那是一首歌
那是一首歌1
用歌喉唱出的歌聲固然動聽、悠揚，但那用人生譜寫的歌聲更令人難忘。
——題記
茫茫大雪，探尋身影已經(jīng)很難，誰還在大雪中靜靜等候呢？
那是誰？走近時才發(fā)現(xiàn)是樓下賣燒餅的一對夫婦。妻子穿著掉色的厚厚的棉衣，雙手凍得通紅，手上長著許多凍瘡，又紅又腫的，有的地方已經(jīng)裂開口子。丈夫的頭上裹得嚴嚴實實的，一層又一層，瘦瘦高高的個子。在他們的身邊有一個破舊不堪的做餅的爐子。
7點多，原本寧靜的街上逐漸有了來來往往的'人群。不知不覺間，燒餅鋪子面前已經(jīng)排滿了隊伍。兩夫婦配合相得益彰。他們的雙手一直飛快地運動著，女的搟面，男的貼餅，演奏著一首熱情的勞動之歌。
有一次，我有幸買到他們的燒餅。燒餅上的芝麻均勻密布，咬下一口，甜絲絲的，似乎有無限的滋味�；仡^看看那對普通的夫妻，我不禁想起自己的父母。為了生活，為了我，他們也在城市的某個角落辛苦地工作吧。
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：有一對聾啞夫婦，他們的屋子里總是傳出悠揚的歌聲。人們很是好奇，便去詢問原因。那對夫婦艱難地打著手語說：“我們只是為了讓你們聽到歌聲�！比藗冾D時說不出話來。多么善良的夫婦��！
世界上有多少這樣善良而又可愛的人啊！他們用自己平凡的生命譜寫出一首首激動人心的生命之歌。盡管有些簡單，甚至曲不成調，可終究是他們用自己的人生全力譜寫的，不是為自己，而是為他人。
那是一首歌2
青春，或許有人說它是一首激情洋溢的歌，或許有人說它是一首年少輕狂的歌，或許有人說它是一首野性十足的歌，在這個時期，我們意氣風發(fā)，不知曾吐露過多少豪言壯語，在這個時期，我們天真爛漫，不知曾幻想過多少奇異之事，憧憬過多少美妙的夢，此時，將成為我人生中最燦爛的時刻！
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。是毛主席筆下對求學生涯的回憶，更是一種對青春的詮釋，是那樣的豪邁，是那樣的氣壯山河！對于正處在小學階段的我來說，漫漫六年，使我和同學們產(chǎn)生了深厚，這促使我們成為了情比金堅的好朋友，學習路上，互幫互助，一路劈波斬浪，我們將用汗水共同譜寫下激昂的'樂章！
站立于紅榜之下，自豪地仰望這一墻成績，心中不禁涌起了一股熱血，是那樣心潮澎湃，是那樣慷慨激昂！面對著這一墻成績，遙想當初的艱辛，縱使有千般苦，萬般難，心頭也是那樣之甜，這成績，不負師望，不負親盼，不服那滿腔熱血，不負那拼搏歲月！
輝煌之時漸行漸遠，平淡有一次充斥在生活之中，黃昏，天邊的云霞帶著輕輕傷感，憶六年同窗，我思緒萬千時間仍在不停地流，似流水一般，一去不復返，面對即將離別的同學我更是有千言萬語想對他們說，一張張同學錄上，流瀉下這一時的感受......
或許，明天我們將在街口的拐角處離別，那么請你不要忘記那青春蕩漾的歲月，又或許，明天我們仍將一同沿途看風景那么請你收藏下這一絲絲回憶，離別的同學呀，不要難過，也許在下一個街口，我們又將見面！
那是一首歌3
歲月如歌，生活如歌。當你還在媽媽肚子里的時候，那是歌的前奏；你的成長，那是歌的主旋律；你成長經(jīng)歷中的說說笑笑，坎坎坷坷，是生命之歌的小插曲，當然還少不了裝飾音，少不了尾奏。在優(yōu)美動聽的人生之歌中，一定有你最難忘，感受最深的一節(jié)。
“微笑是友情的花蕾，是人與人之間無聲的溝通�！薄霸陧樉持校⑿κ菍Τ晒Φ募为�；在逆境中，微笑是對瘡傷的理療�！睘榇�，我絞盡腦汁，認真的舉辦了一次“微笑”主題班會。太多的歡聲笑語，太多的辛酸苦辣，那僅僅是一些裝飾音，真正的主旋律要說班會上那45分鐘了，而那45分鐘的精華，是大家看照片時的喜悅，抒發(fā)感情時的暢快。段老師太激動了：“我沒有想到這次班會會以這樣的形式舉辦，太讓我吃驚了，我們每一個人都應珍惜這份珍貴的禮物……”
還記得張璇說：“謝謝，我會努力做一個堅強的女孩。”呂淵風趣的說：“我現(xiàn)在不想微笑，”全班同學一怔，“想哈哈大笑�！鳖D時全班同學都笑了。還有我們的趙雪蕊：“我會刻苦學習，讓我的生活放出光彩�！毙练剿磩t說：“一切盡在不言中�！敝筮�有安冬深沉的話，田麗成熟的話，左老理由富有哲理的話。從班會的開始到結束，班內的氣氛不斷高漲，每個人的.臉上都洋溢著燦爛的微笑�！罢埌涯愕母�，帶回我的家，請把你的微笑留下；請把你的歌，帶回我的家，請把你的微笑留下……”在這歡快的歌聲中，“微笑”主題班會圓滿結束了。
后來啊，我們在段老師常對我們說的四個字前加了四個字，構成了“微笑面對，愉快接愛”這八字箴言我們一直用到現(xiàn)在，相信這八個字會影響我們每個人一生。�。q月如歌生活如歌！
那是一首歌4
聽，旋律響起，人們舞動雙臂，臉上蕩漾著笑容，那里是不是有一首歌……
——題記
轉眼，國慶60周年即將到來，振奮人心的時候即將到來，人們心中的激動和祈盼是可想而知的，國慶60周年代表了什么，象征了什么，讓我告訴你——那是一首歌…
日本侵華是前奏，奏響了整個樂曲的開頭；然后就是井岡山起義，開始譜寫了這生命之曲的奏章，平定內亂是歌曲的高潮，振奮人心的`去破；掃蕩內亂，是歡快的尾曲�？矗∠癫幌褚皇赘�，一手用十幾年譜成的“歌”！
我們?yōu)榱思o念這首歌，設立了國慶節(jié)，這歌里有太多的“音符”被后稱為英雄，也有很多“低音響”被后人稱為狗熊。整個歌曲悲壯有力，使人聽了常�？奁�，有時咒罵不已，那是一首永不過時的歌，永遠被后人敬仰贊賞的歌，那是一首時代之歌。
今年我們將迎來那首歌創(chuàng)立60周年的日子，讓我們翹首相視，豎耳傾聽歌曲訴說的悲壯，傳頌的事跡，讓我們一幕一幕的在心中憶起，那里告訴了我們多少英雄人物的事跡��！
60周年前，歌曲創(chuàng)立的那一幕，即將呈現(xiàn)在我們眼前，給予我們的打擊是過目不忘，繞梁三日那般深刻，教給我們的是不屈不撓，永不服輸?shù)目癜列愿�，我們體會到的是英雄人物英雄事跡和悲壯的歷史之歌。
讓我再來俗說——那是一首歌，一首永不過時的歌……
歷史歌曲，我們銘記心間；國恥我恥，我們永念不忘。
——后記
那是一首歌5
三國詞曰：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付談笑中。
當歷史的車輪轉過悠長的五千年，當我們用滿目輝煌去看待歷史時，我們是否想過他的背后埋葬的志士與無奈的人生，在歷史的長河中譜寫了一曲曲哀轉久絕的歌。
傳說中的諸葛亮不但運籌帷幄決勝千里，而且神機妙算未卜先知。諸葛亮“多智近于妖”，他的成就使他幾乎成為了智慧的代名詞。然而，他也終究無法逃脫無奈的人生與命運的捉弄。當初，他“少有逸群之才，英霸之氣”。初出茅廬，火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁，三把火“燒”出了劉備立足的根據(jù)地，也“燒”出了他身為人臣的命運。他舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、巧布八陣圖、七擒孟獲、六出祁山。按照他的錦囊妙計可以戰(zhàn)無不勝，攻無不克�？墒牵璧奈猜晠s被王權所禁錮。造就了他人生的悲劇，譜寫了歷史的悲歌。
白帝城托孤之時劉備聲稱阿斗扶不起便可使諸葛亮取而代之�？墒牵渲凶涛墩媸侨炙崞叻挚喟�！這種有刀斧手在后的托孤方式用于并無野心、甘為人臣的諸葛亮身上是多么的可悲與可怕的諷刺啊！也只因“漢中無人”使他在悲哀中蠶食余生了�！俺錾砦唇萆硐人溃L使英雄淚滿襟”諸葛亮最終沒有成功，懷著遺憾離開了塵世。他因人才而成，因人臣而敗。在他身上體現(xiàn)著身為人臣的忠誠，然而這份忠誠使他成為了王權霸道的工具從此不再有獨立的`人格，過著身不由己的生活。他怎么也沒想到自己的生命之歌卻如此的悲哀，可以說是悲從中來。
諸葛亮用他的一生譜寫了一曲哀轉久絕的悲歌，是一首歷史上的長恨歌。那也是一首諸葛亮代言的生命之歌。
那是一首歌6
我的心里一直回蕩著一首歌，那是自然界里最美麗的四季之歌。
春天，是綠色的，最美麗的是萌芽。我漫步在狹窄的羊腸小路上，看著一點點正在融化的白雪，冷寂了一冬的樹枝突然鼓出些好奇的嫩綠色的小眼睛，腳下的泥土與正在拼命往上長的小嫩芽。我知道，大自然正在奏響了沉睡了一冬的活力之歌。在綠的引導下，天也變得一碧如洗，水更清澈了，小魚兒在水里游來游去，鳥兒站在樹枝上，成群結隊地唱著春之歌。
夏天是紅色的，它是大自然譜寫的一首奔放的歌曲。即使這樣，我還是忘不了那夏夜的余音。夏夜，比白天涼快了些，可卻比白天熱鬧了些。我躺在竹椅上，在院子里的那棵大樹下乘涼，細細品味那份淡淡的醉意。仰望巨大黑幕中的點點繁星，飛舞在黑網(wǎng)之中的螢火蟲，我不禁吟誦起辛棄疾的《西江月》：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬……朦朧的月光下，昏黃的街燈下，讀上一本金庸的武俠小說，或是徐志摩的詩；周圍的`花全都開了，嗅著那醉人的芳香，心里蕩漾著一股幸福的情意。
秋天，是金色的。我最鐘情藍天和秋雨。天高云淡，望斷南飛雁。天藍澄澄的，一字形或人字形的大雁正在往南飛；碧云天，黃葉地，天空一碧如洗，無論是鄉(xiāng)間小路，還是城市大道，遍地布滿了金黃色的落葉，不是，還會落在行人的頭上。云暢云飛，云卷云舒，都是大自然哼唱的一首歌，令人心曠神怡�？萏倮哮f，秋雨纏綿，溢滿了秋池。它纏綿在青石小巷的一磚一瓦中，打濕了外面游子的青衫，讓人惆悵，留下了傷感。和著藍天和秋雨，我的心中正在蔓延著一個金色的夢想。
冬天，是白色的。我最愛清晨的美麗，那是大自然正在吟唱婉轉悠揚的旋律。六點多鐘起床，外面仍是星光數(shù)點，雪鋪滿了大發(fā)，寒風刺骨，刺著我的臉頰，腳踩著厚厚的大雪，深深地陷了進去，發(fā)出吱吱的響聲。一切都沉浸在白色當中，只有遠處，隱隱約約傳來裊裊炊煙。那些都是冬日里大自然奏響的幾聲鼓點，使冬日的早晨更加靜謐。
我性子很急，等不到上一季的曲調終結，便盼望著下一季歌曲的到來。我深愛每一個季節(jié)，深愛每一首大自然譜成的曲子。我大聲呼喊著：朋友，隨我一起去聆聽優(yōu)美的四季之歌吧！
指導老師：丁大勇
那是一首歌7
這是一首歌，一首傳遞著堅強，勇敢，自信的歌
在我的生命有兩個自己，一個是自信，堅強不怕困難的我，一個則是膽小，怯弱的我。當遇到困難時兩個我便開始爭論了，有過放棄，有過退縮，有過堅持，久而久之，我便害怕面對自己了。我討厭自己的驕傲，討厭自己的膽小，討厭自己的退縮。可我也想繼續(xù)向前，我看著自己的影子，明白了。曾經(jīng)的我是怎樣用我的心靈來雕琢一個精彩的自己，在這里，我將演繹一個讓所有人都驚嘆的人生。
一個人如果沒有了財富，那么他還有智慧，如果一個人沒有了智慧，那么他還有勇氣，可是一個人連面對自己的勇氣也沒有了，那么他真的什么都沒有了。曾經(jīng)，遇到困難時我放棄了，退縮了，因為我不敢去面對，也沒有勇氣去面對生命中另一個自己我，她的勇氣和堅強使我不敢靠近。可是，她卻很善解人意，她溫柔的對我說 你，生活的主角，你需要考天賦好好去飾演生活的每一時刻，用自信去打敗困難，即使受到挫折，也不要自暴自棄，人生的.到路很漫長，經(jīng)歷一點困難又能算什么呢。你應該為自己的理想而奮斗，為了再次看到光明！
是啊，我不應該在退縮和逃避了，我為什么沒有勇氣去面對自己呢？我笑了笑，握緊手中的拳頭，大喊道；生命中那個但小，懦弱的我，拜拜了
我相信，此時此刻的我會有更大的勇氣去面對困難，面對自己！
有時候，一些激勵的話語就像一首歌遙，它會給你勇氣和智慧，然后在美妙的音樂聲中去超越自己！
那是一首歌8
生活是一首歌，酸甜苦辣是主旋律，失敗挫折……..美麗的情感是唱詞。
-------------題記
苦、學習、奮進
苦，一跋山涉水，只剩下悲傷的曲調，但我從未放棄。
“我哪是什么天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在了工作上”。當我踏進校園，走進教室的那一刻，我的眼里便沒有了玩心，觸到藍天的頂端，，是我唯一的目標，事與愿違，淚水，苦澀摻合試卷上，鮮紅的分數(shù)，這樣的葷素搭配構成了我學校生活的主旋律。是我的選擇錯了嗎？既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，疑慮，猶豫，頃刻間煙消云散，命運只垂青有準備的人，是的，不管結果如何，我努力了。
這是一段由苦為主旋律的歌曲，但我深知苦盡甘來。
甜、理想、執(zhí)著
甜、對夢的執(zhí)著從來都是不懈的追求，這是一首振奮人心的`歌曲。理想是人類飛上藍天的翅膀，有理想才有追求，有追求才有執(zhí)著，有執(zhí)著才有動力，如小草渴望裝點春天，如蝴蝶夢想破繭成蝶，如雄鷹期盼展翅天涯，裝點春天是稚嫩的理想，在追求的過程中，成了破繭成蝶時執(zhí)著蛻變的痛苦，但這也是展翅天涯的動力。理想是一場追求的過程，是那“零落成泥碾作塵，只有香如故”，不為初心地奔跑，只因為知道自己想做什么，所以，追逐的路上裝著的是滿滿的甜蜜。
這是一段由甜譜成的主旋律的樂章，但我深知歷經(jīng)的艱辛。
這才是生活，苦甜相依，苦盡甘來，無論是學習是的苦何累，還是追逐理想時的甜與精彩都只是“生活”這首歌中的一段旋律。那是一首歌，一首由你譜寫旋律，原創(chuàng)唱詞的歌。
放得下的才是生活，品味生活，感悟生活，我得更多美妙的音樂旋律吧！
那是一首歌9
生活如花，偶爾停下你匆忙的腳步，讓自己疲憊不堪沾染塵土的心靈輕輕地舒展 珉一口清茶，持一卷詩書，聆聽詩人空靈的音。
雨巷愁
獨自走在寂寞的雨巷，尋找丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁的女郎。撐著油紙傘，戴望舒正尋覓著 丁香一樣的顏色，結著愁怨的姑娘 ，彷徨地走盡這雨巷。 在雨的哀怨中，哀怨又彷徨 滴滴答答地，灑落一地憂傷。仿佛在說，那是一首歌，一首深情又凄涼的歌。
橡樹情
只一首《致橡樹》，便能體察出舒婷內心的堅強。 我必須是你聲旁的一株木棉，作為樹的形象和你并排站立。 她不愿做那攀援的凌霄花，紅紅的木棉像火炬一樣燃燒熱情，像是橡樹情。 如果我愛你，絕不學攀援的凌霄花，借你的`高枝炫耀自己。 仿佛在說，那是一首歌，一首熱情又堅定的歌。
易安嘆
卷簾西風，人比黃花瘦。 那不是易安絕美的黃花嗎？怎會如此凄楚，如此哀愁? 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。 回憶是痛，是暖，是美，是哀，是傷，都無法抹去 就讓一切付諸于 小風疏雨蕭蕭地 ，而 梧桐雨，點點愁 罷了。 生當作人杰，死亦為鬼雄 。仿佛在說，那是一首歌，一首人生的贊歌！
落葉似風，時間如水，人生如風，而他們的感情是歌，唱出一切，一切
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。 經(jīng)音樂的洗禮，消了成長的煩殤，只留下一支歌，一支心靈的歌。
——后記
那是一首歌10
每一座古鎮(zhèn)都是一首歌。如果說婺源是一首鄉(xiāng)間小調，鳳凰是悠長的笛聲，麗江是動聽的交響樂，那烏鎮(zhèn)，便是清靈悅耳的民謠。
水鄉(xiāng)，江南，烏鎮(zhèn)。細雨微濕，芳華絕代，就在遇見的一剎間迷戀上這座古鎮(zhèn)。
愛上一個如歌的古鎮(zhèn)。
烏鎮(zhèn)的雨是出塵的，枕雨江南，便是如此吧。很幸運，初到烏鎮(zhèn)就遇上了一場雨。烏鎮(zhèn)，雨是美的。從天空細細落下，河面上，漾起一圈圈的漣漪。站在屋檐下，雨滴沿著青黑的瓦片滾落，輕輕地，但靜下心來側耳傾聽，卻能聽到雨的呢喃——江南，連雨，也是如歌的，恬靜而動聽。撐一把油紙傘，慢慢走在闃靜的`街道上，便是沉醉在這歌聲里了。
烏鎮(zhèn)有很多縱橫交錯的路，通往不同的地方，一條巷子，或一座橋。青石板的小路上覆著一層薄薄的青苔，綿軟一如水鄉(xiāng)。青石小徑上是寧靜的，沿著小路慢慢走著，總會有驚喜與許多未知。前面的那個拐彎，會是一座彎彎的橋，還是一只慵懶的貓，亦或者，只是一條古巷，默默延伸，述說著歲月的安詳——烏鎮(zhèn)的歌，也是神秘而悠揚的，一條條小路，見證著數(shù)不清的故事。
來烏鎮(zhèn)，是一定要坐一次船的。夜，深深淺淺的灰色，坐在烏篷船上，輕輕搖著，晃著。船槳和船身摩擦出直吱呀呀的聲響，月光下，平靜的水面劃過一道粼粼的波痕。四周的古巷里，傳來隱隱約約的歌聲。古老卻有些熟悉的聲音回蕩著，歌詞很模糊，旋律很熟悉，那是江南的民謠。小小的船兒經(jīng)過一座又一座拱橋，橋是彎的，天上的月兒也是彎的——這一首歌 ，也是古老的，熟悉的，是千百年來口口相傳的民謠。
那是一首歌。一首恬靜而動聽的歌，一首神秘而悠揚的歌，一首古老而熟悉的歌。徜徉其中，迷醉其中……
那是一首歌11
夢想中是遙不可及，是不是因該放棄；花開花落又是雨季，春天啊你在哪里？
——題記
青春就如同一曲美妙的旋律，伴隨著我們的成長，它時而平緩時而激昂，我們歌唱著，唱出屬于我們的旋律。
青春的第一樂章是激情。剛剛步入初中的大門，面臨著新朋友的接觸與老朋友的歡聚，我就像是一只旋轉著的小陀螺而朋友們就像一條條小鞭子，來回“抽打”著我。我旋轉于各個聚會中，樂此不疲。
青春的第二樂章是歡樂。我們嘻嘻哈哈地參加著學校的活動，“沒心沒肺”的。我的七年級是多彩的，就像是搖滾樂。
青春的'第三樂章是優(yōu)雅而不失節(jié)奏，勁爆卻不失分寸的。它就是一支爵士樂。八年級，我們沉浸在來回忙碌的上課的堆積如山的作業(yè)中。課課都要復習：文科就是永無止境的反復以至于那段時間我閉上眼睛都是桃花源記；理科主要是方法和計算能力，剛開始我的因式分解學的不太好在一張張的練習的影響下，我一看到數(shù)學卷子就能本能的反應出公式法的三步。
青春在我的眼里像是一首歌。先是平靜中的激情“只想這樣呆在家里陪著我的貓咪，七點的晚餐我約了自己……”；再是在歡樂中的瘋狂“小小的人兒啊，假不正經(jīng)啊，嘻嘻哈哈我們窮開心！”最后是努力中的堅持，常言道“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！�
那是一首歌，一首動聽的歌；那是一首歌，一首風格迥異的歌；那是一首歌，一首會一直傳唱下去的歌。它存在我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌詞里……
那是一首歌12
那陀紅如醉，襯托著天邊加深的暮色，就在那側面清寒剪風的季節(jié)里，在萬物初醒時，我望著你，忽然是感動莫名，耳中卻回響起那一曲憾概之歌。
清肅的冬在春的第一片葉子舒芽前，便悄悄地走了它的灰白，單調了一個季節(jié)的天空，也帶走了空氣里彌散著的頹敗的氣息……不知在何時，眼前出現(xiàn)了那大片的綠色，我知道，春天近了。
一如往常地眺望，眼中是一如往常的綠色，正值百無聊賴，目光貪婪捕捉著那些綠色時，一絲鮮紅刺痛了我的眼神經(jīng)，正在詫異，走向前，將它撿起，竟是一片秋的紅葉……
我不知他是如何度過這一個漫長的冬季，但在此時，他卻是那么紅，那么艷……
星點蒼黃點綴其上，我忍不住拿起仔細端詳，那份如血一樣的紅色，是面對寒冬一千次，一萬次的脅迫，他泰然自若舉火燃燒嗎？是行將告別世界，他歡唱著的那一曲義勇軍進行曲嗎？
我看著他那褪色的外廓，忽然想起狼牙山壯士臨逝不改面色的堅強，忽然想起抗日英雄志死不渝的.豪氣，忽然想起刺刀下的怒吼，忽然想起民族英雄的歌聲……
好想流幾行感懷身世的淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅攝住，而情愿把奔放的感情凝結。
抬起頭，看著這滿園春色，我忽然明白了，手中的這片紅葉正是先輩們用血涂染的，而那經(jīng)歷滄桑的脈落不正是那用歌聲串聯(lián)起來的嗎？
我聽到了，耳邊回響著民族英雄的吶喊，我聽到了，紅葉中傳出的義勇軍進行曲。抬頭看著樹上那一片片綠色的葉，我忽然感覺好幸福……
捏著手中的紅葉，我知道那是一首歌，一首血紅的歌，一首民族之歌。
那是一首歌13
小區(qū)內有幾棵桂花樹，它們曾無數(shù)次挽住我流連的目光。它們就似一首歌，一首美的贊歌。
入秋后，花草凋敝，小區(qū)地面上滿是棕褐色的枯葉。桃花謝了，杜鵑花落了，梨花亦不見蹤跡。寒涼中，風霜搖落眾芳之際，唯有桂花傲然綻放。
那天放學后，我匆匆到家。我忽然想起什么，打開窗戶，瞥見樓下桂花樹上若干淡黃色的小精靈婷立在枝頭。呵，這是桂花開了，我想。
我不由轉身下樓，來到桂花樹下細細端詳。只見桂花樹翠葉繁茂，亭亭玉立。樹干高聳挺拔，條條枝干向四周舒展。枝頭上盛開的桂花三五成群地抱著，淡黃色的花瓣挨挨擠擠，一片片、一簇簇，在陽光下閃著輕柔的色澤。這色澤是桂花樹獨特的美，譜寫了一首美的贊歌。
一陣風吹過，桂花們便跳著、鬧著擠到了一處。有些干脆調皮地從枝頭跳下，撲到了我的懷里，沾得我滿身都是。我小心捻起衣襟上的一朵桂花，那花瓣柔軟，小心地包裹著瘦弱的'花蕊。這時，我又被它的香氣所吸引。它可真香��！它香冠群芳，令人心曠神怡，令人久久迷戀。我仿佛感受到這清香飄向了高樓，飄向了十里八鄉(xiāng)，飄向了人間每一個角落。這清香是桂花樹獨特的美，譜寫了一首美的贊歌。
“暗淡輕黃體性柔，情疏疏遠只留香�！惫鸹◤牟灰造拍康墓鉂膳c濃艷的顏色取悅于人，卻能將濃郁的芳香飄向人間。小區(qū)內的這幾棵桂花樹就好似一首歌，一首美的贊歌。
那是一首歌14
我是一只自不量力的飛蛾，我用最普通的方式來表達我對光明的愛。
——題記
初次遇見你
我便知道
我一生一世都無法逃開你
我是一只飛蛾。我與我的同伴一樣，都向往陽光。早晨，我會在陽光充沛的地方歡快的飛舞著，但一到晚上。同伴都睡著的時候我就會因為感受不到光的溫暖而感到寂寞——直到我遇見了你，猶如太陽一般的存在。
在那片森林里，我遠遠的就看見了你：酒紅色的長發(fā)，赤色雙瞳，一襲華麗的`長裙，與你的伙伴跳著火辣的桑巴。我發(fā)覺，我可能這一輩子，都離不開你了……
與你在一起的日子里
我很清楚
我絕對不要與你分離
再后來與你相處的日子中，我才知道，你叫火。這真是一個好聽的名字。我們之間無話不談，你可以告訴我許多我沒有去過的地方。我可以告訴你我每天所發(fā)生的有趣的事情……我常常想，要是我們能夠永遠在一起，那該有多好！
我想與你在一起
想觸碰你
我不想放棄
哪怕最后的婚禮會成為我的葬禮
“我們在一起吧！”我向你撲去。“不行，你不能這樣！你會死的！”你慌張地看著我�！皼]關系，我沒事的……”我不顧被你灼傷的身體，笑著說。我的視線愈來愈模糊，我的雙翼也已經(jīng)因為你的火焰而殘破不堪，“你怎么了？你不要哭��！你的笑容最好看了不是嗎？來，笑一個吧，讓我看你最美的笑容吧！”我用最后的力氣微笑著對你說。
啊……視線越來越模糊了……唔……讓我睡一會兒吧……
黑夜似乎走到了盡頭。在一間微微發(fā)亮的小屋中，一只飛蛾撲向了蠟燭臺上的一團火焰，可在那只飛蛾死后，火焰卻也不知為何跟著熄滅了。有幾個路過的人說，他在那時，聽見天地間響起了最美的戀歌……
那是一首歌15
有一只歌一直被我珍藏在心中的殿堂，我將耗費一生的時間去聽他，這首歌便是我的父母。 ——題記
這支歌抑揚頓挫，此起彼伏。它有時通俗易懂，有時又那么深奧；他有是會緩緩講述人生的道理，有時又會毫不猶豫地揭示人性丑惡的一面；他有時繁瑣冗長，其實又短小精悍。
聆聽父母，就如同一支永遠也聽不到頭、永遠帶給我啟示的歌。理解一生，珍藏這支歌帶給我的一切。
一、心中的搖籃曲——童年
童年有如聆聽著搖籃曲，總是那么溫馨奇幻、美好浪漫。童年，洋溢著甜蜜與歡樂，神奇而又溫馨。
依稀記得小時候，我總喜歡趴在窗邊，聽父母講一個個美麗的童話；我愛在青草地上一起玩耍，嘴角總是洋溢著燦爛而又幸福的.微笑；我愛看著父母口中神奇地吐出一堆站名，把沿路的風景詳細地介紹給我……不管什么時候，一股溫馨甜蜜的氣息總盤旋在我家的上空，猶如搖籃曲一般。
在童年時聆聽父母，聽出了父母對我的喜愛，聽到了父母盼我幸福成長的心愿。
二、生活的進行曲——少年
少年時聆聽父母，猶如生活的進行曲。抑揚頓挫，飽含真諦。
隨著學業(yè)的加深，課業(yè)量的加大，一系列壓力接踵而來，父母也不再一味放縱我，時不時的批評成了主旋律，童年那搖籃曲般的甜蜜、神奇與溫馨似乎一去不復返。父母的歌中時常夾著“學習”二字。
然而，當我考試不如意時，父母便會拍拍我的肩膀，輕輕的過鼓勵道：“孩子，加把勁兒，再努力�！鳖D時，我聽出了父母對我的博大而又深沉的愛，為了我幸福成長，他們不斷地幫助我。
這多么像一曲抑揚頓挫、飽含真諦的歌呀！我愿在這種愛的“嘮叨”中生活，在這鏗鏘有力的歌中生活。
父母是歌，我在聆聽的過程中，感受無盡的幸福。
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