倩影山水作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的倩影山水作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

倩影山水作文1

　　隨了春風在耳邊親昵的呼喚，趁著繽紛的五彩春光，我們來到了天平山腳下。

　　久違的自然的清香沁入了渾身，柔煦的春風采擷著這清香旋環(huán)著周身。

　　同學們熙熙攘攘，用手輕撫路旁的古松，用手觸摸那紫藤蘿花輕軟的身姿，用鼻尖輕嗅它淡雅的清香，再看同學們手牽著手，這個說去欣賞山清水秀，那個說去聽聞鳥語花香，最后同學們一致意見：為防止走散，集體去欣賞山清水秀，共同向山頂邁進。這不禁使我想起，個人離不開集體，從全局出發(fā)，個人應服從于集體。團結的集體使個人享受快樂，催人奮進，樂觀向上，成長成功。在景區(qū)登山、參觀的過程中，我們整個年級這個集體也因為每一個人的共同努力取得了景區(qū)阿姨的一致稱贊。個人的榮譽離不開集體，集體的榮譽也離不開每一個個人的努力。

　　參觀途中，一位同學在爬山時，不小心踩到了前面一位同學的腳，兩位同學連忙相互道歉，連小鳥都為這兩位同學相互的寬容友善而輕鳴歌喉呢！他們互相攙扶著談笑風生的繼續(xù)向著那云霧縹緲的'山頂進軍，因寬容友善而增進的感情、友誼、團結，讓同學們能夠相互信任親近，寬容友善也是人際關系的潤滑劑，我們寬容別人的同時也能夠贏得別人的信任和尊重。

　　天平山上白云泉，泉自無聲水自流，我沿著曲徑幽深的林間小道，觀賞的人們各自歇息在山間小亭中，可是在這大好春光中，卻有著一些不合諧的景象：有幾位游人，眷顧于這山水青松，留戀于山中花色，采擷了幾顆山花，編成花帽，花帽雖美，但卻破壞了山中優(yōu)美的自然風光，留下了一份殘缺。由此我覺得，我們應珍愛生命，珍愛大自然萬物的生命，生生不息的生命是大自然最寶貴的財富，地球因為有了生命的存在而生機勃勃。我們應該珍愛自己和他人的生命，也要珍愛這些帶給我們美感的旅游景區(qū)的花草青松古木，愛護大自然，與大自然和睦相處。

　　終于，我們到達了山頂，遠方的市景盡收眼底，登山途中，那倩麗泉水飛下的清秀美麗，伴著這遠方的霓虹，不禁讓我流連忘返于這倩影山水。

倩影山水作文2

　　隨著春風在我們耳邊的呼喚和五顏六色的春天，我們來到了天平山腳下。

　　久違的天然香味滲入全身，柔軟的春風拾起香味，繞全身旋轉。

　　學生們熙熙攘攘，用手撫摸著路邊的古松，用手觸摸紫藤柔軟的姿態(tài)，用鼻尖嗅著它優(yōu)雅的香味，看著學生們手牽手。一個說欣賞美景，一個說聽鳥語花香。最后，同學們一致同意：為了防止分離，我們應該一起欣賞美麗的風景，一起走向山頂。這提醒我，個人離不開集體，從大局出發(fā)，個人要服從集體。團結的集體讓個人享受幸福，讓人奮進，樂觀向上，成功成長。在攀登和游覽景區(qū)的過程中，由于大家的共同努力，我們?nèi)�班都得到了景區(qū)阿姨的一致好評。個人榮譽離不開集體，集體榮譽離不開每個個體的`努力。

　　參觀時，一位同學爬山時不小心踩了前一位同學的腳。兩個同學很快互相道了歉，連小鳥也輕輕的唱著，為兩個同學的包容和友善。他們互相幫助，繼續(xù)向霧蒙蒙的山頂前進。寬容和友好增強了感情、友誼和團結，使學生能夠相互信任和親近。包容和友善也是人際關系的潤滑劑。我們可以在包容他人的同時贏得他人的信任和尊重。

　　天平山上的白云泉，從寂靜的水中流出。我走的是曲徑通幽的密林小路，看熱鬧的人在小山亭里各自休息。然而，在這個美好的春天，有一些不和諧的場景：幾個游客關心綠色的山和松樹，錯過了山中的顏色。他們采了幾朵山花，編成花帽。雖然花帽很美，但破壞了山里美麗的自然風光，留下了一份拷貝。因此，我認為我們應該珍惜生命，珍惜自然界萬物的生命。無盡的生命是大自然最寶貴的財富，地球因為生命的存在而充滿活力。我們應該珍惜自己和他人的生命，珍惜這些景點帶給我們美感的花草樹木和古樹，愛護自然，與自然和諧相處。

　　最后，我們到達了山頂，遠處的城市盡收眼底。爬山的過程中，美麗的泉水飛下來，伴隨著遠處的霓虹，讓我流連在這美麗的風景中。

【倩影山水作文】相關文章：

山水的作文08-17

關于山水作文03-03

話山水作文09-17

陽朔山水作文09-30

我的山水作文09-11

【合集】山水的作文10-13

秀山水作文03-30

山水間作文04-28

擁抱山水作文04-29