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堅(jiān)守的作文14篇（推薦）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)守的作文，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)守的作文 篇1
無(wú)垠的沙漠上，熾熱的空氣扭動(dòng)著魔鬼般的身軀，向沙粒世界上所剩無(wú)幾的生靈撲去。稀零的仙人掌張開(kāi)鋒利的硬刺與其對(duì)抗。憑它們昂首挺胸的立姿，就可知道：盡管溫度再高，它們會(huì)始終堅(jiān)守在這塊貧瘠的沙地上。從此，烈日下堅(jiān)守的壯美被定格在滾燙的沙漠里。
遙想著沙漠那獨(dú)具一格的景觀，你是否回聯(lián)想到被戈壁包裹著的“漢家寨”。漢家寨里的人就想挺立在沙洲中的仙人掌一樣堅(jiān)守在四面絕境的根上。他們的堅(jiān)守是那塊絕地上的一道美麗的風(fēng)景線。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，聆聽(tīng)著李白這略帶醉意的長(zhǎng)嘆，我們可以感受到他對(duì)權(quán)貴的蔑視，不愿與他人同流合污的高潔。這是他的堅(jiān)守，他堅(jiān)守了做人的原則，堅(jiān)守了高尚的情操，堅(jiān)守了凜然的氣概�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，淡薄名利，隱居田園。他堅(jiān)守了對(duì)大自然的熱愛(ài)，堅(jiān)守了對(duì)名利的鄙視。李白和陶淵明都堅(jiān)守住了他們的高潔。李白的兩袖清風(fēng)與陶淵明的南山黃菊為他們的堅(jiān)守作了見(jiàn)證。他們的堅(jiān)守使他們成為我們后人的榜樣。這是堅(jiān)守在歷史舞臺(tái)上的`精彩演繹，美麗高潔。
“亞洲飛人：劉翔，堅(jiān)守著必勝的信心，堅(jiān)守著人們的期盼，終于以12秒88的成績(jī)刷新了世界紀(jì)錄。正是因?yàn)樗膱?jiān)守，使得五星紅旗在國(guó)際運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚(yáng)。倘若沒(méi)有他堅(jiān)守的信念，他能有今天的的成就嗎？盡管他打破了世界記錄，但他依然堅(jiān)守著以往的執(zhí)著，堅(jiān)守著做事負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度，繼續(xù)向前邁進(jìn)。堅(jiān)守之美在劉翔的身上得到更好的銓釋。
在古代，屈原堅(jiān)守著愛(ài)國(guó)之心，堅(jiān)守著一生的清白，投身汨羅江�，F(xiàn)在，我們從濤濤的江水中，亦能尋找到堅(jiān)守精神的美麗光芒。在現(xiàn)代，人民解放軍依然堅(jiān)守著屈原那份愛(ài)國(guó)之心，堅(jiān)守在自己的崗位上，保衛(wèi)國(guó)家和人民的安全。堅(jiān)守之花在神州大地上美麗綻放。
他們堅(jiān)守著自己的根，堅(jiān)守著高潔的精神，堅(jiān)守著做事的認(rèn)真，堅(jiān)守著廣大的人們。堅(jiān)守是古樸的美、高尚的美、負(fù)責(zé)的美、勇敢的美。堅(jiān)守是美的化身，它可以化作各種各樣的美。讓堅(jiān)守之美流遍每一個(gè)疆域吧！
堅(jiān)守的作文 篇2
每一個(gè)人的生命有如奔流不息的河流，不斷地根據(jù)河道的淺窄來(lái)調(diào)整自己，又始終堅(jiān)守著那一份追求的美麗。 ——題記
一 生死觀的調(diào)整 活著的美麗
讀著《我與地壇》，我似乎又看到那一個(gè)失意的史鐵生轉(zhuǎn)著輪椅避開(kāi)他母親的目光。或許人生中的厄運(yùn)是上天為我們準(zhǔn)備的一杯苦酒吧！我們無(wú)法逃避，為什么不選擇坦然的笑著喝下去呢！“我用一只（支）筆撞開(kāi)了生命的門(mén)”，史鐵生是這樣說(shuō)的。與其失意消沉的活著，不如欣然坦蕩去接受，這是一種自我的調(diào)整。堅(jiān)守活著的美麗，于是他用筆續(xù)寫(xiě)了他不完整的人生。
懸崖上的花，我們也許采擷不到，但我們依舊能夠味到它迷人的芳芬（芬芳），這是調(diào)整自己的人生態(tài)度，演繹出生命的高質(zhì)量。我們既然無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，何不去拓展生命的寬度？
二 “千手”的魅力
真誠(chéng)在流動(dòng)著，善良在傳播著，這是《千手觀音》在震出了生命的強(qiáng)音。面對(duì)光怪陸離的社會(huì)，他（她）們?cè)谂χ�，不斷地提高自己，克服殘疾帶�?lái)的困難，調(diào)整自己的力量，為我們演繹了一場(chǎng)真誠(chéng)善良的美麗舞蹈。調(diào)整自己，明確長(zhǎng)處與短處，堅(jiān)守世界充滿愛(ài)的美麗。
真誠(chéng)、善良的他（她）們?yōu)槭澜缙眨ㄗV）寫(xiě)了一曲愛(ài)的奏鳴，這大概也是他們的魅力所在吧！
時(shí)代在變遷，不懂得調(diào)整自我去適應(yīng)社會(huì)，必然會(huì)被社會(huì)所摒棄，而失去了真誠(chéng)善良的`堅(jiān)守，又會(huì)像沙漠里的木乃伊，生活毫無(wú)知覺(jué)。
三、調(diào)整自我 堅(jiān)守美麗
月亮說(shuō)，陰晴圓缺是我的調(diào)整，本質(zhì)皎潔是我堅(jiān)守的美麗。
雄鷹說(shuō)，高低不定是我的調(diào)整，飛得更高更遠(yuǎn)是我堅(jiān)守的美麗。
海洋說(shuō)，波浪起伏是我的調(diào)整，心胸寬闊是我永恒堅(jiān)守的美麗。
我說(shuō)，曲調(diào)的跌蕩（宕）是我伴隨時(shí)代之歌的調(diào)整，堅(jiān)守正真（直）、真誠(chéng)、善良的音符是我永不舍棄的美麗。
堅(jiān)守的作文 篇3
朋友，當(dāng)你沉浸在“情人節(jié)”的玫瑰花香里的時(shí)候，你可想過(guò)，就要到 來(lái)的“七夕”里，牛郎織女正在一路奔波，即將相會(huì)在鵲橋之上?
朋友，當(dāng)你頭戴紅色圣誕帽，擠在小教室里不亦樂(lè)乎的時(shí)候，你可記 得，重陽(yáng)那天攜著雙親登高遠(yuǎn)望遍插茱英時(shí)的一幕幕?
朋友，當(dāng)你操著滿口的洋話慶�！把蠊�(jié)”的時(shí)候，你可想到，其實(shí)你更 應(yīng)該陪伴自己的長(zhǎng)輩傾聽(tīng)民族古樂(lè)的動(dòng)人琴聲?
朋友，在西方洋節(jié)的沖擊下，仍是否還記得自己的膚色就是大地的 顏色，是否還記得自己的'血液里傳承著中華民族的文化?
讓我們放下手中的杯盞，關(guān)掉轟鳴的音響，坐在陽(yáng)臺(tái)前的月光卜靜 靜地思考吧!
當(dāng)今社會(huì)是多元化的社會(huì)，是各種文化相互碰撞彼此滲透的社會(huì)。 閉關(guān)自守的時(shí)代自是一去不復(fù)返，只有了解世界，認(rèn)識(shí)世界，才能傲立于 世界民族之林。但是，傳統(tǒng)的文化為何要丟棄?
在我國(guó)五千多年的歷史文化長(zhǎng)廊中，已沉淀了為世人所驚嘆的無(wú)數(shù) 瑰寶—文字、禮儀、節(jié)日等，它們?nèi)缤焐缴媳简v的清流，如同森林間 孕育的珍寶，燦爛奪目，博大精深。
僅看中國(guó)的節(jié)日文化就是一曲唱不盡的民樂(lè)，品不透的茗茶。新春 佳節(jié)，寄意于合家團(tuán)圓;清明節(jié)，著意緬懷故者，撫慰亡靈;中秋之夜，明 月高懸，清輝灑遍人間，親人故友共蟬娟;端午之晨，龍舟競(jìng)發(fā)，唱盡胸中 豪情，祭奠古人之忠烈，繼往開(kāi)來(lái)�？梢哉f(shuō)，每一個(gè)佳節(jié)都承載著動(dòng)人的 歷史故事，寄托著華夏兒女源自民族本性的希望和祝愿。歡度傳統(tǒng)佳 節(jié)，即是浸足于清泉，沐臂于月光，只覺(jué)古代賢德佳人在耳邊吟唱;享受 民族風(fēng)俗，即是置身于大海，浴心于波濤，頓感今朝人生美滿幸福無(wú)比。 簡(jiǎn)言之，佳節(jié)既是感受瑰麗多彩的民族文化魅力，更是聯(lián)系血脈骨肉之 情的紐帶。
一個(gè)民族有一個(gè)民族的節(jié)日，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流 長(zhǎng)的民族文化必是民族的自豪和民族的心結(jié)。長(zhǎng)江、黃河孕育了華夏兒 女的勤勞善良以及對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。共度傳統(tǒng)節(jié)日，就是把心結(jié)緊緊系 牢，讓精神久久傳承。即使漂泊異鄉(xiāng)，身處險(xiǎn)境，也能勇于奮起，重返故 里。春江花月夜，二泉映月，古曲聲聲，曾讓西方震動(dòng);中秋賞月，七夕廟 會(huì)，曾讓世人感懷。所以，我們要堅(jiān)守共同的財(cái)富，擔(dān)起肩上的責(zé)任:將 中國(guó)節(jié)日的神韻代代相傳!
親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你流連于洋節(jié)的霓虹燈里時(shí)，可別忘了，你更應(yīng)該 重返故里，堅(jiān)守故里，因?yàn)槟抢镉心阕约旱囊豢|節(jié)日的陽(yáng)光!
堅(jiān)守的作文 篇4
總有一條看不見(jiàn)的線，守護(hù)著我們心底的那一片干凈明亮的地方。
可世俗總?cè)缏鞜焿m，你想躲，你想逃，它卻撲面而來(lái)。只有堅(jiān)守心靈的底線，清麗的白蓮才會(huì)出淤泥而不染。
刑場(chǎng)之上，素琴激揚(yáng)。嵇康神凝氣清，視死如歸。無(wú)論是俯首請(qǐng)以為師的三千太學(xué)生，還是高高在上的一國(guó)之君，都不曾令他散心分神。命懸一線，他只須低頭一句話，便生；但他卻揚(yáng)起眉：“拿琴來(lái)！”氣概沖天。一曲《廣陵散》為他的生命詮釋了靈魂的底線。一曲絕響，讓他頂天立地，令后世仰望。
溪流淙淙 ，菊香陣陣，詩(shī)情濃濃�！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。”五斗米不足以折腰，彭城令不足以破底線。于是，他來(lái)到南山，于幽幽清菊中尋找幽靜的桃花源。雖崎嶇經(jīng)丘，卻悠然自得。遠(yuǎn)離了污濁的官場(chǎng)，堅(jiān)守了心靈的底線。
而如今，已畫(huà)出了五千圈文明年輪的華夏兒女，輕輕巧巧地抖落了肩頭扛了千年的家族意識(shí)，卻沒(méi)能撿拾起現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)具備的公民覺(jué)悟。正是由于社會(huì)責(zé)任感的缺失，人生信仰的缺席，炎黃子孫于道德底線，漸行漸遠(yuǎn)。于是便有了學(xué)者易中天的感嘆：“你問(wèn)當(dāng)下中國(guó)缺什么，我看最缺底線�！�
還有比一個(gè)人沒(méi)有了底線更可怕的事嗎？已將人性的弱點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致的`人們啊，你們還忘記岳飛墓前的跪像嗎？千載罵名，遺臭萬(wàn)年。逾越了心靈的底線，就算你集萬(wàn)千榮耀于一身，你可想到日日夜夜心靈的拷問(wèn)？
我想，“年輕有為”的芮成鋼一定是沒(méi)有想到。此時(shí)此刻，他眼前那冰冷的鐵窗，正無(wú)情地譏笑著他十幾年拼來(lái)的榮譽(yù)：24歲獲20xx全球明日精英，25歲獲美中杰出青年，28歲獲耶魯世界學(xué)者。可是，無(wú)論多美勤苦的奮斗，無(wú)論多么豐厚的學(xué)養(yǎng)，無(wú)論多么崇高的榮譽(yù)，都洗刷不了出賣(mài)國(guó)家的罪惡之濃黑。
不要讓迷霧遮住雙眼，不要任狂風(fēng)吹折了底線。
水堅(jiān)守了底線，可潤(rùn)澤萬(wàn)代，逾越了底線，則洪災(zāi)泛濫；火堅(jiān)守了底線，可促進(jìn)文明，逾越了底線，則生靈涂炭；人堅(jiān)守了底線，可愉悅靈魂，逾越了底線，則會(huì)永遠(yuǎn)地釘在歷史的恥辱柱上。
堅(jiān)守心靈的底線，隨那溪云初起日沉閣，任那山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，自可閑庭信步，在那心靈的天空，漫隨天外云卷云舒，閑看亭前花飛花落。
堅(jiān)守的作文 篇5
漫漫人生路，向前望去，有千萬(wàn)種選擇，究竟如何走，才能找到幸福的所在? 許多人頓足以待，在迷霧中徘徊，渴望一根火把，照亮黑暗，我想，那將是夢(mèng)想的火把。 海子寫(xiě)下<祖國(guó)，或以夢(mèng)為馬>時(shí)，正值國(guó)家黑暗迷茫期，他渴望高舉火把，帶領(lǐng)所有人，烈士也好，小丑也罷，一同走向光明，他心中有理想，所以不懼怕黑暗。夢(mèng)想的力量，絕不容小視。
人人都有夢(mèng)想，毛澤東站立橘子洲頭，“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”，激情豪邁;王維游歷群山，“隨意春芳歇，王孫自可留�！保袢蛔詷�(lè)。陶淵明愛(ài)“采菊東籬，帶月禾鋤”的生活，陸游渴望“王師北定中原日”的愿景。這些夢(mèng)想，或務(wù)實(shí)或虛幻，但都能在迷茫時(shí)助我們選擇，在失意時(shí)助我們前行。一個(gè)有夢(mèng)想的人，步伐堅(jiān)定，目光有神，他明白該做什么，是為了什么，從不停歇的向前邁步，無(wú)論在何種境地，他都能調(diào)節(jié)自我，勇往直前。
蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以在空中結(jié)網(wǎng)，因?yàn)樗嘈�，�?mèng)想是最好的`翅膀。葉子在風(fēng)中搖曳，卻依舊堅(jiān)守枝頭，因?yàn)樗嘈艌?zhí)著的心一定可以換來(lái)一個(gè)金色的秋天。沒(méi)有夢(mèng)想，就像是居住在荒涼的戈壁上，整個(gè)世界冷冷清清，毫無(wú)生機(jī)。 曾聽(tīng)過(guò)一段有趣的對(duì)話，有人問(wèn)唐僧，如何是成功的秘訣，他道，曾有萬(wàn)人想西行，有千人真的走了出去，面對(duì)形形色色的誘惑，只有百人到了終點(diǎn)，那九十九人以為成功便是如此，不再歸來(lái)，所以只有我一人帶回了經(jīng)書(shū)。這不是成功，這是冒險(xiǎn)，可我就是要西行，因?yàn)槟鞘菈?mèng)想�？梢�(jiàn)，夢(mèng)想的力量何其偉大。
魯迅先生在<過(guò)客>中塑造了一個(gè)不知自己從何來(lái)，亦不知將歸去何方的過(guò)路人，他只道“我只得走，停不下�！�，他覺(jué)得前方有聲音在呼喚他，他堅(jiān)定不移，向著自由邁步。許多人都曾聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)呼喚，老翁亦是，只是他并沒(méi)有理會(huì)，還是過(guò)著年復(fù)一年的重復(fù)生活，于是什么也沒(méi)有改變。是的，若我們甘做一只朝三暮四的猴子，那么，無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，什么也不曾改變。 “舉世皆濁，我獨(dú)清，舉世皆醉，我獨(dú)醒�！睂�(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，十分痛苦。有小丑引誘你安于享樂(lè)，有烈士告誡你前行的痛苦，他們想熄滅你的火把，你只有高舉火把，才不會(huì)迷失。魯迅說(shuō)“真的勇士敢于直面慘淡的人生�！备矣谥泵妫矣卺尫懦鲂闹械暮樗瞳F，才能成就最完美的自我。 堅(jiān)定夢(mèng)想，高舉火把，心中帶著希望，永遠(yuǎn)不停下。
堅(jiān)守的作文 篇6
我是一個(gè)有夢(mèng)想的人,并且非常非常地期待我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn).然而我知道,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)并不會(huì)很簡(jiǎn)單,且很有可能接受多次的失敗.我愿意用多次失敗,去贏得一次成功.
寫(xiě)作,并不是我的強(qiáng)項(xiàng),也不是我的愛(ài)好!可是自我開(kāi)博以來(lái),很多博友不停地鼓勵(lì)我,夸我寫(xiě)得不錯(cuò).這樣,我在學(xué)校里,我對(duì)語(yǔ)文也慢慢地有了一種優(yōu)越感,時(shí)間久了,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我的語(yǔ)文水平有了很大的提高.以前,我的語(yǔ)文成績(jī)不怎么好,每次考試總是在95分左右徘徊,有時(shí)我的作文還會(huì)被老師拿來(lái)當(dāng)反例讀,我頓時(shí)充滿了挫敗感.久而久之,我自己在心里都覺(jué)得自己寫(xiě)作真是不行.可去年年底,一次偶然的機(jī)會(huì),我結(jié)識(shí)了一位中少作家班的老師,還有幸加入了中少作家班學(xué)習(xí).剛加入中少作家班的時(shí)候,我根本不敢相信,我這樣的人還能進(jìn)中少作家班,可后來(lái)在老師的輔導(dǎo)下,在博友的`鼓勵(lì)下,我的寫(xiě)作興趣與日劇增,今年還陸續(xù)在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表我的好幾篇大作.
今年,我4月份,我參加了中少作家班的比賽,心想,這個(gè)比賽,全國(guó)肯定有很多人參加,我是肯定沒(méi)有希望的.不過(guò),重在參與嗎!就在我投稿后的二個(gè)多月里,我天天想著這件事,不知道自己能不能獲獎(jiǎng).可就在今天,媽媽下班回來(lái)時(shí),拿著兩個(gè)信封代,興沖沖地跑回家說(shuō):"給,中少作家班又給你寄輔導(dǎo)資料來(lái)了".我隨即打開(kāi)信封,印入眼簾地有兩本雜志,還有一張表格和一封通知書(shū),我仔細(xì)一看通知書(shū),原來(lái)是我的獲獎(jiǎng)通知,我的作文竟然獲得了一等獎(jiǎng),能獲獎(jiǎng)我已經(jīng)很驚奇了,能獲得一等獎(jiǎng)更是驚喜萬(wàn)分,再仔細(xì)看通知單,居然發(fā)現(xiàn)頒獎(jiǎng)地點(diǎn)在莊嚴(yán)地北京人民大會(huì)堂,不可能的,這一定是不可能的.我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有太多的興奮,那是因?yàn)槲腋静豢赡芟嘈胚@是真得.可媽媽告訴我,這是千真萬(wàn)確的,我們收到中少作家班寄來(lái)的獲獎(jiǎng)通知了,那一刻,我才相信.
這是我成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)夢(mèng)想.我盼望以后,還有更多這樣的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn).
我從一個(gè)對(duì)寫(xiě)作有幾分愄懼的小朋友,變成了一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的小作家,這一切,都是因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軐?xiě)得很好,是金子總會(huì)發(fā)光的,我苦苦等待的伯樂(lè)終于出現(xiàn)了...
我想這就是因?yàn)槲矣袎?mèng)想,我相信自己,并堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想,才得了獲得這個(gè)榮譽(yù).
堅(jiān)持你的夢(mèng),對(duì)自己的夢(mèng)想情有獨(dú)鐘,上天會(huì)給你機(jī)會(huì),會(huì)對(duì)你眷顧的,讓你的夢(mèng)想成真!
堅(jiān)守的作文 篇7
伴隨著流水般的音樂(lè)，我們隨著主持人來(lái)到了本期志愿者支教的山區(qū)。
他們是大山里的孩子，一張張稚氣的笑臉，一雙雙充滿求知欲望的大眼睛，望著他們的臨時(shí)老師。盡管他們知道還會(huì)有下一批老師來(lái)滿足他們求知的欲望，可是望著將要離開(kāi)的'老師，仍然依依不舍。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父�！边@些山區(qū)里的孩子，他們懂得生活的艱辛，懂得世間的冷眼，他們比我們成熟得更早。他們珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他們刻苦，他們努力，為了走出大山這個(gè)微不足道而又偉大的夢(mèng)想執(zhí)著地奮斗著。
為了幫助這些來(lái)自貧困山區(qū)的孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，近期中央電視臺(tái)舉辦了大型音樂(lè)活動(dòng)——夢(mèng)想合唱團(tuán)。團(tuán)員不是特別的人，只是我們身邊一些普通人。有賣(mài)紅薯的大媽?zhuān)衼?lái)自北京天使之家的天使媽媽?zhuān)袑W(xué)生，工人，軍人，老師……他們雖然之前素不相識(shí)，但他們熱愛(ài)音樂(lè)，執(zhí)著的追求自己的音樂(lè)夢(mèng)想。在這里，他們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的理想，為了幫助山區(qū)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為了籌集資金他們堅(jiān)守著執(zhí)著，努力地奮斗。每支隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)都是一顆明星，但他們的隊(duì)員作為陪襯卻同樣耀眼。這或許是執(zhí)著的特別之處，耀眼之處。
我是一個(gè)普通的中學(xué)生，家庭不算太富裕，但與來(lái)自山區(qū)的孩子們相比，我真是太幸福了。相比之下，真的很慚愧。這么優(yōu)越的條件都不懂得珍惜，而他們?cè)谀敲磹毫拥沫h(huán)境下學(xué)習(xí)照樣名列前茅。孟老先生說(shuō)得好：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志。”我想，人生的旅途不是一帆風(fēng)順的，時(shí)不時(shí)會(huì)有暴風(fēng)雨襲來(lái)，這就要求我們?cè)谌松穆L(zhǎng)途中，堅(jiān)守執(zhí)著，劈荊斬棘，旭日東升終點(diǎn)一片光明。人生中最有意義的事情莫過(guò)于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是做一名主持人。我時(shí)常會(huì)懷疑自己的能力，因而變得不是很自信�？戳艘黄凇秹�(mèng)想合唱團(tuán)》之后，我明白了，因?yàn)橛袗?ài)，所以執(zhí)著。因?yàn)閳?zhí)著，所以會(huì)成功。
成功的秘訣其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是堅(jiān)守執(zhí)著。也許，執(zhí)著后不一定會(huì)成功，但堅(jiān)守信念，執(zhí)著夢(mèng)想本身就是一種成功，更有甚已超越了成功所具有的一切價(jià)值。
堅(jiān)守的作文 篇8
在時(shí)光里，人們相聚分離，成長(zhǎng)又或是老去。而此中不變的是花開(kāi)花落，葉生葉落，不會(huì)移動(dòng)的是一棵樹(shù)的根。
我駐足在一個(gè)路口，校園的柵欄后面，操場(chǎng)邊上，一片芭蕉林正在醞釀夏日的濃蔭。上個(gè)冬天留下的殘葉還未完全零落，如同四十多歲的人再也無(wú)法掩蓋她的皺紋，但即便如此，她也能展現(xiàn)出溫柔的笑給迷途的孩子一個(gè)安慰，那便是春日它又出現(xiàn)的新葉，陽(yáng)光透過(guò)它完美的脈絡(luò)，于是這新葉又將在夏天成熟，辟出一片陰涼，給這個(gè)學(xué)校的老師與學(xué)生們提供一處休憩之地。然后又過(guò)了秋與冬，年年如此。它一直堅(jiān)守在這校園之中，或許在我見(jiàn)它之前，還曾有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。
我還能記得，當(dāng)我在這所學(xué)校讀書(shū)的日子。我常坐在芭蕉林邊的`石頭上，望著春日大好的陽(yáng)光，聽(tīng)茂密的葉被掠過(guò)的風(fēng)撥弄的發(fā)出聲響。而那時(shí)的課堂里，講臺(tái)上風(fēng)度翩翩的老師在認(rèn)真的講課，她注視著每個(gè)人的眼神，都飽含誠(chéng)意與愛(ài)，日日如此，從未缺席。大約她唯一的渴望便是在她荼蘼的年齡再培育一批才子佳人。那是的夏日很漫長(zhǎng)，我與朋友常在操場(chǎng)上玩得大汗淋漓。此時(shí)，我們總會(huì)來(lái)到芭蕉林下休息。躺在樹(shù)邊，仰望，看見(jiàn)深綠的大片葉子上清晰的脈絡(luò)照的透亮，看見(jiàn)樹(shù)干頂端長(zhǎng)出可愛(ài)的芭蕉果，看見(jiàn)上個(gè)冬天的殘葉已了無(wú)痕跡，看見(jiàn)陽(yáng)光從萬(wàn)千縫隙里傾瀉下來(lái)，如，滿天繁星散開(kāi)，墜落在這片土地上。它帶來(lái)濃蔭與無(wú)限清涼。
芭蕉葉生葉落，一年又一年，我離開(kāi)這里多久了？再次走進(jìn)這片校園，在那茂盛的芭蕉林下，我看見(jiàn)了我的老師。誰(shuí)也躲不過(guò)時(shí)光，所以她老了，而不變的是她的風(fēng)度，是她又教誨著一批新的學(xué)子。
芭蕉繁盛而濃密，它春的新葉長(zhǎng)到盛夏已成熟，足以為這片土地支持起一方陽(yáng)光。而老師在我們初春的年紀(jì)在心上種下文化的種子，于是它將在盛夏生長(zhǎng)，正茂風(fēng)華。
在時(shí)光里，葉生而落，人們成長(zhǎng)老去。而此中不變的是樹(shù)的根，是老師的教誨，是在這方土地上育人的心情。
不變的是堅(jiān)守，堅(jiān)守一個(gè)學(xué)校，在學(xué)子代代更迭里，奉獻(xiàn)著隱蔽與文化。
堅(jiān)守的作文 篇9
白云化作甘霖，滋潤(rùn)萬(wàn)物，那是善良；陽(yáng)光縷縷照射，溫暖大地，那是善良；月亮散發(fā)清輝，照亮前途，那是善良。人世應(yīng)如萬(wàn)物，堅(jiān)守善良，任那縷縷幽香從心底緩緩泛開(kāi)。
上善若水，堅(jiān)守善良。任那細(xì)水長(zhǎng)長(zhǎng)流淌出心底，善利萬(wàn)物。忘不了巴郎阿里木八年來(lái)如一日，在煙火繚繞的街市上，炙烤串串羊肉，資助上百名學(xué)生；忘不了義務(wù)植樹(shù)二十二年不辭勞苦的楊善洲書(shū)記，即使白了鬢發(fā)，也要綠染荒山，造福百姓；忘不了那高原上怒放的并蒂蓮胡忠、謝曉君夫婦，帶上年幼的孩子，到藏區(qū)支教……他們堅(jiān)守善良，將水般的溫軟進(jìn)駐每個(gè)人的心底，用平凡的事業(yè)演繹不平凡的人生，誰(shuí)能說(shuō)他們不偉大呢？
行善似風(fēng)，堅(jiān)守善良。任那暖風(fēng)輕輕拂過(guò)心底，綠滿山野。你是否記得最美媽 媽吳菊萍，在看見(jiàn)孩童欲墜的那一剎那，如風(fēng)一般疾駛，托住了一條鮮活的生命；你是否記得最美蘇州女孩在大雨淋漓之時(shí)，奮不顧身地沖入雨簾，為乞丐撐傘，撐起了心底的善良；你是否記得最美鄉(xiāng)村女教師李靈不論風(fēng)吹雨打，堅(jiān)持在鄭州騎著三輪車(chē)收購(gòu)教科書(shū)，讓孩子們讀書(shū)學(xué)習(xí)；你是否想起佳木斯的最美女教師張麗莉，在危急關(guān)頭，護(hù)住了學(xué)生，護(hù)住了心底的善良……行善似風(fēng)，走在春天里，看那柳絮飄飛，波光粼粼，那是如風(fēng)的善良拂過(guò)的痕跡。堅(jiān)守心底的善良，風(fēng)過(guò)柳綠，風(fēng)過(guò)桃紅。
守善若花，堅(jiān)守善良。任那縷縷馨香襲入心靈深處，久久徜徉。尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，因?yàn)槊總�(gè)人心中都有善時(shí)，善就成為了永恒的一剎那。是啊，善良就如春花，萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)芳斗妍，形成一派百花爭(zhēng)春的燦爛景象；善良亦若夏花，艷麗多彩，生機(jī)盎然，呈現(xiàn)一幅蓬勃生氣的夏日覽景圖；善良又似秋花，落英繽紛，盡情飄揚(yáng)，繪成了一幅花謝花飛、絢麗奪目的`秋日?qǐng)D；善良更像冬花，凌寒獨(dú)放，亭亭玉立，展現(xiàn)了一派雪映紅花，傲然開(kāi)放的盛景。堅(jiān)守善良，任憑姹紫嫣紅繽紛景，只取那一縷馨香定格心底。
愛(ài)在左，同情在右。走在生命的兩旁，隨時(shí)開(kāi)花，隨時(shí)播種。將這條長(zhǎng)路點(diǎn)綴得花香彌漫，讓走在上面的人踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，但不是悲涼。善良如同一盞明燈，照亮前方的路，讓迷途者不再彷徨迷茫。堅(jiān)守善良，釋放萬(wàn)絲正能量，總能予人溫暖，促人前進(jìn)，催人拼搏。
只要人人都堅(jiān)守善良，上善若水，行善似風(fēng)，守善若花，世間的陰霾即可拂去，世俗的塵埃即能落定，溫暖自會(huì)永駐人心。
堅(jiān)守的作文 篇10
人的一生有太多東西，金錢(qián)、權(quán)利、幸福、快樂(lè)等等，無(wú)一不是人們想要的，而對(duì)于已經(jīng)擁有者來(lái)說(shuō)，他們心中除了再想要之外，更多的是想方設(shè)法保住這些東西。為此，富有的人更加貪婪，位高權(quán)重的人更加腐朽，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，唯一能夠做的就是堅(jiān)守自己的原則。
世上有太多的人，因?yàn)橘V賂而坐牢，他們無(wú)一不是一些有權(quán)有勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)人，也許他們?cè)?jīng)是一個(gè)熱血青年，幻想著自己能夠有一番作為，于是開(kāi)始拼命的努力。他們做到了，但目的達(dá)到后他們又干些什么呢？因?yàn)殚L(zhǎng)期與別人鉤心斗角，變得貪婪無(wú)比、心胸狹隘，最終走向不歸之路。說(shuō)到底終究是他們沒(méi)能夠堅(jiān)守住自己的心，堅(jiān)守住自己做人的本質(zhì)。
現(xiàn)實(shí)生活中，曾遇到過(guò)不少說(shuō)我太傻的人，這些人中，就包括和我相處多年的好朋友。初中時(shí)的我，話是少之又少，宿舍中的`不少女生就將她們吃飯的碗筷交給我，讓我負(fù)責(zé)帶到班上。就這樣帶了幾天，朋友看不過(guò)去了，她說(shuō)：“你呆，傻��！怎么還幫她們帶？”我回答道：“宿友嘛！帶幾天不礙事，過(guò)幾天應(yīng)該就好了�！�
說(shuō)實(shí)在的，別看我平時(shí)文文靜靜的，但實(shí)際上我的骨子很硬，因?yàn)槲业淖鋈嗽瓌t就是：能忍則忍，忍無(wú)可忍無(wú)須再忍，人敬我一尺，我敬他一丈，得寸進(jìn)尺莫怪我無(wú)義。
幾天后，忍無(wú)可忍的我在她們?cè)俅蜗胱屛規(guī)退齻儙|西時(shí)，我很堅(jiān)決的拒絕了。都說(shuō)人有兩面，這話在我看來(lái)非常對(duì)。她們見(jiàn)我拒絕后臉立馬黑了，然后開(kāi)始說(shuō)一些令人很不高興的話，盡管這樣，我依舊堅(jiān)守住了自己的原則。
我沒(méi)有將她們令人厭惡的話語(yǔ)當(dāng)成威脅的武器，大步走出宿舍門(mén)，讓她們自己在背后說(shuō)去吧！從那以后我便不再沉默寡言，我用自己的行為來(lái)表明我并不是一個(gè)言聽(tīng)計(jì)從的人。只有對(duì)我好的人，才會(huì)盡自己的全力去幫他，而那些為求輕松，得寸進(jìn)尺的人，就算說(shuō)再多的話，對(duì)我而言都是無(wú)用之語(yǔ)。
我的言行舉止也許很平凡很文靜，但真實(shí)的內(nèi)心卻如同我的姓一樣，一樣的狂，一樣的囂。因?yàn)槲易鋈说脑瓌t，決定了我在不同人面前展現(xiàn)不同的我。所以讓我繼續(xù)守住自己的心吧！守住心中不愿屈服于他人的心，因?yàn)檫@樣的心更能讓我守住自己的原則。
堅(jiān)守的作文 篇11
隨著人工智能在多個(gè)領(lǐng)域?qū)θ祟?lèi)智慧發(fā)起了數(shù)次挑戰(zhàn)，人類(lèi)不禁對(duì)人工智能思考模式的高度人化表示惶恐。然而，正如蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克所認(rèn)為的，在數(shù)字化、信息化時(shí)代大背景下的今天，我們是否又同時(shí)被“機(jī)化”了呢？
所謂被“機(jī)化”即是指被計(jì)算機(jī)化，被公式化，被冷漠化，甚至被異化，失去了身為人的特殊性，不再具有價(jià)值觀和同情心。這是件極可悲卻很現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象。北大的錢(qián)理群教授提出過(guò)“精致的利己主義者”的概念。在社會(huì)中有一群高智商，高學(xué)歷，會(huì)算計(jì)，卻毫無(wú)大悲憫，大承擔(dān)，大情懷，精通于通過(guò)不擇手段達(dá)到自身利益最大化的人，而他們不正是被活生生地“機(jī)化”了嗎？人工智能仿人化的純粹目標(biāo)是為了服務(wù)于生活，而這實(shí)質(zhì)上是體現(xiàn)了人類(lèi)智慧的進(jìn)步。不過(guò)，若是在這過(guò)程中使得人心變得與計(jì)算機(jī)一般無(wú)二，這就值得我們引起思考了。
按理說(shuō)，讓人堅(jiān)守“人化”是件多此一舉，浪費(fèi)口舌的事，然而聯(lián)系實(shí)際，實(shí)則是必要且重要的。我們要清醒過(guò)來(lái)，保持清醒，并搖醒已然被機(jī)化的人們。我不禁聯(lián)想到了曾看過(guò)的一部電影《奪命電話亭》，其講述了在一個(gè)冷漠，毫無(wú)人情味，人人充當(dāng)看客的社會(huì)環(huán)境中，一個(gè)人的不幸最終會(huì)蔓延到幾個(gè)人，許多人乃至整個(gè)社會(huì)的不幸。人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，思考著若幫助他人會(huì)失去幾時(shí)幾分幾秒，耗費(fèi)百分之幾的精力，如此思考，得出個(gè)機(jī)械又精準(zhǔn)的答案——不幫。更可笑的'是，個(gè)人還洋洋得意，自視聰明。殊不知日后被同樣計(jì)算著又作何心態(tài)呢？
所以，我們一定要清醒地堅(jiān)守“人化”，或者說(shuō)我們的人性與天性。人與人工智能的本質(zhì)區(qū)別就是我們擁有情感與靈性，這是無(wú)論何等高級(jí)的人工智能所永遠(yuǎn)無(wú)法匹及的，更是無(wú)法被理性計(jì)算的。人類(lèi)思考方式的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是出于身而為人的本身，自然帶著人所特有的價(jià)值觀和同情心，情感與靈性，而非像充斥著公式，算法，被要求毫無(wú)差錯(cuò)，純理性分析的計(jì)算機(jī)那樣思考。此外，切勿忘記我們既是戲外人又是劇中人，在保持自身清醒的同時(shí)，也要試著喚醒悄然被機(jī)化的應(yīng)與我們同伍的那些人。
幸福取決于我們與自己思想相處的能力，這種思想自然指含有人性的思想。希望我們始終能是一個(gè)幸福的人，自由且無(wú)畏地使用著“仿人卻永不及人”的人工智能。
堅(jiān)守的作文 篇12
一座破爛不堪的小學(xué)，一個(gè)十三歲的女老師，一群調(diào)皮可愛(ài)的孩子，一個(gè)愛(ài)與堅(jiān)守的故事……影片看完了，可電影里的一幕幕場(chǎng)景還不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前，令我心痛又感動(dòng)。
學(xué)生因貧困進(jìn)城打工，老師不遠(yuǎn)萬(wàn)里跋山涉水，只因一句諾言：“一個(gè)都不能少”！同學(xué)們的言行舉止和環(huán)境的艱苦、簡(jiǎn)陋，多令人歡笑，但這背后卻引來(lái)不盡深沉的思索與擔(dān)憂，令人慚愧于自己的作為。
夕陽(yáng)西下，魏老師的身影閃動(dòng)著，那瘦弱的.身軀被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，串起了老師與學(xué)生真摯的心，深深的觸動(dòng)了每一個(gè)人，不禁令人潸然淚下……
魏老師的身影淹沒(méi)在人群中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，三天里，她流落在街頭，收拾他人的殘羹冷炙。當(dāng)她在電視臺(tái)門(mén)口不停奔波時(shí)，同學(xué)們發(fā)出驚奇的叫聲，我不說(shuō)話，默默地用衣袖清理眼角的淚水。這才是一個(gè)真正高尚的人。有毅力、有恒心、講誠(chéng)信的人！她沒(méi)有最美麗的外表，也沒(méi)有最出眾的才華，但她有一顆最執(zhí)著、最堅(jiān)定、最頑強(qiáng)、最純潔、最高尚的心，這顆淳樸的心是那樣的熾熱，把熱量散發(fā)出來(lái)，感染、激勵(lì)著我們；這顆心是那樣的純凈，折射出人性的魅力；這顆心是那樣的倔強(qiáng)，像噴涌的火山。這顆心又是那樣的深邃，像宇宙的眼睛，看透了人的內(nèi)心。
人在這世上活著，見(jiàn)慣了嘈雜與喧鬧，這位十三歲的女老師敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，大海撈針，眾里尋他千百度，踏破鐵鞋終得成功。因?yàn)橐痪渲Z言不辭辛苦千萬(wàn)里，這是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的老師的作為。她比我們大一歲，她能領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)；她比我們大一歲，她能誠(chéng)信待人一輩子；她比我們大一歲，她能堅(jiān)守信念不放棄，不妨捫心自問(wèn)，我們努力了嗎？對(duì)得起父母嗎？
人與人之間的差距是微妙的，鄉(xiāng)村老師用十三歲譜寫(xiě)了一首愛(ài)與無(wú)私的詩(shī)歌，因?yàn)橐痪湓�，一種愛(ài)，她不放棄，因?yàn)橐环N人格，她對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，因?yàn)樗且晃焕蠋�，她做出了我們的榜樣�?/p>
堅(jiān)守的作文 篇13
人生的路上，進(jìn)與退，得與失，左與右，每一件小事其實(shí)都是一道選擇題，關(guān)系著我們的生活。為了這個(gè)，你不得不放棄那個(gè)，這究竟是好還是壞呢？其實(shí)無(wú)論選擇什么，我們都應(yīng)該有自己的堅(jiān)守，都堅(jiān)決不能將它們弄丟了。
大街小巷里，隨處可見(jiàn)的垃圾和蟲(chóng)子，我們就這樣把這陰暗的角落暴露在太陽(yáng)底下，這一切都讓人盡收眼底。每一個(gè)路過(guò)的人都捂著口鼻一臉厭惡，罵罵咧咧。轉(zhuǎn)身卻把掂在手上的垃圾反手丟在地下，若無(wú)其事地走了。這時(shí)候的人們心底里的道德呢？它去哪里了？
馬路上的“扶不扶”困擾著每一個(gè)人，“扶人之前要先拍張照片留念”“一定得找證人幫自己澄清事實(shí)”，隨著而來(lái)的各種譏諷也讓人禁不住地苦笑。爺爺奶奶口中的人與人之間的互幫互助早已成為過(guò)時(shí)話題，每一個(gè)人在伸出手之前都要先在心里權(quán)衡一下，考慮自己的利益為首。人與人之間最基本的同情心呢？它去哪里了？
隨意地瀏覽新聞，“豆腐渣”的工程、地溝油、假疫苗、毒奶粉，各種駭人聽(tīng)聞的新聞數(shù)不勝數(shù)，一再讓消費(fèi)者感到恐慌。一個(gè)個(gè)黑心商家?guī)е搨蔚娜似っ婢�，一副和善的樣子，背地里卻帶著冷笑，用他們骯臟的雙手?jǐn)?shù)著一張又一張百元鈔票。這些商家本應(yīng)存在的良知呢？它去哪里了？
道德、同情心、良知……這些原本是我們都應(yīng)該堅(jiān)守而且堅(jiān)決不能丟棄的東西，卻被一些人因?yàn)槔�、金錢(qián)而丟棄了應(yīng)有的堅(jiān)守。當(dāng)我們真的喪失了這些應(yīng)該堅(jiān)守的東西之后，我們還能算是一個(gè)真真正正的人嗎？或者說(shuō)，只是一個(gè)披著人皮面具的禽獸罷了吧。
人生有很多很多的.選擇題，當(dāng)你選擇了這個(gè)的時(shí)候，你真的能夠分辨是得到了什么，又失去了什么嗎？為了原本不太重要的東西丟棄自己的堅(jiān)守，真的是值得的嗎？
對(duì)于這些我們應(yīng)該堅(jiān)守住的東西，我們不能丟棄，絕對(duì)不能丟棄，堅(jiān)決不做一個(gè)披著人皮面具的禽獸！
堅(jiān)守的作文 篇14
現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，人們?yōu)楦髯陨畋疾ㄓ诶溲詿嶂S的社會(huì)中，穿梭于觥籌交錯(cuò)的喧嘩中，沉湎于歌廳迪 吧的聲浪中……不知道人們的形象怎么會(huì)被擠得這樣狹窄，心靈被榨得這樣干枯。人的形象會(huì)頃刻間崩潰嗎? 名譽(yù)，人華麗的套裝，無(wú)論它有多華美也掩飾不了精神的空虛；財(cái)富，人沉重的項(xiàng)鏈，即使它金光四射也遮擋不了心靈的蒼白。它們是人生的兩大誘惑，是兩座橫亙?cè)谇靶新飞系拇笊健?/p>
你越是景仰它，你越難翻越它。繞過(guò)去，你將發(fā)現(xiàn)它們身后是個(gè)精彩的世界。它們貌似偉岸，遮住你前行的視線；實(shí)則渺小，終將被踩在強(qiáng)者的腳下。在它們面前，你不要低頭，你低得越甚，它們壓迫你越甚；你越堅(jiān)強(qiáng)，它們?cè)酵藚s。面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，我們要堅(jiān)守自己的形象，不要在名譽(yù)財(cái)富的誘惑下使自己的形象喪失殆盡。 堅(jiān)守自己的形象，猶如觀鄉(xiāng)間小溪，靜默而無(wú)華；堅(jiān)守自己的形象，恰似賞藍(lán)天白云，悠然而自得。把持自我，固守自己的立場(chǎng)，才能躋身紛繁困擾的世界，輕松實(shí)現(xiàn)人生的跨越。
此時(shí)你的形象將矗立在崇山峻‘嶺之間，高大而剛毅。 堅(jiān)守自己的形象，就是堅(jiān)守飄逸的風(fēng)度，就是堅(jiān)守崇高的境界。我們從“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中看到胸襟闊大的杜甫，從“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中看到甘于奉獻(xiàn)的龔自珍，從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝锌吹搅俗孕藕狼榈睦畎住瓱o(wú)際雪域，在一串馬蹄印前，翹首而望的岑參在送別；滾滾長(zhǎng)江，于驚濤拍岸處，拈須微吟的蘇軾在深思；寂寂荷塘，一灘鷗鷺驚飛處，微醉幸福的李清照在體會(huì)…… 朋友，小而言之，為自己、為家庭，請(qǐng)堅(jiān)守自己的'形象；大而言之，為社會(huì)、為國(guó)家，請(qǐng)堅(jiān)守自己的形象吧!
滿分點(diǎn)解密： 1．情理兼具，詩(shī)意的語(yǔ)言與縝密的思維相融合。本文既有散文靈動(dòng)飄逸的特點(diǎn)，令人讀來(lái)神清氣爽；又有論說(shuō)文思辨嚴(yán)密、語(yǔ)言確鑿的特點(diǎn)，兩相結(jié)合寫(xiě)出了堅(jiān)守自己形象的重要意義。 2．意象豐繁，材料充實(shí)。作者善于運(yùn)用比喻修辭，給我們描繪了眾多意象：“套裝”與“項(xiàng)鏈”，“鄉(xiāng)間小溪”“藍(lán)天白云”與“崇山峻嶺”……別具一種開(kāi)闊的意境美。列舉不同風(fēng)采的詩(shī)人，且融入極有代表性的詩(shī)句，使得文章充實(shí)豐滿而富含詩(shī)意。
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