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讓座的作文【優(yōu)選】
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的讓座的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓座的作文1
今天放學以后，小明坐車回家。他在公共汽車站牌那兒，等了好大一會兒，才等來了86路公共汽車。
公共汽車門一開，他拄著拐杖，一瘸一拐地上了車，他拿著一元錢投入了投幣箱內(nèi)，接著他往里邊走，試圖找位子坐。這時，坐在第一個座位上的老奶奶看到小明的腿，拉著小明，說：“小朋友，你坐吧！你的腿很不方便，我沒事兒，我下一站就下車了，你坐吧！”小明說：“謝謝您�。]關(guān)系，您坐吧，后面還有位子呢。”小明準備往下說，后面有一個小女孩揮著她的小手，叫著：“小同學，過來吧，我給你讓座，過來吧！”小明一瘸一拐地走了過去，快走到中間的一個小男孩的.身旁時，小男孩不想給小明讓位，便拿出一本書裝著在看，等小明走到他身旁時，他的一只眼睛偷偷地看著小明是否要坐這兒，他心想：千萬不要讓他坐這里。小女孩站起來，準備給小明讓位，小明說：“不用的。”小女孩堅持要讓座，小明只好坐下了。
在小女孩站起來的那一刻，公共汽車司機猛一踩剎車，小女孩沒站穩(wěn)就摔倒了。正好倒在那個裝著看書，不想讓座的那個小男孩的身上，小男孩扶住了那個小女孩。
這時，小男孩認識到了錯誤，立即站了起來，把座位讓給了那個小女孩，自己扶著把手站著。
這個故事告訴我們：要樂于幫助他人，尊老愛幼，這是中華民族的傳統(tǒng)美德！
讓座的作文2
生活是一個萬花筒，五彩繽紛；是一幕精彩的電影，每一個鏡頭都會令你過目不忘。生活的每個鏡頭都蘊含著一些啟發(fā)，教育你一些做人的道理。就拿其中的一個“鏡頭”來說吧 有一次，我坐著公交車準備去醫(yī)院看望媽媽。當我剛坐上車不久后，一位拄著拐杖的老奶奶顫顫巍巍地走上了公交車。因為車上沒有空位了，所以老奶奶只好扶著一根支柱，艱難地平穩(wěn)站在車上，公交車不時的顛簸，使老奶奶的身子有些不聽使喚了。這是，我想起了大人常常教育我們的一句話：尊老愛幼。于是，我想到了給老奶奶讓座。
當我剛想站起來給老奶奶讓座時，卻有些害羞了，覺得自己的身體有千斤重，怎么也站不起來。當我回過頭，再看看那位雙腿微微顫抖的老奶奶時，心不禁有些涼了。我再一次萌生了給老奶奶讓座的想法，可是，這時我卻有一些不敢了，其實是怕大家把目光都聚集在我的身上，覺得有些不好意思。而且，萬一我一站起來就有人搶了位置；或老奶奶執(zhí)意不坐，讓我坐種種顧慮涌上了我的心頭。我的心中好像有兩個人在打架一樣。我有望了望面容憔悴的老奶奶，心里很不是滋味，不知如何是好。讓吧，怕大家看著我；不讓吧，又覺得唉，怎么辦呢？
這時，一位大姐姐站了起來，走到老奶奶身邊，扶著老奶奶坐到了自己的.座位上。老奶奶面帶微笑地對那位大姐姐說：“謝謝你！”大姐姐也滿面笑容地說：“沒關(guān)系，
這是我應該做的！”老奶奶笑了，大姐姐也笑了，笑得那樣甜，讓人覺得好>溫暖�！皫椭鷦e人，快樂自己”說的就是像那位大姐姐一樣助人為樂、不圖回報的人！
我突然覺得，我應該為我的猶豫而感到后悔！
直到如今，這個鏡頭仍在我眼前回放，令我難以忘懷！
讓座的作文3
一個下午，我和媽媽到國貿(mào)大廈去購物。
我們上了車，車上人很多，只好站著。在我前邊的座位上坐著一位阿姨，腿上還坐著一個天真的小男孩。那男孩看上去頂多四五歲，黑黑的頭發(fā)，一雙聰明的大眼睛忽閃著，很逗人喜愛，他們旁邊坐著位滿頭銀發(fā)的老大爺。
汽車又到了一站，上來一位個兒高高的青年人。一上車，他就拿出一本磚頭厚的科技書，旁若無人地看了起來。他看了一會兒，又沉思了一會兒，忽而嘴角露出一些微笑，接著又津津有味地看了下去。那求知的樣子真像久旱的小草遇到了春雨，又像餓極的小牛犢闖進了一座菜園子。
這時，汽車突然啟動，他一下后退了好幾步，踉踉蹌蹌，差點跌倒。剛站穩(wěn)，他又急忙捧起書，好像什么事也沒發(fā)生一樣。我前邊那位老大爺立刻站起來，微笑著拍拍青年人的肩膀，指著自己的座位說：“年輕人，來，你坐下看吧�！蹦锹曇�，那眼神，都流露著無限的關(guān)愛。年輕人抬起頭，先一愣，再看看老大爺，明白過來，忙推辭：“不，大爺，您年紀大，還是您坐�！眱扇送谱屃税胩�，正在相持不下，忽聽旁邊的那個小男孩怯生生地說：“媽媽，我們不老，又沒看書，還是我們把位子讓給叔叔吧。”邊說邊掙脫媽媽的手，媽媽也隨即站起來，愉快地接受了兒子的'建議。“哄”地一聲，大家都笑了，笑得那孩子紅撲撲的小臉更紅了。這時，一個中年人說他要下車了，把年輕人拉到自己的位子上坐下來，才算結(jié)束了這場“讓座”小品的演出。
看著這些素不相識的乘客，我感動得幾乎流下淚來。我想，正氣之花正像牡丹花一樣紅艷艷的，開遍祖國大地，開遍人們的心田。
讓座的作文4
三年級的時分，我們?nèi)页斯财嚾ネ馄偶彝�，事先車上很擠。361路公共汽車�？吭邶垗忈t(yī)院站時，一位右腳受傷的叔叔拄著拐杖走上車。汽車里的播送說：“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請自動給老、幼、病、殘、孕婦、倒暈者讓座�！�
一個老奶奶趕緊起身讓座，而她旁邊的那位穿著格子襯衫的叔叔卻馬上用雜志蒙著頭，同時一只眼睛在里面察看事情的停頓。也許他心里想，好不容易找到了地位，就這么讓了，那么遠的路程怎樣辦？我才不讓。
就在同一時辰，坐在后一排的小女孩叫著：“叔叔，我的地位給你坐。”受傷的那位叔叔看看老奶奶，又端詳端詳小女孩，也許心里想著，老人讓座，多不好意思呀；小女孩的坐位，也不好意思坐。但是，不坐，又站不了，還是坐小女孩的.地位好了。
一位年長的老人，他能夠是小女孩的爺爺，看著本人的小孫女，這么好品格，快樂地笑了，小女孩也笑了。而看雜志的叔叔看到這情形不安起來——這這么涼的天氣，還用雜志當扇子。也許是被老奶奶和小女孩的行為打動了，也許是在心里訕笑她們。
忽然，汽車后面有團體竄到馬路兩頭，司機來了個急剎車，站著的小女孩往前一傾，摔倒了。方才還愁容可掬，如今卻痛得淚流滿面，原來一顆門牙碰掉了。
受傷的叔叔站起來說：“都怪我不好，我不坐你的位就好了。還是你坐這個位吧，你這么小，又抓不到扶手，很容易摔倒的�！�
后面看雜志再也坐不住了，趕緊起身讓座，車箱里響起了一陣熱烈的掌聲。
讓座的作文5
爸爸媽媽是我們最好的老師，他們以身作則，通過自己的言行舉止，潛移默化中教我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>
兒子自稱是“環(huán)保小衛(wèi)士”，在他提出“周六坐公交，節(jié)約又環(huán)保”的倡議后，我們?nèi)揖头e極響應。
又是周六，和往常一樣，我們擠上了公交車。汽車行過文化廣場，下去很多晨練的老人，我和兒子便找空位坐了下來。汽車行駛到少年宮�？空�，上來了一個步履蹣跚的老奶奶。她投過硬幣后，看了看車后面的空位，卻在司機后面的小姑娘身邊停了下來。見到低頭玩著手機的.小姑娘頭都沒抬，老奶奶又往后走了一步，在瞌睡的中年男子身邊欲言又止。后面有空位，難道這位老奶奶暈車想坐在前面一點？
“大媽，我的位子讓給您坐�！蔽遗吕先俗卟环�(wěn)，急忙走到前面去扶她。兒子看著我，滿臉詫異，好像在說：“不是有位子嗎？你這‘多管局局長還讓座？”
“我暈車，后面的位子太顛簸。謝謝你啊�！崩夏棠涛罩业氖指袆拥卣f。我邊和老奶奶聊天，邊微笑著看著臉紅的兒子。
下車后，兒子趕緊和我解釋，他也很尊重老人，也想給老奶奶讓座的，可看到后面有空位，就想老奶奶一定會到后面去坐的。他又說，老奶奶年紀實在太大了，昨天還看到學生扶摔跤老人被訛詐的新聞。
我笑了笑告訴兒子：“首先，我們要學會觀察，這個老奶奶在小姑娘和中年男子身邊停了一會，說明她很想坐的靠前一點。不管她是什么原因想坐前面，我們都應該幫助老人。其次，社會上訛詐的只是少數(shù)人，大多數(shù)的人在傳遞著正能量。我們應該傳承文明，而不是退縮和觀望�！�
看著點頭贊同的兒子，我想：最好的家庭教育就是言傳身教，做一個有愛心的人，讓兒子接過我們愛的接力棒！
讓座的作文6
尊老愛幼，互助互愛是我們國家的傳統(tǒng)美德，關(guān)愛別人就從身邊的小事一點點做起。
記得在去年一個冬天的夜晚，天空中飄著斜斜的雨絲，寒冷極了。我在大潤發(fā)買了一包包東西，來到對面的公交車站臺坐９路車回家，站在站臺上，看見一輛輛小轎車在眼前飛馳而過，心里非常著急。當我抬頭遠望，一輛熟悉的公交車正向我駛來。在擁擠的人群中，我嬌小的身體擠了上去，在車廂的中部找個座位坐下來，公交車在搖搖晃晃中駛離了站臺。
過了一站又一站，這時上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的.的左手握著一根拐杖，右手提著一個籃子。老奶奶向四周望了又望，沒有發(fā)現(xiàn)一個空座位，她慢慢地來到我的邊上，用手扶著座椅的靠背。司機看見了就一遍遍地播放著錄音：“請照顧有需要的乘客，給她們讓座，謝謝�！笨墒菦]有一個人站起來。
這下我的心里充滿了矛盾，因為老師經(jīng)常說過要尊老愛幼，該不該給她讓座呢？我的心里就像兩個人在吵架，一個小天使說：“這位老奶奶這么老，她會站累的，你應該把座位讓給她�！绷硪粋�小魔鬼說：“管她呢！她和你又不認識，你離家還那么遠，就別讓了�！边@時車震動了一下，差點把老奶奶摔倒，也震醒了心中充滿矛盾的我。作為一名少先隊員，我應該要懂得尊老愛幼，主動讓座，于是我鼓起勇氣，站了起來，撒了一個小小的謊，對老奶奶說：“您請坐，我馬上就到家了�！崩夏棠虒ξ艺f了聲謝謝，面帶感激地坐下了。
突然一個急剎車，全車的人都往后仰了一下，我心想：“如果老奶奶還站著，準會摔跤。
此時的我站在過道上。全車的人向我投來贊許的目光，我的心里變得快樂起來，贈人玫瑰，手有余香啊！
讓座的作文7
假期時，我第一次自己坐車去姐姐家，我心里充滿了驚喜和緊張。
我坐上車，發(fā)現(xiàn)有一個座位，連忙坐了上去。
人越來越多了，車上上來了一個老奶奶，我仔細的看著老奶奶：臉上布滿了皺紋，扶著拐棍，好像支撐不住，要摔倒似的。
售票員阿姨扶住老奶奶，“有誰可以給這位老人讓一下座？”
時間倒流著，還是沒有人愿意讓座。
我頓時心情像打翻了五味瓶，復雜極了！我如果讓座自己就要站著，如果不讓，老奶奶就要站著，我是一名小學生，思想怎能如此不好呢？
于是，我便鼓起了勇氣：“老奶奶，您坐我的位置吧！”
老奶奶的眼里充滿了感激說“孩子，謝謝你”
我笑了笑說：“不用謝，這是我應該做的！”
這時，車上的`人們都像我投來了贊賞的眼光。
我要好好珍惜售票員阿姨給我的小票，因為它代表著我第一次自己坐車的勇氣，代表著我讓座的光榮，代表著我做出的對的選擇——讓座，代表著大家對我的贊賞，代表著一切，一切的一切。
讓座是光榮的，讓座是快樂的，讓座是美麗的。如果你想要快樂，想要美麗，就不妨讓座吧！它會讓你體驗到前所未有的快樂。
給老弱病殘，孕婦等人讓座，是我們每個小學生，年輕人的責任！
讓座的作文8
我們常常說可以通過現(xiàn)象看本質(zhì)，做一些比較細節(jié)的方面，可以看到內(nèi)在的東西。我覺得在我們的日常生活中，表現(xiàn)的最明顯的就是讓坐，當我們面對讓不讓座的角色是我們的選擇，可能就反映了我們的內(nèi)心世界。所以讓不讓座也是一種榮辱故事。
我們作為每天都需要坐公交的學生，其實在我們的放學和上學途中坐公交車的時候，總是會看到這樣的現(xiàn)象，就是有一些殘疾人拄著拐杖或者是一些非常虛弱的老人慢悠悠的走在車道路上�；蛘呤悄挲g非常小的小孩子，或者是一個婦女抱著一個還在襁褓里面的小孩子，還有的或者是孕婦非常不方便的站在車上。這個時候大部分的時候都會有一些人卻主動的被他們讓座。但是我們都能看到有一些人他們都是不情愿讓座的，雖然這并不是買的衣服，但是可以看出來他們沒有想要讓座的打算，即使一個弱勢群體已經(jīng)走到了他的面前，他們也沒有任何想要做的打算。有時候可能內(nèi)心是糾結(jié)的，總在想讓不讓座呢，如果不讓座的話就會不尊重那些群體，其實我知道不想讓座的人是他們那些有自己的想法，有時候認為自己的身體不舒服，或者是距離要下車的地方，還有一段很長的距離，覺得自己也會累，其實這樣想也是非常正常的，因為給他們讓座并不是我們的'義務，但是如果我們讓出了自己的座位，給那些更需要的人，就能夠體現(xiàn)出我們內(nèi)心的善良。
但是在公交停車場的時候，我們有時候會看到一些不好的現(xiàn)象，比如有一些老人倚老賣老，有時候還會責罵那些不給自己讓座的年輕人，仗著自己年紀大一些，就這樣命令辱罵，不讓做年輕人，我覺得這樣也是不對的。其實我覺得這種行為并不是別人的義務，如果這樣強加給別人，要求別人一定要這樣做，那么我覺得就是沒有道德的。
讓座的作文9
半年前經(jīng)歷的一件事，至今讓我記憶猶新。
那是一個周日的下午，我擠上公交車，車里擠得連下腳的地方都沒有。我費了九牛二虎之力搶到了一個座位。當我看到乘客隨車子前行被甩得前俯后仰，心里別提有多得意了！有座位的感覺真好！我禁不住哼起了小曲兒！
這時，一個老奶奶上了公交車。她一頭白發(fā)，滿臉皺紋，走路顫顫巍巍的，擠進車廂里，站都站不穩(wěn)。我想起來讓座，可是我看到別人都不讓，有的玩手機，有的.故意閉上眼睛，還有的在看風景，就是沒有人讓座。我為什么要讓呢？而且我實在太累了，如果讓出去了，我就得一直站到家里，可能累得直不起來，腳會一直發(fā)抖。想到這些，我還是沒有讓座。
這時，我看到自己胸前的紅領(lǐng)巾，想到以前老師說過：“少先隊員要尊老愛幼�！边@時，我的臉火辣辣的，心里感到很慚愧。于是，我立刻站起來去找那個年邁的老奶奶。我穿過擁擠的人群，找到了那位老奶奶。我一手扶著她的手，一手扶著她的背，走到我的位置旁，說：“老奶奶，你就安心地坐這吧�！崩夏棠涛⑿χ蛭尹c點頭。
下車時，我摸了摸自己胸前的紅領(lǐng)巾，開心地笑了。
讓座的作文10
這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會一起那件事。這件事既讓我對自己感到慚愧，也讓我對一位陌生人產(chǎn)生一種敬佩之情。
一天，我陪媽媽去醫(yī)院，我以上公交車就趕緊搶了個空位置，，看也不看，就一屁股坐下。隨后有望車廂一看，嘿，人還真不少，比肩繼踵，擁擠得不得了。
我正悠閑地坐著，看穿外的美景時，一位老奶奶上車了，朝我這排座走來。我想：到醫(yī)院還有幾站呢讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓呀？正當我在猶豫時，一個小伙子站了起來：“老奶奶，我這兒讓您坐吧�！比缓螅隼夏棠绦⌒牡刈�，而他一直靠著座位，一手支撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有座位了，就沒多想些什么，繼續(xù)看風景。
車子又過了幾個站點，可是只有上車的人，沒有下車的'人，車里變得更加擁擠了。我看見剛才那個小伙子被擠得滿頭大汗，腰背漸漸彎起來，很艱難的站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，大家都準備下車。大家你推我擠的朝門走去。突然，不知是哪個人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎呦”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺得奇怪：撞一下有這么疼？他也太夸張了吧。我?guī)е皢柼枴毕铝塑�，只見那個人坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。天吶！原來是條傷腿呀！腿被紗布緊包著，他受過傷呀！我的臉立刻露出“囧”字，看著胸前的紅領(lǐng)巾，臉上突然火辣辣的，心想：我可是少先隊員，我對得起紅領(lǐng)巾嗎？我真是太慚愧了，心里總是有塊石頭，堵得慌。
這件事告訴我：要做一個樂于助人的人！
讓座的作文11
星期天的早晨，天氣晴朗，小紅要乘坐公共汽車到奶奶家里。
馬路兩邊的樹木郁郁蔥蔥，小紅唱著歌，心里很高興。到了公共車站，上車的人很多，公共車來了，小紅擠上了車。最后，一個小男孩拄著拐杖，腳上纏著繃帶也上車了，因為他一只腳受傷了，所以上車很吃力。
車內(nèi)有一位老奶奶、一位叔叔、還有很多人。老奶奶白發(fā)蒼蒼，穿著白色的上衣，藍色的.褲子；叔叔穿了一件格子上衣，一條牛仔褲，手里拿著一本書；小紅穿著紅的的花裙子，眼睛水靈靈的，又大又圓，活潑可愛。車上那個叔叔看到有人上車，裝著若無其事地看書。小紅想：男孩哥哥的腳受傷了，應該給他讓個座位。于是小紅就說哥哥，你過來，坐我的座位吧。那個那孩子感激地看了小紅一眼，不好意思地坐下了。
這時候，汽車突然急剎車，車里的人前仰后合，站立不穩(wěn)，小紅個子矮，沒抓住扶手，身子向前一傾，一下子摔倒了，男孩子急忙扶起小紅。車上的人都關(guān)切地問小紅摔傷了沒有？那個坐在小紅身邊的叔叔看到此景，臉一下紅了，他很慚愧，想想自己的行為還不如一個小孩子，于是他站了起來，說來，小朋友，坐我這里。這時候，全車的人都露出了微笑。
讓座的作文12
金秋十月，秋高氣爽，樹葉也一片一片的像飛一樣的落下來了。秋風吹來，似乎也有一些寒意。
那天正好放假，爸爸去辦事，我也跟著去了。我們上了一輛公共汽車，車上人很多，我和爸爸找了兩個座位坐了下來。車開了一會兒，突然停了下來，車門開了，首先映入眼簾的'是一位白發(fā)蒼蒼、面色如土的老奶奶上了車，她躬著腰，俯著背，穿著很樸素，還拄個拐杖。顫巍巍地走著，在找空座。風吹來了夾著一絲寒意。突然，她找到了一個空座——在一位身穿紫衣服的年輕人身旁有一個空座，老奶奶剛要到那兒，年輕人把腳一放，明顯不讓老奶奶坐在那兒。然后，年輕人又若無其事的看起雜志來。老奶奶知道了意思就轉(zhuǎn)身走了，一個六七歲的小女孩看老奶奶可憐，就毫不猶豫地讓老奶奶坐她那兒，老奶奶對小女孩說：“你真是個好孩子�！避囉珠_了，過了一會兒，那個善良富有愛心的小女孩的腳明顯站不住了。終于那位年輕人感到慚愧，支支吾吾地對老奶奶說：“老奶奶您坐我這兒來，讓孩子坐下。”話音剛落，車上的人都拍手叫好。我猜他現(xiàn)在肯定很慚愧，自己不如一個小孩子。老奶奶坐了下去。車開到站了，人們紛紛下了車。
那秋風又吹到我臉，但并不冷了。
讓座的作文13
讓座廣東省深圳市坪地鎮(zhèn)第一小學四(2)劉皓三年級的時候，我們?nèi)页斯财嚾ネ馄偶彝妫敃r車上很擠。361路公共汽車停靠在龍崗醫(yī)院站時，一位右腳受傷的叔叔拄著拐杖走上車。汽車里的廣播說：“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請主動給老、幼、病、殘、孕婦、倒暈者讓座。”
一個老奶奶連忙起身讓座，而她旁邊的那位穿著格子襯衫的叔叔卻馬上用雜志蒙著頭，同時一只眼睛在外面觀察事情的進展。也許他心里想，好不容易找到了位置，就這么讓了，那么遠的路程怎么辦？我才不讓。
就在同一時刻，坐在后一排的小女孩叫著：“叔叔，我的位置給你坐。”受傷的那位叔叔看看老奶奶，又打量打量小女孩，也許心里想著，老人讓座，多不好意思呀；小女孩的.坐位，也不好意思坐。但是，不坐，又站不了，還是坐小女孩的位置好了。
一位年長的老人，他可能是小女孩的爺爺，看著自己的小孫女，這么好品格，高興地笑了，小女孩也笑了。而看雜志的叔叔看到這情景不安起來——這這么涼的天氣，還用雜志當扇子。也許是被老奶奶和小女孩的行為感動了，也許是在心里嘲笑她們。
突然，汽車前面有個人竄到馬路中間，司機來了個急剎車，站著的小女孩往前一傾，摔倒了。剛才還笑容可掬，現(xiàn)在卻痛得淚流滿面，原來一顆門牙碰掉了。
受傷的叔叔站起來說：“都怪我不好，我不坐你的位就好了。還是你坐這個位吧，你這么小，又抓不到扶手，很容易摔倒的�！�
前面看雜志再也坐不住了，連忙起身讓座，車箱里響起了一陣熱烈的掌聲。
讓座的作文14
“咯吱——”公交車的門又開了。這趟8路車已經(jīng)到了人擠人的狀態(tài)，可貪心的司機還是不斷地接客。封閉的車廂里難聞的臭味壓的人喘不過氣來，沒有座位的乘客握著扶手搖搖晃晃的，一個剎車，就撞得人仰馬翻。
“大家都后退點后退點！”司機命令著大家，乘客都不情愿地向后擠著，我坐在椅子上無奈地看著下一波乘客。
“一位老人！”我的心震住了，“如果沒人給他讓座怎么辦？老爺爺看起來有五六十歲了吧！我該不該把位子讓給他呢？這么多人，我也不想站著呀！”
老人步履艱難地向車廂內(nèi)走著，緩緩移動到了我面前的欄桿上，他長滿老繭的手死死地握著欄桿，粗糙的`黑發(fā)上不覺爬上幾縷白絲。更讓人揪心的是他那個破布袋，袋子的邊緣已經(jīng)破裂了，袋面更是千瘡百孔，和有些人名貴的皮包真是天壤之別。
我真想讓座，可是看著沒有座位的乘客那痛苦煩躁的樣子，更因為我的害羞，我真不敢讓座。
8路公車艱難地行駛著，老爺爺拽著欄桿一晃一晃的，我真是看在眼里急在心里：給老人讓座不是應該的嗎？我不讓，別人怎么也不讓呢？哎！為什么今天我就這么鼓不起勇氣讓座呢？我這樣的行為會讓人鄙視的！快起來快起來！哎！怎么辦呀……心里的兩個小人正爭得熱火朝天。突然，車內(nèi)的廣播響了：
“行政中心到了，要下車的乘客請從后門下車！”“呼——”我總算松了一口氣，我費勁了功夫從人堆中擠了出去，只希望我的空位可以留給那個讓我慚愧至極的老爺爺。
讓座的作文15
星期五，我背上書包興致勃勃地踏出家門去學校。
跑到公交車站，我從那里安安靜靜地站著等著公交車來。車子緩緩駛來了，門發(fā)出了“吱”的一聲打開了。我就慢慢地走上去，找到了一個位子坐好。到了第二站，前方來了好多人，也有人從后門下了。最后，有個老奶奶上來了，她手上拿了一根木拐杖站在車廂里搖搖晃晃。車上已經(jīng)沒空余座位了，可沒有一個人給她讓座。本來我覺得無事干就看著窗外的風景，可是她的到來吸引了我的注意力。我覺得老奶奶年紀大了，站久了得腿麻，于是決定把座位讓給了這位老奶奶。我走上前對老奶奶說：“奶奶，您坐我這吧！”奶奶剛坐下不久，突然車開始晃動了。我想：這么差的路況，如果這位老奶奶沒有坐下，那該多么危險呀！到了第四站，我要下車了，老奶奶也起身了。她離開座位后向門走去。我連忙扶著她，下車了，老奶奶問：“小朋友，你叫什么名字呀？”我說：“奶奶，老師說做好事不留名。我走了，上學遲到了�！蔽页夏棠绦α诵�，朝學校走去了。
我這天早上，真開心呀！我懂得了幫助別人快樂自己，也兌現(xiàn)了接過紅領(lǐng)巾時發(fā)下的.誓言。以后，我要多多幫助別人，做一個樂于助人的學生！
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