【薦】錯(cuò)過(guò)的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的錯(cuò)過(guò)的作文，歡迎大家分享。
錯(cuò)過(guò)的作文1
“錯(cuò)過(guò)”，是人生中不可避免的。有些人錯(cuò)過(guò)了一次次的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，有些人錯(cuò)過(guò)了朋友的生日聚會(huì)……錯(cuò)過(guò)的同時(shí)，也許會(huì)得到另外的收獲。但是，如果錯(cuò)過(guò)時(shí)也沒(méi)有獲得其他更有價(jià)值的事情，這樣的錯(cuò)過(guò)就成了真正的錯(cuò)過(guò)。
記得在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。當(dāng)上課的叮鈴聲傳來(lái)時(shí)，我急忙跑進(jìn)了教室，氣喘吁吁地坐到了自己的座位上。我剛坐好，老師就開(kāi)始精彩地講起了數(shù)學(xué)課。正在這時(shí)，窗外忽然傳來(lái)了一聲清脆的鳴叫，我不由地把頭轉(zhuǎn)向了窗外，一眼望去，看見(jiàn)兩只小鳥正在玩耍，它們時(shí)兒往上，時(shí)兒往下，時(shí)兒往左，時(shí)兒往右。我的眼睛緊盯著它們，小鳥們尖尖的小嘴不停地相互碰撞，發(fā)出“噠噠”的聲響，它們仿佛是在打架。我正看得起勁，正想叫一聲“好精彩！”突然，我意識(shí)到還在上課，瞬間把我的目光移到了黑板上，可是，這時(shí)老師已經(jīng)擦掉了一個(gè)解題的公式。我急得臉都紅了，趕快去看同桌的.筆記，隨即迅速地抄了下來(lái)，急急忙忙地把注意力拉回課堂，終于跟上了老師的節(jié)奏。
下課鈴響了，我長(zhǎng)舒了一口氣，回想起剛才沒(méi)在聽(tīng)講，覺(jué)得非常懊惱和自責(zé)。因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了精彩的課堂，錯(cuò)過(guò)了發(fā)言的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了獲取知識(shí)的寶貴時(shí)光……
課后，我體會(huì)到：錯(cuò)過(guò)分兩種情況，一種是因?yàn)橛懈匾氖虑橐觯e(cuò)過(guò)了次要的，那么，這個(gè)錯(cuò)過(guò)是值得的；還有一種是既錯(cuò)過(guò)了一件重要的事情，又沒(méi)能得到更有價(jià)值的東西，那么，這個(gè)錯(cuò)過(guò)就是不值得的。
錯(cuò)過(guò)的作文2
某個(gè)月的某一天，你，正走在大街上。突然，你低下了頭，原來(lái)是你發(fā)現(xiàn)了一塊錢。你正準(zhǔn)備去撿，可是伸出的手又縮了回來(lái)。你在思考，到底撿還是不撿呢？
事實(shí)證明了行動(dòng)：你向四周望了望，大街上滿是人，你為了保住自己的面子，便風(fēng)度地跨過(guò)那一塊錢，慢慢地離開(kāi)了——雖然你很心疼那一塊錢。你不斷地安慰自己，待會(huì)兒再撿也可以。可是等你回到那里的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，那一塊錢就像被風(fēng)吹走的落葉一樣——無(wú)影無(wú)蹤了。于是，你只好對(duì)自己說(shuō)：好馬不吃回頭草。
那年的一切，就足以證明你將來(lái)的路了。
也許很多年以后，當(dāng)你大學(xué)畢業(yè)，你去應(yīng)聘，你會(huì)看見(jiàn)那些“慧眼識(shí)珠”的小公司嗎？答案是不。你一心只想著大公司，卻不正視那些所謂的小公司。你以為你一定會(huì)應(yīng)聘成功。高傲的你，以為只有你一個(gè)人，才是最厲害的。
可惜你錯(cuò)了，大公司沒(méi)有聘用你，當(dāng)你回頭去找那些很有發(fā)展?jié)摿Φ男」緯r(shí)，那里的名額滿了——被一群機(jī)智的.人占了，都不用你了。你會(huì)怎么做呢？再應(yīng)聘嗎？答案是否定的。你沒(méi)有了信心，你回到家鄉(xiāng)，讓家人幫你找關(guān)系，終于找到了一個(gè)小單位工作。
曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的你，怎么會(huì)變得如此落魄呢？
當(dāng)你垂頭喪氣地走向工作時(shí)，你還會(huì)記得你當(dāng)年那個(gè)錯(cuò)誤的決定嗎？我不肯定。
但我知道，你一定會(huì)在那里說(shuō)：“如果我當(dāng)年彎下腰，把那一塊錢撿起來(lái)就好拉，那么我現(xiàn)在就不會(huì)這個(gè)樣子了......”
錯(cuò)過(guò)的作文3
世界上實(shí)在有許多太不如意的是，一對(duì)小伙伴爭(zhēng)吵后，卻又和好，但我卻有一次，錯(cuò)過(guò)跟她道歉……
讀一年級(jí)時(shí)，我在班級(jí)里認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，跟我最要好的同學(xué)就是麗麗，她雖然不是班里的班長(zhǎng)、組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)也不是數(shù)一數(shù)二的，但她寬容超多，熱愛(ài)勞動(dòng)。很多同學(xué)都喜歡她。
有一次，她下課后到去我的座位上，忽然她看到一支珠筆在陽(yáng)光閃閃發(fā)光，就拿起它左看右看，正好我一翻身，她的手一抖，把我的珠筆摔倒了地上，珠筆的蓋掉沒(méi)了，我明白是我把我的珠筆蓋弄不見(jiàn)的，但只支筆畢竟是用我這個(gè)月的零花錢買的，于是我想把這個(gè)事情推給麗麗。我開(kāi)始說(shuō)：“麗麗，你把我的珠筆蓋弄丟了，你得賠！”麗麗覺(jué)得很不公平，讓她很委屈，但她不想告訴老師，因?yàn)樗幌胱尷蠋熍u(píng)我，眼里顯示出悲哀。
回到家后，我也很后悔剛才要那么做，但我已經(jīng)那樣做了，后悔有什么用，但讓我去跟她道歉我覺(jué)得很丟臉。
到了第二天，當(dāng)我去學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她還沒(méi)來(lái)，我的'座位上卻放了一張信和一支珠筆，當(dāng)我問(wèn)同學(xué)后，我的心酸酸的，因?yàn)辂慃愞D(zhuǎn)學(xué)了，而昨日我又讓她生氣，還讓她要賠我的珠筆，麗麗卻不跟老師告我。
此刻想起，我覺(jué)得麗麗更加可愛(ài)。如果麗麗還來(lái)那里上學(xué)，我必須要跟她說(shuō)：“對(duì)不起！”
錯(cuò)過(guò)的作文4
“哇，是獅子座的流星雨耶，快點(diǎn)許愿……哎呀真是的，流星這么多，根本來(lái)不及嘛，錯(cuò)過(guò)了好多流星，好浪費(fèi)呀。哇，真是不爽�！眮�(lái)不及許愿的我氣得亂喊亂叫�！靶∩倒�，流星這么多，你當(dāng)然不可能都把握住，但你想想，你不也面對(duì)好幾顆流星，許了許多心愿嗎?所以，不必為逝去的東西而難過(guò)，因?yàn)檫@不會(huì)為你挽回些什么，而應(yīng)該牢牢把握已擁有的，積極爭(zhēng)取還未有的。來(lái)，我們趕快許愿吧，不然錯(cuò)過(guò)的流星就更多了。”姐姐笑著說(shuō)。
不要一味惋惜那些已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的，而要積極爭(zhēng)取還未擁有的。我笑了……
錯(cuò)過(guò)浪花
站在海邊，看著一朵朵浪花在巖石上綻放。巖石是同樣的巖石，而浪花卻是不同的，就像不能兩次跨入同一條河。每朵浪花都有著自己的經(jīng)歷，有著各自的美。我錯(cuò)過(guò)了多少朵浪花，錯(cuò)過(guò)了多少美?
“嘩嘩嘩”一朵浪花又綻開(kāi)了，在它即將退下的瞬間，它開(kāi)口說(shuō)話了：“你何必為錯(cuò)過(guò)美而傷心呢?你沒(méi)能看到以前幾朵浪花的美，可并不代表沒(méi)有人看到呀?你錯(cuò)過(guò)了，可是別人卻得到了，你該為你所錯(cuò)過(guò)的'東西高興，因?yàn)樗鼈円苍蝗诵蕾p，被人記住。而你也會(huì)記住那些暫時(shí)錯(cuò)過(guò)的東西，而在日后更加留意它們，這不是很好嗎?”“嘩嘩嘩”浪花退下了。
為錯(cuò)過(guò)的東西而高興?是呀，它們被我錯(cuò)過(guò)，然而卻被別人記住，這還有什么好惋惜呢?是該高興!
錯(cuò)過(guò)的作文5
時(shí)光是我們無(wú)法控制的，在我們生活中，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在逝去，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)光。
現(xiàn)在我是上初二，想想從前也是很懷戀的，這份懷戀也使我的心變得溫馨起來(lái)。今天是五一勞動(dòng)節(jié)，清晨我坐在床上望著窗外，想起我小時(shí)候的`五一節(jié)，那時(shí)我才只有六歲，正在上大班的我整天喜歡跟著哥哥玩，所以哥哥也很疼我。
那是我還生活在農(nóng)村，那田野、樹林還有小河也都在，五一節(jié)爺爺奶奶都在田野里忙前忙后的，家家戶戶都在勞動(dòng)，而我一個(gè)小孩根本就幫不上忙，只好在一旁呆著閑玩了，平時(shí)我都會(huì)去找哥哥玩，但在這時(shí)候哥哥也在地理忙著干活，所以我感到無(wú)趣，我坐在是牙子上翻開(kāi)石頭我驚喜的呀發(fā)出了一聲，原來(lái)是西瓜蟲，有了它我終于就不感到無(wú)聊了，我用手指一碰它的背，它立刻就縮了起來(lái)變成了一個(gè)小球，我把它放在手上滾來(lái)滾去，我想，哈哈這下你可被我弄暈了吧，我把它放在地上，只見(jiàn)它舒展開(kāi)趴在地上，原地打轉(zhuǎn)，似乎已經(jīng)迷失了方向，令我哈哈大笑，隨著我的笑聲很快就到了傍晚。傍晚來(lái)臨，那風(fēng)舒服的吹著，家家戶戶已不在干活，年輕人們拿著風(fēng)箏來(lái)到田野的大馬路上放起了風(fēng)箏，我和哥便找了一叢玉米地躺在了里面。仰望著空中，那五花八門的風(fēng)箏，在空中就像動(dòng)物世界一樣，有蝴蝶、有老鷹、有燕子……真是太美了，躺著躺著我們感覺(jué)就要睡著了。
想著想著我便嘆口氣說(shuō)“唉，再也回不去了，再也看不到那美麗的風(fēng)箏了�！痹谖业男闹屑亦l(xiāng)就是最美的。
錯(cuò)過(guò)的作文6
人生就像一列在軌道上行駛的列車，沿途有許多美麗的風(fēng)景，也有許多岔口，每一道風(fēng)景，每一個(gè)岔口都有它不同的意義。有時(shí)你錯(cuò)過(guò)了一道風(fēng)景，卻贏得了時(shí)間，然而有時(shí)你錯(cuò)過(guò)了一道風(fēng)景，卻會(huì)使你充滿遺憾。
記得高二時(shí)英語(yǔ)老師告訴我們他的一位同學(xué)對(duì)他說(shuō)的話：高三時(shí)，電視臺(tái)正在播放電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》。她的同學(xué)都在看，一到下課便聚在一起議論劇情，可她為了努力考大學(xué)，堅(jiān)持不看，她要等考完大學(xué)后再痛快地看一場(chǎng)。這就像行駛在軌道上的列車，她的同學(xué)選擇下車看風(fēng)景，因?yàn)檫@道風(fēng)景是那么的誘人，而她卻毅然選擇了前進(jìn)。她還是坐在她原本選擇的那列火車上，而她的同學(xué)只能等待另一列火車，她們觀看到了風(fēng)景，但她們坐的卻再不是同一列火車了，而她則贏得了時(shí)間，仍然走著她想走的路，因?yàn)槟堑里L(fēng)景對(duì)她沒(méi)有意義，至少那時(shí)是。雖然錯(cuò)過(guò)了一道美麗的風(fēng)景，但是這未嘗不是一件好事。
有些風(fēng)景卻是不能錯(cuò)過(guò)的，因?yàn)樗鼘?duì)你也許有著深刻的意義。記得小學(xué)時(shí)，老師讓我們自己舉手發(fā)言，但我那只手卻像有千斤重似的`，怎么也舉不起來(lái)，我一直在做思想斗爭(zhēng)，但還是沒(méi)有勇氣。最后下課鈴響了，我錯(cuò)過(guò)了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，就像錯(cuò)過(guò)了一道美麗的風(fēng)景一樣，而這道風(fēng)景恰恰是對(duì)我有益的，而我卻因?yàn)槟懶�、害怕、缺少勇氣而錯(cuò)過(guò)。也許應(yīng)該說(shuō)是放棄了一次很好的機(jī)會(huì)，而這也讓我后悔了好長(zhǎng)時(shí)間。
錯(cuò)過(guò)有時(shí)是美的，有時(shí)卻是使人遺憾的，這就要看你選擇錯(cuò)過(guò)的是哪一道風(fēng)景了。
錯(cuò)過(guò)的作文7
明朗而澄凈的天空下，一望無(wú)際的麥田鋪就了我的夢(mèng)，我坐在垅上，守望著一朵蝴蝶花，似乎從迷霧中看見(jiàn)一只哀怨的蝴蝶。每一只蝴蝶都是花的精靈，是花的前世來(lái)會(huì)見(jiàn)今生。我在憧憬著美妙的相遇，可是并沒(méi)有一只蝴蝶駐足停留，我仍然守望著……
人世間有多少注定的相遇，錯(cuò)過(guò)仍是唯一的主題。有緣千里來(lái)相會(huì)，是眾人欣羨的完美無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)，是我所追求的缺憾。我們匆匆地忙碌在人生的旅途中，幻想著不尋常與意外的發(fā)生，但那終究是虛無(wú)縹緲的幻影。
錯(cuò)過(guò)是不可阻擋的奔流洪水，沖洗著一個(gè)個(gè)完美的計(jì)劃，堅(jiān)定的誓言更不能阻止它靜靜的蔓延，也許誠(chéng)摯的心能換回它的一次憐憫。相遇無(wú)罪，如果沒(méi)有它，又怎能給世界留下一曲曲絢爛的絕唱和一首首青春的挽歌。然而缺憾更能博得同情，承受眼淚。這些淚，或清或濁，流向一處是完成宿生的心愿這些淚，或喜或悲，匯成一汪是錯(cuò)過(guò)的頌歌。但是沒(méi)有一滴淚感到遺憾，因?yàn)樗鼈兌祭斫馊焙兜恼嬉馀c美麗。
面對(duì)錯(cuò)過(guò)，無(wú)法抗?fàn)帲遣皇敲\(yùn)而是注定。前世的五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，相逢又需要多少次的'注視？只有默默守望，才能在浪花中自由地行駛只有虔誠(chéng)祈禱，才不會(huì)在困惑中迷失自己只有安然微笑，才能在逝去的剎那得到永恒。
天色漸漸陰暗，金色的麥田不再燦爛，我望著隱藏在陰影里的孤獨(dú)的蝴蝶花，繼續(xù)著我的守望。我并不曾感到一絲失望與落寞，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，比起相遇，守望錯(cuò)過(guò)是一種更簡(jiǎn)單更寧?kù)o的明麗。
錯(cuò)過(guò)的作文8
當(dāng)中午烈日高照于此時(shí)，我發(fā)覺(jué)清涼舒適的早晨不見(jiàn)了，當(dāng)金橙般的午后時(shí)光的到來(lái)，我發(fā)覺(jué)我頭上的日頭向西移動(dòng)了；當(dāng)寧?kù)o安穩(wěn)的夜晚來(lái)臨時(shí)，我發(fā)覺(jué)溫暖激情的下午不見(jiàn)了。
當(dāng)夏日在一場(chǎng)雨后出現(xiàn)時(shí)，我發(fā)覺(jué)勃勃的春天被澆濕了；當(dāng)秋季從夏日里走出，我發(fā)覺(jué)那份酷暑變清涼了；當(dāng)冬季在次從雨后襲來(lái)，我又發(fā)覺(jué)豐收的春天年邁了。
錯(cuò)過(guò)了早晨的清爽，錯(cuò)過(guò)了正午的驕陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)了午后的絢爛，說(shuō)不定又會(huì)錯(cuò)過(guò)了夜晚的月光；錯(cuò)過(guò)了春季的盎然，錯(cuò)過(guò)了夏季的高陽(yáng)；錯(cuò)過(guò)了秋季的金黃，說(shuō)不定又會(huì)錯(cuò)過(guò)了冬季的寧?kù)o。
在這一生中，可以錯(cuò)過(guò)得東西太多太多。錯(cuò)過(guò)了花朵的`美麗，它枯萎了；錯(cuò)過(guò)了彩虹的美麗，它消失了；錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)的美麗，它散開(kāi)了。
但是在這過(guò)多的錯(cuò)過(guò)中，我懂得了，錯(cuò)過(guò)了今天的一天，到來(lái)的是明天的希望，錯(cuò)過(guò)了這一年的四季，迎來(lái)的是明年的朝氣��！花朵有那么多，這一朵敗了，下一朵不還是開(kāi)放著呢嗎，這一條彩虹的消逝，不是還有另一條彩虹的等待嗎，今天的夕陽(yáng)被吹散了，明天的夕陽(yáng)不還依舊美麗嗎，這個(gè)世界上啊，有無(wú)數(shù)春雨，無(wú)數(shù)個(gè)清晨，無(wú)數(shù)個(gè)落葉，無(wú)數(shù)場(chǎng)大雪，錯(cuò)過(guò)的不只這一個(gè)。無(wú)數(shù)的完美不是每一個(gè)都完美·無(wú)數(shù)個(gè)缺陷不是每一個(gè)都有缺陷，別為這一次的錯(cuò)過(guò)而懊惱，別為一次錯(cuò)過(guò)而傷心，別因?yàn)檫@一次錯(cuò)過(guò)而讓陽(yáng)光離你遠(yuǎn)去，把它當(dāng)作一種自然。
我試著懂得了錯(cuò)過(guò)，它呀，這種美麗的缺陷，真的自然，真的真實(shí)，也真的美麗。
錯(cuò)過(guò)的作文9
世界上實(shí)在有許多太不如意的是，一對(duì)小伙伴爭(zhēng)吵后，卻又和好，但我卻有一次，錯(cuò)過(guò)跟她道歉……
讀一年級(jí)時(shí)，我在班級(jí)里認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，跟我最要好的同學(xué)就是麗麗，她雖然不是班里的班長(zhǎng)、組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)也不是數(shù)一數(shù)二的，但她寬容大量，熱愛(ài)勞動(dòng)。很多同學(xué)都喜歡她。
有一次，她下課后到去我的座位上，忽然她看到一支珠筆在陽(yáng)光閃閃發(fā)光，就拿起它左看右看，正好我一翻身，她的手一抖，把我的珠筆摔倒了地上，珠筆的蓋掉沒(méi)了，我知道是我把我的珠筆蓋弄不見(jiàn)的，但只支筆畢竟是用我這個(gè)月的'零花錢買的，于是我想把這個(gè)事情推給麗麗。我開(kāi)始說(shuō)：“麗麗，你把我的珠筆蓋弄丟了，你得賠！”麗麗覺(jué)得很不公平，讓她很委屈，但她不想告訴老師，因?yàn)樗幌胱尷蠋熍u(píng)我，眼里顯示出悲哀。
回到家后，我也很后悔剛才要那么做，但我已經(jīng)那樣做了，后悔有什么用，但讓我去跟她道歉我覺(jué)得很丟臉。
到了第二天，當(dāng)我去學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她還沒(méi)來(lái)，我的座位上卻放了一張信和一支珠筆，當(dāng)我問(wèn)同學(xué)后，我的心酸酸的，因?yàn)辂慃愞D(zhuǎn)學(xué)了，而昨天我又讓她生氣，還讓她要賠我的珠筆，麗麗卻不跟老師告我。
現(xiàn)在想起，我覺(jué)得麗麗更加可愛(ài)。如果麗麗還來(lái)這里上學(xué)，我一定要跟她說(shuō)：“對(duì)不起！”
錯(cuò)過(guò)的作文10
每天，最興奮的時(shí)刻，便是踩著點(diǎn)寫作文的時(shí)刻。白天，大概是透過(guò)窗戶的陽(yáng)光太刺眼，每次決定寫什么的時(shí)候，總是思緒很混亂，不知道該寫點(diǎn)什么。也大概是因?yàn)榭傆X(jué)得一天的時(shí)間還很長(zhǎng)吧。總之，我更喜歡每天趕在審核之前寫作文。
每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，總有種和時(shí)間賽跑的'感覺(jué)。而那個(gè)時(shí)候的自己，也是自己思路最清晰的時(shí)候，總能在最短的時(shí)間內(nèi)寫錯(cuò)自己最想表達(dá)的東西。
可是，最近這兩天，總是錯(cuò)過(guò)。
昨天，寫了一半，家里做飯沒(méi)醋了，出去買了瓶醋回來(lái)，打開(kāi)電腦一看，已經(jīng)審核完了。就這樣liushangyi剩了一篇。好吧，l留上一篇做個(gè)念想也好。我這樣安慰自己。
今天，從外面轉(zhuǎn)了一會(huì)回來(lái)，打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)又審核過(guò)去了。好吧，又一次錯(cuò)過(guò)了。
之前看過(guò)感覺(jué)很不錯(cuò)的一句話，說(shuō)寧可過(guò)錯(cuò)，也不可錯(cuò)過(guò)。因?yàn)椋切╁e(cuò)過(guò)的，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。再也回不去了。
看來(lái)，以后在和時(shí)間賽跑的同時(shí)，也得多注意點(diǎn)時(shí)間觀念，讓該擁有的不再錯(cuò)過(guò)。
大概，也只有不錯(cuò)過(guò)，人生才不會(huì)留遺憾。
錯(cuò)過(guò)的作文11
一些人，一些事，一旦錯(cuò)過(guò)就不在！
小時(shí)候總那么懵懂，想法總那么簡(jiǎn)單。每每與某些東西失之交臂總會(huì)大哭大鬧一場(chǎng)，或玩伴，或玩具，或零食。無(wú)理的認(rèn)為他應(yīng)該屬于我，任性的想再次抓住他。卻不知，錯(cuò)過(guò)的東西已不在，為此傷心落淚。直到現(xiàn)在才明白，錯(cuò)過(guò)其實(shí)也是一種幸福！
錯(cuò)過(guò)，是一種美麗的遺憾！
每天我們都會(huì)與許多美好的東西擦肩而過(guò)，卻無(wú)法讓他們都屬于我們，這是一種事實(shí)。畢竟我們是人，不是神，無(wú)法做到完美無(wú)缺，可內(nèi)心總會(huì)有些遺憾。于是總會(huì)抱怨，難過(guò)，卻不知道錯(cuò)過(guò)的遺憾其實(shí)是那么的美麗。就像不屬于同一世界的兩個(gè)人，錯(cuò)過(guò)了不適合時(shí)機(jī)的相遇，相愛(ài)，便可以避免別離的'痛苦，找到真正屬于自己的真愛(ài)一樣。這樣的錯(cuò)過(guò)是那么值得慶幸，美麗的遺憾也會(huì)成為我們?nèi)松篮玫幕貞洠?/p>
錯(cuò)過(guò)，讓我們懂得珍惜！
人總是那么的矛盾，只有在等到真正失去后，才會(huì)懂得珍惜。當(dāng)我們所擁有的東西在我們身邊時(shí)，常常會(huì)忘記他的存在，盲目去追尋那些遙不可及的，直到他悄然離去時(shí)，才知道他對(duì)于我們的重要性。便開(kāi)始懊惱，后悔，恨自己當(dāng)初的不應(yīng)該，但此時(shí)后悔已是徒勞，錯(cuò)過(guò)的東西已不在。我們才恍然大悟，明白自己已無(wú)法再挽回些什么，卻可以對(duì)現(xiàn)在所擁有的好好珍惜，認(rèn)真看待他們，絕不讓他們?cè)購(gòu)奈覀兩磉吜镒摺?/p>
但是，我們也應(yīng)該明白，人生過(guò)錯(cuò)或者別的可以多點(diǎn)，唯獨(dú)錯(cuò)過(guò)不能太多。錯(cuò)過(guò)越多，失去就會(huì)越多！
錯(cuò)過(guò)的作文12
游覽，游覽，我們仿佛只是一個(gè)旁觀者。
初中三年已過(guò)，最后我們總是關(guān)心中考的成績(jī)，我們總是關(guān)心最后的結(jié)果，仿佛中間一起的努力都顯的不甚重要。
在這三年我們風(fēng)雨同舟，并肩前進(jìn)，經(jīng)歷了多少挫折與失敗，但是最后我們還是一起走了下來(lái)，這些不正是我們一起前進(jìn)的美好風(fēng)景嗎？
三年內(nèi)我們的班級(jí)從班平均分最后一起走到了優(yōu)秀率第一，我們從一個(gè)散亂的班級(jí)一起走到了班級(jí)文化建設(shè)的第一……這些成績(jī)的背后我們一起做了多少努力，我們大部分或許只是記住了我們的成績(jī)卻忘記了我們的努力。
我們一起努力走到了今天，中考已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于結(jié)果而言我們或許應(yīng)該更加注重我們的努力和一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，這些相對(duì)與成績(jī)來(lái)說(shuō)才是我們初中三年里更加重要的東西吧。
三年已過(guò)，我們面臨的就是離別，過(guò)去的我們似乎沒(méi)有珍惜在一起的日子，我們現(xiàn)在想起的都是我們的成就卻忘了一起努力的.過(guò)程，這些過(guò)程才是我們真正不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，現(xiàn)在我們已經(jīng)算是畢業(yè)了，這幾天珍惜我們一起的興奮、喜悅、失落……吧！
過(guò)程才是我們所應(yīng)該珍惜的，不要再做一個(gè)旁觀者只注意結(jié)果了，畢竟這三年我們一起努力的過(guò)程才是主要啊。
錯(cuò)過(guò)的作文13
女孩叫娟，男孩叫翔。他在初一的時(shí)候就認(rèn)識(shí)她了，那時(shí)候她每天都對(duì)他很好很好，男孩不寫作業(yè)了，她就一句話也不說(shuō)的幫男孩寫，在男孩心情不好的時(shí)候她總是逗男孩開(kāi)心，可是男孩還總是對(duì)她愛(ài)理不理的，就這樣一年過(guò)去了。男孩和女孩也都各自去了其他的學(xué)校讀書了，初一讀完的時(shí)候女孩哭的'很傷心，她怕以后看不到男孩了，男孩沒(méi)有說(shuō)一句話。
女孩沒(méi)看到，男孩在轉(zhuǎn)身的一刻哭了......初三的時(shí)候端午節(jié)她終于遇見(jiàn)了他，她很高興的和他打招呼他卻只顧著和朋友聊天而把她冷落了，她很失落的走了，也許就在她認(rèn)為和他沒(méi)有希望的時(shí)候女孩又遇到了男孩。那時(shí)候是過(guò)年，她去街上坐車的時(shí)候看到男孩了，她是多希望男孩可以主動(dòng)和她打一聲招呼啊，可是男孩寧愿看著窗外也不和她說(shuō)一句話。
其實(shí)男孩那時(shí)是多么的想和她打招呼啊，想告訴自己是多么的喜歡她，可是卻一句話都沒(méi)說(shuō)。因?yàn)槟泻⒂X(jué)得自己傷害了她，而且她跟著男孩是沒(méi)有結(jié)果的。從那次以后男孩就沒(méi)看到過(guò)她了，男孩每天都在找那個(gè)女孩，可是再也沒(méi)有消息，不是他們沒(méi)有緣分，只是錯(cuò)過(guò)了戀愛(ài)的季節(jié).....
錯(cuò)過(guò)的作文14
年復(fù)一年，我們始終處于忙碌的學(xué)習(xí)階段，無(wú)時(shí)不渴望著未來(lái)某天的徹底解放。每日三點(diǎn)一線的枯燥生活模式，令我們甚是厭煩。
繁多的作業(yè)，乏味的課程，令我們的身心往往得不到放松，不由得錯(cuò)過(guò)了很多精彩的瞬間，美麗的風(fēng)景。
春天，其實(shí)很美。站在望不到邊際的草原上，輕輕地閉上雙眼，靜靜地呼吸，感受春風(fēng)拂過(guò)身軀的柔和。那難道不是一種心靈的釋放嗎？放眼望去，嫩艷的翠綠在廣闊的大地上蔓延，多么清新，多么令人向往。細(xì)細(xì)一看，無(wú)名的野花，一朵朵，一簇簇嵌在草兒中間，為那片綠增添了絲絲動(dòng)人的美麗。往遠(yuǎn)了瞧，好似琳琳星星的小碎點(diǎn)，好一派自然的田園風(fēng)!
若是在山野中，那春的氣息就愈加濃郁了。泉水在山澗無(wú)憂無(wú)慮的叮咚歌唱，像是能帶走種種的煩惱與不快。青澀的小麥隨著風(fēng)的飄拂，在麥地上泛著微微的'漣漪，那淡淡的谷香和著清新的泥土的氣味撲鼻而來(lái)，這是股多么沁人心脾的香味，不禁將人陶醉在其中…山谷中，各種鳥兒歡快的鳴叫帶動(dòng)著人們的心情，時(shí)而輕快歡悅，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，著實(shí)為這寂寞的美景增添了分靈動(dòng)。
其實(shí)，在自然界中，好景無(wú)處不在。美麗的景色往往能愉悅?cè)说纳硇�，緩解沉重的壓力，放飛自己的心靈……或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力過(guò)于沉重，使我們對(duì)新鮮的外物都失去了觀賞、游玩的興趣，以至這一路來(lái)，錯(cuò)過(guò)了那樣多美麗的風(fēng)景。其實(shí)，偶爾的駐足，能使自己收獲意想不到的樂(lè)趣；放飛自己的心靈，會(huì)擁有更多的美麗。
錯(cuò)過(guò)的作文15
“一年一年有一年，飛逝盡在一轉(zhuǎn)眼，唯一永遠(yuǎn)不改變，還是在不停的改變……”伴著這熟悉的旋律，我又回想起小學(xué)六年生活在一起的同學(xué)和老師，還有那已成為美好回憶的往事，不由得讓我熱淚盈眶。
語(yǔ)文課上的作業(yè)是如此難，讓我百思不得其解，這讓我對(duì)題目增加了幾分探索的興致。但這也沒(méi)有想象中的那么順利。不過(guò)題目還是在老師的`幫助下，我解開(kāi)了問(wèn)題。然后我就拿起筆，寫了出來(lái)一些我半懂不懂的答案。這題目真得很難，讓我想起了古代那些金榜題名的狀元是那么的不簡(jiǎn)單。
這道題目的難度，我不知說(shuō)什么好了。我再一次陷入了緊張的思索中……
中午，我和同學(xué)一起漫步在操場(chǎng)上。心情不再緊張而是舒心愜意，我們慢悠悠地散著步，希望能更加放松一些，但我們卻忘看了那些代表同學(xué)間友誼的風(fēng)景。
走到樹蔭下，全身心放松坐了下來(lái)，眼前一派生機(jī)勃勃的景象。此時(shí)，我恍然大悟，自己只顧著學(xué)習(xí)上的分?jǐn)?shù)和大家在一起玩的游戲，卻錯(cuò)過(guò)了太多太多的美麗的風(fēng)景。仰望樹葉間透進(jìn)來(lái)的斑斑駁駁的光影，我陷入了沉思：以后長(zhǎng)大成人了，再一次回憶小學(xué)生活時(shí)，只有那些分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)上的難題，我是否錯(cuò)過(guò)了太多的旅途風(fēng)光呢？
日復(fù)一日，我?jiàn)^力在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)上奔跑和盡情追逐同學(xué)之間的玩耍，卻忘了——忘了那些珍貴而美麗的“風(fēng)景”。
錯(cuò)過(guò)后只能錯(cuò)過(guò)，但現(xiàn)在我不能再次錯(cuò)過(guò)那些美麗的“風(fēng)景”。
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