分?jǐn)?shù)啊！作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的分?jǐn)?shù)��！作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分?jǐn)?shù)��！作文1
“分、分、分，學(xué)生的命根！”我真的很想知道是誰(shuí)第一個(gè)發(fā)明了“分?jǐn)?shù)”，讓它來(lái)到這個(gè)原本可愛(ài)的世界上。我也想大聲地質(zhì)問(wèn)：分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你為什么一定要來(lái)到這個(gè)世間呢？你可知道，我是多么地希望沒(méi)有你的干擾。因?yàn)槟愕拇嬖冢椰F(xiàn)在變得不再自信：因?yàn)槟愕母叩�，決定了我每次考試后的情緒，乃至命運(yùn)。
今天，我們又進(jìn)行了第一單元的語(yǔ)文檢測(cè)。它讓今天的我又變得不自信起來(lái)。因?yàn)檫@次的`分?jǐn)?shù)，又使我在家人的面前抬不起頭來(lái)。但是又不能怪誰(shuí)，誰(shuí)叫我自己不細(xì)心呢。為什么人家每次都能考得很好，每次都能開開心心地拿著試卷，等著回家讓爸爸媽媽簽名？而我呢，只能一個(gè)人冷冷地坐在自己的位置上發(fā)呆，不斷地反問(wèn)自己：“方佳呀方佳，你怎么這么笨啊，別人考得那么好，你為什么拿到試卷后，總是一臉的無(wú)奈？”
每次打了敗仗，帶著頹廢回到家，媽媽照例都會(huì)問(wèn)我怎么了，我也總是傷心地回答：“考砸了……”而每次媽媽要么問(wèn)我最近到底怎么了，要么說(shuō)下次再努力。但在我心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)原諒自己。
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你為什么要來(lái)到這世間？你不知道有多少孩子為了你而失落哭泣過(guò)，有多家長(zhǎng)為了你而大大出手過(guò)，有多少老師更是為了你，憑添了皺紋，熬白了頭發(fā)。我知道你也懂得微笑，你微笑得燦爛，我們的生活便突然間有了陽(yáng)光�？赡悴⒉皇浅３�(duì)我微笑，很多時(shí)候，我享受的只是你給我的眼淚和冷落一旁的孤獨(dú)。
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，你為什么要來(lái)到這世間？我不喜歡你！
分?jǐn)?shù)啊！作文2
“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根”。這句人們常說(shuō)的話又在我們身上應(yīng)驗(yàn)了。第一單元考試的“硝煙”還未全部削散，第二個(gè)更為恐怖的環(huán)節(jié)——發(fā)考卷又接踵而來(lái)。
我坐在座位上忐忑不安地望著老師手中那疊決定我“命運(yùn)”的考卷，心就象一個(gè)輕氣球一樣懸了起來(lái)。再看看周圍的同學(xué)，一個(gè)個(gè)也是提心吊膽、目不轉(zhuǎn)睛地望著考卷。我苦笑著想：“唉，看來(lái)班上同學(xué)的心情都和我差不多啊”。一張白紙，印上幾道題目，再加上一個(gè)分?jǐn)?shù)，在我們心中的地位就一下子從一文不值到“價(jià)值連城”。而此時(shí)，這疊白紙正象幽靈一樣“飄”到各個(gè)座位上。歡呼聲、嘆息聲，象一首不協(xié)調(diào)的交響曲，灌入我的耳中。正當(dāng)我猜測(cè)著自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，考卷放在了我的課桌上，我猛地掀起考卷，“95.5-5=90.5”，這一行鮮紅的數(shù)字象一把利劍，刺痛了我的眼睛，它使我剛剛膨脹起來(lái)的心，一瞬間變成了堅(jiān)硬冰冷的石頭，狠狠地從半空中砸了下來(lái)。我疲憊地看著一個(gè)個(gè)鮮紅的“”和一道道被扣分的題目，他們象一張張嘲笑的臉，沖著我說(shuō)：“你怎么那么笨��！，這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì)錯(cuò)”。這時(shí)候，我突然想起了一句名言：“世界上本沒(méi)有笨的`人，只有不努力的人”。難道是因?yàn)槲也慌�？，難道是因?yàn)槲也徽J(rèn)真嗎？難道……，在考試的前一天，我拼命地復(fù)習(xí)，可在考試的時(shí)候，我心里卻打起了退堂鼓，我怕考不好，我怕看到父母緊鎖的眉頭，我怕看到同學(xué)郫夷的目光，我怕看到老師不滿的神情。似乎連手中的筆也開始不聽使喚—–在我手中抖個(gè)不停。結(jié)果，該錯(cuò)的題目全都錯(cuò)了，不該錯(cuò)的題目也錯(cuò)了。
分?jǐn)?shù)�。∽魑�3
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，你的威力有多大，你知道嗎？你是我們的評(píng)判者、控制者、主宰者，你也是我的命根呀！
有一次，在學(xué)校我考了個(gè)滿分，哇！天哪，從此每天下課后，同學(xué)們都來(lái)找我討論問(wèn)題。以前，從不愛(ài)和我說(shuō)話的同學(xué)也來(lái)找我出去做游戲，對(duì)我的那份熱情，就是給我最高的禮遇，我高興，我自豪，我連走路都一蹦一跳的，還總哼著小曲。
老師見到我總是笑瞇瞇的.，提起我也是贊不絕口。“谷慶珍進(jìn)步多大呀！人家是怎么學(xué)的，你是怎么學(xué)的，今后評(píng)優(yōu)、選班干部是要看成績(jī)的�！崩蠋熞桓吲d，選了我當(dāng)一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)。
回到家媽媽跟我說(shuō)話都像唱歌似的，眉開眼笑的。我說(shuō)：“媽媽，今天我們?nèi)ワ埖瓿燥埌伞！?/p>
“好哇——只要你高興，什么我都答應(yīng)你！”
分?jǐn)?shù)，你多么偉大呀！分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，我曾因?yàn)槟愣?dāng)選班干部、上了光榮榜、上了報(bào)紙、得了小紅花、得了大紅證書、得了獎(jiǎng)杯、得了獎(jiǎng)牌。
還有一次，我得了85分，天哪！別說(shuō)有人主動(dòng)找我玩了，下了課好像我得了什么瘟疫似的，連看我一眼都覺(jué)得很難，更別說(shuō)有人跟我玩了。
學(xué)校是這樣，家里更叫難過(guò)。那可是親爹親媽呀！也沒(méi)少給我冷眼。你猜他們是怎么對(duì)我的？
媽媽把臉拉得老長(zhǎng)，爸爸對(duì)我也是又叫又吼。媽媽說(shuō)：“你以后再給我考這點(diǎn)分，我就不給你飯吃了�！�
啊——上次可以去飯店，這次連飯都不叫吃了。多么鮮明的對(duì)比呀！
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)，你的好壞構(gòu)成了我生活中的喜怒哀樂(lè)，你的高低將決定我的命運(yùn)��！
高分啊，我需要你，求求你，回來(lái)吧。
分?jǐn)?shù)��！作文4
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，我很想對(duì)你說(shuō)，你可知道你的威力有多大嗎？從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)，你一直都是評(píng)判者、控制者。曾有多少人對(duì)你“鐘情”。你主宰著一個(gè)人一生的命運(yùn)。
很多人說(shuō)你是學(xué)生的“命根子”。不錯(cuò)，在學(xué)校，你幾乎成了評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果得到你的“青睬”，那么大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、三好學(xué)生等稱號(hào)便接踵而來(lái)；一旦被你“遺棄”，那么在老師、同學(xué)眼里便成了壞學(xué)生，會(huì)被人看不起。唉！難道你真的是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？
在家里，你又是一個(gè)衡量一個(gè)孩子好壞的'天秤稱．如果有你的“青睬”，贊揚(yáng)、慶祝、獎(jiǎng)勵(lì)便彈起家庭的交響曲；如果被你“遺棄”，嘆息、失望便組成家庭的詠嘆調(diào)。
分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)，你的好壞構(gòu)成了我生活中的喜怒哀樂(lè)，你的高低將決定著我一生的命運(yùn)。我不喜歡你？不錯(cuò)，你曾經(jīng)給我幸運(yùn)和快樂(lè)，我曾因?yàn)槟愣?dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)，又因?yàn)槟愣辉u(píng)上市里三好學(xué)生。同學(xué)們擁護(hù)我，老師信任我，受表?yè)P(yáng)都是司空見慣的。我也因此帶著幾分自信，幾分自豪進(jìn)入了小學(xué)最重要的六年級(jí)。誰(shuí)知進(jìn)了六年級(jí)以后，你便對(duì)我另眼相看，讓我平添了幾分煩惱和憂愁。在強(qiáng)手如云的年級(jí)中，我的英語(yǔ)成績(jī)始終不能得到你的首肯，什么干部、三好就更別提了！你便成了我肩上的包袱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。因?yàn)槟�，我不知流了多少淚。
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)！我很想對(duì)你說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)我們這一代無(wú)憂無(wú)慮呢？是的，我們不愁吃穿。但你，卻給我們帶來(lái)了多少煩惱和憂愁！如果這個(gè)世界沒(méi)有你，那該多好��！
忘不了多少次考試后我用硬幣來(lái)卜問(wèn)兇吉，盡管我不相信這個(gè)；忘不了多少次試卷發(fā)下后，我用顫抖的手翻卷子看你，更忘不了我為你流的淚，流的汗。
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