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我的想法作文(匯編5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我的想法作文,希望對大家有所幫助。
我的想法作文 篇1
一道溫柔的陽光透過明亮的玻璃窗,黑板上浮現(xiàn)出‘心系山區(qū)小朋友’七個大字。
我們正在舉行為山區(qū)小朋友捐款主題會。會議到了高潮,同學(xué)們都拿自己平時積攢下來的零用錢,排著整齊的隊伍,把自己的愛心投入‘捐款箱’。
站在最后面的是小個子吳瓊。她性格內(nèi)向,不愛說話,所以老師把劉耕和吳瓊坐在一起,吳瓊家條件也不好,很窮。
咦?是吳瓊,她端著一大摞鈔票走到汪老師跟前,哆哆嗦嗦地給汪老師說‘這……這是我的……的捐款’。
老師抱起鈔票,數(shù)了數(shù)一共有一百三十三元五角三分六厘,老師眼睛瞪的大大的.,嘴巴成O字形,眼里流露出多少驚訝的目光,老師摸了摸吳瓊的頭說‘你家里這么窮,怎么有這么多錢?’
同學(xué)們把目光都集中在她的身上,吳瓊的眉毛耷拉下來,臉色蠟黃撓了撓頭看了看汪老師,軟綿綿,細(xì)小細(xì)小的說‘我……我……’
‘不用怕,說吧!’王老師的眉毛楊得高高的,臉色額外紅潤,摸了摸吳瓊的頭,看了看吳瓊,從汪老師的眼里流露出一路鼓勵的目光,那目光如流水般的順暢,又如柳樹拂過吳瓊的臉頰,她仿佛看見了20年后吳瓊做了大慈善家,給全世界的留守兒童帶來溫暖和關(guān)愛。
吳瓊點了點頭,抓了抓小腦袋,大聲告訴同學(xué)們‘我的同桌劉耕是山區(qū)農(nóng)村的,每當(dāng)這時,他都和我說山區(qū)的來自多么的窮,沒好衣服穿,也沒飽飯吃。我永遠(yuǎn)記住這句話,我的想法很簡單,就是想讓他們這些孩子吃飽喝足。
吳瓊說完,同學(xué)們不約而同的鼓起掌來,那聲音如雷滾動,氣壯山河。
老師也對吳瓊點了點頭,重新打量了一下吳瓊,又對她投入了一絲鼓勵的目光,那目光如冬日的暖陽照亮吳瓊的心房,又如春雨濕潤了吳瓊的臉龐,好像在說‘吳瓊,加油!’
‘心系山區(qū)小朋友’幾個大字在霞光的照耀下浮現(xiàn)出一張張可愛的笑臉。
我的想法作文 篇2
我認(rèn)為人生來就是一個空瓶子,而我們學(xué)習(xí)的過程就是再往瓶子里注水,讓我們逐漸充實起來。而我認(rèn)為研學(xué)則就是讓我們瓶中的水可以有一處用武之地,讓我們的知識可以有一個奮發(fā)向上的目標(biāo)使我們可以明白我們不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而是為了志氣,為了夢想,為了人生才去不斷地充實自己。
本次的研學(xué)之旅讓我清楚明白自己只不過是一只井底之蛙,它激發(fā)了我對更大更遠(yuǎn)的世界的向往,正如一句話所說:世界那么大,我想去看看。我們吃過飯之后,來到了北京科技館,進(jìn)館之前我腦海中曾無數(shù)次幻想著里面有多么美麗壯大的建筑、機(jī)械,盡管我心里已經(jīng)有了一些準(zhǔn)備,可見過那科技館真正的羊毛之后,我還是久久的停留在震撼中。這就是中國實力的象征。回想百年之前,清朝閉國門,封國財,導(dǎo)致中國落后了,受盡欺負(fù),外國人虎視眈眈,我們?nèi)缤粔K肥肉,而列強(qiáng)眾國則如一只只惡犬,但就是在這種情況下,我們依舊站起來了,中國人的脊背如同旗桿一樣直了起來。
梁啟超先生曾說過:少年強(qiáng)則國強(qiáng),F(xiàn)在我們就應(yīng)該踐行起來,讓人們明白:中國人肯定會有一個更加燦爛的明天。我們也要不斷地努力向上,因為只有那樣,我們才可以不負(fù)先祖十里熱血復(fù)興新中國。
從科技館出來,我們又來到了第二站清華大學(xué)。我們走下車,開門就看見一個老太太賣紀(jì)念品,不知是睡傻了的緣故還是因為什么,我順手就買了一個,其實挺后悔的,不過由此也可以看出清華名聲之大。走在路上,看著兩旁古典的.建筑,我不禁微微動蕩,這才是名校典范,縱使浮華千幢樓,猶遜古樸一莊園。望著道路兩旁行走的哥哥姐姐,我徹底明白:唯有苦讀寒窗數(shù)十載,方得夢想一世長。
這一刻,我徹底明白了志與學(xué)的關(guān)系,這一刻,我才頓悟,我才明白了自己這些年的學(xué)習(xí)究竟是為了什么。我記得以前的老師為我打了一個比喻學(xué)習(xí)是一張弓,而志向則是箭,令我們的學(xué)識有所發(fā)揮所以,我以后一定要更加的努力學(xué)習(xí),爭取成為國家的棟梁之材,為祖國,為社會,為人民貢獻(xiàn)出自己的一份力。
我的想法作文 篇3
記得剛上四年級,有一位“神秘的客人”降臨到了我們班。
過了不久,我們便知道了這位“神秘的客人”的來歷。原來她是從現(xiàn)在的五年三班降級到我們班,名叫朱玉,我們所有人都認(rèn)為她是被降級到我們班的,學(xué)習(xí)成績一定非常差勁兒,果真,朱玉的學(xué)習(xí)成績真的很差勁兒,還經(jīng)常被老師批評,因此同學(xué)們都以為老師一定特別討厭朱玉。
有一次,老師讓我們早自習(xí)做算草,朱玉早早地來到了學(xué)校做題。她雖然是第一個來到班級的,但還沒最后一個來的同學(xué)寫的快,我們老師沒辦法把朱玉叫到面前說:“你呀你天生就不是學(xué)習(xí)那料,還來學(xué)習(xí)干什么?真是白白浪費了你父母那寶貴的金錢!崩蠋熣f完以后,朱玉便回到座位上繼續(xù)低頭寫。寫了二十分鐘左右,朱玉才慢吞吞地走到老師面前把本子交給老師。這下子,老師一看可傻眼了,這名做了四十多分鐘的同學(xué)竟然一道題都沒做對。老師氣的就朝朱玉同學(xué)的后背上拍了兩巴掌,邊拍邊說:“我教書這么多年從沒見過學(xué)習(xí)這么不好的學(xué)生,真是見鬼了!俗話說‘臭魚亂了一鍋湯’,你就是那條臭魚,我們就是一鍋鮮美的湯,就因為你毀了我們這個美好的班級。你知不知道,今年期中考試就因為你拉了我們班的成績?如果期末還這樣,你就趁早給我滾出這個班級。”聽了老師這么狠的話我們都渾身冒冷汗,老師一定是打算把她趕出去了吧。
可是直到那天發(fā)生的事我才知道老師的真實想法。那是一個冬天,朱玉在操場上玩,被人撞倒了,鼻子流了血,鮮紅的血液流淌在那堅冰之上,同學(xué)們把朱玉帶回了教室,老師看了看朱玉,緊皺眉頭,這時大家在下面議論紛紛,有的說,她平時學(xué)習(xí)那么差,老師那么討厭她,應(yīng)該不會管她。有的說,她總是找麻煩,老師會不會揍她。令我們意想不到的是,老師不但沒有不管她,還很關(guān)心她,轉(zhuǎn)身拿紙給她仔細(xì)的擦拭血跡,我們看著老師的眼睛里全是不忍之情,還和藹地問她:“好點了嗎?還疼不疼了?下次要注意,別再摔倒了啊!边@句句讓人心暖的話讓我改變了對這件事的`看法。
通過這件事我懂得了,人和人是平等的,無論是學(xué)習(xí)好的或是學(xué)習(xí)不好的,都是一樣的待遇,有時老師說話有些過火,但是她是不會用一個人的學(xué)習(xí)成績?nèi)タ创粋人的,也不會因為成績而漠視對她的關(guān)心。從此同學(xué)們對待朱玉的態(tài)度也悄悄發(fā)生著轉(zhuǎn)變……
我的想法作文 篇4
“喂!小屁孩,給我倒杯水!
“喂!小屁孩,給我把褲子拿來!
唉,我不是什么小屁孩!我是這樣想的。我的聲音很甜,但對大人來說,這聲音叫“嗲”,所以大人們個個都叫我“小屁孩”。小時候,我覺得“小屁孩”還挺好聽的,每次大人們叫我“小屁孩”,我就樂顛顛地回答:“哎!”可我慢慢長大了,開始漸漸討厭別人叫我“小屁孩”。每次他們叫我“小屁孩”,我就不滿地回過頭去,大聲說:“我不是小屁孩!”
可光這樣也沒用呀,我依舊像個長不大的“小屁孩”。于是,我暗暗想,要拿出行動來,證明我不是小屁孩!
我像變了個人似的,說話的'聲音故意裝成了平淡、冷漠的腔調(diào),就像大人們那樣;星期日,我不再迫不及待地?fù)溥M(jìn)電視機(jī)的懷抱吃著零食看動畫片,而是走進(jìn)小書房如饑似渴地讀起書來;有人問我問題,我會熱心地告訴他,如果不會,就平靜地回答:“自己去想!”就像大人們一樣。
大人們看著我身上的變化,覺得很驚訝,不過,他們決定逗逗我,更加“瘋狂”地叫我小屁孩,我這次終于深沉起來——干脆不理他們,給他們一個背影,只在心里默默回答:“我不是小屁孩!”
我想好好表現(xiàn)一下自己,證明自己不是小屁孩,于是參加了各種各樣的活動:“三獨”比賽、作文比賽等。我通過努力獲得一等獎,大人們驚訝地瞪大了眼睛,有些人開始不叫我“小屁孩”了,改叫我“小朱朱”,可還有些大人依然叫我“小屁孩”,我暗暗叫苦,在心里吶喊:“我不是小屁孩!”
這次我參加了《揚子晚報》作文大賽。經(jīng)過一次又一次的努力,一輪又一輪的選拔,我沖進(jìn)了決賽,我的大作還上了報,心里被喜悅?cè)脻M滿的。這次,大人們都徹底投降了,所有的人都叫我“小朱朱”。
打敗了大人們,我長長舒了口氣,每當(dāng)他們叫我“小朱朱”時,我就對他們露出燦爛的微笑:“你好!”
我早就說我不是小屁孩,我一直是這樣想的。
我的想法作文 篇5
班級里有一個傻孩子,叫郭欣欣。她是一個自己名字都會寫錯的孩子,漸漸的,她成為同學(xué)們嘲笑的對象。
有一次在廁所,女同學(xué)們圍著欣欣戲弄她:“40加50等于幾啊?”一個女同學(xué)掐著腰問她,“等于80……”欣欣還是一副低著頭見不得人的樣子,用顫顫微微的聲音回答著。我“撲哧”一聲笑了,其他同學(xué)也樂了,“真傻呀!”我們異口同聲地嘲笑著!吧底泳褪巧底,怎么?還想變鳳凰。俊蔽遗赃叺呐瑢W(xué)拽著欣欣的衣領(lǐng)說著。我心里也想:確實,傻子怎么會忽然變聰明呢!
直到五年級,我們都長大了,但是欣欣每天仍然沉浸在“巴拉拉小魔仙”的動畫片境界里,依然是同學(xué)們嘲笑的對象……
但是有一次當(dāng)我讀到曹文軒“叮叮當(dāng)當(dāng)”系列書籍時,才知道,傻子的世界是很天真快樂的,為什么要破壞呢?書中丁丁、當(dāng)當(dāng)兄弟倆也同欣欣一樣,八歲了話還說不明白,雖然別人瞧不起、嘲笑他們,但是他們兄弟之間的感情很深,從不拋棄對方,即使走失了也要拼命互相尋找,他們之間的感情讓我動容!從那一刻起,我的想法改變了。
有一天自習(xí)課,欣欣偷偷塞給我一張紙條和一幅畫,畫上畫的是一個漂亮的公主,字條上歪歪扭扭的寫著:“你可以做我的姐姐嗎?”我愣住了,轉(zhuǎn)頭看著欣欣,她仍然吸吮著手指,呆呆地望著我,我心里忽然一熱,沖她微笑著點點頭……
閱讀專項測結(jié)束了,當(dāng)老師念到:“郭欣欣,98分!蓖瑢W(xué)們突然驚叫一聲,向欣欣投去異樣的`目光,一個傻子,怎么能考到98分呢?同學(xué)們議論著。原來,她利用課間時間寫作業(yè)努力的練習(xí),在老師的幫助下語文成績逐漸提高起來!這也讓我想起了一句話“塵埃未定,你我皆黑馬!”現(xiàn)在在同學(xué)們眼里,欣欣好像換了個人似的,同學(xué)們再也不欺負(fù)她了,而是開始幫助她,關(guān)心她!我也經(jīng)常問她:“吃什么了呀?”“今天開心嗎?”“有什么問題嗎?”……就這樣,她融入到我們這個大集體,再也不是我們口中的“傻孩子”了,我們的想法都改變了!
我們都是祖國的花朵,只是有些花兒先綻放,而其他花兒在努力,但他們終究會開放!
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