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我要追夢(mèng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我要追夢(mèng)作文,希望能夠幫助到大家。
我要追夢(mèng)作文1
在柔軟大片的蘆葦蕩那邊,有我一個(gè)所要追尋的夢(mèng)。
——題記
蒹葭蒼蒼,白露為霜。
在一張絢麗的圖畫上,最為濃彩的那一筆就是現(xiàn)在的我們。似乎在春天,肥沃的土壤,溫暖的氣候,充足的水分正滋潤(rùn)著我們。我們成長(zhǎng)著,歡呼著,長(zhǎng)得更茁壯更活力。在這蔥郁茂盛關(guān)鍵的時(shí)刻——我們總要做些什么。
所謂伊人,在水一方。
對(duì),我要追夢(mèng)。
我心中所渴望的夢(mèng)!你在我前方,那么近卻那么遠(yuǎn),F(xiàn)實(shí)猶如是一片平靜的湖泊,我在這頭,你在那頭。望著你,我看到了你美好文靜的樣子;聽著你,我聽到了你正溫柔的呼喚著我;想著你,我心中渴望的追夢(mèng)之情像漣漪一樣一圈一圈地蕩漾開來。忍不住要游過湖泊,去追尋你。但你若隱若現(xiàn)的身影讓我害怕你會(huì)消失,我不要讓這樣的事發(fā)生。
溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。
別人問我:你不怕路上的艱辛嗎?說實(shí)話,我怕。但我又不能害怕。我努力地去追尋,在追夢(mèng)路上,坎坷的路,時(shí)不時(shí)有幾座山,幾條河,甚至殺出個(gè)程咬金。好艱難!好累!我摔得遍體鱗傷,最終我累得趴在了這艱難的路上。痛苦的淚水夾雜著汗水滴到了路面上,滲透到泥土中消失了。我的心在黑暗的十字路口上徘徊不定,焦慮不安。放棄嗎?這時(shí),我似乎看到了你文靜美好的樣子,聽到了你溫柔的呼喚,想到了我來,就是要追尋你。我托著身子艱難的.爬起。即使身上滿是胺臟的泥土,但我可以拍拍身上的泥土,整理好自己再出發(fā)。將痛苦的淚水化作汗水通通蒸發(fā)。
夢(mèng),你不曾在我心中離開,我愿一直在道路上不停的追逐你,向著你。我不愿在半路就失去你。即使你最終消失在天際,我也不后悔。因?yàn)樵谧穳?mèng)路上,我曾熱烈地期盼和追求這美好。也許這種追尋夢(mèng)的道路不能實(shí)現(xiàn),但在這路上所收獲的碩果讓充滿活力,正在青春的我無悔。
我要追夢(mèng)作文2
“夢(mèng)想”是一個(gè)再普通不過的話題,可是每個(gè)人卻仍然無法不時(shí)地不去想它,因?yàn)樗c我們的生命緊密地交織在一起。我們常常在討論“夢(mèng)想”,有人的夢(mèng)想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生,有人的夢(mèng)想是想當(dāng)一名杰出的商人,而我的夢(mèng)想?yún)s是想當(dāng)一名歌手。其實(shí),我以前有想過當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師、作家、商人、演員,我真的很喜歡這些職業(yè);可是身邊的人總說我不切實(shí)際,在他們的勸說下我放棄了這些夢(mèng)想。雖然我放了它們,但仍抱有一絲幻想,而有時(shí)也會(huì)為無法實(shí)現(xiàn)而悲傷。這也困擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間。不過,現(xiàn)在我再次找到了我的夢(mèng)想,她就是音樂。
“我的未來不是夢(mèng),我認(rèn)真地過每一分鐘;我的未來不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的`這首膾炙人口的歌吧!是呀!春天的花,秋天的果,沒有理想的生活是無趣的生活,沒有理想的人生是無味的人生。
相信每一個(gè)喜愛音樂的人都會(huì)認(rèn)為音樂是世界上最迷人的一件事物,而這只是我被音樂征服的原因之一。更重要的是:音樂是醫(yī)治心里創(chuàng)傷的良藥。音樂不僅可以醫(yī)治歌者的傷痛,也可以醫(yī)治和安慰聽者。表達(dá)情感的方法有很多,有的人選擇寫,有的人選擇說,還有的人選擇演,而我選擇唱。這也許跟我的性格有關(guān)吧!雖然我性子比較急,說話比較直,但卻不善于表達(dá)情感,因而含蓄迷人的音樂更適合我。而且,從小我就是一個(gè)“垃圾回收站”,身邊的人無論遇到什麼都會(huì)告訴我,我也習(xí)慣了安慰他們,選擇一種好的方式幫助他們,對(duì)人對(duì)己都很好,所以我認(rèn)為音樂很適合我。
我像小鳥一樣,每次都會(huì)在親人旁唱一首美妙的歌,即使我唱錯(cuò)了旋律,我也會(huì)高興地面對(duì)。我又開心地唱起了歌謠,追逐著我的夢(mèng)想……
上海長(zhǎng)寧區(qū)天山初級(jí)中學(xué)六年級(jí):孫怡雯
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