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我的少年我的歌作文2篇（優(yōu)）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的少年我的歌作文，希望能夠幫助到大家。
我的少年我的歌作文 篇1
少年是一幅絢麗多彩的油畫；少年是一張限量版的郵票；少年是一條緩緩流淌的小河；少年是一支動感迷人的舞蹈；少年是一首娓娓動聽的歌謠。
少年是花，美麗卻又飄零，假如不去呵護(hù)，也許來不及美麗，就會凋謝枯萎；少年是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成一行清淚，在傷心時破碎；少年是風(fēng)，來去匆匆，假如不去挽留，就會在不經(jīng)意間銷聲匿跡；少年是希望，有自己堅定的夢想；少年是自由，無拘無束；少年是負(fù)荷，讓人在輪回中找不到歸宿；少年拼搏，讓人懂得失敗乃成功之母；少年是一條無怨無悔的路，跨出了一步就無法再回頭；少年是一本厚厚的書，可以填滿知識，也可以寫下喜怒哀樂，同樣還可以留下孤獨，卻不能在它的扉頁上停下前進(jìn)的步伐。
少年像一首歌，當(dāng)歌唱者傾唱著每一個音符，當(dāng)一個個音符匯成一句句歌詞，直至匯成一首動聽的歌時，這首歌便像少年一樣擁有了整個世界。
少年有多彩的夢，少年有淋漓的愁；少年有我們跋山涉水的腳��；少年有我們施展才華的舞臺；少年有我們載歌載舞的時光。
少年如夢，歲月如花，流年似水。
少年是美麗的花朵；少年是最動人的詩行；少年是一張永遠(yuǎn)不褪色的彩照，少年是遠(yuǎn)行者那五彩斑斕的起點；少年是陽光明媚的日子，少年是浩瀚的的天空；少年是歡快的腳步，少年是翻飛的小鳥。
少年是一條小溪，而生命是一條長河。生命因有了少年而顯得那么豐富多彩，喜怒哀樂也經(jīng)常在少年的臉上眷顧。
少年，流露著濃濃的詩情畫意；少年，散發(fā)出淡淡的清新幽香。少年，充滿著輕狂不恭，洋溢著無限活力，張揚(yáng)著美麗自信。少年的步伐不會因困難而停止，少年的旋律不會因風(fēng)雨而阻撓。少年是陽光，是信心的標(biāo)志；少年是月光，是優(yōu)雅的`代表；少年是星光，是時尚的先鋒。
花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們編織著自己絢麗多彩的少年！少年是座美麗的山峰，讓人向往；少年是幅迷人的畫卷，讓人留戀，少年是條端急的河流，讓人徜徉飛揚(yáng)吧！飛揚(yáng)的少年，系著一顆顆飛揚(yáng)的心；飛揚(yáng)的少年，托起一個個飛揚(yáng)的夢；飛揚(yáng)的少年，留下了一個個飛揚(yáng)的故事；飛揚(yáng)的少年，浸紅了我們無悔的年華。飛揚(yáng)的少年，載著我們的夢，飛向藍(lán)天！
我的少年我的歌作文 篇2
我的青春我的歌“雨淋濕了天空 毀得很講究�！蔽乙粋�人在路上打著雨傘邊走邊唱。
剛剛來到新的班級，因為我的個性比較內(nèi)向，不喜歡主動打招呼，所以沒有交到什么朋
友，而原來的朋友因為有新的朋友，所以我就不打擾她，或許只是一種借口�？傊�，我在逃避新的環(huán)境。
我的朋友也知道我膽小，于是，她給我介紹了一個朋友。她給我的第一個印象就是小小矮矮的，有些頑皮、可愛。我因為不擅長與人打交道，所以不知說什么。但活潑的她的話像一個噴泉一樣，讓原本死氣沉沉的氣氛一下子活躍起來了�！澳憬惺裁�?”“裴菲雅”“我叫王曉燕”不等我問她就回答了。于是，在初中我有了第一個新的朋友。
“風(fēng)到這里就是粘，粘住過客的思念 。雨到了這里纏成線，纏著我們留戀人世間 。你在身邊就是緣，緣分寫在三圣石上面。。。。。�！薄Ｎ易咴诼飞铣�。只不過，這次不是我一個人在唱，而是跟王曉燕一起唱。因為家都住在銅花山莊，所以有時放學(xué)一起走。兩人走在路上說說笑笑的。我想：新環(huán)境也沒有這么壞嘛。
“yo yo yo yo 讓開心先過，轉(zhuǎn)彎想想搜尋好結(jié)果哦~ 向前向后轉(zhuǎn)身再向左，脫掉煩惱誰得分最多�！蔽以诼飞蠈ε笥褌兂�。我因為有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放學(xué)就不再孤單，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
“ 天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣。雨下再大又怎樣，彩虹是微笑的臉，悲傷bye bye快樂不需要理由!”我開始主動向他人打招呼，交朋友。原來，交朋友很簡單。我心想。我的努力也獲得了回報，我交到了許多的朋友。每天都開開心心的。
“我的`舞臺我自己建造，要讓全世界看到。我的劇本我自己寫好，相信自己永遠(yuǎn)是個主角。我的魅力我自己創(chuàng)造，出乎每個人意料。我的未來我自己照耀，每個明天把我擁抱�！边@是我現(xiàn)在最愛聽的歌。
有一首歌有高潮，有低潮，有歡樂，有憂郁。這首歌不屬于他人，只屬于我自己的歌。
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