開始學的時候，老師讓我學吹笛頭，可我怎么也吹不響，吹出來的只有氣的聲音。我有些著急，又有些生氣，覺得自己太笨了，這么簡單的東西都學不會，真是沒用��！可是，學長笛又是我鬧著爸爸帶我來的，我又不好反悔，只能硬著頭皮繼續(xù)學。
當時，老師叫我不要氣餒，要堅持，慢慢來，她說，總有一天你會吹響的。聽了老師的話，我的心里頓時又有了希望和成功的欲望。我開始慢慢地吹，漸漸的'，我竟然把笛頭吹響了。然后，老師又讓我把長笛拼起來，開始教我每一個音符，然后又教了我高音、中音、低音這三個聲部，慢慢地，我會吹一些簡單的樂譜了，比如：歡樂頌、數(shù)星星、新年好、跳皮筋、生日快樂等等……
直到現(xiàn)在，我都感謝我有了學長笛這個過程，是這件事，讓我明白了“世上無難事，只要肯攀登”的道理。
我學長笛作文6
針對我識譜能力差的弱點，暑假里，媽媽給我報了長笛班。
開課前，媽媽給我買了個長笛。我一看到那個黑色的匣子，就迫不及待地打開：只見里面躺著三根金屬管子，管子上有許多圓圓的`按紐。至于怎么裝?怎么吹?家里無人知曉。于是我找出說明書開始拼裝起來。爸爸看了搖搖頭說：“又在浪費錢�！蔽倚睦锇蛋迪露Q心：這次一定要學出個樣子來，吹出首曲子給爸爸聽聽。
終于等到開課了，我早早地來到了活動中心的音樂教室，見到了年輕漂亮的鄒老師。老師告訴我們：她的兩個學生學了一年，分別考上了三級、四級。讓我們猜猜老師第一年學時考了第幾級?我猜了個5級。老師說她考了六級。我心里佩服得五體投地，心里再次鼓勵自己一定要努力。
理想是豐滿的，可現(xiàn)實是骨感的。第二堂課就被老師發(fā)現(xiàn)五線譜不過關。do、re、mi、fa、so、la、xi七個音階，我只會往上唱，卻不能倒唱下來。如果老師隨便選其中的一個音，我要從“do”一個一個往上數(shù)。更糟糕的是：平時拿著玩時很輕巧的長笛，按規(guī)定動作吹了不到三分鐘手就酸了，更不能吹出五秒鐘的長音。
在困難面前，我可一定要堅持!不能讓爸爸說中了。
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