生命的作文[實(shí)用4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的生命的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

生命的作文1

　　苗晶坐在梧桐樹下的石頭上，默默凝望遠(yuǎn)處的城市。城市籠罩在燦爛的朝霞中。淡淡的霞光，映著蟬翼樣的煙靄，煙靄在小山腳下輕飄飄的滾動(dòng)，穿梭在城市的大街小巷。一夜的秋雨洗刷了天空和大地，涼涼的風(fēng)挾著清新的空氣，刮走了城市的煩躁，使小城變得清新和寧靜了許多。

　　這世界承載著無數(shù)的生命，博大的它靜靜的轉(zhuǎn)動(dòng)，拉著時(shí)間的快車，向前飛奔。人類的生命也和其他生命一樣，始終是這個(gè)星球上匆匆的過客。如果說它像搖椅，牽扯它的就是時(shí)光的索道，坐在上面的我們，隨著縹緲的世界，無形的時(shí)間，靜靜的走向死亡，完成生命的一個(gè)結(jié)節(jié)。而每一個(gè)人的搖椅又是不一樣的，有的人坐在上邊地時(shí)間很短暫。人坐在上邊會(huì)感到搖椅蕩起得很高，很快，生命在時(shí)光隧道里走的也很快。像苗晶，一個(gè)就要離開這世界的女孩。他的生命的長(zhǎng)椅，就在飛一樣的簸動(dòng)，連嘆息都是那么的短暫。

　　仿佛一尊雕像，憔悴的苗晶一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，霞光中的她顯出一絲傷感和憂郁，但那發(fā)自骨子里的清秀，那一種對(duì)生命眷戀的神態(tài)，讓知道只有十九歲的她將不久于人世的人們，心疼得難受。坐在生命長(zhǎng)椅上，隨著時(shí)光索道的起落搖蕩，仿佛苗晶注定只能在生命的長(zhǎng)椅上，度過人世間短暫的時(shí)光。因?yàn)�，苗晶極為的安靜，似乎她已經(jīng)觸摸到了生命的玄機(jī)。其實(shí)，世界本身就是一個(gè)巨大無比的.生命長(zhǎng)椅，生命的嘶叫、哀鳴、跳躍和歡笑，組成了人世間的悲歡離合，喜怒哀樂，演繹著人間的一幕又一幕悲喜劇。

　　也許這就是命吧。生命中總有不可解釋的。我只能在人世活到十九歲，這樣想的時(shí)候，苗晶的心沉沉的，痛痛的。她熱愛自己的生命，因?yàn)�，父母就她一個(gè)孩子，從小到大嬌來嬌去，現(xiàn)在，就要離去了，撇開他們，到另一個(gè)自己不知曉的世界里去。感到生命是這樣地可悲，這樣的殘酷。不能在父母最需要的時(shí)候輕輕的攙扶他們，用自己的力量撫慰他們的心，這該是多么可悲的事啊。也許我不該來到這個(gè)世界，但是，我來了，在父母的孕育下，我來到了世界上，坐在了生命的長(zhǎng)椅上，開始了生命的跋涉。那像秋千一樣的長(zhǎng)椅，在生命的長(zhǎng)河里，搖啊搖，搖出了人間的歡樂，也搖出了人間的悲傷。搖來了無數(shù)的生命，也搖走了無數(shù)的生命。雖經(jīng)幾千年，它依舊是那么的無情，全不管生命的嘶嚎，不顧及生命的可憐。眼前的這座城市，就像我坐著的長(zhǎng)椅，在浩渺的太空里，飄搖浮蕩，一個(gè)小人兒，哀哀凄凄的等著生命的終結(jié)。苗晶的潛意識(shí)里死死的捂著那一個(gè)死字，使盡力氣，拽著它，不許它來到自己的思維中。表面恬靜、鎮(zhèn)定的女孩，內(nèi)心里懷著對(duì)死亡極度的恐慌。

生命的作文2

　　生命中總會(huì)有太多，太多不可承受之重。在大自然面前，人類顯得那般的脆弱、渺小，猶如那飄散在天地間的鴻毛一般。愿，歲月靜好，世事靜好，許一方寧靜，細(xì)水長(zhǎng)流。

　　——題記

　　眼角的淚，還沒來得及風(fēng)干，顫抖的大地，早已經(jīng)撕碎了脆弱的堅(jiān)強(qiáng)。星月，暗淡的顏色，就連過往的風(fēng)，都忍不住停下了匆匆的腳步，不忍，不忍看這世間瞬間的分離。是誰？在低低地嗚咽！是誰？在將生死訴說。 鮮紅的顏色，觸痛著大地上，所有牽動(dòng)的心弦。

　　孩子，別哭！天堂若冷，媽媽帶你回家。

　　漫長(zhǎng)的夜，遮住了黎明的曙光。何時(shí)？光明將撥開那層層的黑幕。昨天，你畫下的兒童畫，依舊清晰可見； 昨天，你稚氣的聲音還在將那一首首童謠清唱，你的聲音，是那最美的天籟；你的笑容，是那四月最溫暖的一米陽光�？墒�，一切那般驟不及防，告別，來不及留下一句話語。匆匆，臨睡前的吻還殘留著愛的溫度，就這般，消散，消散……

　　生命，在大地的顫抖中，那般的脆弱。風(fēng)起云涌，唯愿，災(zāi)難在這一刻停止，讓五月最溫暖的陽光，照進(jìn)那片瘡痍土地。

　　孩子，別哭!遠(yuǎn)去的路上，定然有著溫暖的曙光，那里會(huì)有青山綠水的相伴，那里會(huì)有屬于最美的家園。

　　孩子，別哭！你說，夢(mèng)，還未曾展開。你好懷念，媽媽的細(xì)語呢喃 。你想起了媽媽那餐桌上熱氣騰騰的早晨，你渴望著再次坐在教室中，一起大聲的`將文字誦讀。那藏在課本下的童話故事中的王子與公主，還在黑暗中小心地譜寫著最美的結(jié)局。你是那般的不舍，你人生的道路，才邁開了那么一小步，一小步，你的夢(mèng)才剛剛開始醞釀，你還想，一步一步去丈量屬于你的道路，可是……你是那般的驚恐，顫抖的大地，張開了它可怕的大口，肆意地吞噬著脆弱的生命。來不及告別，天使的羽翼，就這般，折斷……

　　孩子，別怕!天堂若冷，媽媽帶你回家。

　　你說，這夜為何這般漫長(zhǎng)，你多么渴望，再看一看，那藍(lán)的天，那白的云；你多么渴望，在這百花齊放的季節(jié)，奔跑在青青的草地上，放棄風(fēng)箏，讓那風(fēng)箏載著你所有的夢(mèng)想，一起飛翔；你多么渴望，在漆黑的夜里，媽媽輕吻你的額頭，將最暖的溫度，帶入你的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　來不及，來不及聽你細(xì)說！你的渴望，你的夢(mèng)想……

　　孩子，別哭！天堂若冷，媽媽帶你回家！尋一處寧靜的家園，枕一灣最美的夢(mèng)想。

生命的作文3

　　生命無分貴賤，每一種生命都值得熱愛和尊重。

　　陳子昂之所以“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，無非是因?yàn)槿擞趶V袤天地間對(duì)自然萬物油然而生敬畏之心。天地自然，不是簡(jiǎn)單的藍(lán)天白云，花蟲鳥獸，一草一木，而是人類情感的載體、精神的外化�！对娊�(jīng)》里記載了上千種植物，傾注了遠(yuǎn)古上民們最純真樸實(shí)的情感，草木的芬芳、自然的枯榮，無不與人內(nèi)在的生命息息相關(guān)，詩意往往誕生在人對(duì)自然的生命觀照之中。王國維曾在《人間詞話》中評(píng)價(jià)《詩經(jīng)》“其言情也必沁人心脾；其寫景也必豁人耳目；其辭脫口而出，無矯揉妝束之態(tài)”。誠然，原始的生命質(zhì)樸而芳香，清新而自然，一如草木。

　　世間的生命是多么的神奇！當(dāng)我們抬起頭，仰望星空銀河，看到的不只是一顆顆星星，那是整個(gè)宇宙文明里未知的生命在向你招手；當(dāng)我們低頭細(xì)看，看到的不再是忙碌的脆弱的小昆蟲茍且生存，而是它們蓄積著或許足以撼動(dòng)人類的生命力量。所以，不難理解西方哲學(xué)家喜歡仰望星空，借此來審視自己內(nèi)心的道德準(zhǔn)則。

　　曾聽過一個(gè)故事：一位哲學(xué)教授某次當(dāng)他苦思冥想一場(chǎng)關(guān)于人與世界的講座時(shí)，一旁玩耍發(fā)出噪音的兒子影響了他，他便隨手從一本雜志上撕碎一頁世界地圖，讓他兒子把它拼好。本想著能耳根清凈一段時(shí)間，沒想到兒子很快便完成任務(wù)。當(dāng)他無比驚訝地詢問兒子是怎么做到的。兒子說：“地圖的另一面是一幅人像，如果這個(gè)人是正確的，那么按照正確的人去拼，結(jié)果一定是正確的�！闭軐W(xué)教授恍然大悟，如果人是正確的，那么他的世界也是正確的。

　　的確，一個(gè)人怎樣立世處世，取決于他的人生格局和生命覺解。弘一大師每次坐椅子的時(shí)候，都要搖一搖，免得誤傷小生靈，臨終前再三囑咐：身體停龕時(shí)，要用四只小碗填龕四角，再盛滿水，以免螞蟻爬上來，免得焚化時(shí)損傷螞蟻。這是怎樣的一種大慈悲心！又是怎樣的一種精神境界！真正對(duì)生命的`熱愛來自對(duì)世間一切生命的深刻體察以及對(duì)一切生命的敬畏和憐憫。

　　正如“渡人易，渡己難”，識(shí)人易，識(shí)己難。人往往對(duì)自己無明。能掙脫無明、頓悟生命真諦的人何其自在、幸福！豐子愷先生曾經(jīng)作過一幅畫《不妨坐坐》，畫的是趕路的人摔了一跤，不惱不怒，反坐在地上開懷大笑起來。還有最近讀到一則報(bào)道說，一對(duì)中年夫妻遭遇車禍，兩人雖頭破血流卻發(fā)現(xiàn)無性命之虞，于是樂呵呵地在車禍現(xiàn)場(chǎng)拍照留念�？吹竭@幅照片時(shí)，我被深深地打動(dòng)，夫妻倆臉上沒有一絲劫后余生的驚恐不安和怨天尤人，反之是淡淡的安然知足，淡淡的喜悅和安然，想必他們明悟到：還有什么比活著更美好的事情！苦難和打擊是上天給你的善意提醒和溫馨提示。

　　是的，世間除了生死，神馬都是浮云！步履匆匆、低頭趕路的現(xiàn)代人呀，不妨讓你的步子慢下來，讓你的世界靜下來，適時(shí)地清一清心房，掃一掃靈臺(tái)，回歸到生命本身的歡愉和靜穆中去吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是一種花綻放、葉舒展、鳥空鳴的靜美和莊嚴(yán)。

生命的作文4

　　生命詮釋著色彩的須臾短暫，卻如羽蛹化蝶般美麗。

　　詩詞詮釋著色彩的悲壯大氣，去包含了幾許的無可奈何。

　　我詮釋著色彩的……，卻……

　　――題記

　　生命的色彩

　　生命的色彩絢麗斑瀾，我們無法也無能為力去淡化它，所以我們只能選擇在綠意盎然的春日里為他點(diǎn)綴一些朦朦朧朧的雨絲，抑或是肅殺的秋日里為它抹上一句“我言秋日勝春潮”

　　不曉得誰曾說過，人的生命力恰似一部小說，其價(jià)值在于完善，而不在于篇幅的長(zhǎng)短。細(xì)細(xì)想來，也不無道理。

　　人生之路我們不能把它延長(zhǎng)，但我們有能力把它拓寬，因?yàn)樯系墼谠炀网櫭芍�初時(shí)就已經(jīng)把我們的人生定格，正如相機(jī)在咔嚓聲之后把我們的表情定格一樣，沒有人能逃脫“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的宿命。

　　所以海子編織了那個(gè)有著“面朝大海，春暖花開“的海灘；梵高帶著他的《向日葵》去追尋那個(gè)懂得欣賞畫的夢(mèng)幻國度；屈原追求著圣君賢相的理想社會(huì)……

　　詩詞的色彩

　　天南地北雙飛燕，老翅幾回寒暑。時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月的腳步總是匆匆，太匆匆。當(dāng)翻開那本散發(fā)著油墨清香的小書時(shí)，時(shí)間已悄悄從指縫間滑落，思緒飄飛，回想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　曾經(jīng)的'我們徜徉在詩詞的海洋里，找尋著先人的色彩。我們知道了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”是何等的悲壯，也知道了“一蓑煙雨任平生”是何等的大氣，但很多人不懂得它更包含了幾許的無奈啊!

　　荊柯的無奈，他選擇了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的一生；李白的無奈，他抒發(fā)了“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”滿腔愁怨；蘇軾無奈，他不得不在“一蓑煙雨任平生”中找尋解脫。

　　我的色彩

　　我飛翔，在夢(mèng)想的山顛，登臨絕頂我為峰；我跋涉，在希望之荒野，猶如一匹孤獨(dú)的狼獨(dú)享無邊夜色。峻拔的山峰有蒼莽群山為伴，漫漫的長(zhǎng)夜如水月華溫柔著狼桀驁的雙眸。

　　昏暗的路燈下，我悄然獨(dú)行，默然無語，只在心里輕輕地嘆息。

　　嘆息高三的生活單調(diào)乏味，嘆息我的色彩亦只有單調(diào)的黑，嘆息我只能選擇天空抑或是幻想來釋放我內(nèi)心的郁悶，但歲月是公正的，能記取我所有的付出與艱辛，數(shù)載汗水與辛勞培育的花兒，永不會(huì)凋謝。

　　成為英雄的人無不捱得過寂寞，經(jīng)得起磨礪，欲有所取，必先給予，天道酬勤。

　　為了那浩蕩天光，蛟龍潛于漆黑的九淵；為了那長(zhǎng)空流云，乳鷹振翅飛翔搏擊長(zhǎng)空，即使一次次的跌落，也無畏無悔；為了夢(mèng)想中的天堂，我甘做自由的囚徒。經(jīng)歷過漫漫長(zhǎng)冬的孤獨(dú)沉寂，自會(huì)迎來陽春六月，陌上花開的絢爛。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，獨(dú)自徘徊于人生林，慢慢摸索著前行的道路，找尋我的色彩。

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