我能行作文(必備)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我能行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我能行作文1

　　在人生的路途中，每一個(gè)人都會(huì)遇到困難，遇到挫折。當(dāng)我對(duì)自己沒有信心的時(shí)候，我就會(huì)在心里默默地說(shuō)“我能行”，它就像一劑良藥，不斷鼓勵(lì)著我。每當(dāng)遇到困難時(shí)，只要想起它，勇氣便會(huì)像一只小鳥，慢慢地飛到你前面。我也有遇到困難的時(shí)候，但每次只要我對(duì)自己說(shuō)：“我能行”，害怕就“唰”的一聲跑走了！

　　記得那是一個(gè)晴朗的星期天，我閑著沒事干，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你教我做飯吧！”媽媽驚訝地回答道：“從來(lái)沒見你這么主動(dòng)，好吧！我答應(yīng)你！”我跟著媽媽來(lái)到廚房，“第一步：先把淘好的米放進(jìn)電飯煲里，然后再倒淘米水。第二步：把淘好的米擺平，然后再把米放進(jìn)電飯煲里…”媽媽細(xì)心地跟我講解，我把媽媽的話牢牢地記在心里，便捋起袖子開始行動(dòng)。我學(xué)著媽媽的`樣子開始煮飯。我先把米放進(jìn)電飯煲里，然后開始淘米，但淘米這一步我就犯困了，我總是接二連三地把米撒到外面，媽媽失望地看著我說(shuō)：“你干脆別學(xué)了吧！一看就不是這塊料！…”我立馬打斷媽媽的話說(shuō)：“就讓我再試一次吧！我能行！”媽媽無(wú)可奈何地看著我，答應(yīng)了！我心想：“我能行！加油！”我小心翼翼地將不干凈的水從米中倒出來(lái)！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)會(huì)煮飯了！”我得意地回答：“當(dāng)然了，我都說(shuō)過(guò)，我能行的！”

　　你們看！我說(shuō)過(guò)，只要你對(duì)自己說(shuō)“我能行”，你就一定會(huì)成功。所以我想告訴大家：我們做任何一件事之前都要對(duì)自己有信心，不能一遇到困難就退縮！人，只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我能行作文2

　　愛護(hù)地球低碳生活我能行

　　“低碳”我開始搞不懂這個(gè)詞，回家問了爸爸媽媽這才知道低碳就是盡量盡可能減少碳的排放，爸爸說(shuō)碳排放的越多，地球的溫度就會(huì)越來(lái)越變得高，那樣的話地球的氣候和空氣就會(huì)變得很糟糕。媽媽又和我說(shuō)低碳是一種態(tài)度，要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的一種意識(shí)，

　　我覺得他們說(shuō)的都對(duì)，碳的排放有很多種方式，比如汽車的`尾氣，還有工廠里制造產(chǎn)品時(shí)也會(huì)產(chǎn)生碳，爸爸說(shuō)我們平時(shí)坐車盡量坐共用交通，這用會(huì)減少汽車產(chǎn)生的尾氣，用袋子盡量不用塑料袋要用環(huán)保袋，這樣會(huì)減少白色污染，等等，

　　這些我們大家都可以做到的，小朋友們大家都來(lái)愛護(hù)我們共同的家地球吧！

我能行作文3

　　這事真是太荒唐了。

　　當(dāng)黃老師在上語(yǔ)文課，同學(xué)們聽得津津有味時(shí)，我的`橡皮總是會(huì)掉在地上，同學(xué)們紛紛把目光投向了我。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“周子冉，你也太不專心了吧！”

　　有時(shí)，我媽媽不在家，我就一個(gè)人帶著鑰匙下去和我的好伙伴玩。我媽媽回來(lái)了，她狠狠地罵我說(shuō)：“你出去玩竟然不關(guān)門！”

　　哎，我真是太迷糊了，媽媽說(shuō)我是馬大哈�？墒怯袝r(shí)候，我也并不是這樣的。

　　三八婦女節(jié)的時(shí)候，美術(shù)課上，我做了一張賀卡送給媽媽，媽媽收到賀卡，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我真開心！”媽媽夸我是她的小心肝。

我能行作文4

　　從你降臨的那一刻起，父母教我們牙牙學(xué)語(yǔ)。父母教我們走路，每一個(gè)步伐對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都很困難。但父母扶著我們走到終點(diǎn)。如今，我們長(zhǎng)大了

　　在學(xué)習(xí)中我們想到玩耍時(shí)，在上課時(shí)我們跑神時(shí)，作業(yè)很多我們不想寫時(shí)我相信我能行初中作文6篇。我們都要嘗試一下，做每一件事時(shí)都有這件事的酸。甜。苦。辣。但第一我們先想到的'是自信;相信自己，我能行;

　　生活中難免有磕磕碰碰，都有自己的喜怒哀樂。先苦后甜，苦果最終可以變成甜甜的。世上無(wú)難事，只怕有心人;我們要對(duì)自己有自信

　　可能你還記得，你在第一次學(xué)自行車時(shí)。你的腦�？倳�(huì)想起;一會(huì)兒摔倒的局面，自行車翻到的局面。但這些也許只是你的空想，只是你為自己的害怕的一個(gè)理由，但最終還是成功。

　　記住;做每件事，我們不必想他可怕的地方，但只有三個(gè)字;我能行。

我能行作文5

　　我的名字聽了以后會(huì)給人留下深刻的印象，我的名字叫張歡歡，我的個(gè)子有點(diǎn)高脾氣有點(diǎn)壞。我的優(yōu)點(diǎn)是：按時(shí)完成作業(yè)，好幫助同學(xué)；我的缺點(diǎn)是：做事時(shí)有時(shí)馬虎，愛說(shuō)說(shuō)話，有時(shí)不認(rèn)真聽講。

　　現(xiàn)在我進(jìn)入了初中，我被分到了普通班，我非常的不服氣，我想：我和他們一樣，他們能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，我在經(jīng)過(guò)努力之后也一定能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。媽媽知道我的想法后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的'說(shuō)：“只有想法沒有實(shí)際行動(dòng)是不行的。要想成功只有用行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。”我從媽媽的話里明白了許多許多。我暗暗的給自己加勁，我要用實(shí)際行動(dòng)去證明，也只有這樣才能知道自己行不行；我要用實(shí)際行動(dòng)去證明我能行，證明我并不比實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生差。

　　每個(gè)人都不是天生就笨，只要自己吃苦，努力拼搏，就一定能行。我們每個(gè)人都不要妄自菲薄，要相信自己能行。我對(duì)自己非常有信心，你呢？

我能行作文6

　　生活的每件事情都會(huì)有兩種總結(jié)果，一種是成功，一種是失敗。不是說(shuō)做得好就會(huì)成功，也不是說(shuō)做得不好就會(huì)失敗，只有你付出了努力成功的機(jī)率就會(huì)多一些，離成功近一些。但如果你只出聲不行動(dòng)，成功的機(jī)率就會(huì)少一些，離成功就會(huì)遠(yuǎn)一些。

　　有一次，哥哥教我學(xué)自行車，剛開始學(xué)的時(shí)候，哥哥扶著自行車，我只要掌握好方向，所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶著我又不會(huì)摔，可是學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，哥哥就準(zhǔn)備讓我一人來(lái)騎，不要任何人幫助。因?yàn)槲覐那梆B(yǎng)成了依賴的心，所以根本沒有認(rèn)真學(xué)，所以還騎不好，搖搖晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥數(shù)落了我一頓：“我剛才扶著自行車讓你騎的時(shí)候你就應(yīng)該仔細(xì)看，而不是三心二意，拿起半截就開跑，只聽了一半要領(lǐng)沒有完全掌握才摔倒的.，我明天再教你一遍，一定要認(rèn)真，如果你再出錯(cuò)，我可不管你了�！�

　　我一聽嚇著了，哥哥不教我，我可怎么學(xué)呀！所以我全力以赴，一定要學(xué)好，不然我就沒法學(xué)了！

　　第二天我比哥哥早一點(diǎn)來(lái)到廣場(chǎng)，就坐在自行車上摸索著看看怎么騎更方便，可這些辦法都不是很好，不一會(huì)，哥哥來(lái)了，我問哥哥怎么騎更方便，哥哥笑著告訴我：“只要你學(xué)會(huì)了，就會(huì)覺得很方便�！蔽易屑�(xì)地看著，聽著該怎么騎，這一天我學(xué)會(huì)了，雖然摔過(guò)，但是“功夫不怕有心人”我還是學(xué)會(huì)了。

　　只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定會(huì)成功，敗與勝掌控在自己手里，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，只說(shuō)大話的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意義，才會(huì)珍惜所擁有的一切，才會(huì)覺得之前付出努力都是值得的。

我能行作文7

　　我今年7歲了，讀二年級(jí)，還是小組長(zhǎng)呢。

　　一次，爸爸讓我猜個(gè)謎語(yǔ)，我集中精力，想了半天，仍然沒有猜出來(lái)。爸爸要告訴我答案，我說(shuō)：“不用了，我能行。”爸爸滿意地笑了。

　　星期六早上，媽媽發(fā)現(xiàn)我的襪子臟了，要拿去給我洗一洗。我看見了，說(shuō)：“不用了，我能行�！眿寢屝χ�說(shuō)：“你真是個(gè)要強(qiáng)的孩子。”

　　晚飯后，爸爸媽媽要出去買東西，問我：“你一個(gè)人在家呆一會(huì)，好嗎？”我干脆地說(shuō)：“不怕，我能行�！眿寢層H親我的臉蛋，說(shuō)：“你真是個(gè)自信的.孩子�！�

我能行作文8

　　許多孤助無(wú)援的日子里，我這樣告誡自己。

　　我不能讓自己跨下來(lái)，再我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話結(jié)伴同行。既然命運(yùn)安排了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，我沒有理由退縮，做逃兵我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風(fēng)而行。人生就是這樣：不進(jìn)這退，我不該做懦夫，勇往直前，我心里默念著，默念時(shí)我心胸寬闊。我看著那出其不意襲來(lái)的風(fēng)雨，我知道：“明天，只要明天來(lái)臨，一切都會(huì)變得更好。

　　我承認(rèn)，苦難的日子我也消沉過(guò)，讓悲傷占據(jù)我的心。那個(gè)時(shí)候，我只有悲傷，我看不清楚世界，我想這世界只有我一個(gè)黑暗，別人都是陽(yáng)光燦爛，我看不起自己，我放縱自己，我寬恕自己的不思進(jìn)取，我整個(gè)的迷失了。

　　我渾渾噩噩，任日子淹沒我，我隨波逐流。好在夢(mèng)中醒的.還醒的不算晚，命運(yùn)終于在我骨子里敲響了警鐘，我一夢(mèng)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)世界并沒有兩樣，對(duì)每個(gè)人都很公平。只不過(guò)有時(shí)我把世界看得太壞，在我之前有很多人從困難中涌了出去，實(shí)現(xiàn)了自己。

　　別人能把苦難踩在腳下，把苦難當(dāng)成人生最好的老師，在苦難中崛起。為什么我不能呢？既然猛醒之后，就該往前飛。人生就是這樣，只有不斷蛻變自己，才能有所發(fā)展。否則就只能自暴自棄，而年輕的生命拒絕沉淪，我該飛。

　　哲人說(shuō)：上帝愛你才會(huì)讓你受苦。

　　古人云：哀兵必勝。

　　我也告誡自己：站直了，別趴下。

　　我能行，一定行！

我能行作文9

　　“我能行！”這是我的口頭禪，從小到大，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活，我都充滿自信，努力做個(gè)強(qiáng)者，不肯做個(gè)懦夫。

　　我上四年級(jí)時(shí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生過(guò)這樣一件事：

　　四百米比賽就要開始了，我做好了準(zhǔn)備活動(dòng)，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：我能行！就信心十足地站到起跑線上，抬起頭，目視前方。這時(shí)，發(fā)令槍響了，我猛地躍起，像離弦的箭一般沖出起跑線。我使勁跑著，風(fēng)“呼呼”地從耳邊掠過(guò)。我?guī)缀鯖_到了最前面，可這時(shí)力不從心，腿一軟，一個(gè)趔趄我摔出一米多遠(yuǎn)。在場(chǎng)的師生不約而同地“啊”了一聲，跑道是焦渣和瀝青鋪成的，我的膝蓋擦破了皮，流出了鮮血，火辣辣的疼，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。幾個(gè)同學(xué)馬上圍了過(guò)來(lái)，我向他們擺擺手，堅(jiān)持自己爬了起來(lái)，一瘸一拐地跑完了最后的50米。雖然我拿了個(gè)倒數(shù)第一，但裁判老師向我投來(lái)贊許的目光，我昂著頭走出賽場(chǎng)，也在那一刻暗暗下了決心：我一定要贏，這次的失敗就是下次的成功。

　　我明白，跑步要出速度，必須靠平時(shí)多鍛煉。從此，每天早上，我都堅(jiān)持跑步上學(xué)校；課間，學(xué)校的.操場(chǎng)上多了一個(gè)跑步的身影。五年級(jí)時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我再次參加了四百米跑步比賽，結(jié)果遙遙領(lǐng)先拿了個(gè)第一。那一刻，我深深體會(huì)到：充滿自信、頑強(qiáng)拼搏會(huì)給你帶來(lái)成功的快樂。

我能行作文10

　　每當(dāng)我灰心泄氣的時(shí)候，我總會(huì)大聲說(shuō)："我能行！'你可不要小瞧這幾個(gè)字，它會(huì)讓你重振信心，勇敢地去面對(duì)生活。

　　那天，開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳神比賽我精神百倍地來(lái)到操場(chǎng)，因?yàn)槲覟橘惽白龊昧顺浞值臏?zhǔn)備�？墒牵�我們班有一個(gè)同學(xué)沒拿跳神，恰巧小民帶著一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對(duì)她說(shuō)："你用我的'，我用這粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。'我接過(guò)了重重的跳神。開始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著，可是后來(lái)有與跳神太中，我也滿頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒那到獎(jiǎng)狀，但我有一絲笑意，因?yàn)槲腋冻隽�，努力了，盡 管沒拿到獎(jiǎng)狀，但是我挑戰(zhàn)了自我，我下次一定會(huì)贏的

　　我能行！這是我戰(zhàn)勝自我的秘訣。

我能行作文11

　　我最討厭上體育課了！ 許多同學(xué)都學(xué)會(huì)了劈叉這個(gè)最基礎(chǔ)的動(dòng)作，可我怎么也下不去。那時(shí)，我心想：是哪個(gè)偉大的舞蹈家發(fā)明的，要是沒有這個(gè)動(dòng)作，那該多好啊，我就不用拼命練這個(gè)動(dòng)作了！ 每天回家后，我都持之以恒地練這個(gè)動(dòng)作，手心上都起了雞皮疙瘩，但是我還是下不去。我心里煩得很，難道永遠(yuǎn)都不能下去了嗎？ 5月24日，體育課上，我又練了練。咦，我就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，比之前進(jìn)步多了。我似乎感到一陣涼風(fēng)吹來(lái)，讓我快速地下去了，當(dāng)我意識(shí)到有點(diǎn)兒的時(shí)候，就已經(jīng)下去了。那是剎那間的`事，不知是真能下還是假能下。再來(lái)一次！猛地下去，嘿，行了。這時(shí)，我深深的感到我的練習(xí)沒有白費(fèi)，總算有了成果。 能劈下去，雖然練的很疲憊，但我心里也充滿了喜悅。 上體育課時(shí)，老師一聲令下，叫我們一個(gè)一個(gè)劈叉。到我時(shí)，我渾身都冒出了冷汗。雖然冒出了冷汗，但還不能阻擋老師的命令。 “孫楠”老師不冷不熱的喊道。我上去便劈了下去。但是，我們女生這邊發(fā)出了一聲驚叫，有興奮，有質(zhì)疑，有快樂，也有嫉妒。 說(shuō)真的，我的耳朵有點(diǎn)承受不住這聲如雷鳴般的驚叫呢。 后來(lái)右下了幾次，但是有幾次失敗了。這是怎么回事兒呢？我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：下去一定要快！ 老師也是這樣叫我們的。照著這個(gè)竅門去做，一次一次的練習(xí)才能獲得成功。至今，我還是有點(diǎn)對(duì)我能劈叉感到十分興奮！

我能行作文12

　　“你能行嗎？”“我能行！”每當(dāng)別人問到，我們都會(huì)自信而驕傲地回答：“我能行！”“我能行”是我們班的口號(hào)，幾乎成了每個(gè)人的座右銘。這還要從那次說(shuō)起。

　　時(shí)間回到了三年級(jí)的一次“我能行”的.主題班會(huì)。

　　“同學(xué)們，今天老師送給大家每人一支大拇指水筆。其實(shí)老師送給你們的不僅僅是一支水筆，而是一種信念。”同學(xué)們聽了，看了看筆，然后你看看我，我看看你，面面相覷。老師笑了，為我們長(zhǎng)篇大論的講解何為信念，可我們還是似懂非懂。老師仿佛看出了什么，在黑板上寫了“我能行”三個(gè)大字，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是信念！”

　　不久地一天，我們要與二班進(jìn)行拔河比賽，老師又在黑板上寫了“我能行”，并讓我們拔河時(shí)帶著那支筆，隨時(shí)喊“我能行”。

　　拔河開始了，我們不知道怎么回事，腦海里總想到那支筆，想到了信念，想到了我能行。不知道是巧合還是什么，全班同學(xué)幾乎異口同聲，不約而同地喊道：“我能行！我能行！”我的聲音越來(lái)越響，愈來(lái)愈高昂。我們的喊聲響徹天空，勝利女神正以光速朝我們沖來(lái)，我們勝利了。歡呼聲伴隨著吶喊聲，久久回蕩在操場(chǎng)上，遲遲不散。

　　那時(shí)，我們才真正知道了什么是信念：信念是人的內(nèi)心真正的力量，是信念使人變得勇敢，變得自信，變得堅(jiān)強(qiáng)！至今“我能行”不知讓我多少次克服困難，取得佳績(jī)。

　　我能行！

我能行作文13

　　“我能行”，這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行”。

　　記得在二年級(jí)上半年期末考試時(shí)，老師發(fā)下了考卷，我看見這張滿是題目的考卷，我的手因緊張而發(fā)抖，我已對(duì)這次考試沒了信心，這時(shí)耳邊傳來(lái)了熟悉的聲音：“加油！我能行！”突然間我心中充滿了信心，結(jié)果考了97.5分.

　　暑假學(xué)游泳考試時(shí),我聽教練宣布考試標(biāo)準(zhǔn)：“男生4格線，女生3格線。開始！”我看到我的標(biāo)準(zhǔn)線，看得目瞪口呆：4格？我能達(dá)到嘛？輪到我時(shí)，我猶豫不決，老師一次次催促我，忽然，我聽到了一種聲音，那聲音低沉，嘶�。杭佑停�我能行，試試吧，別因害怕而不做，那是最可怕的'！我心中激起了一股熱潮，于是，我潛入水中，奮力向前，結(jié)果游了5格，超過(guò)了考核標(biāo)準(zhǔn)線。

　　“我能行！”這句話我要將它作為我的座右銘，因?yàn)樗�能讓我從失望中找回信心�?/p>

我能行作文14

　　伴隨著第一絲柔和的陽(yáng)光，我背上了小小的斜挎包，帶著幾許興奮與緊張，便開始了我的采訪之路。

　　9點(diǎn)整，我們來(lái)到南禪寺的廣場(chǎng)咨詢會(huì)，開始采訪了。這是我第一次去采訪別人，所以，有些緊張，我的隊(duì)友卻十分輕松，原來(lái)，她早已做足了準(zhǔn)備，可是如果不去采訪別人，那我怎么寫作文呀，所以，我只好硬著頭皮上場(chǎng)了。

　　我找到一個(gè)煙草局的叔叔，問道：“叔叔，您好，我是江南晚報(bào)小記者，我想問你幾個(gè)問題好嗎？”

　　叔叔微笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！你要問什么問題呀？”

　　我見叔叔并不是十分嚴(yán)肅，我也不拘束了，自然地問道：“叔叔，如果香煙出現(xiàn)了問題，你們會(huì)怎么辦呢？”“我們會(huì)先去看一下，是否是假香煙，如果是真的'，我們就會(huì)對(duì)賣家說(shuō)一聲‘對(duì)不起’。如果是假的，我們就會(huì)嚴(yán)厲地去罰他，并對(duì)消費(fèi)者作出相應(yīng)的賠償�！薄澳悄銈兊耐对V電話是多少？”“是12315，記住了哦！”

　　就這樣，我結(jié)束了我的第一次采訪。

　　隨后，我們來(lái)到質(zhì)監(jiān)局那兒，我有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)不是很害怕了，便再一次大膽地走上前。這是位老爺爺，白花花的頭發(fā)，看起來(lái)和藹可親，我一點(diǎn)不覺得拘束，爺爺也好似知道我會(huì)去問他，便笑瞇瞇地說(shuō)：“質(zhì)監(jiān)局就是監(jiān)測(cè)質(zhì)量的一個(gè)地方�！薄盃敔�，那如果商品出現(xiàn)了問題，你們會(huì)如何來(lái)應(yīng)對(duì)？”“是哪一類的商品呢？舉個(gè)例子吧！”“比如是，嗯，食品類的！”“我們會(huì)很嚴(yán)格地去檢查，看看有沒有不好的東西，然后及時(shí)地消除，然后添上合格的。”“我聽懂了，謝謝您！”

　　第一次采訪結(jié)束了，也許，今天的表現(xiàn)有些不足之處，也有些稚嫩，但是它在我的采訪之路中，留下了一個(gè)深深的，美好的腳印。

我能行作文15

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己堅(jiān)定地說(shuō)：“我能行！”

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師在周末布置了一篇作文——《那一次，我真》讓我們寫。回到家中，我冥思苦想，絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎么寫，于是，我就馬馬虎虎寫了一篇應(yīng)付老師�？墒�，等到周末我檢查作業(yè)時(shí)，看到作文，我越看越覺得語(yǔ)句不通暢，而且還離題了。心想：要是作文被老師撕了重寫，那豈不是白費(fèi)功夫了嗎？突然間，我的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，心中頓時(shí)有了主意。我走到電腦前，直找范文！正當(dāng)我準(zhǔn)備把范文一字不漏地抄下去的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是別人的作文，萬(wàn)一考試剛好出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒有思路，不也無(wú)濟(jì)于事嗎？媽媽相信你，你可以寫出自己的好文章來(lái)的！”

　　媽媽的話觸動(dòng)了我的心，對(duì)！“別人行，我也能行。”日常生活中，我不是經(jīng)常鼓勵(lì)自己“我能行”嗎？我在心里給自己打氣。接著，我按照自己的思路——通過(guò)描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達(dá)自己后悔的一件事，我把作文工工整整，認(rèn)認(rèn)真真地寫在了作文本上，頓時(shí)我沉重的心輕松了。看著自己寫的.文章，我笑了，后來(lái)，我寫的作文被老師表?yè)P(yáng)了。

　　萬(wàn)事開頭難，但只要相信自己，對(duì)自己有信心，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對(duì)自己說(shuō)上一聲：“我能行！”相信我一定會(huì)在今后的路上，越走越順暢！

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