分數(shù)的作文【精】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的分數(shù)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分數(shù)的作文 篇1
有一天，數(shù)字24想要召開一次游泳大會，為了避免參加的人太多，它決定先只邀請分母是20的簡分數(shù)參加。到了游泳大會那一天，許多分數(shù)都來參賽，和騎車來到了游泳館，24見到它們后很熱情的招呼它們先休息一會等候比賽的開始。過了一會，、、、、、也陸陸續(xù)續(xù)的'來到了游泳館，24都非常熱情的接待了它們。這時候、、……等分數(shù)也趕了過來。也都準備進入游泳館時，卻被24給攔住了，24很禮貌地對它們說：“對不起各位，今天你們不能參加這次比賽�！�
“為什么？”被拒絕了的分數(shù)們覺得很不解。很多都在旁邊抗議著，“我們也是分母為20的分數(shù)�。槭裁床荒軈⒓影�。”
“很不好意思，我這次邀請的是分母為20的簡分數(shù)，比如說，你雖說分母是20，但是你不是一個簡分數(shù)，你的分子和分母還可以同時整除一個數(shù)5，同時除以5后你才是簡分數(shù)，但是這時候你的分母就不是20了，所以你不能參加本次游泳大會，非常抱歉�！�24面帶微笑的向它們這樣解釋道。
這時候，不是簡分數(shù)的分數(shù)們，你看看我，我看看你，都表示明白了，都非常理解了24的舉動，手拉著手回家去了。
分數(shù)的作文 篇2
在成長的過程中，經(jīng)歷了許多事，大多事已淡忘了，而有一件事卻給我留下了深刻的印象。
有一次，第二單元的英語試卷發(fā)下來了，一個刺眼的分數(shù)馬上映進了我大眼簾，“76.5分？”我連忙揉揉眼睛，一會兒，才定神一看，沒錯，就是76.5分，一下子，我目不轉睛地看著那分數(shù)，就立馬嚇呆了。“76.5呀76.5，從三，四年級開始從來沒考過這么差勁的分數(shù)，這下可怎么向爸爸媽媽交代呀？”我說�！敖裉斓�.英語試卷跟以前一樣，要給家長簽名，明天交�！狈独蠋熭p輕幾句話，但我看來，卻像千萬斤巨石壓在我心上。天哪，給家長簽名？爸爸媽媽一向對我很嚴格的，他們輔導我學習英語都交了1萬多元錢了呀。
怎么辦，怎么辦……放學的路上，我心事重重地走在路上，在回家的以后，我把試卷給媽媽看了之后，看到了媽媽那傷心失望的眼神，我想，如果給爸爸看的話，肯定是嚴厲逼人的眼神吧。之后，我聽了媽媽的教訓后，我知道了，分數(shù)并不重要，只要自己努力了就行了，下次再加把力就可以了。
這件事雖然過去了很久，但它常常浮現(xiàn)在我的腦海里，特別是“分數(shù)并不重要，只要努力就行了�！�
分數(shù)的作文 篇3
小時候，我總以為爸爸媽媽對我的關懷是無微不至的；現(xiàn)在上學啦，我才知道爸爸媽媽總是被一個無形的東西操控著，這個東西就是分數(shù)。
上三年級時，有一次我的數(shù)學的啦100，爸爸媽媽笑的合不攏嘴，就像家里出了個神童似的逢人便說。
可是，有一回期末考試我沒考好，爸爸知道后陰沉著臉直搖頭，媽媽則左一個不是右一個不是的數(shù)落我，責備我。他們的臉上失去啦往日的笑容。我感到他們時刻都用利劍似的`目光逼視著我，讓我喘不過氣來，我的心仿佛被無數(shù)條鞭子抽打著——爸爸媽媽不愛我啦。
我不明白，沒得高分怎么啦？一次沒考好，并不代表一學期沒學好嘛。童第周、愛迪生等一些歷史上的偉人他們小時候學習也沒多好啊，可是，經(jīng)過不懈的努力，他們不照樣成啦科學家、發(fā)明家了嗎？
廣播、電視里天天談論素質教育，什么時候才能真正落實到我們這些可憐的學生身上呢？什么時候分數(shù)才能真正不在是我們中學生的緊箍咒呢？現(xiàn)在我鄭重的奉勸各位家長，不要把分數(shù)看得太重，否則會傷我們心的。
爸爸媽媽，現(xiàn)在的時光只有一次。請給我們一個自由的空間吧。你們對我們的期望太高啦，壓的我喘不過氣來啦。
分數(shù)的作文 篇4
這學期散學禮的那天早上，分數(shù)還未下來，我們可是有“共同語言”的哦！等待分數(shù)可是“幾家歡喜，幾家愁�！笨次�，等待時是苦，等待后是甜，真是“苦盡甘來”。
我們班的數(shù)學老師拿著成績表來了，看她春風滿面的樣子，不用說，連呆子都看得出來，總體分數(shù)還是不錯的！還沒等老師報讀分數(shù)時，我旁邊的同學傷心地對我說：“我，我考了 幾分而已�！鳖D時，我的心情仿佛像“墜入直下三千尺”��！我想，平時她的成績和我的差不多，這次她只考了 幾分，那我的成績不也是 幾分，我不要，我不要！我平時都有9 分以上的，期末只有 分，那我不就丟臉死了嗎？
緊張的時刻來臨了，開始報讀分數(shù)了，只聽得一聲聲驚叫聲，嘆氣聲......當讀到高分時，大家便齊刷刷向那位投去一雙雙羨慕的'眼神。
“李漪潼，9 分”聽了這分數(shù)后，我心里的大石頭終于落下了。我抬頭看看老師，老師用她那雙會說話的眼睛看了我一眼，仿佛是說：“雖然這次不是考得最好，沒發(fā)揮好，不要緊，下次再加倍努力就行了。加油加油加油！”
這個分數(shù)讓我等得好辛苦��！終于都落下來了，等待時五味瓶，慢慢等待，你會嘗到各種味道。
分數(shù)的作文 篇5
我在四年級的時候，發(fā)生了一件事，而這件事卻使我終身難忘！
我在一次數(shù)學考試完之后，我明明知道我把9.9看成99了，結果白白丟了1分�？墒蔷驮诘诙炖蠋熢谀� 分數(shù)的時候，我萬萬沒想到的是我竟然得了一百分，我高興的不得了，我立刻把卷子收了起來。
回到家里后，我跑進我的房間里，我原本是把那道題改過來的時候，又想這樣做的話不誠實，這時候我的 腦子里出現(xiàn)了兩個聲音：改吧！改了就是一百分啦！另一個聲音是：不要改！這樣做不誠實！
就在這個時候媽媽過來啦，媽媽問我怎么了，我告訴了媽媽原因，媽媽給我講了一個道理，我心里想我一定
要做一個誠實的`人！
在下午，我走進老師的辦公室，把一百分改成了九十九分，可是我一點也不后悔，因為我做出了正確的選擇。
通過這件事我明白了一個道理那就是：無論遇到什么事情，都要做到誠實，做一個誠實的一個人 ！
分數(shù)的作文 篇6
當黃老師說要公布成績時，我心中一緊，恐懼隨之從心頭涌起，教室里一片寧靜，只有黃老師從嘴上吐出的數(shù)字在教室上空回蕩。越往后越發(fā)害怕，越發(fā)死一般的寧靜，天似乎灰了，草似乎枯焉了，花也似乎萎了，一切都變得沒有了生氣，有得臉上露出了一絲微笑，有的一聲嘆息。
當黃老師報到我的時候，我都哭出來了，怎么，怎么可能？一定是黃老師騙我們，在騙我的吧！我緊緊的拽著衣角，心中不斷念叨著。教室是一片昏暗，頓時流過一絲寒意。
當聽完幾位同學得到成績后的作文，黃老師抿嘴一笑，疑，不對，我們怎么考這么差，她怎么還笑得出來？一定是假的吧。果然，黃老師說：“這一切都是假的時，我手心中的汗頓時減了一大把，氣氛一下子又活躍起來，一雙雙大眼直瞪著黃老師，寒氣逼人，讓黃老師躲閃不及，還好是虛驚一場，不然回家怎么交代呀！黃老師也真是的，有什么好騙的'？天似乎又明亮了起來，陽光也變的格外燦爛，溫暖。
我以后的每一天都過的提心吊膽，今天，總算把試卷發(fā)下來了，呼，89分，總比那假的高，我嘆了口氣，也好不到哪里去，看來，我還是要為下一單元的考試做準備。
分數(shù)的作文 篇7
一年級的時候： “100分，咱倆又見面了。你準備長住吧?”試卷笑嘻嘻地對100分說。
二年級的時候： “90分，我有一陣子看不見100分了，他是不是病了?”試卷皺著眉頭對90分問道。
三年級的時候： “唉!80分，你二哥90分呢，莫非它也病了?”試卷低頭唉聲嘆氣。
四、五年級的'時候： “80分，這回咱倆可成形影不離的好友了。”試卷對一旁的80分道。
初一了： “80分叫我對你說，它最近有點缺鈣，準備休養(yǎng)一陣子，有一段時間不能來，它叫我來陪你。”70分說。
初二了： “90分!真的是你呀，你的身體好了?真是可喜可賀呀!”試卷歡快地叫起來。
初二的期末考試： “試卷兄，相隔5年還認得我嗎?”
燈光下的試卷睜開眼睛，“唉呀呀!我的好兄弟，我還有福氣見到你呀!”試卷一把抱住100分熱淚盈眶。
“不是你有福氣，而是大生這孩子肯干呀!”100分感慨地對試卷說。
分數(shù)的作文 篇8
在一所森林的學校里,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟著貓老師學習什么是分數(shù)。貓老師給每一個小動物發(fā)了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。
小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。
過了一會兒,大家都畫好了。老師問:“同學們,請把你們各自畫的1/2是什么樣子,說一說吧?”
小雞說:"我的圖形的1/2是個三角形”;小狗說:“我的圖形的1/2是個長方形”;小豬說:“我的圖形的1/2是個半圓”。
由于他們講的每個圖形的1/2的樣子都不同,于是大家就爭吵了起來。
寫出來都是1/2，各自的樣子怎么會不同呢?他們吵來吵去,誰也不能說服對方。
這時,貓老師笑盈盈地說:“同學們,1/2,只是表示把原來的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的'1/2的形狀,往往也是不同的�！�
聽了老師的話,大家恍然大悟。
然后，貓老師又教了同學們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分數(shù)的含義了。
分數(shù)的作文 篇9
緊張的期末考試結束了，我信心百倍地離開了考場。我本想我這次考試會特別好。
過了幾天，爸爸打電話給竺老師，問語文成績。當我從爸爸的口中得知成績是“96.5”分。我頓時傻眼了，像被冷水澆頭一樣。96.5分！96.5分��！從上學以來每次大考我還沒有考過這么低的分數(shù)。想起我對爸爸媽媽的承諾——一定考好，心里好像有一只兔子跳來跳去，讓我心神不安。我心想怎么向爸爸媽媽交代，霎時像打了霜的茄子無精打采。
爸爸看到我難過的樣子，意味深長地說：“科科，別難過，做什么事情都會失敗，你長大還要經(jīng)歷無數(shù)次風風雨雨，這次沒考好不等于以后永遠考不好，要面對現(xiàn)實，認真分析考差的原因�！甭犃税职值�'話我覺得心情輕松許多。以后的幾天我一直思考這次考試失敗的原因——那就是太驕傲，太粗心了。今后，我一定克服這些不良的習慣，努力學習，爭取下次考出好的成績。
分數(shù)的作文 篇10
好事接二連三地發(fā)生，也許近段時間你的幸運指數(shù)達到了頂峰，也許是幸運天使在背后引導你。可對于我來說，那也就是天上的星星，看似一紙相隔，實則遠在天涯；幸運像一對潔白會飛的翅膀，你的欲望越強，他的行動就越敏捷，而你只能像一個手無縛雞之力的呆瓜愣在原地。也許今天的經(jīng)歷便是對未來成為更好的'自己做的鋪墊。
點擊完成那個字眼，眼前蹦出個90分，我的心猛地一震，這個分使我措不及防，更多的是手足無措。兩個月前的考試還令我記憶深，那次我驕傲的面孔至今歷歷在目，滿分的成績使我身體飄飄然，我不由分說的截了個屏，每天捧著個手機像片傻笑，可如今這成績是我瞬間跌到谷底。
可以為名人曾說：從哪里跌倒就從哪里爬起來！今天的絆腳石將會成為你曙光的一部分。這份令人振奮的考卷，激勵著我更加努力，更加向著陽光邁去；一時的興趣，并不能說明任何，只會徒增煩惱，若要真正的將高分拿到手，必須要有行動。
畫面一轉，一輪小船似的月亮懸掛在高空，散發(fā)著淡淡的幽光。今天的月亮似乎是一個成人，它直立的面孔呈現(xiàn)出莊嚴穩(wěn)重的表情，好似又那嚴肅的目光，批判以前我懶惰的學習態(tài)度，深沉的月色在我的心中久久回蕩。
分數(shù)的作文 篇11
獨自靠在窗前，我的思緒飛到很遠很遠……
白雪飛揚，撒落一地，遮住了那灘灘淤泥；而我，內(nèi)心的無奈又可以用什么來掩埋。
望著手中那令我發(fā)顫，令我生畏的分數(shù)，它無數(shù)次的將我推向懸崖邊，它無數(shù)次使我心疲力盡，它無數(shù)次使我迷茫。為了分數(shù)這道墻，我不知曾停留了多少次腳步。
為了它，我一次次在原地打轉，漸漸陷入分數(shù)的深淵，我喚天天不應，喚地地不靈，有誰肯把我從深淵中拉出來，我知道，沒有。因為無數(shù)次的人像我一樣拼命的在為分數(shù)奔跑，發(fā)狂在為分數(shù)進行著失去自由的游戲。我知道，總有一天他們也會被淘汰，被分數(shù)拒之門外。
然而，何來勝者，那些成功者恰是沖破了分數(shù)的`阻撓，才鑄造了他們的輝煌，才戴上了勝利的光環(huán)。我質問自己，怎能因此而倒下，我要掙扎，決不能向分數(shù)低下頭顱，向分數(shù)屈服。我堅信只要我抓住奮斗的藤，努力攀爬，分數(shù)則成為我意志力的考驗！
雪化了，那灘灘淤泥始終還是未被掩埋。我內(nèi)心的無奈，為何需掩蓋，我需要的是面對冷酷的現(xiàn)實，讓一切從頭再來！
分數(shù)的迷霧讓我無數(shù)次的徘徊，然而只要有一絲目標存在，勇往直前，一切困難將隨之煙消云散，你的頭頂依然會是陽光一片！
分數(shù)的作文 篇12
今天，媽媽買了兩個菠蘿，一個削好放在冰箱里，一個則拿出來給我和爸爸兩人吃。
我興奮地來到媽媽面前，調(diào)皮地對媽媽說：“媽媽，你能把菠蘿分成8份，給我其中的5份嗎？” “好”，媽媽二話不說笑瞇瞇的拿起水果刀，咔咔咔，就把菠蘿切成了8塊，然后拿出其中最小的5塊給我，5塊加起來還沒手掌那么大。剛剛還為自己的“惡作劇”得意的.我，馬上就后悔了，急忙說：“不對，不對�！眿寢屝Σ[瞇地問：“哪里不對了，不是你說分成8塊，要其中的5塊嗎？這就是5塊呀。”媽媽還特意把“分成”這個詞說得重重的。我意識到自己犯了一個錯誤，把“平均”兩個字漏掉了�！皨寢�，我說錯了。應該是把菠蘿平均分成8份，再取其中的5份。”我連忙改正道�！斑@才對嘛！”媽媽說完，便拿起水果刀重新把菠蘿分了一下。
呼——，好險��！要不是我及時發(fā)現(xiàn)錯誤，并及時改正，可就讓爸爸占了個大便宜呢。
“吃一塹，長一智”，以后學數(shù)學可要認真點兒了！
分數(shù)的作文 篇13
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”這就是我們最近的口頭禪，是啊！分確實是我的命根子，如果分不給你爭氣，恐怕你就是受皮肉之苦嘍！這次月考是我們八年級下學期的第一次考試，顯然我有些害怕。
如果說是從客觀上來說，我的分數(shù)是差遠了，有人還打八十九分，甚至比八十九還高咧！你別看相差這五六分，可是名次可就不給你留情了，就算是差一分，也要隔五六個名次呢！從我個人實力來看，還是比較穩(wěn)定的，從來都是八十幾分，這次考試我可是盡力了。
我從選擇上來看，8分我才打了一半，看來是給我拉分了，從默寫和仿寫來看基本上還是可以的.，這個不用說了，從理解這個方面，我感到慚愧，因為我的理解可給我拉了很多分了，不知道是我的理解能力差，還是題本來就難，真搞不懂，總之，我是對此是很悲傷的，從作文上來看還差不多，但也不是很好的。
總成績來說，他經(jīng)歷了不好好慚愧差不多這幾個方面，分數(shù)的遭遇是不同的，它讓我感到了這次考試成績的糟糕，但是我有信心，我一定會有所提升的，不光是我還有你們，我們要像分數(shù)一樣，又有經(jīng)歷了不好才能經(jīng)歷好，我們要勇往直前，不要被成績給打敗了。
分數(shù)的作文 篇14
今天，是發(fā)數(shù)學考卷。小紅和小強是同桌，小紅得了99.5分，而小強卻得了59.5—
小紅是個特優(yōu)生，對自己的要求特別高。每次考試只要一降低分數(shù)，小紅就要求自己寫檢討。每個學期的三好學生標兵都非她莫屬，她不僅是老師的好助手，還是父母的好幫手。每逢有熟悉的人見到她，都要夸將他一番。
小強是個差生，做什么事都是隨隨便便的，馬虎了事，似乎是天不怕，地不怕。隨便寫的作業(yè)，考卷，都只求及格。在家是個小皇帝，爸爸媽媽什么事都要聽他的'。
這是，小紅和小強異口同聲的說道：“哎，怎么就差半分�！毙〖t想到：我哪里又錯了？哦，11乘29錯了。恩，下次再接再厲吧！你是最棒的！小強想到：哎，怎么不及格呀！算了，隨便吧。
在生活中，我們是否也是如此？小紅與小強就是兩個很好的對比例子。他倆的分數(shù)截然不同，可是在小紅還在繼續(xù)前進的那一刻，小強卻選擇了放棄與隨便了事。這讓我想起了一句話：沒有人會放棄你，只是你放棄了你自己。兩種不同的分數(shù)表示出的是兩種不同的學習態(tài)度。我們應該向小紅學習。
……
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